(yangzi)细胞的衰老、凋亡和癌变

【反思总结】细胞分化、分裂、癌变及凋亡的关 系（阅读《高考调研》p68知能拓展）
【课堂练习】《高考调研》P68即时应用3-4
【课后练习与提高】《高考调研》P69高考随堂35；《课时作业层级训练》P245-246:3、5-13、 15
第2讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变 第2课时 衰老、凋亡及癌变
【复习目标】
1、描述细胞衰老的特征，正确理解个体衰老和细胞衰 老的关系 2、简述细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别 3、说出癌细胞的特征和致癌因子，区别原癌基因与抑 癌基因
【课堂导学】
一、细胞的衰老和凋亡
阅读教材P121-124，完成《高考调研》基础梳理二，并 回答下列问题：
于个体生存的过程，细胞坏死是一个被动的、对个体生
存有害的过程。
例：下列关于细胞衰老主要特征的叙述，属于结构改变并 且错误的是( ) A．细胞膜通透性改变，使物质运输减少 B．细胞核体积增大，染色质固缩 C．核孔是离子、水分子等的运输通道 D．人的衰老细胞萎缩，体积变大
二、细胞癌变
阅读教材P125-127，完成《高考调研》基础梳理三， 并回答下列问题：
1、怎样理解个体衰老和细胞衰老的关系？细胞衰老的具 体特征有哪些？
2、衰老的细胞内水分减少，减少的这部分水分在细胞中 以什么形式存在？
3、什么是细胞凋亡？决定因素是什么？细胞凋亡的机制 是什么？
4、细胞凋亡有什么意义？与细胞坏死有什么区别？
细胞凋亡和细胞坏死都是细胞的死亡过程，
但二者的死亡机理不同。细胞凋亡是一个主动的、有利
1、什么是癌细胞？产生癌细胞的内因和外因各是 什么？
2、癌细胞在结构和功能上发生了哪些变化？ 3、产生癌细胞的内因和外Байду номын сангаас各是什么？致癌因子
有哪些？ 4、癌细胞产生的机理是什么？原癌基因和抑癌基
因有什么区别？ 5、用于化疗的抗癌剂作用于癌细胞分裂的哪个时
期？作用机理是什么？
①癌细胞的概念主要有三个关键点：“致癌因 子的作用”“遗传物质的改变”和“恶性增殖现象”。 ②癌细胞的特征可以从三个方面理解：“不死的细 胞”“变态的细胞”和“可分散和转移的细胞”。
【规律方法】癌细胞的代谢 由于癌细胞具有不断增殖的能力，所以生命活动相对较为 旺盛，主要体现在以下方面： （1）线粒体活动活跃，主要为癌细胞的分裂提供能量， 同时也为其他生命活动提供能量。 （2）核糖体活动旺盛，在有丝分裂的间期要制造大量的 蛋白质，为细胞分裂做准备。
例：《高考调研》P68示例1-2