2018年浙江高考数学复习:技法强化3 分类讨论思想含答案
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技法强化训练(三) 分类讨论思想 (对应学生用书第161页)
题组1 由概念、法则、公式引起的分类讨论
1.已知数列{a n }的前n 项和S n =P n -1(P 是常数),则数列{a n }是( ) 【68334017】 A .等差数列
B .等比数列
C .等差数列或等比数列
D .以上都不对
D [∵S n =P n -1,
∴a 1=P -1,a n =S n -S n -1=(P -1)P
n -1
(n ≥2).
当P ≠1且P ≠0时,{a n }是等比数列; 当P =1时,{a n }是等差数列;
当P =0时,a 1=-1,a n =0(n ≥2),此时{a n }既不是等差数列也不是等比数列.]
2.已知函数f(x)=⎩⎨
⎧
-x 2
+ax ,x ≤1,
2ax -5,x >1.
若存在x 1,x 2∈R ,且x 1≠x 2,使得f(x 1)
=f(x 2)成立,则实数a 的取值范围是( ) 【68334018】 A .(-∞,2) B .(-∞,4) C .[2,4]
D .(2,+∞)
B [当-a
-2<1,即a <2时,显然满足条件;
当a ≥2时,由-1+a >2a -5得2≤a <4, 综上可知a <4.]
3.已知函数f(x)的定义域为(-∞,+∞),f ′(x)为f(x)的导函数,函数y =f ′(x)的图象如图1所示,且f(-2)=1,f(3)=1,则不等式f(x 2-6)>1的解集为( )
图1
A .(-3,-2)∪(2,3)
B .(-2,2)
C .(2,3)
D .(-∞,-2)∪(2,+∞)
A [由导函数图象知,当x <0时,f ′(x)>0, 即f(x)在(-∞,0)上为增函数,
当x >0时,f ′(x)<0,即f(x)在(0,+∞)上为减函数,
又不等式f(x 2-6)>1等价于f(x 2-6)>f(-2)或f(x 2-6)>f(3),故-2<x 2-6≤0或0≤x 2-6<3,解得x ∈(-3,-2)∪(2,3).]
4.已知实数m 是2,8的等比中项,则曲线x 2
-y 2
m
=1的离心率为( )
A. 2
B.
32
C. 5
D.5或3
2
D [由题意可知,m 2=2³8=16,∴m =±4. (1)当m =4时,曲线为双曲线x 2
-y 2
4
=1.
此时离心率e = 5.
(2)当m =-4时,曲线为椭圆x 2+y
24
=1.
此时离心率e =
32
.] 5.设等比数列{a n }的公比为q ,前n 项和S n >0(n =1,2,3,…),则q 的取值范围是________.
【68334019】
(-1,0)∪(0,+∞) [因为{a n }是等比数列,S n >0,可得a 1=S 1>0,q ≠0. 当q =1时,S n =na 1>0; 当q ≠1时,S n =a 1 1-q n
1-q >0,
即1-q n 1-q >0(n ∈N *
),则有⎩⎨⎧
1-q>0,1-q n
>0 ①
或⎩⎨⎧
1-q<0,1-q n
<0,
②
由①得-11.
故q 的取值范围是(-1,0)∪(0,+∞).]
6.若x >0且x ≠1,则函数y =lg x +log x 10的值域为________. (-∞,-2]∪[2,+∞) [当x >1时,y =lg x +
1
lg x
≥2lg x ²
1
lg x
=2,当且仅当lg x =1,即x =10时等号成立;当0<x <1时,y =lg x +1
lg x
=-⎣⎢⎡⎦⎥⎤ -lg x +⎝ ⎛
⎭⎪⎫-1lg x ≤-2 -lg x ²
1
-lg x
=-2,当且仅当lg x
=
1lg x ,即x =1
10
时等号成立.∴y ∈(-∞,-2]∪[2,+∞).] 题组2 由参数变化引起的分类讨论
7.已知集合A ={x|1≤x <5},C ={x|-a <x ≤a +3}.若C ∩A =C ,则a 的取值范围为( ) A.⎝ ⎛⎦⎥⎤-32,-1 B.⎝ ⎛
⎦⎥⎤-∞,-32
C .(-∞,-1]
D.⎝ ⎛⎭
⎪⎫
-32,+∞ C [因为C ∩A =C ,所以C ⊆A.
①当C =∅时,满足C ⊆A ,此时-a ≥a +3,得a ≤-32
;
②当C ≠∅
时,要使C ⊆A ,则⎩⎨⎧
-a <a +3,
-a ≥1,
a +3<5,
解得-3
2
<a ≤-1.由①②得a ≤-1.]
8.已知不等式组⎩⎨⎧
x +y ≤1,
x -y ≥-1
y ≥0
,所表示的平面区域为D ,若直线y =kx -3与平
面区域D 有公共点,则k 的取值范围为( ) 【68334020】
A .[-3,3]