青龙完小校园文化建设交流发言材料

用感恩的心看世界

—青龙完小校园文化建设交流材料

一、学校概况

彭水县汉葭青龙小学位于彭水县城的北方，小地名“青龙嘴”，地处青龙山下，九曲河畔，坐北朝南，依山傍水，学校占地面积约2496平方米，距彭水县城3公里，学校建于1925年，走过了80多年的风雨，1987年扩建，有教学班8个，有学生300多人，全校师生团结一心，锐意进取，为山里的孩子撑起一片蓝天。

二、组织领导

校园文化特指在校园空间内师生共同创造及享受的各种文化形态，是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为了稳步推进我校的校园文化建设，走“一校一品牌”的特色发展之路，特成立了我校校园文化建设领导小组，名单如下：

组长：冉启春

副组长：赵天成

成员：孙旺龙文华王云萍吕良鹰刘家琴杨传云朱玲徐本瑶向国用任大锦

为了我校的校园文化建设项目落到实处，我校制定了校园文化建设规划方案，同时加大了经费投入。

三、精神文化建设

精神文化建设是校园文化建设核心和灵魂。学校按照“深层次、多角度、生动性、先进性”的要求，着力打造校园精神，深入挖掘学校自身独特的文化底蕴发挥师生的作用，开展丰富多彩的感恩教育活动，让学生做一个知恩，感恩的人。

（一）核心理念建设

用感恩的心看世界

“乌鸦返哺，羔羊跪乳”动物如此，何况人呢？学校以国家拨资金让学生享受营养午餐为契机，加强对学生的感恩教育，学会用感恩的心看世界，形成“知恩，感恩，报恩”的优秀品质。

（二）师生文化建设

养习惯正品行习文化感恩情

习惯影响一生，性格决定命运，培养学生养成：举止文明、诚实守信、尊重他人、守时惜时、懂得感恩、勤俭节约、遵守秩序、勤于动手、锻炼身体，讲究卫生的习惯。“读万卷书，行万里路”丰富自己的人生，我们不能延长生命的长度，但可以增加生命的厚度。

四、制度文化建设

学校按照“全面、严格”的要求，建立健全校园文化管理制度，把校园文化建设当作一项基础工程来抓，学校加强对学生学习、生活、卫生方面的管理。此外，学校还健全了德育工作制度，学生一日常规，安全管理、班级管理等制度，做到从严治校，维护校园正常的学习、生活和工作秩序，并且通过多种形式的学生自律活动，增强学生自我教育、自我管理、自我服务和自我约束的能力，养成自觉遵守纪律的良好行为。并依据教育法律法规要求，结合学校实际，继续完善补充教师考勤、班级考核，德育工作，教学工作考核，教师评职晋级和教

师绩效工资考核方案，构建管理文化，实现学校管理文化定位目标和落脚点。

目标：学生成才，教师成功，学校成名。

落脚点：服务于学生的终生发展，服务于教师的专业成长，服务于学校办学思想的提升。

五、物质文化建设

1、全力抓好“三化建设”，努力提高校园文化品位。

一是抓好校园净化建设，加强学校卫生清洁工作，使校园始终保持干净、整洁、文明、和谐、优美的外部育人环境。

二是抓好校园的绿化建设。结合学校实际，加强花园绿化，多植树，多种草，使校园充满绿荫。

三是抓好校园美化建设，在学校原有的基础上，进一步挖掘自身的文化特色，在校园内和室内外饰以名人名言，名家字画、美工作品、学生中的美德图片、古诗文等内容，使师生在潜移默化中受到美育和艺术熏陶。

2、让每一面墙壁会说话，在走廊，楼道安装上《三字经》，《弟子规》，《四季读书歌》等内容，让学生在课余得到熏陶，在班级设立评比栏，图书角，学生才艺展示台。学校充分利用好读书角，让学生博览群书，丰富自己的知识体系，做一个知书识理的人。

3、努力构建数字校园，实现班班通目标。

改变传统的教学模式，让学生做学习的主人，利用多媒体网络，为教师、学生搭建网络学习平台。

六、活动文化建设

每学期利用传统佳节，六、一活动，国庆节，“一二、九”活动，

学生大课间等活动，丰富学生的校园生活，提升学校的办学品位，促进学校的内涵发展，丰富校园文化活动的内容。同时抓好“2+2”项目和“1+5”行动计划，提升学生的各项能力，努力提升师生的精气神。

七、创新与特色建设

感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧，抱着一颗感恩的心去看世界，世界会变得更美好。学校在培养学生成才的同时，还要培养学生做一个知恩，感恩，懂恩，报恩的人，感恩父母给我们生命，感恩日月给我光明，感恩老师给我知识，感恩森林给我绿荫，感恩天地万物，感恩日月星辰。我校准备在一年一度的感恩节举行一次学生给父母洗一次脚，捶捶背等活动，培养学生的感恩之心，学会用感恩之心看世界。