关于高职院校定位的研究——浙江交通职业技术学院实证研究
2013年度浙江省高等学校师资队伍建设研究与实践研究项目
苏姝 吴友娟 陈积慧 程利群
Sz2013012
高职院校青年教师职业发展规划设计研究
浙江经贸职业技术学院林锋
韦芸 邹玉金 石东贤 商玮
浙江工贸职业技术学院 李丹
褚鲁吟 王华（浙江金融职业技术学院） 应玉明（金华职业技术学院） 王小明 张珊瑚
Sz2013013
法治视野下高职院校和谐师生关系的构建
Sz2013009
高职院校教师职业发展规划设计研究
宁波职业技术学院 齐小萍
胡晓霞 徐莺 陈科 杜芳华
浙江广厦建设职业技术学院ห้องสมุดไป่ตู้王继华
唐韵 吴珊 张琳 金战英 贾恭惠
Sz2013010
高校基层行政人员职业化发展问题探讨
浙江旅游职业学院侯宝锁
王珏 王方 徐海伟 俞玉飞
Sz2013011
高职教师职业生涯规划科学管理实证研究
Sz2013018
基于工作场所精神境界培育视角的高职教师发展模型构建
湖州职业技术学院 李柯
杨柳 陈雅 褚又君 孟姝芳 吴新化
Sz2013019
岗位设置管理背景下高职院校教师激励机制创新研究
义乌工商职业技术学院 陈华
董彦龙 华国振 方亦飞 潘丽姣 邱阳
Sz2013020
浙江省民办高职青年教师专业发展困境与对策
2013年度浙江省高等学校师资队伍建设研究与实践研究项目
项目编号
项目名称
主持学校及主持人
参与学校及参与人
Sz2013001
硕士学位授予权（老本科院校）高校青年教师专业发展困境与对策研究
宁波大学 姜萍
王冬梅 许祖迸 徐炬磊 徐彧婕
浙江财经大学柳仕莺
童夏雨吴道友
关于高职院校科研定位和教师科研能力建设分析
关于高职院校科研定位和教师科研能力建设分析高职院校科研定位与教师科研能力建设分析随着国家对科技创新的重视和产业结构的调整，高职院校在人才培养和科研工作中的角色变得越来越重要。
在这个背景下，本文旨在探讨高职院校的科研定位和教师科研能力建设，分析存在的问题并提出相应的建议。
高职院校的科研定位是指学校在科研领域的目标、方向和优势，是学校科研发展的基础。
科研定位不明确、不准确，会导致学校科研工作重复、低水平，无法形成特色和优势。
因此，高职院校需要从以下几个方面明确自身的科研定位：首先，根据学校的学科优势和人才培养目标，确定科研的重点领域和方向。
其次，加强与产业界的合作，以应用技术研究为主导，推动产学研合作，提高科研的针对性和实用性。
最后，注重科研团队建设，培养一批高水平的科研人才，提升学校的科研水平和影响力。
教师科研能力建设是高职院校科研发展的关键。
然而，当前高职院校教师科研能力存在以下问题：一是教师科研意识不强，缺乏创新的热情和动力；二是科研能力不足，缺乏独立开展科研项目的能力和经验；三是与产业界联系不够紧密，缺乏对行业发展的了解和参与。
针对这些问题，本文提出以下建议：一是加强教师科研能力的培训和提升，提高教师的科研素质和水平；二是鼓励教师参与产业界的合作项目，提高教师的实践能力和对行业发展的了解；三是建立激励机制，激发教师的创新热情和动力，推动学校的科研发展。
总之，高职院校的科研定位和教师科研能力建设是学校科研发展的重要组成部分。
只有明确科研定位，提升教师科研能力，才能培养出更多的创新型人才，推动国家科技创新的发展。
科研管理系统用户手册科研处科研管理系统用户手册一、概述科研管理系统是为科研人员设计的，旨在提供一个集科研项目立项、中期检查、结题验收、成果申报、知识产权管理、绩效考核等于一体的综合解决方案。
通过使用该系统，用户可以更加高效地进行科研管理，提高科研工作效率，同时还可以实现科研信息的共享和协同工作。
浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2011年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知
浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2011年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知文章属性•【制定机关】浙江省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2011.08.17•【字号】浙人社发[2011]274号•【施行日期】2011.08.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2011年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知（浙人社发〔2011〕274号）各市、县（市、区）人力资源和劳动社会保障局（人事局、劳动保障局），各有关单位：2011年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题申报工作开展以来，各地、各单位积极响应，申报踊跃。
经专家评审，共有 277项被确定为立项课题，现将课题立项名单予以公布。
请各立项单位按照申报材料的承诺，切实保证课题组的研究时间，在经费和其他方面给予支持，并加强对课题研究进度和质量的督促检查。
各课题负责人要认真组织实施研究计划，按时高质量完成研究任务。
一般立项课题完成后，请于2012年6月30日前将课题成果一式三份报送，以L2011开头的立项课题报送省劳动和社会保障科学研究院，以R2011开头的报送省公共行政与人才人事科学研究所。
当年没有完成课题和报送课题成果的，将取消下一年度的立项资格。
鼓励课题成果公开发表并实现成果效果转换，为政府部门制定政策提供理论支持。
课题完成情况及成果质量将作为下一年立项的重要依据。
对资助立项课题，省厅将组成联合课题组，对有关事项进行统一布置和安排。
在课题研究过程中有何意见和建议，请及时按立项渠道反馈给省劳动和社会保障科学研究院或省公共行政与人才人事科学研究所。
省劳动和社会保障科学研究院地址：杭州市天目山路45号西湖物资大楼8楼，邮编：310007联系人：徐红梅、黄佳莺联系电话：*************85119302传真：*************省公共行政与人才人事科学研究所地址：杭州市莫干山路73号金汇大厦12楼，邮编：310005联系人：童素娟吴玮联系电话：0571-******** 88399038传真：*************附件：2011年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单二○一一年八月十七日附件2011年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单一、综合（一般项目）L2011A001 加强劳动保障领域的社会管理与民生改善问题研究，王丁路，金华市人力资源和社会保障局L2011A002 高校人力资源管理信息化建设研究，刘骏，嘉兴学院二、就业与再就业（一般项目）L2011B001 杭州大学生创业园发展的现状与趋势研究，崔万珍，杭州万向职业技术学院L2011B002 大学生创业环境的优化研究，周烁，温州医学院L2011B003 大学毕业生现代农业就业创业问题研究，马小辉，浙江农林大学L2011B004 大学生就业预测分析的贝叶斯网决策评价体系研究，冯志林，浙江工业大学L2011B005 舟山国际海员回归创业研究，孙峰，浙江国际海运职业技术学院L2011B006 大学生就业服务体系构建研究，周秋江，宁波城市职业技术学院L2011B007 城乡统筹发展中失地农民市民化的政策研究，姜义平，湖州职业技术学院L2011B008 用工结构性短缺、经济转型与区域经济发展研究，宋树理，浙江外国语学院L2011B009 公共就业服务供给机制创新研究，吴玉霞，宁波工程学院L2011B010 "十二五"产业升级背景下浙江省人力资源市场发展研究，吴凯，绍兴职业技术学院L2011B011 平等就业权的保障与反就业歧视研究--以宁波市为例，魏丽，宁波大学L2011B012 大学生就业心理压力现状调查及社会支持体系构建研究，王燕红，浙江经济职业技术学院L2011B013 高技能人才“全程式”职业指导模式的构建，胡怡芳，浙江经济职业技术学院L2011B014 高职毕业生就业竞争力提升战略研究，黄晓莉，浙江经济职业技术学院L2011B015 发展家庭服务业促进就业研究，朱亚萍，浙江工商职业技术学院L2011B016 农民工代际差异对浙江省物流行业人才需求结构的影响研究，孙玺慧，浙江经济职业技术学院L2011B017 高知识群体失业预警与城镇失业率预测研究，付艳茹，浙江警官职业学院L2011B018 发展家庭服务业促进就业研究--以浙江省为例，郑书莉，浙江水利水电专科学校L2011B019 大学教育模式对浙江省大学生择业观念的影响研究，于永生，杭州电子科技大学L2011B020 社会性别视角下的女大学生平等就业问题研究，高林洲，浙江科技学院L2011B021 大学生就业信息服务体系的构建研究，石声波，浙江树人大学L2011B022 浙江省大学生自主创业环境的优化研究，刘巧芝，嘉兴学院L2011B023 浙江服务业吸纳就业能力的研究，唐林俊，嘉兴学院L2011B024 高职院校毕业生立体化就业渠道的实践探索，贾丽君，浙江金融职业学院L2011B025 高职学生职业倾向和职业选择的一致性研究，张荣路，浙江机电职业技术学院L2011B026 浙江省大学本科毕业生就业问题分析及对策研究--以浙江外国语学院为例，朱宇娟，浙江外国语学院L2011B027 校企合作建设大学生创新创业平台的实证研究---以园艺专业为例，吕伟德，杭州职业技术学院L2011B028 浙江省大学生毕业生自主创业的政策支持研究，朱麟飞，浙江理工大学L2011B029 乡村旅游业发展对农村劳动力就业贡献研究--以浙江省为例，姚海琴，浙江旅游职业学院L2011B030 浙江省大学生创业绩效的影响因素研究，黄胜，浙江工业大学L2011B031 高职院校就业指导课程设计和实施模式研究，陈洁，浙江商业职业技术学院L2011B032全程化大学生就业能力培育体系研究，阮美飞，宁波大学L2011B033高职大学生就业能力培育研究，邹非，浙江东方职业技术学院L2011B034杭州市大学生见习训练制度对大学生就业能力提升的调查研究，徐艳，浙江工业大学L2011B035地方高校大学生就业核心竞争力提升研究，张龙，丽水学院L2011B036发展和谐劳动关系视野下的诚信就业问题探析，张利军，温州人事局L2011F037 浙江省劳动力市场法制化与标准化研究， XXX，浙江省标准化研究院L2011B038 优化小额担保贷款政策，大力促进微小型创业，黄小昶，杭州市就业管理服务局L2011B039 创建充分就业城区的路径和对策研究，马金德，杭州市余杭区劳动和社会保障局三、社会保障（一般项目）L2011C001社会保险经办机构廉政风险防控机制探索--以浙江省社会保险事业管理中心为例，张建明，省人力资源和社会保障厅L2011C002 社会保障“一卡通”建设研究，覃闻铭，台州职业技术学院L2011C003 新生代农民工社会保障问题的博弈分析，李龙，宁波城市职业技术学院L2011C004 浙江社会保障城乡一体化的目标模式、发展道路和政策选择研究，王明霞，宁波城市职业技术学院L2011C005 社会保障的经济促进功能研究，张树新，浙江工商大学L2011C006“民工荒”倒逼机制下浙江农民工社会保障权研究，王辉，浙江大学宁波理工学院L2011C007 应对外来务工人员分层的社会保障制度构建--以温州为例，刘芸，温州大学L2011C008 城乡统筹视角下浙江省社会养老保险制度研究，骆勤，浙江财政学院L2011C009 浙江省社会保障支出的地区差异与转移支付问题研究，张雪平，浙江财政学院L2011C010 建筑业务工人员社会保障调查与对策研究--以宁波市为例，宋晓刚，宁波大学L2011C011 浙江大中型企业完善企业年金的研究，宋洁，浙江经济职业技术学院L2011C012 中西养老保障制度比较及其启示，王健康，浙江商业职业技术学院L2011C013 浙江省社会保障基金运作问题研究，徐冯璐，浙江金融职业学院L2011C014 浙江省公益服务类事业单位职工基本养老保险改革研究，李兵，浙江金融职业学院L2011C015 事业单位职业年金的运行与实践研究--以教师年金计划设计为例，朱佳，浙江金融职业学院L2011C016浙江省城镇职工医疗保险费用构成与影响因素研究，饶君风，杭州职业技术学院L2011C017 浙江省养老保险基金投资模式研究，肖金萍，浙江师范大学L2011C018 杭州市基本医疗保险市级统筹管理信息系统（一卡通）建设研究，曹涌，杭州市劳动保障信息中心L2011C019 新《工伤保险条例》实施中存在的突出问题及对策研究，沈瑜维，杭州市西湖区劳动和社会保障局L2011C020 加强基本养老保险个人账户基金管理的研究，卢纯佶，东阳市人事劳动社会保障局四、职业能力建设（一般项目）L2011D001 技师培养的课程体系构建与培养模式研究--以汽车维修专业为例，王强，浙江交通职业技术学院L2011D002 现代汽车服务业高技能人才培养的研究与实践，张杰，浙江交通职业技术学院L2011D003 职业核心能力课程开发模式研究，殷锐，杭州万向职业技术学院L2011D004 高校后勤员工教育培训新体系的研究，陈先建，温州医学院L2011D005 城市化进程与农民工职业培训问题的研究，洪列平，浙江工商职业技术学院L2011D006 企业转型升级下技工培训创新研究，林海波，台州职业技术学院L2011D007 浙江省退役兵职业教育与技能培训实践研究，姚光美，杭州科技职业技术学院L2011D008 大学生创业教育转型发展的研究与实践，谢志远，温州科技职业学院L2011D009 农村剩余劳动力转移培训实效研究，陈国胜，温州科技职业学院L2011D010 新生代农民工职业教育与培训体系建构研究，陈宇鹏，义乌工商职业技术学院L2011D011 基于校企合作体制创新的高职学生职业能力培养的研究，廖忠梅，浙江经济职业技术学院L2011D012 基于企业需求导向的高职院校职业能力培养模式探讨，陈婷，浙江经济职业技术学院L2011D013 企业员工职业能力提升机理研究，卢兰万，浙江经济职业技术学院L2011D014 基于杭州汽车产业园的汽车职业培训师资队伍建设研究，陈立旦，浙江经济职业技术学院L2011D015 社区人力资源的开发利用研究，皇甫姣，宁波大红鹰学院L2011D016 失地农民可持续就业能力培育策略研究，杨扬，浙江商业职业技术学院L2011D017 高职学生职业核心能力培养途径的研究，吕杰林，浙江商业职业技术学院L2011D018 大学生就业能力的胜任特征评价体系构建研究，周佳男，浙江商业职业技术学院L2011D019 外贸职业能力开发与技能人才培养研究，王婧，浙江金融职业学院L2011D020 高职大学生就业能力的现状、问题及对策研究，唐小波，浙江金融职业学院L2011D021 需求分析视域下高职学生就业竞争力提升的对策研究，蒋景东，浙江金融职业学院L2011D022 以创业教育提升大学生就业能力，应莉，金华职业技术学院L2011D023 数字化环境中的技能人才培养模式研究--以电气行业为例，马羽安，浙江大学继续教育学院L2011D024 客车维修行业高技能人才培养模式研究，金柏正，杭州长运运输集团有限公司L2011D025 浙江经济社会转型升级期高端翻译人员的现状及培养模式的研究，吕琳，浙江万里学院L2011D026 基于“和谐职业人”教育理念的高素质技能型人才培养实践研究，俞步松，浙江经济职业技术学院L2011D027 职业资格证书制度效果实证研究--以高职院校酒店管理专业为例，阮晓明，浙江经济职业技术学院L2011D028 经济转型背景下浙江省中小企业理财人员职业能力开发研究，任俊俏，浙江经济职业技术学院L2011D029“点面”立体式创业教育模式研究--以嘉兴学院为例，郝文静，嘉兴学院L2011D030 浙江会展业人力资源培育和管理研究，张万里，浙江金融职业学院L2011D031职业院校学生职业能力培养质量评价体系的比较研究，陶宇，浙江机电职业技术学院L2011D032 基于关系匹配的独立学院大学生就业能力与企业选人标准的实证研究，陈芳，浙江工业大学L2011D033 基于企业用人标准匹配下的大学生就业力培育机制研究，王绍让，浙江工业大学L2011D034 经济转型期新生代农民工就业技能培训与高职教育融合问题的研究--以温州为例，李小娟，温州职业技术学院L2011D035 基于需求分析的企业员工培训模式的研究，王海杰，嘉兴学院L2011D036服务浙江经济转型升级的职业能力开发路径研究朱文峰浙江经济职业技术学院L2011D037 城市化进程中新生代农民工人力资本提升策略研究，张梓英，浙江商业职业技术学院L2011D038新生代农民工职业选择和工资报酬的实证研究，俞玲，浙江财经学院L2011D039民营企业转型升级与创新型技能人才开发匹配研究--以宁波为例，唐雪莲，宁波大红鹰学院L2011D040企业培训的管理评价及政策机制研究，周文婕，浙江万里学院L2011D041浙江高新技术企业知识型员工激励机制研究，金迪，浙江水利水电专科学校L2011D042基于需求导向的大学生职业素养培育体系的研究与实践，傅剑，浙江工业大学L2011D043基于校企合作的高技能人才培养研究，储建军，浙江工业大学L2011D044基于产业结构调整的浙江高技能人才培训模式及对策研究，张东志，浙江经贸职业技术学院L2011D045 浙江省技工学校校企合作问题研究，杨国强，杭州轻工技校L2011D046 推进企业高技能人才建设对策研究，张政，金华市人力资源和社会保障局五、收入分配（一般项目）L2011E001 个人所得税对收入分配的影响研究，王一中，浙江工贸职业技术学院L2011E002 最低工资标准调整机制研究，吴慧萍，宁波城市职业技术学院L2011E003 企业薪酬调查和信息发布制度建设研究，罗美娟，宁波工程学院L2011E004 推进企业工资集体协商过程中存在的问题及对策研究，周国胜，嘉兴学院L2011E005 当前收入分配存在的问题及对策研究，徐新清，浙江外国语学院L2011E006 浙江大学生毕业起薪与职业成长关系研究，张铁墨，宁波大红鹰学院L2011E007 收入差距与劳动力流动关系研究--以浙江省青田县为例，赵俊杰，省人力资源和社会保障厅六、劳动关系（一般项目）L2011F001 民工荒背景下中小企业劳资双方责权关系新解构，贾昕昕，浙江长征职业技术学院L2011F002 劳动法律关系的界定标准，金荣标，丽水广播电视大学L2011F003 工资集体协商与构建和谐劳动关系研究，吴红列，浙江广播电视大学L2011F004 提高小企业劳动合同签订率路径研究，沈央珍，浙江工商职业技术学院L2011F005 转型期浙江省劳资冲突的困境与应对，张永亮，浙江农林大学L2011F006 和谐劳动关系创建与农民工纠纷多元化解决机制研究-以浙江省建筑业为例，何兴，浙江工业大学L2011F007 合理利用劳务派遣资源问题研究，金献珍，浙江工业大学L2011F008 转型升级背景下浙江中小企业和谐劳动关系管理机制研究，李杰义，浙江师范大学L2011F009 劳动雇佣关系下农民工权益保障问题研究，王宁，浙江同济科技职业学院L2011F010 和谐劳动关系的构建与“用工荒”问题的解决策略研究--以员工援助计划角度，陈红，浙江旅游职业学院L2011F011 劳动关系三方协商机制建设研究，吴红玲，浙江商业职业技术学院L2011F012 高职院校“工学结合”办学模式下顶岗实习学生权益维护问题研究，潘美英，浙江商业职业技术学院L2011F013 劳务派遣现状与激活劳动力市场效用研究--以浙江省杭州市为例，夏天，浙江育英职业技术学院L2011F014 新生代农民工话语权建构与融入城市研究，徐建丽，金华职业技术学院L2011F015 就业协议书的定性及制度完善，黄柯信，浙江机电职业技术学院L2011F016 基层劳动争议调解网络构建研究，叶家红，丽水职业技术学院L2011F017 劳务派遣用工法律问题研究--以温州为例，钱叶芳，温州大学L2011F018 民营企业和谐劳动关系与公司价值研究--基于杭州上市公司的实证，任家华，浙江工商大学L2011F019 《劳动合同法》实施机制研究--基于浙江省的实证研究，张妮，中国计量学院L2011F020 转型期高校教师岗位聘任中和谐劳动关系的建构，冯东红，中国计量学院L2011F021 劳动保障法制建设的杭州评估，王朝霞，浙江大学L2011F022 “五大劳动关系”研究，胡晓东，杭州市江干区劳动和社会保障局L2011F023 构建适应义乌国际贸易改革试点的劳动关系研究，余青，义乌市人事劳动社会保障局L2011F024 司机劳动用工与劳动关系处理研究----以宁波市北仑区为例，徐东明，宁波市北仑区劳动和社会保障局L2011F025 构建和谐劳动关系与和谐社会建设研究，虞争鸣，金华市人力资源和社会保障局七、公共行政管理和公共服务建设（一般项目）R2011A001 人力资源社会保障基本公共服务均等化关键技术研究及应用，郑晓哲，杭州市劳动保障咨询服务中心R2011A002 公共服务均等化理论研究，黄纯，浙江省公共政策研究院R2011A003 基本公共服务均等化理论研究，张帆，浙江工业大学R2011A004 推进人才工作统筹城乡发展的实践与思考，斯嘉平，临安市人事局R2011A005 浙江高层次人才专项保障房制度安排研究，马先标，南开大学R2011A006 基于电子政务视角的地区级人才网站公共服务绩效评估体系构建研究，康粟丰，浙江经济职业技术学院R2011A007 高校创建人才工程的机制体制研究，冯剑，浙江工业大学R2011A008 基于海外高层次人才引进的SNS系统平台研发，尹志，宁波工程学院R2011A009 长三角城市群人才集聚、扩散机制及一体化政策研究，张海霞，浙江工商大学R2011A010 宁波创新型人才发展与交流平台的研究，李丽，宁波城市职业技术学院R2011A011 宁波人才创新载体研究，杨厦，宁波大学R2011A012 浙江省失地农民社会管理模式创新研究--基于社会生态视角，吴丽，中国计量学院R2011A013 高校参与创新社会管理的机制研究，徐文英，浙江工业大学R2011A014 国外基层社会管理体制机制创新研究，彭兵，丽水学院R2011A015境外人员社区融入的社会机制和政策创新研究-以浙江义乌市为例，程路，义乌工商职业技术学院R2011A016 经济发达地区的社会资本与社会管理机制创新研究--以浙江省为例，胡洪斌，浙江旅游职业学院R2011A017 基于杭州经验的浙江省领导干部甄选培养机制研究，张建伟，浙江理工大学R2011A018 政府公共部门组织沉默行为的研究，张锦平，衢州职业技术学院R2011A019 创新社会管理视域下“老娘舅式”社会调解人才队伍建设研究，胡行华，浙江工商职业技术学院R2011A020 谣言的社会心理分析及政府应对策略，叶星，浙江金融职业技术学院R2011A021 浙江农村空巢老人休闲体育公共服务需求与供给研究，王占坤，温州医学院R2011A022 地方慈善事业发展与政府角色探讨，缪立懿，温州医学院八、人才工作和人才队伍建设（一般项目）R2011B001 国际化平台“英-中-澳”高端文创人才开发中心的研究与实践，丁继军，浙江理工大学R2011B002海外人才引进、开发与交流研究--以湖州南太湖精英计划为例，沈国琪，湖州师范学院R2011B003高职院校人才柔性引进机制及评价体系研究--以在杭高职院校为例，王斌，浙江机电职业技术学院R2011B004浙江省高端人才柔性引进政策研究，孙春媛，宁波城市职业技术学院R2011B005信息化管理在人才引进中的应用研究，陈国海，浙江工业大学R2011B006浙江省人才结构与产业结构的适配性研究，王佳，浙江万里学院R2011B007产业结构调整下的人才结构研究，刘锋，浙江工贸职业技术学院R2011B008有效人力资源结构与中小企业转型升级适配度研究，孙惠敏，宁波大红鹰学院R2011B009企业家人力资本投资推动企业转型升级的模式和对策研究，方阳春，浙江工业大学R2011B010基于WSR系统方法论的人力资源开发研究--以宁波市中小企业为例，佟雪铭，宁波大红鹰学院R2011B011依托技术联盟构建人才平台的机制与政策研究，周欢怀，温州大学R2011B012浙江省知识产权人才需求实证研究，王璟，中国计量学院R2011B013企业知识产权管理人才培养与使用问题研究--以浙江省宁波市为例，董玉鹏，浙江大学宁波理工学院R2011B014浙江涉外法律人才开发政策研究，孔德民，浙江纺织服装职业技术学院R2011B015高等教育国际化背景下复合型涉外人才的培养，周明宝，浙江外国语学院R2011B016基于浙江外贸转型的国际化应用型营销人才培养模式研究，贺华丽，浙江外国语学院R2011B017欠发达地区商务英语人才职业适应性研究-以衢州为例，何雪莲，衢州职业技术学院R2011B018长三角会展人才需求特征分析及开发研究，张素，浙江旅游职业学院R2011B019浙江省先进制造业研发人才开发对策研究，郑剑，浙江大学宁波理工学院R2011B020杭州市创新型人才队伍建设的研究，郑健波，杭州市人力资源和社会保障局R2011B021高校拔尖创新人才队伍建设培养机制研究，罗润峰，绍兴文理学院R2011B022地方高校高级人才评价研究，夏志芳，浙江海洋学院R2011B023边缘地区产业结构与人力资源协同发展研究，许妍谢，衢州职业技术学院R2011B024温州市中小企业专业技术人才引进和流失情况调研，刘贤奎，温州市人力资源和社会保障局R2011B025浙江民企“走出去”跨国经营人才开发研究，郝新蓉，宁波大红鹰学院R2011B026基于浙江民营企业管理人才需求特点的人力资源培养模式创新研究，王丽辉，浙江工业大学R2011B027义乌市场经营户国际化经营素质提升策略研究--基于胜任素质模型的构建，XXX晶，义乌工商职业技术学院R2011B028温州中小企业商贸人才现状调查与对策研究，李永宇，温州职业技术学院R2011B029浙江中小企业人力资源开发的公共政策研究--基于创业板上市公司的经验与启示，吴后宽，浙江商业职业技术学院R2011B030校企联合培养BPO技能人才的优势及对策研究，沈音乐，杭州职业技术学院R2011B031海洋经济发展示范区建设背景下高端人才培养引进研究--以宁波为例，李书彦，宁波大红鹰学院R2011B032产业转型过程中海洋经济价值链前端人才体系及技术创新联盟构建模式研究，曾琻宁，浙江工业大学R2011B033杭州市建设行业专业技术人员继续教育的动机及影响因素研究，蒋淑丽，浙江财经学院R2011B034转型升级背景下浙江饭店职业经理人队伍建设研究，陆宇荣，湖州职业技术学院R2011B035高职院校“双师型”教师激励问题研究，王珊，浙江经济职业技术学院R2011B036利用地方高校资源开展社会工作人才培训的实证研究--以绍兴市为例，XXX祥，绍兴广播电视大学R2011B037城市社区管理人员胜任力状况与对策研究，许琦，浙江金融职业技术学院R2011B038高校管理队伍培训机制研究，戈芝卉，杭州电子科技大学R2011B039适应区域经济发展的高职人才培养模式研究--基于浙江省经济转型背景下人才需求的视角，沈洁颖，浙江金融职业技术学院九、人事工作与人事制度改革（一般项目）R2011C001 事业单位岗位设置管理及其发展研究，吴斌，浙江工业大学R2011C002 我国高职院校薪酬管理的研究，王慧娟，浙江经济职业技术学院R2011C003在浙江省高校设岗聘任后绩效工资改革的研究，任梅，浙江工业大学R2011C004 基于分层分类的高职教师激励问题研究，杨俊杰，浙江医药高等专科学校R2011C005 浙江省普通高校职称评审制度深化改革研究，王瑜，中国计量学院R2011C006事业单位岗位设置视角下的高校职员制度研究，赵怡，宁波城市职业技术学院R2011C007基于胜任特征的高校教师绩效考评体系研究，郝海涛，中国计量学院R2011C008浙江省义务教育教师绩效工资改革问题研究，毛建青，浙江工业大学。
打造长三角交通高职教育第一品牌——记浙江交通职业技术学院特色发展之路
鲁交 通 高 职 教 育 第 一 品 牌
技术学院特色发展 之路
国家级名师 学院副院长季 永青教授 、 实 训l操 作 丰田服 务网点人才招 聘会
浙 江 交通职 业技 术学院前身为创建 于 19 5 8 年的浙 江 省交通学校 ， 19 9 9 年经 教育部批准成立 ， 属
校 园文化生态 系统 。
校企 合作— — 和谐 的才是可持续 的
学 院积极完 善学校 和企业 的合作办 学 、
合作开 发 、
合作培训的
“ 三 合作”
办 学模式 ，
构建校企
合 作 长 效 机 制 ， 使 校企 和 谐 双 赢 。 自 2 0 00 年以 来 ， 学院 先后 与省 交通 工 程建设 集团 、 浙江海运集
9 5 ． 0 8 ％ 增长 到 2 0 0 7 年的 9 8 ． 3 0 ％。
毕 业 生 综 合 评 价 的 优 良率 在 9 3 ． 5 1％ 以 上 ，
称职率均为
10 0％ 。
公 办 普通 高等学 校 。 学 院先 后被 确 定 为全 国职 业 教育先进 单位 ， 全 国 交通职 业 教育先进单位 ， 撷江
省职 业 教育先进单位 。
学 院 占地 6 2 7 亩 ， 总 建筑 面积 2 7 3 2 7 9 平 方米 ， 拥有现 代化 、 数字 化的教育教学 基础 设施和先
进 的 现 代 教 育教学 技 术 设 备 。 学 院 始 终 坚 持 “ 以 人 为本 ， 提 供 优 质教 育服 务 ， 培养交通 建设 和 社 会 需要 的 高技 能 人 才 ” 的 质量 方针 ， 崇 尚 “ 励志 力行 ， 追 求卓越 ” 的学 校精神 ， 以 内涵发 展 、 提高教
基地 功 能 。
浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2014年浙江省人力资源和社会
浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2014年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知【法规类别】科学研究与科技项目【发文字号】浙人社发[2014]92号【发布部门】浙江省人力资源和社会保障厅【发布日期】2014.06.23【实施日期】2014.06.23【时效性】现行有效【效力级别】XP10浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2014年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知（浙人社发〔2014〕92号）各市、县（市、区）人力资源和社会保障局，各有关单位：现将2014年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单予以公布。
请各立项单位加强对课题研究进度和质量的督促检查，课题负责人要按时认真完成课题研究工作。
一般课题，请各单位务必于2015年5月30日前报送结题。
结题材料包括：申报材料的基本情况表、立项通知中的立项号和标题页复印件、课题成果（成果名称必须与立项标题一致，以发表论文结题的须提交刊物原件供验审），一式3份装订成册并同时报送电子稿，L2014开头的报送省劳科院，R2014开头的报送省人科所，逾期不予受理。
未能按时完成课题的，将取消下一年度的立项资格。
课题研究过程中有何意见和建议，请及时反馈给省劳动和社会保障科学研究院或省公共行政与人才人事科学研究所，通讯地址：杭州市古翠路50号省人力社保大楼（邮编：310012）。
省劳动和社会保障科学研究院联系人：徐红梅联系电话：85211016邮箱：zz@省公共行政与人才人事科学研究所联系人：童素娟联系电话：88399638邮箱：tongsujuan@附件：2014年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单浙江省人力资源和社会保障厅2014年6月23日附件2014年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单一、劳动就业和社会保障类（一）一般项目L2014A001高校大学生创业模式研究，陈谷纲，浙江大学L2014A002数据标准化对医保服务提升作用研究，梁俊，浙江大学L2014A003浙江省大病保险与长寿风险相关性研究，刘晓婷，浙江大学L2014A004大学生职业未决影响因素及就业指导对策研究，陈国宏，浙大城市学院L2014A005大学生创业动机的影响因素调研分析，胡哲，浙江财经大学L2014A006在杭高校大学生创业企业存续环境影响因素研究，叶城均，浙江财经大学 L2014A007浙江省高新技术产业发展促进就业效应研究，吴莉云，浙江工业大学L2014A008浙江省高校毕业生到基层就业的长效机制探索，周炳，浙江工业大学L2014A009地方高校创业教育师资队伍建设研究，何星舟，浙江工业大学L2014A010双重产业转移中长三角地区代工制造业转型升级对就业影响的内在机理与对策研究，王晓萍，浙江工商大学L2014A011大学生就业创业智能化服务平台建设--以浙江工商大学为例，周翔，浙江工商大学L2014B012基于创业教育视阈下的大学生就业问题研究，吕阳，浙江工商大学L2014A013大学生创业教育的立体模式构建，周钰，嘉兴学院L2014A014新生代农民工劳动关系管理现状及其治理研究，潘敏，绍兴文理学院L2014A015高校农村籍大学生返乡创业问题研究，胡芳芳，浙江经贸职业技术学院L2014A016浙江省大学生小微型创业风险评价模型及管理方式研究，陈晨，浙江经贸职业技术学院L2014A017区域性创业文化在高职院校创业教育中的融入机制研究--以浙商文化为例，邱雷鸣，浙江经贸职业技术学院L2014A018基于“两创”背景下大学生创业环境研究，谢云锋，丽水学院L2014A019生产性服务业和制造业融合发展与就业结构优化研究，郑秀梅，丽水学院 L2014A020基于法律风险视角的大学生创业保障机制研究，林朽，宁波城市职业学院 L2014A021基于“虚拟学院”的高职学生创业能力提升实践研究，方义桂，宁波城市职业学院L2014A022文化产业创新背景下大学生就业创业模式研究，吕朝亚，浙江科技学院L2014A023高学历教育与职业资格准入匹配的比较研究，王媛，宁波大红鹰学院L2014A024浙江省新生代农民工城市融入研究--基于融入度测评视角，黄小灵，宁波大红鹰学院L2014A025文化学视角下体育行为对职业能力发展研究，余新苗，宁波大红鹰学院L2014A026浙江省高职院校提高毕业生就业质量的探索与实践，叶丽娜，杭州万向职业技术院L2014A027应用大数据进行毕业生就业质量评价的路径研究，陈红敏，杭州万向职业技术学院L2014A028高校毕业生就业能力与企业用人要求差异的对策研究，徐军，浙江交通职业技术学院L2014A029基于校企互惠式合作提升高职生职业能力的途径研究，范黎明，浙江交通职业技术学院L2014A030高校绩效工资激励机制的设计研究，陈林，浙江交通职业技术学院L2014A031国际贸易综合改革背景下高等职业院校职业技能培训师资队伍建设研究，王一丁，义乌工商职业技术学院L2014A032和谐视阈下民企新型劳动关系构建的研究，王立华，义乌工商职业技术学院 L2014A033企业年金的法律支持制度研究，王艳，浙江金融职业学院L2014A034“校企合作、项目驱动”应用型人才培养创新机制研究，吕侃徽，浙江金融职业学院L2014A035电子商务环境下促进高职学生网络创业就业的实证研究，吴红玲，浙江商业职业技术学院L2014A036浙江省退役运动员社会保障体系研究，王益尔，浙江商业职业技术学院L2014A037汽车产业转型升级背景下创新型技能人才培养研究，包卫平，杭州科技职业学院L2014A038浙江省研究生就业意向的调查研究--以体育硕士为例，张艳，。
浙江省高职教育研究会2013年研究课题立项名单
序号项目名称主持人学校立项级别1高职港口物流设备与自动控制专业“课证融通”的改革与研究姚文斌浙江经济职业技术学院重点2中高职衔接课程体系一体化设计研究---以汽车检测与维修技术专业为例邱英杰杭州职业技术学院重点3高职公共基础课程命题反馈及组卷评价系统研究与实践骆莹雁浙江商业职业技术学院重点4对接企业需求的毕业综合实践改革模式研究——以高职商务英语专业毕业设计为例邱 敏浙江金融职业学院重点5建设智能化现代文明监狱背景下监狱信息化高技能人才培养与课程体系创新研究孙培梁浙江警官职业学院重点6M O O C s时代高职院校学生人文素质教育的新路径探索—以音乐素养教育为例袁清心浙江金融职业学院*重点7基于“训、研、创”实践教学模式培养地方性会计专业复合型人才的研究邸 丽温州科技职业学院重点8基于微视频R o l e-p l a y项目的高职《业务员英语》课程教学改革与实践周 峰湖州职业技术学院重点9构建”3+2”影视艺术类专业一体化课程体系研究——以浙江横店影视职业学院为例罗惜静浙江横店影视职业学院重点10基于E L P的多元化评估在高职口译教学中的应用研究王 皓金华职业技术学院重点11城乡发展一体化背景下浙西南社区职业教育研究钟 扬丽水职业技术学院重点12基于V-A S建筑工程虚拟仿真系统的《建筑工程计量与计价》课程教学研究马知瑶浙江同济科技职业学院重点13高等职业院校大学生科技创新可持续发展探究与实践刘 斌浙江纺织服装职业技术学院重点14“慕课”时代高职院校公共选修课教学改革的研究和实践颜姣姣浙江交通职业技术学院重点15高职院校学生“生活能力”课程设置研究罗 娟嘉兴南洋职业技术学院重点16双技能培养视角下《建筑工程预决算》课程教学改革实践研究孙丽雅浙江广厦建设职业技术学院重点17基于真实业务流程的《国际贸易实务》课程教学改革的研究与实践葛 丹温州职业技术学院重点18基于移动互联网的协同式学习平台的设计与应用研究俞华锋浙江经济职业技术学院*重点19《建筑材料》课程中探究型实验教学环节的设置与实施研究江晨晖浙江建设职业技术学院重点20高职园艺技术专业“领班”人才个性化培养研究金孝胜台州科技职业学院一般21高职院校卓越人才培养模式的创新实践和探索—-以浙江纺织服装职业技术学院为例王 苹浙江纺织服装职业技术学院*一般浙江省高职教育研究会2013年研究课题立项名单序号项目名称主持人学校立项级别22高职院校生态文明教育的实施路径研究——以思想政治课教学为例刘 玮浙江农业商贸职业学院一般23高职心理健康教育课程体系研究及实践徐增杰台州职业技术学院一般24高职听障生的思政课改革与职业核心能力培养研究陈瑞英浙江特殊教育职业学院一般25信息化环境下“微课程”资源建设与研究---以静态网页设计课程为例李 可宁波职业技术学院一般26高职专业评价的理论与指标构建孙 凯浙江纺织服装职业技术学院一般27微课程设计理念与策略构建——基于浙江省首届高校微课教学比赛的样本分析赵金芳浙江旅游职业技术学院一般28发挥“职教联盟、校企融合”优势,创新中高职“三化”实践教学体系司银霞浙江经贸职业技术学院一般29高职院校管理类专业学生关键能力开发和培养途径研究李志君浙江商业职业技术学院一般30汽车服务类专业现代学徒制人才培养模式研究与实践彭菊生湖州职业技术学院一般31基于支架理论的IEPR循环型计算机类专业课堂教学模式的创新与实践曾 瑞义乌工商职业技术学院一般32高职院校M O O C学习现状调研及实施策略研究金美林温州科技职业学院一般33高职院校工业设计专业学生学业评价模式改革研究钱慧娜杭州职业技术学院一般34基于H T M L5的智能终端学习系统设计与研究杨 昕浙江育英职业技术学院一般35顶岗实习环节高职生创业素质的培养郭斯佳浙江农业商贸职业学院一般36高职专业群教学科研资源平台建设研究刘常宝浙江长征职业技术学院一般37基于D B A E理论融合浙江区域艺术资源的高职英语教学研究任卓君浙江工商职业技术学院一般38创新驱动下高职人力资源管理专业人才培养机制研究李 柯湖州职业技术学院一般39卫生高职院校专业（方向）设置与区域健康产业协调发展研究祁义霞宁波卫生职业技术学院一般40大学生创新创业教育融入专业课程的研究与实践——以时装零售与管理专业为例杨龙女杭州职业技术学院一般41基于情境认知与学习理论的高职数控专业多元化学生评价体系研究张 亚浙江工业职业技术学院一般42以竞赛机制为导向的高职《水利工程造价》课程教学改革和实践曾 瑜浙江同济科技职业学院一般43设计类专业“同门”实习实训模式体系的构建与研究俞烨钢浙江育英职业技术学院一般序号项目名称主持人学校立项级别44多角度提升电商学子职业核心能力的探索刘 海浙江金融职业学院一般45高职高专食品检测类专业实验课到综合实训课的渐进式探究性教学体系研究张 境浙江医药高等专科学校一般46校际间课程互选和学分互认的机制研究——以宁波高教园区为例洪海湖浙江医药高等专科学校一般47模因论视角下的“听说写一体”写作教学模式的建构研究李 颖金华职业技术学院一般48基于C D I O项目式教学的课程改革与实践—以《机电设备控制专项能力训练》课程为例陈 琼浙江工业职业技术学院一般49基于项目学习的翻转课堂教学模式在市场营销学课堂教学中的探索与实践刘 锋浙江工贸职业技术学院一般50“校企一体化”汽车实训基地运行机制研究林振华浙江同济科技职业学院一般51基于微信的W i n d o w s程序设计课程混合式学习研究与实践张丽娜衢州职业技术学院一般52基于残障生情感体验的陶艺教学模式探研范丽青浙江特殊教育职业学院一般53以软件竞赛开放平台为项目载体的高职学生协同创新能力培养研究姚雪存浙江纺织服装职业技术学院一般54《商业银行综合柜台业务》课程项目模块化教学开发研究杨海燕浙江商业职业技术学院一般55专业理论课教学中渗透素质教育的研究与实践—以高职人力资源管理专业《组织行为学》为例吴占格浙江旅游职业技术学院一般56C D I O课程教学方法、手段、效果研究—以楼宇智能化工程技术专业为例柴美娟浙江工商职业技术学院一般57基于网络生存环境下高职院校思政课堂主题教学模式建构研究—以《思修》课为例左雪松浙江东方职业技术学院一般58“五学-六位”互动教学模式改革与实践 ——以《园林景观计算机效果图制作》为例黄 艾宁波城市职业技术学院一般59高职院校党史国史课程新体系的构建——以浙江省为例周能俊浙江机电职业技术学院一般60基于校企合作的E-l e a r n i n g高职教学平台建设研究许 涛浙江邮电职业技术学院一般61基于提升创新实践能力的会计信息化竞赛社团建设研究王海红杭州万向职业技术学院一般62浙江省高职报关与国际货运专业建设研究李宇宏浙江国际海运职业技术学院一般63面向高职学生创新能力培养的资源共享课程建设与应用研究汪 昀宁波职业技术学院立项不资助64生物化学微课的开发与应用王黎芳浙江医学高等专科学校立项不资助65基于校企合作的专业教学资源库建设与研究——以建筑工程技术专业为例吕淑珍浙江广厦建设职业技术学院立项不资助序号项目名称主持人学校立项级别66高职德育类公选课程改革与实践研究王 斌金华职业技术学院立项不资助67基于任务驱动与案例教学双向融合的课堂教学改革研究——以《建筑结构选型》为例叶箐箐浙江同济科技职业学院立项不资助68基于关键岗位能力培养的高职《基础会计》课程教学模式改革的探索与实践孙 丽衢州职业技术学院立项不资助69高职公共体育教学改革与学生职业素养塑成承载研究王永华浙江东方职业技术学院立项不资助70E D A技术课程教学改革与探索－－基于F P G A创新实验平台张晓燕浙江长征职业技术学院立项不资助71制度压力对高职教师专业核心课教学影响及激励保障机制研究李 俊浙江东方职业技术学院立项不资助72基于“对话”的思想政治理论课教学改革研究朱正平台州职业技术学院立项不资助73房地产估价课程项目教学法的实践研究麻晓芳温州职业技术学院立项不资助74基于网络平台的基础医学实验教学模式创新研究覃江凤浙江医学高等专科学校立项不资助75以“模拟电子技术”课程为例的微课教学模式研究与实践贾 宁杭州职业技术学院立项不资助76基于人人成长成才及个性发展的高职分类培养模式实证研究张军侠宁波城市职业技术学院立项不资助77医学高职院校基于状态数据采集平台的教学质量评价体系建设研究杨 颖浙江医学高等专科学校立项不资助78高职思想政治理论课教学考核方法改革探索王 蓓浙江经贸职业技术学院立项不资助79高职学生学习共同体的构建研究与实践夏 天浙江育英职业技术学院立项不资助80以环保行业为依托探索公司化课程改革体系李 峰浙江育英职业技术学院立项不资助81基于微信平台的《商品识别》课程教学互动研究与实践陈 静丽水职业技术学院立项不资助82高职院校机械类专业综合改革、动态调整及评价体系研究林海波台州职业技术学院立项不资助83主题式教学模式在中医药膳与食疗中的实践与探讨俞铮铮宁波卫生职业技术学院立项不资助84基于接受理论的高职思政课生命力研究查德义宁波城市职业技术学院立项不资助85基于行业转型升级视角的高职物业管理专业人才培养模式创新研究与实践左文进浙江东方职业技术学院立项不资助86自媒体时代高职学生自主学习方式研究刘建军丽水职业技术学院立项不资助87基于企业动力前提下的连锁经营管理专业校企合作建设模式研究高光照温州科技职业学院立项不资助序号项目名称主持人学校立项级别88基于实验教学平台“教学做”一体化的高职《电工基础》课堂教学改革实践姚华青浙江邮电职业技术学院立项不资助89基于创新创业教育与专业教育深度融合的高职数字媒体技术专业课程体系的优化与创新张 健浙江商业职业技术学院立项不资助90基于中小企业创业运营过程理实一体化实践教学模式研究苏若葵浙江长征职业技术学院立项不资助91依托区域产品集群的高职产品设计课程教学的产学模式研究邬琦姝浙江工商职业技术学院立项不资助92残疾人体育项目资源开发拓展与实践探索—以视障为例阮 力浙江特殊教育职业学院立项不资助93面向职业素质本位的高职院校信息安全技术课程建构研究傅 彬绍兴职业技术学院立项不资助94基于慕课的职业素质与职业发展课程教学改革研究与实践毛庆根宁波城市职业技术学院立项不资助95创新型实验实践教学对提高大学生科研创新能力的作用研究张方军浙江机电职业技术学院立项不资助96P B L教学法在《国际货运代理综合业务》课程教学中的应用研究李艳琴浙江交通职业技术学院立项不资助97印制电路板“项目教学法”教学模式的实践与探索李文静浙江东方职业技术学院立项不资助98基于自主学习基础工程课堂教学改革与研究刘智武金华职业技术学院立项不资助99行业协会推进现代职业教育发展的机制研究蒋承杰浙江建设职业技术学院立项不资助100行动学习工具在高职课堂教学中的运用实践研究斯静亚浙江经济职业技术学院立项不资助101高职学生参与教学管理的研究与实践-以宁波职业技术学院为例周艺红宁波职业技术学院立项不资助102依托区位优势培养影视旅游专业人才的思路研究张 磊浙江横店影视职业学院立项不资助103以食品实验室为依托探索创新创业基地建设模式周静峰浙江医药高等专科学校立项不资助104基于“淘宝网”的《电子商务基础》平台课课堂教学研究与实践裴剑平浙江机电职业技术学院立项不资助105微信支持下的《药物分析》混合式教学研究陈 婷浙江医学高等专科学校立项不资助106基于网络平台的商贸类课程实训环节改革研究——以《国际贸易》为例郑胜英浙江国际海运职业技术学院立项不资助107基于P B L的高职医药统计教学改革及实践史彦龙浙江医药高等专科学校立项不资助108高职英语专业听说教学课程生态优化——基于职业能力需求分析吾雅平衢州职业技术学院立项不资助109基于跨境贸易线上电子商务平台的外贸英文函电教学模式的研究张 帆浙江金融职业学院立项不资助序号项目名称主持人学校立项级别110高职会计专业学生职业素养培养体系构建雷 舰浙江金融职业学院立项不资助111高职汽车营销综合实训课程教学内容、方法、效果研究汪 洋浙江经济职业技术学院立项不资助112基于协同学习的《健康评估》实训项目的课程改革魏自太衢州职业技术学院立项不资助113高职项目课程体系开发关键因子研究—以建管专业为例傅为华义乌工商职业技术学院立项不资助114基于创新人才培养的“哈佛案例教学法”教学改革探索—以高职市场营销课程为例葛米娜浙江旅游职业技术学院立项不资助115高职院校学生创业教育保障体系的构建陈 江绍兴职业技术学院立项不资助116角色体验教学模式的应用研究——以《社区矫正实务》课程教学为例鲍宇科浙江警官职业学院立项不资助117高职构成课程主题创意设计教学研究夏宁宁浙江农业商贸职业学院立项不资助118基于创业型人才培养的高职经贸类E R P沙盘模拟对抗实训教学研究肖国圣绍兴职业技术学院立项不资助119高职英语立体化教学模式下学生英语思维能力的培养张拉洁浙江科贸职业技术学院立项不资助120医药类高职院校仪器设备维修管理机制研究---以浙江医药高等专科学校为例张煜炯浙江医药高等专科学校立项不资助121国学经典融入《高职语文》课程的探索与实践史 伟杭州万向职业技术学院立项不资助122高职优势专业建设绩效评价体系研究任建定浙江警官职业学院立项不资助123经济法实践教学方式探析刘 谱台州科技职业学院立项不资助124专门用途英语的需求分析研究----以城市轨道交通英语为例丁新宇杭州万向职业技术学院立项不资助125市场引导下：开放型“社•校•做•学”一体化职教人才培养模式研究杨 越浙江旅游职业技术学院立项不资助126基于维特根斯坦“语言游戏”说的探索型教学实证研究张颖青台州职业技术学院立项不资助127艺术类高职院校专业基础理论课程教学改革与研究——以《钢琴艺术史》为例毛 肄浙江艺术职业学院立项不资助。
2011年度浙江省教育技术研究规划课题立项
课题承担学校
浙江工业大学
成果形式 论文 研究报告 研究报告，教学网站 论文、软件平台
完成时间 2012年 2013年3月 2012年12月 2012年12月
浙江工业大学
浙江工商大学
4
重点
浙江大学城市学院
5 6 7
任国海 重点 戚步云 重点 柳 虹 重点
模块化实验套件与配套 教材 研究报告、论文 报告、教学系统软件
浙江科技学院
林雪芬 重点 陈强
论文、研究报告 平台、论文
2013年5月 2012年12月
9
浙江商业职业技术学院
重点 高永祥
浙江机电职业技术学院
10
重点 黄东有
嘉兴教育学院
方案、实施过程资料、 论文 论文、研究报告
2013年3月 2013年12月
11
重点 陈丽婷
台州职业技术学院
12
重点
13 14
宁波工程学院
张海鹏
杭州电子科技大学
重点 重点 重点 重点 重点 重点 重点 重点
论文、专利 网络资源库、论文 研究报告论文 论文及研究报告 软件及论文 论文、研究报告 软件 研究报告
2014年6月 2013年3月 2013年5月 2011年12月 2012年8月 2011年12月 2011年4月 2014年6月
浙江大学城市学院
王云武 蔡建平 高彩云
一般 一般 一般
论文、网站 原型样机+报告 研究报告、论文
2013年2月 2012年4月 2012年3月
浙江大学城市学院
3
杭州万向职业技术学院
黄爱文
杭州万向职业技术学院
一般
论文、网络数据库
2012年6月
高职院校学生学习投入度及其影响因素的实证研究
基本内容
随着经济的发展和社会的进步，职业教育在高等教育中的地位逐渐提升，尤 其是高职院校的发展得到了广泛的。然而，相较于普通高等教育，高职院校的学 生学习投入度是其教育质量的关键因素，却往往被忽视。因此，本次演示旨在通 过实证研究方法，探讨高职院校学生学习投入度及其影响因素。
根据实证研究结果，我们得出以下结论与启示：
1、高职院校应学生的学习投入度，制定相应的教学策略和措施，以提高整 体水平。例如，通过开展学些方法指导和培训，提高学生的自主学习能力；加强 实践教学，培养学生的职业能力和创新意识；营造良好的校园文化氛围，鼓励学 生参与课外活动等。
2、学校应着重提高教育教学质量，以提升学生的学习效果和满意度。具体 来说，教师应不断提升自身的教学水平，学生的需求和反馈；学校应定期对教师 进行培训和评估，以提高教学质量；同时，学校应积极与企业、政府等合作，加 强实践教学和就业指导，帮助学生更好地融入社会。
通过问卷调查和实证分析，我们发现当前高职院校辅导员职业能力存在以下 问题：一是辅导员专业知识不足，不能满足学生的多样化需求；二是辅导员沟通 能力有待提高，需要加强与学生、家长的沟通与互动；三是辅导员心理辅导能力 较弱，需要加强自身心理素质和提高心理辅导技能。
在影响因素方面，我们发现辅导员职业能力受到多方面的影响。其中，辅导 员自身因素是影响职业能力的关键因素，包括专业知识、沟通能力和心理辅导能 力等。此外，学生需求、学校支持和社会认可等因素也会对辅导员职业能力产生 影响。
3、社会各界应共同和支持高职院校的发展，为学生的学习提供良好的环境 和资源。政府应加大对职业教育的投入力度；企业应加强与学校的合作，为学生 提供实习和就业机会；家庭应给予学生更多的关爱和支持，帮助他们树立正确的 人生观和价值观。
2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单
2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单一、劳动就业和社会保障类（省劳科院立项名单）（一）一般项目：1.就业与再就业L2012A001高职学生就业情况调查与对策研究，蒋晓冬，浙江同济科技职业学院L2012A002高职院校就业指导师资队伍建设现状分析及对策研究,王娟萍，浙江金融职业学院L2012A003高职大学生就业竞争力培育研究，伊娜，浙江金融职业学院L2012A004浙江省农民创业支持体系研究，张惠君，浙江金融职业学院L2012A005“蚁族”群体就业困境及对策研究，高永良，浙江理工大学L2012A006劳动力回流的经济影响实证研究——以浙江为例，刘央央，浙江财经学院L2012A007 "民工荒"视域下建筑业农民工就业的制约因素和对策研究，侯玲，浙江建设职业技术学院L2012A008新生代农民工城镇就业困境原因分析及对策研究，贾淑红，浙江建设职业技术学院L2012A009高校就业困难学生援助体系研究，姚华儿，浙江经贸职业技术学院L2012A010浙江大学生就业“逆城市化现象”研究——基于台州四个农村的调查，郑苍钧，台州职业技术学院L2012A011浙江省大学生创业影响因素及培育路径研究，杨振华，湖州师范学院L2012A012高职院校毕业生就业竞争力提升工程研究——以浙江省为例，杨勇，浙江工业职业技术学院L2012A013网络创业人才培养视阈下的网上公共创业基地运营机制研究——以杭州科技职业技术学院为例，朱宝宏，杭州科技职业技术学院L2012A014分层次递进式大学生创业教育模式构建研究，王美云，杭州科技职业技术学院L2012A015浙江省电子商务发展与就业变化关系的研究，唐伟，浙江科技学院L2012A016农民创业培育对策研究——基于湖州农村中小企业实证分析，王柱国，湖州职业技术学院L2012A017民办高校大学生传承浙商文化与创业教育研究，陶元，浙江长征职业技术学院L2012A018诚信缺失视界下培养高职学生就业软实力的研究，杨洁芳，浙江经济职业技术学院L2012A019区域经济转型与高职创业教育互动机制研究，伍小美，浙江经济职业技术学院L2012A020农村青年就业创业服务工作的研究与实践——以温州市平阳县为例，应巨林，温州科技职业学院L2012A021“开放式”大学生创业教育体系研究，朱敏洁，浙江交通职业技术学院L2012A022基于国际化视角下宁波创业型城市发展研究，翟东昌，宁波职业技术学院L2012A023大学生网店创业的现状与生态环境构建——基于浙江省高校的研究，曾骊，丽水职业技术学院L2012A024创业自我效能的中介作用机制研究，杨金石，浙江商业职业技术学院L2012A025高职院校毕业生就业质量研究，余益峰，浙江商业职业技术学院L2012A026新媒体与就业：网络传播的崛起对新生代大学生职业选择的影响，徐晓昀，浙江工业大学L2012A027实践导向的独立学院大学生创业胜任力与创业绩效的作用机制研究，王林祥，浙江工业大学L2012A028 90后职场新人“高离职率”问题研究—基于新入职毕业生的职业-组织双重承诺视角，陈红，浙江旅游职业学院L2012A029基于“校-企-政”合作模式的海岛农村转移劳动力再就业培训研究——以洞头县为例，於佩红，浙江旅游职业学院L2012A030基于体教结合视角下的退役职业运动员再就业能力培养模式研究——以浙江省退役职业运动员为个案，许为东，嘉兴学院L2012A031产业结构调整下促进高职生就业研究，傅琼，宁波城市职业技术学院L2012A032浙江省大学生创业扶持体系研究，洪琳，宁波城市职业技术学院L2012A033高职院校就业指导现状研究，汤国英，浙江工业职业技术学院L2012A034乡村旅游开发对农村劳动力转移带动研究——以义乌为例，李妍，义乌工商职业技术学院L2012A035人才供需平衡促进大学生就业——以嘉兴商贸流通业为例，项捷，嘉兴职业技术学院L2012A036提升高职院校计算机类专业学生就业竞争力研究，林海斌，浙江商业职业技术学院L2012A037就业文化研究——以杭州市为例，陈旦秋，杭州就业管理服务局L2012A038“两创”战略下的绍兴创业型城市建设研究，吴永生，绍兴市就业管理服务局L2012A039统筹城乡就业和社会保障制度研究，王丁路，金华市人力资源和社会保障局2.社会保障L2012B001 基于IPD背景下农民工社会养老保险体系构建中政府责任的研究，张盈，浙江同济科技职业学院L2012B002 浙江省水库移民养老问题研究，陈海生,浙江同济科技职业学院L2012B003 浙江省城乡社会保障一体化进程评价体系研究与实证分析，毛通，浙江金融职业学院L2012B004 社保基金管理风险控制研究，徐冯璐，浙江金融职业学院L2012B005 构建农村多层次养老保障体系研究，郭玲，浙江金融职业学院L2012B006 基于医疗保险对家庭消费影响研究——以浙江为例，张少华，浙江理工大学L2012B007符合中国国情的社会保险基金收支预测预警系统的研究，徐磊，浙江机电职业技术学院L2012B008 对我国运动员的社会保障研究----以浙江省为例，项蔓，浙江机电职业技术学院L2012B009 激励相容约束视角的我国工伤保险事故预防机制构建，崔庆，浙江外国语学院L2012B010 浙江农民工基本公共服务均等化的理论与实证研究，孟晋霞，浙江经济职业技术学院L2012B011 浙江省农民工工资支付保障长效机制研究报告，朱俊华，浙江鑫旺矿业集团有限公司L2012B012公共服务均等化视角下社区养老保障的优势与发展路径，肖娟，浙江工业大学L2012B013创新人力资源和社会保障社会管理工作的思考，吕美忠，东阳市人力资源和社会保障局L2012B014 基本养老保险个人账户基金保值增值研究，卢纯佶，东阳市人力资源和社会保障局L2012B015浙江省企业职工基本养老保险基金可持续运行情况研究，方科，浙江省人力资源和社会保障厅养老保险处L2012B016养老保险制度衔接及基金平衡研究——以宁波市为例，戚伏堂，宁波市养老保险管理中心L2012B017 对加强社保基金阳光监管的对策研究，杨旭明，金华市人力资源和社会保障局L2012B018 浙江省社会保障“一卡通”应用研究，周翠元，浙江省人力资源和社会保障信息中心L2012B019 被征地农民养老保障与城乡居民和职工养老保险制度实行并轨的可行性分析，裘凯音，绍兴市人力资源和社会保障局3.职业能力建设L2012C001 浙江汽车及零部件产业高技能人才培养研究——以萧山地区为例，廖君，浙江同济科技职业学院L2012C002基于校企共建生产性实训基地的高技能人才培养模式研究，杨玉泉，浙江同济科技职业学院L2012C003 高等教育国际化视域下的翻译类毕业生就业能力提升研究，胡囡囡，浙江金融职业学院L2012C004 提升高职毕业生创新创业能力的路径探究，贾丽君，浙江金融职业学院L2012C005 高职教育区域性技能人才整合开发的系统性研究，陈民，浙江金融职业学院L2012C006 面向高技能人才培养的教育游戏研究，傅晶，浙江理工大学L2012C007 服务业技能人才专业能力现状及提升策略研究——以浙江省社会体育指导员现状为例，林敏，杭州电子科技大学L2012C008技能与人格培养相融合的高职营销类学生职业素质培养，朱伯伦，浙江机电职业技术学院L2012C009 高职学生职业核心能力的培养研究，颜碧宇，温州职业技术学院L2012C010 杭州中小制造企业员工培训存在的问题与对策研究，杨国强，杭州市轻工技工学校L2012C011 大学生公共就业培训服务均等化的对策研究，付姝兰，浙江经贸职业技术学院L2012C012 基于群岛新区背景下的舟山海洋旅游人力资源开发研究，杨奇美，浙江国际海运职业技术学院L2012C013 “校企合作”模式下高技能人才培养途径与质量监控研究，林海波，台州职业技术学院L2012C014 台州产业结构与高等职业教育结构的互动效应研究，张三，台州职业技术学院L2012C015 基于隐性知识管理的企业人力资源开发模式研究，夏天，浙江育英职业技术学院L2012C016 浙江省产业转型升级背景下高职复合型人才培养研究，孙建军，浙江工商职业技术学院L2012C017 面向智慧城市建设的高技能人才培养模式研究，陈明，浙江工商职业技术学院L2012C018 高职院校试行现代学徒制的理论与实践研究，张启富，浙江工商职业技术学院L2012C019 提升职业能力促进技能成才创新培训模式研究，叶旻，浙江公路技师学院L2012C020 城市化进程中建筑业农民工“职业化”的对策研究，张英，浙江水利水电专科学校L2012C021 基于职业能力建设探析高校体育教育专业学生专业实践能力培养，庄永达，宁波大学L2012C022 职业技能鉴定工作在职业教育中的实践——以中国美院为例，郁新亚，中国美术学院（艺术设计职业技术学院）L2012C023 校企合作视阙下浙江大学生职业价值观教育实践研究，葛军燕，浙江经济职业技术学院L2012C024以评价为手段的高职综合实践项目化教学质量监控探索，沈建国，浙江经济职业技术学院L2012C025 基于职业生涯辅导师制度的高职英语教师专业发展模式研究，韩艳，浙江经济职业技术学院L2012C026 基于杭州新能源汽车产业规划的高技能人才激励机制研究，陈立旦，浙江经济职业技术学院L2012C027 浙江省汽车后服务业高端技能型人才培养策略研究，赵艳丹，浙江经济职业技术学院L2012C028 汽车金融服务行业高技能人才培养模式研究，吴庆念，浙江经济职业技术学院L2012C029 基于校企合作体制的高职学生职业能力可持续发展的研究,黄象珊,浙江经济职业技术学院L2012C030 浙江省产业集群的电子商务高技能人才培养研究,汪永华,浙江经济职业技术学院L2012C031 职业技能鉴定的探索与实践——以汽车营销员为例,童旭红,浙江经济职业技术学院L2012C032 提升高职学生就业能力的策略研究--以商务英语专业为例,方军霞,浙江经济职业技术学院L2011C033 产业升级背景下温州市高技能人才激励机制研究,钟小娜,温州科技职业学院L2012C034 退役士兵就业能力培养研究——以高职院校为载体,徐娜,温州科技职业学院L2012C035 企业高技能人才评价体系的构建与应用研究,吕凤军,浙江交通职业技术学院L2012C036 汽车服务企业高技能人才职业能力研究,郭宏伟,浙江交通职业技术学院L2012C037 基于现代生态学的汽车服务企业高技能人才整体开发研究,张杰,浙江交通职业技术学院L2012C038 基于以信息化为主线的高职物流管理专业“1320”人才培养模式研究,孙秋高,浙江交通职业技术学院L2012C039 保安职业资格认证体系构建研究,张绪梁,浙江警官职业学院L2012C040 涉外护理人才的职业能力培养研究,张艳萍,宁波卫生职业技术学院L2012C041 浙江省新生代农民工公共培训政策研究,韩娟,浙江财经学院L2012C042 职业素养视角下的窗口行业礼仪培训体系构建研究,张淑英,浙江商业职业技术学院L2012C043 浙江省大学生职业价值观教育研究,胡晓敏,浙江工业大学L2012C044 基于“集群效应”的工学结合实效模式构建及运转探索——以高职院校制造类专业为例,张素颖,杭州职业技术学院L2012C045转型升级背景下浙江高校高技能人才培养模式优化研究,朱一佳,浙江水利水电专科学校L2012C046 高职院校职业技能鉴定现状分析及对策研究,潘亚儿,宁波城市职业技术学院L2012C047 基于岗位胜任力的高技能人才评价体系研究,吕杰林,浙江商业职业技术学院L2012C048 基于胜任力的高技能人才培养体系研究--以某高职学院餐饮连锁经营与管理专业为例,胡叶茂,浙江商业职业技术学院L2012C049 国际贸易综合改革试点背景下义乌国际性旅游人才培养体系研究,佘曙初,义乌工商职业技术学院L2012C050 体育锻炼行为对职业能力影响研究——以浙江省为例,许锁迪,宁波大红鹰学院L2012C051 国家新职业标准开发与研究——以龙泉青瓷为例,蔡志阳,丽水市职业技能鉴定指导中心L2012C052 加强本土技能人才培养的对策和研究,马金德,杭州市余杭区人力资源和社会保障局L2012C053高技能人才队伍建设现状及对策研究——以衢州市为例,王国忠,衢州市人力资源和社会保障局4.收入分配及劳动关系L2012D001职工收入公平感与组织稳定的结构研究，胡坚，浙江理工大学L2012D002城镇化对农民收入增长的影响研究，周琼，绍兴文理学院L2012D003基于财务绩效视角下职业年金DB模式与DC模式比较及应用对策研究，周艳，宁波大红鹰学院L2012D004基于岗位绩效的劳务派遣工薪酬问题研究，姚钟华，浙江交通职业技术学院L2012D005慈善事业在收入分配改革中的地位与作用研究，吕鑫，浙江工业大学L2012D006最低工资对浙江省农民收入的影响--兼论收入效应的城乡差异，刘恩猛，中国计量学院L2012D007关于基层欠薪防控体系建设的几点思考，余瑞，象山县人力资源和社会保障局L2012D008劳动关系相关法学概念辨析——以劳动法律关系二元结构为视角，金荣标，浙江丽水广播电视大学L2012D009员工满意视阈下的企业社会责任研究——以浙江民营企业为例，邹非，浙江东方职业技术学院L2012D010浙江民营企业劳动关系隐性冲突研究——基于员工沉默行为的视角，佟雪铭，宁波大红鹰学院L2012D011基于因子分析法的民营企业员工满意度研究，马正义，浙江水利水电专科学校L2012D012浙江劳动关系和谐指数评价指标体系研究，李宏宇，宁波大学L2012D013协商民主视角下劳资利益表达机制研究，封红梅，宁波大学L2012D014构建浙江省出租汽车行业和谐劳动关系的长效机制研究，边浩毅，浙江交通职业技术学院L2012D015新生代农民工精神文化生活状况与城市融入研究，舒岳，丽水职业技术学院L2012D016浙江省行业劳资集体谈判研究，胡靖春，浙江工业大学L2012D017浙江省新生代农民工城市融入支持体系构建研究，徐晋，浙江工业大学L2012D018企业劳动关系动态预警和分级响应机制研究，施卓晨，杭州职业技术学院L2012D019基于社会资本视域的民营企业和谐劳动关系建构策略研究——以浙江省为例，胡洪彬，浙江旅游职业学院L2012D020民营企业家构建和谐劳资关系的理念认知及行为选择——以宁波为例，吴小蕾，宁波城市职业技术学院L2012D021转型升级背景下浙江服务外包产业人力资源开发研究，顾玲妹，嘉兴职业技术学院L2012D022社会责任标准（SA8000）与义乌企业的可持续发展，朱简，义乌工商职业技术学院L2012D023新生代农民工利益诉求转向及秩序构建——以浙江省劳资群体性事件为例，宋红岩，浙江传媒学院L2012D024发展和谐劳动关系的探索和实践——以慈溪市为例，周干尔，慈溪市人力资源和社会保障局L2012D025加强基层劳动保障监察、劳动争议调解组织建设的实践与思考，陈建兴，绍兴市人力资源和社会保障局L2012D026构建企业和谐劳动关系情况的调研报告——以衢州市为例，陈连金，衢州市人力资源和社会保障局（二）资助项目：5.浙江家庭服务业问题研究L2012E001 浙江家庭服务业的需求空间、现实困境、制度安排及发展趋势,徐建军,宁波大学L2012E002 浙江家庭服务业服务标准化体系建设研究,朱红缨,浙江树人大学L2012E003 浙江省家庭服务业从业人员基本状况研究,赵逸斌,杭州就业管理服务局L2012E004 家庭服务业经营管理模式转型研究 ,方义桂,宁波城市职业技术学院L2012E005 家庭服务业从业人员的工伤保险权利及其实现--基于杭州家政市场的调查与分析,高周荣,浙江工业大学L2012E006 家庭服务业从业人员劳动权益立法保护模式选择研究,周述荣,嘉兴学院文法学院L2012E007 家庭服务从业人员素质提升问题研究,于海琳,浙江商业职业技术学院L2012E008 浙江发展月嫂服务业的对策研究,胡晓东,杭州市江干区人力资源和社会保障局L2012E009 家庭服务业项目开发视域下的体育与健康咨询服务体系构建研究,黄国平,宁波大学L2012E010 京沪家庭服务业发展经验对浙江的启示,严先锋,台州职业技术学院二、公共行政和人才人事类（省人科所立项名单）（一）一般项目：1.公共行政管理与公务员队伍建设R2012A001杭州市城乡人力资源一体化开发研究，王加良，杭州市人力资源和社会保障局R2012A002 12333公共服务热线品牌塑造研究，沈珏，杭州市劳动保障咨询服务中心R2012A003以基本公共服务均等化为导向的统筹城乡工会帮扶网络研究，薛圣白，杭州市总工会R2012A004 政府化解网络舆情能力研究，刘召靖，浙江工业大学R2012A005 基于心理资本视角的大学生就业核心竞争力提升策略研究，王尧骏，浙江理工大学R2012A006 高校创业教育社会价值的回归研究，杨勐，浙江理工大学R2012A007 大学生就业指导服务体系运行机制研究，邬红波，宁波大学R2012A008 突发事件网络舆情应对研究，郁峰，中国计量学院R2012A009 网络时代的政府公共危机处理能力研究，朱丽峰，浙江传媒学院R2012A010大学校园网络群体性事件的发生机理以及防范与化解机制研究，裴剑平，浙江机电职业技术学院R2012A011 浙江省基本公共服务区域均等化研究，林依娴，浙江商业职业技术学院R2012A012区域产业结构变迁背景下技术应用型人才终身学习服务体系的构建，吴佳瑜，杭州职业技术学院R2012A013转型时期政府治理结构变革中的行业协会职能发挥研究，白峰，宁波大红鹰学院R2012A014 食品安全人才现状调查与对策研究，朱金福，宁波城市职业技术学院R2012A015 网络危机传播与地方政府应对策略研究，温敏，浙江东方职业技术学院R2012A016 大学生“村官”计划长效机制研究，邵阳，温州科技职业学院R2012A017 区域动态人力资本与经济发展的关系研究，陈亮，义乌工商职业技术学院R2012A018 科举考试回避制度及其对现代公务员招考的借鉴价值研究，刘希伟，杭州师范大学R2012A019浙江省乡镇公务员幸福感现状调查及相应激励机制的构建，杜熙垚，浙江经济职业技术学院R2012A020 公务员结构化面试信度实证研究，邵锦平，金华职业技术学院2.人才与人才队伍建设R2012B001高校海外高层次人才引进机制研究，钱逸昀，浙江工业大学R2012B002 浙江省高技能人才开发模型与实证研究，陈晶晶，浙江工业大学R2012B003 高校校办企业高级管理人员人力资本运营研究，郭振华，浙江工业大学R2012B004 促进知识型员工人才队伍稳定的对策研究，邱晓雯，浙江工业大学R2012B005 校企联合培养旅游本科人才的实践研究，宋国琴，浙江工业大学R2012B006 浙江企业家跨国并购能力提升研究，贺武，浙江大学宁波理工学院R2012B007 社区社会工作人才队伍建设研究，朱麟飞，浙江理工大学R2012B008 浙江省服装企业版师人才队伍建设与管理研究，夏帆，浙江理工大学R2012B009浙江省鼓励企业引进“海外工程师”的对策研究，邵慰，浙江财经学院R2012B010高等教育国际化影响企业创新人才培养策略研究，包晓峰，浙江传媒学院R2012B011宁波市金融业对英语类应用型人才的需求分析，罗丽莉，浙江万里学院R2012B012浙江省中小企业人才队伍建设研究，章迪平，浙江科技学院R2012B013经管类专业国际化人才培养模式研究，赵晶，浙江外国语学院R2012B014浙江金融人才需求分析研究，姚星垣，浙江金融职业学院R2012B015基于企业需求视角的高职人才培养模式研究，唐春宇，浙江金融职业学院R2012B016高职院校青年教师专业发展研究，何学军，浙江经贸职业技术学院R2012B017 转型升级变迁下高技能人才创新能力培养研究，陈晓宇，浙江经济职业技术学院R2012B018 美国社区学院兼职教师队伍建设对我国的启示，王珏，浙江旅游职业学院R2012B019 浙江国际旅游传播人才需求特征与人才培养模式研究，李敬科，浙江旅游职业学院R2012B020劳动密集型行业的人力资源规划方法与实证研究，丘萍，浙江旅游职业学院R2012B021 浙江省民航服务专业人才队伍建设研究，宋静波，浙江旅游职业学院R2012B022 高职院校数字多媒体专业人才培养模式研究，陈律薇，浙江商业职业技术学院R2012B023 艺术设计高技能应用型人才培养模式与途径研究，陈秀，浙江商业职业技术学院R2012B024 基于创新思维能力与训练基础上的高职大学生人才培养模式研究，蓝少鸥，浙江商业职业技术学院R2012B025 经济转型期中小科技企业的团队建设研究，黄秋华，浙江商业职业技术学院R2012B026 产业调整视阈下人才队伍建设实证研究，周鸣阳，浙江商业职业技术学院R2012B027 创新型高技能人才能力内涵研究，杨侃，浙江艺术职业学院R2012B028 高校辅导员队伍职业化与专业化建设研究，周春芬，浙江医药高等专科学校R2012B029 高职院校高技能人才培养模式研究，项建斌，浙江机电职业技术学院R2012B030 创新型高技能人才培养模式研究，郑荷芬，浙江机电职业技术学院R2012B031 杭州市技能型动漫人才培养研究，黄璐，杭州职业技术学院R2012B032 中高职一体化工业设计人才培养模式研究，王丽霞，杭州职业技术学院R2012B033 淘宝类网商人力资源开发的案例及政策需求研究，江波，杭州职业技术学院R2012B034 建设义乌国际贸易综合试验区紧缺人才研究，高彩云，杭州万向职业技术学院R2012B035 双因素理论下海外留学人才价值探究，吕宜之，宁波大红鹰学院R2012B036 转型升级背景下家族企业接班传承路径研究，李繁，宁波大红鹰学院R2012B037 基于“双元制”的企业储备人才培养研究郑秧军，宁波大红鹰学院R2012B038 国际货代企业人才队伍建设研究，刘淑娟，宁波城市职业技术学院R2012B039 基于市场需求导向的高技能金融人才培养模式研究，刘锋，浙江工贸职业技术学院R2012B040 温州民营制造业企业育人环境研究，王永华，浙江东方职业技术学院R2012B041 地方本科院校创业人才培养体系探索，汪浩鸿，嘉兴学院R2012B042 “订单式”人才培养模式下高职学生职业能力培养研究，王家庆，嘉兴职业技术学院R2012B043 衢州地区产业结构调整下的人才结构优化路径研究，蓝晓宁，衢州职业技术学院R2012B044 浙江省城市社区专职工作者队伍建设现状及问题分析，李茂松，绍兴职业技术学院R2012B045 产业结构调整下的人才结构研究，赵益华，湖州职业技术学院R2012B046 高校人事管理队伍建设中人本思想的研究，陈定樑，浙江国际海运职业技术学院R2012B047 浙江中小民营企业人才队伍建设与创新研究，许世亮，台州职业技术学院R2012B048 新疆少数民族旅游高技能人才培养模式研究，刘根华，金华职业技术学院R2012B049 浙江民营企业人力资源管理困境及对策研究，邵燕翔，金华职业技术学院R2012B050 金义都市新区人才集聚策略研究，陈华，义乌工商职业技术学院R2012B051 改革试点背景下物流人才“四位一体”培养模式的构建研究，楼前飞，义乌工商职业技术学院R2012B052 浙江中医院人才队伍建设策略研究——以浙江省中医院为例，张清阳，杭州职业技术学院R2012B053 浙江大学生创业倾向影响因素实证研究——以旅游管理为例，赵肖，浙江经贸职业技术学院3.人事工作与制度改革R2012C001 事业单位人事制度改革存在的问题及对策研究，柳胜伟，杭州市人力资源和社会保障局R2012C002 人事争议仲裁公正性研究，蒋灵峰，杭州市人力资源和社会保障局R2012C003 农业科研人员绩效评价体系研究，黄帼，浙江省农业科学院。
浙江省教育厅办公室关于公布浙江省高职高专院校专业带头人专业领军项目的通知
浙江省教育厅办公室关于公布浙江省高职高专院校专业带头人专业领军项目的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅
•【公布日期】2013.07.31
•【字号】浙教办高科[2013]81号
•【施行日期】2013.07.31
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
浙江省教育厅办公室关于公布浙江省高职高专院校专业带头
人专业领军项目的通知
（浙教办高科〔2013〕81号）
各高职高专院校：
根据《浙江省高等教育“十二五”发展规划》以及省教育厅《关于公布高职高专院校专业带头人培养对象名单的通知》（浙教办高科〔2013〕59号）精神，经学校推荐、专家评审，浙江水利水电学院（原浙江水利水电专科学校）张云涛主持的《基于云计算及物联网的居家养老看护系统》等214个项目列为2013年度浙江省高职高专院校专业带头人专业领军项目，现将名单予以公布（见附件）。
组织实施浙江省高职高专院校专业带头人专业领军项目是加强高职高专院校专业带头人培养的重要内容，各学校要以项目为载体，切实增强培养实效，并作为高职高专院校专业带头人实施考核的重要依据。
要做好专业带头人专业领军项目的管理服务、中期检查和考核验收工作。
学校要给予不低于1万元的经费支持，项目经费从省高校教师素质提升计划、优势专业建设、师资队伍建设经费中列支，由学校统筹安排。
浙江省教育厅办公室2013年7月31日。
浙江交通职业技术学院建筑设计研究
浙江交通职业技术学院建筑设计研究1、引言大学作为知识和科技的前沿，作为新人才的摇篮，在经济社会中起到越来越重要的作用，到新经济时代，大学成为了经济社会的核心，知识经济，以知识为基础，教育将是知识经济的核心，而科学系统尤其是大学，是教育和培训研究力量的中心。
2、工程概况浙江交通职业技术学院前身为创建于1958年的浙江省交通学校，1999年经教育部批准成立，属公办普通高等学校。
由于生源的不断扩大，原有的老校区规模越来越不能满足日常的工作需要了，所以要对老校区进行大规模的扩建，使之成为高职院一流的学校。
项目总用地面积278846m²（418亩），可容纳学生6000人，总建筑面积147449 m²，内容包括五个学院楼（信息工程、汽车工程、机电工程、航海技术、交通工程），行政图书信息楼（主楼）、专家、培训楼、体育馆、食堂、学生宿舍及部分普教楼等。
（图一）3、设计理念及原则3.1随着高等教育理念的变化，学校规模的发展，必须使学校各功能区域之间相互交融渗透，运用"以人为本"的理念，使之组团化。
教学建筑的组团化有利于设施集中，资源共享，为学生使用相邻学科的资源提供了方便，避免了教学设施的重复建设；有利于不同学科之间的交流；有利于形成教学中心区的空间环境氛围。
3.2在建筑设计中，必须重视外部空间、开放空间、中介空间，在室外使外部空间成为建筑空间的延伸；在室内可以扩大公共廊道增加公共活动空间。
3.3造型的地域性和时代性在建筑造型的塑造上、以现代的处理手法、融入杭州地域的历史风貌特征、使建筑的时代感和人文历史得以融合。
统一协调的建筑群落、相互渗透的建筑空间、错落有致的建筑轮廓、精巧别致的建筑细部，使学校特有的文化气质和质朴、严谨、积极的时代特征跃然显现。
方与弧几何元素的重复、穿插运用，虚与实、垂直与水平线条的对比，主楼的造型处理，充分体现出杭州地域建筑风貌和文化的延续与发展。
3.4科技的发展带来新材料、新技术的变革，成为建筑创新的契机。
浙江省高等职业院校专业设置与产业结构契合性实证研究
浙江省高等职业院校专业设置与产业结构契合性实证研究作者：王娇娇韩鑫彤来源：《职业技术教育》2024年第02期摘要专业设置是否契合区域产业发展是制约职业教育与产业发展深度融合的重要前端因素。
基于对浙江50所高等职业院校（包含2所职业本科）专业设置的实证分析发现，当前浙江高等职业院校专业结构与产业结构基本匹配，但随着新时期产业发展定位的调整变化，二者的契合性仍存在结构化问题突出、梯度化差异显著、特色化程度不够等问题，据此提出加强统筹规划、锚定错位发展、注重特色发展、健全动态专业调整机制、从需求侧推动专业设置优化等对策建议。
关键词高职院校；专业设置；产业结构；契合性中图分类号 G712.3 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2024）02-0034-06作者简介王娇娇（1988- ），女，浙江省发展规划研究院助理研究员，法学博士，研究方向：职业教育政策（杭州，310012）；韩鑫彤（1990- ），女，中国人民大学管理学博士，研究方向：社会保障基金项目浙江省发展规划研究院博士后研究课题“基于高质量发展建设共同富裕示范区的职业教育政策体系研究”（202209A0066），主持人：王娇娇；浙江省发展改革委员会2022年度前期项目研究“共同富裕背景下浙江省高等职业教育高质量发展对策研究”（202209A0163），主持人：潘瑜坚持以教促产、以产助教，统筹教育和产业融合发展是职业教育高质量发展的核心要义。
其中，“专业建设与产业发展匹配是职业教育发展的必然路径，也是国家发展过程的迫切诉求”[1]。
2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》和2022年中共中央辦公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等多项政策均关注到专业设置与产业结构的对接。
专业设置是否契合区域产业发展是深化产教融合的前提，关系到能否提供契合的人才支撑和技术支持。
同时，产业发展是一个动态变化的过程，专业设置与产业结构亦是一种动态契合的关系，对二者之间的契合性需要进行持续性、多角度的关注与研究。
基于“五个认可”的高职专业评价体系建设研究——以浙江交通职业技术学院为例
I R U和阔（评论版）2020年11月第33期专题基于“五个认可”的高职专业评价体系建设研究—以浙江交通职业技术学院为例丁建洪，金萍女作者简介：丁建洪，男，浙江交通职业技术学院副研究员，硕士，主要从事高等职业教育研究；金萍女，女，浙江交通职业技术学院讲师，硕士，主要从事教育学原理研究。
（浙江杭州 311112)基金项目：浙江省十三五第一批高等教育教学改革项目“基于悉尼协议范式的高职专业诊断改进的研究与实践”。
（编号：jg20180557)关键词 摘要高职 建立一套有效的专业评价指标体系，发挥其引领与评价功能，对专业专业建设 建设水平的提升极其重要。
但目前高职院校专业评价仅局限于学校内评价指标 部的封闭性评价和缺失原动力的外部行政性评价，以及局限于标准固认可 化的一刀切评价指标，从而引发专业建设无法有效定标、专业建设成量化 效无法有效量化、教学团队无法有效形成合力等问题。
通过构建基于“五个认可”，即家长认可.行业认可，社会认可.同行认可、国际认可的专业评价指标，实施专业“千分考”的量化分级考核，建立奖惩分明的团队激勘机制，以提升专业建设的核心竞争力。
中图分类号：M i l文献标识码：A 文章编号：2095_4530 (2020 ) 33-0035-05 收稿曰期：2020-10-08专业建设是高职院校内涵建设和学生职业能力培养的重要内容，决定着人才培养质 量、办学特色、社会效益和学校综合实力。
构建一套有效的专业评价指标体系，发挥其 引领与评价功能，对提升专业建设水平至关重要。
一、高职院校缺乏科学专业评价指标体系的现状分析随着高校办学自主权的下放，高职院校越来越重视专业结构的调整优化，但仍然存 在重专业申报、轻专业评价的问题。
(一）局限于内部的封闭性评价高职院校多关注自身导向评价，侧重于办学条件、师资力量、办学特色等内部指标，较少关注社会、产业对专业的需求，致使专业评价缺少应有的社会公信力。
36W i i和颺（评论版）(二） 局限于缺失原动力的行政性评价目前，高职院校实施专业评价主要以教育主管部门组织的外部评价为主，评价结果 带有较强的主观性。
关于高职院校定位的研究--浙江交通职业技术学院实证研究
关于高职院校定位的研究--浙江交通职业技术学院实证研究屠群峰;兰杏芳
【期刊名称】《浙江交通职业技术学院学报》
【年(卷),期】2006(007)002
【摘要】对高职院校进行科学定位,理清发展思路,确立办学指导思想、发展目标、人才培养模式、办学形式、服务面向等是一项十分重要的工作.本文以浙江交通职业技术学院为例,在定位及其相关概念的基础上,研究了学院的类型和层次定位、总体目标定位、人才培养和层次定位、专业定位、办学思路和发展目标定位、科研方向定位和服务面向定位.
【总页数】5页(P40-43,68)
【作者】屠群峰;兰杏芳
【作者单位】浙江交通职业技术学院,浙江,杭州,311112;浙江交通职业技术学院,浙江,杭州,311112
【正文语种】中文
【中图分类】G718.5
【相关文献】
1.高职院校大学生诚信影响因素分析与探讨——一个基于浙江省高职院校学生调查问卷的实证研究 [J], 陈颖燕
2.高职院校推进产教研融合的策略研究\r——以浙江交通职业技术学院为例 [J], 付昌辉;屠群峰
3.高职院校学生质量信息员培育提升的实证研究——以浙江旅游职业学院为例 [J],
陈文
4.高职院校毕业环节实施方案研究与质量控制——以浙江交通职业技术学院为例[J], 方照琪
5.乡村振兴背景下高职生返乡创业实证研究——基于浙江省部分高职院校的调研[J], 齐林明;赵伟良
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绍兴市教科规划办公室关于公布绍兴市教育科学2016年规划课题的通知.doc
绍兴市教科规划办公室关于
公布绍兴市教育科学2016年规划课题的通知
各区、县（市）教科规划办公室、有关高校、市直学校：
根据《绍兴市教育科研管理条例》的有关规定，经绍兴市教育科学规划领导小组办公室组织有关专家对各区、县（市）和有关高校选送的课题进行立项评审，《高校实施书院制模式对大学生的发展意义研究》等51项课题被立为2016年绍兴市高等教育研究课题（编号为SGJ16001—SGJ16054），《新优质学校推荐项目的实践研究》等241项课题被立为2016年绍兴市基础教育综合课题（编号为SJZ16001—SZJ16241），《从自主命题角度略探高中作文思辨能力的提升》等376项课题被立为2016年绍兴市基础教育学科教改项目（编号为SJG16001—SJG16376），现予公布。
市级规划课题研究周期一般为1年，各区、县（市）教科所加强对立项课题的培训和指导，各课题负责人及其所在单位认真组织实施，保质保量完成课题研究任务，为我市各类教育的改革和发展提供科学依据。
附件：绍兴市教育科学2016年规划课题目录
2015年12月8日绍市教科规办〔2015〕12号
附件：
2016年绍兴市拟立项规划课题名录类别：高教类
类别：基教类
类别：教改项目。
浙江交通职业技术学院素有浙江交通人才摇篮美誉的浙江交通职业
浙江交通职业技术学院素有“浙江交通人才摇篮”美誉的浙江交通职业技术学院，是交通运输部与浙江省人民政府共建的公办院校，国家骨干高职院校，全国交通职业教育示范院校，浙江省示范高等职业学院，教育部首批“中德汽车机电技能型人才培养培训项目”试点院校。
学校创建于1958年，隶属于浙江省交通运输厅，坚实的行业支撑和深厚的办学底蕴使学校始终处于全国高等职业教育的前列。
学校位于杭州市，毗邻浙江大学紫金港校区，集“西湖”、“西溪”自然之灵秀，合现代化、职业化人文之特色，享有全国高职“魅力校园”称号。
学校占地622亩，总建筑面积25万平方米，在校学生8800余名，教职员工500余名，拥有国家级教学名师、全国五一劳动奖章获得者、省级教学名师、省技术能手领衔的一流师资队伍，有现代化、数字化的教育和生活设施，质量管理体系覆盖全校，是省级治安安全示范单位，是浙江省第一家直招士官生院校，浙江省唯一一所荣获“全国高校后勤十年社会化改革先进院校”称号的高职院校，被教育部评为全国高职院校“2015年高等职业院校服务贡献50强”单位。
“依托交通，服务社会”是学校坚持的办学特色。
学校主动服务海洋经济国家战略和浙江现代交通“大港口、大路网、大航空、大水运、大物流”五大建设，设路桥学院、汽车学院、海运学院、轨道交通学院、航空学院、智慧交通学院、运输管理学院、人文学院等8个教学分院和继续教育学院，设置41个全日制高职专业和18个成人高职专业，是浙江省交通类专业最齐全的高校，其中路桥、汽车、海运、船舶、通信、物流、铁道、地铁类专业是省内开设较早的优势品牌专业。
与浙江科技学院合作开展道路桥梁工程技术四年制高职教育试点专业。
学校设具有独立法人资格的省交通科学研究院以及15个院属研究机构。
“校企合作，开放办学”是学校发展的核心战略。
学校是国家教育部与德国五大汽车生产商合作的中德汽车职业教育项目首批入选高职院校；经教育部批准与美国伯米吉州立大学合作举办通信技术、汽车运用与维修技术两个高等专科教育项目；与中国人民解放军海军北海舰队、东海舰队定向培养士官生；与全国飞机维修名企山东太古飞机工程有限公司合作联合申报CCAR-147培训中心建设；与中兴通讯股份有限公司作合作组建“智慧交通学院”，共建“教育部—中兴通讯ICT行业创新基地”；与丰田汽车（中国）有限公司合作开展T-TEP项目（丰田教育）；与德国外贸交通学院、澳大利亚西海岸科技学院、台湾龙华科技大学等境外院校开展专业开发、师生交流等国际合作项目；与路桥、汽车、海运、船舶、物流、铁路、地铁、机电、IT、通信、外贸、旅游等相关企事业单位合作紧密，共建校外实践教学基地295个。
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术学院，争取进入全国高职院校 ｌｏ ０ 强。
２３ 人 才培 养 目标 和层 次定 位 ．
分为综合类 、多科类 、单科类。 “ 高等学校层次”是指若干参数 （ 依据和标准）
将高等学校划分不同的层级。例如 ：根据隶属关系 或管理权 限划分 ，将 高等学校分为 国家教育部所 属 、中央各专业 部委 所属 和地方 政府 所属 院校 ；根 据招生范 围和主管部 门将高等学 校分为全 国性 院
用 。任何一所学校 要成为全方 位 的学校 是不可 能 的， 要找准 自己在经济社会发展 中的位置 ，瞄准这 个位置 ，持之以恒 ，办出 自己的特色 ，办出 自己的 水平。找准学校在经济社会中的地位 ，特别强调要 找准在学校所在地 的经济社会 发展 中的地位 和作
育系统及 同行 中位置 ，准确把握 自身角色 ，并确定 服务面向、发展 目标及任务而进行的一系列的前瞻
“ 高等学校定位”是指高等学校根据 自身条件 、 职 能 、国家 和社会 需 要 以及 学生 需求 ，按 照扬 长避 短的原则 ，参照高等学 校类型和层 次的划分 的标 准 ，经过横向 比较和分 析，在清 醒认 识 自己的基 础 、优势和不足的基础上 ，明确 自 身在整个高等教
（）科学地确定 学校在 经济社 会发展 中的作 ４
性战略思考和规划活动。各高职院校想要在激烈的 竞争中求得更好的发展 ， 就必须坚持科学定位。科 学定位包括四层涵义 ：
ｔ
用 ，要和本地区的经济社会发展紧密结合起来 ，才
能确保学校健康 、稳定 、持续发展。
收稿 日期 ：２ ０ —０ —２ ０６ ２ ０ 基金项 目：浙江交通职业技术学 院科研计划项 目 （０５ １ ２０ —０ ） 作者简介 ：屠群峰 （９４ ，男 ，浙江慈溪人，副教 授 ． １６ 一）
关 于 高职 院校 定 位 的研 究
— —
浙江交通职业技术学院实证研究
屠群峰 ，兰杏芳
（ 浙江交通职业技术学院 ，浙江 杭州 ３ １１ ） １１２
摘
要 ：对 高职院校进行科 学定位 ，理清发展 思路 ，确 立办学指导 思想、发展 目
标 、人 才培 养模 式 、办 学形式 、服务 面 向等是 一项 十分 重要 的 工作 。本 文 以浙 江 交 通 职 业技 术 学院为例 ，在 定位及 其相 关概 念 的基础 上 ，研 究 了学 院的类 型和 层 次 定
校 、区域性 院校 、地 方院 校 ；根 据人 才培养 的层 次
２３１ 人才培养 目标定位 ．． 培养 目 标是指学生经过一定的教育与培训最终 达到的状态或标准。培养 目 标有层 次、类别 、范嗣 限定。对高等教育而言 ，培养 目标的定位是最重要
文献标 识 码 ：Ａ
（）人才定位 ，即培养什么样 的人才。高职教 １
１ 定 位 及 其 相 关 概 念
从高等教育 整个体 系来看 ，定 位包括两 个层 面 ：一是各级政府教育行政部门对一个国家、地 区
育是坚持以就业为导 向的教育 ，就是要求把培养社
会需要和岗位需要的人才作为人才培养的出发点和 落脚点 ，这就要求淡化学科性教育，强化职业技能
—
（ ）以办学经费来源为依据 ，将中国高等学校 ２ 分为公立高等学校和 民办高等学校 ； （ ）以高等学 校三 大社会 职 能为依据 ，从纵 向 ３ 上分为研究型 、教学科研型 、 教学型、应用型； （ ）以学科 （ ４ 至 ２ １ 。初 步 具 备 全 国一 流 水平 的职 业技 ００年
提高质 量 （ 内涵 发展 ）和创 立 品牌 。
高等学校类型划分 ： （ ）以教育部有关规定为依据 ，将高等学校分 １ 为综合院校 、师范 院校 、民族院校 、工科 院校等
１ ； ２类
高职院校的目标是 ：以服务为宗旨，以就 业为 导向，培养适应生产 、建设 、管理 、服务第 一线需
培养和岗位技能培训。 （）人才怎么培养。培养方式有多种多样 ，其 ２ 中要特别 鼓励 订 单 培养 。 订单 培 养 就 是按 照 社会 、 企业需要多少人 、需要什么样 的人要求去培养。 （）每所学校要找准 自己在整个高等教育和本 ３ 地高等教育中的定位 。
的高等教育进行 宏观定位 ，即 “ 高等教 育定 位” ； 二是高等学校对其办学进行微观定位 ，即 “ 高等学 校定 位” 。本 文 主要研 究后 者 。
要 的高技 能人才 。
我院是浙江省唯一一所全 国示范性职业技术学 院建设单位 ，学院总体 目 为：２０ — ０７ ，走 标 ０６ ２０ 年 内涵发展道路 ，以提高教育 教学质量 为 目标 ，至 ２０ 年 ，建设成为全 国示范性职业技术学 院。２０ ０７ ０８ ２１ ０ ０年 （ “ 一 五 ” 末 ） 至 十 ，以 创 立 品 牌 为 目
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第２ 期
屠群峰 ，兰杏芳 ：关 于高职 院校定位 的研究
４ １
或 系部 （ 院 ）的发 展 目标 ，这就 是局 部 的发 展 目 分
２ 学院定位的研 究
２ １ 学院类 型和 层次 定位 ．
标 。一般高职院校要经历三个阶段 ，即扩大规模 、
位 、总体 目 标定位、人 才培养和层次定位 、专业定位、办学思路和发展 目标定位 、 科研 方 向定位和 服务 面向 定位 。
关键词 ： 高职 院校 ；分类 ；层 次 ；定位
中图分 类 号 ：Ｇ ｌ ． ７８５
文章编 号 ：１７ — ３ Ｘ （ｏ ６ ２ ００—０ ６ １ ２ ４ ２ ｏ ）０ —０４ ４
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浙江交通职业技 术学 院学报 ，第 ７ 第 ２ ，２ ６ ６月 卷 期 ０ 年 ０
Ｊｕｎｌ ｆ ｈｊ ｎ ｒ ｓｏｔｉ ｏｅｅ ｏｒａ ｅａｇ ａ ｐｒｔｎＣｌｇ ｏＺ ｉ Ｔ ｎ ａｏ ｌ
Ｖ １７ Ｎ ． ２ Ｊｎ．２ ０ ｏ ． ｏ ， ｕ ０６