区域游戏观察记录表4月
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老师预设的游戏规则进行游戏，而是生成了一个自创的"抢钱"游戏。在这一过程中可以看出孩子所具备的一些能力。先说彤彤：在游戏中占据主导地位，显得强势，具备一定的交往能力，不太愿意吃亏，当自己的要求得不到满足时会很快想出办法，思维灵活。对于钱有一定的生活经验。再说一一：在游戏中占从属地位，对于钱有一定的生活经验。多数时候愿意接受同伴的意见。能够和同伴开展良好的合作游戏。
区域活动幼儿个别化学习观察记录表
2016学年第二学期
区域名称
益智区
观察时间
2017.4
观察对象
部分幼儿
班级
中四班
观察者
观察到的情况
彤彤和意义同时选择了在益智区，坐在泡沫垫上，这时他们的手里分别各自拿着一叠从操作板上拿出的数字卡片。他们发现师用硬板纸将区角相隔的地方有个空隙，正好可以将卡片从上丢下从下捡起，于是彤彤站了起来，先将手里的一张卡片从上面往下扔，一一则在下方接住这张卡片，彤彤一次次接连从上往下一张张丢手里的卡片，小左则不停捡起这些卡片，最后一一三张五张地丢，直到把手里的卡片统统一齐扔下，当发现手里的卡片没了时，他蹲下身，一把推开了在下面捡的一一，自己则很快把撒了一地的卡片往自己身边摞，很快就整理好统统拿在手里，但是他似乎预感到比原先拥有的卡片少。
区域活动幼儿个别化学习观察记录表
2016学年第二学期
区域名称
益智区
观察时间
2017.4
观察对象
部分幼儿
班级
中四班
观察者
观察到的情况
彤彤和意义同时选择了在益智区，坐在泡沫垫上，这时他们的手里分别各自拿着一叠从操作板上拿出的数字卡片。他们发现师用硬板纸将区角相隔的地方有个空隙，正好可以将卡片从上丢下从下捡起，于是彤彤站了起来，先将手里的一张卡片从上面往下扔，一一则在下方接住这张卡片，彤彤一次次接连从上往下一张张丢手里的卡片，小左则不停捡起这些卡片，最后一一三张五张地丢，直到把手里的卡片统统一齐扔下，当发现手里的卡片没了时，他蹲下身，一把推开了在下面捡的一一，自己则很快把撒了一地的卡片往自己身边摞，很快就整理好统统拿在手里，但是他似乎预感到比原先拥有的卡片少。