2021年历年中小学教师招聘考试教育学常考29道简答题及答案

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教育学常考29道简答题及答案

1、简述教师职业道德规范的八条要求。

答：教师职业道德规范的八条要求：

（1）依法执教，是教师坚持正确职业行为方向的保证。

（2）爱岗敬业，是教师职业道德的基础和前提。

（3）热爱学生，是教师职业道德的核心和精髓。

（4）严谨治学，是教师完成教育教学任务的基本条件。

（5）团结协作，是教师处理与同事之间关系的准则。

（6）尊重家长，是形成教育合力的重要环节。

（7）廉洁从教，是市场经济条件下教师应有的品德。

（8）为人师表，是教育事业对教师人格提出的特殊要求。

2、简述胡锦涛同志提出的“八荣八耻”荣辱观的道德规范要求。答：“八荣八耻”荣辱的主要内容：

（1）以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；（2）以服务人民为荣，以背离人民为耻；（3）以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；（4）以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；（5）以团结互助为荣，以损人利己为耻；（6）以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；（7）以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；（8）以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

3、简述我国的教育法体系。

答：我国的教育法体系由纵向5个层次和横向6个部门构成。

第一层次：教育基本法——《教育法》（1995）；

第二层次：部门教育法——①《义务教育法》②《职业教育法》③《高等教育法》④《学位法》⑤《教师法》⑥《民办教育法》；

第三层次：教育行政法规；

第四层次：地方性法规；

第五层次：政府规章。

4、简述我国教育的基本制度。

答：《教育法》第二章规定了我国实行的教育基本制度有：

（1）学校教育制度，建立科学的学制系统；（2）九年制义务教育制度；（3）职业教育制度和成人教育制度；（4）国家教育考试制度；（5）学业证书制度；（6）学位制度；（7）教育督导制度；（8）学校及其他教育机构教育评估制度。

教师招聘考试教育学常考29道简答题及答案

1.讲授法；（2）谈话法和讨论法；（3）练习法；（4）实验法；（5）演示法；

2.（6）实习作业法；（7）参观法；（8）读书指导法。

21、简述作业布置与批改的基本要求。

答：作业布置与批改的基本要求：

（1）目的要明确；（2）内容要精选；（3）分量要适当；（4）难易要适度；

（5）检查要及时；（6）批改要认真。

22、简述中小学德育的原则。

答：中小学德育的原则：

（1）共产主义方向性原则；（2）知行统一、言行一致原则；

（3）正面教育与纪律约束相结合的原则；（4）集体教育与个别教育相结合的原则；（5）尊重理解与严格要求相结合的原则；（6）教育与自我教育相结合的原则；

（7）发扬优点克服缺点的原则；（8）教育影响的一致性和连贯性原则。

23、简述中小学德育的常用方法。

答：中小学德育的常用方法：

（1）说服教育法；（2）榜样示范法；（3）实际锻炼法；（4）陶冶教育法；

（5）自我教育法；（6）品德评价法。

24、简述学生思想内部的主要矛盾。

答：学生思想内部的主要矛盾：

（1）知与不知的矛盾（懂与不懂、全面与片面、深刻与肤浅等）；

（2）愿望与能力的矛盾（理想与现实、需要与可能、情感与理智等）；

（3）正确与错误的矛盾（是与非、美与丑、荣与辱、先进与落后等）。

25、简述学校心理咨询和辅导的基本原则。

答：学校心理咨询和辅导的基本原则：

（1）积极关注和信任来访的学生；（2）充分支持和鼓励来访的学生；

（3）注重来访学生的主动参与；（4）严格为来访学生保密。

26、简述心理健康辅导的主要内容。

答：心理健康辅导的主要内容：

（1）认识自己；（2）自我激励；（3）自我控制；（4）人际交流；（5）人际合作；（6）学习技能辅导；（7）职业发展辅导。

教师招聘考试教育学试题及答案

教师招聘测试教育学试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）

A．孟子

B．荀子

C．墨子

D．孔子

2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）

A．道德品质

B．健壮体魄

C．实践能力

D．创造能力

3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）

A．直观性原则

B．巩固性原则

C．启发性原则

D．循序渐进原则

4．教学工作的中心环节是（）

A．备课

B．上课

C．练习复习

D．测试

5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）

A．讲授法

B．谈话法

C．讨论法

D．实验法

6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）

A．研究能力

B．学习能力

C．管理能力

D．交往能力

7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）

A．程序性课程

B．练习性课程

C．地方性课程

D．实践性课程

8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）

A．专政型

B．指导型

C．民主型

D．溺爱型

9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）

A.一

B.二

C.三

D.四

10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）

2021教师考试试题及答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1. 教育的本质属性是（）。

A. 传递知识

B. 培养人的社会活动

C. 提高个人能力

D. 促进经济发展

2. 现代教育的主要特征包括（）。

A. 终身化

B. 民主化

C. 信息化

D. 所有选项

3. 教育心理学中的“最近发展区”概念是由哪位心理学家提出的？（）

A. 皮亚杰

B. 弗洛伊德

C. 维果茨基

D. 布鲁纳

4. 根据布鲁纳的学习理论，学习过程的三个基本环节是（）。

A. 感知、理解、应用

B. 记忆、理解、应用

C. 观察、模仿、实践

D. 认知、分析、综合

5. 以下哪项不属于教师的职业道德规范？（）

A. 爱岗敬业

B. 关心学生

C. 尊重家长

D. 追求个人利益最大化

...（此处省略其他选择题）

二、简答题（每题10分，共30分）

1. 简述教师在教学过程中如何激发学生的学习兴趣。

2. 描述一下现代教育技术在课堂教学中的应用。

3. 教师如何进行有效的课堂管理？

三、材料分析题（每题25分，共50分）

1. 阅读以下材料，分析教师在处理学生冲突时应该注意哪些方面？

（材料内容省略）

2. 阅读以下材料，讨论教师如何利用教学反馈来改进教学方法？

（材料内容省略）

四、论述题（共30分）

请结合实际，论述教师如何培养学生的创新思维能力。

结束语：

本次教师考试试题及答案旨在考察教师对教育理论的掌握程度、教学

实践能力以及对教育现象的分析和解决能力。希望每位教师都能通过

这次考试，不断提升自己的专业素养，为培养更多优秀人才贡献力量。

中小学教师招聘考试教育学简答题及答案

我国德育的主要原则有哪些？

(1)导向性原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性与方向性，以指导学生向正确的方向发展。

(2)疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们能积极向上。

(3)严格要求与尊重信任相结合原则。这一原则是指进行德育要把对学生个人的尊重与信赖与对他们的思想与行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

(4)因材施教原则。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识与品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征与个性差异进行不同的教育。

(5)教育的一致性与连贯性原则。这一原则是指进行德育应当把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调整，相互配合，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。

简诉教育对文化发展的作用。

(1)教育对社会文化的传承功能。教育通过教育者与受教育者的共同活动实现文化的传承；教育通过使人类掌握文化传递的手段与工具实现文化的传承。

(2)教育对社会文化的选择功能。教育根据培养人的客观教育规律，按照严格的标准，通过多种途径在动态发展中进行文化选择。(3)教育对社会文化的传播功能。教育通过校际之间的文化交流与传播、互派留学生、国际之间的文化教育交流与传播、信息高速公路等

方式进行文化的传播。

(4)教育具有创造文化的功能。教育通过培养人才进而创造文化高等教育本身具有科学研究的职能。

教材跟教科书的关系

教科书不等于教材，教材除了包括教科书外，还包括教学参考书、习题集、实验指南手册、教学挂图与视听教材等

教师招聘教育学简答题必背40题

第一局部教育学

第一章教育与教育学

一、原始社会教育的主要特征：

1.教育还没有从社会生活中分化；

2.教育没有阶级性，实现原始状态下的时机均等；

3.没有文字和书籍，教育内容和方法简单原始

二、近代社会的教育的主要特征：

1.从法律上废除了封建教育的等级制，普遍实施了初等义务教育

2.国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；

3.教育逐步确立了使用功利的教育目的，科学教育兴起，教学内容日益丰富；

4.学校教育系统逐步完善；

5.摆脱宗教，走向世俗化；

6.重视教育立法，实施依法治教；

7.班级授课制

三、教育学学科的特点：

1.研究对象的普遍性、平凡性；

2.问题域界的恒定性和解答的不确定性；

3.学科根底的广泛性和跨学科性；

4.理论类型的多元化和学科路径的多样性；

5.学科属性的综合性和理论结构的层次性

〔教育学开展历程的实质：科学化和合理性的过程〕

四、教育学的开展趋势：

1.教育学的问题领域不断拓展；

2.教育学研究根底的扩展和研究范式的多样化；

3.教育学学科的细密分化和高度综合同时进行；

4.教育学研究与教育实践改革的关系日益密切。

五、教育学的价值：

1.反思日常教育经验；

2.科学解释教育问题；

3.沟通教育理论与实践。

六、教学的特殊作用：

1.教学有目的、有方案、有组织的经验传授，使教学活动有秩序和节奏，提高教学效率；

2.教学内容经科学选择，依据知识构成的逻辑顺序和学生的认知规律编成教材，作为学生认识世界的媒体；

3.教学是在教师的引导下和精心安排的过程中进行的；

4.教学能够确保学生全面开展。

〔以上决定了学校工作必须以教学为中心〕

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年08月16日-9949)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年08月16日

-9949)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年08月16日-9949)

1：影响课堂管理的因素有（）。

多项选择题

A、教师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、学校的规章

E、对教师的期望

2：德育过程的矛盾包括（）。

多项选择题

A、教育者与受教育者的矛盾

B、德育与智育的矛盾

C、德育与教学过程的矛盾

D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

3：中国近代史上由国家制定的教育文件是（）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。单项选择题

A、清政府

B、北洋政府

C、武汉国民政府

D、南京国民政府

4：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、裴斯泰洛齐

D、洛克

5：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（）判断题

对

错

6：教育的最基本途径是（）。

单项选择题

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

7：素质教育的时代特征是（）。

单项选择题

A、面向全体学生

B、培养学生的创新精神

C、促进学生全面发展

D、促进学生的个性发展

8：衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（）。单项选择题

A、道德认识

B、道德意志

C、道德情感

D、道德行为

9：教学口语应具备的特点有（）。

多项选择题

A、科学性

B、艺术性

C、思想性

D、启发性

E、严肃性

10：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

历年中小学教师招聘考试简答题汇总(附答案)

历年中小学教师招聘考试简答题汇总(附

答案)

答：课程是指学校规定的一定学科或学科组合的教学内容和教学计划。

1.教育是一种社会实践活动，旨在培养人类社会中的人。

2.教育活动具有目的性、实践性、双边性、三要素和多功能等特点。

3.教育学是一门科学，研究教育现象和规律。

4.教师研究教育学可以担负历史使命，掌握科学和艺术，理解职业和规律，提高效果和进行改革。

5.教育的两条基本规律是教育与社会发展相互影响相互制约，教育与教育对象相互影响相互制约。

6.素质教育的目的是完善和提高人的素质，注重开发人的潜能。

7.义务教育是国家规定的国民基础教育，适龄儿童和少年必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证。

8.教育与学生身心发展的关系是辨证的，教育促进学生发展，但受学生身心发展状况的制约。

9.教书和育人的关系是教师工作的形式和本质，通过教书传授知识技能和进行思想教育，发展学生的各种心理品质。

10.教师劳动的性质是复杂而繁重的培养人的脑力劳动。

11.教师的素质结构和修养包括思想、政治、道德、心理素质及其修养、文化素质及其修养、教育能力及其修养和教育机智。

12.我国社会主义学校师生关系的内容包括民主平等、爱生尊师、心理相容和教学相长。

13.我国社会主义的教育方针是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，必须为社会主义现代化建设服务，并与生产劳动相结合。

14.课程是学校规定的一定学科或学科组合的教学内容和教学计划。

答：思想品德教育的任务是培养学生正确的政治方向和思想观念，促进学生道德品质的全面发展，使学生能够积极投身社会主义现代化建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。同时，思想品德教育也要关注学生的心理健康和人格塑造，帮助学生养成正确的人生观、价值观和行为规范。

《教育学》问答题汇总(中小学教师招聘必考)

《教育学》问答题汇总

这些是经过千挑万选整理出中小学教师招聘考试必备的《教育学》精选的简答题汇总，不但适合中小学教师招聘考试，教师资格证考试同样适用，而且以下这些简答题都是往年必考的内容，在考试中，不管是选择题，名词解释题以及简答讨论题都会涉及到这些简答题，平时只有熟练记识这些简答题，在考试中才会胸有成竹，至不败之地。最后，附上教育学，教育心理学常识记识以及题型与答案。祝各位好运！

1 、简述现代教育制度的发展趋势。 (《考试大纲》 P4)

答： (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。 (2)强化普及义务教育、延长义务教育年限。 (3) 普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。 (4)高等教育的类型日益多样化。 (5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。 (6)教育制度有利于国际交流。

3 、简述古代学校教育的特征。 (P8)

答：阶级性，道统性，专制性，刻板性，教育的象征性功能占主导地位。

4 、简述当代教育改革和发展的新特点。 (10)

答： (1)教育的终身化； (2)教育的全民化； (3)教育的民主化； (4)教育的多元化； (5)教育技术的现代化。

5 、简述当代教育民主化的表现。 (P10)

答：教育民主化是对言教的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，甚至教育结果的均等。另一方面，教育民主化追求教育的自由化。

7 、简述政治经济制度对教育的制约。 (P22)

答： (1)政治经济制度决定教育的领导权； (2)政治经济制度决定着受教育的权利； (3)政治经济制度决定着教育目的； (4)教育相对独立于政治经济制度。

2021年教师招聘考试教育学试题及答案

2021年教师招聘考试《教育学》同步试题及答案

典型真题分析

1.衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是(b)。(2008年4月)

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

【评析】答案为B。效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，它是科学测量工具最重要的质量指标。此题旨在考查有效自编测验的特征。

2.根据教学评价的功能，可将其分为(c )。(2007年)

A.形成性评价与总结性评价

B.常模参照评价与标准参照评价

C.配置性评价与诊断性评价

D.正式评价与非正式评价

同步训练试题

一、单项选择题

A.教学测验

B.教学评价

C.教学测量

D.教学鉴定

2.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案(d )。

A.作出分析

B.作出判断

C.进行评估

D.作出决策

3.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于(b )。

A.配置性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.总结性评价

4.对学生学习成就的解释采用了相对的观点。主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是(d )。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.标准参照评价

D.常模参照评价

5.形成性评价通常发生在(d )。

A.教学过程之前

B.学生毕业时

C.教学过程之后

D.教学过程之中

6.基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为(c)。

A.常模参照评价

B.正式评价

C.标准参照评价

D.非正式评价

7.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为(a )。

历年中小学教师招聘考试简答题汇总(附答案)

一、教育学知识复习题

l、什么是教育？

答：教育是一种培养人的社会实践活动，是人类社会特有的现象。

2、教育活动有哪些特点？

答：（l）教育活动的目的性；（2）教育活动的实践性；（3）教育活动的双边性；（4）教育活动的三要素；（5）教育活动的多功能。

3、什么是教育学？

答：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。

4．教师为什么要学习教育学？

答：因为：（1）学习教育学是为了担负起新时期赋予我们的重大历史使命，这是产生学习必要性认识的前提。

（2）为了探索学生的奥秘，掌握教育的科学和艺术。

（3）学习教育学具有特殊功能（理解热爱教师职业、认识教育规律，提高教育效果，进行教育改革，都有重要作用）

5、教育的两条基本规律是什么?

答：一是教育与社会发展相互影响相互制约；一是教育与教育对象相互影响相互制约。

6．素质教育

素质教育，概而言者，是着眼于开发人的潜能，以完善和提高人的素质为根本目的的教育。

7．怎样理解义务教育的含义？

答：义务教育是指国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童、少年必须接受、国家、社会、学校、家庭必须保证的国民基础教育。

8．怎样理解教育与学生身心发展的关系？

答：教育与学生身心发展的关系是辨证的关系。一方面教育促进学生的发展，学生的发展依赖于教育。另一方教育的作用又受学生身心发展状况的制约。

9．怎样理解教书和育人的关系？

答：（1）教书是教师工作的形式

（2）教书是教师活动的外部表现。

（3）育人才是教师活动的本质。

（4）通过教书，既传授知识技能，又进行思想教育，还发展学生的各种心理品质。

10．怎样理解教师劳动的性质？