阅读与推广方案设计大赛方案

--华南师X大学图书馆义务馆员管理中心阅读与推广方案设计大赛

总体方案

第13小组:“当八连遇上四连”

导师：林燕婷

组长：陈卓仪

组员：陈剑云、赖旖婷、姚小敏、严晓洛

目录

一、活动主题 (4)

二、活动背景 (4)

三、活动目的 (4)

四、活动时间 (4)

五、活动地点 (4)

六、活动对象 (4)

七、活动单位 (4)

八、活动亮点 (5)

九、活动内容 (5)

十、物资清单及经费预算 (6)

十一、风险预测及解决措施 (9)

十二、可行性分析 (11)

附件一 (13)

附件二 (17)

附件三 (26)

附录一 (37)

附录二 (37)

附录三 (38)

附录四 (39)

附录五 (39)

“当八连遇上四连”小组

阅读与推广总方案

一、活动主题

与你邂逅一场书之旅

二、活动背景

现如今，随着互联网的急剧发展，阅读被越来越多人忽视。在2015年，我国成年国民图书阅读率为58.4%，成年国民人均纸质图书阅读量仅为4.58本。这种不阅读的现象在我国青少年群体中更为严重。但是阅读对于增强文化内涵、提升综合素质无疑是具有重大作用的，推动全民阅读已经成为了国家与社会的要求。因此，我们需要大力进行阅读推广，鼓励更多人尤其是大学生群体阅读。在此背景下，我们策划本次活动，希望通过新颖的方式来推广阅读，让更多学生爱上阅读。

三、活动目的

1、通过与书相关的事物，创新阅读方式，激发广大师生的阅读兴趣；

2、以书会友，通过不同的书旅活动，产生思想火花，达到思想交流的目的；

3、通过一系列的延续活动，让更多的人参与到活动阅读中来，从而达到阅

读推广的目的。

四、活动时间

2017年4月1日--2017年5月26日

五、活动地点

华南师X大学石牌校区

六、活动对象

华南师X大学石牌校区全体在校学生

七、活动单位

主办：华南师X大学图书馆

协办：华南师X大学图书馆义务馆员管理中心

八、活动亮点

1、以镜头下的经典，吸引人们品味原著

子活动一:以表演演绎原著，再现经典，结合当代大众的喜好，吸引观

众聚焦原著，回味经典。将影视、表演与原著进行对比，突出书籍原著的韵味，鼓励人们驻足书本，吸引人本更多地阅读书本，推广阅读。

2、以寻觅中的创新，促进人们的阅读与交流

子活动二:采取定向越野的创新方式，结合书籍阅读，让参与者在阅读的同时感受趣味，更能分享读书心得，博览群书，广交益友，从而达到阅读与推广的主要目的。

3、以竞赛中的趣味，提高人们的阅读兴趣

子活动三:运用知识竞赛的方式，引用书签的经典，应用插画这个创新元素，吸引大众眼球并积极参与。在活动中影响参与者，提高参与者的阅读兴趣，从而推广阅读。

4、以书籍的旅行三部曲，鼓励人们阅读并推广

三个子活动相互联系，共同构成书之旅的旅行三部曲。活动一”书与影的倾情一约”即此书籍旅行的开启，活动二“寻味琅函”是旅途寻觅过程，活动三“书中觅影”则是此旅行的终点，到达知识的殿堂。但阅读之旅并不仅仅止于此，活动带给人们乐趣的同时，也让他们体会到阅读的乐趣，从而提高对阅读的兴趣，真正做到阅读与推广。

九、活动内容

（一）“书与影的倾情一约”活动（见附件一）

活动内容：找出影视作品中的经典片段并展示出来，同时找出经典原著中的相应片段并邀请戏剧社的同学在手球馆进行表演，由此产生对比，让观众体会到书籍原著中影视所不能演绎出来的意境，从而吸引读者重温经典，驻足书本，推广阅读。

（二）“寻味琅函”定向越野式读书活动（见附件二）

活动内容：以定向越野的活动形式，让参与者寻找感兴趣的书籍阅读，在阅读过程中体验寻觅的快乐，写出自己的感想，更可以在寻觅书籍、阅读书籍中交流读书心得，广交益友。

（三）“书中觅影”知识竞赛及游戏型活动（见附件三）

活动内容：以知识竞赛的趣味形式，提高参与者的阅读兴趣；更引入插画、书签等元素，吸引读者眼球，提高大众的参与度，从而真正达到阅读与推广的

主题与目的。

十、物资清单及经费预算

十一、风险预测及其解决措施

十二、可行性分析

1. 活动可借鉴的经验充足。

阅读与推广的活动在以往已经举办了许多次，虽然形式并不一致，但不少地方例如物资准备、人员安排等都有十分充足的经验可以借鉴，如此可以规避许多不必要的风险与失误。

2. 活动的形式新颖多样、受众广。

这次的阅读推广活动不是单调地只有一种形式，而更加丰富多样，采用多种创意十足又有趣的形式（如以戏剧还原小说、通过插画猜书名、定向越野寻书），能够引起许多同学的注意，而且也能吸引住那些对戏剧、艺术画和定向越野感兴趣的特定人群，受众更加广泛。

3. 活动的参与人数可以保证。

活动地点均选在第一课室大楼、校道等人流较多、平常同学们经过较多的地方，可以较好地进行宣传和动员，确保活动的参与量不会太少。

4. 活动的阅读推广效果明显。

活动时间持续较长，能让同学们坚持长时间的持续阅读，培养同学们对阅读的耐心，起到阅读推广的效果。

5. 活动可以让广XX学受益良多。

本次活动能让同学们学习之余能好好尽情地放松一番，在游戏中得到快乐，在游戏中得到知识；另外，它还为读者提供了一个更广阔的平台去阅读，有利于激发广大学生的阅读兴趣，增加文学常识，提高个人修养，丰富精神世界，使学生更加理性地看待现实问题。