(完整word版)一年级语文期中考试复习计划
一年级第二学期语文期中复习计划
一年级第二学期语文期中复习计划一、目标：1. 熟练掌握第二学期学习的汉字和识字音。
2. 熟悉和掌握第二学期的语文知识点，包括识字、拼音、造句、阅读理解等。
3. 培养良好的阅读习惯和阅读理解能力。
二、复习内容：1. 汉字识字：复习第二学期学过的汉字，熟练认读和书写。
2. 拼音：熟练掌握和运用拼音，能正确读写生字词。
3. 造句：通过给定的词语或句子，能够独立组成完整的句子。
4. 阅读理解：能够理解简短的文章并回答相关问题。
三、复习计划：1. 第1周：a. 复习第二学期学过的汉字，每天抽出30分钟进行认读和书写练习。
b. 复习第二学期学过的声母和韵母，每天抽出15分钟进行拼音练习。
c. 每天选取5个生字词进行造句训练，每天抽出20分钟。
d. 每天阅读一篇短文，理解并回答问题，每天抽出20分钟。
2. 第2周：a. 复习第二学期学过的汉字，每天抽出30分钟进行认读和书写练习。
b. 复习第二学期学过的声母和韵母，每天抽出15分钟进行拼音练习。
c. 每天选取5个生字词进行造句训练，每天抽出20分钟。
d. 每天阅读一篇短文，理解并回答问题，每天抽出20分钟。
3. 第3周：a. 复习第二学期学过的汉字，每天抽出30分钟进行认读和书写练习。
b. 复习第二学期学过的声母和韵母，每天抽出15分钟进行拼音练习。
c. 每天选取5个生字词进行造句训练，每天抽出20分钟。
d. 每天阅读一篇短文，理解并回答问题，每天抽出20分钟。
4. 第4周：a. 复习第二学期学过的汉字，每天抽出30分钟进行认读和书写练习。
b. 复习第二学期学过的声母和韵母，每天抽出15分钟进行拼音练习。
c. 每天选取5个生字词进行造句训练，每天抽出20分钟。
d. 每天阅读一篇短文，理解并回答问题，每天抽出20分钟。
四、复习方法：1. 汉字识字：可以通过写字帖进行书写练习，也可以通过纸上书写进行识字练习。
2. 拼音：可以通过拼音教材进行拼音训练，也可以通过听音辨音来巩固拼音知识。
2023年一年级第二学期语文期中复习计划
2023年一年级第二学期语文期中复习计划1. 复习字音字形- 复习已学的汉字，包括认读和书写，注意发音和笔画顺序。
- 练习常见的偏旁部首，记忆字的构造和组合规律。
2. 复习识字- 复习已学的识字卡片，包括词义、词性和用法。
- 扩大识字范围，学习新的常用汉字和词语。
3. 复习识别语音- 复习汉字的拼音发音规则，加强识别字母发音。
- 练习听音辨字，提高对不熟悉字的听辨能力。
4. 复习识别文章结构- 学习阅读短文、故事、诗歌等不同类型的文章。
- 分析文章的标题、段落、标点符号等，了解各部分的作用和关系。
5. 复习理解文章内容- 阅读短文后，回答问题，理解文章的主题和要点。
- 分析文章中的关键词和句子，理解作者的意图和观点。
6. 复习句型和语法- 复习已学的常见句型和基本语法规则。
- 练习造句，运用所学的句型和语法，准确表达自己的意思。
7. 复习写作技巧- 写作练习，提高叙述、描写和议论的能力。
- 注意写作的结构、连贯性和语言表达的准确性。
8. 复习阅读理解- 练习阅读短文后回答问题，提高阅读理解能力。
- 训练归纳总结、推理判断和观点分析等阅读技巧。
9. 复习语文知识点- 复习课文和课本上的知识点，包括文言文、成语和诗歌等。
- 解析生字词、名句或名篇，理解其含义和用法。
10. 复习朗读和背诵- 练习朗读课文和口头表达，提高语音语调的准确性。
- 背诵经典诗词和篇章，培养语感和语言表达的感觉。
11. 复习写作文- 练习写作短文、日记或作文，提高写作的表达能力。
- 评析写作作品，学习他人的优点并改正自己的不足之处。
12. 复习课外阅读- 阅读课外书籍，扩大阅读面，增强阅读理解和写作能力。
- 记录阅读心得和感想，提高阅读的思考和鉴赏能力。
以上是一年级第二学期语文期中复习的基本内容和计划，希望能够对你有所帮助。
祝你学习进步！。
一年级语文期中复习计划(通用17篇)
一年级语文期中复习计划（通用17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一语第一学期期中复习计划1
一年级语文第一学期期中复习计划复习内容：1、拼音部分2、语文园地一（44~58页）3、语文园地二（59~73页）复习目标：1、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
2、通过各种方式记住要求会认的字。
会写要求会写的字。
并能用常用字组词或者说话。
掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
4、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
5、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习重点：1、拼音部分（1）读准6个单韵母，18个复韵母，23个声母和16个整体认读音节。
用比赛的形式检查学生掌握情况。
（2）学会ｊｑｘｙ与û相拼的特点，掌握正确标调方法。
（3）能正确地书写声母，韵母，正确抄写音节。
（4）能正确的拼读音节。
2、语文园地一（44~58页）（1）熟读课文（2）通过各种方式记住要求会认的字。
（3）多写要求会写的字。
（4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。
3、语文园地二（59~73页）（1）熟读课文（2）通过各种方式记住要求会认的字。
（3）多写要求会写的字。
（4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充具体安排日期内容知识和能力训练要点声母1.能准确的认读、正确的书写，熟记23个声母的位置顺序。
2.能熟练的区分平翘舌和y、w的用法。
3.能熟练的区分形近的声母。
韵母1．能准确的认读、正确的书写，知道6个单韵母和18个复韵母。
熟记24个韵母的位置顺序。
2．能熟练的区分前后鼻。
3．能熟练的区分形近的韵母。
整体认读音节1．能准确的认读、正确的书写，熟记16个整体认读音节的位置顺序。
2．知道整体认读音节可直接给汉字注音。
两拼音、三拼音和ian 1、能熟练的拼读两拼音和三拼音，重点是三拼音的复习。
2024年一年级语文期中考试复习计划教学计划
2024年一年级语文期中考试复习计划教学计划一、教学目标：1. 系统复习一年级上学期所学的语文内容，巩固基础知识和技能。
2. 培养学生良好的学习习惯和方法，提高学习效率。
3. 培养学生的语文综合素养，包括听说读写能力、阅读理解能力、表达能力等。
4. 激发学生对语文学习的兴趣，培养学生的语文学习兴趣和自信心。
二、教学内容：1. 学习并复习一年级上学期所学的拼音和汉字。
2. 复习并巩固一年级上学期所学的基础词汇和句型。
3. 学习并复习一年级上学期所学的课文内容，包括生字生词的理解、阅读理解和表达。
4. 综合训练，包括听力训练、口语训练、阅读训练和写作训练等。
三、教学方法：1. 多种教学方法相结合，如讲解、示范、练习、游戏等。
2. 合理设计教学活动，每个环节参与度高，让学生积极参与。
3. 注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动思考和解决问题。
四、教学计划：第一周：拼音和汉字复习1. 复习一年级上学期所学的拼音，并进行拼音教学活动，如拼音拼图、拼音接龙等。
2. 复习一年级上学期所学的常用汉字，并进行汉字教学活动，如汉字拼图、汉字填空等。
3. 综合练习：拼音和汉字综合练习，包括听音选字、读音配字等。
第二周：词汇和句型复习1. 复习一年级上学期所学的基础词汇，进行词汇教学活动，如词汇卡片游戏、词汇拼图等。
2. 复习一年级上学期所学的基础句型，并进行句型教学活动，如句型搭配游戏、句型造句等。
3. 综合练习：词汇和句型综合练习，比如听音选词、句子连线等。
第三周：课文复习1. 复习一年级上学期所学的课文，进行课文复述和理解练习，如课文朗读、课文填空等。
2. 进行课文表演和朗诵活动，培养学生的表达能力和语感。
3. 综合练习：课文综合训练，包括听力理解、阅读理解、课文改错等。
第四周：综合训练1. 进行听力训练，包括听力填空、听音判断等，培养学生的听力理解能力。
2. 进行口语训练，如问答游戏、情景对话等，培养学生的口语表达能力。
2023年一年级语文期中考试复习计划教学计划
2023年一年级语文期中考试复习计划教学计划【教学计划】一、教学目标：1. 知识目标：通过本次复习，让学生掌握语文一年级上学期所学的基本知识，并能在考试中正确运用。
2. 技能目标：培养学生的阅读理解能力和写作能力，提高语文学习的综合素养。
3. 情感目标：增强学生对语文学习的兴趣，培养学生的语文学习自信心，养成良好的学习习惯。
二、教学重点和难点：1. 教学重点：复习掌握一年级上学期所有的知识点。
2. 教学难点：培养学生的阅读理解能力和写作能力。
三、教学内容和教学方法：1. 教学内容：（1）课文复习：学生熟练背诵所有的古诗词和现代诗歌，并理解其中的意思。
（2）语法复习：巩固学生对基本词类和句式的认识，包括名词、动词、形容词和简单句、复合句的辨析和运用。
（3）阅读与写作：培养学生的阅读理解能力，包括理解课文内容、归纳文章中的信息、提炼主题等。
同时，提高学生的写作能力，包括书写字体规范、组织语言清晰等。
2. 教学方法：采用多种教学方法，包括课堂讲解、课外习题练习、小组合作探讨等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
四、教学过程安排：第一周：诗词复习1. 学生背诵所有的古诗词和现代诗歌。
2. 教师讲解诗词的意思，帮助学生理解其中的意义和美妙之处。
3. 学生朗读课文，模仿诗词的语调和节奏进行朗读。
4. 学生进行古诗词创作，并进行展示和评价。
第二周：语法复习1. 复习名词、动词、形容词的基本概念和辨析。
2. 继续学习简单句和复合句的辨析和运用。
3. 教师讲解语法知识，学生进行小组练习和讨论。
第三周：阅读与写作1. 学生阅读课文，理解文章的主题和意义。
2. 学生进行阅读理解习题，提取文章中的重要信息，并进行总结归纳。
3. 学生进行作文练习，包括记叙文、描写文等，注重语言表达的规范性和连贯性。
第四周：综合复习与检测1. 整体回顾一年级上学期所学的所有知识点。
2. 教师进行模拟考试，检测学生的学习情况，并针对性给予指导和帮助。
小学语文一年级复习计划（通用3篇）
小学语文一年级复习计划（通用3篇）小学语文一年级复习计划篇1一.复习内容及课时安排复习内容：(共10课时)（一）、汉语拼音(1课时)1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
（二）、字词(2课时)1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的2502、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的、，能用部分生字口头或书面组词。
4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
（三）、句子(2课时)1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
（四）、阅读(3课时)1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
2、复习课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号、逗号和感叹号。
3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
（五）、说话(2课时)1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。
4、有表达的自信心。
积极参加讨论。
小学语文一年级复习计划篇2一、指导思想以学校为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
二、学情分析一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。
一年级语文期中复习计划
一年级语文期中复习计划•相关推荐一年级语文期中复习计划（通用8篇）制定详细的复习计划，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，通过复习进一步理解和掌握所学知识，更系统的掌握所学的方法，做到活学活用。
那么复习计划应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的一年级语文期中复习计划（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级语文期中复习计划篇1学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。
提供了小学一年级语文期中口语交际复习计划，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。
口语交际的复习老师可以设计一些难度相当的几个话题来进行练习。
学生要能做到：(1)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
(2)与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌。
(3)能完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻。
(4)有表达的信心，积极参与讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
我们的口语交际课的内容要来源于学生的生活，学生的需要，指导要来源于学生的困难和问题。
这样的口语交际课才能爱到学生的欢迎。
比如：书上出现的几次口语交际内容就非常生活化，像借铅笔、自我介绍、打电话等，学生平时在生活中就常常遇到。
我们在复习口语交际时，就可以给他们找几个感兴趣的话题来练习。
如：要过新年了，你最希望爸爸妈妈送你什么礼物，为什么?说给同学们听听。
一年级语文期中复习计划篇2一、期中考试前教材中的知识点有：1、23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，要按顺序熟练的背写下来。
题型有：连线成图;补充声母或韵母;找出整体认读音节等。
2、字母j q x y与ü或üê相拼的规则;3、标调规则，特别是i u 并列的标调规则。
4、平舌音与翘舌音的区分;前鼻韵母与后鼻韵母的区分。
如平舌音：颜色雨伞茶几擦桌子左右在家三四手足花草送给翘舌音：是的汽车竹子吃饭说话老师声音上面身体电视沙发报纸十枝山水读书日出真的前鼻音：近处电话晚上身体课文天气高山天地半路白云后鼻音：听见响声小羊上学送给青草5、图画与音节，字词与音节的连线。
一年级语文期中考试复习计划1200字
千里之行，始于足下。
一年级语文期中考试复习计划一年级语文期中考试复习计划第一周：1.复习字词拼写：逐页复习课本上的生字词，重点记忆拼写不熟悉的词语。
2.复习课文内容：逐篇复习课本上的课文，重点理解课文的主题和内容。
3.练习语文综合能力：做一些语文试题，包括阅读理解和写作题目。
第二周：1.复习词语和词句的理解：逐页复习课本上的词语解释和词句翻译，重点理解其中的意思。
2.复习语法知识：复习课本上的语法知识点，包括名词、动词、形容词等的用法和变化。
3.练习语文综合能力：做一些语文试题，包括填空和选择题，巩固已掌握的语法知识。
第三周：1.复习写字规范：逐个复习课本上的写字规范，重点练习字形和笔画的写法。
2.复习课文内容和理解：逐篇复习课本上的课文，重点理解课文的主题和内容，通过朗读加深理解。
3.练习语文综合能力：做一些语文试题，包括词语辨析和句子改错，掌握运用语言的技巧。
第四周：1.复习语音知识：复习课本上的语音知识，包括声调、音、字音的区别和运用。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2.复习词语的使用：练习用课本上的词语造句，培养运用词语的能力。
3.练习语文综合能力：做一些语文试题，包括阅读理解和句子拼写，加强综合运用。
第五周：1.整体复习：复习课本上的所有知识点，重点整理和记忆重要内容。
2.查漏补缺：查漏补缺，重点复习自己薄弱的知识点，强化记忆。
3.练习语文综合能力：做一些模拟试题，检测自己的学习情况，针对性提高。
第六周：1.复习讲评：复习之前学习的知识点，在老师的指导下进行讲评。
2.答疑解惑：对不理解或者不熟悉的知识点进行请教老师，解决疑惑。
3.练习语文综合能力：做一些同步试题，检测自己的学习效果，以及在考试中的应对能力。
以上是一年级语文期中考试复习计划，主要包括复习字词拼写、课文内容和理解、语法知识、写字规范、语音知识、词语使用等方面。
通过有计划地复习和练习，可以巩固所学的知识，提高语文的综合能力，为期中考试做好准备。
2023年一年级第二学期语文期中复习计划范文
2023年一年级第二学期语文期中复习计划范文一、总体目标和原则在2023年一年级第二学期语文期中复习中，我们的总体目标是帮助学生巩固和提高语文基础知识，培养学生的阅读理解和写作能力。
在复习过程中，我们要遵循“循序渐进、因材施教”的原则，因个别差异给予个别辅导，注重培养学生的自主学习能力。
二、复习内容和时间安排1. 听写复习：每天安排10分钟进行听写复习，以巩固学生的拼音和词汇基础。
2. 阅读理解：每周安排阅读理解练习，包括课内课外阅读文章，并且设计相关问题，引导学生深入理解文章中的内容。
3. 写作练习：每周安排一次写作练习，让学生练习写句子、段落和小作文，锻炼学生的写作能力。
4. 课文复习：每周安排一次课文复习，通过朗读、理解课文内容、讲解重点知识点等方式来巩固学生对课本内容的理解和掌握。
5. 语法知识：每周安排一次语法知识的学习和运用，教授一些基础的语法知识，如词义辨析、词语搭配等。
6. 必背古诗文：每周安排学习一首古诗文，并让学生背诵和理解其中的意境和感情。
7. 诗词鉴赏：每周安排鉴赏一首诗词，引导学生欣赏其中的美，理解其中的意境。
三、学习方法和要求1. 每天安排一定的学习时间，保持良好的学习习惯和积极的学习态度。
2. 注重听、说、读、写的综合训练，培养学生的语言运用能力。
3. 多进行课外阅读，扩大知识面，培养阅读理解和写作能力。
4. 复习时要做好总结和归纳，整理好笔记，方便复习和回顾。
5. 鼓励学生互相交流，疑难问题可以向老师和同学请教，促进共同进步。
四、评价和反馈1. 对学生的复习情况进行评价，包括复习的积极程度、掌握程度等。
2. 及时给予学生反馈，鼓励进步并指导学生改进学习方法。
3. 对于学习成绩优秀的学生，及时给予肯定和奖励，激励他们保持良好的学习状态。
4. 对于存在学习困难的学生，要给予更多的关注和帮助，制定个别辅导计划，帮助他们达到学习目标。
五、家长合作与辅导1. 家长要关注孩子的学习情况，与老师保持沟通，及时了解孩子的学习进展和问题。
小学语文一年级上册期中复习计划
小学语文一年级上册期中复习计划一、复目标通过本次期中复，使学生巩固和掌握本册语文所学的基本知识、基本技能，提高学生的综合素质，为下阶段的打下坚实的基础。
二、复内容1. 汉字复本册所学生字词，包括拼音、笔画、笔顺、部首、组词、造句等，使学生能够熟练掌握并正确书写。
2. 词语复本册所学词语，包括四字词语、成语、量词、副词、形容词等，使学生能够理解并正确运用。
3. 语法复本册所学语法知识，包括名词、动词、形容词、副词、连词、介词等，使学生能够理解和正确运用。
4. 句子复本册所学句子类型，包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等，使学生能够理解和正确运用。
5. 课文复本册所学课文，包括诗歌、童话、故事等，使学生能够熟练朗读、理解课文内容，并掌握课文的中心思想。
三、复方法1. 课堂讲解教师通过课堂讲解，梳理和巩固所学知识，引导学生进行思考和讨论。
2. 练巩固通过布置适量的练题，让学生在练中巩固所学知识，提高解题能力。
3. 小组合作组织学生进行小组合作，共同完成复任务，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 家校互动家长参与孩子的复过程，关注孩子的情况，与教师共同帮助孩子提高。
四、复进度安排根据学校的教学安排，制定合理的复进度，确保每个知识点都能得到充分的复。
五、评估与反馈通过课堂表现、练完成情况、家校互动等途径，对学生的复效果进行评估，并及时给予反馈，帮助学生提高。
六、注意事项1. 教师要关注每个学生的情况，针对不同的学生制定相应的复计划。
2. 鼓励学生积极参与复，培养他们的兴趣和主动性。
3. 家长要积极配合，关注孩子的情况，与教师共同帮助孩子提高。
4. 复过程中要注意调整教学节奏，避免过度疲劳。
2024年小学一年级期中考试复习计划范本(二篇)
2024年小学一年级期中考试复习计划范本一、复习内容目标复习目标以新大纲和《课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
（一）、识字1、编故事编句子听写生字。
（把生字编入句子或故事中）如：春天，公园的花都开了，有红的、黄的，绿绿的草叶长高了。
小鸟叫着，好像在对我说话呢!2、开猜谜会：把以前编的字谜集中起来，由老师、学生说字谜，学生猜。
猜完把生字写下来。
看谁记得多，猜得多，写得多。
3、每人各做不同的一课生字卡,每人都来当小老师的考查同学认一认本册要求会认的生字，看谁认得多。
4、开个故事会，记难记的内容。
在学习中，遇到很多难记的内容，我们有的是通过讲故事来化解的。
复习时，让学生们讲这些故事，加深了记忆，巩固了知识。
如：学生对“左、右”容易弄混。
学习时，我们编了故事：左边工人不讲理，抱着右边的咬一口。
（以下内容通过小组合作进行）5、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称，并能给偏旁相同的字归类记忆。
6、通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字。
7、通过练习区分音节容易混淆的生字或同音字。
8、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。
（二）、词语单元1千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草爷爷红花绿叶春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手母亲父亲古老大声万里无云多少高处知足帮忙和风细雨知道单元2洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气出去天亮明亮听写回家家乡学会合唱洗脸开会写字画家早上打扫太阳看着单元3和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向以后明天鸟语花香主意总会先生干净赶快一起同学香气唱歌远处工人专心年级先进听话少先队明白山清水秀才能人才单元4蚂蚁房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立可是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河姐姐借书江河借用书房（三）、句子句子的训练归类-通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。
一年级第二学期语文期中复习计划 -计划
一年级第二学期语文期中复习计划 -计划一年级第二学期语文期中复习计划 -计划「篇一」一年级语文期中考试复习计划导语：复习是为了巩固学生上半学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期中考试。
一年级语文期中考试复习计划一、复习内容第一课到第十周授课内容二、复习类型(一)拼一拼，请圈出带点字的正确读音。
(二)认一认，把字宝宝送回家。
(三)读一读，请选择合适的量词填在括号里。
(四)写一写，请给下列字组词。
(五)填一填，根据课文内容，请你填一填。
(六)连一连，你能把它们连正确吗?(七)理一理，把下列词语连成句子。
(八)圈一圈，请你圈出句子中正确的字。
(九)想一想，你一定能答对。
(阅读分析)。
(十)看图写话。
三、复习要求：1、拼音：区分同音字、音近字。
平翘舌音、前后鼻音、直体认读音节。
2、字词：写、默每课田字格里描写的字。
3、熟读所学课文。
4、把句子回答完整。
5、背诵这学期所学的古诗。
6、仔细阅读短文，完成练习。
一年级语文期中考试复习计划一、指导思想巩固学生上半学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期中考试。
二、主要目标包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。
教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。
然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。
而后是识字(一)、10篇课文，口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。
三、复习重点一年级上半学期的教学重点是拼音教学，通过两个月的教学时间，使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
识字教学又一重点。
教师能注重帮助学生积累识字方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等，另外注重帮助学生正确认识字的构成，如本册书共出现24个基本笔画，五种结构的字(除全包围结构)。
一年级期中复习计划汇总十篇
一年级期中复习计划汇总十篇一年级期中复习计划篇（1）目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。
一、《识字1》1.了解春风和春雨的特点；知道春天来时哪些花在盛开；草和树的变化；鸟类和昆虫的活动。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、能将词语连成一段话。
二、《识字2》1.背单词串，拓展你知道的运动。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、词语搭配练习，如：踢足球掷铁饼推铅球投标枪打篮球三、《识字3》1、能背诵儿歌，根据内容填空。
2.能够将甲骨文翻译成现代汉字；会听写单词；构词法和扩展法。
3、根据四个偏旁进行汉字归类。
四、《识字4》1、能背诵儿歌，根据内容填空。
2、掌握偏旁识字法，举一反三。
3、根据6个偏旁进行汉字归类。
五、《练习一》1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。
2.能把科目名称写在课表上；逗号、句号和问号的简单应用。
3、背诵四个成语，能填空；背诵《村居》，会填空。
4、能写出家里亲人的称呼。
Unit 2复习目标:能背诵相关内容，填空；会听写单词，会读拼音，会写单词；区分相似字和同音字；能使用量词；用一定的句型造句。
一、《春笋》1、背诵课文，会填空。
2、会听写单词；构词法和扩展法；汉字是根据四个部首分类的。
3、形近字、同音字辨析快——块外——处在——再二、《雨点》1、背诵课文，会填空。
2、会听写单词；构词法和扩展法；汉字是根据三个部首分类的。
三、《小池塘》1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
1、形近字、同音字辨析波——破吹——次——欢2、量词练习一（）白鹅一（）大眼睛一（）气一（）气球一（）小船一（）星星一（）珍珠一（）世界四、《春到梅花山》1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析休——体五、《草原的早晨》1、背诵课文，会填空。
2、会听写单词；构词法和扩展法；汉字是根据四个部首分类的。
一年级语文上册期中复习计划
一年级语文上册期中复习计划一年级语文上册期中复习计划一、基础知识回顾1. 汉字- 书写字形：认识并能正确书写上册所学的常用汉字。
- 拼音：熟练掌握拼音表示的声音、音调和发音规则。
2. 词语- 词汇：复习上册所学的汉字词语及其基本意义。
- 结构：复习词语之间的逻辑关系，如主谓关系、肯定否定关系等。
- 搭配：熟练掌握常用的词语搭配，如颜色+名词、形容词+名词等。
- 造句：根据所学词语，能够造出简单、通顺的句子。
3. 语法- 字母拼写规则：复习字母的大小写、发音和拼写规则。
- 名词：复习名词的单数、复数形式以及名词的分类。
- 动词：复习动词的时态（过去式、现在进行时）和动词短语的用法。
- 形容词：复习形容词的用法和修饰名词的位置。
- 代词：复习人称代词和物主代词的用法。
二、阅读理解能力的训练1. 课文阅读- 反复阅读上册所学的课文，理解课文的大意和基本内容。
- 采用分角色阅读，模仿角色的语调和表情，增强语感。
- 合理应用词汇和句型进行朗读，培养语感和语音语调的准确性。
- 根据课文内容回答问题，提高阅读理解能力。
2. 短文阅读- 阅读并理解简短的短文，提取主要信息。
- 学会使用关键词快速找到问题的答案。
- 根据短文内容回答问题，巩固对短文的理解能力。
三、写作能力的培养1. 造词造句- 根据所学汉字和词语，进行造词造句的练习。
- 要求句子简洁明了，表达清晰。
- 可以利用图片、音频等多种形式进行练习，培养综合语言表达能力。
2. 图文写作- 以所给图片为基础，按照一定的提纲或要求进行图文描述。
- 培养学生通过图片来进行思维训练和语言表达的能力。
3. 连词成句- 根据所给的词汇，按照一定的语法规则进行连词成句。
- 着重培养学生的句子构筑能力和语法应用能力。
四、经典诵读的训练1. 背诵古诗词- 背诵上册所学的古诗词，理解诗词的意义和美感。
- 注意诵读时的语音语调和抑扬顿挫，培养优美的朗读能力。
2. 口算乐园- 进行一些口算训练，如加减法、乘除法等。
实用文_一年级语文复习计划范文(通用5篇)
一年级语文复习计划范文（通用5篇）一年级语文复习计划1随着期末考试的临近，师生们已经进入紧张的复习备考阶段。
对于一年级的小学生来说，他们没有任何梳理知识的能力，要想在短时间内把握琐碎而繁多的语文知识复习到位需要一个适合的计划。
为了孩子们能取得比较理想的成绩，我特制定了以下期末复习计划：一、汉语拼音1.声母、韵母、整体认读音节2.音节的分类;标调规则3、音节的分与合;拼写规则4、看字写音节;补充音节二、识字写字1、看拼音写词语2、生字扩词3、区别形近字、音近字、同音字4、多音字组词5、掌握本册课本上安排的常用偏旁，并能正确书写。
6、按笔顺在田字格里书写、默写重点生字词。
做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
三、词语句子1、乱词成句2、把句子补充完整;3、仿写句子四、阅读1、列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与背诵。
2、多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。
一年级语文复习计划2一、复习目标：1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。
2、汉语拼音：读准声母、韵母，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：准确认读255个生字，说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写129个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。
4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。
5、阅读：能认识句号，正确流利地朗读、背诵指定课文；会分角色朗读对话。
二、复习重点：准确认读255个生字，正确、端正、整洁的书写、默写129个生字。
三、复习内容（一）汉语拼音1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。
3、运用汉语拼音正音。
（二）识字写字1、认识常用的汉字255个，会写其中的129个。
2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
2023秋第一学期人教版一年级语文上期中复习计划
2023秋第一学期人教版一年级语文上期中复习计划引言2023年秋季学期已经到了一年级语文上期中的复习阶段了。
为了帮助同学们更好地复习，我们制定了以下的复习计划。
我们相信，只要大家认真跟进，一定会在考试中取得好成绩。
复习范围考试范围为整个一年级语文上册，包含以下内容：•识字26个•拼音30个•读音16个•偏旁5个•规范字45个•基本句型11个•课文12篇及相关知识点复习时间安排由于我们要全面复习所有内容，因此我们将复习分为三个周期。
每个周期的时间安排如下：•第一周：复习拼音、读音和识字；同时开始阅读课文第1~4篇。
•第二周：复习偏旁、规范字和基本句型；同时阅读课文第5~8篇。
•第三周：复习整本书，包括课文和相关知识点；同时阅读课文第9~12篇。
每个周期的学习时间为一周，共计三周。
每天需要保证复习的时间不少于1小时。
复习方法识字、拼音和读音首先，我们要复习26个识字，了解其字形、字义、词性以及常见组词方式。
其次，我们要复习30个拼音和16个读音，并通过阅读相关句子、诗歌以及段落来加深印象。
除此之外，家长还可以通过音频或者其他形式，帮助孩子练习发音，以达到更好的效果。
偏旁和规范字偏旁的学习需要注意组合，通过组合可以学习到许多常用的汉字。
在学习偏旁的同时，还需要复习规范字，包括书写、笔画和字义等相关知识点。
基本句型在复习基本句型的过程中，可以通过朗读和背诵来加深印象。
同时，建议家长利用课外时间，和孩子进行口语练习，以提高口语表达能力。
课文及相关知识点为了达到更好的复习效果，我们可以通过一下几个方面进行复习：•阅读并背诵课文•根据文章的内容进行简述和连笔•对生僻字、语感标点和生词进行注释此外，还需要重点复习相关知识点，包括人物、故事情节等等。
以上就是我们的复习计划，提供给大家参考。
希望同学们能够按照计划进行复习，理解掌握好每一个知识点，为期中考试做好准备。
最后，祝同学们在考试中取得好成绩！。
一年级语文期中复习计划
一年级语文期中复习计划一年级第二学期语文期中复习计划为了方便家长们在家能有效有目的帮孩子进行期中考试复习哦。
第一单元复习目标：会背诵相关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完好、详细。
一、《识字 1》1、认识春风、春雨的特色；知道春季到，哪些花儿开放了；、树木的变化；鸟、虫的活动。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、能将词语连成一段话。
二、《识字 2》1、背诵词串，拓展谈谈还知道的体育运动。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、词语搭配练习，如：踢足球掷铁饼推铅球招标枪打篮球三、《识字 3》1、能背诵儿歌，依据内容填空。
2、能把甲骨文翻写出现代汉字；会听写词语；组词、扩词。
3、依据四个偏旁进行汉字归类。
四、《识字 4》1、能背诵儿歌，依据内容填空。
2、掌握换偏旁识字法，贯通融会。
3、依据 6 个偏旁进行汉字归类。
五、《练习一》1、掌握特别字的笔顺，如跳、舟、黑、燕等。
2、会写课表上科目的名称；逗号、句号、问号的简单应用。
3、背诵四个成语，能填空；背诵《村居》，会填空。
4、能写出家里亲人的称号。
第二单元复习目标：会背诵相关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数目词；用必定的句式造句。
一、《春笋》1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；依据 4 个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析快块外处在再二、《雨点》1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；依据 3 个偏旁进行汉字归类。
三、《小池塘》1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；依据 4 个偏旁进行汉字归类。
1、形近字、同音字辨析波破吹次欢2、量词练习一（）白鹅一（）大眼睛一（）气一（）气球一（）小船一（）星星一（）珍珠一（）世界四、《春到梅花山》1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；依据 4 个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析休体五、《草原的清晨》1、背诵课文，会填空。
一年级语文复习计划 (5)
一年级语文复习计划一、复习重点1、语文课本的知识点：复习《百家姓》《三字经》、《水浒传》《论语》《诗经》《孟子》《毛毛球故事》等课本中的知识点。
2、文言文的基础：熟悉文言文的典故、性质及特点，掌握文言文的重要表达方式，如比喻、拟人、比喻、设问、借代等。
3、诗歌：熟悉中外经典诗歌，学会运用标点符号，表达自己的诗歌欣赏观点。
4、阅读：阅读课本生词，并灵活使用所学的词汇，复习关键句，学会答题技巧，准确理解文章主旨大意。
5、写作：注意文章结构和文章构思，学习和练习常用写作手法，增强句子连贯性和表达能力，从而提高写作水平。
二、复习方法1、细化学习内容：整理全部复习内容，将学科内容分类整理，列出每个科目的重点内容，重点学习有效考试点，把复习计划分成几个阶段，每个阶段都有不同的复习目标和内容，并建立复习计划表，明确具体复习任务。
2、合理分配复习时间：将复习的时间安排妥当，让孩子熟悉复习节奏，比如每天规定复习时间，考虑到复习乏味，复习时间可以变换短长，每一个学科在规定时间内完成复习，合理调整复习压力。
3、积极参与语文活动：参加一些有益的语文活动，不仅可以增加学习兴趣，也可以系统地巩固知识，比如组织朋友讨论话题，通过实践检验知识；与同学一起准备和演绎课本内容，可以有助于加深对故事的理解；参加作文比赛，可以提高写作水平；布置文言文阅读，可以了解文言文的典故性质和表达方式等。
4、做好笔记：让孩子做好语文笔记，将新掌握的知识，重点词汇、重要句型等记录下来，以便更好的复习考试。
5、创设情景：让孩子创设情景，在实际生活中学习，深入体会文言文的内涵和诗词的魅力，如在实践中重温课本中的三国故事，既可增加学习兴趣，又可加强理解能力；参看影视剧，鉴赏通俗的文学作品，通过这种方式可以巩固学习成果；在实景实际中给孩子创设一个充满文化情景的环境，让孩子体会传统文化的精髓。
三、复习时候注意事项1、正确认识复习：孩子们要正确认识复习，知道复习是一种长期的职业技能，是刻苦学习的必要环节，复习不是仓促应付考试，而是一种积累知识和完善能力的过程。
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一年级语文期中考试复习计划导语：复习是为了巩固学生上半学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期中考试。
一、复习内容第一课到第十周授课内容二、复习类型(一)拼一拼，请圈出带点字的正确读音。
(二)认一认，把字宝宝送回家。
(三)读一读，请选择合适的量词填在括号里。
(四)写一写，请给下列字组词。
(五)填一填，根据课文内容，请你填一填。
(六)连一连，你能把它们连正确吗?(七)理一理，把下列词语连成句子。
(八)圈一圈，请你圈出句子中正确的字。
(九)想一想，你一定能答对。
(阅读分析)。
(十)看图写话。
三、复习要求：1、拼音：区分同音字、音近字。
平翘舌音、前后鼻音、直体认读音节。
2、字词：写、默每课田字格里描写的字。
3、熟读所学课文。
4、把句子回答完整。
5、背诵这学期所学的古诗。
6、仔细阅读短文，完成练习。
一、指导思想巩固学生上半学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期中考试。
二、主要目标包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。
教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。
然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。
而后是识字(一)、10篇课文，口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。
三、复习重点一年级上半学期的教学重点是拼音教学，通过两个月的教学时间，使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
识字教学又一重点。
教师能注重帮助学生积累识字方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等，另外注重帮助学生正确认识字的构成，如本册书共出现24个基本笔画，五种结构的字(除全包围结构)。
同时教师还积极向课外延伸，让孩子多阅读，多识字。
教师还重视写字教学的指导，尤其是学生的写字姿势。
四、复习难点1、帮助学生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累词汇的目的。
五、复习内容(一)汉语拼音：1.能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。
2.能正确默写声母表、韵母表;正确拼写音节。
3.能准确地拼读音节。
(二)识字写字：1.准确认读生字2.正确书写基本笔画。
3.按笔顺在田字格里书写生字，做到书写正确、规范4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。
(三)阅读理解：1.正确背诵指定的课文。
2.联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
(四)句子表达：1.认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内)。
2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3.用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。
4.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
六、复习形式以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
七、复习类型：1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
2、看拼音写词语或者简单的句子。
3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
5、填空练习。
6、重点课文的理解和阅读练习。
八、复习措施1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性，实效性。
3、抓好两端的学生(优生和学困生)，注意辅导中下生，实行“一帮一”的活动，以优带差，以优促优。
4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。
九、复习方法1、第一阶段：采用单元复习法，分单元复习。
汉语拼音复习4课时，后面每个单元2课时，主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。
2、第二阶段：归类复习，复习知识点。
具体讲解每一个知识点，如形近的声母、韵母的区分，生字的识记，生字的书写等。
这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再各自做其他的练习。
3、第三阶段：综合模拟，以做综合试卷为主。
一、复习要求1.抓好35分钟，强调复习课质量。
课堂是教学质量的生命线。
低年级的复习课容易被烦琐的默字所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。
低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，充分利用合作学习的方法提高学生的积极性，提高复习课的质量。
2.把好练习关，提高复习的效率。
由于低年级学生缺乏自主复习的能力，教师常常以不同类型的大量练习让学生操作，一来不利于学生的身心健康，二来练习多了，易造成批改的疏漏。
我们精心设计练习的形式，出发点是能提高学生的综合能力，减轻学生的抄写负担，而且较有针对性。
根据年级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的积极性。
3.定好时间表，协调复习的进度。
课时教学内容第一课时字词第二课时句子第三课时阅读第四课时阅读考前指导第一课时字词复习一、识字写字1.准确认读前八单元个生字。
2.复习掌握一些常用的识字方法。
培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，能用部分生字口头或书面组词。
4. 掌握本册课本上一类字，并能正确书写。
5. 按笔顺在田字格里书写生字。
做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
6.小组合作认读知识点：①将二类字组成的容易出错的词语画出来;②由组长首先带领全部组员齐读易出错字;③组长用知识点考每个组员，全部会读的扣下，不会的词语则继续向上;④组长负责将不会读的带领小组成员齐读，再次考核检测是否通过;⑤老师随机到各个租去抽查检测是否全员通过。
第二课时古诗句子复习一、熟悉本册钱前八单元古诗和句型。
1.熟记各个单元练习中的词语，用学过的生字组词。
2.认识句子，能正确地抄写或听写句子。
3.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
4.用学过的生字组词;会用词语说一句简单的句子，初步地建立句的概念。
5.会背诵《山村》、《古朗月行》、《咏鹅》，并能够默写其中的8个一类字，以及大练习册中要求会写的生字。
小组合作巩固：①组长首先带领全部组员一起依次背诵三首古诗;②组长进行检查，组员是否将古诗流利准确的背过;③在组长的带领下组员共同读题，了解需要填的是什么字并共同回忆书空;④四人全部完成后组长开始检查，发现错误并督促组员及时订正。
6、句子练习⑴出示几种句型，让学生读一读，说一说应注意的事项。
⑵小组进行句子练说，比一比看谁说的好。
⑶小组反馈练习结果。
⑷教师讲评存在问题。
⑸独立完成练习作业。
第三、四课时阅读和考前指导一、阅读要求：1、朗读、背诵指定的课文。
分角色朗读对话。
2、联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。
3、认识句号、问号、感叹号，并能根据不同句式的语气加上相应的标点。
4、正确、流利地朗读课文。
知道课文的大意。
二、小组合作完成训练内容1、小组成员初读文章，感知大意，联系上下文运用学过的方法识字。
2、组长带读文章，认识生字，理解文章意思。
3、组员齐读文章，巩固识字、讨论不理解的内容。
4、认真研读问题，带着疑问在文中找出答案，并准确的填写。
5、组长仔细检查问题填写的是否完整、正确。
6、教师巡视指导，检查。
三、考试要求㈠、需要准备的物品：1、削好的铅笔至少8支(因为中间没有时间让孩子削铅笔)，颜色不要太深，这样容易使卷面显得太脏;也不要颜色太浅的，有时候孩子写字力量太小，容易看不清而导致扣分;2、直尺和三角板：要求连线题必须用尺子。
3、好用的橡皮两块：用容易擦掉字的那种，利于保持卷面整洁;4、垫板(或一本大书) ㈡、注意事项：1、拿到卷子之后在指定位置写学校、班级、、名字、学号、座位号。
2、嘱咐孩子认真听老师念大题，念完后自己做题。
(本次考试老师不领做)做题前，先要自己认真读题，明白题意之后根据题目要求来做;遇到不会的先做后面的，不要因为一道题耽误时间，做完后面的再思考不会的。
最后检查的时候，要看有没有没做的题目。
3、要从第一题开始，按顺序做题，千万不要丢题;4、一定注意保持卷面整洁，正确、认真地书写每一个字，平心静气地做每一道题;5、会做的题目不能出错。
遇到没有见过的题型一定要弄明白题目的意思，不要慌，灵活做题。
6、如果题里有不清楚的字或不认识的字，要举手问老师。
如果监场老师对试卷存在的问题进行说明，一定要停下笔认真听，因为说的内容往往是最关键的、最需要注意的。
7、做完题目之后一般会有15分钟左右的检查时间，这段时间往往是孩子们最浮躁的，要嘱咐孩子充分利用这宝贵的检查时间，为最后的好成绩奠定基础;交卷前十五分钟监场老师会提醒，没做完的要抓紧时间。
8、因为考试时间不长，考试过程中如没有特殊情况，不要去厕所。
10、绝不空题，答比不答更有希望。
每次改卷看到一些题就白白空在那觉得很可惜。
另外，因为是外校老师监场，所以要求学生遵守纪律，自觉认真做题。
有的学生做完后就发呆、或东瞅瞅西看看、或开始画画等等，宝贵的时间白白浪费了，所以检查的习惯很重要，应该一道道、一遍遍认真地检查。