unit12(1)

“分组合作，自信高效”导学案
课题:unit12 section A (1)课型新授课 __七_年级教者
教学目标：
知识与能力：掌握词组 go to the cinema, go boating , camp by the lake go
to the beach, play badminton，会用一般过去式造句
过程与方法：展示新单词——导入句型——同伴练习——小组合作——汇报总结
——练习反馈——当堂测验
情感态度价值观：通过询问同学间过去所做的事情，增进同学间的感情
教学重点：会用一般过去式造句
教学难点：会用一般过去式造句
教学过程：
一、课前展示（前奏版-5分钟）
（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）
二、创境激趣（启动板—教师创设情境）
小组竞赛，英译汉
1.做家庭作业___________________
2.去电影院_________________
3.泛舟____________________________
4.湖边野营_______________
5.去沙滩__________________________
6.打羽毛球____________________
7.在星期六上午____________________ 8.在星期天下午________________
9.在周五的晚上____________________
三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨
论——分组展示和汇报——强化训练）
一．你会翻译吗？
1．你上周做什么了？____________________________________________________
2.在星期六上午，我打羽毛球了。

__________________________________________
二．听力练习 1b
三．交际运用（小组展示）
A: what did you do last weekend?
B: well, on__________________,________________________.
四、点拨升华
1. camp 的用法：camp 既可作名词也可作动词。

作名词时，意为“营；营地；
野营”；作行为动词时，意为“扎营；搭帐篷；宿营”常用短语有：go camping
（去野营），summer camp （夏令营）等。

（1）When did you join the ______ ______ （夏令营）？
（2）I like ______ ______ （去宿营）in the open air.
四、实践创新，知识反馈（升华板—拓展延伸训练
1.我来写过去式的句子(使用一般过去时，最好加上表示过去的时间.)
1.I _________________________________________________________________
2.She________________________________________________________________
3.He_________________________________________________________________
4.They_____________________________________________________________
2.根据汉语完成句子。

1．上周末你干什么了？
________ ______ you do last weekend?
2. 在星期日上午，我们去划船了。

We ______ ______ on Sunday morning.
3. 在2011年的一个晚上，他在湖边宿营了。

He ______ by the ______ on an evening of 2011.
4. 周六晚上我在家做作业。

I did my homework ______ ______ evening.
5.昨天晚上我们一家人去看电影了。

Our family ______ to the ______ last night.
五、板书设计：
六、课后反思？。