颗粒测试基础知识(八)
粒度测试的基本概念和基本知识问答
粒度测试的基本概念和基本知识问答1. 什么是颗粒颗粒是具有一定尺寸和形状的微小的物体，是组成粉体的基本单元。
它宏观很小，但微观却包含大量的分子、原子。
2. 什么叫粒度颗粒的大小称为颗粒的粒度。
3. 什么叫粒度分布用一定方法反映出一系列不同粒径颗粒分别占粉体总量的百分比叫做粒度分布。
4. 粒度分布的表示方法1) 表格法：用列表的方式给出某些粒径所对应的百分比的表示方法。
通常有区间分布和累计分布。
2) 图形法：用直方图和曲线等图形方式表示粒度分布的方法。
3) 函数法：用函数表示粒度分布的方法。
常见有R-R分布，正态分布等。
5. 什么是粒径粒径就是颗粒的直径，一般以微米(μm)为单位。
6. 什么是等效粒径等效粒径是指当一个颗粒的某一物理特性与同质球形颗粒相同或相近时，我们就用该球形颗粒的直径来代表这个实际颗粒的直径。
根据不同的测量方法，等效粒径可具体分为下列几种：1) 等效体积径：即与所测颗粒具有相同体积的同质球形颗粒的直径。
激光法所测粒径一般认为是等效体积径。
2) 等效沉速粒径：即与所测颗粒具有相同沉降速度的同质球形颗粒的直径。
重力沉降法、离心沉降法所测的粒径为等效沉速粒径，也叫Stokes径。
3) 等效电阻径：即在一定条件下与所测颗粒具有相同电阻的同质球形颗粒的直径。
库尔特法所测的粒径就是等效电阻粒径。
4) 等效投影面积径：即与所测颗粒具有相同的投影面积的球形颗粒的直径。
图像法所测的粒径即为等效投影面积直径。
7. 为什么要用等效粒径概念由于实际颗粒的形状通常为非球形的，因此难以直接用粒径这个值来表示其大小，而直径又是描述一个几何体大小的最简单的一个量，于是采用等效粒径的概念。
8. 什么叫D50D50是指累计分布百分数达到50％时所对应的粒径值。
它是反映粉体粒度特性的一个重要指标之一。
D50又称中位径或中值粒径。
如果一个样品的D50=5μm，说明在组成该样品的所有粒径的颗粒中，大于5μm的颗粒占 50%，小于5μm的颗粒也占50％。
颗粒测试基础知识(三)
米 氏散 射和弗氏衍射有何差别？
米氏散射理 论经麦克斯 韦电磁理论严格推导 ，是描述 表面光滑的均匀球 体对 光的散射 理论 ，考虑 了散射 体 （ 颗粒 ） 的光学特性 （ 折射率和吸收系数 ） 。 弗朗和夫衍 射理论 由原始 的光的波动理论推 导 ， 是麦克斯韦理论在小角度下的近似 ，
激 光粒度仪测试原理
根据激光散射原理 ，颗粒大小不同 ，散射光能量随散射角度的分布也不同 ，此种分布称为散射谱。激光 粒度 仪就 是 通过检测颗粒群的散射谱反演颗粒大小及其分布的。
激光粒度仪一般是 由激光器 富 氏透镜 、光 电接收器阵列、信号转换与传输系统、样品分散系统、数据 处理 系统 等
光强 Ｉ 。 与加入样品后探 测器 中心点的光强 Ｉ 的差除以光强 Ｉ 。 ，即遮光 率 ＝ （ １ ０ － Ｉ ） ／ １ ０ Ｘ １ ０ ０ ％，通常激光粒度仪最佳遮光率
在 １ ０ ％～１ ５ ％之间。
中 国 粉 体 工 业２ ０ １ ４ Ｎ ｏ ． ４ Ｉ Ｉ
早期 的半 导体激光器激光性能受温度 影响大 ，光束的发散角也大 （ 一般在几度 到 ２ ０度之 间 ） ，所 以在 方 向性 、单
色性 和相干性等方面较差 。但随着科学技术 的迅速 发展 ，目前半导体激光器的 的性 能已经达 到很高水平 ，而且光束质
量 也有 了 很大 提 高 。
半导体激 光器 用作激光粒度仪 的光源 时，须采取恒温措施 ，以保证输 出功率的稳定 ，因此 电路 比较复杂。
口玻璃和透 镜表 面上污渍 、内部 的瑕 疵、介质 中的残余颗粒 等 ）。测量背景 的 目的是在粒度 测试 （ 有样 品 ） 时扣 除这
些 固定 的、与样品无关的信号 ，以消除样品散射 以外的杂散光对测试结果 的影响。
内存颗粒基础知识
内存颗粒基础知识
内存颗粒，也被称为内存芯片，是计算机内存储器的一部分，主要用于存储和访问数据。
以下是一些关于内存颗粒的基础知识：
1. 容量：内存颗粒可以存储的数据量通常以位（bit）或字节（byte）为单位。
内存颗粒的容量决定了计算机系统可以存储和处理的数据量。
2. 速度：内存颗粒的访问速度非常快，可以在纳秒级别完成数据的读取和写入操作。
内存颗粒的速度对计算机系统的性能有着重要影响，较高的速度可以提高数据访问效率。
3. 可靠性：内存颗粒需要具备良好的可靠性，以确保数据的安全存储和正确读取。
现代内存颗粒通常采用错误检测和纠正码（Error Detection and Correction Code）等技术来提高数据可靠性。
4. 寿命：内存颗粒具有一定的使用寿命，经过长时间使用后可能会出现故障或损坏。
因此，合理管理和维护内存颗粒是确保计算机系统稳定运行的重要任务。
5. 类型：内存颗粒有多种类型，包括DRAM、SRAM、SDRAM、DDR、DDR2、DDR3、DDR4等。
不同类型的内存颗粒具有不同的特性和应用场景。
6. 生产厂家：主要的内存颗粒生产厂家包括三星、海力士、镁光等。
这些厂家生产不同型号和规格的内存颗粒，以满足不同计算机系统的需求。
以上是关于内存颗粒的基础知识，如需了解更多内容，建议咨询专业技术人员或查阅相关书籍文献。
如何测量纳米颗粒的粒径
如何测量纳米颗粒的粒径近年来PM2.5成为肯定的热词，简单来说就是直径小于等于 2.5m 的可吸入颗粒物。
宏观世界中看似没什么差别的颗粒，在微观角度可谓包罗万象，因此必要的定量描述必不可少。
首先我们来明确一个基本概念和一个基本假设。
粒度：颗粒的大小称为粒度，通常球体颗粒的粒度用直径表示，立方体颗粒的粒度用边长表示。
粒径是颗粒的直径。
然而实际中的颗粒大多是不规定的，所以，为了更便利的描述颗粒的大小，在实际测算中，将不规定的颗粒等效为规定球，并以其直径作为颗粒的粒度。
这就是“等效圆球理论”。
几种粒度测量方法及其范围：所以，小颗粒，你多大呀？下面让我们一起认得筛分法、显微（图像）法、沉降法、电阻法、光阻法、激光衍射、动态光散射、电子显微镜、超声波法和比表面积法。
一、筛分法筛分法测定粒径时，依照被测试样的粒径大小及分布范围，将大小不同筛孔的筛子叠放在一起进行筛分，收集各个筛子的筛余量，称量求得被测试样以重量计的颗粒粒径分布。
筛分法适于粒度30m的粉体。
测定时取肯定量的粉料通过筛子，测定筛余量（即通不过的粉料量）占总重量的百分率，筛余越多，说明粉料颗粒愈粗。
不同产品有不同的筛余量（如电容器陶瓷要求筛余量小于0.01％）。
其中紧要的参数是：A.筛分直径（颗粒能够通过的最小方筛孔的宽度）；B.筛孔的大小用目表示每一英寸长度上筛孔的个数，国产筛是以每平方英寸上的孔数表示筛的目数。
优点：设备简单，操作简便，易于实行，设备造价低。
缺点：1）对小于400目（38m）的干粉很难测量。
测量时间越长，得到的结果就越小；2）在筛分操作过程中，颗粒有可能破损或断裂，因此筛分特别不适合测定长形针状或片状颗粒的粒度。
同时必需注意到，非球形的颗粒通过筛子在肯定程度上取决于颗粒的方向，造成测量误差。
此外，含有结合水的颗粒粒度的测量不适合采纳筛分法；3）不能测量射流或乳浊液，结果受人为因素影响较大；4）所谓某某粉体多少目，是指用该目数的筛筛分后的筛余量小于某给定值。
粒度测试知识
粒度测试的基本概念和基本知识粒度测试是通过特定的粒度仪器或方法对粉体粒度特性进行表征的一项实验工作。
粒度仪的制造和应用涉及颗粒学、化学分析、物理学、电子学、计算机、光学等诸多学科的理论知识，又涉及各种各样的粉体和千差万别的用户，是一项理论性和实践性都很强的工作。
它要求从事这方面工作的所有人员要有丰富的理论知识和实践经验，要具备分析问题和解决问题的能力。
为此首先应该熟悉、掌握一些基本知识，并在此基础上逐步提高分析问题和解决问题的能力。
只有这样才能使我们的工作能力、我们的仪器的质量和服务质量不断提高，使企业在激烈的市场竞争中取胜。
我们编写这本《粒度测试基本知识百问百答》小册子的目的就在于此。
本书主要供百特公司工作人员学习业务知识之用，也可供其它从事粒度测试的工作人员参考。
什么是颗粒？颗粒是具有一定尺寸和形状的微小的物体，是组成粉体的基本单元。
它宏观很小，但微观却包含大量的分子、原子。
什么叫粒度？颗粒的大小称为颗粒的粒度。
什么叫粒度分布？不同粒径的颗粒分别占粉体总量的百分比叫做粒度分布。
常见的粒度分布的表示方法？表格法：用列表的方式表示粒径所对应的百分比含量。
通常有区间分布和累计分布。
图形法：用直方图和曲线等图形方式表示粒度分布的方法。
什么是粒径？颗粒的直径叫做粒径，一般以微米或纳米为单位来表示粒径大小。
什么是等效粒径？当一个颗粒的某一物理特性与同质球形颗粒相同或相近时，我们就用该球形颗粒的直径来代表这个实际颗粒的直径。
根据不同的测量方法，等效粒径可具体分为下列几种：等效体积径：即与所测颗粒具有相同体积的同质球形颗粒的直径。
激光法所测粒径一般认为是等效体积径。
等效沉速粒径：即与所测颗粒具有相同沉降速度的同质球形颗粒的直径。
重力沉降法、离心沉降法所测的粒径为等效沉速粒径，也叫Stokes径。
等效电阻径：即在一定条件下与所测颗粒具有相同电阻的同质球形颗粒的直径。
库尔特法所测的粒径就是等效电阻粒径。
等效投影面积径：即与所测颗粒具有相同的投影面积的球形颗粒的直径。
粒度的基本概念与知识
粒度测试的基本概念和基本知识前言1. 什么是颗粒？颗粒是具有一定尺寸和形状的微小的物体，是组成粉体的基本单元。
它宏观很小，但微观却包含大量的分子、原子。
2. 什么叫粒度？颗粒的大小称为颗粒的粒度。
3. 什么叫粒度分布？不同粒径的颗粒分别占粉体总量的百分比叫做粒度分布。
4. 常见的粒度分布的表示方法？•表格法：用列表的方式表示粒径所对应的百分比含量。
通常有区间分布和累计分布。
•图形法：用直方图和曲线等图形方式表示粒度分布的方法。
5. 什么是粒径？颗粒的直径叫做粒径，一般以微米或纳米为单位来表示粒径大小。
6. 什么是等效粒径？当一个颗粒的某一物理特性与同质球形颗粒相同或相近时，我们就用该球形颗粒的直径来代表这个实际颗粒的直径。
根据不同的测量方法，等效粒径可具体分为下列几种：•等效体积径：即与所测颗粒具有相同体积的同质球形颗粒的直径。
激光法所测粒径一般认为是等效体积径。
•等效沉速粒径：即与所测颗粒具有相同沉降速度的同质球形颗粒的直径。
重力沉降法、离心沉降法所测的粒径为等效沉速粒径，也叫Stokes径。
•等效电阻径：即在一定条件下与所测颗粒具有相同电阻的同质球形颗粒的直径。
库尔特法所测的粒径就是等效电阻粒径。
•等效投影面积径：即与所测颗粒具有相同的投影面积的球形颗粒的直径。
图像法所测的粒径即为等效投影面积直径。
7. 为什么要用等效粒径概念？由于实际颗粒的形状通常为非球形的，因此难以直接用粒径这个值来表示其大小，而直径又是描述一个几何体大小的最简单的一个量，于是采用等效粒径的概念。
简单地说，粒径就是颗粒的直径。
从几何学常识我们知道，只有圆球形的几何体才有直径，其他形状的几何体并没有直径，如多角形、多棱形、棒形、片形等不规则形状的颗粒是不存在真实直径的。
但是，由于粒径是描述颗粒大小的所有概念中最简单、直观、容易量化的一个量，所以在实际的粒度分布测量过程中，人们还都是用粒径来描述颗粒大小的。
一方面不规则形状并不存在真实的直径，另一方面又用粒径这个概念来表示它的大小，这似乎是矛盾的。
乐高大颗粒幼儿考试题目
乐高大颗粒测试试题第一版1、基本信息：姓名：2、乐高是哪个国家创立的（）A.丹麦B.芬兰C.挪威3、乐高的商标是（）A.LegoB.LEGOC.LEGE4、2X4 积木的连接方式有（）A.22种B.24种C.26种5、梁、轴属于哪类积木（）A.工程类B.机械类C.常规类6、下列说法不正确的是（）A.任何学习，不是被动地接受，而是在已有经验的基础上，进行的再创造B.任何学习,教师更多的不是传授知识，而在于有价值的引导C.任何学习,只有到书本中才能认识真实的事物7、能模拟平面图纸进行立体结构搭建是（）A.3岁之前B.5岁以后C.4岁以后8、哪个阶段属于无意构造时期（）A.3岁之前B.3-5岁C.4岁以后9、乐高4C是指（）A.联系建构反思延续B.联系建构延续反思C.导入建构延续反思10、的名称是（）A.门框B.窗框C.管道连接器11、的名称是（）A.凸口连接器B.凹口连接器C.吊钩12、的名称是（）A.黑色底板B.基座C.大底板13、属于哪类积木（）A.机械类B.工程类C.常规类14、的名称是（）A.曲柄B.开关C.轴15、的名称是（）A.橘黄色铲子B.橘黄色抓斗C.车斗16、乐高“百变工程”套装的编号为A.45002B.45060C.45544D.4556017、乐高“管道游戏”套装的编号为A.9688B.9656C.9686D.907618、教案是什么教师授课前的准备的教学方案案教学计划教学学时教学理论19、下列不属于教案结构的是（）A.课题B.课时C.教学目标D.教学重难点E.教学反思F.考点总结20、关于齿轮说法正确的是（）A.搅拌机里没有齿轮B.大齿轮带大齿轮是加速C.大齿轮带小齿轮是减速D.小齿轮带大齿轮是减速21、投石车利用的原理是（）A.杠杆B.滑轮C.轮轴D.连杆22、以下哪项不是结构稳定性的因素()A、构成物体的材质B、物体的几何形状C、物体重心的高低D、物体支撑面的大小23、提出人格的发展分为口欲期、肛欲期、恋母期、潜伏期和青春期的心理学家是：埃里克森弗洛伊德爱因斯坦让皮亚杰24、敏感期的主要年龄段是几岁到几岁？0～120～60～1825、秩序敏感期一般会出现在哪个年龄阶段0～1岁2～4岁1.5～2岁26、一块缺了一个小口的饼干给小朋友吃，小朋友哭闹不止，那是因为孩子正在经历哪个敏感期秩序敏感期自我意识完美和审美的敏感期口的敏感期27、孩子开始说骂人的话，或者不好听的话是为什么执拗敏感期语言敏感期自我意识敏感期28、儿童敏感期最早提出的是谁？皮亚杰蒙特梭利孙瑞雪德佛里斯29、人类大脑突触形成的关键期是？1-3岁0-6岁2-6岁0-12岁30、为了使陀螺转动的时候更稳定，下面的做法正确的是？减轻陀螺的重量增加陀螺的重量坨离地面较近坨离地面较远31、关于齿轮传动的说法正确的是？（）多选题A.齿轮传动不适合远距离传递动力B.齿轮传动必须在同一平面内传递动力C.齿轮传动可以较为精确地传递动力D.齿轮传动中，相互啮合的两个齿轮齿数必须一致32、编程的最终目的是为了培养孩子的（）、（）、（）等综合素质解决问题的能力实践能力逻辑思维能力数学运算能力33、幼儿争抢回答问题/插话时应该怎么做？关注鼓励并示意等待明确课堂规则置之不理引导倾听同伴的表达是一种美德和习惯34、对于小动作多，注意力不集中的幼儿，我们应该怎么做？减少干扰因素了解幼儿的兴趣状态适时通过互动的方式提示和鼓励多次提醒，批评35、我们机构三岁的试听课是哪些？陀螺发射器大桥电话机逛超市36、我们五岁的试听课有哪些？翻斗车投石车陀螺发射器帆船37、在教学PTT设计中，内容版面做好简洁的要点有哪些？只展示结论和重点，不展示具体内容避免word搬家式演讲，照本宣科能用图，不用表；能用表，不用字布局整洁避免元素堆积、形式花哨38、你们学这个课程不就是搭积木吗？39、机器人都是男孩子学的，女孩子没必要学吧40、我孩子年龄还小，想以后再学，这样才能学到东西41、孩子动手能力弱有哪些表现？（请写出三种以上）42、孩子抗挫折能力弱，如何培养？（请写出三种以上）43、（请写出三种以上）你会采用什么样的方式管理你的课堂秩序？44、你认为提前备课的好处是什么？（请写出三种以上）45、如果你所教的班级，总有一两个学生上课听不懂，回答问题不积极，不能完成课程作品，你会怎么做?。
粒度测试的基本知识和基本方法概述
粒度测试的基本知识和基本方法概述(总89页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除粒度测试的基本知识和基本方法概述一、粒度测试的基本知识1.颗粒：2.颗粒是在一定尺寸范围内具有特定形状的几何体，如图1。
颗粒不仅指固体颗粒，还有雾滴、油珠等液体颗粒。
颗粒的概念似乎很简单，但由于各种颗粒的形状复杂，使得粒度分布的测试工作比想象的要复杂得多。
因此要真正了解各种粒度测试技术所得出的测试结果，明确颗粒的定义是很重要的。
3.粒度测试复杂的原因：4.由于颗粒的形状多为不规则体，因此用一个数值去描述一个三维几何体的大小是不可能的。
为了叙述方便，我们以火柴盒为例，如图2。
用一把直尺量一个火柴盒的尺寸，你可以得出这个火柴盒的尺寸是20×10×5mm。
但你不能说这个火柴盒是20mm或10mm或5mm，因为这几个数值只是它大小尺寸的一个侧面而不是它的整体。
可见，用一个数值去直接描述一个火柴盒的大小都是不可能的，同样，对于一个形状极其复杂的颗粒来说，用一个数值去直接描述它们的大小就更不可能了。
那么，怎样仅用一个数值描述一个颗粒的大小这是粒度测试的基本问题。
5.等效粒径：6.只有一种形状的颗粒可以用一个数值来描述它的大小，那就是球型颗粒。
如果我们说有一个50μ的球体，仅此就可以确切地知道它的大小了。
但对于其它形状的物体甚至立方体来说，就不能这样说了。
对立方体来说，50μ可能仅指该立方体的一个边长度。
对复杂形状的物体，也有很多特性可用一个数值来表示。
如重量、体积、表面积等，这些都是表示一个物体大小的唯一的数值。
如果我们有一种方法可测得火柴盒重量的话，我们就可以公式重量 = ----------------------------------------------------------- (1)6.由公式（1）可以计算出一个唯一的数（2r）作为与火柴盒等重的球体的直径，用这个直径来代表火柴盒的大小，这就是等效球体理论。
颗粒测试基础知识(十)
投影面 的外形 轮廓 线的外形 定量 描述 ，目前采用的是对轮廓线在极坐标下傅立 叶 （ Ｒｏ ｕ ｒ ｉ ｅ ｒ ）级数展开的方法 ， 得到一 些 Ｒ ｏ ｕ ｒ ｉ ｅ ｒ 描述符 ，其 低阶 Ｒｏ ｕ ｒ ｉ ｅ ｒ 系数表 现出外形 的主要 图像特征 ，如 零阶表示 的是 圆，加上一 阶表示 出 偏心度 ，加上二阶表示 出椭圆度 ，加上三阶表 示出三角性 ，加上 四阶表示 出四方性 ，等等 。
６ ． 粗糙度 的分维 测量值 ，记作 Ｃ Ｄ。 以上 外形和粗糙度分析 ，目前 皆可在 图像仪上实现 。
透过法测量平均粒度和表面积的原理及其适用范 围如何？
在层 流范 围，流体透过多孔介质 （ 如颗粒堆积体 ）的流动服从达西 （ Ｄ ａ ｒ ｃ ｙ）定律 ，即流动速度和导致使流动的
压 强梯度成正 比，比例 系数 即是渗透率 ，由渗透率可 以计算多孔介质的 比表面积、平均粒度 和孔径大小 。 在应用过程 中 ，气透法用 的较多 ，如粉末冶金领域 应用费 氏仪 （ Ｆ ｉ ｓ ｈ ｅ ｒ Ｓ ｕ ｂ ｓ ｉ ｅ ｖ ｅ ｓ ｉ ｚ ｅ ｒ ） ，水泥 行业 应用布莱
颗粒测试 基础 知识 （ 十）
颗粒材料 具有非均 质性 、非连续 性及随机性 等 内在 的独 特性质 ，其 力学特性与颗粒 的大小 、排布 、堆积高度 、 表 面的粗糙程度 以及加载速度等 因素 均有 密切关系 。颗粒材料和块状材料 的测试方 法大多通用 ，颗粒材料具备块状
材料不 具备 的独特的几何性能 ，即堆积性能和流动性能 。
５ ＃ ６ ＃
（ ５ ． ０ ±０ ． ５ ） ｍ （ １ ５ ． ０ ４ － ０ ％
备注 ：５ ＃与 ６ ＃ 粒度标 准物质 的材质相 同 ，质量 浓度 已知
第八章 颗粒物CEMS的相关标准
第八章颗粒物CEMS的相关校准1、若颗粒物CEMS安装的湿法脱硫设施下游或者在颗粒物CEMS的测量点上，烟气夹带水滴或可冷凝的盐，干扰可能发生。
2、颗粒物CEMS的选择应考虑的因素包括干扰、现场布局、安装定位、烟气条件、颗粒物浓度范围以及其他的颗粒物特性。
3、颗粒物CEMS和其数据日志必须正确记录所有正常的和异常的排放数据，必须确保数据日志正确记录颗粒物CEMS的监测状态。
4、至少获得15个手工标准分析方法数据5、漂移检查的标准值：零点检查值不大于颗粒物CEMS响应范围的20%，必须从颗粒物CEMS供应商处获得零点检查值的相应文档资料。
跨度检查值处于颗粒物CEMS响应范围的50%-100%。
对于产生4-20mA信号输出的颗粒物CEMS，跨度检查值必须能产生12-20mA的响应。
必须从颗粒物CEMS供应商处获得跨度检查值的相应文档资料。
6、漂移测试：检查零点（或仪器响应范围的0-20%间的低水平值）和跨度（仪器响应范围的50%-100%）漂移，每天（间隔24h）一次，连续7d。
颗粒物CEMS必须定量化并记录零点和跨度的测量以及测量时间，若对颗粒物CEMS的零点和跨度设置进行了自动和手工调整，则在调整之前必须进行漂移测试或者以一种能决定漂移量的方式进行。
漂移测试可以自动进行，或通过引入颗粒物CEMS合适的参考标准手工进行，或通过其他合适的程序手工进行。
7、相关校准测试：（1）同步进行①协调参比方法取样和颗粒物CEMS操作的开始和停止时间，对于间歇取样的颗粒物CEMS，参比方法取样时间应和颗粒物CEMS的取样时间同时开始。
②标记并记录参比方法取样孔改变的时间和参比方法被暂停的时间，以便相应地调整颗粒物CEMS的数据。
（2）数据对要求①进行相关校准测试的数据对大于15个时，可以舍弃部分测试数据对。
②可以舍弃5个数据对而不需要任何解释。
③舍弃数据对超过5个小时，则必须解释舍弃的原因。
④必须报告所有数据，包括舍弃的数据对。
激光粒度仪基础知识讲解
任中京教授主讲：激光粒度仪基础知识1、什么是颗粒？颗粒是指具有一定尺寸和形状,存在于另一种连续介质中的的微小物体。
粉体是由存在于空气中的固体颗粒堆积而成、雾滴则是分散在气体中的液体颗粒的统称、乳液则是油滴颗粒分散在另一种液体水中形成的两相系统。
在这个系统中连续介质与颗粒一起组成了颗粒系统。
颗粒称为分散相，介质则称为连续相。
我们说的“颗粒"尺寸通常在1毫米以下。
固体颗粒分散在液体中称为“悬浮液"，固体颗粒悬浮在气体中成为“气溶胶”，气体分散在液体中成为“气泡",液体分散在另一种液体中成为“乳液”，液体分散在空气中成为“雾滴"，以上都是颗粒体系的例子。
2、关于粒度与粒径的概念颗粒的大小统称为粒度（particle size）.具体地说，球形颗粒的粒度用他的直径表示称为“粒径(particle diamite）”，非球形颗粒没有直径可言，就采用“等效粒径"的概念描述它的粒度，不同的等效粒径有不同的物理意义。
由此说来粒径是比粒度更为具体更为准确的物理概念，粒度则是一种概括的说法。
3、颗粒大小如何分类？“纳米颗粒”指1—100nm尺度的颗粒;“微米颗粒”指1—1000微米的颗粒；“亚微米颗粒"指0.1-1微米的颗粒。
“超细颗粒”是纳米颗粒与亚微米颗粒的总称；“细粉”指1-100微米的固体颗粒；“粗粉”指100-1000微米的固体颗粒；超过1000微米的特大颗粒则进入块状物体的范畴了。
不的行业还有很多不同的说法，统一这些说法有利于技术交流。
4、我们为什么关心颗粒的大小？颗粒大小与颗粒的几乎所有性能的发挥密切相关,水泥的水化反应、涂料的附着力、电池材料的充放电、药品被人体的吸收效率无一不与颗粒的大小有关。
因为在颗粒体系中颗粒与介质的界面大小决定了颗粒的活性，描述颗粒活性可用单位质量的颗粒表面积表征，称为比表面积,颗粒越小比表面积越大，颗粒的活性越强.这是人们关心颗粒大小的根本原因。
粒度粒径测试基本知识
原理： 从频闪光源发出的频闪光，经过光束扩束器，得到平行的频闪光，在测试区域频闪光照射在分散好的单个颗粒上，经过拥有专利的光学成像系统，得到每个颗粒清晰的图像和全部样品的粒度分布。
向前的散射
向后的散射
光束通过特殊的广角元件在检测器上测量，在向前的方向（最低测量极限~0.1um），使用的这一设计大约能包含60度范围内的散射角。
为了获得纳米级颗粒的散射光。必须包含明显更大的角度范围。使用了向后的散射光束，在60到180度的角度范围内作为向后的散射面检测。使用这一设计测量的最低下限为10nm.
光子交叉相关光谱法（PCCS）
工作原理：光子交叉相关光谱法（PCCS） 从光源发出的两束频率相同、相位一致的激光束，在测试区域相交，在两个检测器上得到两份相似的光强信号的涨落变化，两份光强信号涨落变化相同的部分为颗粒的实际光强信号，而不相同的部分则是干扰信号，被滤除。光电倍增管将相同的真实的颗粒信号送给相关器处理，相关器将处理结果输送给计算机，得出最后的测试报告。
市场汇报
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粒度测试 grain size，particle size 基本知识和基本方法
汇报人姓名
粒度
颗粒的大小称为“粒径”，又称为“粒度”或者“直径”。
粒度 颗粒的大小称为粒度。一般颗粒的大小又以直径表示 , 故也称为粒径。用一定方法反映出一系列不同粒径区间颗粒分别占试样总量的百分比称为粒度分布。
激光法应用领域
应用领域包括制药，生物医药，纳米材料等行业。典型样品：氧化铝/铜/金钢粉、半导体、硅盐等无机材料，聚合物乳胶、乳液、油漆、颜料、药物、甾体等有机体。
夫琅和费理论：当颗粒直径比入射波长大得多时发生衍射散射,这时由夫琅禾费衍射理论求得的光强度和米氏散射理论求得的光强度大体一致,但前者计算过程较简便,因此当D > >λ时用夫琅禾费衍射理论作为散射理论的近似处理。
朝阳小学六年级单元颗粒能力测试卷八
朝阳小学六年级单元颗粒能力测试卷八基本信息：[矩阵文本题] *一、填空题（每空1分，共10分）（从下面的词中选择其中一个符合题意的填入空格中，每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分）昼夜交替四季变化托勒密哥白尼东西夏季冬季地心说日心说1．古代天文学家______提出“______”；波兰天文学家______ 在其著作《天体运行论》中提出“______”。
[填空题] *空1答案：托勒密空2答案：地心说空3答案：哥白尼空4答案：日心说2．地球自转和公转的方向都是自______向______。
地球自转形成______现象，地球公转产生______变化。
[填空题] *空1答案：西空2答案：东空3答案：昼夜交替空4答案：四季变化3．北半球一年中物体影子最长的季节是______，最短的季节是______。
[填空题] *空1答案：冬季空2答案：夏季二、判断题（每小题2分，共40分）1．中国国土面积广大，不同地区会出现昼夜差异。
（） [判断题] *对(正确答案)错2．“地心说”与“日心说”都认为地球是球形的。
（） [判断题] *对(正确答案)错3．同样是中午12时，6月22日和12月22日学校篮球架在阳光下影子的长短是相同的。
（） [判断题] *对错(正确答案)4．圭表由圭和表组成，表是有刻度的平面，圭是立在表上面的一根柱子。
（）[判断题] *对错(正确答案)5．假设地球不动，太阳绕地球转，我们可以看到昼夜交替现象。
（） [判断题] *对(正确答案)错6．傅科摆证实了地球的自转。
（） [判断题] *对(正确答案)错7．世界各地小学生在同一时刻看见日出。
（） [判断题] *对错(正确答案)8．植物开花的时间只与光照有关。
（） [判断题] *对错(正确答案)9．受四季变化影响，北极狐在夏季和冬季会换上不同颜色的毛。
（） [判断题] *对(正确答案)错10．地球内部结构分为三个不同圈层，从外到里地球圈层越来越薄。
颗粒测试基础知识(一)
等效粒径的定义
实际颗粒 的外形通 常是非球形的 ，当一个颗粒 的某 一物理特性与 同质球形颗粒 相同或相近时 ，我们就用该球形颗
粒 的直径来代表这个实际颗粒的直径 ，称之为等效粒径 。根据不 同的测量方法 ，有不 同的等效粒径 ，如 ：
其大小也是很 重要 的。如水泥的水化反应 、涂料 的附着力 、电池材料的充放 电、药物被 人体吸收的程度 、过滤器的过
滤效率 、磁性材料 的磁 导率和矫顽力 、杀虫剂 效力 、大气和环境污染等 ，无不与颗粒 大小有 关。这 也是人们关心颗粒
大小 的 根 本 原 因 。
粒 度和 粒度测试的定义
影面积粒径 。
Ｄ ∞、最可几粒径是什么？
Ｄ 。 也称 中位径 或中值粒径 ，是指累积分布百分数达到 ５ ０ ％时对应的粒径值 。 这是一个表示粒度大小 的典 型值 ，
该 值准确地 将总体划分为二等份 ，也就是说有 ５ ０ ％ 的颗粒粒径 超过此值 ，有 ５ ０ ％的颗粒粒径低于 此值。如果一个 样品的 Ｄ 。 ＝ ５ ｍ，说 明在 组成该样 品的所有 粒径 的颗粒 中，粒径大于 ５ ｍ 的颗粒 占 ５ ０ ％，小于 ５ １ Ｔ Ｉ 的颗粒也
颗粒 的定 义
颗粒是具 有一定尺寸和形状的微小 物体 ，它 的宏观尺寸通常界定在 ｌ ｎ ｍ 以上和 ｌ ｍｍ 以下 。实践 中，单个颗粒是 很难见到 的， 我们 见到 的是无数颗粒 的堆积体 ， 也 即常说 的粉体 。 广义地说 ， 分散在空气 中的雾滴 、 分散在水 中的油滴、 溶液 中的气泡 、多子 Ｌ 体 中的孑 Ｌ 等也可看做 “ 颗粒 ”，前两者是液体 的 “ 颗粒 ”，后两者是气体的 “ 颗粒” 。
粒度测试的基本知识和基本方法概述-基本知识
这就是Stokes 定律，它是沉降法粒度测试的基本理论依据。
从Stokes 定律中我们看到，沉降速度与颗粒直径的平方成正比。
比如两个粒径比为1:10的颗粒，其沉降速度之比为1:100。
就是说细颗粒的沉降速度要慢很多。
为了加快细颗粒的沉降速度，缩短测量时间，现代沉降仪大都引入离心沉降方式。
在离心沉降状态下，颗粒的沉降程度与粒度的关系如下：这就是Stokes 定律在离心状态下的表达式。
由于离心转速都在数百转以上，离心加速度ω2r>> g，所以V c >>V。
就是说在相同的条件下，颗粒在离心状态下的沉降速度远远大于在重力状态下的沉降速度，所以离心沉降将大大缩短测试时间。
2) 比尔定律根据Stokes 定律，只要测量出颗粒的沉降速度，就可以准确地得到颗粒的直径了。
但是，要测量悬浮液中成千上万个颗粒的沉降速度是很困难的，所以在实际应用过程中是通过测量不同时刻透过悬浮液光强的变化率来间接地反映颗粒的沉降速度的。
光强的变化率与粒径的关系由比尔定律来描述：设在T 1、T 2、T 3、……T i 时刻测得一系列的光强值I 1<I 2<I 3……<I i ，这些光强值对应的颗粒粒径为D 1>D 2>D 3>……>D i ，将这些光强值和粒径值代入式（9），再通过计算机处理就可以得到粒度分布了。
(8)2D 18ηr 2)ωf ρs (ρc V ---------------=(9)dD 02n(D)D k )0lg(I )ilg(I -----------⎰∞-=初始状态 T1 T2 T3I0 I1 I2 I3图11 沉降法颗粒沉降状态示意图3)沉降法粒度仪的代表——BT-1500型离心沉降式粒度仪BT-1500型离心沉降式粒度仪是集重力沉降、重力和离心组合沉降、离心沉降于一体的仪器。
它由光源系统、样品池、离心机构、信号转换与传输系统、控制系统、软件系统等组成。
颗粒测量
颗粒测量技术颗粒是处于分割状态下的微小固体、液体或气体，也可以是具有生命力的微生物和细菌等。
液体颗粒和气体颗粒习惯上称为液滴和气泡，由许多个颗粒组成的颗粒群称为颗粒系，粉体（末）是固体颗粒在疏松状态下的堆积。
一．自然界颗粒物质粒径的表示自然界存在的颗粒是多种多样的，通常处在自由空间的粒径很小的气体或液体颗粒，由于表面张力的作用可以认为是球形的，而绝大多数情况下固体颗粒都是不规整的，有复杂的形状。
同时颗粒大多又是以集群的形式存在的，在很小体积内往往会分布相当数量的颗粒粒子，它们的粒径一般并不相等，为了描述颗粒群粒径的大小，要借助统计学的方法对颗粒粒径进行表示。
所以，颗粒粒径的表示有两个方面的含义：单个颗粒粒径大小表示以及颗粒群粒径及分布的表示。
1. 单个颗粒粒径的表示对于球形颗粒，表征它大小的标志量是直径。
但对任意形状（非球形）颗粒，情况要复杂得多，在以往的研究工作中，针对不同的材料和应用目的，常采用以下几种不规则颗粒粒径表示法，见下表。
表中大部分直径的物理意义都很明确，也容易理解。
其中的Feret 直径和Martin 直径是在用显微技术对颗粒进行测量时用的粒径表示方法，其具体测量方法参看图。
应为对非球形颗粒测量得到的是一种“当几何平均直径：n i d D 11)(∏=算术平均直径：∑=i d nD 12 调谐评价直径：13)11(-∑=id n D 由此可见，不规则形状的粒子的粒径的定义是具有很大的主观性，是同使用目的和测量原理直接相关的，因而在使用或比较颗粒尺寸时，一定要注意是采用何种计算方式或测量方法得到的数值，保证工作的合理性。
2. 颗粒群直径颗粒群粒径分布是指颗粒群的所有颗粒尺寸大小的规律。
如果组成颗粒群的所有颗粒具有相同或近似相同的直径，这样的颗粒群被称为是单分散的。
组成颗粒群的颗粒由大小不一的颗粒组成，这样的颗粒群称为多分散的。
颗粒群的粒径分布严格说来是不连续的，但当颗粒群中的颗粒数量非常巨大时，为了研究问题的方便可以认为是连续的，颗粒粒径的连续分布给研究工作带来了很大便利——可以直接利用数学这一有利工具对颗粒系进行研究。
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颗粒材料具有 非均质性 、非连续性及 随机性等 内在 的独特性质 ，其力学特性 与颗粒 的大小 、排布 、堆积高 度、 表 面的粗糙 程度以及加载速度等 因素均有密切关系 。颗粒材料和 块状 材料 的测试方法大多通用 ，颗粒材料具备块状 材料不具备 的独 特的几何性 能 ，即堆积 性能和流动性 能。
散剂 或说表 面改性剂 的选 择 ，很重要的一条原则就是必须与颗粒表面的 电性相 匹配 ，如果颗粒表面荷正 电，分散剂应带
负 电。Ｚ ｅ ｔ ａ电位测量通 常利用 电泳方法 ，带 电的颗粒在 电场作用 下运动 ，其运动速度 （ 称 电泳速度 ）与 Ｚ ｅ ｔ ａ电位呈正
比 关系 ，理 论 上 可 以计 算 。
用户如何选择粒度仪？
用 户选择粒 度仪 主要依据 有 以下几 点 ：１ ． 所测 的粉体 的粒度范 围 ：＜ ０ ． １ “ｍ， ０ ． １ ｍ ～ １ ｍ 或 ＞１ “ｍ；
２ ． 用于常规检验 的检测量数量很大 ，应选择 快速、可靠、操作方便 ，并对生产过程有一 定指导意义的粒度仪 ，当然 还应 了解用户 的粉 体在国 内外销售 的主要客 户的要求 ，或说历 史上遗 留的约定 方法 ；３ ． 如果检 测量 不大 ，粒度 ＞５ ｍ，可选用设备便宜 的方法 ，如移液管法 等重力沉 降法 ；４ ． 取样 问题 ，如样 品贵贱、取样是否有代表性 、取样方法 、
实 际上 ，粉体行业用 的一些粒度测量方法 ，如激 光粒 度法 、图像法 、光散射法等 ，在气溶胶的粒度测量 工作 中也早？
分散在 液体 （ 特 别是水）中的颗粒 因其表面上可解离基团的解离、颗粒对液体 中离子的选择性吸附 、晶体颗粒 内部
的晶格取代 以及 固液两相对 电子亲和性 不同等原因 ，致使颗粒表面带 电。带 电颗粒周 围的溶液 中会富集带相反符号的离 子 （ 即反离子） ，其 中一部分反离子与颗粒表面 紧密结合 ，构成固定吸附层 ，或称 Ｓ ｔ ｅ ｒ ｎ层 。其余的反离子 由于静 电吸 引和 热扩散 两种相 反作用的平衡 ，在颗 粒周 围于溶液 中呈扩散状分布 。颗粒表面 电荷与溶液 中呈扩散状分布 的反离子 间
测量 Ｚ ｅ ｔ ａ电位最简单 的办法是用显微镜直接观察颗粒 的电泳运动 ， 根据颗粒 的运动方 向可 以判断颗粒 的带 电符号 ，
中 国 粉 体 工 业２ ０ １ ５ Ｎ ｏ ． ３ Ｉ ■
由颗粒 的运动速度和 电场 的大小可 以计算 出 Ｚ ｅ ｔ ａ电位 。
为什 么不同粒度仪测 出的粒度结果不同 ，甚至有较大差别？
样 品的分散难 易程度等 ；５ ，有时还应考虑所测粉体的性质及应用场合 ，如混合粉 ，只能用显微镜 、电镜或 图像方法 测 ；有的待测对象 是雾珠 、气溶胶 等，则必须选特定的方法；还有动态过程 的在线测量 ，测量快速是很重要的；还如 ，
在粒度 测量 中我们常常会遇 到这样 的情况 ：同一个样 品 ，不同的仪器往往测 出不同的结果。一些粉体生产厂 家 和用户往往会根据各 自粒 度数据来评判产 品质量 ，从 而产生种种分歧 。所 以粒度 测量数据的不一致性是 目前粒 度测
量 中的一个普遍现象 。产 生这 种现象的原 因主要 有以下两个方面 ：第一 ， 自然界 中颗粒是不规则 的，即非球 形的 ，
何谓气溶胶？其颗粒度测量有哪些方法？
气溶胶 是指烟 、雾 、霾 、飘尘、扬尘 等在 气体 载体 中悬浮有 固体和 ／或 液体微粒所组 成的稳定 多相体系 ，颗粒 尺
寸范围很大 ，从纳米级到毫米级的扬沙 、雨滴 ，甚至厘米级 的冰雹 。
气溶胶颗粒 的寿命 ，即在大气 中的停 留时间 ，和颗粒大小 、形状 、化学 成分 及所 处的大气高度有关 ，微 细颗 粒因布 朗运动相互碰撞 、兼并 ，变成大 的颗粒 ，从而 因重力沉 降而 降到地面 。
房 间内的洁净度和天气预 报的大气颗粒物是气溶胶测量 中最常见的 ，通常用粒子计数器。在实验室 中和工业上 ，气 溶胶的分级 、净化用 的淘洗法 、滤膜法 、旋 风分离器 、喷射撞 击器 、离心分 级器 、静 电分 级器 （ 也叫 电迁移分析 ）、扩
散 电池等 ，都是在用 的气溶胶颗粒度 的测量方法 。
由于不 同设计原理 的仪器 所测 出的等效粒径 不同 ，所 以测量结果不 同 第二 ，选 择粒度测量方法 的基 准不同 ，所得 到的粒度值会有较大差异 。 因此，不同原理的粒度仪器 ，对 同一样 品得到不 同粒 度测量结果是正 常的 ，如果测量一致 ，反而不正 常了 ，除
非是标准球形样 品。
颗 粒表面紧 密结合 的）溶剂 分子一起 运动 ，与液体 之间形成滑 动面 ，此滑动 面与液体 内部的 电位差被 称为 电动 电位或
Ｚ ｅ ｔ ａ电位 。
Ｚ ｅ ｔ ａ电位测量有何 意义？如何测量？
颗 粒的表面 电位通常 无法 测量 ，但 Ｚ ｅ ｔ ａ电位是可 以直 接测量的 。通常 ，双 电层 越厚 ，Ｚ ｅ ｔ ａ电位越 高 ，这里起作用 的是 Ｚ ｅ ｔ ａ电位 的绝对值 ，与正 电还 是负 电的符号 无关。双 电层 的存 在是分散体系稳 定与否的一个重要 因素 ，当带 电的 颗粒在溶液 中相 互接 近时 ，颗 粒周 围的双 电层发生交联 ，产生静 电排斥作用 ，从而 阻止颗粒进一步靠近 ，避免凝聚 。分
构 成所谓 的扩散 双 电层 。如果对 这种 固 ／液分 散体系施 加一个直流 电场 ，则带 电颗粒将 向相反 电性的 电极方 向作定 向
运动 ，此即 电泳现象 。如果颗 粒不能运动 ，如在充满液体的毛细管情况 ，则会看到液体在 电场作用下的定 向运动 ，此 即
电渗现象 。 电泳和电渗是两种 最常见到的电动现象 。 带 电的颗粒 表面与溶 液内部的 电位差称 为颗粒的表面 电位 ，它使颗粒做 电泳运动时 ，会带着 固定吸 附层和部分 （ 与