四中审北京四中审
北京四中雄安校区招生政策
北京四中雄安校区招生政策一、北京四中雄安校区简介北京四中雄安校区位于雄安新区，是一所由北京四中全面管理的优质学校。
秉承北京四中的办学理念，雄安校区致力于为学生提供高品质的教育资源，培养具有创新精神和综合素质的优秀学生。
二、招生政策概述1.招生对象北京四中雄安校区面向全国范围内招生，包括雄安新区在内。
招生对象为小学、初中、高中各年级的学生。
2.招生名额各年级招生名额根据实际情况制定，确保优质的教育资源得到合理分配。
具体名额请关注学校官方公告。
3.招生方式采用自主招生方式，学生可通过学校官网、招生办公室或招生宣传活动了解报名事宜。
4.录取标准录取标准综合考虑学生的学业成绩、综合素质、面试表现等因素。
对于特殊人才、优秀运动员、艺术特长生等，学校将予以优先录取。
三、优惠政策1.雄安本地优惠政策针对雄安新区本地学生，学校将提供一定数量的优惠政策，包括减免学费、住宿费等。
具体政策请关注学校官方公告。
2.低收入家庭优惠政策针对低收入家庭，学校将提供助学金、免费教材等优惠政策。
符合条件的家庭可向学校申请。
3.优秀学生奖学金政策学校设立优秀学生奖学金，奖励在学业、综合素质等方面表现突出的学生。
奖学金金额根据实际情况确定。
四、招生流程1.报名阶段学生可通过学校官网、招生办公室等途径报名。
报名时需提交户口本、身份证、学业成绩、获奖证书等相关材料。
2.材料审核阶段学校将对报名材料进行审核，筛选符合条件的学生。
3.面试阶段通过材料审核的学生需参加面试。
面试内容主要包括学业知识、综合素质、表达能力等。
4.公布录取结果阶段学校将根据学生面试表现、学业成绩、综合素质等因素综合评定，公布录取名单。
五、家长关注事项1.报名材料准备家长需提前准备好学生的户口本、身份证、学业成绩、获奖证书等材料，以确保报名顺利进行。
2.面试技巧辅导家长可为学生提供面试技巧辅导，帮助学生充分展示自己的综合素质。
3.了解招生政策变化家长需关注学校官方公告，了解招生政策的最新变化，为学生提供合理建议。
北京四中国际部入学要求
北京四中国际部入学要求北京四中国际部是北外附属北京四中开设的一个国际课程部，主要为拥有海外背景、具备较高英语水平的学生提供专业的国际化教育。
以下是北京四中国际部的入学要求。
一、学科成绩要求北京四中国际部的学科成绩要求较高，申请者应该在关键学科上取得优异的成绩，同时，申请者应对英语有较高的掌握水平。
初中阶段申请者应该能够达到中等程度的英语阅读、表达和写作能力，而高中阶段申请者应该具有更高水平的英语能力，如能成功通过国际标准化英语考试（如TOEFL、雅思等）的申请者将更有优势。
二、国内和国外学校背景颇具竞争力的北京四中国际部通常要求申请者来自良好的教育背景，具备优异的综合学科能力，比如考入北外附属小学、中学、初中部、高中等建制优良的国内学校或者重点中学、重点实验班；或者是拥有海外学习经历的国际生。
三、申请材料北京四中国际部对于申请者的材料要求十分严格，申请者需要提交以下材料：1.个人信息表：包括个人基本信息、家庭背景、学习成绩、爱好特长等；2.网上申请表：通过学校官方网站进行提交；3.申请人学习成绩单：包括学科成绩和英语水平成绩；4.申请人证书：包括获得的各类奖项和证书；5.推荐信：申请人需要提交两封推荐信，推荐人应该是申请人的教练、老师或其他可以证明申请人能力的人士；6.语言能力测试成绩：通过公开的英语能力测试考试，测试成绩应该达到一定水平；7.照片：一张个人近照；8.物品清单：对于申请人的所有物品清单。
四、招生形式北京四中国际部的招生形式分为两种：一种是衔接教育，一种是初中招生。
衔接教育是指已经在北京四中的普通班学习的初一和初二学生申请进入北京四中国际部进行国际化学习。
初中招生是指在外校完成九年制义务教育、留学回国、转学等学生直接申请进入北京四中国际部。
初中阶段的申请者需在申请入学前进行面试和能力测试。
总之，进入北京四中国际部需要申请者综合素质十分全面，必须有优秀的学科成绩、卓越的英语表达能力、良好的学习习惯等等优点，只有这样才有机会成为北京四中国际部的学生。
北京四中初中部入学要求
北京四中初中部入学要求
1.年龄要求：报考北京四中初中部的学生必须满足北京市招生规定的年龄要求，即未满15周岁的小学毕业生。
2.入学考试：报名成功的学生需要参加北京四中初中部的入学考试。
考试内容主要包括语文、数学、英语和综合素质测试。
考试难度较大，要求学生具备一定的基础知识和能力。
3.综合素质测试：综合素质测试是一个全面评估学生素质的环节，包括品德、学习态度、实践能力等多个方面。
学生需要参加面试、体能测试以及其他综合素质考核项目。
4.小学成绩要求：报考北京四中初中部的学生需要提供小学阶段的学习成绩单。
学校会综合考虑学生的学习成绩，特别是语文、数学、英语等学科的成绩。
5.推荐信要求：学生还需要提供至少两封推荐信，推荐信一般来自学校的班主任、任课老师或其他负责教育的专业人员。
推荐信主要评价学生的品德、学习态度和综合素质等方面。
6.面试：入学考试合格的学生需要参加面试环节。
面试是一个机会，让学校进一步了解学生的个性特点、兴趣爱好和发展潜力等。
面试的评分将对学生最后的录取结果有一定的影响。
综上所述，北京四中初中部的入学要求十分严格，不仅仅注重学生的学习成绩，还注重学生的综合素质和个性发展。
希望有志于入读北京四中初中部的同学们能够充分准备，展现出自己的优秀特点，努力争取录取的机会。
北京四中173条校规
北京四中173条校规北京四中173条校规：爱心、责任、纪律的守护者作为北京市最富盛名的中学之一，北京四中以其严谨的教育理念和高标准的管理手段而闻名于世。
这些管理手段的核心便是“北京四中173条校规”，它凝聚着学校对学生培养的期望和要求，旨在引导学生建立正确的价值观、养成良好的学习习惯、培养高尚的品德。
在这173条校规中，笔者特别关注了其中对于爱心、责任和纪律的要求。
这些要求不仅体现了学校对学生的期待，也反映了社会对于培养优秀公民的追求。
他们不仅要在学习方面取得出色成绩，更要具备高尚的道德情操和社会责任感。
首先，爱心是北京四中校规的重要内涵之一。
校规明确要求学生积极参与公益活动，关心社会弱势群体，并提倡互助友爱、传递正能量。
事实上，北京四中的学生们多次组织各类公益活动，积极参与社会实践，帮助他人。
这不仅有助于学生们的成长，培养他们的同情心和责任感，也树立了学校的良好形象。
同时，北京四中对学生的个人责任感也有着明确的要求。
例如，校规规定了学生的作息时间、学习任务和行为规范等方面的要求，学生需要自觉遵守并承担相应的责任。
这种责任感的培养不仅能够帮助学生养成良好的生活习惯，还能培养他们的自律能力和自我管理能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
而在纪律方面，校规更是严格要求学生遵守学校的各项规章制度。
纪律的要求体现在学生的行为规范、学习纪律、考试纪律等方面。
例如，学生在校园内必须保持整齐的着装，不得迟到早退，不得违反课堂纪律，不得使用电子设备影响学习等。
这些要求的严格执行不仅能够维护学校的正常秩序，也能够培养学生的自觉遵守规则的能力，为他们将来步入社会做好准备。
此外，北京四中的校规还涉及到学生的学习态度和品质培养。
学校鼓励学生积极向上、勤奋学习，提倡学习互助和共同进步。
同时，校规也强调了学生的品德修养，要求学生要有扎实的学科知识，同时具备高尚的道德情操和行为规范。
这些要求体现了学校对学生全面素质的培养，旨在培养具备优秀品质和扎实学识的社会栋梁之材。
北京四中初中部入学要求
北京四中初中部入学要求
北京四中初中部是一所历史悠久、声誉卓著的重点中学，其入学要求一直备受关注。
想要进入北京四中初中部，学生需要具备一定的学习能力和综合素质。
下面将详细介绍北京四中初中部的入学要求。
首先，北京四中初中部对学生的学习成绩要求较高。
学生需要在小学阶段取得优异的学习成绩，特别是在数学、语文、英语等基础学科方面表现突出。
通常要求学生在期末考试中排名前十名，或者成绩达到学校要求的平均分以上。
其次，北京四中初中部注重学生的综合素质。
学生需要在学习之余参加各种课外活动，如社会实践、科技创新、艺术体育等方面的活动。
学生需要展现出自己的综合素质，如领导能力、团队合作能力、创新能力等。
另外，北京四中初中部还要求学生具备良好的品德和行为习惯。
学生需要遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
学生的品德和行为举止也会成为考量学生是否能够进入北京四中初中部的因素之一。
最后，北京四中初中部入学还会参考学生的面试表现。
学生需要在面试中展现出自信、大方、综合素质等方面的优势，与面试官进行良好的沟通，展示出自己的学习动力和学习态度。
综合来看，想要进入北京四中初中部，学生需要全面发展，学习成绩优异，综合素质突出，品德良好，面试表现出色。
只有在各方面都达到学校的要求，学生才有可能成功被北京四中初中部录取。
希望学生能够努力学习，全面发展，争取进入理想的学校，为未来的发展打下坚实的基础。
了解北京四中
了解北京四中北京四中是中国基础教育的一面旗帜，现属北京市示范性高级中学。
而北京四中网校是“没有围墙的北京四中”。
北京四中四字由郭沫若题字。
北京四中30年代开始就开设有选修课，四中不但注重语数外、政史地等主要学科，同样注重学生的全面发展。
国家领导人、两院院士都有四中学生的身影，而黄冈中学并没有。
四中一周一共35课时，并没有通过加课时来提高学生成绩，二是更多的注重学生的学习方法。
1995年，江泽民总书记到四中视察，给四中题下了“久仰大名，如雷贯耳；今日相见，三生有幸”这样的题字。
四中的高二年级每年都会组织全体学生外出社会实践或者到日本去交流学习，让学生不仅是学习课本知识，通过其他渠道可以学到很多课本上没有的东西。
四中保证每天一节体育课，从不被别的学科占用，学生每天还要在操场上做课间操、武术操和眼保健操，保证学习拥有好的体质。
四中与奥运的渊源，四中有一面申奥墙，所有四中的师生都在上面签了自己的名字，所有来访的友人也可以在上面签名。
他们用实际行动表达着他们的申奥愿望。
奥运火炬手有来自四中高中部的李欣阳，还有来自初中部的学生。
四中注重全体孩子的整体学习能力，所有发展的能力，并不单纯追求所谓的高考状元。
100%的本科升学率，98%的进入重点大学，50%以上的清华北大、国外名校等。
上清华北大的是四中的二类学生。
四中对学生进行分层次教学，分层次教学弥补了传统教学的不足，面对不同层次的学生，老师会采取不同的教学方法。
四中争取让能走的孩子走的更稳，能跑的孩子跑的更快，能飞的孩子飞的更远。
四中的教学理念：四重一把握。
四重：1、重基础，中高考考高分的关键，中考90%、高考80%都是基础，基础决定成败。
基础来源于课堂，来源于课本。
知识导学把课本很好的解析了。
2、重精髓，总结一定比会做更好。
3、重方法，没有好的方法会走很多的弯路。
付出很多得到很少。
知识导学将重难点，如何学，提前告诉学生。
4、重自学。
让学生会学。
北京四中网校在远程教育中有着举足轻重的地位。
北京四中的校园设施如何？
北京四中的校园设施如何？一、教学设施北京四中作为一所全日制国际学校，其教学设施世界一流。
首先，学校拥有一座现代化的教学楼，楼内设有宽敞明亮的教室，每间教室配备先进的多媒体设备，为学生提供高质量的教学环境。
此外，学校还配备了实验室、图书馆、艺术创作室等特色教室，为学生的学术研究和创新提供了良好的条件。
其次，学校注重教学设施的科技化。
学校引进了智能化教学设备，包括交互式白板、虚拟实验室等，实现了数字化教学。
这些设备不仅提高了教学效果，也激发了学生的学习兴趣和创造力。
另外，学校拥有先进的体育设施，包括室内外运动场、游泳馆、健身房等。
学生们可以在这些设施中进行各种体育活动和健身训练，全面培养身心健康。
二、生活设施学校的生活设施完善，为学生提供了便利和舒适的生活环境。
学校内设有宿舍楼，为国际学生提供安全、温馨的住宿条件。
宿舍楼内有宽敞的卧室、洗手间、洗衣房等设施，学生可以在这里休息、学习和社交。
此外，学校还建有餐厅和咖啡厅，提供各种美食和饮品。
食堂采用绿色环保的餐饮理念，为学生提供均衡营养的餐食，确保他们的身体健康。
咖啡厅则提供各种咖啡和小吃，为学生提供休闲和社交的场所。
三、文化设施北京四中重视文化建设，学校内建有多功能剧场和艺术展览馆等文化设施。
多功能剧场定期举办学生演出、讲座等活动，为学生提供展示自我和交流的平台。
艺术展览馆则展示学生的艺术作品和文化成果，激发他们对艺术的热爱和创作的动力。
此外，学校还鼓励学生参与各类文化社团活动，如合唱团、舞蹈队、摄影协会等。
这些社团为学生提供了发展兴趣爱好、展示才艺的平台，丰富了校园文化氛围。
综上所述，北京四中的校园设施非常先进、完善，能够满足学生的学习和生活需求。
学校以高标准的设施为后背景，提供世界一流的教育资源，培养学生的学术能力和综合素质。
无论是教学设施、生活设施还是文化设施，北京四中均致力于为学生营造一个优质的学习和成长环境。
北京四中国际部入学条件
北京四中国际部入学条件
北京四中国际部是一所备受瞩目的高质量教育机构，其入学条件高门槛，力求选拔最优秀的学生，下面是入学条件的明细：
1. 年龄要求：申请人出生年份在2007年到2012年之间。
2. 良好的品德：申请人需要具备诚实、正直、守信、尊重他人等高尚品德。
3. 优秀的学业表现：申请人需要有优异的学业成绩和潜力，包括正式学习和兴趣爱好方面的表现。
4. 良好的英语能力：申请人需要具备流利的英语口语和阅读、写作、听力等各方面的良好英语能力。
5. 国际化眼光：申请人需要有广泛的国际视野、文化意识和跨文化沟通能力。
6. 良好的社交能力：申请人需要能够与各种人群相处，并具有积极向上的心态和参与性。
7. 良好的身体素质：申请人需要具备健康的身体素质，能够承受较高强度的学习和课外活动。
8. 其他综合条件：申请人还需要展现出富有创造性、富有想象力和协作精神等综合优势。
总的来说，北京四中国际部的入学条件十分苛刻，但这也是为了选拔出最优秀的学生，为他们提供最优质的教育资源和发展机会，让他们成为未来的领袖人才。
北京四中教育故事
第1期：北京四中校长和您分享四中教育故事（开栏语）这是一所培育心灵、引领崇高的学校, 一所勇于改革、与时俱进的学校，一所高举理想主义旗帜的学校。
她从建校伊始就坚持做人的教育，坚持培养高贵精神的教育,引导和鼓励师生自主和谐发展，构建健全美好的人格，终身学习，服务大众。
这就是北京四中，一所在北京乃至在中国都享有盛誉的学校。
北京四中学校文化的核心是生活教育、职业教育、公民教育、生命教育“四位一体”的教育价值体系。
二十多年来，学校严格控制课程总量，减少必修课课时，增设选修课和活动课。
教师在教学中注重培养学生能力，指导学习方法，使学生全面、主动、健康、和谐地发展。
四中成为全市授课时数最少、作业量最少、节假日从不集体补课、且教学质量始终保持较高水平的学校。
宽、厚、全、实的学业和做人基础，使得每年大量优秀毕业生进入国内外名校深造,他们在学习能力、生活实践能力和创新能力方面的突出表现，都可以看到四中教育的深深烙印。
晨报教育今起推出“在这里，读懂北京四中——听四中教师讲教育故事”专栏，一起感悟四中精神，更全面更真实地了解北京四中。
“在这里，读懂北京四中”听四中教师讲教育故事北京四中校长和您分享四中教育故事大气成就大器【导语】“我们常常在思考，在多元文化和多元价值判断的今天，什么是学校教育成功的标准？这是当今困扰着许多教育工作者的问题。
学校应当具有理想、灵魂、精神和追求，并努力使学校的灵魂成为师生的灵魂，使学校的精神成为师生的精神，使学校的价值成为师生的追求。
”——全国政协常委、北京四中校长刘长铭【故事一】四中首任校长王道元的寄语“须知人之所以生，要以自食其力为本根，以协同尚义为荣卫，所贡献于群众者不啬，斯群众之报施我者必丰。
藉势倚权，常与祸构，不可为也。
故求其可恃莫如学，势可踣也。
学不得而閟也。
今学者每期期焉，以学不见用为虑，而不以致用不足为忧，窃以为过矣。
不知学无止境，致用亦无止境，有生之年，皆学之日。
其受用处非根器浅薄者所能知，亦非佻达纨绔者所能任也。
北京四中网校介绍
学子的另一个天地
北 京 四 中 网 校 学 校 简 介
北京四中网校是北京四中的远程教育机构，把 北京四中与全国各地的老师以及学生们连接起来， 是尖端信息技术和优秀教育教学资源的结合。北京 四中网校面向全国的中、小学生进行远程学习辅导， 利用先进的网络信息技术，依据北京四中近百年积 淀的教育思想、教育理论为广大的中国家庭提供开 放的学习平台和北京四中的教育资源。北京四中网 校进行跨越时空、突出个性、自主学习的教学。强 调学习的个性化、互动性，建设中国最大的基础教 育网络学习社区。
三.天天单词
天天单词以帮助学生快速、准确、长久地记忆英文单词为目的，通过 听、说、读、练等手段，根据中学生记忆特点进行单词记忆。人机互动、 人人互动的学习方式和单词擂台PK赛的设计，可迅速提高学生的学习兴趣， 使单词记忆不再枯燥。 学生可以选择适合的教材、练习类型（比如词义练习，听英文选中文， 听英文写英文，拼写练习等），使单词记忆训练更有针对性。 系统每天根据学生的学习进度和学习状态，会有针对性地推出个性化 的“学习任务”，让学生带着任务在探索中学习，完成任务即有积分奖励， 使学生在收获知识的同时，不断地获得成就感，激发他们的求知欲望，形 成良性循环。“打擂台”是一个网上的互动单词游戏，又快又好的完成学 习任务就能取得胜利，赢取积分。将枯燥的单词记忆过程变成了具有对抗 性质的互动游戏，让学生在摆擂与攻擂的过程中，完成了单词的记忆，还 实现了从被动学习向主动学习的转变。
4、提高学习兴趣，培养综合素质：网校学习方式简单、新颖，网校内容安 全、丰富，学生可以学到课本以外的知识，开阔了视野。通过网上交流， 增强了动手动脑能力，培养了学生的综合素质，更提高了学习兴趣。 5、提高学生的学习成绩：网上问答可以解决学生在学习中遇到的具体问题。 人机对话，更没有心理压力，各类学习问题都可以上网提出，并得到准确 答疑，及时解决同学们学习中遇到的问题，使每个学生的学习成绩稳步提 高。6、网上学习适应性强：网校教学内容紧跟教学进度，全面讲解，有浅 入深，循序渐进。不同程度的学生可以根据自己情况，有重点的学习，也 可以重复学习，基础较差的同学还可以从头补课。 7、掌握了计算机操作技能：通过网校学习，学生掌握了计算机的基本操作 技能，了解了网络知识，亲身感觉到信息技术的发展给人们生活、学习带 来的好处。为下一步学校开展信息技术教育必修课打下良好基础。网校的 许多学生成为班里的电脑通。
北京四中正式推荐5名学生名单
北京四中正式推荐5名学生名单北京四中是此次参与推荐校中拥有推荐名额最多的两所学校之一，手握5个名额，四中校长到底是满额推荐还是“没有不合适的就不推荐”备受社会关注。
昨日，北京四中正式确定了5名进入北大校长推荐制的学生名单，至此，北京4所参与推荐的高中全部确定人选，共有16名北京学生获得推荐资格，每所中学都使用了北大所允许的最大推荐额。
当北师大二附中、人大附中、北大附中等3所中学纷纷公示后，北京四中一直没有对外发布消息，直到前天才确定了推荐的5名学生人选，但截止到昨天学校里却没有贴出详细的推荐人公告。
有消息称，北京四中将延期公示校长推荐制名单。
据悉，获得此次推荐资格的5名学生并非是“偏才怪才”，都是学习成绩优异，各方面发展的优秀学生代表。
在正式确定名单之前经过了学生自荐、教师推荐，以及学校领导小组审核等一系列严格的过程。
北大“中学校长实名推荐制”追踪5名推荐生今天公示入围学生“健康阳光”备受关注的北大“中学校长实名推荐制”已步入学生审核环节，一直没有披露推荐生名单的北京四中今天将公示5名入围者的名单和个人材料。
昨天从四中这些入围学生“健康阳光”，综合素质优秀，各具特点。
学业成绩均属于考北大“没问题”的前50名，不过年级前3名并未入围。
意志坚强学生入围“入围的既有全才，也有优才。
”北京四中有关负责人介绍，5名推荐生给人的印象“很健康、阳光、努力”，各有特色。
有的是学生干部，组织能力很强；有的单科成绩特别优秀，在竞赛中多次获奖；有的意志品质坚强，坚持做好每件事情，精神很执著。
其中有位学生高一期间病情较重，长时间在家自学，但他意志坚定，学习成绩也非常好。
相比不少中学推荐学业成绩数一数二的尖子，四中的推荐稍有区别。
虽然年级前3名均未入选，但入围的5人成绩都在前50名，有的还进入前10名，按实力考北大基本没问题。
北京16名推荐生已确定伴随四中5名推荐生名单最终出炉，本市4所名校的16位推荐生全部“水落石出”。
北京四中怎么样
北京四中怎么样北京四中怎么样北京市第四中学，简称北京四中（BHSF），是北京市首批示范性普通高中，也是全国中小学现代教育技术实验学校。
以下是小编为大家整理北京四中怎么样相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！北京四中怎么样1、优势：历史悠久，成绩优异，国家重视。
2、劣势：学霸太多，压力巨大。
3、北京市第四中学，简称北京四中（BHSF），是北京市首批示范性普通高中，也是全国中小学现代教育技术实验学校。
4、北京市第四中学创建于1907年，初名顺天中学堂；1912年，更名为京师公立第四中学校；1928年，改名为北平市市立第四中学校；1949年改名北京市第四中学；2002年增设国际部；2005年与北海中学合并。
5、截至2013年9月，北京市第四中学高中部共有近30个班级，学生数1153人；截至2012年，北京市第四中学初中部共有20余个班级，学生数1200余人。
6、北京市第四中学学生课余生活丰富，学校每年均开展各项活动，例如：7、科技活动：通过科技俱乐部，让学生参与科学论坛，进入国家重点实验室体验研究过程。
8、文体活动：该校定期举办田径运动会、班级足球赛、篮球联赛、冬季锻炼、长跑冠军赛、游泳比赛等。
9、对外交流：该校与二十多所学校建立友好关系，每年派生出访交流，并举办世界名中学论坛等活动。
10、北京市第四中学初中部北临平安大街，南靠北海公园，是一个闹中取静的庭院。
初中部北部有两栋楼，一为"佑贞楼"，一为"盛新楼"。
两楼前各有一个200米操场；西北角为大食堂，上挂与高中部综合楼上相同的校训；东南角为小食堂，与南部教学楼相连。
11、北京市第四中学高中部校园内有树木1500余株，花卉100余种。
校园南院有植物园地，种有农作物，并建有一个古朴的井亭。
拓展相关北京四中建于1907年，初名为“顺天中学堂”，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。
北京四中道元班加试内容
北京四中道元班加试内容一、简介北京四中道元班是北京市第四中学的特色班级，以培养学生的道德修养和综合素质为目标，注重培养学生的思辨能力和创新精神。
为了选拔优秀的学生加入道元班，学校设立了加试环节，以进一步筛选出适合该班级的学生。
二、加试内容1. 学科测试加试内容包括语文、数学、英语三个学科的测试。
测试题目旨在考察考生的基础知识掌握程度和解决问题的能力。
具体题型包括选择题、填空题、计算题等。
每个科目的测试时间为60分钟。
2. 创新思维能力测试创新思维能力是道元班非常看重的一个方面。
该项测试主要通过开放性问题来考察考生的创造力和解决问题能力。
考生需要在限定时间内回答一系列与日常生活或社会热点相关的问题，并给出自己独特而有创意的观点。
3. 面试环节面试环节是加试过程中最重要也最关键的一部分。
面试将由道元班的教师和学校的领导组成的面试委员会进行。
面试主要考察考生的综合素质、思维能力、表达能力和团队协作意识等方面。
在面试中，考生需要回答一系列与学业、兴趣爱好以及个人发展规划相关的问题。
同时，还会组织一些小组活动，考察考生在团队合作中的表现和沟通能力。
4. 体育测试体育测试是为了了解考生的身体素质和运动能力。
测试项目包括跑步、跳远、引体向上等。
通过体育测试可以评估考生的身体素质和运动能力水平。
三、加试要求1. 学科测试要求学科测试主要考察考生对基础知识的掌握程度。
要求考生具备扎实的语文、数学和英语基础知识，并能够熟练运用所学知识解决问题。
2. 创新思维能力测试要求创新思维能力测试旨在考察考生的创造力和解决问题能力。
要求考生具备广泛而深入的思维，善于发现问题，并能够提出创新的解决方案。
3. 面试要求面试环节主要考察考生的综合素质和个人发展规划。
要求考生具备较强的表达能力和思维能力，能够清晰地陈述自己的观点和想法。
同时，还需要展现出良好的团队合作意识和沟通能力。
4. 体育测试要求体育测试主要考察考生的身体素质和运动能力。
北京四中初中部入学要求
北京四中初中部入学要求
北京四中初中部（以下简称四中）是一所具有优良办学传统和教育质量的中学。
作为一所重点初中，四中入学要求较为严格。
以下为四中初中部入学要求的相关内容。
1. 学生户籍：申请入读四中初中部的学生必须具有北京市户籍。
2. 年龄要求：申请入读四中初中部的学生须为符合北京市教育局规定的入学年龄要求的学生。
3. 入学考试：四中对申请入读初中部的学生会进行入学考试，考查学生的基础知识和能力水平。
4. 基本素质：四中注重培养学生的全面素质，因此对学生的品德、学习态度和综合素质有一定的要求。
5. 相关材料：申请入读四中初中部的学生需提交包括个人基本信息、成绩单、奖励证明、学科竞赛证书等相关材料。
6. 综合评价：四中会根据学生的综合评价，综合考虑以上要求，并综合比较各位申请者的表现，最终确定入学名单。
以上为北京四中初中部入学要求的简要介绍。
具体入学流程及要求还请学生及家长咨询相关学校招生办公室或查阅学校官方网站。
北京四中入学流程
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北京四中高中部
北京四中高中部北京四中高中部是我曾经就读的学校，位于北京市东城区南河沿街，始建于1906年，是一所历史悠久的学府。
学校占地面积广阔，教学设施齐备，环境优美，为学生提供了良好的学习和成长条件。
学校的建筑风格独特，结合了中西方元素，展现了浓厚的文化氛围。
校园内绿树成荫，花香四溢，给人一种宜人的感觉。
校内的教室宽敞明亮，桌椅整齐，每个教室都配备了现代化的多媒体教学设备，为师生的教学活动提供了良好的支持。
此外，学校还拥有图书馆、实验室、艺术教室等专门的教学设施，为学生们提供了广阔的学习场所。
教学方面，北京四中高中部注重培养学生的综合素质和创新能力。
学校拥有一支高素质的教师队伍，他们专业扎实，教学经验丰富。
教师们秉持着“以人为本、德艺双修”的教育理念，注重培养学生的思辨能力、实践能力和团队合作精神，努力提高学生的学术水平和综合素质。
学校开设了全面的学科课程，包括数学、物理、化学、语文、英语、历史、地理、政治、生物等。
同时，学校还注重拓宽学生的视野，开设了艺术、体育、音乐、书法等课程，满足学生的全面发展需求。
学校还积极推动多元化的课外活动，举办学术讲座、竞赛和文化交流等，提供更多的学习和交流机会。
除了教学活动，学校还注重培养学生的品德教育。
学校以德育为根本，通过开展各种形式的德育教育活动，引导学生树立正确的价值观和行为规范，形成健康的人生观、价值观和社会责任感。
总之，北京四中高中部是一所具有悠久历史和优质教育资源的学校。
它为学生们提供了优良的学习环境和丰富的教学资源，培养了一批批优秀的学生。
在这里，学生们不仅能够获得优质的学习成果，更能够全面发展自己的个性与才华。
我对北京四中高中部充满了美好的回忆，感谢这所学校给予了我难忘的学习和成长经历。
北京四中成立于哪一年？
北京四中成立于哪一年？一、北京四中的历史渊源1. 1909年，清朝政府创办了京师第四中学，为当时北京市最早的一所公立中学。
2. 1949年，中华人民共和国成立后，京师第四中学改名为北京四中，并成为全国重点中学之一。
二、北京四中的办学特色1. 丰富多元的课程体系北京四中致力于培养学生的综合素质，为此设立了包括文科、理科、艺术和体育等多个专业方向，为学生提供广阔的学科选择空间，培养他们的全面发展能力。
2. 突出的强化教育为了提高学生的学业水平，北京四中重视强化教育，通过设置选修课、自主学习课程等方式，为学生提供更多的学习机会和资源，让学生在学习上能够更上一层楼。
3. 倡导创新创造作为一所全国重点中学，北京四中注重培养学生的创新意识和创造能力。
学校设立了创新实验室、科学研究平台等资源，为学生提供广阔的实践和研究空间，激发学生的创新潜能。
三、北京四中的办学成果1. 学术成就斐然北京四中近年来在各类学术竞赛中频频获得大奖，学生的学术水平在全国乃至国际上有了显著的影响力，为学校赢得了良好的声誉。
2. 优秀师资队伍北京四中拥有一支高水平的师资队伍，他们具备深厚的学术功底和丰富的教学经验，为学生提供了良好的教育环境和良师益友。
3. 多元活动丰富学生生活北京四中注重学生的全面成长，为此开设了丰富多样的课外活动，如社团、文化艺术活动等，让学生在学业之余能够全方位发展。
四、北京四中的未来展望北京四中将继续秉承办学理念，不断推进教育教学改革，进一步提高学生的学业水平和创新能力，培养更多的杰出人才，为国家的发展做出更大的贡献。
通过以上文章的介绍，我们可以了解到北京四中成立于1909年，并经历了多年的发展，成为一所具有悠久历史和卓越办学特色的学校。
北京四中以其丰富多元的课程体系、突出的强化教育、倡导创新创造的办学理念，培养了大批优秀的学子，并在各个领域取得了非凡的成就。
未来，北京四中将继续致力于提高教育教学质量，为国家培养更多的杰出人才。
北京四中属于什么档次
北京四中属于什么档次
1、北京四中，北京四中是北京市首批示范性高中，距离现在已经有了近百年的办学历史，现在还拥有各地名校名师的优质教育教学资源为一体的网络教育机构，师资力量雄厚，高级教师人数超过百名，每年高考理科的平均分数一直都在640分以上，而且为全北京市第一名，还有很多人去报考国外的名校被录取，还有很多直接被保送清华北大。
2、北京四中的办学目标是：把学校办成在全国具有示范作用、在世界享有良好声誉、高质量、有特色、第一流的完全中学。
学生培养目标是：培养杰出的中国人，使他们成为杰出的“专门人才”和“拔尖创新人才”，为他们未来事业的成功和生活的幸福打下坚实的基础。
经过多年探索和实践，北京四中建立了多层次的教学目标体系、多样化的学科课程体系、多元化的质量评价体系、科学的学生管理体系和富有实效的德育工作体系。
多年来，四中名师辈出，刘景昆、张子锷等老师的教育思想对我国基础教育产生了深远的影响。
今天，四中的教师队伍继承了老一辈的优良传统和作风，并不断使之发扬光大，他们学识渊博、治学严谨、循循善诱、锐意进取。
北京四中,国家级示范高中
北京四中创建于1907年，现属北京市示范性高级中学。
100多年来，四中为国家培养了近3万名学生，其中不少人成为著名的科学家、文学家、艺术家和企业家，绝大多数成为党、政、军以及各行各业的领导干部和高级技术人员。
四中以自己的办学成就在海内外享有盛誉。
1995年11月7日，江泽民主席亲临四中视察，对四中给予了高度评价，使师生深受鼓舞。
北京四中设施完善，设备先进，是一所现代化高级中学。
学校占地面积约42400平米，总建筑面积约35700平米。
白色的教学楼、科技实验楼、图书馆、体育馆、礼堂、饭厅、学生宿舍楼等，在绿树掩映中构成了美丽的庭院式建筑群体。
四中是最早建成计算机校园网的学校之一，并以100兆带宽连通Internet ，实现了与外界的交流。
1998年，四中建成了全覆盖塑胶运动场，场内有400m跑道、足球场、篮球场、排球场以及健身器械等。
四中位于北京市中心城区平安大道南侧，她是首都一道靓丽的风景线。
北京四中的办学方向是把北京四中办成在全国具有示范作用、在世界享有良好声誉的高质量、有特色、第一流的高级中学。
四中的培养目标是将学生培养成为杰出的中国人，为他们成为“数以千万计的专门人才”和“拔尖创新人才”、为他们未来事业的成功以及生活的幸福打下坚实的基础。
北京四中的教育理念是：以人育人、共同发展。
具体可以概括或表现为：以(教师的)行为影响(学生的)行为；以(教师的)品德培养(学生的)品德；以(教师的)能力培养(学生的)能力；以(教师的)理想培养(学生的)理想；以(教师的)情操陶冶(学生的)情操；以(教师的)境界提升(学生的)境界；以(教师的)人格塑造(学生的)人格。
四中大力倡导以“爱岗、敬业、爱生”为核心的“北京四中教师职业精神”，以教师的行为、品德、能力、理想、情操、境界、人格去影响、感化、培养和教育学生，促进学生“自主发展”与“和谐发展”。
自主发展：通过有效的教育教学活动，不断激发学生的潜能和内驱力，使学生树立理想和目标，产生自我认知、自我教育和自我设计的主观要求，形成主动学习和终生学习的意识和热情，并获得必要的知识与能力。
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3 , . s, , ,北京四中审稿：安迎责编:曲绍伟高考综合复习：第一轮世界地理复习模拟题一、单项选择题（每题2分，共60分）2004年7月28日，我国第一个北极科学考察站——黄河站（78°55′N，11°56′E）建成。
据此回答1~2题。
1.（2005·滇、甘、黔、渝文综·1）从黄河站往正南方，将到达（）A.斯堪的纳维亚半岛B.西伯利亚C.阿拉斯加D.大不列颠岛2.（2005·滇、甘、黔、渝文综·2）黄河站至北极点的距离约为（）A. 600千米B. 900千米C. 1200千米D. 1500千米读图，回答下列四题。
3.（04天津4月）上述四幅图中，比例尺最大的一幅是（）A.甲B.乙C.丙D.丁4.（04天津4月）在图示四国中,都有回归线穿过,其中没有沙漠分布的国家有( )A.甲B.乙C.丙D.丁5.（04天津4月）有关图中四个国家自然地理特征的叙述，不正确的是（）A.甲国地势西高东低，高原面积广阔B.乙国以热带季风气候为主，旱雨季分明C.丙国河流较少，但中部地区地下水丰富D.丁国有世界最长的河流流经6.（04天津4月）有关四个国家经济特征的叙述，正确的是（）A.甲国是世界最大的咖啡和天然橡胶的生产国B.乙国工业集中分布在东南沿海地区C.丙国是工矿业和农牧业发达的国家D.丁国最主要的经济支柱是长绒棉的生产和出口读下图（沿40°N亚洲东西向地形剖面图），回答下面三题。
7.（04湖南3月）有关E地的说法正确的是（）A.所在国家是哈萨克斯坦B.地形以山地为主C.自然景观以草原、荒漠为主D.冰川作用对地表形态影响深刻8.（04湖南3月）有关F地的说法正确的是（）A.有丰富的石油、天然气和铁矿资源B.该地水土流失现象严重C.该地有所在国家最大的内流河D.地势低平，土壤肥沃，水资源丰富，可以大力发展种植业9.（04湖南3月）下列说法正确的是（）A. H地湿地面积广大B.制约H地农业发展的限制因素是旱涝、盐碱和风沙C. G地为帕米尔高原D.图中从东到西降水逐渐减少读世界某区域图，回答下列问题。
10.（04广州3月）甲区域是世界主要农业区、该地（）A.盛产小麦，商品率高B.农业类型属资金、技术密集型C.地广人稀，农业机械化水平高D.水旱灾害频繁，制约了农业的发展11.（04广州3月）假如丙地有一盐场，其产量最多的时期是（）A. 3月—5月B. 6月—8月C. 9月—11月D. 12月—次年2月12.（04武汉3月）下面世界大长河名称排序相符的是（）A.①密西西比河②尼罗河③长江④亚马孙河B.①密西西比河②尼罗河③亚马孙河④长江C.①亚马孙河②尼罗河③密西西比河④长江D.①亚马孙河②尼罗河③长江④密西西比河下图为沿北纬30°纬线四条河流河口的分布示意图，读图回答下题。
13.（04江苏4月）关于ABCD四条河流河口处的叙述正确的是（）①A河河口处有世界性的大渔场分布②B河河口处海域及周围地区有世界上最丰富的石油资源③C河河口附近有所在国最大的盐场④D河河口外有世界上最强大的暖流A.①③B.②③C.①④D.②④读下图，回答下面两题。
14.（04扬州4月）下列关于澳大利亚大自流盆地地下水的类型和补给区的组合，正确的是（）A.潜水、西部高原B.承压水、东部大分水岭C.潜水、东部大分水岭D.承压水、西部高原15.（04扬州4月）图中四点盐度最高的是（）A.①B.②C.③D.④16.（04朝阳5月）若图中阴影部分表示某国家，①②③箭头依次表示小麦、石油、铁矿石的进出口状况，下列叙述中正确的是（）A.该国火山地震非常频繁B.该国是工业化最早的国家，中部地区是发达的工业区C.东南部是该国人口集中分布的地区，也是经济重心地区D.该国的农业生产侧重于生物技术和水利发展2004年7月28日，中国第一个北极科学考察站——黄站（78°55′N，11°56′E）落成仪式在挪威斯匹次卑尔根群岛新奥尔松举行。
读“斯匹次卑尔根群岛的位置示意图”，（见图），回答17~20题。
17.（05东城区2月）关于北极黄河站，南极中山站（67°22′S，76°23′E）的叙述中，正确的是（）A.黄河站盛行东南风，中山站盛行东北风B.一年中，黄河站的极昼极夜时间短于中山站的极昼极夜时间C.黄河站的区时比中山站的区时晚约4小时18分D.黄河站位于中山站的西北方向18.（05东城区2月）北极地区局部冰面上降尘非常严重，这些黑色的颗粒使冰川表面融化出一个个小圆洞，这种现象说明黑色颗粒主要减弱了冰面对太阳辐射的（）A.反射作用B.散射作用C.吸收作用D.保温效应19.（05东城区2月）斯匹次卑尔根群岛的海岸线曲折破碎，其主要的形成原因是（）A.海浪作用的结果B.流水作用的结果C.风力作用的结果D.冰川作用的结果20.（05东城区2月）斯匹次卑尔根群岛虽然地处高纬，但其冬季气温明显高于同纬度其他地区，其最主要的成因是（）A.地形以平原为主B.降水稀少，大气对太阳辐射的反射作用弱C.暖流的影响D.四周被海洋包围，受海洋的影响明显读右图，回答下列三题。
21.（04西城4月）图示岛屿所属的大洲是（）A.亚洲B.欧洲C.大洋洲D.北美洲22.（04西城4月）该岛的气候特点与日本相比较，共同点是（） A.具有明显的海洋性B.最冷月均温在0℃以下C.降水季节变化明显D.雨热同期23.（04西城4月）图中甲、乙、丙、丁四地最适合建立渔港的是（） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁24.（05丰台4月）下列统计图（图）分别代表中国、日本、美国、埃及四国外资出口工业制成品所占比重的变化（%）。
下列说法正确的是（）A.①所示国家资源丰富，经济发达B.②所示国家资源丰富，但石油大量进口C.③所示国家资源贫乏，农产品需大量进口D.④所示国家农业发达，长绒棉出口量世界第一据新华网2004年9月28日综合消息：中哈输油管线（哈萨克斯坦阿塔苏——中国新疆阿拉山口输油管线）将于今天开始铺设，管线全长1000公里。
阅读材料回答下面三题25.（05潍坊3月）中哈输油管线经过地区主要的生态问题是（）A.水土流失B.土壤次生盐碱化C.土地荒漠化D.气候变暖26.（05潍坊3月）目前，我国进口的石油基本来自中东。
为了建立多元化的石油进口渠道，从位置方面考虑除了中东外，较为理想的进口石油的地区是（）①加勒比海地区②北非③东南亚④中亚⑤俄罗斯A.①②③B.①③⑤C.②③④D.③④⑤27.（05潍坊3月）哈萨克斯坦石油最丰富的地区在（）A.里海沿岸B.巴尔喀什湖附近C.额尔齐斯河沿岸D.北部丘陵下图中的经纬线的交点分别位于世界上的四个主要国家境内，读图回答下面两题：28.（05佛山4月）上图四个国家中，面临太平洋的有（）A.甲乙B.甲丙C.乙丙D.丙丁29.（05佛山4月）有关甲乙丙丁四个国家的叙述，正确的是（）A.丙丁两国的气候都十分干燥B.乙丙两国都是地跨两大洲的国家C.甲乙两国的地形都可以分为西、中、东三大部分D.四个国家人口都集中分布在东南沿海地区30.（04汕头4月）下列农产品排序与下列三图图序相符的是（）A.可可、黄麻、棉花B.黄麻、可可、棉花C.可可、棉花、黄麻D.棉花、可可、黄麻二、综合题（共40分）31.（01广东地理，32）读下图，填表回答北美洲、欧洲温带海洋性气候分布的特点及原因。
（12分）北美洲、欧洲温带海洋性气候分布的特点及原因32.（04江苏地理，33）下图中，a、b、c、d分别表示四个国家。
读图完成下列要求：（9分）（1）四国中属于发达国家的是（填名称）。
我国从、、等所示国（用图中字母表示）进口铁矿石。
（2）b和d所示国家都盛产的重要经济作物是，适宜该经济作物生长的自然条件是。
（2分）（3）a和c所示国家的城市相对集中分布于东南沿海地区，其共同区位因素是。
（2分）33.（03湖北联考4月）读下面两大半岛图，回答下列问题：（14分）（1）两图比例尺较大的是：。
（2）甲半岛A地位于乙半岛B地的方向。
（3）甲半岛上的气候类型包括、、等三种。
乙半岛上气候类型包括：、。
（4）甲半岛东侧海域比乙半岛东侧海域的海水盐度，其原因是。
（2分）（5）试对比甲、乙两个半岛上的植被差异：甲半岛上主要是：，乙半岛上主要是，形成这种差异的原因是。
（2分）34.（04桂林3月）读“中美两国地理位置重叠对照图）（两国的比例尺相同），回答下题。
（5分）（1）如果中国A地为东经125°，则重叠部分的美国所对应的地点经度是，A地北京时间是2002年3月2日12时，则美国该地点的当地时间是。
（2）中美两国的重叠部分，相同的气候类型主要有和亚热带季风（季风性湿润）气候。
（3）从本图看出，与美国相比，我国（温度带）的范围更大。
（4）美国西部以工业闻名于世，我国将在西部重点建设工业。
参考答案一、单项选择题1. A 本题考察空间定位能力，黄河站位于11°56′E，其往南到达斯堪的纳维亚半岛，A正确；东经60°经过乌拉尔山脉，西伯利亚在乌拉尔山脉以东，B错误；阿拉斯加在北美洲，C 错误；0°经线穿过不大列颠岛，D错误。
2. C 黄河站到北极的距离，可通过经线上的纬度差来计算，同一经线上，纬度每相差1°距离相差111千米，所以，黄河站到北极的距离=（90°－78°55′）×111≈1200千米，C正确。
3. D 四幅图的图幅相同，而埃及实际的国土面积明显小于其他三个国家，故本题正确答案为D。
以30°纬线至回归线的图上距离判断更加明显。
4. A 巴西由于受来自海洋的东南信风和沿岸暖流的影响，虽然有南回归线经过，但没有沙漠分布，故本题选A。
5. A 巴西的地形分为南、北两部分，北部是低平的亚马孙平原，南部为巴西高原，地势南高北低，A选项的说法是错误的，而本题要求选择“不正确”的叙述，故符合题目要求。
6. C 巴西是世界最大的咖啡生产国，但不是最大的天然橡胶的生产国，A选项是错误的；印度的工业主要分布在德干高原东北部，而不是东南沿海，B选项也是错误的；埃及过去经济以长绒棉为主，而现在以石油、运河、侨汇等为主，D选项也不能入选，所以本题正确答案为C。
7. C E地是土库曼斯坦和乌兹别克斯坦之间的图兰平原，由于深处内陆而气候干旱，自然景观以草原和荒漠为主。
8. C F地是中国的塔里木盆地，气候干旱，有我国最大的内流河——塔里木河，该地石油、天然气资源丰富，但缺少铁矿资源，故选C。
9. B H地应是黄淮海平原的北部，该地水资源严重缺乏，人口众多，湿地不可能广泛，威胁农业发展的因素是旱涝、盐碱和风沙；G地应是祁连山附近；图中中东部地区降水量受夏季来自太平洋的暖湿气流影响，由东向西减少，但西部地区临着地中海，受西风影响越往东降水越少，故选B。