1-1-1信息与信息技术

信息与信息技术

教学目标:

知识目标：1、知道什么是信息，信息有什么用处。

2、知道什么是信息技术。

能力目标：1、让学生知道在使用信息和信息技术时应该树立哪

些正确的意识，避免哪些错误的行为。

2、培养学生对信息技术的学习兴趣。

3、培养学生的观察能力、表达能力、独立思考的能力和动手能力。

4、培养学生收集信息、整理信息、应用信息的能力。

情感目标：1、培养学生对信息技术的兴趣；

2、培养学生负责任的使用信息技术的意识。

3、培养学生的爱国主义精神。

教学重点：1、什么是信息，信息有什么用处。

2、知道在使用信息和信息技术时应该树立哪些正确的意

识，避免那些错误的行为。

3、培养学生对信息技术的学习兴趣。

教学难点：1、什么是信息，信息有什么用处。

2、知道什么是信息技术。

教学准备：

知识准备：1、了解一些关于奥运会的消息。

2、能说出生活中其它方面的消息。

资源准备：1、奥运会相关资料的幻灯片。

2、swf课件——《信息无处不在》。

3、《信息技术应用》的电影片段。

4、大屏幕、多媒体教学网。

授课对象：小学三年级学生

教学过程：

一、提问导入：

1、提问：在即将到来的2008年，世界奥委会将在我国的首都北京组织召开一次轰动全世界的体育大会，你们知道是什么大会吗？

估计：学生能说出是奥运会。

2、你知道哪些关于奥运会的消息吗？怎么知道的？

估计：学生知道的多就直接指名回答，如果知道的不多可以先小组交流。

3、简单小结：老师在课前也搜集了奥运会的消息，并且进行了整理,你们想看看吗？（估计：想）我们一起来欣赏！

（演示幻灯片）

（教学意图：通过奥运会来导入，学生对奥运会即使不太感兴趣，也还是有印象的，从而激发学生的学习兴趣，使学生感知、认识奥运会的信息，并且激发学生对祖国的热爱之情。）

二、学习过程：

（一）信息：

1、播放演示作品：（奥运会相关资料

的幻灯片）

估计：学生看演示，想对奥运会多一些了解。

2、了解其它方面的消息：

你还知道生活中其它方面的消息吗？

估计：学生知道的多就直接指名回答，如果知道的不多可以先小组交流。

引导：我们说的这些消息有用处吗？

估计：学生回答有用处。

3、认识信息：

小结：刚才我们说的这些关于奥运会的消息，和生活中其它方面的消息都叫信息。（板书：信息）

提问：你觉得信息是什么呢？

估计：学生可能会说就是消息，或者说的不太准确，教师要注意引导学生说出：信息是有用的消息。

小结：信息是知识的源材料。

4、了解信息的形式：

看老师：你们觉得老师的心情怎么样？通过什么知道的？

估计：能说出老师高兴，因为老师笑了，或者说出通过表情知道的。

提问：你们知道的其他方面的信息是通过什么途径知道的？

你觉得信息的形式多不多？估计：回答多。

读一读：《信息的表现形式》见幻灯片。

5、了解信息无处不在：

你们觉得信息离我们近吗？

播放动画：信息无处不在。

说一说：我们身边还有哪些信息？

提问：信息在哪儿？

估计：学生可能说：在我们周围，旁边，身边等，教师要注意引导。

（教学意图：通过大量的身边的信息和动画等来引导学生感受什么是信息，信息在哪儿及形式，让学生自己获取知识，培养学生主动学习、自主探索和收集信息的能力。培养学生的学习兴趣。）

（二）、信息技术：

我们接收到的信息都是经过一种技术处理过的信息，一种对信息（板书：采集、传递、处理）的技术，这种技术就叫：（板书：）信息技术。

举例：我们上课时收集并整理了关于奥运会的信息，这个过程就是信息技术，我们观看的奥运会的信息就是经过信息技术处理的。

提问：你觉得信息技术在生活中能够帮助我们人类干什么呢？

估计：学生可能说的并不多。

播放影片：信息技术应用。

（教学意图：在掌握了信息的基础上，通过教师的引导及播放影片等让学生了解什么是信息技术，并了解其用处。激发学生继续学习的欲望。）

（三）、培养良好的信息道德和信息意识：

信息技术能够应用到我们生活中的各个方面，我们使用信息技术的时候就应该有一定的规则。

出示幻灯片（培养高尚的信息道德、树立良好的信息意识）

自己读一读，提出不明白的问题，大家一起解决，学生不知道的老师回答。

估计：学生主要不明白盗版软件和黑客行为等，可结合生活中常见的例子加以解释。

教师小结。

（教学意图：通过教师的引导以及自己的探究，培养学生主动学习、自主探索的能力，教育学生要负责任的使用信息技术。并培养其分辨有用和有害信息的能力。）

三、练一练：

出示幻灯片：填表：

发给每组一张印好的表格，小组讨论，组长负责填写。

组长汇报，展示。

教师小结。

（教学意图：利用表格，主要了解学生使用计算机的用途和想学的知识，培养学生继续学习的欲望。培养学生与他人合作的能力和对信息技术的学习兴趣。）

四、课堂小结：

1、谈体会：

师：同学们，通过今天的学习你们有哪些收获？

估计：知道了什么是信息和信息技术，知道在使用信息技术时应该注意哪些事项。

2、小结：

3、出示2008年奥运会会徽

你们对下一界奥运会有什么期望吗？

（教学意图：激发其继续学习信息技术的兴趣，给学生以感性认识，让学生认识到信息技术的学习是一个大胆尝试、不断探索的过程，并通过学生对北京奥运会的期望，激发学生的爱国热情。）

板书设计：