自由组合定律深刻复习(知识点知识题)
自由组合定律(北师大附中复习题).doc
自由组合定律阶段检测一、选择题1.孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，凡出现四种性状类型，数量比为9 ： 3 ： 3 ： 1。
产生上述结果的必要条件不包括（）A.雌雄配子各有四种，数量比均为1 ： 1 ： 1 ： 1B.雌雄配子的结合是随机的C.雌雄配子的数量比为1 ： ID.凡的个体数量足够多2.牵牛花的叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。
现用纯种的普通叶白色种子和纯种的枫形叶黑色种子作为亲本进行杂交，得到的F|为普通叶黑色种子，R自交得F2,结果符合基因的自由组合定律。
下列对F2 的描述中错误的是（）A. F2中有9种基因型、4种表现型B. F2中普通叶与枫形叶之比为3： 1C. F?中与亲本表现型相同的个体大约占3/8D. F?中普通叶白色种子个体的基因型有4种3.已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。
纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F” 0自交或测交，预期结果错误的是（）A.自交结果中黄色非甜与红色甜比例为9：1B.自交结果中与亲本相同的表现型所占子代的比例为5/8C.自交结果中黄色和红色的比例为3 ： 1,非甜与甜比例为3 ： 1D.测交结果中红色非甜所占子代的比例为1/44.最能正确表示基因自由组合定律实质的是（）DdI® 1DD 2Dd I ddABbDdI®9B.D. 3B_dd 3bhD_ I blxlil5.等位基因A、a和B、b分别位于不同对的同源染色体上。
让显性纯合子（AABB）和隐性纯合子（aabb）杂交得F” 再让R测交，测交后代的表现型比例为1 ：3。
如果让F|自交，则下列表现型比例中，F?代不可能出现的是（）A. 13 ： 3B. 9 ： 4 ： 3C. 9 ： 7D. 15 ： 16.下图为某植株自交产生后代过程的示意图。
下列对此过程及结果的描述，正确的是（）① ② ③AaBb——AB、Ab、aB、ab配于间M种结合方武受精卵——子代：N种基因型，P种表现型（12 ： 3 ： 1）A. A与B、b的自由组合发生在②B.雌、雄配子在③过程随机结合C. M、N和P分别为16、9和4D.该植株测交后代性状分离比为2 ： 1 ： 17.玉米的宽叶（A）对窄叶（a）为显性，宽叶杂交种（Aa）玉米表现为高产，比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%；玉米有茸毛（D）对无茸毛（d）为显性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有显著的抗病能力，该显性基因纯合时植株在幼苗期就不能存活。
高一生物辅导 专题 自由组合定律知识要点
高一生物辅导专题自由组合定律知识要点：1．两对相对性状的杂交实验——提出问题(1)其过程为P 黄圆×绿皱↓黄圆F1↓⊗F9黄圆∶3黄皱∶3绿圆∶1绿皱2(2)归纳全为黄圆，表明黄色相对于绿色为显性，圆形相对于皱形为显性。
①F1②F中出现了不同性状之间的自由组合。
22．对自由组合现象的解释——提出假说(1)假说(理论解释)①F在形成配子时，每对遗传因子(等位基因)彼此分离，不同对的遗传因子(非1等位基因)自由组合。
产生雌雄配子各4种类型，且数目相等。
②F1③受精时，雌雄配子的结合是随机的。
(2)图解3．设计测交实验，验证假设—演绎推理(1)目的：验证对自由组合现象的解释。
(2)选材：F与双隐性纯合亲本(绿色皱形)。
1×绿色皱形→55株黄圆、49株黄皱、51株绿圆、52株(3)实验过程及结果：F1绿皱，其比值接近1∶1∶1∶1。
(4)结论：实验结果与预测相符，证明了孟德尔基因自由组合的假设是正确的。
1．两对相对性状的杂交实验的结果及分析3．基因自由组合定律的实质(1)实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。
(2)时间：减数第一次分裂后期。
(3)范围：①有性生殖的生物；②减数分裂过程中；③细胞核基因；④非同源染色体上的非等位基因自由组合。
无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。
4．基因分离定律和自由组合定律的关系及相关比例图解表现型比例1∶1(1∶1)或(1∶1)技法提炼1.(1)当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概率分析如下：(2)技法提炼2利用分离定律解决自由组合定律问题的解题思路首先，将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。
在独立遗传的情况下，有几对等位基因就可分解为几组分离定律问题。
如AaBb×Aabb，可分解为如下两组：Aa×Aa，Bb×bb。
然后，按分离定律进行逐一分析。
最后，将获得的结果AabbCc) 技法提炼3。
自由组合定律题型归纳及解题训练
自由组合定律题型归纳及解题训练自由组合定律是初中数学中的一个重要知识点，也是高中数学、大学数学中的一个基础概念。
在数学中，自由组合定律是指，对于任意给定的多个数之间的组合，其组合方式不受数值大小和排列顺序的影响，只与数的个数有关。
在解题过程中，理解自由组合定律的原理和应用，可以帮助我们更好地解决各种数学题目和问题。
在学习自由组合定律的过程中，我们首先需要了解自由组合定律的定义和原理。
自由组合定律是指，对于任意给定的n个不同元素，从中取出m(m<=n)个元素的组合数为C(n,m)，其计算公式为C(n,m) =n!/(m!(n-m)!)，其中n!表示n的阶乘，m!表示m的阶乘，n-m表示n减去m的差的阶乘。
这个公式可以帮助我们计算任意给定数量的元素中取出指定数量元素的组合数。
在解题过程中，自由组合定律可以应用于各种各样的问题中。
在排列问题中，我们可以利用自由组合定律来计算不同数的排列组合情况；在概率问题中，我们可以利用自由组合定律来计算某些事件发生的概率。
自由组合定律还可以应用于组合数的性质问题、排列组合的证明问题等各种复杂的数学题目中。
接下来，我们将通过几个例题来进一步理解自由组合定律的应用和解题技巧。
例题1：从6本不同的书中选取4本，有多少种不同的选择方式？解析：根据自由组合定律的公式，将n=6，m=4代入计算公式C(6,4) = 6!/(4!(6-4)!) = 6*5/2 = 15。
从6本不同的书中选取4本，有15种不同的选择方式。
例题2：某班有10个同学，要选出1名班长和2名副班长，有多少种不同的选举方式？解析：根据自由组合定律的计算公式，将n=10，m=1代入计算公式C(10,1) = 10!/[(1!)(10-1)!] = 10，代入m=2计算C(9,2) = 9!/(2!(9-2)!) = 36，因此总的不同选举方式为10*36=360种。
例题3：小明有8个不同的颜色积木，他要从中选取3块来搭建一个房子，问有多少种不同的搭建方式？解析：根据自由组合定律的计算公式，将n=8，m=3代入计算公式C(8,3) = 8!/(3!(8-3)!) = 8*7*6/(3*2*1) = 56。
自由组合定律题型归纳及答案
自由组合定律题型归纳及解题训练考点一：自由组合定律的解题思路及方法一、思路1、原理：分离定律是自由组合定律的基础。
2、思路：分解——重组分解：将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。
在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题，如AaBb×Aabb可分解为两个分离定律：。
重组：按照数学上的乘法原理和加法原理根据题目要求的实际情况进行重组。
二、方法：乘法定理和加法定理（1）加法定理：当一个事件出现时，另一个事件就被排除，这样的两个事件为互斥事件。
这种互斥事件出现的概率是它们各自概率的和。
例1：肤色正常(A)对白化(a)是显性。
一对夫妇的基因型都是Aa，他们的孩子的基因型可是：AA、Aa、Aa、aa,概率都是。
一个孩子是AA，就不可能同时又是其他。
所以一个孩子表现型正常的概率是。
（2）乘法定理：当一个事件的发生不影响另一事件的发生时，这样的两个独立事件同时或相继出现的概率是它们各自出现概率的乘积。
例2: 生男孩和生女孩的概率都分别是1/2，由于第一胎不论生男还是生女都不会影响第二胎所生孩子的性别，因此属于两个独立事件。
第一胎生女孩的概率是1/2，第二胎生女孩的概率也是，那么两胎都生女孩的概率是。
考点二：自由组合和定律的题型一、配子类型的问题1、求配子种类数例3 AaBbCc产生的配子种类数Aa Bb Cc↓↓↓2 × 2 × 2 = 8种规律：某一基因型的个体所产生配子种类数等于2n（n为等位基因的对数）2、求配子间结合方式例4 AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子。
AaBbCc→种配子、AaBbCC→种配子。
再求两亲本配子间的结合方式。
由于两性配子间的结合是随机的，因而AaBbCc与AaBbCC配子之间有种结合方式。
规律：基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。
自由组合定律知识体系和易错归纳
基因的自由组合定律
一、知识脑图
二、判断正误：
1．非等位基因都位于非同源染色体上
2．假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占比率是1／32
3．F1黄色圆粒豌豆(YyRr)产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比1：1
4．基因型为aaXBXb表示纯合子
5．基因型为AaBb的植株自交，得到的后代中表现型与亲本不相同的概率为9／16
6．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1／4，白眼雄果蝇占l／4，红眼雌果蝇占1／2。
由此可推知眼色和性别表现自由组合
7．表现型相同的生物，基因型一定相同
8．D和D，D和d，d和d都是等位基因
答案：全都错误。
三、记住下列重要结论。
1.具有两对相对性状的纯种豌豆杂交，F2代出现9种基因型，4种表现型，比例是9∶3∶3∶1。
2．F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因可以自由组合，产生比例相等的4种配子。
3．基因型相同的生物，表现型不一定相同。
表现型相同的生物，基因型也不一定相同。
4．基因的分离定律和自由组合定律，同时发生在减数第一次分裂后期，分别由同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合所引起。
自由组合定律题型归纳
自由组合规律题型归纳题型一：用分离规律解决自由组合问题（方法：单独处理，彼此相乘）一、配子类型、概率及配子间结合方式例1.某个体的基因型为AaBbCc这些基因分别位于3对同源染色体上，问此个体产生的配子的类型有种，产生ABC配子的概率是。
例2.AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间结合方式为种。
答案：8种，1/8；32二、根据亲代基因型推知子代的表现型、基因型以及概率练习3.亲本AaBbCc ×AabbCc交配，其后代表现型有种，子代中表现型A bbcc出现的概率。
子代中与亲本表现型相同的概率是，与亲本基因型相同的概率是，子代中纯合子占。
答案：8种，3/32,9/16,1/4,1/8.三、根据子代的表现型及分离比推知亲代的基因型例4.某种动物直毛（A）对卷毛（a）为显性，黑色（B）对白色（b）为显性，基因型为AaBb 的个体与个体“X”交配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色，它们之间的比为3︰3︰1︰1，个体“X”的基因型为（ C ）A. AaBbB. AabbC. aaBbD. aabb练习4.在一个家中，父亲是多指患者（由显性致病基因A控制），母亲表现正常，他们婚后却生了一个手指正常但患先天聋哑的孩子（由隐性致病基因b控制），根据基因自由组合定律可以推知：父亲的基因型AaBb ，母亲的基因型aaBb 。
例5.用南瓜中结球形果实的两个纯种亲本杂交，结果如下：P: 球形果实×球形果实F1：扁形果实F2: 扁形果实球形果实长形果实9 ： 6 ： 1据这一结果，可以认为南瓜果形是由两对等位基因决定的。
(1) 纯种球形南瓜的亲本基因型是 AAbb 和 aaBB（基因用A和 a，B和b表示）。
(2)F1扁形南瓜产生的配子种类与比例是 AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1 。
(3)F2的球形南瓜的基因型有几种？_ 4 种。
其中纯合体基因型___AAbb,aaBB____ 。
七年级自由组合定律知识点
七年级自由组合定律知识点
自由组合定律是数学中的一个常用概念，也是初中阶段数学学
习的重点之一。
在七年级的数学学习中，学生需要掌握自由组合
定律的相关知识点。
本文将为大家详细解析七年级自由组合定律
的知识点，帮助大家掌握这一重要的数学概念。
一、自由组合的定义
自由组合指从n个不同元素中取出k个元素，不考虑顺序，且
每个元素只能取一次所组成的集合的数量。
用C(n,k)或者nCk表示。
二、全组合的定义
全组合指从n个不同元素中任取0个到n个元素，不考虑顺序，每个元素可以不取或取多次所组成的集合的数量。
用2^n表示。
三、自由组合的性质
1. C(n,0) = 1；
2. C(n,n) = 1；
3. C(n,k) = C(n-1,k-1) + C(n-1,k)；
4. C(n,k) = C(n,n-k)；
5. C(n,1) = n；
6. C(n,2) = n(n-1)/2。
四、例题解析
例1：从6本书中选3本，问有几种可能？
解：C(6,3) = 20，所以有20种可能。
例2：从5个人中选出一组，问有几种可能？
解：C(5,1) = 5，所以有5种可能。
例3：从4个数中取出两个数，问每个数都不重复地取，问有几种选择方法？
解：C(4,2) = 6，所以有6种选择方法。
综上所述，七年级自由组合定律的知识点包括自由组合和全组合的定义，自由组合的性质和例题解析等内容。
掌握这些知识点可以帮助学生更好地理解和应用自由组合定律，为接下来的数学学习打好基础。
基因自由组合定律知识点总结
基因自由组合定律知识点总结
基因自由组合定律是遗传学中的基本定律之一，它描述了当具有两对或更多对相对性状的亲本进行杂交时，其子代基因型和表型的分布规律。
以下是基因自由组合定律的一些核心知识点：
1.适用范围：基因自由组合定律适用于真核生物进行有性生殖的减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因的遗传。
2.定律内容：当两对或更多对非同源染色体上的非等位基因处于完全显性时，这些基因在杂合子中的组合是自由的，它们在子代中的分离也是独立的。
3.基因型与表现型：在自由组合定律的框架下，基因型是指个体的遗传组成，表现型是指个体表现出的性状。
表现型是基因型和环境共同作用的结果。
4.分离定律与独立分配定律：分离定律是遗传学的基本定律，它指出位于同源染色体上的等位基因在减数分裂时发生分离。
独立分配定律则指出位于非同源染色体上的非等位基因在遗传时遵循自由组合的原则。
5.交叉互换与连锁遗传：交叉互换是指减数分裂过程中同源染色体间发生的交换，而连锁遗传是指某些基因位于同一染色体上，它们在遗传时表现出连锁关系。
这些现象并不遵循自由组合定律。
6.应用领域：基因自由组合定律在农学、园艺学、育种学、遗传学等多个领域有广泛应用，如育种方案的设计、遗传疾病的预测与防治等。
7.限制与挑战：虽然基因自由组合定律在许多情况下能够很好地描述遗传现象，但在某些特定条件下，如近亲繁殖、突变和染色体异常等情况，该定律的应用会受到限制。
综上所述，基因自由组合定律是一个强大的理论工具，用于理解多基因性状的遗传规律和设计育种策略。
在学习和应用该定律时，理解其适用范围和限制条件至关重要。
高中生物自由组合定律知识点总结
高中生物自由组合定律知识点总结高中生物自由组合定律知识点(一)1.自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
2. 实质(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
(2)在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
3.适用条件(1)有性生殖的真核生物。
(2)细胞核内染色体上的基因。
(3)两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。
4.细胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期。
5.应用(l)指导杂交育种，把优良性状重组在一起。
(2)为遗传病的预测和诊断提供理沦依据。
高中生物自由组合定律知识点(二)1、F2共有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，其中双显(黄圆)：一显一隐(黄皱)：一隐一显(绿圆)：双隐(绿皱)=9：3：3：1。
F2中纯合子4种，即YYRR、YYrr、yyRR、yyrr，各占总数的 1/16;只有一对基因杂合的杂合子4种，即YyRR、Yyrr、 YYRr、VyRr，各占总数的2/16;两对基因都杂合的杂合子1种，即YyRr，占总数的4/16。
2、F2中双亲类型(Y_R_十yyrr)占10/16。
重组类型占6/16(3/16Y_rr+3/16yyR_)。
3、减数分裂时发生自由组合的是非同源染色体上的非等位基因，而不是所有的非等位基因。
同源染色体上的非等位基因，则不遵循自由组合定律。
4、用分离定律解决自由组合问题(1)基因原理分离定律是自由组合定律的基础。
(2)解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。
在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题。
如AaBb×Aabb可分解为：Aa× Aa，Bb×bb。
然后，按分离定律进行逐一分析。
自由组合定律题型归纳及解题训练
自由组合定律题型归纳及解题训练自由组合定律题型归纳及解题训练引言：在数学中，自由组合定律是一种基础而重要的概念，用于解决有关排列组合的题目。
通过灵活运用这一定律，我们可以有效地解决各类题型，并且提高我们的思维能力和解题技巧。
本文将全面评估自由组合定律的深度和广度，并对常见题型进行归纳和训练，以帮助读者更好地理解和应用这一定律。
一、自由组合定律的深度分析1. 定义与理解自由组合定律是指在排列组合中两个集合进行组合时的计数方法。
它规定了当我们从不同集合中选择元素进行组合时，组合的总数等于各个集合组合数量的乘积。
2. 组合与排列的区别在理解自由组合定律之前，我们需要先了解组合与排列之间的区别。
排列指的是从给定的元素中选择若干个元素进行排列，而组合则是从给定的元素集合中选择若干个元素进行组合，它们之间的区别在于排列考虑了元素的顺序，而组合不考虑元素的顺序。
3. 自由组合定律的数学表示根据自由组合定律，设集合A中有a个元素，集合B中有b个元素，则从A和B中选择相同数量的元素进行组合的总数为a*b。
4. 深入理解自由组合定律自由组合定律的应用不仅仅局限于两个集合的组合，它可以推广到多个集合的组合。
在多个集合的情况下，组合的总数等于各个集合组合数量的乘积。
若集合A中有a个元素，集合B中有b个元素，集合C 中有c个元素，则从A、B和C中选择相同数量的元素进行组合的总数为a*b*c。
二、自由组合定律的广度分析1. 单集合自由组合在单集合情况下，自由组合定律等同于组合的计算方法。
设集合A中有a个元素，则从A中选择b个元素进行组合的总数可用组合公式计算：C(a,b) = a!/(b!(a-b)!)。
2. 两个集合的自由组合当涉及两个集合的自由组合时，我们可以利用自由组合定律来简化计算过程。
设集合A中有a个元素，集合B中有b个元素，从A和B中选择相同数量的元素进行组合的总数为a*b。
3. 多个集合的自由组合自由组合定律还可以推广到多个集合的情况。
人教版高一下生物基因的自由组合定律题型复习总结
基因的自由组合定律题型总结一、自由组合定律内容控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互补干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合二、自由组合定律的实质在减I 后期，非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合三、答题思路(1)首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。
在独立遗传的情况下，如果遇到两对或两对以上的相对性状的遗传题时，就可以把它分解为一对一对的相对性状来考虑，有几对基因就可以分解为几个分离定律。
如AaBb×Aabb 可分解为如下两个分离定律：Aa×Αa；Bb×bb⑵用分离定律解决自由组合的不同类型的问题。
自由组合定律以分离定律为基础，因而可以用分离定律的知识解决自由组合定律的问题。
四、题型（一）配子类型数、配子间结合方式、基因型种类数、表现型种类数1、配子类型的问题示例AaBbCc 产生的配子种类数AaBb Cc↓↓↓22 = 8 × 2×种n 2对等位基因，则产生的配子种类数为设某个体含有n 总结：2、配子间结合方式问题示例AaBbCc 与AaBbCC 杂交过程中,配子间的结合方式有多少种？先求AaBbCc、AaBbCC 各自产生多少种配子。
AaBbCc→8 种配子、AaBbCC→4 种配子。
1.再求两亲本配子间的结合方式。
由于两性配子间的结合是随机的,因而AaBbCc 与AaBbCC 配 2.种结合方式。
4=32 8×子之间有．3、基因型类型的问题示例AaBbCc 与AaBBCc 杂交,求其后代的基因型数先分解为三个分离定律：Aa×Aa→后代有3 种基因型(1AA∶2Aa∶1aa)Bb×BB→后代有2 种基因型(1BB∶1Bb)Cc×Cc→后代有3 种基因型(1CC∶2Cc∶1cc)因而AaBbCc×AaBBCc, 后代中有3×2×3=18 种基因型。
高中生物知识点总结 自由组合定律高中生物知识点
高中生物知识点总结自由组合定律高中生物知识点基因的自由组合定律与应用：1．自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
2. 实质(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
(2)在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
3．适用条件(1)有性生殖的真核生物。
(2)细胞核内染色体上的基因。
(3)两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。
4．细胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期。
5．应用(l)指导杂交育种，把优良性状重组在一起。
(2)为遗传病的预测和诊断提供理沦依据。
两对相对性状的杂交实验：1．提出问题——纯合亲本的杂交实验和F1的自交实验(1)发现者：孟德尔。
(2)图解：2．作出假设——对自由组合现象的解释(1)两对相对性状（黄与绿，圆与皱）由两对遗传因子（Y与y，R与r）控制。
(2)两对相对性状都符合分离定律的比，即3:1，黄：绿=3：1，圆：皱=3：1。
(3)F1产生配子时成对的遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合。
(4)F1产生雌雄配子各4种，YR：Yr：yR：yr=1:1:1:1。
(5)受精时雌雄配子随机结合。
(6)F2的表现型有4种，其中两种亲本类型（黄圆和绿皱），两种新组合类型（黄皱与绿圆）。
黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1(7)F2的基因型有16种组合方式，有9种基因型。
3.对自由组合现象解释的验证(1)方法：测交。
(2)预测过程：(3)实验结果：正、反交结果与理论预测相符，说明对自由组合现象的解释是正确的。
自由组合类遗传中的特例分析9：3：3：1的变形：9：3：3：1是独立遗传的两对相对性状自由组合时出现的表现型比例，题干中如果出现附加条件，则可能出现9：3：4、9：6：1、15：1、9：7等一系列的特殊分离比。
自由组合定律一轮复习加练习
遗传规律一轮复习二、自由组合定律1、用分离定律解决自由组合问题：①分解：将所涉及的两对（或多对）基因或性状分离开来，一对对单独考虑，用分离定律研究②组合：将用分离定律研究的结果按一定方式（相乘）进行组合（1）配子类型及概率的问题例4：基因型为AaBbCc产生的配子种类数例5：基因型为AaBbCc产生ABC配子的概率（2）子代概率的计算和应用1) 棋盘法（一般不用,但自由交配的时候妥妥的用）2) 分枝法（常用）3)对于9:3:3:1的应用接着变：Array若为某种雌配子或雄配子致死又会如何？例6：某雌雄同株异花多年生植物，其叶有宽叶(A)和窄叶(a)，茎有紫茎(B)和绿茎(b)，现用两纯合品种杂交，所得F1再进行自交，F2中宽叶紫茎：宽叶绿茎：窄叶紫茎：窄叶绿茎=7：1：3：1，已知该植物有一种基因组成的精子不具受精能力。
请回答下列问题：（1）亲本基因型为。
（2）不具受精能力的精子基因组成为（3）叶的宽窄和茎的颜色遗传遵循定律，参照孟德尔实验验证过程，若要验证这一结论，可以选择F1为父本与表现型为的植株杂交，若结果为（写出表现型和比例），则该结论成立。
课堂练习1、具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F2出现的性状中：（1）双显性性状的个体占总数的；（2）能够稳定遗传的个体占总数；（3）与F1性状不同的个体占总数；（4）与亲本性状不同的个体占总数的。
2、白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，F1全为白色盘状南瓜，若F2中纯合白色球状南瓜有1000个，从理论上计算，F2中杂合黄色盘状南瓜的数目是（）A．1000个B．2000个C．3000个D．4000个3、某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因独立遗传)。
基因型为BbCc的个体与个体“X”交配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3∶3∶1∶1。
个体“X”的基因型为（）A、BbCcB、BbccC、bbCcD、bbcc4．在两对相对性状独立遗传试验中，F2中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例分别是()A．1/4和3/8B．9/16和1/8 C．1/8和3/8 D．1/4和3/16课后练习1、某植物产量的高低有高产、中高产、中产、中低产、低产5种类型，受两对独立遗传的基因A 和a、B和b的控制，产量的高低与显性基因的个数呈正相关。
自由组合定律题型归纳及答案
自由组合定律题型归纳及解题训练考点一：自由组合定律的解题思路及方法一、思路1、原理：分离定律是自由组合定律的基础。
2、思路：分解——重组分解为几个分离定律问题，如AaBb×Aabb可分解为两个分离定律：。
二、方法：乘法定理和加法定理（1）加法定理：当一个事件出现时，另一个事件就被排除，这样的两个事件为互斥事件。
这种互斥事件出现的概率是它们各自概率的和。
例1：肤色正常(A)对白化(a)是显性。
一对夫妇的基因型都是Aa，他们的孩子的基因型可是：AA、Aa、Aa、aa,概率都是。
一个孩子是AA，就不可能同时又是其他。
所以一个孩子表现型正常的概率是。
（2）乘法定理：当一个事件的发生不影响另一事件的发生时，这样的两个独立事件同时或相继出现的概率是它们各自出现概率的乘积。
例2: 生男孩和生女孩的概率都分别是1/2，由于第一胎不论生男还是生女都不会影响第二胎所生孩子的性别，因此属于两个独立事件。
第一胎生女孩的概率是1/2，第二胎生女孩的概率也是，那么两胎都生女孩的概率是。
考点二：自由组合和定律的题型一、配子类型的问题1、求配子种类数例3 AaBbCc产生的配子种类数Aa Bb Cc↓↓↓2 × 2 × 2 = 8种2、求配子间结合方式例4 AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子。
AaBbCc→种配子、AaBbCC→种配子。
再求两亲本配子间的结合方式。
由于两性配子间的结合是随机的，因而AaBbCc与AaBbCC配子之间有种结合方式。
二、基因型和表现型的问题1、求种类数例5 AaBbCc与AaBBCc杂交，求其后代的基因型数？在右侧写出求其后代的表现型数的解题思路先分解为三个分离定律：Aa ×Aa →后代有3种基因型(1AA ∶2Aa ∶1aa) Bb ×BB →后代有2种基因型(1BB ∶1Bb) Cc ×Cc →后代有3种基因型(1CC ∶2Cc ∶1cc) AaBbCc ×AaBBCc ，后代中有3×2×3=18种基因型。
2022高中生物自由组合定律重点知识点总结专项练习
比例 9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1考点15 自由组合定律【重要考向】一、基因的自由组合定律及其应用；基因的自由组合定律及其应用 一、两对相对性状的杂交实验P黄色圆形×绿色皱形F 1 黄色圆形⎩⎪⎨⎪⎧ 粒色：黄色对绿色为显性粒形：圆形对皱形为显性⊗F 2 黄色 绿色 黄色 绿色圆形 圆形 皱形 皱形 ⎩⎪⎨⎪⎧ ①每对性状都遵循分离定律，即：黄色∶绿色＝3∶1，圆形∶皱形＝3∶1②两对性状自由组合，不同于亲本的重组类型是绿色圆形和黄色皱形二、对自由组合现象的解释三、自由组合定律的实质F 1形成配子时，等位基因分离的同时，非等位基因表现为自由组合。
即一对等位基因与另一对等位基因的分离和组合是互不干扰的，各自独立地分配到配子中去。
四、两对相对性状杂交实验现象分析F1YyRr（黄圆）⊗⎩⎨⎧ Yy×Yy→1YY∶2Yy∶1yyRr×Rr→1RR∶2Rr∶1rrF21/4YY（黄）2/4Yy（黄）1/4yy（绿）1/4RR（圆）2/4Rr（圆）1/16YYRR2/16YyRR2/16YYRr4/16YyRr（黄色圆形）1/16yyRR2/16yyRr（绿色圆形）1/4rr（皱）1/16YYrr2/16Yyrr（黄色皱形）1/16yyrr（绿色皱形）1．孟德尔选取的两对相对性状的纯种亲本为黄色圆形和绿色皱形时（其中黄色和绿色是一对相对性状，圆形和皱形是另一对相对性状），F1表现型为黄色圆形，证明两对相对性状中黄色对绿色是显性性状，圆形对皱形是显性性状。
2．每一对相对性状的遗传都遵循分离定律，在F2中黄色∶绿色＝3∶1，圆形∶皱形＝3∶1，说明两对相对性状的遗传是独立的，互不干扰。
3．F2有四种表现型，数量比接近9∶3∶3∶1。
F2中四种不同表现型的出现说明不同对的性状之间发生了重新组合，四种表现类型中有两种是亲本类型，即黄色圆形和绿色皱形，另两种是重组类型，即黄色皱形和绿色圆形。
自由组合定律知识点
自由组合定律知识点一、孟德尔的两对相对性状的杂交实验。
1. 实验材料。
- 豌豆，具有多对易于区分的相对性状，如子叶颜色（黄色和绿色）、种子形状（圆粒和皱粒）等。
2. 实验过程。
- 亲本：纯种黄色圆粒（YYRR）×纯种绿色皱粒（yyrr）。
- F1代：YyRr（表现为黄色圆粒）。
- F1自交：YyRr×YyRr。
3. 实验结果。
- F2代出现了四种表现型：黄色圆粒（Y - R - ）、黄色皱粒（Y - rr）、绿色圆粒（yyR - ）、绿色皱粒（yyrr），比例为9:3:3:1。
二、对自由组合现象的解释。
1. 两对相对性状分别由两对遗传因子控制。
- 黄色和绿色由Y和y控制，圆粒和皱粒由R和r控制。
2. F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。
- F1（YyRr）产生的配子类型及比例为YR:Yr:yR:yr = 1:1:1:1。
3. 受精时，雌雄配子的结合是随机的。
- 16种受精方式，产生9种基因型，4种表现型。
三、对自由组合现象解释的验证——测交实验。
1. 测交亲本。
- F1（YyRr）与隐性纯合子（yyrr）杂交。
2. 测交结果。
- 测交后代的基因型为YyRr:Yyrr:yyRr:yyrr = 1:1:1:1，表现型为黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒 = 1:1:1:1，证实了F1产生配子时，不同对的遗传因子自由组合。
四、自由组合定律的实质。
1. 实质内容。
- 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2. 细胞学基础。
- 减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。
五、自由组合定律的应用。
1. 指导杂交育种。
- 例如，有两个纯合亲本，一个是抗倒伏易染锈病（ddRR），一个是易倒伏抗锈病（DDrr）。
- 让它们杂交得到F1（DdRr），F1自交后在F2中选择既抗倒伏又抗锈病（ddR -）的个体。
2020_2021学年高考生物一轮复习专题15自由组合定律知识点讲解含解析
专题15 自由组合定律1、最新考纲基因的自由组合定律(Ⅱ)2、最近考情2018·全国卷Ⅰ(32)、2018·全国卷Ⅱ(32)、2018·全国卷Ⅲ(31)、2017·全国卷Ⅰ(32)、2017·全国卷Ⅱ(6)、2017·全国卷Ⅲ(32)、2016·全国卷Ⅰ(32)、2016·全国卷Ⅱ(32)生命观念基因自由组合的细胞学基础，建立进化与适应的观念科学思维自由组合定律的解题规律和方法科学探究探究个体的基因型、验证自由组合定律考点一自由组合定律的发现及应用【科学思维】【基础知识梳理】1．两对相对性状的杂交实验——发现问题(1)实验过程(2)结果及结论(3)问题提出①为什么会出现新的性状组合呢？②这与一对相对性状实验中F2的3∶1的数量比有联系吗？2．对自由组合现象的解释——提出假说(1)理论解释(提出假设)①两对相对性状分别由两对遗传因子控制。
②F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
③F1产生的雌配子和雄配子各有4种，且数量比相等。
④受精时，雌雄配子的结合是随机的。
(2)遗传图解(棋盘格式)3．对自由组合现象的验证——演绎推理、验证假说(1)演绎推理图解(2)实施实验结果：实验结果与演绎结果相符，则假说成立。
黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的测交实验结果如下：4．自由组合定律(1)实质与各种比例的关系(2)细胞学基础(3)研究对象：位于非同源染色体上的非等位基因。
(4)发生时间：减数第一次分裂后期。
(5)适用范围5．自由组合定律的应用(1)指导杂交育种：把优良性状结合在一起。
不同优良性状亲本――→杂交F 1――→自交F 2选育符合要求个体――→连续自交纯合子 (2)指导医学实践：为遗传病的预测和诊断提供理论依据。
分析两种或两种以上遗传病的传递规律，推测基因型和表现型的比例及群体发病率。
6．孟德尔获得成功的原因【核心考点突破】孟德尔两大定律的验证方法整合验证方法结论自交法F 1自交后代的分离比为3∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制F 1自交后代的分离比为9∶3∶3∶1(或其变式)，则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制测交法F 1测交后代的性状比例为1∶1，则符合分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制F 1测交后代的性状比例为1∶1∶1∶1，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制花粉鉴定法F 1若有两种花粉，比例为1∶1，则符合分离定律F 1若有四种花粉，比例为1∶1∶1∶1，则符合自由组合定律例题精讲：(2019·金山区一模)在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。
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基因的自由组合定律一、两对相对性状的杂交实验二、对自由组合定律的解释在9：3：3：1的比例中，有两个是亲本性状、两个是重组性状。
如果9和1是亲本性状，则中间的两个3是重组性状；反之，两个3的性状是亲本性状，则9和1的性状是重组性状。
9、3、3、1比例的基因型的分析：三、对自由组合现象解释的验证——测交四、孟德尔第二定律自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
五、自由组合的解题方法1、两对相对性状的杂交实验结论应用例1：已知某闭花授粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。
用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假设所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假设剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本定律。
从理论上讲F3 F2代性状比例9A_B_（双显）3aaB_（单显））3A_bb（单显）1aabb（无显）4AaBb 2aaBb 2Aabb 1aabb1AABB 1aaBB 1AAbb2AaBB2AABb中表现白花植株的比例为（）A、1/4B、1/6C、1/8D、1/16例2：已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。
用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假设所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的有芒植株，假设剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本定律。
从理论上讲F3中表现感病植株的比例为（）A、1/8B、3/8C、1/16D、3/16例3：黄色卷尾鼠彼此杂交，子代的表现型及比例为：6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。
上述遗传现象的主要原因可能是（）A、不遵循基因的自由组合定律B、控制黄色性状的基因纯合致死C、卷尾性状由显性基因控制D、鼠色性状由隐性基因控制2、分解法：由于基因在染色体上呈线性排列，一般情况下互不干扰，在出现多对性状的组合时，可以单独考虑，最后根据乘法原理，相乘得出结论。
（1）通过亲代判断子代，单独考虑一对性状的比例，再用乘法原理相乘得出结果。
可以计算配子类型、后代表现型种类、后代基因型种类、后代表现型的比例等。
①求亲本产生的配子种类，求两亲本后代的基因型种类、表现性种类如AaBbCcDd产生的配子种类有_______________________种；AaBbCc自交后代基因型种类有_______________________种；AaBbCC与aaBbCc杂交后代表现型种类有_______________________种；AaBbCc与aaBBCc杂交后代aaBBcc占_______________________；例1：小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、R2和r2控制。
R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显色，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。
将红粒R1R1R2R2与白粒r1r1r2r2杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表现型及比例分别是（）A、3种；9:6:1B、4种；9:3:3:1C、5种；1:4:6:4:1D、6种；1:4:3:3:3:4:1例2：已知A与a、B与b、C与c 共3对等位基因，基因型分别为AaBbCc×AabbCc的两个体杂交。
下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A、表现型8种，AaBbCc个体的比例为1/16；B、表现型4种，aaBbcc个体的比例为1/16；C、表现型8种，Aabbcc个体的比例为1/8；D、表现型8种，aaBbCc个体的比例为1/16(2)通过子代判断亲代：通常将子代的比例进行拆分如：（9:3:3:1）分为（3:1）×（3:1）（3:3:1:1）分为（3:1）×（1:1）（1:1:1:1）分为（1:1）×（1:1）六、9:3:3:1比例的衍化课堂分类练习一、两对相对性状杂交实验及棋盘结论1、在完全显性条件下，下列基因组合中，具有相同表现型的是（）A．BBDD和BbDd B．BBDd和BBdd C．BbDd和bbDD D．BbDd和bbdd2、已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是（）A．AABB B．AABb C．aaBb D．AaBb3、下列杂交组合属于测交的是（）A．EeFfGg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGg C．eeffGg×EeFfGg D．eeffgg×EeFfGg4、纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1，与F2的比例无直接关系的是（）A．亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆B．F1产生的雄、雌配子各有4种，比例为1∶1∶1∶1C．F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的D．F1的16种配子结合方式都能发育成新个体（种子）5、两对相对性状的遗传实验表明，F2中除了出现两个亲本类型之外，还出现了两个与亲本不同的类型。
对这一现象的正确解释是（）A．控制性状的基因结构发生了改变B．等位基因在染色体上的位置发生了改变C．控制相对性状的基因之间发生了重新组合D．新产生了控制与亲本不同性状的基因6、在两对相对性状独立遗传的实验中，F2代能稳定遗传的个体和重组型个体所占比率为（）A．9／16和1／2 B．1／16和3／16 C．5／8和1／8 D．1／4和3／87、黄色圆粒豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，如果F2有256株，从理论上推出其中的纯种应有（）A．128 B．48 C．16 D．648、按基因自由组合定律，具两对相对性状的纯合体杂交，F1自交得到F2，F2出现显性纯合体的比例为（）A．1／16 B．3／16 C．4／16 D．6／169、黄色皱粒（YYrr）与绿色圆粒（yyRR）的豌豆亲本杂交，F1植株自花传粉，从F1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子，这两粒种子都是纯合体的概率为（）A．1/3 B．1/4 C．1/9 D．1/1610、白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜。
等位基因分离，非等位基因自由组合，如果F2中杂合的白色球状南瓜有3964个，则纯合的黄色盘状南瓜大约有（）A．1982个B．3964个C．5964个D．8928个11、假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，两对性状独立遗传。
用一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病高秆品种(易倒伏)杂交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（）A．ddRR，1／8 B．ddRR，l／16C．ddRR，1／16和ddRr，1／8 D．DDrr，1／16和DdRR，1／8（1）甲组杂交方式在遗传学上称为；甲组杂交F1代四种表现型比例是。
（2）让乙组后代F1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是。
（3）让丙组F1中的雌雄个体交配，后代表现为玫瑰状冠的有120只，那表现为豌豆状冠的杂合子理论上有只。
二、分解法——通过亲代求子代（多对性状问题）1、按基因独立分配规律，一个基因型为AaBBCcDdeeFf的植株，在经减数分裂后形成的生殖细胞有（）A．4种B．8种C．16种D．32种2、基因型为AaBb的水稻自交，其子代的表现型、基因型分别是（）A．3种、9种B．3种、16种C．4种、8种D．4种、9种3、个体aaBBCc与个体AABbCC杂交，后代个体的表现型有（）A．8种B．4种C．1种D．16种4、基因型为AaBbCc的个体中，这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。
在该生物个体产生的配子中，含有显性基因的配子比例为（）A．1/8 B．3/8 C．5/8 D．7/85、基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合体的比例为（）A．1／4 B．1／8 C．1／16 D．06、将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCC的个体比例应为（）A．1/8 B．1/6 C．1/32 D．1／647、基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和818、已知某基因型为AaBb的植物个体经减数分裂产生4种配子，其比例为Ab∶aB∶AB∶ab=4∶4∶1∶1，该植物进行自交，其后代出现的双显性纯合体的比例为（）A．1/16 B．1/64 C．1/100 D．1/1609、（多选）已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。
纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F l，F1自交或测交，预期结果正确的是（）A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例9：1B．自交结果中黄色与红色比例3：1，非甜与甜比例3：1C．测交结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为1：1：l：lD．测交结果为红色与黄色比例1：1，甜与非甜比例1：l10、（多选）已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合。
以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2代理论上为（）A．12种表现型B．高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1C．红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1D．红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为27：111、基因型分别为ddEeFF×DdEeff的两种豌豆杂交，在三对等位基因各自独立遗传的情况下，其子代表现型不同于两个亲本的个体数占全部子代的（）A．1/4 B．3/8 C．5/8 D．3/412、已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用A、a表示，果色用B、b表示、室数用D、d表示。
为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律，现选用表现型为感病红果多室和____________两个纯合亲本进行杂交，如果F1表现抗病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为___________和__________。
将F1自交得到F2，如果F2的表现型有_______种，且它们的比例为____________，则这三对性状的遗传符合自由组合规律。