抽样误差与参数估计
抽样误差分析
抽样误差分析抽样误差是指在进行统计调查时,由于样本的选择不完全随机或样本量不足等原因,导致样本的统计结果与总体真实情况之间存在差异的现象。
抽样误差是统计学中常见的问题,它对于研究结果的准确性和可靠性有着重要影响。
因此,对抽样误差进行分析和评估是非常必要的。
一、抽样误差的原因1. 非随机抽样:非随机抽样是指在抽取样本时,没有按照完全随机的原则进行选择。
例如,采用方便抽样、自愿抽样等方法,容易导致样本的偏倚,从而引入抽样误差。
2. 样本量不足:样本量的大小对于统计结果的准确性有着重要影响。
当样本量过小时,样本中的个体或观察值可能无法充分代表总体,从而引入抽样误差。
3. 抽样框问题:抽样框是指进行抽样的总体的完整列表或描述。
当抽样框不准确或不完整时,可能导致样本的选择不够随机,从而引入抽样误差。
二、抽样误差的影响抽样误差对统计结果的影响主要体现在两个方面:估计结果的偏差和不确定性。
1. 估计结果的偏差:抽样误差会导致样本的统计结果与总体真实情况存在差异。
当抽样误差偏向某一方向时,估计结果的偏差可能会导致对总体参数的估计存在系统性的错误。
2. 不确定性:抽样误差会引入统计结果的不确定性。
由于样本的选择是随机的,因此每次抽样都可能得到不同的样本结果。
通过对多次抽样结果的分析,可以评估统计结果的不确定性范围,即置信区间。
三、抽样误差的评估方法对于抽样误差的评估,可以采用以下方法:1. 重复抽样:通过多次独立的抽样实验,得到多组样本,并对这些样本进行统计分析。
通过比较不同样本结果之间的差异,可以评估抽样误差的大小。
2. 自助法:自助法是一种特殊的重复抽样方法,它通过有放回地从原始样本中随机抽取样本,形成新的样本集合。
通过对多次自助样本结果的分析,可以评估抽样误差的大小。
3. 交叉验证:交叉验证是一种将样本分为训练集和测试集的方法。
通过在训练集上建立模型,并在测试集上进行验证,可以评估模型的预测准确性和抽样误差的大小。
抽样分布与参数估计
三、t分布曲线下的面积分布规律
自由度为 的t分布曲线
t 分布曲线下 的整个面积为1, t 分布曲线下从a到b 的面积为t值分布 在此范围内的百分 比,即t值落在此 范围内的概率P。
双侧:由于t分布以0为中心对称,即 P(t≤- t, )= P(t≥ t, )= /2 于是有P(- t, ≤t≤ t, )=1-
sx
u X
X
t X =n-1
s X
u分布 t分布
二、t分布图形的特点
• 1. t分布是一簇曲线。 t分布有一个参数, 即自由度 ,与标准差的自由度一致。
• 2. t分布曲线以0为中心,左右对称; 越小, t变量值的离散程度越大,曲线越扁平。
• 3. t分布曲线较标准正态曲线要扁平些(高 峰低些,两尾部翘得高些), 逐渐增大, t分布曲线逐渐的逼近于标准正态曲线,若 =,则t分布曲线和标准正态曲线完全吻 合。
参数估计在统计方法中的地位
统计方法
描述统计
推断统计
点值估计
参数估计
假设检验
区间估计
一、基本概念
➢ 参数估计:用样本统计量来估计总体参数。
点值估计:不计抽样误差,直接用样本均数来 估计μ。
区间估计:根据抽样误差的规律,按一定的概 率估计总体均数的所在范围。统计上习惯用95% 或99%可信区间表示总体均数可能所在范围。
第一节 均数的抽样误差 第二节 t分布 第三节 总体均数可信区间的估计
一、抽样研究:从总体中随机抽取部分 观察单位构成样本,用样本信息去 推断总体特征的研究方法。
统计推断的过程
总体
样
样本统计量
本
例如:样本均
值、比例
二、抽样误差:在抽样研究中,因抽样造 成的样本统计量与样本统计量、样本统计 量与总体参数的差值。
抽样分布、参数估计和假设检验
抽样分布一、抽样分布的理论及定理 (一) 抽样分布抽样分布是统计推断的基础,它是指从总体中随机抽取容量为n 的若干个样本,对每一样本可计算其k 统计量,而k 个统计量构成的分布即为抽样分布,也称统计量分布或随机变量函数分布。
(二) 中心极限定理中心极限定理是用极限的方法所求的随机变量分布的一系列定理,其内容主要反映在三个方面。
1.如果总体呈正态分布,则从总体中抽取容量为n 的一切可能样本时,其样本均数的分布也呈正态分布;无论总体是否服从正态分布,只要样本容量足够大,样本均数的分布也接近正态分布。
2.从总体中抽取容量为n 的一切可能样本时,所有样本均数的均数(X μ)等于总体均数(μ)即μμ=X3.从总体中抽取容量为n 的一切可能样本时,所有样本均数的标准差(X σ)等于总体标准差除以样本容量的算数平方根,即n X σσ=中心极限定理在统计学中是相当重要的。
因为许多问题都使用正态曲线的方法。
这个定理适于无限总体的抽样,同样也适于有限总体的抽样。
中心极限定理不仅给出了样本均数抽样分布的正态性依据,使得大多数数据分布都能运用正态分布的理论进行分析,而且还给出了推断统计中两个重要参数(即样本均数X μ与样本标准差X σ)的计算方法。
(三)抽样分布中的几个重要概念1.随机样本。
统计学是以概率论为其理论和方法的科学,概率又是研究随机现象的,因此进行统计推断所使用的样本必须为随机样本(random sample )。
所谓随机样本是指按照概率的规律抽取的样本,2.抽样误差。
从总体中抽取容量为n 的k 个样本时,样本统计量与总体参数之间总会存在一定的差距,而这种差距是由于抽样的随机性所引起的样本统计量与总体参数之间的不同,称为抽样误差。
3.标准误。
样本统计量分布的标准差或某统计量在抽样分布上的标准差,符号SE 或Xσ表示。
根据中心极限定理其标准差为n X σσ=正如标准差越小,数据分布越集中,平均数的代表性越好。
教育与心理统计学 第四章 抽样理论与参数估计考研笔记-精品
第四章抽样理论与参数估计第一节抽样理论的基本知识分层抽样,又叫分层随机抽样,这种抽样方法是按照总体已有的某些特征,承认总体中已有的差异,按差异将总体分为几个不同的部分,每一部分称为一个层,在每一个层中实行简单随机抽样。
它充分利用了总体的已知信息,因而是一种非常适用的抽样方法,其样本代表性及推论的精确性一般优于简单随机抽样。
分层的原则是层与层之间的变异越大越好,各层内的变异要小。
试述分层抽样的原则和方法?分层抽样是按照总体上已有的某些特征,将总体分成几个不同部分,在分别在每一部分中随机抽样。
分层的总的原则是:各层内的变异要小,而层与层之间的变异越大越好。
在具体操作中,没有一成不变的标准,研究人员可根据研究需要依照多个分层标准,视具体情况而定。
⑷两阶段随机抽样两阶段随机抽样首先将总体分成M个部分,每一部分叫做一个"集团"(或"群"),第一步从M个集团中随机抽取m个"集团”作为第一阶段样本,第二步是分别从所选取的m个"集团”中抽取个体(g构成第二阶段样本。
一般而言,两阶段抽样相对于简单随机抽样,标准误要大些,但是,两阶段抽样简便易行,节省经草贼,因而它是大规模调查研究中常被使用的抽样方法。
例如,如果我们要了解全国城市初中二年级学生的身高,第一步我们可以从全国几百个城市中随机抽取几十个城市作为第一阶段的样本。
第二步,在第一阶段随机抽取出来的城市中再随机抽取初中二年级的学生。
(二)非旃抽样非概率抽样不是完全按随机原则选取样本,有方便抽样、判断抽样。
方便抽样是由调查人员自由、方便地选择被调查者的非随机选样。
判断抽样是通过某些条件过滤,然后选择某些被调查者参与调查的抽样法。
当采取非概率抽样的方法选取样本时,研究者要说明采用此种方取样的原因以及对研究结果可能造成的影响。
第二节抽样分布[统计量分布、基本随机变量函数的分布]总体:又称母全体、全域,指具有某种特征的一类事物的全体。
统计学 第 6 章 抽样与参数估计
第6章抽样与参数估计第6章抽样与参数估计6.1抽样与抽样分布6.2参数估计的基本方法6.3总体均值的区间估计6.4总体比例的区间估计6.5样本容量的确定学习目标理解抽样方法与抽样分布估计量与估计值的概念点估计与区间估计的区别评价估计量优良性的标准总体均值的区间估计方法总体比例的区间估计方法样本容量的确定方法参数估计在统计方法中的地位统计推断的过程6.1抽样与抽样分布什么是抽样推断概率捕样方法抽样分布抽样方法抽样方法概率抽样(probabilitysampling)也称随机抽样特点按一定的概率以随机原则抽取样本抽取样本时使每个单位都有一定的机会被抽中每个单位被抽中的概率是已知的,或是可以计算出来的当用样本对总体目标量进行估计时,要考虑到每个样本单位被抽中的概率简单随机抽样(simplerandomsampling)从总体N个单位中随机地抽取n个单位作为样本,每个单位入抽样本的概率是相等的最基本的抽样方法,是其它抽样方法的基础特点简单、直观,在抽样框完整时,可直接从中抽取样本用样本统计量对目标量进行估计比较方便局限性当N很大时,不易构造抽样框抽出的单位很分散,给实施调查增加了困难没有利用其它辅助信息以提高估计的效率分层抽样(stratifiedsampling)将抽样单位按某种特征或某种规则划分为不同的层,然后从不同的层中独立、随机地抽取样本优点保证样本的结构与总体的结构比较相近,从而提高估计的精度组织实施调查方便既可以对总体参数进行估计,也可以对各层的目标量进行估计系统抽样(systematicsainplmg)将总体中的所有单位(抽样单位)按一定顺序排列,在规定的范闱内随机地抽取一个单位作为初始单位,然后按爭先规定好的规则确定其它样本单位先从数字1到k之间随机抽取一个数字r作为初始单位,以后依次取r+k,r+2k…等单位优点:操作简便,可提高估计的精度缺点:对估计量方差的估计比较困难整群抽样(clustersampling)将总体中若干个单位合并为组(群),抽样时直接抽取群,然后对中选群中的所有单位全部实施调查特点抽样时只需群的抽样框,可简化工作量调查的地点相对集中,节省调查费用,方便调查的实施缺点是估计的精度较差抽样分布总体中各元素的观察值所形成的分布分布通常是未知的可以假定它服从某种分布总体分布(populationdistribution)一个样本中各观察值的分布也称经验分布当样本容屋n逐渐增大时,样本分布逐渐接近总体的分布样本分布(sampledistribution)抽样分布的概念(samplingdistribution)抽样分布是指样本统计屋的分布,即把某种样本统计量看作一个随机变量,这个随机变屋的全部可能值构成的新的总体所形成的分布即为某种统计量的抽样分布.统计量:样本均值,样本比例,样本方差等样本统计量的概率分布是一种理论概率分布随机变量是样本统计量样本均值,样本比例,样本方差等结果来自容量相同的所有可能样本提供了样本统计量长远稳定的信息,是进行推断的理论基础,也是抽样推断科学性的重要依据对抽样分布的理解抽样分布:即不是总体分布,也不是样本分布,是根据所有可能样本计算的统计量的全部可能取值形成的分布样本均值的抽样分布容量相同的所有町能样本的样本均值的概率分布一种理论概率分布进行推断总体均值的理论基础样本均值的抽样分布样本均值的抽样分布(例题分析)【例】设一个总体,含有4个元素(个体),即总体单位数N=4。
抽样调查、抽样误差与抽样估计
总体所有单位的标志值或标志特征计算的、反 映总体某种属性的综合指标。 总体指标是一个确定的值。 2、样本指标(抽样指标、统计量):它由样 本各个单位标志值或标志特征计算的综合指标 。 样本指标是一个随机变量。 3、抽样调查中常用的指标 平均数(均值)、方差或标准差、比例(是 非标志比重)
3、可以对全面调查的结果进行评价和修正。 4、抽样调查可用于工业生产过程中的质量控制
。 5、可以对某些总体的假设进行检验,来判断假
设的真伪,为决策提供依据。
82020/1/8
(四)抽样调查的两种类型 一类是参数估计: 它是根据对样本进行观测取得的数据,然后对
研究对象整体的数量特征取值给出估计方法。 另一类是假设检验: 它是根据对样本进行观测取得的数据,然后对
42020/1/8
一、抽样调查的概念、特点及作用
(一)抽样调查的概念
抽样调查是按照随机原则从总体中抽取样本进行 调查,得到样本资料,并根据样本资料对总体数 量特征作出具有一定可靠程度的估计和推断,以 达到认识总体的一种统计方法。
也称为 抽样推断、抽样估计或统计推断。 例:某地进行水质监测,考察河水中某种污染
0.9500 0.9545 0.99 0.9973
可以看出:当确定的抽样极限误差愈大,则概
率度z也就愈大,相应的概率也愈大,即样本指 标落在指定范围的可能性也愈大;反之,则相
应的概率就减少。
92020/1/8
说明:对总体指标估计的范围(置信区间)的测定 总是在一定的概率保证程度下进行的,因为既然 抽样误差是一个随机变量,就不能指望抽样指标 落在置信区间内成为必然事件,只能视为一个可 能事件,就要用一定的概率来给予保证。
抽样与参数统计
4
4,1
4,2
4,3
4,4
19 5-
统计学
STATISTICS
样本均值旳抽样分布
(例题分析)
计算出各样本旳均值,如下表。并给出样本均 值旳抽样分布
16个样本旳均值(x)
第一种 第二个观察值
观察值 1
2
3
4
1
1.0 1.5 2.0 2.5
2
1.5 2.0 2.5 3.0
3
2.0 2.5 3.0 3.5
=10
n= 4
x 5
n =16 x 2.5
= 50 X
总体分布
x 50
x
抽样分布
22 5-
统计学
STATISTICS
中心极限定理
(central limit theorem)
中心极限定理:设从均值为 ,方差为 2旳一种任意 总体中抽取容量为n旳样本,当n充分大时,样本均值 旳抽样分布近似服从均值为μ、方差为σ2/n旳正态分布
统计学
STATISTICS
第 5 章 抽样与参数估计
1 5-
统计学 第 5 章 抽样与参数估计
STATISTICS
5.1 抽样及其分布 5.2 抽样方法 5.3 参数估计
5.4 样本容量旳拟定 5.5 Excel旳应用
2 5-
统计学
STATISTICS
学习目的
1. 了解抽样和抽样分布旳基本概
念
2. 了解点估计旳概念和估计量旳
30 5-
统计学
STATISTICS
样本百分比旳抽样分布
(数学期望与方差)
• 样本百分比旳数学期望
E( p)
• 样本百分比旳方差
统计学抽样与参数估计
12
12
2
(
N
n )
1.25
(
4
2)
5
n N -1 2 4 1 12
样本平均数的标准差又称为抽样平均误差(或抽样标 准差)。
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样本均值的分布与总体分布的比较
总体分布
.3
.2
.1 0
1
234
= 2.5
σ2 =1.25
.3 P ( X ) 抽样分布
.2
.1
0
1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 X
和
x
n
N n ,即均值推断的抽样误差 N 1
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样本均值抽样分布的实际应用
•
样本统计量的估计值与其所要测度的总体参数值之
间的绝对差距,被称为抽样误差(sampling error)。
• 抽样分布能够用来提供抽样误差大小的可能性(概
率)。
在例1中,如果人事部经理认为
在一次抽样中所得到的中层干部的
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B、当总体分布未知时,需要用到中心极 限定理(Central limit Theorem)
对容量为n 的简单随机样本,样本均值的分 布随样本容量的增大而趋于正态分布。
经验上验证,当样本容量等于或大于30时,无 论总体的分布如何,样本均值的分布则非常接近正 态分布。
因此统计上常称容量在30(含30)以上的样本 为大样本(large-sample-size)。
n+1)
Nn
32、、不考考虑虑顺顺序序的的重不复重抽复样抽:样:
C
n N
N! n!(N n)!
4、不考虑顺序的重复抽样:
(抽样检验)抽样与参数估计最全版
(抽样检验)抽样与参数估计最全版(抽样检验)抽样与参数估计抽样和参数估计推断统计:利⽤样本统计量对总体某些性质或数量特征进⾏推断。
从数据得到对现实世界的结论的过程就叫做统计推断(statisticalinference)。
这个调查例⼦是估计总体参数(某种意见的⽐例)的壹个过程。
估计(estimation)是统计推断的重要内容之壹。
统计推断的另壹个主要内容是本章第⼆节要介绍的假设检验(hypothesistesting)。
因此本节内容就是由样本数据对总体参数进⾏估计,即:学习⽬标:了解抽样和抽样分布的基本概念理解抽样分布和总体分布的关系了解点估计的概念和估计量的优良标准掌握总体均值、总体⽐例和总体⽅差的区间估计第⼀节抽样和抽样分布回顾相关概念:总体、个体和样本抽样推断:从所研究的总体全部元素(单位)中抽取壹部分元素(单位)进⾏调查,且根据样本数据所提供的信息来推断总体的数量特征。
总体(Population):调查研究的事物或现象的全体参数个体(Itemunit):组成总体的每个元素样本(Sample):从总体中所抽取的部分个体统计量样本容量(Samplesize):样本中所含个体的数量壹般将样本单位数不少于三⼗个的样本称为⼤样本,样本单位数不到三⼗个的样本称为⼩样本。
壹、抽样⽅法及抽样分布1、抽样⽅法(1)、概率抽样:根据已知的概率选取样本①、简单随机抽样:完全随机地抽选样本,使得每壹个样本都有相同的机会(概率)被抽中。
注意:在有限总体的简单随机抽样中,由抽样是否具有可重复性,⼜可分为重复抽样和不重复抽样。
⽽且,根据抽样中是否排序,所能抽到的样本个数往往不同。
②、分层抽样:总体分成不同的“层”(类),然后在每壹层内进⾏抽样③、整群抽样:将壹组被调查者(群)作为壹个抽样单位④、等距抽样:在样本框中每隔壹定距离抽选壹个被调查者(2)⾮概率抽样:不是完全按随机原则选取样本①、⾮随机抽样:由调查⼈员⾃由选取被调查者②、判断抽样:通过某些条件过滤来选择被调查者(3)、配额抽样:选择壹群特定数⽬、满⾜特定条件的被调查者2、抽样分布壹般地,样本统计量的所有可能取值及其取值概率所形成的概率分布,统计上称为抽样分布(samplingdistribution)。
抽样误差
t分布界值示意图,α表示阴影的面积 分布界值示意图, 分布界值示意图
t分布曲线下面积 分布曲线下面积
规律: 值增加, 规律:1. 同一ν下,t值增加,P值减小 值下, 增加, 反向关系 2. 同一P值下,ν增加,t值减小 双侧t 单侧t 双侧 0.05/2,∞=1.96 =单侧 0.025,∞ , ,
抽 样 实 验
表1 正常成年男子红细胞计数抽样实验结果
样本号 1 2 3 4 : 100 5.16 4.49 5.59 4.65 4.56 4.08 5.11 红细胞计数 4.26 5.11 5.70 4.53 4.88 4.74 … 5.55 4.46 … 5.32 4.53 … 4.23 4.65 … 5.33 : 5.02 :
抽 样 误 差
由于抽样而引起的样本指标(统计量) 由于抽样而引起的样本指标(统计量)与 样本指标 总体指标(参数)的差异。 总体指标(参数)的差异。 属随机误差: 属随机误差:
特点: 无倾向性; 不可避免。 特点:①无倾向性;②不可避免。
统计学的分析思路
总体 population sampling inferring
标准差
内容 性质 控制 方法
VS
标准误
SD SE 统计量的标准差 表示抽样误差大小 增大样本含量可减少
表示个体变异大小 个体变异或自然变异, 个体变异或自然变异,不可通过统计 方法来控制。 方法来控制。
算式 用途 随n 增大
S=
∑ X − (∑ X )
2
2
/n
n −1
求参考值范围 渐趋于稳定
SX = S /
第七章 参数估计
Sampling Error & Estimation of Parameter
抽样理论抽样误差与样本量的计算公式
抽样理论抽样误差与样本量的计算公式在统计学中,抽样是我们用来从整体中获取样本数据的一种方法。
然而,由于我们无法对整体进行完全调查,所以我们需要根据一部分样本数据来推断总体特征。
抽样误差是指由于样本抽取的随机性所引起的对总体特征的估计误差。
本文将介绍抽样理论中常用的抽样误差公式,并说明样本量的计算方法。
1. 抽样误差公式抽样误差是统计推断中的重要概念,它用来衡量样本数据对总体数据的估计精度。
抽样误差可以通过以下公式计算:抽样误差 = 抽样估计值 - 真实值抽样估计值是根据样本数据计算得出的统计量,例如均值、比例等。
真实值是指总体数据的真实数值。
在实际应用中,常用的抽样误差公式有标准误差公式和置信区间公式。
1.1 标准误差公式标准误差是样本统计量的抽样分布标准差。
如果我们假设样本数据满足正态分布,那么标准误差可以通过以下公式计算:标准误差 = 样本统计量的标准差 / 样本容量的平方根其中,样本统计量的标准差是指该统计量在抽样分布中的标准差,样本容量是指样本的大小。
例如,我们要估计某商品在全国范围内的销售量,并从中抽取了100个销售点的销售数据。
我们计算得出样本均值为2000,样本均值的标准差为100。
那么根据标准误差公式,我们可以计算出标准误差为:标准误差= 100 / √100 = 10这意味着我们对总体销售量的估计值平均偏差不超过10个单位。
1.2 置信区间公式置信区间是对总体特征的估计范围。
当我们进行统计推断时,我们通常希望给出一个置信水平,表示我们对估计值的信心程度。
置信区间可以通过以下公式计算:置信区间 = 抽样估计值 ±临界值 ×标准误差其中,临界值是根据所选置信水平和样本容量在统计表中查找得出的。
举例来说,我们希望估计某政党在全国范围内的支持率,并从中抽取了1000个选民的调查数据。
我们计算得出样本支持率为0.6,临界值为1.96(置信水平为95%)。
假设样本比例的标准误差为0.02,那么根据置信区间公式,我们可以计算出置信区间为:置信区间 = 0.6 ± 1.96 × 0.02 = 0.56 ~ 0.64这意味着我们以95%的置信水平估计,该政党的支持率在0.56到0.64之间。
统计学计算公式抽样估计
统计学计算公式抽样估计在统计学中,抽样估计是一种用样本数据来估计总体参数的方法。
通过对样本数据进行分析和计算,可以得到对总体参数的估计值。
抽样估计是统计学中非常重要的一个概念,它可以帮助我们更好地了解总体特征,并且可以用来进行决策和预测。
在本文中,我们将介绍一些常见的统计学计算公式,以及如何利用这些公式进行抽样估计。
一、样本均值的抽样估计。
在统计学中,样本均值是对总体均值的估计。
样本均值的计算公式为:\[\bar{x} = \frac{\sum_{i=1}^{n}x_i}{n}\]其中,\(\bar{x}\)表示样本均值,\(x_i\)表示第i个样本数据,n表示样本容量。
通过计算样本均值,我们可以得到对总体均值的估计值。
通常情况下,样本容量越大,样本均值对总体均值的估计越准确。
二、样本方差的抽样估计。
样本方差是对总体方差的估计。
样本方差的计算公式为:\[s^2 = \frac{\sum_{i=1}^{n}(x_i \bar{x})^2}{n-1}\]其中,\(s^2\)表示样本方差,\(x_i\)表示第i个样本数据,\(\bar{x}\)表示样本均值,n表示样本容量。
样本方差可以帮助我们了解样本数据的离散程度,通过样本方差的计算,我们可以得到对总体方差的估计值。
三、总体比例的抽样估计。
在一些情况下,我们需要对总体比例进行估计。
总体比例的计算公式为:\[p = \frac{x}{n}\]其中,p表示总体比例,x表示总体中满足某一条件的个体数,n表示总体容量。
通过对总体中的个体进行抽样,我们可以得到对总体比例的估计值。
四、抽样误差的计算。
在进行抽样估计时,我们需要考虑抽样误差。
抽样误差是指样本估计值与总体参数之间的差异。
抽样误差的计算公式为:\[E = \frac{Z \times \sigma}{\sqrt{n}}\]其中,E表示抽样误差,Z表示置信水平对应的Z值,\(\sigma\)表示总体标准差,n表示样本容量。
数据的抽样误差与置信区间估计
数据的抽样误差与置信区间估计在统计学中,数据的抽样误差是指由于从总体中抽取样本,而使得样本估计值与总体真实值之间存在差异的问题。
为了解决这个问题,统计学家们引入了置信区间估计的概念,用于对总体参数进行估计,并给出一个具有一定置信水平的区间。
一、抽样误差的产生原因抽样误差是由于从总体中随机抽取样本导致的。
在理想情况下,如果我们能够对总体中每一个个体进行测量,那么得到的结果将是总体参数的准确值。
然而,由于时间、成本和其他限制因素的存在,我们通常只能从总体中选取一部分样本进行研究。
这样一来,样本的结果就可能与总体的真实情况存在差异,这就是抽样误差的产生原因。
二、置信区间估计的概念为了解决数据的抽样误差问题,统计学家们引入了置信区间估计的方法。
置信区间是对总体参数进行估计的一种方法,其中包含了总体参数的真实值可能位于其内的一定区间。
这个区间称为置信区间。
置信区间估计的核心思想是通过对样本数据的分析,构建一个区间,该区间有一定的置信水平包含了总体参数的真实值。
例如,我们可以说我们对于总体平均值有95%的置信水平,它位于构建的置信区间内。
置信水平通常使用95%或者99%。
三、置信区间估计的计算方法置信区间估计的计算方法主要有两种:参数估计法和非参数估计法。
参数估计法是在假设总体分布形式已知或者对其做出某种特定假设的前提下,通过对样本数据进行参数估计,建立置信区间。
常见的参数估计法有Z检验和T检验。
非参数估计法则是在对总体分布形式不做任何假设的情况下,通过样本数据的排序、秩次和分布特征等进行推断,建立置信区间。
四、置信区间估计的应用置信区间估计在实际应用中非常广泛。
它可以用于估计总体参数的范围,帮助我们对样本结果进行合理解释,并提供决策依据。
在市场调研中,我们可以利用置信区间估计来估计消费者对某个产品的满意度范围,并据此调整和改进产品。
在医学研究中,置信区间估计可以帮助我们估计某种药物的有效性,并进行相应的临床试验和改良。
统计学中的抽样误差和误差估计
统计学中的抽样误差和误差估计在统计学中,抽样误差和误差估计是两个重要的概念。
抽样误差是指由于从一个总体中选取样本而引起的误差,而误差估计则是通过对样本进行统计推断来估计总体参数的误差。
本文将对这两个概念进行详细的探讨。
一、抽样误差抽样误差是由于样本选择不完全代表总体而导致的误差。
在实际研究中,我们很难对整个总体进行研究,通常只能通过选取样本来进行研究和推论。
然而,由于样本的选取可能带来一定的偏差,这就引入了抽样误差。
抽样误差可以分为两种类型:随机抽样误差和非随机抽样误差。
随机抽样误差是指由于样本本身的随机性导致的误差,而非随机抽样误差则是由于样本选择过程中的偏好或错误引起的误差。
为了减小抽样误差,我们可以采用一些抽样技术和方法,如简单随机抽样、分层抽样和整群抽样等。
这些方法可以使得样本更好地代表总体,从而减小抽样误差的影响。
二、误差估计误差估计是通过对样本的统计推断来对总体参数进行估计的过程。
由于我们无法对总体进行直接观察,所以只能通过样本来对总体进行估计。
然而,由于样本只是总体的一部分,所以估计值往往与总体参数存在差异,即误差。
误差估计是通过样本统计量来估计总体参数,并给出一个区间估计或点估计。
常见的误差估计方法有置信区间估计和均方误差估计。
置信区间估计通过构建一个区间来估计总体参数的真值范围,而均方误差估计则是通过计算样本估计值与总体参数的差异平方和来估计误差的大小。
误差估计可以帮助我们评估样本估计的可靠性和准确性,并提供对总体参数的一定程度的推断。
通过对误差的估计,我们可以对统计结果的可信度进行评估,并对决策或结论的合理性进行判断。
总结:在统计学中,抽样误差和误差估计是两个非常重要的概念。
抽样误差是由于样本选择不完全代表总体而引起的误差,而误差估计则是通过对样本进行统计推断来估计总体参数的误差。
通过减小抽样误差和进行误差估计,我们可以提高统计结果的准确性和可靠性,从而做出更为科学和合理的结论或决策。
数据的抽样误差与置信区间估计的实际问题
数据的抽样误差与置信区间估计的实际问题数据的抽样误差与置信区间估计是统计学中的两个重要概念,它们可以帮助我们更好地理解数据收集和分析中的不确定性。
在实际问题中,正确地理解和应用这些概念对于数据分析的准确性和可靠性至关重要。
一、数据的抽样误差抽样误差是指在得到一个样本之后,样本的特征与总体特征之间的差异。
由于我们无法对整个总体进行调查,所以只能通过抽取样本进行研究。
然而,由于样本的随机性质,抽取到的样本可能无法完全代表总体。
因此,抽样误差是不可避免的。
为了减小抽样误差,我们可以采用随机抽样的方法来选择样本。
随机抽样可以确保每个个体都有相同的机会被选入样本。
此外,大样本量能够降低抽样误差的影响,因为它能更好地代表总体的特征。
二、置信区间估计置信区间估计是一种统计方法,用于估计总体参数的范围。
它能够用一个区间给出总体参数的估计结果,同时还给出了这个估计结果的可信程度。
置信区间由一个下限和上限组成。
置信区间估计的步骤通常如下:1. 选择一个适当的置信水平,比如95%。
2. 计算样本得到的统计量,比如均值或比例。
3. 根据样本大小和抽样分布的特征,确定标准误差。
4. 根据置信水平和样本的特征,计算置信区间。
置信区间估计告诉我们,如果我们再次从总体中抽取样本,有95%的可能性,样本均值会落在置信区间内。
三、实际问题中的应用抽样误差和置信区间估计在许多实际问题中都有着重要的应用。
例如,在市场调查中,我们可能通过问卷调查的方式来了解消费者对某个产品的满意度。
由于调查样本是从总体中选取的,所以抽样误差是存在的。
通过计算置信区间,我们可以对所有消费者的满意度做出估计,并给出这个估计结果的置信程度。
在医学研究中,抽样误差和置信区间估计也十分重要。
例如,在临床试验中,我们可能需要比较两种不同药物对某种疾病的治疗效果。
通过对两个样本的均值进行置信区间估计,我们可以确定这两种药物的效果是否有显著差异,并根据置信区间的范围来做出决策。
高中数学中的概率与统计误差分析
高中数学中的概率与统计误差分析概率和统计是数学中的重要分支,通过对一定数量的数据进行收集、整理和分析,可以帮助我们了解事件发生的规律以及对未来的预测。
然而,在实际应用中,由于各种原因,我们无法获得完全准确的数据,因此误差不可避免地存在。
本文将通过分析高中数学中的概率与统计领域,探讨误差在其中的角色和影响。
一、概率的误差分析在概率的研究中,我们常常通过频率来估计一个事件发生的概率。
频率是通过实验或观察来确定的,但是由于实验的限制以及观察的主观性,频率并不能完全准确地反映概率。
因此,在计算概率时,我们需要考虑到概率的误差。
1. 抽样误差在统计中,我们常常通过抽样来得到总体的信息。
然而,由于抽样的随机性以及样本的有限性,我们得到的样本数据与总体数据之间存在一定的差异。
这种差异即为抽样误差。
抽样误差的大小和样本容量以及抽样方法有关。
通常情况下,样本容量越大,抽样误差越小;而采用随机抽样方法可以减小抽样误差。
2. 测量误差在实际应用中,我们经常需要对某些属性进行测量。
然而,由于测量仪器的误差以及人为因素的影响,我们所得到的测量结果并不完全准确。
这种误差称为测量误差。
测量误差可以通过改进测量仪器的精度或者增加测量次数来减小。
此外,我们还可以通过对测量结果进行统计分析,估计出测量误差的范围。
二、统计误差分析统计误差是在统计分析中经常出现的一种误差。
统计误差是指由于样本数据的随机性以及统计模型的不确定性导致的分析结果与总体的真实值之间存在差异。
1. 参数估计误差在统计分析中,我们经常需要估计总体的某些参数,比如均值、方差等。
然而,由于样本数据的有限性以及总体分布的不确定性,我们所得到的参数估计值并不完全准确。
这种误差称为参数估计误差。
参数估计误差可以通过增加样本容量或者改进统计模型来减小。
此外,我们还可以通过计算参数估计的置信区间来估计参数估计误差的范围。
2. 假设检验误差在进行假设检验时,我们需要根据样本数据来进行统计推断,并对假设进行判断。
抽样误差措施
抽样误差措施1. 引言在研究和调查中,抽样是一种常用的数据收集方法。
尽管抽样方法具有高效、经济的优势,但由于抽样过程中的各种因素,导致样本与总体之间存在一定的差异,即抽样误差。
为了确保抽样结果的可靠性和准确性,需要采取一些措施来衡量并减少抽样误差。
本文将介绍常见的抽样误差措施及其应用,以帮助研究人员和调查员在实际工作中更好地处理抽样误差问题。
2. 抽样误差的定义与分类抽样误差是指样本统计量与总体参数之间的差异。
按照造成抽样误差的原因,可以将抽样误差分为以下两类:1.随机误差:由于抽样过程中的随机因素引起的误差,例如抽样误差是正态分布的随机误差。
2.系统误差:由于抽样方法本身的偏差或操作失误引起的误差,例如选择偏差、测量误差等。
3. 抽样误差的度量方法为了衡量抽样误差的大小以及研究样本的可靠性,可以采用以下度量方法:3.1 抽样误差率抽样误差率是指样本估计值与总体参数之间的差异在样本容量中占比的度量。
抽样误差率 = (样本估计值 - 总体参数值) / 总体参数值抽样误差率越小,说明样本估计值与总体参数值越接近,抽样误差越小,样本的可靠性越高。
3.2 标准误差标准误差是衡量样本统计量的抽样变异程度的度量。
它表示样本的离散程度,即抽样误差的大小。
标准误差越小,说明样本统计量的抽样误差越小,样本的可靠性越高。
3.3 置信区间置信区间是指样本估计值上下限的范围,用于表示总体参数的估计范围。
置信区间的宽度反映了样本估计值的不确定性。
置信区间越窄,说明样本估计值越接近总体参数值,抽样误差越小。
4. 抽样误差控制措施为了减少抽样误差,提高样本的可靠性,可以采取以下措施:4.1 增加样本容量增加样本容量可以减小抽样误差,尤其是对于较大的总体。
当样本容量增加时,随机误差相对减小,样本的统计特征更接近总体参数。
4.2 采用简单随机抽样简单随机抽样是一种消除选择偏差的有效方法。
通过随机选择样本,能够代表总体,使得样本的特征与总体参数更接近。
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s
0.44 0.42 0.33 … 0.39 0.46
5.04 5.19 4.71 … 5.30 4.66
抽样误差
• 通过对研究总体中随机抽取部分有 代表性的样本, 统计量( 代表性的样本,用统计量(样本均 来推断总体参数。 数)来推断总体参数。 • 由于抽样的随机性而造成样本统计 样本均数)与总体参数 参数( 量(样本均数)与总体参数(总体 均数)间的差别,称为均数的抽样 均数)间的差别,称为均数的抽样 误差。 误差。
两总体均数之差µ • 两总体均数之差 1-µ2的1-α可信区 可信区 间为: 间为 ( X 1 − X 2 ) ± tα / 2,ν S X − X
1 2
自由度: 自由度: ν = n1 + n2 − 2 大样本时总体均数的可信区间
( X 1 − X 2 ) ± µα / 2 S X
1−X2
2 S12 S 2 + n1 n2
2
X 1 − X 2 ~ N ( µ1 − µ 2 , σ / n1 + σ / n2 )
2 1 2 2
• 如果两总体标准差未知
合并方差
S X1 − X 2 =
1 1 S ( + ) n1 n2
2 c
2 (n1 − 1) S12 + (n2 − 1) S 2 S c2 = n1 + n2 − 2
两总体均数之差的估计
µ=X π=p
∧
∧
• 即样本均数和样本率分别是总体均 数和总体率的估计值。 数和总体率的估计值。
样本统 计量
标准误的 估计值
• 区间估计 区间估计(confidence interval estimation) 指用 X 和 S X 确定一个具有较大置信度 的包含总体参数的区间, 的包含总体参数的区间,该区间包含总 体均数的概率为1-α,称为总体均数的1体均数的概率为 ,称为总体均数的 α可信区间。1-α一般取 可信区间。 一般取 一般取0.95或0.99。 可信区间 或 。
S X = S / n = 5.3 / 85 = 0.57
• 反映了本次调查身高均数 反映了本次调查身高均数171.2cm的抽样 的抽样 误差大小(估计值) 误差大小(估计值)
样本均数的分布
• 原分布为正态分布,则新分布也为正态 原分布为正态分布, 分布,如原分布为非正态分布, 分布,如原分布为非正态分布,当n足 足 够大时(如 够大时 如n≥60),新分布也近似正态分 , 布
渐趋于0 渐趋于
(−2.3 ± 1.96 × 0.5642)
即
− 3 .4 ~ − 1 .2 天 ) (
标准差和标准误的比较
标准差SD 标准差 意义 用途 计算 随n增加 增加 个体变异大小
( X − X )2 ∑ n −1
标准误SE 标准误 抽样误差大小
CV,参考值范围 CI,假设检验 参考值范围 ,
S=
sX = s / n
• 图中阴影部分表示 α/2,ν 以外尾部面 图中阴影部分表示t , 积占总面积的百分比P 积占总面积的百分比 • 同一 时,t与P呈反向关系 同一ν时 与 呈反向关系 • 当ν=∞时,tα/2,∞=uα/2 时 , • 当ν相同时,单侧 与双侧 对应相 相同时, 与双侧2P对应相 相同时 单侧P与双侧 同的t界值 界值,如 同的 界值 如t0.05,ν= t0.10/2,ν
两样本均数之差的分布与标准误
• 从两个正态总体 N ( µ1 , σ 12 ) , N ( µ 2 , σ 22 ) 中随机抽样,分别得n1、 1 、s1和 中随机抽样,分别得 X n2、 2 、s2 则: X
X 1 ~ N ( µ1 , σ / n1 )
2 1
X 2 ~ N ( µ2 , σ 2 / n2 )
σX =σ / n
• n固定时,标准差越大,标准误越大 固定时,标准差越大, • 标准差固定时,n越大,标准误越小 标准差固定时, 越大, 实际工作中, 实际工作中,总体标准差常未知
估计值 S X = S / n
• 例7-2:已知某样本 X =5.03,s=0.52, - : , , n=10,试计算标准误。 ,试计算标准误。
样本1
样本2
样本100 样本3 样本99
正常男子红细胞计数抽样实验结果
No 1 2 3 … 99 100 5.59 5.49 4.56 … 4.82 4.08 红细胞计数 5.11 5.56 4.87 … 5.30 4.73 4.26 5.47 5.21 … 5.19 4.84 … … … … … …
S X = S / n = 0.52 / 10 = 0.164
σ X = σ / n = 0.50 / 10 = 0.158
• 实际工作中,只能根据一份样本计算出 实际工作中, 一个标准误说明抽样误差的大小, 一个标准误说明抽样误差的大小,即 估计µ的可靠程度 估计 的可靠程度
• 例7-3: 2003年,在某地 岁应征男青 - : 年 在某地20岁应征男青 年中随机抽取85人 平均身高为171.2cm, 年中随机抽取 人,平均身高为 , 标准差为5.3cm,计算当地 岁应征男青 标准差为 ,计算当地20岁应征男青 年身高的标准误。 年身高的标准误。
可(置)信区间
Confidence interval,CI
Parameter estimation Statistical inference Hypothesis testing
Point estimation Interval estimation
• 点估计 点估计(point estimation):就是用样本指 : 标直接地估计总体指标。 标直接地估计总体指标。 • 总体均数 • 总体率
可信区间两个要素
1. 准确度 : 反映可信度 ( 1-α) 的大小 。 1-α越 准确度: 反映可信度( ) 的大小。 越 接近1, 接近 ,越准确 如可信度99%比95%准确 如可信度 比 准确 2. 精确度:反映区间范围宽窄。范围越窄越好 精确度:反映区间范围宽窄。 95%可信区间精度优于 可信区间精度优于99% 可信区间精度优于 • 在n确定的情况下,准确度↑,精确度↓; 确定的情况下,准确度↑ 精确度↓ • 在兼顾准确度和精确度时 , 一般取 95% 可信 在兼顾准确度和精确度时, 一般取95 95% 区间; 区间; • 在可信度确定的情况下,增加样本例数,可 在可信度确定的情况下,增加样本例数, 提高精确度; 提高精确度;
2.9 5.2
X 1 − X 2 = 2.9 − 5.2 = −2.3
(32 − 1)1.9 + (40 − 1)2.7 S = = 5.660 32 + 40 − 2
2 2 2 c
95%可信区间 μ1-μ2 的95%可信区间
s X1 − X 2 1 1 = 5.660( + ) = 0.5642 32 40
X
X ± µ α / 2σ / n
n足够大,用样本标准 足够大, 足够大 来估计σ 差S来估计 来估计
• 例7-4:已知某样本的 X = 5.03 ,s=0.52, - : , n=10,试计算该总体正常成年男子平均红细 , 胞计数的95%可信区间。 可信区间。 胞计数的 可信区间 • 解:v=9,α=0.05(双侧),查t界值表,得 双侧), 界值表, , 双侧),查 界值表
• 例7-7:某药治疗流行性乙型脑炎,将 某药治疗流行性乙型脑炎, 72名患者随机分为试验组和对照组 名患者随机分为试验组和对照组, 72名患者随机分为试验组和对照组,得 两组退热天数结果如下, 两组退热天数结果如下,试估计该药是 否有效。 否有效。
分组 试验组 对照组
n 32 40
X
S 1.9 2.7
t0.05/ 2,9 = 2.262
X − tα / 2,ν S X < µ < X + tα / 2,ν S X
0.52 0.52 5.03 − 2.262 × < µ < 5.03 + 2.262 0 )
• 例7-5:试估计 年当地20岁应征男 - :试估计2003年当地 岁应征男 年当地 青年身高总体均数的95%可信区间。 可信区间。 青年身高总体均数的 可信区间 • 解:n=85,大样本时 , 用 t0.05/2,∞ =1.96 代替 t 0.05 / 2,ν 5.3 5.3 (171.2 −1.96 × ,171.2 + 1.96 × ) 85 85
X ~ N (µ ,σ ) ⇒ u =
2
X −µ
σ
N (0,1) N (0,1) t (ν )
X ~ N (µ ,σ X
2
X −µ )⇒u = σ n
X −µ X −µ ⇒t = = sX s/ n
ν=∞,标准正态分布 标准正态分布 ν=5 ν=1
t分布特征 分布特征
单峰分布, 为中点, • 单峰分布,以t=0为中点,两侧对 为中点 称; • 样本 自由度 越小,t分布曲线峰 样本(自由度 越小, 分布曲线峰 自由度)越小 值越低, 值越分散 值越分散; 值越低,t值越分散; • 随着自由度的增大,t分布接近于 随着自由度的增大, 分布接近于 标准正态分布, 标准正态分布,当ν→∞时,t分布 时 分布 的极限分布是标准正态分布。 的极限分布是标准正态分布。
抽样误差与参数估计
南方医科大学生物统计系 谭旭辉
抽样误差与标准误
Sampling error and standard error
统计学的分析思路
population
inferring sample sampling
抽样实验
• 例7-1:某地区正常成年男子的红细胞计 : 数服从正态分布N(5.00,0.502)(1012/L),随 数服从正态分布 随 机抽取100份样本,每份样本含有 个 份样本, 机抽取 份样本 每份样本含有10个 个体。 个体。