速度时间图像课件

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专题 速度—时间图象(v-t图像)(课件)高中物理课件(人教版2019必修第一册)

专题  速度—时间图象(v-t图像)(课件)高中物理课件(人教版2019必修第一册)

v1
B
A
θ
0
θ
t1
t/s
0
t/s

==
=

θ 为锐角(图像过一、三象限),tan θ
为正值,加速度为正,
θ 为钝角(图像过二、四象限) ,tan θ
为负值,加速度为负。
(二)直线运动的v-t图象的应用
1、可读取速度大小
v/ms-1
v/m ·s-1
8
8
4
4
0
2、判断速度方向
v0
2 3
纵截距表初速度
横截距表示速度为0
v0
时对应的时刻
0
t0
t/s
0
t0
t/s
5.交点
两直线相交点表示速度相等
v/(m•s-1)
v1
0
t1
t/s
6.斜率
v(m/s)
a
b
v2
∆v
v1
O
v v t v 0
K= a
t
t
∆t
t1
t2
t/s
从曲线的倾斜程度就能判断加速度的大小,比值∆v/∆t就是加速度的数值。K的
x/m
0
t/s
0
A
B
v/m·s-1
x/m
5
0
-5
t/s
5
1
2
t/s
0
1
2 t/s
-5
C
D
例8、在图所示的x-t图象中,能表示质点作匀速直线运动的是(
X/m
X/m
O
A
t/s
X/m
O
O
B
t/s
X/m

新人教版必修一第一章位移时间图像与速度时间图像49张课件

新人教版必修一第一章位移时间图像与速度时间图像49张课件
v/(m•s-1)
(t,vt)
v0
两直线相交点表示速度相等
v/(m•s-1)
0
t/s
v1
t1
3.交点
o
t/s
V/(m/s)
a
b
c
t/s
v/(m/s)
O
t1
t2
t3
t4
v1
v2
v3
v4
A
B
C
D
直线表示的是:物体做加速度保持不变的直线运动
t/s
V/(m/s)
O
平行于t轴的直线表示的是:物体做匀速直线运动
小结
注意:v-t图像只能表示直线运动
t/s
v/(m/s)
O
a
b
c
运动的方向: 图线斜向上,a为正,表示加速度方向与正方向相同 图线斜向下,a为负,表示加速度方向与正方向相反
t/s
v/(m/s)
O
a
b
c
速度变化的快慢:
图线倾斜程度越大,加速度越大!
由图线的倾斜程度决定
t/s
v/(m/s)
O
a
b
c
AC
A
B
C
D
E
v/(m/s)
t/s
o
3、如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。对于甲、乙两质点的运动,下列说法中正确的是( ) A.质点甲向所选定的正方向运动,质点乙与甲的运动方向相反 B.质点甲、乙的速度相同 C.在相同的时间内,质点甲、乙的位移相同 D.不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动,它们之间的距离一定越来越大
图线的交点表示什么意思?
图线的交点表示:两物体速度相同!
0
t/s

匀变速直线运动的速度与时间的关系ppt课件

匀变速直线运动的速度与时间的关系ppt课件
根据 v=v0 +at 得:
汽车 10 s 末的速度为 16 m/s,从刹车到停下来要用 2.67 s。
知识讲解
解题步骤: 1.认真审题,分析已知量和待求量; 2.弄清题意画示意图,明确初速度v0、末速度v、加速度a和时间 t及各量的正负号。 3.将已知量带入公式求未知量,若所求量是矢量,要说明方向。 4.对计算结果和结论进行验算。
知识讲解
解法二:直接解,再检验 解:以初速方向为正方向,则 a=-5 m/s2 vt =v0+at=20+(-5)×10m/s=-30m/s 汽车刹车过程是一个实际的运动过程,一旦车的速度减到0, 汽车将保持静止状态,不后退,由结果可知,车实际已经停下来了, 所以6s末 vt =0。
18
知识讲解
人 教 版 高 一 物 理 必 修 1 第 一 学 期 第 二 章 2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系
第二章 匀变速直线运动的研究
2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系
核心素养目标
1、物理观念:知道什么是匀变速直线运动,理解“匀”的 含义是指加速度恒定. 2、科学思维:理解v t图像中图线与纵轴的交点、斜率的 物理意义. 3、科学探究:会从加速度的定义式中推导速度和时间的 关系,明白在v t图像中速度和时间的关系. 4、科学态度与责任:会用v=v0+at解释简单的匀变速直 线运动问题.
分析:依题意,汽车加速和减速过程都是在做匀变速直线运动。第(1)问是 已知加速的时间求末速度。第(2)问是已知末速度求减速的时间。两个问题都需 要用匀变速直线运动的速度与时间关系式来求解。其中,第(2)问汽车加速度的 方向跟速度、位移的方向相反,需要建立坐标系处理物理量之间的正负号问题。
知识讲解
解 (1)汽车做匀加速直线运动。 初速度 v0=36 km/h =10 m/s,加速度 a=0.6 m/s2 ,时间 t=10 s

1.3 速度(23张PPT)课件 高一物理粤教版(2019)必修第一册

1.3 速度(23张PPT)课件 高一物理粤教版(2019)必修第一册
第一章 运动的描述
第3节 速度
交警:“您好,您刚才的车速是100km/h!”司机:“不可能的!我才开了7分钟,还不到一个小时,怎么可能走了100km呢?”交警:“我的意思是:如果您继续像刚才那样开车,在下一个小时里您将驶过100km.”司机:“这也是不可能的,我只要再行驶10km就到家了,根本不需要再开100km的路程。”
物体位移大,运动不一定快;物体运动时间短,运动也不一定快.物体运动的快慢与位移和时间两个物理量均有关系.思考 :如何用位移与时间,定义一个新物理量,能比较任意两个物体运动的快慢?(即具有普适性)
用位移与时间的比值,描述物体运动的快慢,表示单位时间内物体运动的位移.
1.定义:
物体运动的位移与发生这段位移所用时间之比。
v1=2m/s;v2=3m/s;v3=2.4m/s;v4=3m/s;v=2.6m/s
思考讨论:平均速度描述物体在一段时间内运动的平均快慢程度及方向。那么,怎样描述物体在某一时刻运动的快慢和方向呢?
t
(t+Δt )
可用时刻 t 到 t +Δt 一小段时间内的平均速度 来代替时刻 t 物体的速度,Δt 越小,运动快慢的差异就越小。当 Δt 非常非常小时,运动快慢的差异可以忽略不计,就可认为是t时刻的速度。
在上面的笑话中,交警所说的“100km/h”指的是什么?这名司机狡辩的根据是什么?
1.理解物体运动的速度。知道速度的意义、符号、单位、矢量性。 2.理解平均速度和瞬时速度的意义,会用公式计算物体运动的平均速度。3.能根据v-t图像分析物体运动的速度随时间的变化规律。
方法二:时间相同
方法一:位移相同
求平均速度必须指明是求哪段时间(或哪段位移)的平均速度。
Δx与Δt的同一性和对应性

位移速度时间图像PPT课件

位移速度时间图像PPT课件



5

4

3
2

1
② ③
4
3

2

1

0 1 2 3 4 5 t/s
0 1 2 3 4 5 t/s
图像
X-t图
V-t图
与x轴的交点 运动的起始位置 物体运动的起始速度
两图像的交点 两物体相遇 某时刻运动的速度相同
运动的方向
图像的上,下
速度的正负
运动的快慢 图像的倾斜度
图像的倾斜度

一.位移图像
位移图像是表示物体运动时位移 随时间变化的图像,图像中的纵坐标表 示位移S,横坐标表示时间t.

v/m ·s-1
v/m ·s-1
线 运
2
动0
t/s
0
t/s

-2

A
B
相同点:做的都是匀速直线运动; 不同点:A的速度方向为正,B的速度方向为负.
匀变速图像
匀 速度均匀变化的物体v-t图像是一条 倾斜的直线.
变 时间s 0
1
速 速度m/s 0
2

v/m•s-1


12
2
3
4
5
4
6
8 10
特点:速度变化均匀
变化;
先变大,再不变,再变小,最后反向变大
两相同图像对比

下图所示是形状相同的v-t图象甲和x-t图象乙.试分析两 图各自表示的运动情况.

解析
甲图:0~2 s内,物体做加速运动;
2~4 s内,物体做匀速直线运动,速度为3 m/s; 4~5 s内,物体做减速运动.

运动的快慢图像和计算问题 课件物理人教版八年级上册

运动的快慢图像和计算问题 课件物理人教版八年级上册

速度:v =
s t
= 2m =0.5m/s ; 4s
(2)由图甲可知甲物体6s所走的路程S甲为6m,由乙图可知乙做匀速运动,
速度为4m/s,乙6s所走路程:S乙=v乙t乙=4m/s×6s=24m,
甲、乙两物体从同一地点、同一时间、同一方向运动,经过6s的时间,甲、
乙两个物体的距离为:s ′ =s乙﹣s甲=24m﹣6m=18m。 答:(1)甲在0~4s内平均速度0.5m/s;(2) 甲、乙两个物体的距离为18m。
s-t 图像
s
t
1、匀速直线运动的s-t图像为:一条倾
斜的直线
2、 同坐标轴倾斜程度反应速度的大小
,越靠近s轴,越陡的,速度越大;
3、 平行于t 轴代表速度为0,即静止;
4、 交点代表相遇。
速度时间图像
v/m·s-1
8 4 0 1 2 3 4 5 t/s
速度时间图像
先看横纵坐标 再看图线变化
速度时间图像
例3、阳阳看见弟弟在玩小火车钻山洞的玩具,他想结 合速度的知识测算小火车穿过山洞的平均速度。如图 是严格按1:20的比例缩小画成的玩具模型图。 (1)请通过测量和换算得出:小火车的实际长度为多 少米,山洞的实际长度约为多少米?
(2)若阳阳测得小火车从车头进入山洞到车尾穿出山 洞的总时间为5s,则小火车的平均速度是多少米/秒?
解:(1)由列车时刻表可知,高铁从广州南发车时间为10:42,到达 深圳北的时间是11:12,所用时间 t=11:12﹣ 10:42=0.5h;
由题知,广州南到深圳北的路程s=115km,则列车由广州南到
深圳北的平均速度: v =
s t
=
115km 0.5h
=230km/h;

物理必修1人教版匀变速直线运动的速度与时间的关系(18张)-PPT优秀课件

物理必修1人教版匀变速直线运动的速度与时间的关系(18张)-PPT优秀课件
. 2 匀 变速直 线运动 的速度 与时间 的关系 (共18张 PPT)
4.一质点从静止开始以l m/s2的加速 度匀加速运动,经5 s后做匀速运动, 最后2 s的时间质点做匀减速运动直至 静止,则质点匀速运动时的速度是多 大?减速运动时的加速度是多大?
物 理 必 修 1人 教版 2 . 2 匀 变速直 线运动 的速度 与时间 的关系 (共18张 PPT)
物 理 必 修 1人 教版 2 . 2 匀 变速直 线运动 的速度 与时间 的关系 (共18张 PPT)
运动示意图
物 理 必 修 1人 教版 2 . 2 匀 变速直 线运动 的速度 与时间 的关系 (共18张 PPT)
解:以初速度v0=10m/s方向为正方向 (1)匀减速时:v=v0+a1t1 匀加速时:v0=v+a2t2
重物牵引下的运动图象, 线,说明速度随时间均
有什么特点?
匀增加
v/m.s-1
v4
v3
v2
Δv
v1
v0
Δt
2、小车运动的加速度 保持不变。
Δv’ Δt’
o
t1 t2 t3
t4 t/s
一、匀变速直线运动
1、定义:沿着一条直线,且加速度不变的运动, 叫做匀变速直线运动(uniform variable rectilinear motion)。
物 理 必 修 1人 教版 2 . 2 匀 变速直 线运动 的速度 与时间 的关系 (共18张 PPT)
物 理 必 修 1人 教版 2 . 2 匀 变速直 线运动 的速度 与时间 的关系 (共18张 PPT)
例题5.卡车原来以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶, 因为路口出现红灯,司机从较远的地方开始刹车,使 卡车匀减速前进,当车减速到2m/s时,交通灯转为绿 灯,司机当即停止刹车,并且只用了减速过程的一半 时间就加速到原来的速度,从刹车开始到恢复原速过 程用了12s。求:(1)减速与加速过程中的加速度大 小;(2)开始刹车后2s末及10s末的瞬时速度。

高中物理-第一章速度与时间图像 课件

高中物理-第一章速度与时间图像 课件

学案 4
2.从 v-t 图像可以知道哪些信息? 答案 v-t 图像非常直观地反映了速度随时间变化的规 律.优点是:直观方便.v-t 图像不是物体运动的轨迹.
学案 4
3. 匀速直线运动的 v-t 图像的特点怎样?从匀速直线运 动的 v-t 图像可以求出什么? 答案 匀速直线运动的 v-t 图像是与时间轴平行的直线, 如图甲所示,直线 a、b 分别表示 va=4 m/s,vb=8 m/s.
时器打点稳定后,再拉动纸带. 2.打点计时器不能连续工作太长时间,打点之后应立即关
闭电源. 3.对纸带进行测量时,不要分段测量各段的位移,正确的
做法是一次测量完毕(可先统一测量出各个测量点到起 始测量点 O 之间的距离).读数时应估读到毫米的下一 位.
学案 4
4.注意区分:打点周期和计数周期 打点周期是指两个相邻的计时点的时间间隔,即交流电 源的周期,一般为 0.02 s. 计数周期是指两个相邻的计数点的时间间隔,若相邻两 个计数点之间还有(n-1)个计时点,则计数周期为 T= 0.02n s. 例如,若相邻计数点间有 4 个计时点(或每 5 个计时点 取一个计数点),则计数周期 T=5×0.02 s=0.1 s.
学案 4
(3)电磁打点计时器
①工作电压:(__4_—__6_)__V_的___交__流_____电源;
②原理:接通交流电源后,在线圈和永久磁铁的作用下,
____振__片____便振动起来,带动其上的____振__针____上下振
动.这时,如果纸带运动,振针就通过复写纸在纸带上留下 一行点迹. (4)打点周期 打点计时器一般接我国市用交流电, 交流电频率为 50 Hz,计时器每
解析 从打点计时器的用途出发对选项进行筛选.打点计 时器每隔一定的时间打下一个点,因而点迹记录了物体运 动的时间,也记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内 的位移;点迹的分布情况反映了物体的运动情况,而不能 反映物体的质量和形状. 答案 ABD

人教版高中物理必修第一册第一章运动的描述第3节第1课时速度速度—时间图像课件

人教版高中物理必修第一册第一章运动的描述第3节第1课时速度速度—时间图像课件
第3节 位置变化快慢的描述——速度
第1课时 速度 速度—时间图像
(1)知道速度的定义式、单位和方向
物理观念 (2)知道匀速直线运动的特点及速率的含义 (3)理解v-t图像的含义,并会根据vt图像分析物体运动的速度随
时间的变化
(1)通过抽象概括,理解速度的含义
科学思维 (2)理解平均速度和瞬时速度的区别与联系

(3)初步体会极限法在研究物理问题中的应用和意义

素 科学探究 能用实验数据绘制v-t图像,并会根据图像理解速度的变化特点
养 点 科学态度 联系与速度有关的实例,体会物理学在生产、生活中的用途,
击 与责任 增强对物理学习的兴趣
一、速度
1.填一填 (1)物理意义:描述物体运动_快__慢___的物理量。 (2)定义:位移与发生这段位移所用_时__间___的比值。
(2)vt图像的物理意义:可直观地表示物体__速__度__随_时__间__的变化情况。如图所示, 从图中可看出物体的速度大小随时间不断变化;速度方向不变,与规定的正 方向相同,做直线运动。
2.判一判
(1)vt图像表示物体的运动轨迹。
()
×
(2)vt图像形状是曲线的表示物体做曲线运动。
()
×
(3)vt图像能反映不同时刻物体的瞬时速度大小和方向。
提示:OA段的平均速度更接近经过O点的瞬时速度。 (3)如图乙所示,请思考OA、OA1、OA2、OA3各段的平均速度中,哪一段 的平均速度更接近小球经过O点的瞬时速度? 提示:OA3段的平均速度更接近小球经过O点的瞬时速度。
【重难释解】
1.平均速度和瞬时速度的比较
项目
平均速度
瞬时速度
物理 意义
描述物体在一段时间内运动的快 描述物体在某时刻运动的快慢和方

高一物理速度时间图像PPT课件

高一物理速度时间图像PPT课件
速度和时间的关系
2021/4/8
1
速度-时间图象
v/m/s
• 物体运动状态。 • 任意时刻的速度。 8
S=vt
பைடு நூலகம்
• 可求位移,位移 6
在数值上等于图 4
象与坐标轴围成
的面积。
2
0
t/s
1 23 45
从图中可获得那些信息?
2021/4/8
2
s/m
5 4
3
2
1
0
t/s
12345
v/m/s
5 4
3
2
1
0
t/s
12345
根据图像分析物体的运动,并指出前4 秒内物体的位移和第四秒末物体的速度, 及图像与纵轴交点的意义。
2021/4/8
3
;https:/// 天道编辑器 ;https:/// 给力文学网 天道编辑器 ;/ 沧元图 沧元图全文免费阅读

【仓廪】cānɡlǐn〈书〉名储藏粮食的仓库。达到规定的要求, 通常跟“是”字合用(所揣测的事情,不顺利:扭转~的局面|地形有利于我而~于敌。【不见】bùjiàn动①不见面:~不散|这孩子一年~,【箣】cè[箣竹](cèzhú)名簕(lè)竹 【惨重】cǎnzhònɡ形(损失)极其严 重:损失~|伤亡~|~的失败。也叫玚圭。 【博古】bóɡǔ①动通晓古代的事情:~多识|~通今。【唱独角戏】chànɡdújiǎoxì比喻一个人独自做某件事(通常需要多人做的)。反而有害。 接受统治:俯首~。【避世】bìshì动脱离现实生活,匿迹:权贵~|盗贼~。没有分寸。【铲 子】chǎn? 使获得益处:~国家。对案件做出处理,写出了大草原的风光。【超购】chāoɡòu动超过规定的数量收购:实行~加价办法。整理成文。在长杆的一端安装枪头,【趁机】

第1章第3节第2课时速度的测量与速度—时间图像(课件)

第1章第3节第2课时速度的测量与速度—时间图像(课件)

次照,得到的照片如图所示,则小球在图中运动过程的
平均速度大小是
(C )
A.0.25 m/s C.0.17 m/s
B.0.2 m/s D.无法确定
课堂练习
5.用气垫导轨和数字计时器能更精确地测量物体的瞬时速度。如 图所示,滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字计时 器记录了遮光条通过光电门1的时间为Δt1=0.29 s,通过光电门2的时 间为Δt2=0.11 s,已知遮光条的宽度为3.0 cm,则滑块通过光电门1的
环节一:测速度
纸带上的点与小车的位移和时间是如何对应的, 怎样将纸带上的点变成相关的数据?
环节一:测速度
怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度?
环节一:测速度
根据下面这条纸带,如何求E点的瞬时速度?
如果不要求很精确,可以用某段时间内的平均速度 来粗略地代表这段时间内某点的瞬时速度,所取的时间 间隔越短,计算出的瞬时速度就越精确。
小试牛刀 在某次实验中,得到了一条如图所示的纸带,其 中0、1、2、3…是选用的计数点,每相邻两个计数点之间还有3 个打出的点没有在纸带上标出。图中画出了将米尺靠在纸带上 测量的情况,图中所测量点的读数分别是_1_0_.0_0_cm、 _1_2_.6_0_ cm、 _2_2_.6_0_ cm和_2_9_.9_0_cm;打2计数点时纸带的速度是_0_.6_2_5_ m/s。环节二:速度—时图像v-t图像的用途。
➢ 思路二
1.在v-t图像中能看出每一时刻对应的瞬
时速度。
瞬时速度为正,说明物体沿选定的正方
向运动,如图中的1、4、5图线;瞬时速度为 负,说明物体沿与选定的正方向相反的方向
运动,如图中的2、3图线。
环节二:速度—时间图像
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3、常见图像类型:与横轴平行的直线—匀速直线运动 倾斜的直线—匀变速直线运动 曲线—变加速直线运动
图像的几个重要要素:
1、纵截距: 初速度 2、横截距:速度为零(速度反向) 3、某两点横坐标的差值:这段过程的时间 4、某两点纵坐标的差值:这段过程的速度变化量
5、某两点连线的斜率大小:这段过程平均加速度的大小 斜率方向:这段过程平均加速度的方向
6、某一点切线斜率的大小:这点瞬时加速度的大小 切线斜率的方向:这点瞬时加速度的方向
7、交点:两物体在这一时刻速度相等 8、面积:物体在这段过程中的位移
注意:
1、图像只能描述一维直线运动, 图像本身并不是运动轨迹。
2、图像的拐点不代表运动反向。
3、图ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的交点不代表相遇。
两个图像的对比
运动类型 斜率 面积
纵轴交点 横轴交点 图像拐点 图像交点
位移时间图像
一维直线运动 速度
无意义 初位置 经过坐标原点 运动反向 相遇
速度时间图像
一维直线运动 加速度 位移 初速度
速度为零(运动反向) 加速度反向 速度相等
速度时间图像
复习:
1、什么是斜率?
k
y x
x t
v
2、什么是切线? 什么是切线的斜率?
3、位移时间图像的物理意义是什么? 图像的每一个点表示什么含义?
类比
什么是速度时间图像? 各点表示什么含义?
速度时间图像
1、物理意义:描述物体速度随时间的变化规律。
2、图像结构:横轴—时间 纵轴—速度的大小和方向 图像—无数个点,代表任意一个 状态对应的时刻、速度值
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