《动物的分类》 ppt课件
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四年级科学《动物的分类》
人教鄂教版四年级上册第一单元
2、动 物 的 分 类
这些动物都有什么特征
我们将身体结构相似 的动物分为一类
可以分成几类
按自己的标准，将这些动物分成两类。
动物的名称 分类的依据 分类的结果 进一步分类
第一类
第二类
鱼 的 骨 骼
观察它们的骨骼有 什么相似的地方？
猫的骨骼
它们都有脊柱。脊柱就是由许多脊椎骨连 接而成的，是身体的支柱，但并不是每种 动物都有。
吸的这类动物是两栖动物。
脊椎动物
有什么共同特征？
像龟、蛇、蜥蜴这样生活在陆地上， 身体表面一般有鳞或甲，运动时腹部
贴在地面爬行的动物是爬行动物。
脊椎动物
动物 有无脊椎
脊椎动物
鸟类 哺乳动物 鱼类 两栖动物 爬行动物
其他
昆虫
无脊椎动物
其他
这些动物属于哪类？
总结： ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节课你有哪些收获
鱼
的
骨
猫的骨骼
骼
科学家根据动物体内是否有脊柱 将动物分成
无脊椎动物 和
脊椎动物
将动物分成两类 脊椎动物
无脊椎动物
动物分类的主要依据是身体外部形 态、内部结构、胚胎发育特点等。
根据这些，可以将动物逐步分类 并命名。
你还知道哪些动物是脊椎动物， 哪些动物是无脊椎动物？
有什么共同特征？
像青蛙、大鲵这样皮肤裸露，一般 没有鳞或甲，幼体生活在水中，用 鳃呼吸，成体生活在陆地，用肺呼
2、动 物 的 分 类
这些动物都有什么特征
我们将身体结构相似 的动物分为一类
可以分成几类
按自己的标准，将这些动物分成两类。
动物的名称 分类的依据 分类的结果 进一步分类
第一类
第二类
鱼 的 骨 骼
观察它们的骨骼有 什么相似的地方？
猫的骨骼
它们都有脊柱。脊柱就是由许多脊椎骨连 接而成的，是身体的支柱，但并不是每种 动物都有。
吸的这类动物是两栖动物。
脊椎动物
有什么共同特征？
像龟、蛇、蜥蜴这样生活在陆地上， 身体表面一般有鳞或甲，运动时腹部
贴在地面爬行的动物是爬行动物。
脊椎动物
动物 有无脊椎
脊椎动物
鸟类 哺乳动物 鱼类 两栖动物 爬行动物
其他
昆虫
无脊椎动物
其他
这些动物属于哪类？
总结： ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节课你有哪些收获
鱼
的
骨
猫的骨骼
骼
科学家根据动物体内是否有脊柱 将动物分成
无脊椎动物 和
脊椎动物
将动物分成两类 脊椎动物
无脊椎动物
动物分类的主要依据是身体外部形 态、内部结构、胚胎发育特点等。
根据这些，可以将动物逐步分类 并命名。
你还知道哪些动物是脊椎动物， 哪些动物是无脊椎动物？
有什么共同特征？
像青蛙、大鲵这样皮肤裸露，一般 没有鳞或甲，幼体生活在水中，用 鳃呼吸，成体生活在陆地，用肺呼
《动物的分类》PPT课件
大多身体表面有鳞，用 鳃呼吸,靠鳍运动,终生 生活在水中,一般通过 产卵繁殖后代。
身体分为头、胸、腹三 部分,头上有触角、眼、 口器等,胸部有三对足, 一般卵生。
✖ ✖ ✔
有鳍无鳞
触角 鳃
头
胸 腹 足
鳞
鳍
卵
河豚 海豚 企鹅 马 蚂蚁
哺乳类动物 昆虫类动物 鱼类动物 鸟类动物
蝉 泥鳅 喜鹊 大象 蝴蝶
大象版科学三年级上册
2.3 动物的Байду номын сангаас类
-.
超市里的商品怎么摆放的？
分类是把某些特征相似的事物归到 一起的科学方法。
在对事物进行分类之前，要仔细观 察和研究事物，了解事物的特征。
试着根据动物的特征给它们分类
我们常见的动物分为鸟类、 哺乳类、鱼类、昆虫类
身体主要包括头、颈、躯 干、四肢等部分，身体表 面有毛，体温恒定,用肺呼 吸,一般胎生,哺乳。
大象版三年级上册科学《动物的分类》说课教学课件
选择一类动物，利用学到的知识与方法观察它们的特征。
我们小组研究哺 乳类动物的特征。
哺乳动物
身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面有 毛，体温恒定，用肺呼吸一般胎生，哺乳。
鱼类动物
大多身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在 水中，一般通过产卵繁殖后代。
Байду номын сангаас
昆虫类动物
身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等， 胸部有三对足，一般卵生。
新知讲解
像猫、狗这样在母体内发育到一定阶段后才生出的动物叫_胎__生__动__物__。 像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫_卵__生__动__物__。
迁移运用 企鹅是胎生还是卵生？ 卵生
当堂练习
3.鲸属于（ C ）动物。 A.昆虫类 B.鱼类 C.哺乳类 D.鸟类
当堂练习
二、能谋善断
1.只要是会飞的动物都是鸟类。（ ✖ ）
2.鳄鱼属于鱼类。
（✖ ）
3.海豚和鲸都属于哺乳类动物。（ ✔ ）
河豚 海豚 马 蚂蚁
哺乳类动物 昆虫类动物 鱼类动物
蝉 泥鳅 大象 蝴蝶
三、选择一个合适的内容，把对应的字母填写在横线上。
1.鲸能够在水中游，但不属于鱼类，而是属于哺乳类， 主要是因为（C ） A.鲸的个头比较大 B.鲸的智商比较高 C.鲸有胎生、哺乳特征 D.鲸有回声定位功能
2.小明同学对11种动物进行了分类，你认为他的分类依据是（ C ） 第1类 猫、狗、羊、猪、老虎、蝙蝠 第2类 鸽子、蜻蜓、青蛙、蝴蝶 A.哺乳类还是鸟类 B.水生还是陆生 C.胎生还是卵生 D.哺乳类还是昆虫类
动物的分类
超市里的商品怎么摆放的？
分类是把某些特征相似的事物归到一起的科学方法。
动物的分类课件
作业设计
3.下面哪些是动物和植物的共同特征（ ） A.会长大 B.生活在一定的环境 C.需要食物、空气和水
大象版科学三年级上册课件
第二单元 动物的特征
3.动物的分类
【教学目标】
（1）动物种类繁多，让学生认识鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物 的特征。 （2）能按自定的标准对常见的动物进行分类，能分别总结出哺 乳动物、鸟类、和昆虫类动物的主要特征，并分别举例。 （3） 在给动物分类的过程中体会到动物的多样性，并能体验 到分类过程中学习的快乐。
鲸属于哪一类动物？说说它的特征。
鲸是哺乳动物， 用肺呼吸，胎生。
企鹅属于哪一类动物？说说它的特征。
企鹅是卵生动物， 有羽毛，卵生。
肺 乳汁
恒定 胎生
鳃
水中 卵生
头 胸腹
三 卵生
作业设计
一、选择题 1.公鸡和小狗可以根据（ ）标准分成两类。 A.是不是生活在水里 B.有没有脚 C. 生蛋和直接生小动物 2.下面说法错误的是（ ）。 A.动物是人类的朋友，我们要保护它们 B.金鱼和老虎可以根据有没有毛来分类 C.蝴蝶和喜鹊可以根据有没有脚来分类
【教学重点】 能按自定的标准对常见的动物进行分类，能分别总结出哺乳动物、鸟类、 和昆虫类动物的主要特征，并分别举例。 【教学难点】 能按自定的标准对常见的动物进行分类，能分别总结出哺乳动物、鸟类、 和昆虫类动物的主要特征，并分别举例。 【教学准备】 材料准备：各组自己写好多种动物的卡片。教师准备相关的课件和动物的 卡片。 活动场地：教室。
超市里的商品怎么摆放的？
分类是把某些特征相似的事物归到一起的科学方法。
在对事物进行分类之前，要仔细观察和研究事物，了解事 物的特征。
试着根据动物的特征给它们分类
【教科版】给动物分类PPT精品课件1
3.给动物分类，填写手册（13页）
是否水生
①
【教科版】给动物分类PPT精品课件1
3.给动物分类，填写手册（13页）
是否水生
①②
【教科版】给动物分类PPT精品课件1
【教科版】给动物分类PPT精品课件1
3.给动物分类，填写手册（13页）
是否水生
①②③
【教科版】给动物分类PPT精品课件1
【教科版】给动物分类PPT精品课件1
【教科版】给动物分类PPT精品课件1
3.给动物分类，填写手册（13页）
是否水生
①②③ ⑥ ④⑤⑦ ⑧⑨
【教科版】给动物分类PPT精品课件1
【教科版】给动物分类PPT精品课件1
3.给动物分类，填写手册（13页）
是否水生
①②③
④⑤⑦ ⑧⑨
⑥⑩
【教科版】给动物分类PPT精品课件1
【教科版】给动物分类PPT精品课件1
3.给动物分类，填写手册（13页）
是否水生
①②③
④⑤⑦ ⑧⑨
⑥⑩
【教科版】给动物分类PPT精品课件1
吃什么 有没有脚 身体大小 怎样运动 ……
小组合作
共同完成
【教科版】给动物分类PPT精品课件1
4.与同学交流分类的方法和结果
《科学》41页
【教科版】给动物分类PPT精品课件1
【教科版】给动物分类PPT精品课件1 【教科版】给动物分类PPT精品课件1
【教科版】给动物分类PPT精品课件1
【教科版】给动物分类PPT精品课件1
3.给动物分类，填写手册（13页）
是否水生
①②③ ⑥ ④⑤⑦
【教科版】给动物分类PPT精品课件1
【教科版】给动物分类PPT精品课件1
animal动物分类
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Go
The end
Try the exercises again
Exit
Does it belong to fish family?
Yes
Does it belong to fish family?
No
Does it belong to birds family?
No
Is it an insect?
Does it belong to（属于） birds family?
Yes
Does it belong to birds family?
Yes
Does it belong to birds family?
No
Does it belong to birds family?
Penguin
Yes
Mammals feed（喂） their babies on milk.
Is it a mammal?
Yes
Is it a mammal?
Yes
Is it a mammal?
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The end
Try the exercises again
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Does it belong to fish family?
Yes
Does it belong to fish family?
No
Does it belong to birds family?
No
Is it an insect?
Does it belong to（属于） birds family?
Yes
Does it belong to birds family?
Yes
Does it belong to birds family?
No
Does it belong to birds family?
Penguin
Yes
Mammals feed（喂） their babies on milk.
Is it a mammal?
Yes
Is it a mammal?
Yes
Is it a mammal?
《动物课件：小学生必修生物PPT课件》
哺乳动物
狮子
大熊猫
生活在非洲和亚洲的大型猫 科动物。以肉食性为主，拥 有强壮的体魄和锋利的利爪。
国宝级珍稀动物，以竹子为 食。在中国生活，数量非常 有限。
鲸
生活在海洋中的巨型哺乳动 物。能在水下长时间呼吸， 是海洋动物中的霸主。
鸟类
孔雀
最为引人注目的特征就是 它尾巴上那些像眼睛的“眼 状斑点”。常见于印度。
鱼类
小丑鱼
身小多色，通常喜欢在珊瑚 群里程存生活，知名于《海 底总动员》中的尼莫。
金枪鱼
大型海洋鱼种之一，拥有极 速的游泳能力。钟爱日本料 理文化的人会特别喜欢它的 肉质。
魔鬼鱼
世界上最大的海洋鱼之一， 拥有庞大的体型和长长的鳍 状肢。
无脊椎动物
1 蜘蛛
众所周知，蜘蛛通常都是肉 食性动物，并且最招人厌恶 的还是牠们那八条令人毛骨 悚然的腿。
《动物课件：小学生必修 生物PPT课件》
本课件旨在向小学生们介绍动物的分类、习性和栖息地等基础生物知识。通 过形象生动的图片和有趣的介绍，帮助孩子们更好地认识自然界中的动物们。
动物的分类
哺乳动物 爬行动物 鱼类
鸟类 两栖动物 无脊椎动物
我们将介绍每种类别的特征和代表性动物。让孩子们更好地认识各个分类，并了解各个类别动物 在自然界中的重要性。
2 蝴蝶
它们的鲜艳羽色和各种玲珑 剔透的花环相得益彰，是春 夏季特别美丽的风景线。
3 海星
观察海星的十分奇妙，拥有五片手指般的管足，使它们可以行动、钻 进小缝隙并进行独特的捕食行为。
巨蟒蛇
世界上最长的蛇之一， 能够长达10米。是一种 肉食性爬行动物，拥有 极强的杀伤力。
两栖动物
1
蝾螈
2
一年级下册科学课件-2-6《给动物分类》教科版(共17张PPT)
谁是分类小能手？
1.说一说：分类的方法。 2.告诉大家：分类的结果。
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EDUCATION
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EDUCATION
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郑重申明
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动物有生命吗？
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6.给动物分类
分类
EDUCATION
猜一猜：这是什么动物？
EDUCATION
金鱼
EDUCATION
猜一猜：这是什么动物？
EDUCATION
老虎
EDUCATION
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1.说一说：分类的方法。 2.告诉大家：分类的结果。
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郑重申明
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动物有生命吗？
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6.给动物分类
分类
EDUCATION
猜一猜：这是什么动物？
EDUCATION
金鱼
EDUCATION
猜一猜：这是什么动物？
EDUCATION
老虎
EDUCATION
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给动物分类-ppt课件
脊椎的作用视频
做脊椎模型，研究脊椎的作用
一.准备材料 线轴 6 个、圆纸片 5 张、棉线 、胶带、剪刀
。 二.制作步骤 1. 在圆纸片的中心位置打孔。 2. 在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把
这 些线轴和圆纸片穿起来。 3. 拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住。
试一试： 1. 将脊椎模型立在桌面上，让上面的线
动物和 无脊椎 动物
2.脊椎的作用有： 支撑 身体， 保护 内脏， 运动 等。
3.我知道我国的珍稀动物有 大熊猫 、 金丝猴 、 东北虎 、扬子鳄 等等。
动物 大 家族
-- 感谢您的聆听和指导 --
· 授课教师：刘老师 ·
无脊椎动物
1234
我国拥有众多闻名世界的珍稀动物
我国是世界上拥有野生动 物种类最多的国家之一； 其中，闻名世界的珍稀动 物有几百种。
它们都是脊 椎动物吗？
我国拥有众多闻名世界的珍稀动物 我国的珍稀动物有：大熊猫、金丝猴、东北虎、扬子鳄……
将下面的动物分为脊椎动物和无脊椎动物两类，填序号。
1.生物学家根据有无脊椎，将动物分为 脊椎 两大类。
动物 大 家族
-- 第一节 给动物分类 --
苏教版(2017秋改版)·小学科学·四年级上册
· 授课教师：刘老师 ·
灵长类区
说一说，你喜欢的动物可能住在动物园的哪个区？
珍禽区
海洋动物区
食肉动物区
食草动物区
无脊椎动物
给动物分类
脊椎动物
生物学家根据动物有无脊椎，将它们分为： 无脊椎动和物
脊两椎大动类物。
认识人体的脊椎
看一看，摸一摸
什么是脊椎？ 脊椎：又叫脊柱，是动物或人体中由多块椎体组成的骨架。
小学教育ppt课件教案,动物的分类：了解动物的科属分类
人与动物和谐共生的意义
生态平衡
人类生存的保障
人与动物和谐共生是维护生态平衡的重要 一环，各种生物在生态系统中各司其职， 相互依存。
人类依赖于其他生物提供的资源，如食物 、药材和生态服务等，人与动物和谐共生 有利于保障人类生存和发展。
促进文化交流
提高环保意识
人与动物和谐共生也是文化交流的一部分 ，不同文化对于动物的态度和价值观不尽 相同，促进文化交流和理解。
遗传标准
基于动物的基因、染色体等遗传物质 进行分类。
分类的层级
门
次高级别的分类， 如脊索动物门、节 肢动物门等。
科
中级别的分类，如 犬科、猫科等。
界
最高级别的分类， 将动物分为动物界 、植物界等。
纲
较高级别的分类， 如哺乳纲、鸟纲等 。
属
低级别的分类，如 犬属、猫属等。
03
常见的动物科属分类
哺乳动物
爬行动物
爬行动物是脊椎动物中的一类，具有鳞 片覆盖身体。它们通常在陆地上生活， 包括很多种，如蛇、蜥蜴、龟和鳄鱼等
。
爬行动物的特点是体温恒定，适应陆地 生活。它们的繁殖方式是卵生或卵胎生 。此外，爬行动物的心脏和肺部都比较
发达，能够适应干燥的环境。
爬行动物的分类主要依据是它们的形态 特征和生态位。常见的爬行动物科属包
鸟类动物
鸟类动物是脊椎动物中的一类，具有羽毛和喙。它们能够飞翔或善于奔跑。鸟类动 物包括很多种，如鸡、鸭、鸽子、鹦鹉等。
鸟类动物的特点是体温恒定，卵生，通过孵化产生幼崽。此外，鸟类动物的呼吸系 统和循环系统都比较发达，能够适应高强度的活动。
鸟类动物的分类主要依据是它们的形态特征、生活习性和食性。常见的鸟类科属包 括雉科、鸭科、鹰科、鹭科等。
新苏教版科学四年级上册《给动物分类》优质课件
它们都是 脊椎动物
吗？
9
10
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
11
谢谢观看 !
2024/7/14
12
通过实验发现， 线轴可以向不同方 向倾斜，说明脊椎 在支撑身体、保护 内脏的同时，还能 让身体在一定范围
内运动。
6
找到这些动物的脊椎
7
拓展
将这些动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
脊椎动物 5678
无脊椎动物 12349
8
我国拥有众多闻名世界的珍稀动物
我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥 有野生动物种类最多的国家之一。
新苏教版科学四年级上册
1.1 给动物分类
第一单元 动物大家族
观察
你去过动物园吗？你喜欢的动物可能住在哪个区？
2
你会给这些动物分类吗？
生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
3
思考
脊椎是人的中轴骨骼，是身体的支撑，有负重、减震、保护和。
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猫的骨骼
9
它们都有脊柱。脊柱就是由许多脊椎骨连 接而成的，是身体的支柱，但并不是每种 动物都有。
鱼
的
骨
猫的骨骼
骼
2020/11/13
10
科学家根据动物体内是否有脊柱 将动物分成
无脊椎动物 和
脊椎动物
2020/1Leabharlann /13112020/11/13
12
将动物分成两类 脊椎动物
无脊椎动物
2020/11/13
人教鄂教版四年级上册第一单元
2、动 物 的 分 类
2020/11/13
1
2020/11/13
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
吸的这类动物是两栖动物。
2020/11/13
脊椎动物 17
2020/11/13
有什么共同特征？
18
像龟、蛇、蜥蜴这样生活在陆地上， 身体表面一般有鳞或甲，运动时腹部
贴在地面爬行的动物是爬行动物。
2020/11/13
脊椎动物 19
动物 有无脊椎
脊椎动物
鸟类 哺乳动物 鱼类 两栖动物 爬行动物
其他
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/11/13
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这些动物都有什么特征
2020/11/13
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我们将身体结构相似 的动物分为一类
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可以分成几类
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按自己的标准，将这些动物分成两类。
2020/11/13
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鱼 的 骨 骼
观察它们的骨骼有 什么相似的地方？
2020/11/13
2020/11/13
昆虫
无脊椎动物
其他
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2020/11/13
这些动物属于哪类？ 21
总结： 本节课你有哪些收获
2020/11/13
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动物分类的主要依据是身体外部形 态、内部结构、胚胎发育特点等。
根据这些，可以将动物逐步分类 并命名。
你还知道哪些动物是脊椎动物， 哪些动物是无脊椎动物？
2020/11/13
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2020/11/13
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2020/11/13
有什么共同特征？
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像青蛙、大鲵这样皮肤裸露，一般 没有鳞或甲，幼体生活在水中，用 鳃呼吸，成体生活在陆地，用肺呼