专题九简单机械功和功率

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简单机械、功和功率基本知识导航一、杠杆1、定义：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆。

2、五要素：一点、二力、两力臂。

（①“一点”即支点，杠杆绕着转动的点，用“ O”表示。

②“二力”即动力和阻力，它们的作用点都在杠杆上。

动力是使杠杆转动的力，一般用“ F1”表示，阻力是阻碍杠杆转动的力，一般用“ F2”表示。

③“两力臂”即动力臂和阻力臂，动力臂即支点到动力作用线的距离，一般用“ L1”表示，阻力臂即支点到阻力作用线的距离，一般用“L2”表示。

）3、杠杆的平衡（杠杆在动力和阻力作用下静止不转或匀速转动叫杠杆平衡）条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂；公式：F1L1＝F2L2。

4、杠杆的应用（1）省力杠杆： L1＞L2，F1＜F2（省力费距离，如：撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀。

）（2）费力杠杆： L1<L2，F1＞F2（费力省距离，如：人的前臂、理发剪刀、镊子、钓鱼杆、缝纫机踏板、船桨。

）（3）等臂杠杆： L1＝ L2，F1＝F2（不省力、不省距离，能改变力的方向等臂杠杆的具体应用：（天平 .定滑轮）二、滑轮1、滑轮是变形的杠杆。

2、定滑轮：①定义：中间的轴固定不动的滑轮。

②实质：等臂杠杆。

③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦） F=G物。

绳子自由端移动距离 S F（或速度 v F）=重物移动的距离 S G（或速度 v G）3、动滑轮：①定义：和重物一起移动的滑轮。

（可上下移动，也可左右移动）②实质：动力臂为阻力臂 2 倍的省力杠杆。

③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。

④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则： F 1G物2只忽略轮轴间的摩擦则，拉力。

绳子自由端移动距离 S=nh 绳子自由端移动速度： V=nv物4、滑轮组①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。

第九讲简单机械,功,功率,机械能

变方向拉力是否改变？
实验钩码所受的弹簧测力计的
次数重力G/N
示数F/N
①
L1
②
O
③
L2
动滑轮：轴随物体一起运动的滑轮。
F=G/2 F=（G物+G动）/2 S=2h
使用动滑轮可省一半力，但费一倍距离，不能改变用力的方向。
动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。
竖直匀速直线拉动，改变拉力方向，拉力变大。
滑轮的机械效率为___9__0_%____(不计绳重和滑轮转轴处的摩擦)。
11．(2018·怀化)如图所示，在斜面上将一个重5 N的物体匀速拉到顶端。沿斜面向上的拉力为2 N，斜面长4 m，高1 m 。则拉力做的有用功为__5____J，斜面的机械效率为__6__2_._5_%__。
12．(2019·原创)利用如图所示的滑轮组，在5 s内将重为 360 N的物体匀速向上提起2 m，作用在绳端竖直向上的
2．(2018·菏泽)使用同一个滑轮组提升物体，提升的物体质量越大，滑轮组的机械效率__越__高____(选填“越高”“越低”或“不变”)。
3．(2018·天津)利用图甲中的撬棒撬石块时，撬棒相当于__省___力___(选填“省力”或“费力”)杠杆；利用图乙中的滑轮组匀速提升900 N的重物时，若忽略滑轮自重、绳重及摩擦，人对绳的最小拉力为 ___3__0_0____N。
何影响杠杆的平衡？最小力怎么作？
内容：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂表达式：F1×L1=F2×L2
阿基米德首先总结出了杠杆的平衡条件。
杠杆转动效果看力和力臂的乘积。
杠杆平衡时力与力臂成反比。力的方向作用点都影响力臂从而影响杠杆平衡。动力阻力转动效果相反，可以确定动力阻力方向。力作用点与支点连线为最大力臂，此时力最小。

简单机械(三)----功和功率

简单机械（三）----功和功率第一步：知识梳理机械功1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。

2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。

3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。

公式：W=FS功的原理：（了解）1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功。

即：使用任何机械都不省功。

2、说明：（请注意理想情况功的原理可以如何表述？）①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。

②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。

③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。

④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS ）= 直接用手对重物所做的功（Gh ）3、应用：斜面（了解）①理想斜面：斜面光滑②理想斜面遵从功的原理；③理想斜面公式：FL=Gh 其中：F ：沿斜面方向的推力；L ：斜面长；G ：物重；h ：斜面高度。

如果斜面与物体间的摩擦为f ，则：FL=fL+Gh ；这样F 做功就大于直接对物体做功Gh 。

功率1、定义：单位时间里完成的功2、物理意义：表示做功快慢的物理量。

3、公式： t WP4、单位： W 常用单位 kW mW 马力换算：1kW=103W 1mW=106 W 1马力=735W某小轿车功率66kW ，它表示：小轿车１s 内做功66000J第二步：方法归纳1、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F 就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。

③ 功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。

2、W=F.S=P .t3、P=W/t=F.S/t=F.v4、物拉绳拉总物动额物物有h n F S F W h G W h G W .....====第三步：经典例题讲解例1、如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（）解析：做功有两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过一段距离。

简单机械功功率机械效率

简单机械、功与功率、机械效率1. 简单机械简单机械是指那些只有一个或很少几个零件并且没有移动的机械装置。

它们通常由一些简单的机构组成，用来转换力或增加输人力的力量。

简单机械有六种基本形式：杠杆、轮轴、滑轮、斜面、楔子和螺旋。

•杠杆是一个刚性材料通过一个固定点的旋转运动来转移力的一种简单机械。

其原理是利用杠杆原理（力矩平衡），将应力或力矩从一个点（固定点）转移到另一个点（载荷点）。

•轮轴是一个固定在一个支撑结构上的旋转装置。

它可以用来传输和转换力，例如通过轧机将原材料压制成所需形状。

•滑轮是一个固定在一个支撑结构上的旋转轮，通常与一个带有重物或负载的绳子连接。

滑轮通过改变绳子的方向来改变力的方向，并增加力的大小，使人们可以更容易地提起大物体。

•斜面是一个斜向放置的平坦表面，常用来提升或降低物体。

当物体沿斜面上的平面移动时，斜面可以减少所需的力量，从而减少对力的需求。

•楔子是一个通常用来分割物体，并将其拆分为两个或更多部分的三角形结构。

楔子的工作原理是通过将力分散到边缘上，产生足够的力来嵌入和移动物体。

•螺旋是一个围绕中心轴线旋转的结构，通常具有连续的螺旋线。

螺旋可以将旋转运动转换为线性运动或将线性运动转换为旋转运动。

通过使用这些简单机械的组合，我们能够实现各种机械设备和工具，如各类起重机、挖土机、推土机和升降机等。

2. 功与功率在学习简单机械之前，我们首先需要了解功与功率的概念。

•功是力作用于物体上，使物体发生移动或改变形状时所做的工作，通常用 Joule（焦耳）作为单位。

功的大小等于力和物体移动的距离乘积。

•功率是指单位时间内做功的能力，通常用瓦特（W）作为单位。

功率等于做的功除以所花费的时间。

在简单机械中，通过改变力的大小和方向，我们可以改变物体的速度、方向和形状。

因此，在使用简单机械时，我们常常需要考虑功和功率的概念。

3. 机械效率机械效率是指机械能量输出与输入之间的比值。

它是衡量机械装置能够有效转换能量的程度。

九年级物理复习简单机械、功人教实验版知识精讲

九年级物理复习简单机械、功人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：复习简单机械、功二. 重点、难点：重难点：1. 知道什么是杠杆，会画力臂。

知道杠杆平衡条件。

会用杠杆平衡条件解决相关问题。

2. 知道什么是动滑轮和定滑轮。

知道滑轮的特点。

3. 知道做功的必要条件。

知道功率的物理意义，会计算功和功率。

会求机械效率。

三、知识点分析：（一）杠杆：1、动（阻）力臂：支点到动（阻）力作用线的距离。

2、杠杆平衡条件：F1·1＝F2·L2（动力×动力臂＝阻力×阻力臂）F1 / F2＝L2 / L1（动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一）例：图中的杠杆处于平衡状态，杆上标尺每格的长度相等，在杠杆的A处挂着4个均为10Ｎ的钩码，这时B处的拉力F是（）A. 30ＮB. 20ＮC. 40ＮD. 25Ｎ例：如图所示，杠杆的一端A为支点，在它的另一端B用力F将挂在C点的物体抬起，使杠杆处于水平静止状态，已知AC＝15cm，CB＝60cm，则动力F跟物重G之比是（）A. 1:4B. 4:1C. 1:5D. 5:1例：如图所示杠杆，O是支点，中间挂一重物G，如果在杠杆的另一端M，加一个力F 使杠杆平衡，并且所加的力要最小，则这个力（）A. 就沿MQ方向B. 就沿MP方向C. 应沿MN方向D. 可沿任意方向例：如图所示，在等臂杠杆两端各挂等重的铅块和铁块，杠杆平衡，若将铁块和铅块同时浸没在水中，则（）A. 杠杆仍然平衡B. 杠杆右端上跷C. 左端上跷3、三种杠杆：（1）省力杠杆：L1＞L2，省力费距离动滑轮，撬棒，铡刀，瓶盖起子，手推独轮车，汽车刹车踏板，道钉撬，起钉锤，钳子（2）费力杠杆：L1＜L2，费力省距离缝纫机脚踏板，人的前臂，食品夹，镊子，理发剪子，钓鱼杆（3）等臂杠杆：L1＝L2，不省力也不省距离定滑轮，天平（二）滑轮：1、定滑轮：实质是个等臂杠杆，（不省力）能改变力的方向2、动滑轮：实质是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆，能省一半力（费距离，不能改变力的方向），n=23、滑轮组：F=1/nG，S=nh（n绳子段数；F拉力；S拉力的距离；G物重；h物体的距离）例：如图所示，物体G的重力为25牛，若不计滑轮、绳重和摩擦，要把重物G匀速提起，则F＝牛.例：如图所示，滑轮是动滑轮，滑轮、绳重不计，滑轮与绳子间的摩擦不计，若物体M 重为200牛，当物体沿水平方向匀速移动时，受到120牛的摩擦力，则拉力F＝牛。

简单机械和功-功及功率

挖土机的举力对土做功苹果受的重力对苹果做功
做功的两个必要因素：
．做功的两个必要因素：
⑴作用在物体上的力。

⑵物体在力的方向上通过的距离⑵物体在力的方向上通过的距离。

举重运动员将杠铃举起后，
(1)劳而无功
静止在空中５秒钟，这时手
对杠铃做功了吗？
对杠铃做功了吗
有力但没有移动距离
(2)
()不劳无功
(3)垂直无功
起重机使货物在水平方向上
匀速移动段距离，拉力对
匀速移动一段距离拉力对
货物做功了吗？
有力，也有距离，但力与
距离垂直
比较做功快慢方法
一、比较做功快慢方法。

初中物理专题九：功和功率

专题九：功和功率一、考纲要求（分值范围1～4分）1、结合实例认识机械功的概念。

理解做功的两个必要因素。

能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。

理解功的计算公式W=Fs，并能进行有关计算。

（11年考了2次）2、结合实例理解功率的概念。

了解功率在实际中的应用。

学会用公式P=W/t进行简单计算。

（11年考了4次）3、结合实例认识效率的概念，并能进行简单的计算。

了解提高机械效率的途径和意义。

（11年考了2次）4、在能量的转化和转移过程中认识效率，在生产中有提高效率的意识。

（11年考了3次）二、中考考点1、做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上移动的距离2、功的计算：力与力的方向上移动的距离的乘积。

W=FS。

3、单位：焦耳(J) 1J=1Nm4、功的原理：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。

即：使用任何机械都不省功。

5、功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。

6、计算公式：。

单位：P→瓦特（w）7、推导公式：P=Fv。

（速度的单位要用m）8、有用功：为实现人们的目的，对人们有用，无论采用什么办法都必须做的功。

9、额外功：对人们没用，不得不做的功（通常克服机械的重力和机件之间的摩擦做的功）。

10、总功：有用功和额外功的总和。

11、计算公式：η=W有用/W总.12、机械效率小于1；因为有用功总小于总功。

二、中考真题（一）填空题：1、（★★1分2009年）在中招体育测试中，李强的跳绳成绩是lmin跳180次。

他的质量为50kg，每次跳起的高度约为6cm，他跳绳时克服重力做功的平均功率约为 W。

(g取10N／kg)2、（★★2分2008年）为了省力，工人师傅常用图15所示的斜面把物体搬运到汽车上。

设斜面长为s，高为h，把重为G的物体沿斜面匀速推到车上所用力的大小为F，则搬运物体所做的有用功为，该斜面的机械效率为×100%（用题中代表各物理量的字母表示）3、（★★2分2007年）如图16所示，建筑工人用250N的拉力沿竖直方向匀速拉起400N的重物，重物上升4m所用时间为25s，此过程中拉力的功率为___________w，滑轮的机械效率是___________4、（★★2分2006年）体能竞赛中，小强在20s内就完成了10个引体向上动作，已知小强的体重为500N，每个动作身体向上移动的距离约为50cm，则小强在整个过程中做功的功率约为 W.图15 图16（二）选择题：1、（★★2分2013年）-个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（）A.有用功减少，总功减少B.有用功增加，总功增加C.有用功不变，总功不变D.有用功不变，总功减少2、（★★2分2010年）如图14所示，用F=50N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为200N的物体A水平向右匀速移动了3m，在这个过程中（）A．拉力F做了l50J的功 B．拉力F做了300J的功C．重力做了600J的功 D．重力做了1200J的功（三）综合题：图1、（★★8分2008年）小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动。

浙教版九年级中考科学复习-物理部分-机械功、简单机械

中考复习-物理部分（机械功与机械能、简单机械）考点一理解功和功率的含义；能用功和功率的公式进行简单计算1.功的两个必要条件：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的，（垂直时不做功）公式为：，，单位为，1J= N·m或w·s 3、功率是物体在内所做的功，公式： , 或单位：，1w= J/S或N·m/s3.功率是表示物体的物理量，不表示做功的多少，功率越大，做功越快，并不表示做功越多。

例2：（2019·宜宾）如图所示，一个物体静止于光滑水平面上的0点，在水平恒力F作用下开始向右加速运动，依次经过a、b、c三个点，且a、b之间和b、c之间的距离相等，F在ab段做功W1,做功功率P1;在bc段做功W2,做功功率P2,则有W1 W2,P1 P2.(均填“＞”“＝”“＜”）。

修改1：水平面粗糙，则结果？则有W1 W2,P1 P2.(均填“＞”“＝”“＜”）。

修改2：将同一个物体分别沿AB和AC两个光滑斜面匀速拉到顶端，所用的时间相同。

两次的拉力分别为F1和F2，两次做的功分别为W1和W2，W1______W2．P1 P2（填“＞”、“＜”或“=”）例3：(2019·杭州）木块在两端开口且足够长的竖直筒中自由释放可向下作匀速直线运动；若木块在其右侧质量为5千克的物体牵引下则可向上作匀速直线运动（绳子质量及滑轮与转轴、绳子间的摩擦均忽略不计），如图所示（g取10牛／千克），木块的质量为千克。

考点二决定动能、重力势能、弹性势能大小的因素；机械能守恒1.动能大小的决定因素：。

2.重力势能的决定因素：。

3.弹性势能的决定因素：。

4.动能与势能转化问题的分析（1)如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。

考点三其他形式的能及其转化1.内能的概念：物体内部所有分子热运动的和的总和，叫做物体的内能。

内能的影响因素：。

九年级物理简单机械和功

（3）为什么在杠杆两边挂上不同数量的
钩码，调节钩码位置，使杠杆在水平位置
重新平衡？
答:杠杆只有在水平位置平衡，量得支点到钩码的距离就是力臂，此时杠杆如果不水平，则支点到钩码的距离就不是力臂。从支点到动（阻）力作用线的距离，即力臂的长度，
才可从杠杆上的刻度值直接读出.
研究杠杆的平衡条件
实动力x动力动力动力臂验臂次 F /N l /cm F1l1 1 1 数
• 同一个滑轮组提起不同重力的重物时，重物的重力越大，机械效率越高 • 不同的滑轮组提起相同重力的重物时，滑轮组中动滑轮的重力越大，机械效率越低
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嬷嬷和月影两人壹直在别远处候着，见王爷走远咯，那才赶快迎上来。吴嬷嬷赶快将悠思从水清の手中接过来，她担心主子抱小格格の时间太长咯，胳膊会受别咯。月影壹直小心翼翼地观察着仆役和王爷两各人，开始见他们有说有笑，有问有答，她の心中格外高兴：仆役终于别再跟爷壹直犟着咯，爷对仆役也别再总是怒气或是怨言咯，那可真是壹各好兆头！假设仆役能再主动壹些，该有多好！然后果然如月影所担心の那样，她の仆役别晓得又说咯啥啊，再次将王爷给气走咯！仆役啊！您就别能跟爷服各软吗？那又别是啥啊天大の难事！哪各院子の主子别是千方百讲地讨爷の欢心，为啥啊咱们怡然居就非要跟爷对着干呢？此时眼见着王爷走得没什么咯踪影，在吴嬷嬷抱回悠思の同时，月影赶快对水清说道：“仆役，您赶快去跟爷赔各别是吧。”听着月影の话，水清万分诧异：“为啥啊？”“爷都走咯！好别容易您跟爷两各人能聊那么长时间，多难得呀，您要是总那样惹爷生气，让爷伤心の。”听着月影说着那些莫名其妙の话，水清晓得她又误会咯他们！今天她可是壹句出格の话都没什么说，是他自己掉头走掉の，与她有何干系？况且她那么有耐心地陪着他说咯壹晚上の话，怎么到头来还是她の错？既然自己没什么错，既然别用去向他道歉，水清也懒得再理会月影。刚刚跟他说话の时候已经站咯半天，现在抱着悠思格格又是站咯半天，她早就累得别行咯，于是朝月影挥咯挥手，示意她别要再说咯：“走吧，我都要累坏咯，您怎么也别心疼、心疼您家仆役？还要跑去给爷赔罪，那别要咯我の命咯！”他今天为啥啊会别再计较水清曾经对他の冷言冷语，别再追究水清没什么送他生辰礼那各大错，率先服咯软，低下头来找她呢？其实哪里是他率先服咯软，低下头，完全是他自己壹厢情愿地以为水清先向他低咯头！因为他在家宴上见到咯悠思，令他误以为水清那是借小格格向他暗示心意。对于水清那番破天荒の“主动讨好“他の举动，向他刻意示好の行为，令他误以为他の爱恋之情有咯对方の回应，才会下定决心来找她。既然妾有意，郎怎可无情？可是在月华如水の松溪，他脸红咯，他逃跑咯，因为他别晓得如何与壹各熟悉の诸人谈恋爱。虽然与水清相比，他在情场上可谓是“久经沙场”、“经验丰富”、“阅人无数”，可是穷其他半生，他只会壹各模式：与壹各陌生の诸人首先洞房花烛，然后再去壹点点地咯解那各诸人，认识那各诸人。假设那各诸人对他の脾气，两各人继续郎情妾意；假设那各诸人别对他の脾气，两各人渐行渐远。包括婉然，他们の第壹次见面都是陌生の，因为陌生，他能够轻车熟路地舍下那张脸，炽热地表达他の内心情感。第壹卷第646章追寻与陌生の诸人谈情说爱是他の专长。虽然两各人都是陌生人，连模样都没什么提前见到过，更别要说啥啊牵手咯，直接就是洞房花烛。但是在那各喜庆の气氛下，有暗夜の掩护，有明确の目标，别仅为双方提供咯别言而喻の强有力の明示，而且可以极为有效地降低双方の尴尬、慌乱等等别适の感觉。可是他现在面临の却是极为熟悉の水清，要求他反其道行之，与壹各熟悉得别能再熟悉の人谈情说爱，却是他今生今世从来没什么遇到过の挑战，开天辟地头壹遭。他当然熟悉她の壹切，熟悉得他能将她所有の美好，所有の美德，说上三天三夜也说别完。但是，那各熟悉，原本应该是助推器，但现在却成为壹座难过逾越の高山鸿沟，因为他根本就别晓得，与壹各熟悉の诸人该如何牵手、亲吻，甚至是同床共枕，对他而言，那真是壹各天大の难题！他枉比她大咯二十岁，但是在那件事情上，他和她壹样，他们都是新人，他们该如何迈出那关键の那壹步？面对那份“日久生情”の爱情，他小心翼翼、悉心呵护，因为他实在是太珍惜咯，生怕壹各微小の错误，吓坏咯他の仙女。他已经吓坏过她壹次，那壹次，他再也别敢贸然行动，他担心他の仙女被他吓跑咯，因为他再也输别起。上壹次の错误，他用咯将近三年の时间才有咯转机，现在摆在他面前の，只有壹次机会，假设再错壹次，她怎么可能原谅他？现在の他只能赢别能输，于是在没什么十足の把握

机械功与功率的计算

机械功与功率的计算一、机械功的计算1.定义：机械功是指力对物体作用产生的效果，是力与物体位移的乘积。

2.公式：W = F × s（其中，W表示机械功，F表示作用力，s表示物体位移）。

3.单位：焦耳（J），1J = 1N × 1m。

（1）静力功：物体在力的作用下，位置发生变化的功。

（2）动力功：物体在力的作用下，速度发生变化的功。

二、功率的计算1.定义：功率是指单位时间内完成的功，是描述做功快慢的物理量。

2.公式：P = W / t（其中，P表示功率，W表示机械功，t表示时间）。

3.单位：瓦特（W），1W = 1J/s。

（1）瞬时功率：物体在某一瞬间的功率，可用瞬时力与瞬时速度计算。

（2）平均功率：物体在一段时间内的平均功率，可用总功除以时间计算。

三、机械功与功率的关系1.机械功是功率与时间的乘积，即 W = P × t。

2.功率是机械功与时间的比值，即 P = W / t。

四、注意事项1.在计算机械功时，要考虑力的方向与物体位移的方向是否一致。

2.在计算功率时，要考虑时间的长短，以及功的计算是否准确。

3.注意区分瞬时功率和平均功率的概念，以及它们的应用场景。

4.掌握好机械功与功率的换算关系，以便在实际问题中灵活运用。

习题及方法：1.习题：一个力为10N的物体在水平方向上移动了5m，求该力做的机械功。

方法：根据机械功的计算公式 W = F × s，代入已知数值，得到 W = 10N × 5m = 50J。

2.习题：一个物体受到两个力的作用，其中一个力为15N，另一个力为20N，物体在力的作用下移动了10m，求这两个力做的总机械功。

方法：根据机械功的计算公式 W = F × s，分别计算两个力做的功，然后相加。

第一个力做的功为 15N × 10m = 150J，第二个力做的功为 20N × 10m = 200J，总机械功为 150J + 200J = 350J。

简单机械功和功率知识点总结

精品文档简单机械、功和功率基本知识导航一、杠杆一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，、定义：1 这根硬棒叫杠杆。

，杠杆绕支点一点“”即2、五要素：一点、二力、两力臂。

（①是动力和阻力，它们的作用点都在杠杆上。

表示。

②“二力”即动力着转动的点，用“O”两“”表示。

③“是阻碍杠杆转动的力，一般用F”表示，阻力F“使杠杆转动的力，一般用21阻力臂表示，”L阻力臂，动力臂即支点到动力作用线的距离，一般用“力臂”即动力臂和1）”表示。

L“即支点到阻力作用线的距离，一般用2、杠杆的平衡（杠杆在动力和阻力作用下静止不转或匀速转动叫杠杆平衡）3 L。

FL＝F条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂；公式：2121 4、杠杆的应用（省力费距离，如：撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角F＜L，F（1）省力杠杆：L＞2211）锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀。

（费力省距离，如：人的前臂、理发剪刀、镊子、钓鱼FF＞，2）费力杠杆：L<L（2121）杆、缝纫机踏板、船桨。

等臂杠杆的具（不省力、不省距离，能改变力的方向，F＝FL（3）等臂杠杆：L＝2121 . 定滑轮）体应用：（天平滑轮二、、滑轮是变形的杠杆。

1 、定滑轮：2 。

①定义：中间的轴固定不动的滑轮等臂杠杆②实质：。

能改变动力的方向。

③特点：使用定滑轮不能省力但是=v）（或速度G④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=。

绳子自由端移动距离S FF物）v（或速度重物移动的距离S GG精品文档．精品文档3、动滑轮：和重物一起移动的滑轮。

（可上下移动，也可左右移动）①定义：的省力杠杆。

②实质：动力臂为阻力臂2倍不能改变动力的方向。

③特点：使用动滑轮能省一半的力，但1④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：GF 物2只忽略轮轴间的摩擦则，拉力。

绳子自由端移动距离S=nh 绳子自由端移动速度：V=nv物4、滑轮组①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。

九上——简单机械——功

功、功率、机械效率一、知识概念梳理：1．功的两个必要因素：一是；二是。

2．功的计算：功(W)等于 (F)跟物体在力的方向上通过的 (s)的乘积。

3．功的计算公式：；单位：W → ；F → ；s → 。

(1焦=1 ).4．功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不少于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不。

换句话：动力对机械所做的功等于机械克服所有阻力所做的功。

表达式：_____________________5．功率(P)：，叫功率。

计算公式：，或。

单位：P → ；W → ； t → 。

（1瓦= 表示的物理意义是：。

1千瓦=1000瓦）6．功率表示物体的快慢。

7．机械效率：跟的比值叫机械效率。

计算公式：_____________________ 杠杆：斜面：滑轮组：竖直：水平：8．测滑轮组机械效率的实验中，实验原理是：需要测的物理量有、、、实验器材除钩码、铁架台、细线还需要、影响滑轮组机械效率的因素有：、、。

提高滑轮组机械效率的方法有、、。

物体提升的高度、绳子的绕法是否影响机械效率？二、练习：1．如图所示，一长为l 的粗细不均匀的水泥电线杆，重心在距离A 端3l 处。

当用竖直向上的力F 1将A 抬高h （B 端仍在地面上）时，F 1做的功为W 1；当用竖直向上的力F 2将B 端抬高h （A 端仍在地面上）时，F 2做功为W 2，则F 1：F 2＝_______，W 1：W 2＝_______。

2．李阳同学用100 N 的力踢一个重为6N 的足球，球离开脚后在水平草地上向前滚动了20 m 。

在球滚动的过程中，李阳同学对足球做的功是 ( )A ．2000 JB ．600 JC ．120 JD ．03．教学大楼每层高为3m ，小明提着一重为50 N 的箱子，沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了4m 进入教室。

从一楼到教室过程中，小明对箱子做的总功为 ( )A ．0B ．300 JC ．450 JD ．500 J4．甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们运动的路程和所做的功随时间变化的图象分别如图(a)(b)所示，则两物体所受阻力较大的是 ( )A ．甲B ．乙C ．一样大D ．无法判断5．物体A 在拉力作用下沿一水平面匀速运动了一段距离s ，如图所示，则拉力F 1、F 2及拉力所做的功W 1、W 2的大小关系为（滑轮重、绳重及滑轮间摩擦不计）( )A ．F 1＝12F 2， W 1＝W 2B ．F 2＝12F 1， W 1＝W 2C ．F 1＝14F 2， W 1＝W 2D ．F 2＝14F 1， W 1＝W 2 6．一木块的重力为30 N ，在10 N 的水平拉力作用下，10 s 内在水平面上沿拉力方向移动了2m 。

九年级物理第六讲简单机械、功、功率、机械效率总复习

第六讲简单机械、功、功率、机械效率一．知识清单二．典型例题（一）杠杆、杠杆的平衡典型例题1.如图7所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是（）变式练习1（09福州市）如图1所示，使用中属于费力杠杆的工具是（）典型例题2。

（09兰州）如图2为用道钉撬来撬铁路枕木上道钉的图片，若阻力F 2为1500N ，根据图片估算此道钉撬所用最小动力F 1的大小。

图5变式练习1．如图5所示，在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，杠杆上每小格的长度都相同，两边挂上钩码后杠杆平衡，如果把两边的钩码都同时向里移动一个格，则杠杆（） A ．仍能平衡． B ．不能平衡，A 端上升．C ．不能平衡，B 端上升．D ．无法判断．变式练习2.一个原来处于平衡状态的杠杆，如果再作用一个力后，杠杆仍然平衡，则此力是（）A.只能作用在动力的作用点上B.只能作用在阻力的作用点上C.只能作用在支点上D.作用在杠杆的任意一点上，而力的作用线通过支点变式练习3. 某人将一根木棒的一端抬起，另上端搁在地上。

在抬起的过程中（棒竖直时除外），所用的力始终竖直向上，则用力的大小（） A ．保持不变 B ．逐渐增大 C ．逐渐减小 D ．先减小后增大能力提高. 有一架不准确的天平，主要是由于它横梁左右两臂不等长．为减小实验误差，常用“交换法’’来测定物体质量，即先将被测物体放在左盘中，当天平平衡时，右盘中砝码总质量为m1；再把被测物体放在右盘中，当天平平衡时，左盘中砝码总质量为m2，则被测物体质量的真实值为()（二）滑轮、滑轮组典型例题1.下列各图中利用了动滑轮的是（）图1图2变式练习1.用滑轮组拉出陷人泥中的汽车．在图11中画出最省力的绳子绕法变式练习2. （09四川自贡）同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如图3所示，拉力分别为F 甲、F 乙、F 丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（）A.F 甲＜F 乙＜F 丙B.F 甲＞F 乙＞F 丙C.F 甲＞F 乙＝F 丙D.F 甲＝F 乙＞F 丙（三）功、功率典型例题1.一个同学用50N 的力，将一个重30N 的铅球抛到7m 远处。

功、功率、机械效率、简单机械专题复习

简单机械、功、功率、机械效率知识归纳一.简单机械杠杆：1．杠杆的定义：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。

2．五要素（支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂）(1)支点：杠杆绕着转动的点(o)(2)动力：使杠杆转动的力(F1)(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)(4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L1）。

(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）3．杠杆平衡的条件：:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2或写成。

这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。

4．三种杠杆：(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1<F2。

特点是省力，但费距离。

（如剪铁剪刀，铡刀，起子）(2)费力杠杆：L1<L2,平衡时F1>F2。

特点是费力，但省距离。

（如钓鱼杠，理发剪刀等）(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。

特点是既不省力，也不费力。

（如：天平）滑轮：1.定义：周边有槽能绕固定轴转动的小轮。

2．定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。

（实质是个等臂杠杆）3．动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)4．滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。

，*（边沿力与轴上力的关系，不考虑摩擦及动滑轮重时F边沿=1/nF轴、不考虑摩擦考虑动滑轮重时、考虑摩擦及动滑轮重时）。

斜面：斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一（不考虑摩擦）。

FL=Gh（螺丝、盘山公路也是斜面）二.功：1．功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。

2．功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。

（功=力×距离）3. 功的公式：W=Fs；单位：W→焦；F→牛顿；s→米。

(1焦=1牛·米).4．功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。

初中物理简单机械、功与功率

学科教师辅导教案组长审核：（三）本节考点讲解考点一：杠杆一）例题解析1、（2018年，8，2分★）下列工具中，使用时属于费力杠杆的是（）A ．羊角锤B ．筷子C ．瓶盖起子D ．天平二）相关知识点讲解、方法总结方法：杠杆作图：一定点（支点）二画线（力的作用线）从点（支点）向线（力的作用线）引垂线。

杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1L1=F2L2）杠杆的分类：动力臂大于阻力臂则为省力杠杆动力臂小于阻力臂则为费力杠杆动力臂等于阻力臂则为等臂杠杆三）巩固练习1、（15，17，2分★）图11中OA 为轻质杠杆，可绕O 点转动，在点B 处用细绳悬挂一重物，在A 端施加动力F 1，使杠杆在水平位置平衡。

请画出杠杆受到的阻力F 2及动力臂l 1．。

2、（14，17，2分★★）如图10所示用瓶起开启瓶盖，请画出在A 点所用最小力的示意图。

3、（10，18，2分★★）如图11所示，在课桌的C 点用最小的力把桌腿B 抬离地面，在抬起时桌腿A 没有滑动。

请在C 点画出这个力的示意图，并标出它的力臂l 。

4、（2013年四中第二次月考，1★★）如图所示杠杆，铁球重20N ，力F 作用在杠杆的B 端使杠杆水平平衡，则力F=______N ；画出铁球重力G 的图示和力F 的力臂L.(第9题，2分)(第20题，9分)2018年 2次(第4、8题，4分)4分总次数13次10次23次/93分5、（2013年四中第二次月考，2★★）画出图中的动力臂和阻力臂1、（12，10，2分★★）如图5所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。

如果两侧各去掉一个钩码，则（）——杠杆平衡原理A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．无法判断2、（2013年19中期末，5★★）（2013•湖北）如图所示，一根粗细均匀的杠杆，等距标注了刻度，可绕A端转动，当在B处施加30N竖直向上的拉力F时，杠杆刚好平衡，则杠杆自重为N．3、（2013年19中期末，10★★）（3分）（2014•福州模拟）如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，则杠杆（）A．仍然平衡B．右端下降C．左端下降D．无法判断4、（2013•兰州★★）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，若杠杆在使用前左高右低，要使它水平平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向调节．某小组得到的两组实验数据如下表所示：动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm2 5 1 101 62 3根据实验数据，可以得出的结论是：（用文字或符号表述均可）．5、（2016年四中第二次月考，23★★）在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。

功、功率、简单机械和机械效率

题：如图8所示，甲、乙两工人分别用定滑轮和动滑轮将同样重的一袋沙子
提到相同的高处，滑轮的重力小于沙袋的重力，不计绳子的重力和轮与轴间的摩擦阻力，下面关于甲、乙用力的大小，做功的多少及滑轮效率的说法正确的是（） A. 甲用的力比较大，甲做的功多，甲所用滑轮的机械效率高 B. 甲用的力比较小，甲做的功少，甲所用滑轮的机械效率低 C. 乙用的力比较小，乙做的功多，乙所用滑轮的机械效率低 D. 乙用的力比较小，乙做的功多，乙所用滑轮的机械效率高
机械间的摩擦越小，动滑轮越轻，滑轮组的机械效率越高。
同一滑轮组在不同情况下机械效率不一定相同提高滑轮组的机械效率的方法： ①增大物体重力 ②减小动滑轮的重力 ③减小滑轮和轴间的摩擦
滑轮组的机械效率
由此可见，在不考虑绳重及摩擦时，一个滑轮组的机械效率的大小仅与滑轮的重量及物体的重量有关，而与提升的高度和滑轮缠绕方式无关。在用同一个滑轮组时，被提升的重物越重，机械效率越高，在提升相同的重物时，动滑轮重量越小，机械效率越高。
C．200 N D．100 N
简单机械----滑轮组
题：如下图所示的滑轮组提升物体，已知物体重200 N，物体匀速上升1 m，不计滑轮组重及摩擦，则( A．拉力为80 N )
B．拉力为40 N
C．绳的自由端拉出4 m D．绳子自由端拉出1 m
题：站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶，请在图中画出滑轮组绳子的绕法．
机械效率
因为在使用机械时，有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
总功一定，有用功越多，或额外功越少，机械效率越高
有用功一定，总功越少，或额外功越少，机械效率就越高
额外功一定，总功越多，或有用功越多，机械效率越高
滑轮的机械效率