于丹,易中天现象对传统文化的复兴利大于弊

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高校辅导员笔试面试试题汇总

高校辅导员笔试面试试题汇总

(1)高校辅导员的工作职责有哪些?1.辅导员应对所在班全面负责。

辅导员应经常深入到学生中去,分析研究学生的学习情况、思想状况,帮助学生树立崇高的理想、树立正确的世界观和人生观,培养学生勤奋学习、热爱劳动、艰苦朴素、实事求是、开拓进取的优良品质和作风。

2.辅导员要指导学生课程和业务学习。

辅导员要帮助本班学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,提高学习成绩,指导学生开展各种学习活动。

3.辅导员要关心学生身心健康。

督促学生积极参加体育活动和早锻炼,坚持按时作息,坚决杜绝通宵上网。

关注学生心理健康状况,加强对学生的心理健康教育。

4.指导班委会和团支部开展工作,做好班干部的培养和选拔工作,加强学生自我教育、自我管理、自我服务能力的培养和锻炼。

5.进行经常性地安全教育,培养学生的安全意识和自我保护能力。

6.对学生的思想品质、道德行为、遵纪守法、学习状况进行考察并作记载。

(2)大学生常见的心理问题有哪些?你将如何应对?一、大学生常见的心理问题1、校园环境适应问题。

大一新生,进入一个全新的学习生活环境,适应不良较为常见。

2、学习问题。

大学生常见的学习问题主要表现为:学习目的问题、学习动力问题、学习方法问题、学习态度问题,以及学习成绩差等等。

大学期间,学习往往不再如高中阶段那样得到绝大多数人的重视,目的不明确、动力不足、态度不好构成了学习问题的主要方面。

3、人际关系问题。

如何与周围的同学友好相处,建立和谐的人际关系,是大学生面临的一个重要课题。

同高中阶段相比,大学生对人际关系问题的关注程度超过了学习,也成为大学生心理困扰的主要来源之一。

人际关系问题常常表现为难以和别人愉快相处,没有知心朋友,缺乏必要的交往技巧,过分委曲求全等,以及由此而引起的孤单、苦闷、缺少支持和关爱等痛苦感受。

4、恋爱心理问题。

大学生处于青年中后期,生理上发育成熟,而恋爱心理相对不够成熟,恋爱心理问题是不可避免的。

一般包括:单相思、恋爱受挫、恋爱与学业关系问题、情感破裂的报复心理等。

易中天、于丹现象对语文教学的启示

易中天、于丹现象对语文教学的启示

易中天、于丹现象对语文教学的启示2007年2月,厦门大学教授易中天、北师大教授于丹以学者的身份与另外8位来自企业界、经济学界和影视界的精英一起荣获“2006品牌中国年度人物”大奖。

以下是两位入选的理由:2006年,他的人气“如日中天”,他成为中国学界独树一帜的个人品牌。

借助央视《百家讲坛》,他以独具个人特色的讲课方式赢得无数拥趸;他给严肃的历史披上了“时尚”的外衣;他打通从古到今的正向经络,赋予品牌亲和力和时代性。

她为弘扬中国传统文化品牌做出了卓越贡献。

2006年,她在央视百家讲坛连续七天解读《论语》心得,古今中外,信手拈来,妙趣天成,令人拍案叫绝。

她的《于丹〈论语〉心得》9个小时签售12600本!突破了中国的图书签售纪录。

《百家讲坛》不是谁去讲都能火的,易中天,凭着三寸不烂之舌,在全国旋起了品三国的热潮。

学者、历史故事破天荒地成为时尚题材,连一向惯于追逐娱乐偶像的年轻人也对易大师仰慕三分。

讲过《论语》的人有很多,为什么到了于丹,才成为“现象”,广泛影响到各个阶层,受到大众的热捧?为什么会有那么多厌恶文言课堂的年轻学子被于丹教授吸引呢?这值得我们深思。

他们在荧屏内,与观众之间没有互动,没有合作与交流,没有称谁是主体、谁是主导,况且,他们所采用的是为多数教师所唾弃的“填鸭式一言堂”讲课法,为何观众却听得津津有味、如痴如醉、感慨万千呢?我们上的语文课要是也能如此吸引学生、激发学生的学习兴趣多好啊!我认为,把易中天、于丹现象和我们的语文教学的结合起来思考很有价值。

启示一:让我们的课堂也充满快乐的空气易中天把自己的说史风格分成三个境界:其一为“正说”,也就是以历史事实为依据,保持一种严谨的治学态度;其二为“趣说”,即在坚持真实的基础上强调表达方式的栩栩如生,为了达到这个境界,加进去一些“无厘头”的搞笑语言;其三为“妙说”,也就是在前两说的基础上对历史进行分析,给观众以启迪。

因此在网上会有易中天的“语录”,如:“清军入关前将领们都学三国,把《三国演义》印了一千本,发给各个将领作内部文件。

著名文化学者 北京师范大学教授于丹:教育应成全孩子的尊严、人性和未来

著名文化学者 北京师范大学教授于丹:教育应成全孩子的尊严、人性和未来

著名文化学者北京师范大学教授于丹:教育要成全孩子的尊严、人性和未来著名文化学者、北京师范大学教授于丹,在题为《传统与回归》的演讲中表示,中国教育的本质和教育功能的真谛不是教人混口饭吃,而是一个民族真正精神情感的树立。

以下为于丹教授演讲文字:谢谢大家!谢谢搜狐教育盛典给我这样一个宝贵的机会,听过之前的三个分论坛,我要非常坦率的说,刚才的这个部分是我觉得最舒服的,大家有这个感觉吗?前面的两场论坛非常精彩,但是这一场让人觉得特别舒服,有一种特别和谐的气场。

精彩有时候是因为一种全神贯注,舒服却是一种价值的默契与和谐。

教育的意义和价值众所周知,刚才这场分论坛,我自己也沉浸在整个气氛里面,感觉意犹未尽。

我特别想听叶老师讲她们家的故事,我想听朱老师和余老师他们娓娓道来,当谈话中没有那么多直接目的的时候,人的状态就变成了价值本身。

这一次盛典给我的题目叫做《传统与回归》,去年我讲的题目是《重建中国的家教与门风》,同属于归来的题目。

我先讲为什么叫回归?其实回归不是回到某一段时间,不是回到某一段历史,而是回归到一种状态。

为什么要回归?是因为我们曾经混乱过。

我们此前的一个世纪所遭遇的价值颠覆,让我们本来应该明白的事情现在混乱了,所以我们现在才要提回归。

回归不等于完全复古,大家都去磕头都去穿汉服就叫做回归了吗?我更喜欢中国人的一句话:“论心不论迹。

”一、回归身心健康关于回归,我在这里跟大家分享三个关键词:第一,如果真的回归,让我们的家长和孩子一起回归身心健康。

健康这个词应该是人生的一个底线,但恰恰变成了当前中国真正的奢侈品。

其实大家看一看,逢年过节家人朋友相聚的时候,嘱咐最多的是什么?比升官发财更多的是健康。

互送的礼品什么最多?不管是真是假是否有效,健康营养品最多。

大家手机中转发最快的内容是什么?是真伪莫辨的养生的消息。

为什么要重拾健康?是因为今天亚健康状态的人越来越多。

有多少人敢拍着胸脯说自己是健康人?我觉得不占多数,绝大多数人会说自己是亚健康,生活中总有那么一点身与心的不痛快,也说不清楚具体是什么原由。

苏州工业园区公立医疗机构招聘历年考试试题及答案2024

苏州工业园区公立医疗机构招聘历年考试试题及答案2024

苏州工业园区公立医疗机构招聘历年考试试题及答案2024(满分100分时间120分钟)姓名:________________ 准考证号:_______________一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.第二次世界大战后,冷战开始的标志是()。

A.“马歇尔计划”制定B.“杜鲁门主义”提出C.“北大西洋公约”签订D.“华沙条约”签订【答案】:B2.我国“杂交水稻之父”是袁隆平,杂交水稻应用的是四大生物工程技术中的()。

A.酶工程B.细胞工程C.基因工程D.发酵工程【答案】:C3.在人与世界的相互作用中,人与世界同时得到了改变,并获得日益丰富的内容。

造成这一变化的基础的过程是()。

A.人的活动B.工具的制造和使用C.自然界的自身运动D.人的意识的能动作用【答案】:A4.甲酒驾闯红灯,撞上行人乙。

甲为了脱责,将重伤但仍有生命体征的乙丢到野外,乙最终死亡,甲的行为构成了()。

- 1 -A.遗弃罪B.故意杀人罪C.交通肇事罪D.过失致人死亡罪【答案】:B5.“脚著谢公屐,身登青云梯,半壁见海日,空中闻天鸡”出自李白的著名诗篇——《梦游天姥吟留别》,这里的“谢公”指的是()。

A.谢灵运B.谢万C.谢安D.谢玄【答案】:A6.高新技术产业的产品的科技含量很高,它属于()产业。

A.知识密集型B.技术密集型和知识密集型C.资金密集型D.劳动密集型【答案】:B7.下列中国城市及别称匹配错误的是()。

A.成都——蓉城B.济南——鹏城C.广州——羊城D.重庆——山城【答案】:B8.《2017年政府工作报告》指出,今年我国将继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策,一般情况下,这会导致()。

A.通货紧缩和就业机会增加B.物价水平上升或通货膨胀C.物价水平下降或通货紧缩D.就业机会减少或就业率提高【答案】:B- 2 -9.因盗窃罪被判处有期徒刑的刘某在服刑期间有立功表现,根据法律规定,有权裁定刘某减刑的是哪一个机关?()。

_国学热_文化复兴还是热炒恶俗

_国学热_文化复兴还是热炒恶俗

工人日报/2007年/8月/30日/第005版科教周刊8月19日,武汉大学乾元国学讲堂在珞珈山上悄然开班。

首批20名学员在未来的一年里,要花2.8万元在这座百年名校接受24天的博导国学培训,这也成为近年来“国学热”中的一个缩影——“国学热”,文化复兴还是热炒恶俗本报记者邹明强国学普及适当借助商业运作的力量,能加快国学走向大众的脚步,但绝不能急功近利和过于商业化,将国学作为牟取名利的工具,就丧失了陶冶性情、丰富心灵的作用“国学热”近来新闻不断。

8月19日,武汉大学乾元国学讲堂在珞珈山上悄然开班,首批20名学员,在未来的一年里,要花2.8万元在这座百年名校接受24天的博导国学培训。

几乎与此同时,湖北人孙兴建出资250余万元,在家乡新洲双柳镇盖了座占地8.5亩的云深书院,免费向村民传播儒家文化。

宜昌市西陵区东山小学的国学课堂也正式开班,学生们穿着传统汉服,聚精会神地听老师讲解《论语》……一时间,“国学热”可谓一浪高过一浪。

此轮“国学热”,有着国际化的背景。

随着我国综合国力的日益提高和国际经济一体化的大趋势,很多人对中国产生了浓厚的兴趣;要与中国人打交道,就必须了解国人的价值取向和行为准则,中国的传统文化受到了国外人士的追捧,快速学习中国传统文化,大众通俗传媒是一种极好的介质。

由此,中国四大名著改编的电视剧在国外赢得了观众,精明的传媒人从中看到了市场先机,凤凰卫视与湖南卫视率先合作,向海外推出了“千年讲堂”这档国学大众传播节目,国内的一些视觉媒体也大举跟进,出现了一轮“国学热”。

市场上“俗讲”,象牙塔就“正说”武汉大学乾元国学讲堂为何收2.8万元的高额学费,有关方面解释,这是一道门槛,确保高端培训,实现精英传播。

据介绍,武大乾元国学讲堂由近20名博士生导师执教,其中包括著名历史学家冯天瑜、哲学名家郭齐勇等,还将聘请校外学者来授课。

课程包括国学概论、四书解读、说文解字、正说三国、佛禅义理、唐宋诗词品析等。

2023年05月湖南省怀化市委网信办所属事业机构公开选调人员强化练习卷(一)

2023年05月湖南省怀化市委网信办所属事业机构公开选调人员强化练习卷(一)

2023年05月湖南省怀化市委网信办所属事业机构公开选调人员强化练习卷(一)1、单选题社会发生着日新月异的变化,孝的表现形式也在不断变化。

珍惜父母辛辛苦苦创造的良好生活条件,懂得感恩,多陪他们说说话……这些都是新时期孝道的新内涵。

时代再怎么变,是非都不容含糊。

思想可以多元,但核心价值不能跑偏。

孝,是中华民族的传统美德,新时期,新孝道,等待我们进行新的传承。

对这段文字理解正确的是:_____A:无论时代怎么改变,孝的内涵不容置疑B:无论时代怎么改变,孝道的内容不会变C:新时期,传统孝道必须让位给新孝道D:思想可以多元,但孝道的核心价值须传承2、多选题“中国梦”关乎中国未来的发展方向,凝聚了中国人民对中华民族伟大复兴的憧憬和期待,是亿万人民世代相传的夙愿,每个中国人都是中国梦的参与者、创造者。

“中国梦”的主要动力来源是_____。

A:追求经济腾飞、生活改善、物质进步、环境提升B:追求公平正义、民主法制、公民成长、教育进步、科技创新C:追求富国强兵、民族尊严、主权完整、国家统一、世界和平D:追求共同富裕、民族团结、人民民主、文化繁荣3、单选题行走时要注意位置礼仪,以下选项不正确的是_____。

A:三人以上行走以中间、靠前的位置为上B:为尊者领路时,可以在左前方指示方向C:主人陪客人外出,应使客人走在左侧D:与长辈同行时,晚辈应行走于人行道的外侧4、判断题根据《文山壮族苗族自治州自治条例》规定,自治州中级人民法院和人民检察院使用汉语言文字和少数民族语言文字审理和检察案件。

_____5、单选题天津市第十次党代会指出,实施的“四个战略”是指富民强市战略、科教兴市战略、文化强市战略和_____。

A:结构优化升级战略B:开发开放战略C:城乡一体化发展战略D:高端产业战略6、单选题马克思主义中国化的实质是_____。

A:将马克思主义运用到中国B:将马克思主义照搬到中国C:将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合D:把马克思主义作为中国革命和建设的指导思想7、单选题中共中央政治局4月19日召开会议,决定从今年下半年开始,用一年左右时间,在全党自上而下分批开展_____活动。

现代人看四书五经

现代人看四书五经

现代人看四书五经摘要:本文首先介绍了“四书五经”具体指什么,和它逐渐传播、演变的过程。

通过对其历史的叙述引出了它是中国文化的主要经典及它在整个中国传统文化中占有无与伦比的地位。

后将视线转移到现在,即现代人还需不需要读四书五经,是哪些群体还在需要。

面对如今的国学热,我们应该怎样看待,国学是该在庙堂中高高在上还是应该在江湖民间通俗共赏?最后,四书五经不仅仅是几本古书,更是儒家的经典,传统文化的精髓,我们应该传承它,保护好中国文化的根基。

关键词:四书五经中国文化现代人需求传承犹豫了许久,终于选择了这个题目。

网络上、报刊上为我已给出了太多关于四书五经与中国文化的参考文章,何况这是个粘贴复制如此便利的年代,但依旧想更多的自己动手写下这篇论文。

作为一个爱好传统文化却为电路、程序忙碌不堪的工科生,也许我的视角可以更为接近当今社会为生活打拼,难得停下脚步却渴望心灵上的信仰与归属的现代人。

四书五经是什么?四书五经是四书和五经的合称,是中国儒家经典的书籍。

四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;而五经指的是《诗经》《书经》《礼经》《易经》《春秋经》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”,在之前,还有一本《乐经》,合称“诗、书、礼、乐、易、春秋”,这六本书也被称做“六经”,其中的《乐经》后来亡佚了,就只剩下了五经。

其中,《论语》、《孟子》分别是孔子、孟子及其学生的言论集,《大学》、《中庸》则是《礼记》中的两篇。

首次把它们编在一起的是南宋著名学者朱熹。

不过,在朱熹之前的程颢、程颐兄弟已己大力提倡这几部书了。

他们认为,《大学》是孔子讲授“初学入德之门”的要籍,经孔子的学生曾参整理成文;《中庸》是“孔门传授心法”之书,是孔子的孙子子思“笔之子书,以授孟子”的。

这两部书与《论语》、《孟子》一起表达了儒学的基本思想体系,是研治儒学最重要的文献。

正是根据这样的观点,朱熹把《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》这四部书编在一起。

因为它们分别出于早期儒家的四位代表性人物孔子、曾参、子思、孟子,所以称为“四子书”,简称即为“四书”。

史学大家谈

史学大家谈

史学大家谈“国学热”:于丹与易中天是务正业的2011年09月06日 15:57来源:大众日报作者:宋弢,王原,姚昌核心提示:于丹、易中天他们正是用生动的语言、故事,贴近生活,贴近现实,再加上用说书等群众喜闻乐见的形式,来抓住观众,这就弥补了后一个方面的空白。

所以我认为,像于丹、易中天他们,不是不务正业,而恰恰是务正业,他们的工作很有意义。

来源:大众日报本文摘自《大众日报》 2008年1月4日刊周末人物栏目作者:宋弢,王原,姚昌原题:史学大家眼中的“国学热”安作璋先生是山东师范大学历史文化与社会发展学院教授、山东省首批专业技术拔尖人才。

60年来,他在史学研究领域辛勤耕耘,著作等身,是国内学术界公认的史学大家。

2007年12月23日上午,著名史学家安作璋先生从事史学研究60周年暨80华诞座谈会在济南举行,来自省内外史学界的专家学者群贤毕至,向先生80寿辰表示祝福。

近年来以中国古代历史、哲学为主要内容的“国学”热持续升温,如何来看待“国学热”及国学研究?年逾八旬、一生治史的安老当然有发言权。

趁为安先生贺寿之时,记者与他进行了畅谈。

于丹易中天是务正业记者:这几年的国学热中,以于丹、易中天为代表的“文化超女”、“文化超男”的出现,是一个有代表性的现象,对此应怎样看待?安作璋:近年来国学兴起,也是历史发展的必然:随着我们经济的发展、国力的强大,整个社会民族自信心也大大增强,对于民族、传统的文化,就有了更大的需求。

这种情况下,就需要有人来做一些普及工作,让国学走到群众中去。

于丹、易中天他们就应运而生。

在电视上“百家讲坛”比较热的时候,连我这样一辈子搞历史研究的也忍不住买了本“百家讲坛”精品集,闲来无事的时候也翻一翻。

可见他们的出现是应合了社会需求的。

记者:可很多专家学者都认为他们这是不务正业,脱离了传统、正规的学术研究。

安作璋:我不这样看。

我认为要想让国学真正“热”起来,需要两条腿走路:一方面需要有人对重大历史问题深入研究,不断出现突破性成果;另一方面也要有人把成果从学术殿堂普及到群众当中去。

听于丹讲座心得体会

听于丹讲座心得体会

在我国,传统文化一直是我们民族的瑰宝,而于丹教授作为当代著名的文化学者,她的讲座总是能够引发人们对传统文化的深入思考。

近日,我有幸聆听了于丹教授的讲座,深受启发,以下是我的一些心得体会。

一、传统文化的价值于丹教授在讲座中提到,传统文化是我们民族的根,是我们民族的精神支柱。

传统文化包含了丰富的哲学思想、道德观念、艺术成就等,是我们民族智慧的结晶。

在当今社会,传统文化的价值愈发凸显。

1. 哲学思想于丹教授指出,传统文化中的哲学思想,如儒家、道家、佛家等,为我们提供了丰富的世界观、人生观和价值观。

这些思想可以帮助我们更好地认识世界、认识自己,从而在现实生活中找到正确的方向。

2. 道德观念传统文化强调道德修养,倡导仁、义、礼、智、信等道德观念。

这些观念对于我们个人品德的塑造、社会风气的净化具有重要意义。

在讲座中,于丹教授以《论语》为例,阐述了道德观念在生活中的具体体现。

3. 艺术成就传统文化在艺术领域取得了举世瞩目的成就,如诗词、书法、绘画、音乐等。

这些艺术形式不仅丰富了人们的精神世界,还传承了民族的文化基因。

于丹教授在讲座中,以《红楼梦》为例,展示了传统文化在艺术创作中的独特魅力。

二、传承与弘扬传统文化于丹教授认为,传承与弘扬传统文化是每一个中国人的责任。

在新时代背景下,我们应该如何传承与弘扬传统文化呢?1. 深入学习传统文化要传承与弘扬传统文化,首先要深入学习。

我们要通过阅读经典、参加讲座、交流讨论等方式,了解传统文化的内涵和精髓。

2. 融入生活实践传统文化不是空洞的理论,而是与我们的生活息息相关。

我们要将传统文化融入日常生活,如尊敬长辈、关爱他人、诚实守信等,使传统文化在现实生活中焕发新的生命力。

3. 创新发展在传承与弘扬传统文化的同时,我们也要注重创新发展。

将传统文化与现代科技、现代审美相结合,创造出新的艺术形式和文化产品,使传统文化更具时代感和吸引力。

三、个人感悟通过聆听于丹教授的讲座,我对传统文化有了更深刻的认识。

如何看“于丹现象”

如何看“于丹现象”

如何看“于丹现象”作者:周桂钿来源:《中国教师》2007年第05期于丹成为“现象”,又是在讲读《论语》心得中“红”起来的,从事儒学研究的我,自然不能不加以关注。

我刚刚拿到《于丹〈论语〉心得》一书时,稍微翻阅了一下,看了几段于丹对《论语》内容的理解和心得,我的感觉是,基本上准确。

我认为,《论语》是中国的“国宝”,现在注释者不少,能够结合现代社会生活谈自己心得的人不多,于丹做到了,而且做得很好。

她让孔子在群众中亮相,她带民众进入儒学殿堂,让孔子儒学影响现代人的生活。

我认为她的成功,外因是“天时、地利、人和”。

内因也有三个因素:一是通俗,她用一般群众都能听懂的语言解说《论语》,大受群众欢迎;二是有趣,她用古今中外的故事、寓言以及典型事例,来说明儒学比较深奥的内容,对群众有很大的吸引力;三是有用,她讲自己读《论语》的心得,亲切、可信,听众从中得到启迪,明白了一些道理,知道孔子究竟是什么样的一个人,借鉴孔子说法,知道现在应该如何生活。

我看到报道说,《于丹〈论语〉心得》已经发行二百多万册。

我以为,这是大好现象。

对于“于丹现象”,我也有心得。

心得有三。

一、文化需要继承和创新按钟敬文先生的说法,文化分三个层次:精英文化、市民文化与俗文化。

精英文化探讨高深理论,有较多的创造性;市民文化指戏剧、小说、评书之类,是将精英文化用艺术的形式表现出来,这是艺术形式的创造;俗文化是指没有文字的、广泛体现在民众的生活习惯和社会风俗中的文化。

把精英的精神转化成民众行为,实现移风易俗,也是一种创造。

文化的继承也有三种形式:一是理论创新,这是经的内容;二是阐扬理论,这是传注的文字;三是传授经传,这是广大教师的工作。

理论创新当然重要,那是进步的起点。

阐扬理论,是将理论因时因地地再创造,这也是不可或缺的。

更多的人将理论推广到群众之中,让群众掌握理论,这样理论才能掌握群众。

理论一旦掌握了群众,就会变成强大的物质力量。

理论只有变成物质力量,才能真正起到推动历史前进的作用。

2007浙江大学“求是杯”辩论赛实验简报

2007浙江大学“求是杯”辩论赛实验简报
实验点 3:裁判长 去年的裁判长中,有不少是往届求是杯的知名辩手。但今年由于他们因为工作已 经难以再回来担任评委。因此裁判长一职由各辩论队推荐的老师担任。从效果来 看,绝大多数得到了辩手和观众的认可。其中有一些评委深得观众和辩手的敬佩, 组委会已将他们列入评委库。将在明年继续邀请他们担任裁判长。
实验点 4:预选赛 求是杯例来是由学院队和自由组队共同参与。其实 32 个参赛名额优先分配给学 院队。由于浙大近年学科体系改革等原因,学院增长较多。今年共有 25 支学院 队和 16 支自由队报名。结果是不得不在正式比赛开始前增加一轮预选赛,从 16 支自由队中选拔 7 支进入正式比赛。 预选赛借鉴了海峡赛的模式。在评分系统的指导下,设计了一个 18 分钟的简化 赛制。16 支队进行三天的准备后正式对阵。得分按高低排序,取前 7 名入选。 从实际情况看,选拔结果得到了辩手的认可。而被选拔出的队伍也在比赛中取得 了很好的成绩。
说明: 1.辩题的重点在于讨论成家和立业两种选择,优先考虑何者更合理,而不在于具 体实现的难易程度比较。正方不得把“立业”的标准界定过高,或者一味追问 “究竟立业到何种程度后成家”。 2.双方不得以如“符合提倡 XXXX 的基本国策” 作为直接论据为己方立场辩护 但国家如此实施的理由可以作为己方认证出现。
实验点 5:辩题设计 去年的求是杯引入了辩题解读和说明。今年在此基础上进一步增加了“素材提 供”和“大众评选”环节。 由于时间太紧,原计划由同学投稿方式进行的“辩题素材征集”被迫搁浅,代之 以由学生会四位工作人员从网上收集各种“有争议的话题”。结果在 3 天内提交 素材数十个,再加上以前收集的一些材料,共同提交给了校辩论队。 校辩论队的三位老队员从中挑选了 25 个适合辩论的素材制作了辩题,并给出了 解读和说明。 组委会就 25 个辩题进行了“大众评选”。共历时三天。其中网上投票得到了约

观于丹讲座心得体会

观于丹讲座心得体会

近日,我有幸聆听了著名文化学者于丹的讲座,主题为《中华文化的精神传承》。

于丹教授以其独特的视角和深入浅出的讲解,让我对中华文化的内涵和精神有了更深刻的理解。

以下是我对此次讲座的一些心得体会。

一、中华文化的历史底蕴于丹教授在讲座中提到,中华文化源远流长,是世界上唯一没有中断的文明。

从古至今,中华文化在历史的长河中不断传承、发展,形成了独特的文化底蕴。

这使我深感自豪,同时也让我认识到,传承和弘扬中华文化是我们每一个中国人的责任。

在讲座中,于丹教授详细阐述了中华文化的起源、发展和演变过程。

从先秦诸子百家的争鸣,到汉唐盛世的文化繁荣;从宋明理学的兴起,到近现代文化的变革,中华文化在各个历史时期都留下了辉煌的篇章。

这使我更加珍惜我们的文化遗产,也让我对中华文化的博大精深有了更深的认识。

二、中华文化的精神内涵于丹教授在讲座中强调,中华文化不仅仅是一种文化形态,更是一种精神传承。

她认为,中华文化的精神内涵主要包括以下几个方面:1. 儒家文化:儒家文化强调仁爱、孝道、礼仪、诚信等道德观念,倡导“仁者爱人”的思想。

这种文化精神在我国历史上产生了深远的影响,成为中华民族的精神支柱。

2. 道家文化:道家文化倡导“道法自然”,追求人与自然的和谐共生。

这种文化精神使我们认识到,人类的发展必须与自然和谐相处,保护生态环境。

3. 佛家文化:佛家文化强调慈悲为怀、因果报应等观念,倡导人们追求心灵的宁静和解脱。

这种文化精神在我国历史上产生了广泛的影响,使人们学会宽容、慈悲和感恩。

4. 法家文化:法家文化强调法治、严谨、务实,倡导国家治理的有序和高效。

这种文化精神在我国历史上发挥了重要作用,为国家的繁荣稳定提供了有力保障。

三、中华文化的现实意义于丹教授在讲座中指出,中华文化在当今社会仍具有重要的现实意义。

面对全球化、信息化、多元化的发展趋势,我们应当继承和发扬中华文化的优秀传统,为构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴贡献力量。

1. 弘扬中华文化,增强民族自信心。

2023于丹《论语》读后感

2023于丹《论语》读后感

2023于丹《论语》读后感于丹《论语》读后感篇1宋朝开国宰相赵普对国民说‘以半部《论语》治天下’。

于丹老师对我们说用半部《论语》健康向上。

读‘天地人之道’,我懂了很多。

里面说的天地人,其实就是理想、现实和我们自己。

一个只有理想而不脚踏实地的人,充其量是个理想主义者;只会埋头苦干而没有理想和目标的人,只能算一个务实主义者而不是现实主义者。

这告诉我们既要勤勤恳恳的学习,又要有一个远大的目标和理想,这样才可能成功。

什么是幸福?宋丹丹曾经在小品里给过一个答案:“幸福就是遭罪。

”人人都想过上幸福快乐的生活,而幸福快乐只是一种感觉,与贫富无关,同内心相连。

我们的眼睛,看外界太多,看内心的太少,所以才觉得不够幸福。

但我个人认为,这句话既对也错,我们是应该对眼前的东西感到满足,因为知足常乐,但我们更需要一种欲望,不是说财色,而是在事业上、学习上的不断追求,永不止步。

读‘心灵之道’,我知道了如何去改变自己以应付很多的事情。

每个人的一生中都难免有很多的不如意,也许我们无力改变这个事实,但我们可以改变自己的心态。

这让我想到了我们在学校政治课上讲的一个小故事:“一个老奶奶的大儿子开雨伞店,二儿子开洗衣店,老奶奶就天天发愁了:今天是晴天,我的二儿子雨伞卖不出去,他可怎么办啊;如果明天是雨天,大儿子的衣服干不了,人家找他可怎么办啊。

”其实他完全可以认为晴天大儿子很好过,雨天而儿子会很开心就好了。

可见,态度对一件事是起了决定性的,所以这一章告诉了我,如何用平和的心去面对生活中的和学习中的不如意。

读‘处世之道’、‘君子之道’和‘交友之道’时,我觉得‘交友之道’比‘处世之道’和‘君子之道’离我们高中生或是青少年更近一些,现在谈处世之道还是君子之道有些为时过早了。

交友对我们来说很重要,俗话说‘近朱者赤,近墨者黑。

’什么是益友,什么是损友?益友应当具有①正直②诚实③见多识广,一个好的朋友会使你受益终生。

而损友则会拍马屁、不守信,是个墙头草,而且光会耍嘴。

读《于丹〈论语〉心得》之心得

读《于丹〈论语〉心得》之心得

前言:关于读?于丹<论语>心得?的几篇文章,已经写出来几年了,一直放在电脑(diànnǎo)里,没有拿出来发表。

主要原因还是觉得写的不太好,想改。

但是时间太久,自己觉得要写的东西太多,顾不到改它了,况且时过境迁,再花很多时间去改,恐怕也不妥当,就原样发表吧,不对之处请读者指教。

【正文(zhèngwén)】继易中天在央视?百家讲坛?讲?三国?出名于世之后,又一颗新星北师大教授于丹也因在央视?百家讲坛?讲?论语?而冉冉升起。

他们的书也正在热卖。

其实央视?百家讲坛?已经播出了多年,在坛上讲课的专家、学者也不计其数,为何独有他们更火红呢?我想除了他们所讲的内容是家喻户晓的以外,在易中天恐怕是三国的故事,一般的老百姓都是从?三国演义?上所知,有人讲三国的真人真事那么自然(zìrán)引起了群众的关注。

而在于丹那么不只是听故事,找真实,其内在的原因,只怕是要归结到人生的价值取向和道德标准方面了。

?论语?,人人皆知是孔子的语录,在旧的私塾里是孩子们必读的。

尽管比拟通俗,其实在儒家经典里有着独一无二的地位。

它是儒家思想的始祖,不管是汉代的董仲舒疾呼“废黜百家,独尊儒术〞,还是宋人程颢、程颐倡导的“存天理,去人欲〞,都是孔子“仁〞说的扩展。

关于“仁〞说,任继愈先生有一段概括地描绘:“儒家之学,只是一个‘仁’字。

只有体会到‘仁’的真义,才能以天下为一家、中国为一人,才能把人家的痛苦当作自家的痛苦,与别人的生活不是分隔的而是相通的。

这样,宇宙人生才不致分成两片,因为它本来就是一个整体。

存此‘仁’,即是忠,把此‘仁’推广,即是恕。

忠是仁之体,恕是仁之用。

所以说,忠因恕见,恕出忠出。

从己所不欲,勿施于人,推广到己欲立而立人,己欲达而达人,再推而至于博施济众,万物各得其所,以致于位天地育万物,这都是恕的事。

尽心以行,诚敬以守,无时无地不在推广此仁之心,这就是忠的事。

江西省【独家特供】高三语文上学期第三次月考试卷

江西省【独家特供】高三语文上学期第三次月考试卷

江西省【独家特供】高三语文上学期第三次月考试卷江西省【独家特供】高三语文上学期第三次月考试卷第I卷〔36分〕一、〔15分,每小题3分〕1、下列词语中加点的字的读音,全都相同的一组是〔〕A.召.唤诏.书沼.泽昭.然若揭B.桎.梏窒.息质.量屡试屡踬.C.字帖.碑帖.画帖.俯首帖.耳D.分娩.央浼.勉.励冠冕.堂皇2、下列各组词语中,没有错别字的一组是〔〕A.九州撒手锏口干舌燥桃李不言,下自成蹊B.省识跌眼镜常年累月千里之堤,溃于蚁穴C 喝彩炒鱿鱼寥若辰星百足之虫,死而不僵D.坐镇捅娄子待价而估言者无罪,闻者足戒3、依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是〔〕①古典诗词的艺术美感是光彩照人、美不胜收的,在一定意义上甚至还是不可_____和无法复制的.②亚洲金融危机烙下的累累伤痕催人______,发人深思。

③要想使自己的生活扁舟轻驶,务必让它承载的仅限于必不可少之物,不然则______无以进.A.超脱警醒徘徊B.超脱惊醒徜徉C.超越警醒徘徊D.超越惊醒徜徉4、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是〔〕A.他自小没见过世面,好不容易进了城,只见车水马龙、大街小巷,如同蚂蚁进磨盘.....—-条.条是道...。

B.铲除滋生腐败的土壤,阳光是最好的防腐剂,公开原则对于减少“暗箱操作....〞,防止行政权力滥用、权钱交易,提供了重要的制度保障。

C.他只不过在做自己的事情时,顺便帮了一下别人的忙,没想到却受到了不虞之誉....。

D.美国政府在台湾问题上的危言危行....,只能搬起石头打自己的脚。

5、下列各句中,标点符号使用正确的一句是 ( )A.你可曾想到白发苍苍的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的儿女?可曾想到孩子们稚嫩的心灵?将因此而蒙受巨大的创伤!B.鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿〞四句诗,引自陶渊明所作的《挽歌》。

C.要有意思才有话说;没有意思硬要说,就是瞎说;意思没有想清楚随便说,就是乱说;那都是没有把话说好。

社会学

社会学

一、如何看待于丹、易中天等学者的成名?于丹、易中天等学者成名的原因有很多因素,时代背景、国民心理、传播工具的推广等等都是关联因素,同时他们个人才华和个人魅力的展现也起到重要作用。

对于于丹、易中天等学者的成名并没有统一的观点,对于他们的成名方式有人赞同有人反对。

具体从以下分析:一种观点认为,他们让严肃的经典作品和正史媚俗了,曲解了经典的原意,是文化没落的表现。

于丹的“庄子·心得”和“论语·心得”与易中天的“品三国”都走上了央视的“百家讲坛”一夜成名的学术明星。

一些古文学的专家学者认为易中天和于丹他们不应该如此急功近利,糟蹋了中国传统古文化的精髓。

无论是任何心得,其前提必然是对原本的尊重,如果你借其名来表达一些脱离原意的东西,这就是玷污。

对传统文化,对诸子思想有所了解的人会不难发现,于丹的心得中,有许多内容是脱离文本原意,有些甚至是作为一个学者不应该犯的低级的错误。

例如:在2007年2月23日于丹在《百家讲坛》里,用“美轮美奂”形容千手观音之美,纯属词法错误,此外,被指读错字的地方还有不下3处。

这个错误,立刻一石激起千层浪。

在互联网上批驳指责如同潮水般涌来。

用错成语,读错字发生在北京师范大学的一个教授身上,的确不能不说是一个说不过去的错误。

问题的关键在于,不能因为用错了词读错了字,就完全否定于丹。

再者,于丹在央视的…百家讲坛‟说:“人人都希望过上幸福快乐的生活,而幸福快乐只是一种感觉,与贫富无关,同内心相连”。

有人指责这种说法是“彻头彻尾的唯心主义的观点,是一种拙劣的诡辩和谎言,经不起检验。

幸福绝非像于丹说的如此的简单”。

“幸福是心情舒畅的境遇和生活。

这既是人们个人永恒的追求,也是社会的共同追求。

从哲学的角度看,意识是存在的反映,存在决定意识。

一个人是不是心情舒畅,决定性的因素在于“境遇和生活”这个客观。

”其实不然,对于幸福快乐而言,每个人都有自己独特的见解对于幸福的理解不是绝对的。

2017年高校辅导员招聘笔试面试试题汇总

2017年高校辅导员招聘笔试面试试题汇总

2017 年高校指导员招聘笔试面试试题汇总一、笔试共三个题目(任选两题,共100 分,笔试权重为30%):(1)高校指导员的工作职责有哪些?1.指导员应付所在班全面负责。

指导员应常常深入到学生中去,剖析研究学生的学习状况、思想状况,帮助学生建立崇敬的理想、建立正确的世界观和人生观,培养学生勤劳学习、热爱劳动、艰辛朴素、脚踏实地、开辟进步的优异质量和作风。

2.指导员要指导学生课程和业务学习。

指导员要帮助本班学生明确学习目的,正直学习态度,改良学习方法,提升学习成绩,指导学生睁开各种学习活动。

3.指导员要关心学生身心健康。

敦促学生踊跃参加体育活动和早锻炼,坚持准时作息,果断根绝彻夜上网。

关注学生心理健康状况,增强对学生的心理健康教育。

4.指导班委会和团支部睁开工作,做好班干部的培养和选拔工作,增强学生自我教育、自我管理、自我服务能力的培养和锻炼。

5.进行常常性地安全教育,培养学生的安全意识和自我保护能力。

6.对学生的思想质量、道品德为、遵纪守纪、学习状况进行考察并作记录。

(2)大学生常有的心理问题有哪些?你将如何应付?(3)如何办理学生突发事件?(一)信息通告。

重要突发事件发生后应在第一时间内向应急办理领导小组通告有关信息。

通告信息要确认突发事件应付与恢复工作中潜伏的各种问题。

(二)思想教育。

由学工办参加并组织睁开宣传和学生教育,增强舆论指引,除去学生惊慌心理,对自救互救知识和营救工作中浮现出来的好人好事予以通告夸奖。

(三)治安保障。

密切联系捍卫处,增强对突发事件地域的安全捍卫工作,严苛打击违纪犯法活动 , 防备发生杂乱和其余滋扰事件。

(四)政策支持。

关于遭到损失的学生,经过社会捐助、学校救济、同学相助等形式赐予支持和救援这三个问题的答案,在这个论坛里基本能找到。

二、面试面试的问题比许多,比较杂,共 10 各考官,学生处、人事处、下边院系的书记,等等。

(面试权重 70%)第一是 2 至 3 分钟的自我介绍。

初二叙事作文:我看“于丹现象”和“易中天现象”_1000字

初二叙事作文:我看“于丹现象”和“易中天现象”_1000字

我看“于丹现象”和“易中天现象”_1000字中国知识分子的道德理念,用宋人张载的话说,就是“为天地立心,为生民立命,为往圣继续学,为万事开太平。

”于老师和易老师的横空出世,打破了往日寂静的历史和国学界,为许多往圣先贤创造出的绝学,因为相隔时空而难以感悟的经典,在普通百姓家和古圣先贤之间架起了一座桥梁,这座桥老少皆宜,走过去负载着生命的理想。

再回首,感悟和思绪布满星空。

从星空回到自我,吾观吾心,悟感到人生的春秋。

看到网上“十博士”对于丹无理的批驳,我一笑随风,觉得这“十博士”挺会自得其乐。

媒体就是这样,哪里有赞扬声,暴风雨就会随声而来。

世界就是这样绚烂,有支持就有反对,但我认为这种反对纯属无聊。

人的视力本有两种功能:第一种是无比宽广的看遍大千世界,历史沧桑;第二种是无比深刻的发现内心,所谓庄子的“乘物以游心”,得到一种心游万物后的“临秋云,神飞扬;沐春风,思浩荡”。

“十博士”将于丹反对到底的精神固然令人“佩服”,诚然如果他们把这种精力回归到自然,“一切景语皆情语,在大自然中释放自已的情怀,悟出人生的更多感慨,用一种不较劲的心态与于丹进行一次心灵的对话,认识并超越自我,怎一个好字了得!“十博士”也许有自己反对的理由,但这些世俗之举真的有损博士形象,“十博士”也许觉得自己怀才不遇,同样是博士,于丹靠一个讲坛红了半边天,自己除了有一个博士的头衔,天下无人所知。

这就是一种较劲的心态。

我希望“十博士”能像庄子“无为而活”,既而从无为达到无不为,找到一片属于自己展翅翱翔的天空。

“如日中天”是对易老师的评价,他妙语连珠,将高距象牙塔的文字贴近了平民百姓的生活,通俗易懂而又引人入胜的“语言盛宴”另我拍手叫好。

像我们班,几乎人手一本《品三国〉,下课便品起了曹操那幽燕老将的情怀,每一周学校都会放一集《品三国》,那个场景热闹非凡,想起来都令人回味无穷。

这场“语言的盛宴”却被有些人称为“戏说”。

难道只有纯理论的东西才高高在上吗?难道只有独尊起来的三国才绝对权威吗?难道只有顶礼膜拜后的圣贤才叫圣贤吗?三个难道,一个生命体系,低头自问,答案自知。

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谢谢主席,各位评委,对方辩友:大家好!我方观点是于丹,易中天现象对传统文化的复兴利大于弊。

胡锦涛总书记在十七大报告中指出,“要全面认识祖国传统文化,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。

”这为新时代下促进传统文化的复兴指明了方向。

首先,让我们明确两个概念。

第一,“于丹,易中天现象”是指在当代中国以于,易为代表的一批思想活跃,有一定学术功力的专家学者,站在大众平民的立场上,通过现代传播并运用现代视角来对中国传统文化进行解读和诠释,从而引起学术界和社会各阶层对新一轮传统文化热的讨论和思考。

第二,复兴是指复而兴之,传承与创新的有机结合体。

其次,传统文化的复兴需要现代大众的普遍关注,需要借助现代传播的引导,需要引起现代社会的广泛思考。

我方并不否认于丹,易中天现象对传统文化的复兴有一定弊处,但是立足大众对传统文化的认知普遍缺失的客观现状,我方认为于丹,易中天现象对传统文化的复兴利大于弊。

理由如下:第一,于丹,易中天现象有利于传统文化复兴受众主体的大众化。

于,易等文化人通过细腻感性或诙谐机智的方式,以平民立场,现代视角,贴近生活,实现经典的大众化,在学术界和大众之间架起了文化普及和传播的桥梁。

第二,于丹,易中天现象有利于传统文化复兴传播方式的现代化。

他们通过现代媒介方式完成了传统文化对大众的对接,实现了学术化精英化的内容与大众平台之间的有效传导。

电视,报纸,杂志,网络,传统文化在大众中的价值通过媒介传播的方式被大家接受认可。

第三,于丹,易中天现象有利于传统文化复兴社会思考层面的深刻化。

以于,易为代表的一批文化学者的倍受关注,引发了来自社会各方面广泛的,深刻的大讨论和大思考。

来自学术界的不同声音,各种媒介的激烈讨论,不仅不是对传统文化的歪曲,反而使大众加深了对传统文化的理解和认识。

因此,得利的是大众,促进的是传统文化的复兴。

最后,我方想强调于丹,易中天现象的本质意义是进一步激发人们对传统文化的热爱,让社会大众的关注点重新回到传统文化身上。

综上所述,我方观点是于丹,易中天现象对传统文化的复兴是利大于弊的。

半决赛攻辩小结谢谢主席,谢谢评委:在攻辩环节中我方辩手再一次巩固了我方观点,而对方辩友也是口若悬河啊,但我还是不得不遗憾的指出对方辩友的几个漏洞。

第一,对方辩友所谓于丹的误读问题。

首先,于丹的论语心得一书主要依据杨伯峻的论语译注,她的诠释是有学术根基的。

而学术界对论语才的理解历来存在分歧,连孔子亲传的弟子也因对论语理解不同分成8个学派。

她紧扣21世纪人类面临的心灵困惑,以白话诠释经典,以经典诠释智慧,以智慧诠释人生,这样不正是实现了经典的大众化,尊重差异,包容多样,做了文化普及工作吗?所以经典是可以有多种不同解释的。

反究于,易二人,根本不会影响到传统文化发展的大方向,他们引起学术界的探讨,不正有利于社会思考的深刻化吗?第二,对方辩友所说的不务正业的问题。

这难道不正是一个文化学者对传统文化复兴高度责任感的体现吗?百家讲坛不是学术论坛而是讲座,运用现代科技手段开发利用传统文化丰富资源,加强对传统文化的挖掘。

再说于丹,易中天等人也有深厚的古典文化积淀,一专多能不好吗?第三,对方辩友所说的媒介传播问题又言之差矣。

难道在当代社会只靠书院讲学,口口相授的方式来就能有效的传播和普及传统文化吗?那不时会导致更广泛的大众却会与传统文化无缘吗?传统文化的复兴岂不彻底成了少数人的事?对媒介传播的内容,公众有自己的分辨判断和选择,加之有学界的一定引导,这难道不正是促进了传统文化的复兴啊!另一方面,于丹易中天现象有利于重新唤起大众对传统文化的关注和兴趣,让人们重新关注传统文化。

第二,由此引起的讨论,学术的碰撞,更有助与我们取其精华,去其糟柏,坚持百花齐放,百家齐鸣的方针贴近实际,贴近生活,贴近群众。

第三,于丹易中天现象的影响范围早已走出中国,波及日本东南亚各国,为传统文化复兴在亚洲的扩展起了推动作用。

中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化的繁荣兴盛,我们相信在不远的将来,传统文化热必然会走出亚洲,走向世界,中国的传统文化也一定会在世界文化的大舞台上占有更加广阔的空间,大放异彩。

因此我方认为于丹中天现象不仅不是弊大于利,而是利大于弊!半决赛四辩稿谢谢主席,大家晚上好!刚才对方辩友引经据典,侃侃而谈,实在精彩,但立足现实,我也不得不提醒对方辩友中国传统文化的复兴离不开小众研究和大众传播的良好结合,离不开以人为本、与时俱进的发展理念。

我方认为于丹,易中天现象对传统文化的复兴是利大于弊的。

首先,毛主席说过:要让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来,变成广大人民群众的思想武器。

一个民族文化的复兴和传统的回归不是学术界和教育界的回归,民族和国民的共同参与、认同、接受、以及争相传播才能叫实质意义上的复兴和回归。

中国的民众从来不缺少对自己的传统文化的热爱和认同,我们应该思考的是应该用什么样的方法和形式跟民众交流,让他们来传承中国传统文化的悠远魅力。

但对于民众来讲,他们是接受不了过于理论和条理化的学术,他们需要的易于明白,能带来关注的兴趣和心灵的启迪。

以于丹、易中天为代表的一群学者,他们坚守人性化的品味风格,以通俗、活泼的方式,让传统文化以一种经典大众化的形式进入百姓视野,让大众对久违的传统文化重拾兴趣,重新认知,普遍关注,无疑符合了传统文化复兴的大众传承需要。

其次,一直以来,我们的传统文化都站在世界的顶端,一直是我们傲然世界的精华,然而高处不胜寒,顶峰之上,它未免有些孤单。

曲高和寡的阳春白雪,如何才能转化为和之者众的下里巴人?历史深处那只王谢堂前的燕子,如何才能飞入今日寻常百姓家?易中天等人以现代视角,借助现代传媒,引起大众关注,解冻尘封历史,把历史变成现代,让孔子来到当下,使三国对比现实。

秦时的明月如何能照耀汉时的关?如何用21世纪的视角认知5000年前的思想?还不是因为人性的东西是一成不变的。

让大众来关注传统文化,就要把历史变成现在,把英雄变成普通人,让文化融入生活,让生活成为文化,以人为本,与时俱进,我们的传统文化才能得以全面复兴。

另一方面,于丹、易中天等人的走红也引起了部分专家学者的质疑,专业角度的交锋论战,学术范围的商讨辩论,无不使我们传统文化的研究与复兴逐步深刻化、全面化。

当现代思维方式遭遇传统文化,当新时尚冲击旧传统,这些课题看起来是那样的沉重,但不可否认,不同思想碰撞的出火花,才更有利于我们取其精华,去其糟粕。

当小众的专业化和大众的通俗化和谐发展,才能点燃复兴的燎原之火。

当传统文化对接现代传播,当学者心得对接大众趣味,当学术研究对接社会思考,我想,我们的传统文化定会繁荣复兴,我们的人民也定会如胡锦涛总书记所言“共享文化发展的成果”!谢谢各位!宽松式管理对大学生是利大于弊一辩稿谢谢主席,各位评委,对方辩友:大家好!我方观点是宽松式管理对大学生利大于弊。

随着十七大胜利召开,大力倡导落实科学发展观,以人为本的新时代已经到来。

邓小平说过,教育要面向现代化,面向世界,面向未来。

因此,教育管理模式也必需与时俱进,呼唤促进人全面发展的一种更加和谐的管理模式。

今天我们就宽松式管理对大学生利弊问题的探讨必须结合大学生的特点,定性分析其作为一种管理手段的价值取向。

首先,让我们明确两个概念,第一,宽松式管理,在倡导和谐发展的新时代,它是一种以人为本的柔性管理理念,是一种适度的,灵活多变的管理模式和手段,其目标是营造一种和谐健康的校园氛围。

宽而有限,松而有度,它不等于放任不管,更不等于放纵。

第二,当今大学生大多是成年人,他们思想先进,有一定自主性,自我约束性和自我管理能力,且即将迈入社会,接受社会的各种考验。

虽然宽松式管理有一定弊处,但站在更加客观和现实的角度上,我方认为宽松式管理对大学生利大于弊。

理由如下:第一,增强大学生学习自主性。

宽松式管理在不影响正常学习的前提下,提供更为广阔的自主思考与钻研的空间。

学会学习是当今时代的总体要求,也是大学学习目标。

而宽松式管理正好符合这一时代要求,具有时代先进性的管理手段,能为学生提供最大限度的自主权。

第二,提高创新能力,促进大学生全面发展。

大学是培养大学生创新能力,提高综合素质的关键阶段。

因而,对于具有一定自我分辨与决择能力的大学生来说,我们更应该创造一个有利于他们养成自我管理意识的环境。

以人为本的宽松式管理,积极鼓励,引导大学生自己去探索,发现,在充分尊重个性的基础上,激发他们潜能,促进各方面素质的全面发展。

第三,加强社会适应性。

大学生学习的重要目的是服务社会,在宽松式管理的模式下,大学生能更好的学会如何做人,如何与人交往。

大学是个小社会,宽松式管理的意义不仅让大学生得到更高层的教育,并且让他们在踏入社会之前更好的磨炼自己。

综上所述,我方认为宽松式管理更利于大学生完成个人成才与服务社会的使命,因而利大于弊的。

奥运会应该是大众比赛一辩稿一稿谢谢主席,各位评委,对方辩友:大家好!我方观点是奥运会应该是大众比赛。

激动人心的的北京奥运会已经落下帷幕,数以亿计的观众通过电视,网络种种方式观看了这一盛宴。

2008年,中国书写了奥运的光荣与梦想,当英国在为2012年的超越诚惶诚恐时。

背后是中国大众对之自始自终的热情参与,大众从来就是奥运会比赛不可或缺的一部分,它的比赛、性质、项目、宗旨、都是大众的。

如果奥运会没有着亿万观众的观看,瞩目,讨论,可行吗?如果奥运会只是运动员的,精英的比赛,那又将大众置之何处?又将奥运精神置之何处?奥运是我们大家的奥运,亿万大众才是她的衣食父母,是前赴后继的源地,是为亿万大众服务的。

首先让我们来明确一个概念。

奥运会是精英运动员的竞技,但比赛并不仅仅包括竞技,正如现代奥运会创始人顾拜旦所说:“体育为大众”。

奥运会引导大众更广泛地参与体育活动,而这不仅是奥林匹克运动的精神和内涵,还是衡量一个国家体育是否兴旺发达的标准。

奥运会的落脚点和目的在于大众,她的起点—运动员,志愿者,礼仪小姐等等的选拔也源于大众。

无论是强调体育运动和教育文化的结合,重视奥林匹克选手榜样的作用的奥林匹克主义和相互了解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神,无一不说明了奥运会所面向的主体:大众,而奥运会的百年不衰生命力正是在于世界大众的广泛参与,在于奥林匹克精神的广泛普及。

因此,立足历史唯物主义的角度,我方认为奥运会应该是大众比赛。

理由如下:第一,由申办和筹备方面,北京在申奥报告中提到的三大理念之一人文奥运核心即为充分广泛地传播奥林匹克精神,让运动员、观众、市民等广泛地参与,并都能从中体悟到一种积极向上的力量。

而场馆建设动用了数以万计的民工,奥运会场内场外有热情的志愿者,奥运会的比赛不仅仅体现在竞技场,也延伸到整体,体现在群众。

奥运会应该是大众比赛。

第二,由举行的过程。

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