人教版《真分数和假分数》课件PPT
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人教版五年级下册数学 《真分数和假分数》(课件)
在直线上面的 里填上适当的假分数，下面的 填上适当的带分数。
里
课后总结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
下课啦
探究新知
探究新知
把一个圆作为单位“1”
（1）4个 是几分之几？在图中涂色表示。
（） （）
探究新知
把一个圆作为单位“1”
（2）分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分子和分 母的大小。
比一比：这些分数的分子和分母的大小，你发现了什么？
探究新知
探究新知
+
可以看作是由 （即1）和 合成的数，这个数也可以 写作： 读作：一又四分之三。
探究新知
思考 把 、 化成带分数。
假分数化成带分数，用分子除以分
母的商作带分数的整数部分，余数作带
分数分数部分的分子，分母不变。
请独立解答
巩固练习
P54-1
下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线 上表示出来。
0
1
2
巩固练习
P54-2 把下面的假分数化成带分数或整数。
巩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练习
P55-5
探究新知
+
可以看作是由 （即2）和 合成的数，这个数也可以 写作： 读作：二又五分之一。
探究新知
探究新知
思考 把 、 化成整数。
方法一：根据分数的意义。
是3个 ，也就是1，所以 =1。 是8个 ，也就是2，所以 =2。
这两个结果都是什么数？ 什么情况下假分数能化
成整数？
方法二：根据分数与除法的关系进行计算。 =3÷3=1 =8÷4=2
人教版数学五年级下册
真分数和假分数
复习导入 用分数表示下面各式的商，并分别说一说它们的分数单位及 分数单位的个数。
人教版真分数和假分数PPT优秀课件
分子大于或等于分母
分数大于或等于1
通过比较、分析，你发现了什么规律？
4 3 7 11
像 ， ， ， ，这样分子比分母大或分子和分母相等的
3 3 4 5
分数叫做假分数。
假分数大于1或等于1。
7
4
3
1
4
11
5
1
2
5
像 1 3 、 2 1 、…这样由整数和真分数合成的数叫做带分数。
5
4
，有2个这样的分数单位。
，有5个这样的分数单位。
2.填空。
5÷7 ＝
4
7
7
9
5
7
9÷8 ＝ 9
8
＝ （ 4 ）÷（ 7 ）
＝ （ 7 ）÷（ 9 ）
二、例题讲解
分别涂色表示下面各分数。
1
3
3
4
56Biblioteka 说一说把什么作为单位“1”。
1
3
3
4
把整个圆作为单位“1”。
5
6
这些分数的分数单位分别是多少？它们各有几个相应的分
。
9
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？
有不懂的问题请提出来。
1.分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。
2.分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。
假分数大于1或等于1。
3.由整数和真分数合成的数叫做带分数。
通过这节课的学习你有什么收获？
有不懂的问题请提出来。
把假分数化成整数或带分数的方法是：
那假分数如何化成整数或带分数呢？
7
6
（2）把
、 化成带分数。
3
5
7÷3 =2 …… 1
分数大于或等于1
通过比较、分析，你发现了什么规律？
4 3 7 11
像 ， ， ， ，这样分子比分母大或分子和分母相等的
3 3 4 5
分数叫做假分数。
假分数大于1或等于1。
7
4
3
1
4
11
5
1
2
5
像 1 3 、 2 1 、…这样由整数和真分数合成的数叫做带分数。
5
4
，有2个这样的分数单位。
，有5个这样的分数单位。
2.填空。
5÷7 ＝
4
7
7
9
5
7
9÷8 ＝ 9
8
＝ （ 4 ）÷（ 7 ）
＝ （ 7 ）÷（ 9 ）
二、例题讲解
分别涂色表示下面各分数。
1
3
3
4
56Biblioteka 说一说把什么作为单位“1”。
1
3
3
4
把整个圆作为单位“1”。
5
6
这些分数的分数单位分别是多少？它们各有几个相应的分
。
9
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？
有不懂的问题请提出来。
1.分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。
2.分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。
假分数大于1或等于1。
3.由整数和真分数合成的数叫做带分数。
通过这节课的学习你有什么收获？
有不懂的问题请提出来。
把假分数化成整数或带分数的方法是：
那假分数如何化成整数或带分数呢？
7
6
（2）把
、 化成带分数。
3
5
7÷3 =2 …… 1
人教版五年级数学下册《真分数和假分数》课件PPT
我来显身手: 星级闯关
①、口答出3个分母是5 的真分数。 3个分子是5 的真分数。 3个分母是5 的假分数。 3个分子是5 的假分数。 3个等于1的假分数。 3个大于1的假分数。
1
3个分数单位是 的假分数。
8
②、分母是8的所有真分数有
；其中最大的是 ；最小
的是 ；分子是8的最小假分数是
。
1
③、分数单位是 的最大真分数是 ；最小假分数是 。
真分数和假分数
2 3
6 、7
表示的意义是什么？
2 3
表示把单位“1”平均分成3份，取其中的2份，
用分数表示是
2 3
6 7
表示把单位“1”平均分成7份，取其中的6份，
用分数表示是
6 7
说出
5 6
3 、4
7 、8
的分数单位及有几个这样的分数单位.
5 6
的分数单位是
1 6
，有5个这样的分数单位.
3 4
4
5 4
5个 1 用分数表示是几分之几？
4
例3.在图形里分别涂色表示它下面的分 数。
2个 1 10个 1
5
5
13个 1
5
先想一想：每个分数各有几个 1 ？ 5
观察比较：
想一想：你可以把这些分数分成几类？
想一想：你可以把这些分数分成几类？
把
3 3
8 、4
化成整数
根据分数的意义
3 3
是3个
3 （8 ）
9 （6 ）
12 （4 ）
练习
写出下面图形所表示的分数，并说明理由。
3 （8 ）
9 （6 ）
12 （4 ）
下面这些分数哪些是真分数，哪些是假分数？为什么？
人教数学五下《真分数和假分数》分数的意义和性质PPT课件
2 分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假
分数。假分数大于 1 或者等于1 。
)。
当堂检测
2. 在直线上面的
里填假分数，下面的
1
2
3
里填带分数。
当堂检测
3.
x
x
(易错题)要使14是假分数，15是真分数，x 是( 14 )。
辨析：运用真分数、假分数的意义解题。
课堂总结
这节课你们都学会了哪些知识？
真分数和假分数：
1 分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1 。
4 分数的意义和性质
真分数和假分数
人教版数学五年级下册课件
复习导入
4
4
3
任选两张，看看它们能组成什么样的分数。
， ， ，
பைடு நூலகம்
3
探索新知
1 真分数的认识
分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么作为单位“1”。
这些分数的分数单位分
别是多少?它们各有几
个相应的分数单位?
1
3
3
4
5
6
把整个圆作为单位“1”。
分别涂色表示下面的分数
3
3
探索新知
2 假分数的认识
把一个圆作为单位“1”。
(1)4个
是几分之几？
在右图中涂色表示。
（ ）
探索新知
(2)分别涂色表示下面各个分数，并比较每个分数中分子和分母
的大小。
这些分数比1大还是比 1小？
分数。假分数大于 1 或者等于1 。
)。
当堂检测
2. 在直线上面的
里填假分数，下面的
1
2
3
里填带分数。
当堂检测
3.
x
x
(易错题)要使14是假分数，15是真分数，x 是( 14 )。
辨析：运用真分数、假分数的意义解题。
课堂总结
这节课你们都学会了哪些知识？
真分数和假分数：
1 分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1 。
4 分数的意义和性质
真分数和假分数
人教版数学五年级下册课件
复习导入
4
4
3
任选两张，看看它们能组成什么样的分数。
， ， ，
பைடு நூலகம்
3
探索新知
1 真分数的认识
分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么作为单位“1”。
这些分数的分数单位分
别是多少?它们各有几
个相应的分数单位?
1
3
3
4
5
6
把整个圆作为单位“1”。
分别涂色表示下面的分数
3
3
探索新知
2 假分数的认识
把一个圆作为单位“1”。
(1)4个
是几分之几？
在右图中涂色表示。
（ ）
探索新知
(2)分别涂色表示下面各个分数，并比较每个分数中分子和分母
的大小。
这些分数比1大还是比 1小？
人教版真分数和假分数PPT优质课件
同步练习 用分数表示涂色部分。
（5） （9）
（7） （3）
（5） （4）
同步练习 请你来选一选。
1. 分数单位是
1 9
的真分数一共有(
B
)个。
A. 9
B. 8
C. 7
D. 6
2. 如果
7 a
是真分数，a8
是假分数，那么a是（B ）。
A. 9
B. 8
C. 7
D. 6
3.
小于
3 4
的真分数有（D ）个。
人教版真分数和假分数PPT优质课件
江苏版数学五年级（下）第4单元
2 真分数、假分数和带分数
第1课时 真分数和假分数（教材P59）
人教版真分数和假分数PPT优质课件
你能说出几个分母是4的分数吗？
分母是4的分数有
1 4
、2
4
、3
4
。
还有
4 4
、45
…。
知识点 真分数和假分数的含义 (1)涂色表示每个圆右边的分数。
规范解答
2 5
里有2个
1 5
,
10 5
里有10个
1 5
,
13 5
里有13个
1 5
。
判断一个分数是真
分数还是假分数:(1)真
分数:分子<分母,如
2 5
。
(母2),如假25 分22数;②:①分分子子>=分分母
,如 。
探究发现结论
分子比分母小的分数叫作真分数,真分数都小于 1;分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫作假 分数,假分数大于或等于1。
(2)中是把每个圆看作单位“1”,都平均分成4 一定要注意
(2023春)人教版五年级数学下册《真分数和假分数》PPT课件
4
4
2 的分数单位是 1 ，有2个这样的分数单位。
5
5
5 的分数单位是 1 ，有5个这样的分数单位。
8
8
探 究新知
自学教材第53页并回答以下问题。
导学单
（1）什么是真分数？
（2）什么是假分数和带分数？
（3）真分数和假分数有什么特征？
分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么
作为单位“1”。
把整个圆作为
分数小于1
探究新知
把1个圆作为单位“1”。
(1)
4
6
表示多少？
小组讨论：哪个是正确的？
4
3
探究新知
把1个圆作为单位“1”。
1
3
(1)
1
3
1
3
1
3
4
6
4
3ห้องสมุดไป่ตู้
是将2个圆看成一个整体，即2个圆是单位“1”。
探究新知
把1个圆作为单位“1”。
(2)分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分
子和分母的大小。
单位“1”。
1
3
3
4
5
6
1
3
3
4
5
6
这些分数的分数单位分别是多少？
它们各有几个相应的分数单位？
1
3
3
4
5
6
比较每个分数中分子和分母的大小，再看看这些分
数比1大还是比1小。
分子比分母小的分数叫作真分数，真分数小于1。
把一个圆作为单位“1”。
1
（1）4个 是几分之几？在图中涂色表示。
3
4
（
）
3
（2）分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数
4
2 的分数单位是 1 ，有2个这样的分数单位。
5
5
5 的分数单位是 1 ，有5个这样的分数单位。
8
8
探 究新知
自学教材第53页并回答以下问题。
导学单
（1）什么是真分数？
（2）什么是假分数和带分数？
（3）真分数和假分数有什么特征？
分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么
作为单位“1”。
把整个圆作为
分数小于1
探究新知
把1个圆作为单位“1”。
(1)
4
6
表示多少？
小组讨论：哪个是正确的？
4
3
探究新知
把1个圆作为单位“1”。
1
3
(1)
1
3
1
3
1
3
4
6
4
3ห้องสมุดไป่ตู้
是将2个圆看成一个整体，即2个圆是单位“1”。
探究新知
把1个圆作为单位“1”。
(2)分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分
子和分母的大小。
单位“1”。
1
3
3
4
5
6
1
3
3
4
5
6
这些分数的分数单位分别是多少？
它们各有几个相应的分数单位？
1
3
3
4
5
6
比较每个分数中分子和分母的大小，再看看这些分
数比1大还是比1小。
分子比分母小的分数叫作真分数，真分数小于1。
把一个圆作为单位“1”。
1
（1）4个 是几分之几？在图中涂色表示。
3
4
（
）
3
（2）分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数
《真分数和假分数》精品课件人教版PPT3
数的一种表现形式。
课堂练习Βιβλιοθήκη 难点巩固把下面的分数用直线上的点表示出来
·· ··· · ·
小结
同学们，通过今天的学习你有什么收获？
真分数容易记，大于0来小于1. 假分数不稀奇，数值大于等于1. 带分数要记牢，整数真分数合一起。
五年级-/下册-第四章第二节
课题：认识真分数和假分数 难点名称：理解假分数的意义及特征。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
导入
用分数表示涂色部分的大小
（1） （2） （4） （2） （4） （8）
知识讲解
观察比较每个分数中分子和分母的大小
（1） （2） （ 4） （ 2） （ 4） （8 ）
像
...... 这样分子等于分母或分
子大于分母的分数叫假分数。
这些分数比1大，还是比1小？ 假分数大于1或等于1
涂色部分还可以用其他方法表示吗？
用方程解决问题（列方程不计算） 师：同学们，我们已经认识了人民币，你对人民币有了哪些认识？ 教师：用你的慧眼，仔细观察线段图，并找出等量关系式和方程吧！ （学生在平板电脑上答题） 教师：小组根据以上提示问题进行研讨，在交流中取长补短吧！ （2）乐乐和悠悠同时从南门出发去北门，经过5分钟后，乐乐在悠悠前面100米处。乐乐平均每分钟行走90米，悠悠平均每分钟走多少米？ 3．通过探索国旗中蕴含的数学知识，渗透爱国主义教育。
写作： 1 2 情境：动物趣味运动 教学重点：理解比例的意义。1.通过运用小数加、减法解决购物中的实际问题，使学生进一步认识小数的含义。 试问各位能算者，多少客人多少银？ [注释：旧制1斤=16两，半斤=8两] ①每次从纸盒里摸出一个球，记录它的颜色； 认真审题，独立在练习本上解答 根据银子总数相等这一等量关系列方程。 解：设有x位客人。 4x＋4=8x－8
五年级数学下册课件-4.2真分数与假分数(3)-人教版(共27张PPT)
31÷20 =
31 20
答:
猎豹的速度是小汽车速度的
31 20
。
11. (1)写出分母是 8 的所有真分数。
1 2 34567 8 8 88888
(2)写出分母都是 8 的真分数、假分数、带分数各
一个，而它们的大小只相差一个分数单位。你知道
这三个分数分别是什么吗?
7 8
8 8
1
1 8
本节课学到了：
4、假分数的分子不小于分母。 （ ） 4 个 是 1。
4 个 是 1。
√
由整数和真分数合成的数，叫带分数
答: 卖出的电视机是洗衣机的 。
带分数
我吃了一个半。 “一个半” 怎样用分数 表示?
1+ 1 2
写作: 1 1 2
读作: 一又二分之一
像 1 1 ，1 3 ，···这样 24
由整数和真分数合成的数叫做带分数。
1. 读出下面的分数，再把它们分别写在下面的圈中。
5 23 9 49 5 13 16 1 4 11 8 50 6 6 27 12
真分数
假分数
2.(1)写出分母是 7的所有真分数。
1 23456 777777
(2)写出分子是7的所有假分数。
7777777 12 34567
3. 下面的说法对吗? 为什么?
9
a大于或等于( 9 )时，它是假分数。
⑵在分数 8 (a>0)中，当a小于或等于( 8 )时,它是假
a
分数; 当a大于（ 8 ）时，它是真分数。
⑶分数单位是 1 的最小真分数是( 1 ) ，最小假分
数是（ 10
10
），最小的带分数是（1 1
10
)。
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