实用语文第二册《一二三》
新实用汉语课本第三版第二册
新实用汉语课本第三版第二册
《新实用汉语课本第三版第二册》是一本以讲解汉语实用用法为目的，针对外语学习者量身打造的教材。
本书共分9个单元，每个单元都包括“学习概要”、“语法要领”、“生活场景”、“情景口语”等，旨在让学习者学习更加系统化。
本书针对学习者的实际需求，设计了一系列的练习和活动，如“文化练习”、“听力练习”、“口语练习”等，以帮助学习者掌握所学知识。
此外，本书还包括一些必备的工具书，如“中文-英文词典”、“汉语语法大全”等，以帮助学习者更好地理解汉语，提高汉语水平。
高教社中职语文新教材目录大全
14.00
中职
通用
国家规划
978-7-04-017905-7
17905-00
语文教学参考书(基础版) (第二册) (修订版) (附光盘)
倪文锦
20.30
中职
通用
国规配套
17905-A0
语文教学参考书(基础版)(第二册)(修订版)(附光盘)（新封面）
倪文锦
22.00
中职
通用
国规配套
978-7-04-017968-2
978-7-04-012566-5
12566-00
语文练习册(提高版)(第三册)
王 虹
14.30
中职
通用
国规配套
12566-A0
语文练习册(提高版)(第三册)（附学习卡/防伪标）
王 虹
16.30
中职
通用
国规配套
978-7-04-011612-0
11612-A1
语文(提高版)(第四册)(附学习卡/防伪标)
978-7-04-019773-0
19773-00
实用语文教学参考书(第四册)(附磁带)
苏立康
32.60
五年制高职
通用
教育部推荐教材
978-7-04-009758-0
9758-00
实用语文
周治南、桂裕胜、李卫光
陈金海
37.60
中职
通用
新国规配套
978-7-04-029745-4
29745-00
中职生写作实训(附学习卡/防伪标)
王虹
24.40
中职
通用
新国规配套
978-7-04-030929-4
30929-00
中职生口语交际实训(附学习卡/防伪标)
《新实用汉语课本》原版介绍
《新实用汉语课本》 对“把”字句的处理 第16课 把+O+V+了
第18课 第27课
把+O+给 把+O+V+来/去 把+O+V+到/在/成
第29课 把+O+V重叠
第32课 “把”字句总结
由此可见：
《新实用》更注重起步阶段降低台阶。 《新实用》更注重词汇教学的加速度。 《新实用》更注重语法项目的配置。 《新实用》更注重语法难点的分解与循环。
小处调适，使每个语种的教材都有本土化内容
（1）
（2）
（3）
（4）
人物角色相 关信息的调 整
语音部分讲 解的针对性
增加与注释 语国相关的 文化知识
个别文字内 容针对语种 作调适
此外，具有时效性的部分都作了修改。
普及版教材的使用：教学安排
课本共14课 前6课：集中学习语音；接触多种句式 后8课：语言结构教学的循环
（上述数据不包含配套录音CD、DVD的销售量。）
2．是20世纪90年代中国对外汉语教材研究成果体现 者
《新实用汉语课本》集中体现了20世纪90年代对外汉 语教学研究的新观念、新方法和新成果，代表着当时中国 大陆对外汉语教材编写的最高水平。
20世纪中国大陆对外汉语教材的发展历程经历了三个 阶段：
50年代~70年代末：以语法为纲的结构法 80年代：结构与功能相结合 90年代：结构、功能和文化三结合
每周5学时，一次课一学时 前6课：一周学一课 后8课：两周学一课
一周课表
周一
新实用汉语课本(第2版)课本2繁体课文
繁体字课文 Texts in Traditional Script
3
林 娜：可是也貴多了。 宋 華：比那件貴多少？ 林 娜：貴九十塊錢。 宋 華：絲綢的當然貴一點兒。 林 娜：好吧，我就買這件。宋華，現在
該去買你的了。你穿多大號的？ 想不想試試那套西服？
第十八课 我聽懂了，可是記錯了
（一） 馬 大 爲：小姐，我要寄這個包裹。 工作人員：好，我看一下。 馬 大 爲：這些書都是新的。這四本書是
第二十课 （複習） 過新年
王小雲：中午咱們都去宋華家吃火鍋， 他爸爸媽媽請我們跟他們一起 過新年。
林 娜：在北京過新年一定很有意思。 小雲，爲甚麽北京很多飯館都 有火鍋？是不是因爲現在天氣 冷，所以北京人常吃火鍋？
王小雲：不是。北京人就愛吃火鍋，主 要是涮羊肉，天氣熱的時候也 吃。北京的涮羊肉跟北京烤鴨
還書。 工作人員：好。……您的書過期了，您得
交罰款。 宋 華：真對不起，這個月太忙，我把
這事兒忘了。罰多少錢？ 工作人員：一本書過期一天罰兩毛，您借
了四本書，過了十天，應該交 八塊錢。 宋 華：給 您 八 塊 。 請 問 漢 語 課 本 在 哪兒？ 工作人員：那兒有電腦，您可以先查查。 丁 力 波：有外國人學漢語的課本嗎？ 工作人員：有 。 您 找 一 找 《 新 實 用 漢 語 課本》。
應該自己填表。
丁 力 波：好吧，我自己寫。“姓名”？
宋 華：“丁力波”。
丁 力 波：“性别”寫甚麽？
宋 華：自己看。
丁 力 波：自——己——看？啊，性别應
該寫“男”。“職業”呢？
宋 華：寫“學生”。好了。你把這
張表和照片交了，一會兒那
位先生就給你借書證了。
（二） 宋 華：我們借書證辦了多長時間？ 丁 力 波：辦了十五分鐘，辦得真快。 宋 華：今天辦證的人不多。力波，
一二三字教案
一二三字教案教案标题：一二三字教案教学目标：1. 学生能够准确辨认、书写和拼读一、二、三字。
2. 学生能够运用所学的一、二、三字进行简单的句子构建。
3. 学生能够通过游戏和活动巩固对一、二、三字的学习。
教学准备：1. 教师准备一、二、三字的卡片或图片。
2. 教师准备黑板、白板或投影仪等教学工具。
3. 学生准备纸和铅笔。
教学步骤：引入活动：1. 教师出示一、二、三字的卡片或图片，让学生观察并说出每个字的名称。
2. 教师与学生一起读出这些字，并引导学生注意每个字的发音和笔画。
正式教学：3. 教师在黑板或白板上写下一个字，比如“一”，并读给学生听。
4. 教师解释“一”字的含义，并让学生跟读几次。
5. 学生跟着教师的示范，用纸和铅笔模仿写下“一”字。
6. 教师逐步引导学生注意“一”字的笔画顺序和书写规范。
7. 学生在纸上多次练习写“一”字，直到能够独立书写正确为止。
8. 教师重复上述步骤，分别教授“二”字和“三”字的读写和书写。
巩固活动：9. 教师将一、二、三字的卡片或图片打乱顺序，让学生根据听到的字的名称，找到相应的卡片或图片。
10. 教师组织学生进行一、二、三字的口头拼写游戏，学生依次说出这些字的名称。
11. 学生分组进行小练习，每组选一个学生担任“老师”，给其他组员出示一、二、三字的卡片或图片，要求其他组员快速说出每个字的名称。
结束活动：12. 教师与学生一起回顾所学的一、二、三字，并鼓励学生在日常生活中多加练习和应用。
教学延伸：1. 学生可通过阅读儿童读物或绘本，寻找并认读其中出现的一、二、三字。
2. 学生可尝试用一、二、三字构建简单的句子，比如“一只猫”、“二个苹果”、“三个小朋友”等。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的学习情况，包括对一、二、三字的准确辨认、书写和拼读能力。
2. 教师可设计简单的练习或小测验，检查学生对一、二、三字的掌握情况。
3. 教师与学生进行个别或小组交流，了解学生对所学内容的理解和应用情况。
高教社中职语文新教材目录大全 (2)
21.50
中职
通用
国规配套
978-7-04-011111-8
11111-A1
语文(提高版)(第三册)(附学习卡/防伪标)
顾黄初、谢海泉
18.50
中职
通用
国家规划
978-7-04-011112-5
11112-00
语文教学参考书(提高版)(第三册)(附光盘)
顾黄初、谢海泉
18.80
中职
通用
国规配套
高教社中职语文新教材目录大全
978-7-04-027770-8
27770-00
语文(基础模块)(上册)（单色）（附学习卡/防伪标）
倪文锦、于黔勋
17.50
中职
通用
新国家规划
27770-A0
语文(基础模块)(上册)(彩色)（附学习卡/防伪标）
倪文锦、于黔勋
26.80
中职
通用
新国家规划
978-7-04-026173-8
张金英
26.30
中职
通用
新国规配套
978-7-04-029660-0
29660-00
语文学习指导与能力训练(职业模块财经、商贸及服务类)(附光盘)（附学习卡/防伪标）
张金英
20.90
中职
通用
新国规配套
978-7-04-026878-2
26878-00
语文（拓展模块）（附学习卡/防伪标）（单色）
陆迎真
语文练习册(基础版)(第二册)(修订版)(附光盘)（附学习卡/防伪标）
苏立康
18.90
中职
通用
国规配套
978-7-04-015644-7
15644-00
人教版小学语文第二册教师用书
六年制第二册目录识字学词学句(一)1 复习一15猜谜语16课文1草192春晓223古朗月行254登鹳雀楼295寻隐者不遇32复习二36找春天376春风吹397我爱祖国438王二小469我选我50复习三53我会画5510人有两件宝5711司马光6012聪明的华佗6313小猴子下山67复习四70错在哪里72识字学词学句(二)73 复习五84传话游戏86课文14浪花8815大自然的语言91 16要下雨了9517“红领巾”真好99 18小狐狸卖空气103 复习六106爱吃的水果10819好孩子11020明明上学11321两只小狮子11622小白兔和小灰兔120复习七124请到我家来12623王冕学画12724达尔文和小松鼠13025小壁虎借尾巴13426三只白鹤138复习八141皮球掉进池塘了143六年制第二册说明九年义务教育六年制小学教科书语文第二册是根据教育部2000年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》，在原《九年义务教育六年制小学教科书(试用本)语文第二册》的基础上修订而成的。
这次修订，以党和国家的教育方针及素质教育的思想为指导，注重培养学生的听说读写能力，打好语文基础，重视对学生进行思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育创造能力和实践能力，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。
一、教材编排本册教科书包括“识字学词学句”“课文”“复习”“口语交际”四部分。
编排方法力求符合低年级儿童的年龄特点，力求做到分量、程度适当，便于教和学。
与试用本第二册教科书相比，减少了课文类型，降低了难度，加强了识字、写字，注重语言的积累，更加重视口语交际能力的培养。
本册教材编有8课识字学词学句，26篇课文，8个复习，8次口语交际。
以上内容分两部分编排。
每部分各有4课识字学词学句、13篇课文、4个复习和4次口语交际。
每部分先安排识字学词学句，再安排课文。
每组课文之后安排一个复习和一次口语交际。
为方便识字、阅读和学习普通话，课文和练习题全部注汉语拼音。
高教社中职语文新教材目录大全
高教社中职语文新教材目录大全978-7-04-027770-8 27770-00语文(基础模块)(上册)（单色）（附学习卡/防伪标）倪文锦、于黔勋17.50 中职通用新国家规划27770-A0语文(基础模块)(上册)(彩色)（附学习卡/防伪标）倪文锦、于黔勋26.80 中职通用新国家规划978-7-04-026173-8 26173-00语文教学参考书(基础模块)(上册)(附光盘)（附学习卡/防伪标）倪文锦、于黔勋23.90 中职通用新国规配套978-7-04-026171-4 26171-00语文学习指导与能力训练(基础模块)(上册)（附学习卡/防伪标）于黔勋8.90 中职通用新国规配套26171-01语文学习指导与能力训练(基础模块)(上册)(附光盘)（附学习卡/防伪标）于黔勋14.90 中职通用新国规配套978-7-04-026862-1 26862-00语文(基础模块)(下册)（单色）(附学习卡/防伪标)倪文锦18.90 中职通用新国家规划26862-A0语文(基础模块)(下册)(彩色）(附学习卡/防伪标) 倪文锦28.80 中职通用新国家规划978-7-04-026864-5 26864-00语文教学参考书(基础模块)(下册)(附光盘)(附学习卡/防伪标)倪文锦26.30 中职通用新国规配套978-7-04-026863-8 26863-00语文学习指导与能力训练(基础模块)(下册)(附学习卡/防伪标)倪文锦10.90 中职通用新国规配套26863-01语文学习指导与能力训练(基础模块)(下册)(附光盘)(附学习卡/防伪标)倪文锦16.90 中职通用新国规配套978-7-04-026876-8 26876-00语文（职业模块工科类）（附学习卡/防伪标）（单色）马永飞15.60 中职通用新国家规划26876-A0语文（职业模块工科类）（附学习卡/防伪标）（彩色）马永飞24.00 中职通用新国家规划978-7-04-029656-3 29656-00语文教学参考书(职业模块工科类)(附光盘)（附学习卡/防伪标）马永飞25.00 中职通用新国规配套978-7-04-029659-4 29659-00语文学习指导与能力训练(职业模块工科类)(附光盘)（附学习卡/防伪标）马永飞19.80 中职通用新国规配套978-7-04-026877-5 26877-00语文（职业模块财经、商贸及服务类）（附学习卡/防伪标）（单色）张金英14.80 中职通用新国家规划26877-A0语文（职业模块财经、商贸及服务类）（附学习卡/防伪标）（四色）张金英22.00 中职通用新国家规划978-7-04-029657-0 29657-00语文教学参考书(职业模块财经、商贸及服务类)(附光盘)（附学习卡/防伪标）张金英26.30 中职通用新国规配套978-7-04-029660-0 29660-00语文学习指导与能力训练(职业模块财经、商贸及服务类)(附光盘)（附学习卡/防伪标）张金英20.90 中职通用新国规配套978-7-04-026878-2 26878-00语文（拓展模块）（附学习卡/防伪标）（单色）陆迎真23.60 中职通用新国家规划26878-A0语文（拓展模块）（附学习卡/防伪标）（彩色）陆迎真32.00 中职通用新国家规划978-7-04-029655-6 29655-00 块)(附光盘)（附学习卡/防伪标）陆迎真38.50 中职通用新国规配套978-7-04-029658-7 29658-00语文学习指导与能力训练(拓展模块)(附光盘)（附学习卡/防伪标）陆迎真22.80 中职通用新国规配套978-7-04-026170-7 26170-00语文综合实践活动集锦（上册）（附光盘）(附学习卡/防伪标)陈金海27.90 中职通用新国规配套978-7-04-029661-7 29661-00语文综合实践活动集锦(下册)（附光盘）(附学习卡/防伪标)陈金海37.60 中职通用新国规配套978-7-04-029745-4 29745-00中职生写作实训(附学习卡/防伪标) 王虹24.40 中职通用新国规配套978-7-04-030929-4 30929-00中职生口语交际实训(附学习卡/防伪标)王虹24.00 中职通用新国规配套978-7-04-030930-0 30930-00语文—中职生对口升学考试总复习（附学习卡/防伪标）苏立康30.00 中职通用新国规配套978-7-04-016838-9 16838-A0语文(基础版)(第一册)(修订版)(附学习卡/防伪标)（新封面）倪文锦15.20 中职通用国家规划978-7-04-016839-6 16839-00语文教学参考书(基础版) (第一册) (修订版)(附光盘)倪文锦19.20 中职通用国规配套16839-A0语文教学参考书(基础版)(第一册)(修订版)(附光盘)(新封面)倪文锦19.20 中职通用国规配套978-7-04-016825-9 16825-B0语文练习册(基础版) (第一册) (修订版) （附学习卡/防伪标）苏立康12.50 中职通用国规配套16825-B1语文练习册(基础版)(第一册) (修订版)(附光盘)（附学习卡/防伪标）苏立康17.90 中职通用国规配套978-7-04-014894-7 14894-00 语文读本(第一册) 苏立康13.40 中职通用国规配套978-7-04-017962-0 17962-A0语文(基础版) (第二册)(修订版) (附学习卡/防伪标) （新封面）倪文锦14.00 中职通用国家规划978-7-04-017905-7 17905-00语文教学参考书(基础版) (第二册) (修订版)(附光盘)倪文锦20.30 中职通用国规配套17905-A0语文教学参考书(基础版)(第二册)(修订版)(附光盘)（新封面）倪文锦22.00 中职通用国规配套978-7-04-017968-2 17968-A0语文练习册(基础版)(第二册)(修订版) 苏立康10.70 中职通用国规配套17968-B0语文练习册(基础版)(第二册)(修订版)（附学习卡/防伪标）苏立康13.40 中职通用国规配套17968-A1语文练习册(基础版)(第二册)(修订版)(附光盘) 苏立康16.70 中职通用国规配套17968-B1语文练习册(基础版)(第二册)(修订版)(附光盘) （附学习卡/防伪标）苏立康18.90 中职通用国规配套978-7-04-015644-7 15644-00 语文读本(第二册) 苏立康13.10 中职通用国规配套978-7-04-019740-2 19740-A0语文(基础版)(第三册)(修订版)(附学习卡/防伪标)(新封面)倪文锦16.60 中职通用国家规划978-7-04-019741-9 19741-00语文教学参考书(基础版)(第三册)(修订版)(附光盘)倪文锦22.90 中职通用国规配套19741-A0 语文教学参考书(基础版)(第三册)(修订版)(附光盘)(新封面)倪文锦24.70 中职通用国规配套978-7-04-019776-1 19776-B0语文练习册(基础版)(第三册)(修订版)（附学习卡/防伪标）苏立康13.80 中职通用国规配套19776-B1语文练习册(基础版)(第三册)(修订版)(附光盘) （附学习卡/防伪标）苏立康19.80 中职通用国规配套978-7-04-016831-0 16831-00 语文读本(第三册) 苏立康17.70 中职通用国规配套978-7-04-020173-4 20173-A0语文(基础版)(第四册)(修订版)(附学习卡/防伪标)倪文锦15.50 中职通用国家规划978-7-04-020174-1 20174-A0语文教学参考书(基础版)(第四册)(修订版)(附光盘)(新封面)倪文锦21.70 中职通用国规配套978-7-04-020175-8 20175-A0语文练习册(基础版)(第四册)(修订版) 苏立康12.70 中职通用国规配套20175-B0语文练习册(基础版)(第四册)(修订版)（附学习卡/防伪标）苏立康15.10 中职通用国规配套20175-B1语文练习册(基础版)(第四册)(修订版)(附光盘) （附学习卡/防伪标）苏立康25.10 中职通用国规配套978-7-04-017974-3 17974-00 语文读本(第四册) 苏立康16.90 中职通用国规配套978-7-04-014895-4 14895-A0 语文复习指导(修订版) 倪文锦31.30 中职通用国规配套978-7-04-020982-2 20982-00语文优秀教案、课件汇编(修订版)(附光盘2片) 何贤景42.30 中职通用国规配套978-7-04-017614-8 17614-00 语文考试复习指导陈云海37.00 中职通用国规配套978-7-04-009874-7 9874-A1语文(提高版)(第一册)(附学习卡/防伪标)顾黄初、谢海泉13.30 中职通用国家规划978-7-04-009875-4 9875-0语文教学参考书(提高版)(第一册)顾黄初、谢海泉9.50 中职通用国规配套978-7-04-012564-1 12564-00语文练习册(提高版)(第一册) 王虹15.80 中职通用国规配套978-7-04-010142-3 10142-A1语文(提高版)(第二册)(附学习卡/防伪标)顾黄初、谢海泉16.40 中职通用国家规划978-7-04-010143-0 10143-00语文教学参考书(提高版)(第二册)(附光盘)顾黄初、谢海泉19.70 中职通用国规配套978-7-04-012565-8 12565-00语文练习册(提高版)(第二册) 王虹19.10 中职通用国规配套12565-A0语文练习册(提高版)(第二册) （附学习卡/防伪标）王虹21.50 中职通用国规配套978-7-04-011111-8 11111-A1语文(提高版)(第三册)(附学习卡/防伪标)顾黄初、谢海泉18.50 中职通用国家规划978-7-04-011112-5 11112-0语文教学参考书(提高版)(第三册)(附光盘)顾黄初、谢海泉18.80 中职通用国规配套978-7-04-012566-5 12566-00语文练习册(提高版)(第三册) 王虹14.30 中职通用国规配套12566-A0语文练习册(提高版)(第三册) （附学习卡/防伪标）王虹16.30 中职通用国规配套978-7-04-011612-0 11612-A1语文(提高版)(第四册)(附学习卡/防伪标)顾黄初、谢海泉16.70 中职通用国家规划978-7-04-011613-7 11613-00语文教学参考书(提高版)(第四册)(附光盘)顾黄初、谢海泉23.00 中职通用国规配套978-7-04-012567-2 12567-00语文练习册(提高版)(第四册) 王虹18.20 中职通用国规配套12567-A0 四册) （附学习卡/防伪标）王虹20.60 中职通用国规配套978-7-04-015641-6 15641-00 实用语文(第一册) 苏立康23.3五年制高职通用教育部推荐教材978-7-04-015642-3 15642-00实用语文教学参考书(第一册)(附磁带) 苏立康18.9五年制高职通用教育部推荐教材978-7-04-016827-3 16827-00 实用语文(第二册) 苏立康25.4五年制高职通用教育部推荐教材978-7-04-016828-0 16828-00实用语文教学参考书(第二册)(附磁带) 苏立康21.5五年制高职通用教育部推荐教材978-7-04-017970-5 17970-00 实用语文(第三册) 苏立康25.4五年制高职通用教育部推荐教材978-7-04-017971-2 17971-00实用语文教学参考书(第三册)(附磁带) 苏立康25.4五年制高职通用教育部推荐教材978-7-04-019772-3 19772-00 实用语文(第四册) 苏立康28.7五年制高职通用教育部推荐教材978-7-04-019773-0 19773-00实用语文教学参考书(第四册)(附磁带) 苏立康32.6五年制高职通用教育部推荐教材978-7-04-009758-0 9758-00 实用语文周治南、桂裕胜、李卫光19.60 高职通用教育部推荐教材978-7-04-020979-2 20979-A0语文(共用基础平台)(第一册)(修订版)(附学习卡/防伪标)(新封面)倪文锦、于黔勋、王虹16.10 中职通用教育部推荐教材978-7-04-020980-8 20980-00语文教学参考书(共用基础平台)(第一册)(修订版)(附光盘)王虹26.30 中职通用教育部推荐教材978-7-04-020981-5 20981-00语文学习指导与能力训练(共用基础平台)(第一册)(修订版)于黔勋、马永飞13.90 中职通用教育部推荐教材20981-A0语文学习指导与能力训练(共用基础平台)(第一册)(修订版) （附学习卡/防伪标）于黔勋、马永飞14.30 中职通用教育部推荐教材978-7-04-021191-7 21191-00语文(共用基础平台)(第二册)(修订版)(附学习卡/防伪标)倪文锦、于黔勋、王虹20.90 中职通用教育部推荐教材978-7-04-021192-4 21192-00语文教学参考书(共用基础平台)(第二册)(修订版)(附光盘)王虹32.60 中职通用教育部推荐教材978-7-04-021193-1 21193-00语文学习指导与能力训练(共用基础平台)(第二册)(修订版)于黔勋、陆迎真14.50 中职通用教育部推荐教材21193-A0语文学习指导与能力训练(共用基础平台)(第二册)(修订版) （附学习卡/防伪标）于黔勋、陆迎真16.90 中职通用教育部推荐教材978-7-04-016832-7 16832-A0语文(专业模块工科类) （附学习卡/防伪标）倪文锦、于黔勋13.10 中职工科类教育部推荐教材978-7-04-016833-4 16833-00语文教学参考书(专业模块工科类)(附光盘) 于黔勋19.40 中职工科类教育部推荐教材978-7-04-019779-2 19779-A0语文学习指导与能力训练(专业模块工科类) （附学习卡/防伪标）于黔勋、马永飞10.50 中职工科类教育部推荐教材978-7-04-016835-8 16835-A0语文(专业模块现代服务业及财经类)（附学习卡/防伪标）倪文锦、王虹12.20 中职服务类教育部推荐教材978-7-04-016837-2 16837-00语文教学参考书(专业模块现代服务业及财经类)(附光盘)王虹19.00 中职服务类教育部推荐教材978-7-04-019781-5 19781-A0语文学习指导与能力训练(专业模块现代服务业及财经类) （附学习卡/防伪标）于黔勋、陈金海9.70 中职服务类教育部推荐教材20092011422。
实用语文第二册教案第一课-一二三
实用语文第二册教案１《一二三》教案教学目标：1、认识3 个字,会写“一、二、三"3 个字。
认识1 种笔画“一”。
2、培养学生识字兴趣，引导学生用多种方法识字。
课前准备： 1、多媒体课件、生字卡片、数字卡片.教学设计：一、导入新课：同学们，开学到现在大家认识了很多“生字朋友"，还学了不少汉字。
从今天起呀我们去认识更多的汉字了。
二、观察图画，初读课文.1、看图。
首先请同学们看屏幕（图一),这是什么地方？仔细看看，你还发现了些什么?你们觉得这地方怎么样？（很美）2、揭题。
两个孩子在小山村游玩,那里的景色可真美呀!有一首古诗说的就是这幅画.出示PPT播放《一去二三里》儿歌，听老师读一遍。
三、学习本课生字词。
1、学习“一、二、三”字。
让学生找找教室里面那些东西是一、二、三，出示音节让生拼读，强调“三”是舌齿音，并拼读“yi”老师说明。
（单个“一"读第一声,如果“一”后面是第四声,那么“一”读一。
第二声。
跟老师读第一句。
“二”、“三。
”再拼读。
老师说明：“二”和“三”有异同.单个读就读“二”。
如果“二个苹果”应该读作“两个苹果”如果“第二”就读“er”,三就没有什么变化，直接读作“san”２、方法同上，分别学习“四”到“十”。
指名拼读，口头组词.强调四的写字笔顺：先里头后封口.反复书空。
随生字学习新笔画:竖弯、横折、点、竖弯钩、撇、捺、横折弯钩、竖。
３、（生字变换位置）现在这些字的位置变了，谁会读？这么多同学都会读，我们开火车比一比看哪个小组的同学读的又快又准。
４、记住了这些字，谁能用“十”字说一句话呢?点生（3~5 名）；还有这么多同学想说，老师再给大家一次机会.下面每个同学选一个你最喜欢的字说一句话给全组的小伙伴听，说完后小组长把你们组说的最好、最完整的句子说给全班同学听，看哪个小组说的最好.(奖智慧星）５、（贴一贴）大家想一想,今天学的这些字里有很多都是表示什么的？(数字）你们能把他们分别放到花盆和花蓝里吗？（贴完）你的花篮里有哪些字?能给大家读读吗？你为什么要这样贴？（这些汉字都是表示数字的)四、指导朗读欣赏儿歌１、图文结合。
《123》教案
《123》教案目标本教案的目标是帮助学生掌握《123》的基本知识和技能。
教学内容1. 第一部分：介绍《123》的背景和概述- 历史背景和重要概念- 《123》的基本原理和应用领域2. 第二部分：研究《123》的基本概念- 定义和解释关键术语- 通过案例分析和示范演示加深理解3. 第三部分：掌握《123》的基本技能- 研究使用相关工具和软件- 实践解决一些典型问题教学方法1. 讲授与演示- 教师通过讲解和演示，向学生传授相关知识和技能。
2. 实践操作- 学生将通过完成练和实践操作来巩固所学内容。
3. 讨论和互动- 学生和教师之间进行互动和讨论，促进深层次的理解。
教学步骤1. 引入- 教师介绍《123》教案的目标和重要性，激发学生的研究兴趣。
2. 第一部分：介绍《123》的背景和概述- 教师讲解《123》的历史背景和重要概念，帮助学生了解其基本原理和应用领域。
3. 第二部分：研究《123》的基本概念- 教师定义和解释关键术语，并通过案例分析和示范演示加深学生的理解。
4. 第三部分：掌握《123》的基本技能- 教师引导学生研究使用相关工具和软件，并通过实践解决一些典型问题。
5. 总结与反思- 教师对本节课的研究内容进行总结，并与学生进行讨论和反思。
教学评估本教案的教学评估将通过以下方式进行：1. 课堂表现评估- 教师将观察学生在课堂上的表现，包括积极参与、问题回答等。
2. 练和作业评估- 学生将完成相关练和作业，并由教师进行评估和反馈。
3. 研究成果展示- 学生将展示他们在研究过程中所获得的知识和技能。
教学资源- 《123》教材和参考书籍- 教学投影仪和计算机设备时间安排本教案的教学时间安排如下：- 第一部分：介绍《123》的背景和概述（1课时）- 第二部分：研究《123》的基本概念（2课时）- 第三部分：掌握《123》的基本技能（2课时）- 总结与反思（1课时）以上是本次教案的内容和安排，希望能够帮助学生顺利掌握《123》的基本知识和技能。
新实用汉语课本第二册第五课教案
cèsuǒ(aseo)
Tàiɡuó （tailandia）
Nǐmen hǎo！Wǒ xìnɡ……，jiào……。
Wǒ shì……ɡuórén。wǒshì……de xuéshenɡ。
Wǒ xuéxí…… 。
Wǒ bàbɑ xìnɡ……，jiào……，tā shì……ɡuó rén。
zhè 这 sùshè 宿舍 nǚ 女 xuéshenɡ 学 生 jìn 进
zuò 坐 xièxie 谢 谢 duìbùqǐ 对 不起 wǒ 我 zhīdào 知 道
méiɡuānxi 没 关 系 hǎo 好 zàijiàn 再 见 zài 再 Wánɡ Xiǎoyún 王 小 云
cāntīnɡ
(N.)
le
búyònɡ
•不用谢。
•不用来。
•我不用学习西班牙语。
xiǎojiě
先生
谢小姐
杨小姐
Sònɡ Huá
xiǎojiě 小 姐 èr 二 cénɡ 层 línɡ 〇
sì 四 hào 号 búyònɡ 不用 zhèr 这 儿
wǎn 晚 le 了 Sònɡ Huá 宋 华
二
小姐
四 了 宋华
层
晚
王小云：没关系。
Liàn xí
练 习
Ejercicios：
zuòyè
作 业：
• Chāoxiě shēnɡcí
• Dú kèwén
• P30: Q4、Q6
túshūɡuǎn shíyànshì
bànɡōnɡshì
tǐyùɡuǎn wàishìchù (oficina de asuntos exteriores) tínɡchēchǎnɡ
新实用汉语第二册PPT共132页
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的人， 决不会 坚韧勤 勉。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
怀旧86年人教版小学语文第二册课文
怀旧---86年人教版小学语文第二册课文1986年人民教育出版社---六年制小学语文第二册课文第一课春天冰雪融化种子发芽果树开花我们来到小河边，来到田野里，来到山冈上。
我们找到了春天。
第二课桃花苹果花海棠花我们村里种了许多果树。
现在是春天，满树都是花，我们村是花园。
到了秋天，树上结满果子，我们村就成了果园。
第三课耕地播种施肥浇水春天，人们在地里辛勤劳动第四课蓝天降落伞姐姐的胆子真大，敢从天上跳下!蓝天上花儿朵朵，也不知道哪朵是姐姐的花。
第五课蝴蝶蜻蜓蜈蚣金鱼燕子老鹰竹做的骨头纸做的背，春风送它们往天上飞。
我们在地上边笑边跑，它们在天上越飞越高。
第六课泉水小溪江河湖海泉水泉水你到哪里去?我要流进小溪里。
溪水溪水你到哪里去?我要流进江河里。
江水河水你们要到哪里去?我们都要流进海洋里。
第七课海南岛鲜花盛开长江柳枝发芽大兴安岭雪花飘舞大兴安岭，雪花还在飘舞，长江两岸，柳树开始发芽，海南岛上，鲜花已经盛开。
我们的祖国多么广大。
第八课烈士墓纪念碑花圈清明节到了，我们去扫墓。
我们排着队，来到纪念碑前，献上亲手做的花圈。
阅读练习滴答，滴答，下雨啦，下雨啦麦苗说：“ 下吧，下吧，我要长大。
”桃树说：“下吧，下吧，我要开花。
”葵花子说：“下吧，下吧，我要发芽。
”小弟弟说：“下吧，下吧，我要种瓜。
”滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。
第九课乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
可是瓶子很高，瓶口又小，里边的水不多，它喝不着。
怎么办呢?乌鸦看见旁边有许多小石子。
它想出办法来了。
乌鸦把小石子一个一个地衔来，放到瓶子里，瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。
第十课小猴子下山有一天，一只小猴子下山来。
它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
实用语文十七册
实用语文十七册第一册：初识语文目标与重点•认识基本的汉字•了解汉字的基本构造和书写规律•学习常见的汉字拼音内容概述第一册《初识语文》是实用语文的起始册，主要面向学龄前儿童或初学者。
通过本册的学习，学生将初步掌握汉字的基本知识和技能，并开始逐步培养对文字的认知和学习兴趣。
本册的内容主要包括以下几个方面：1.汉字学习：学生将通过画图、填字等活动，逐渐掌握一些常见的汉字，并认识汉字的组成结构和基本书写规律。
2.汉字拼音：学生将学习汉字的拼音，并通过练习掌握正确的发音和拼写方法。
3.识字活动：通过游戏和练习，帮助学生巩固汉字的学习，并提高字词的辨认能力。
4.练字训练：学生将通过跟随示范字的写法进行练字训练，提高书写技能，并逐步培养良好的字写习惯。
第二册：汉字笔画与构造目标与重点•掌握常见汉字的笔画顺序和构造•学习一些复杂汉字的构造规律•增加汉字识别和书写的能力内容概述第二册《汉字笔画与构造》是实用语文的进阶册，适合已经初步掌握一些基本汉字的学生。
通过本册的学习，学生将进一步学习汉字的构造和笔画顺序，加深对汉字的理解和掌握。
本册的内容主要包括以下几个方面：1.笔画顺序：学生将学习更多汉字的笔画顺序，并通过练习掌握正确的写字方法。
2.构造规律：通过分析一些复杂字的构造规律，帮助学生理解和记忆这些字的形状和结构。
3.识字与书写：学生将通过识字游戏和书写练习，不断增加识字量，并提高书写的准确性和美观度。
4.字词练习：通过复习和练习一些已学过的字词，巩固学生的记忆和运用能力。
第三册：阅读入门目标与重点•培养阅读理解能力•提高语句理解与表达能力•开始进行综合性的阅读和写作训练内容概述第三册《阅读入门》是实用语文的进一步提高册，适合已经具备一定汉字识读能力的学生。
通过本册的学习，学生将开始进行简单的阅读理解和表达训练，扩大对语文的理解和应用范围。
本册的内容主要包括以下几个方面：1.阅读训练：学生将通过阅读短文、故事和科普类文章，培养阅读理解的能力，并学习一些阅读技巧。
《实用语文(第2册)(第2版)》专题三
3．发展语言 整本书阅读能够让学生接触到足够丰富的语言，有利于学生根据 自己的喜好进行学习。此外，整本书阅读还让学生有机会深入体会规 范的语言形式，引导学生进行模仿。学生接触到大量的经典作品，自 然就会发展学生的语言，而且这种发展是持续的，是在将来的学习道 路上不会遗落的，是能够为学生一生成长提供营养的。
标
指
道
（1）在阅读过程中，探索阅读整本书的路径，形成和积累阅读整本书
的经验。
（2）重视学习前人的阅读经验，根据不同的阅读目的，综合运用精读
、略读与浏览等阅读方法，读懂文本，把握文本丰富的内涵和精髓。
（3）能利用书中的目录、序跋、注释等，检索作者信息、作品背景、
相关评价等资料，深入研读作家作品。
（4）了解记叙文中人物描写的基本方法，并能进行熟练的写作。
实用语文（第2册）
专题3
开卷有益，精研细磨
——整本书阅读与研讨
专题导语
目标指道
专
求知有道
题 导
文以载道
航
专题问道
能写会道
德育之道
实践之道
专
题
导
语
苏轼说：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”阅读犹如甘露滋
润万物，在不知不觉中改变人的行动、精神、气质，乃至人生轨迹；在
潜移默化中使人逐渐形成道德感、理智感、审美感和意志力。每个人在
阅读中，都能遇见更好的世界，遇到更好的自己。在本专题中，我们将
学习如何进行整本书的阅读与研讨，理解和掌握阅读整本书的重要意义
和方法，同时学习怎样写好人物描写，以及如何进行即席发言。
通过对本专题的学习，同学们可以进一步拓宽阅读视野，丰富精神
世界，提升阅读欣赏能力，养成良好的阅读习惯，并获得审美体验。
新实用汉语第二册
2020年CICUCH期中考试试题1.Unir（20 puntos）考试chènshān翻译diànnǎo课本kāishǐ电脑piányí旗袍qípáo商店yánsè开始kèběn颜色shāngdiàn便宜fānyì衬衫Kǎoshì2.Rellenar el espacio en blanco con los caracteres correctos segun el pinyin.（20 puntos）丁力波跟宋华一起去北京图书馆Jiè书。
丁力波没有借书证。
他得先办借书Zhèng 。
图书馆工作人员给了他一张bi ǎo ，要他tián 。
丁力波想请宋华帮他填。
宋华要他自己填。
丁力波不知道xìng 别zhí业应该怎么填，宋华告诉他，性别填“男”，职业填“学生”。
丁力波把表和Zhàopiàn 给了工作人员，那位工作人員看了看丁力波填的表，说丁力波的汉字写得zhēn 漂亮。
丁力波说：“哪里，哪里！我写得很màn 。
3.Ordenar（20 puntos）（1）Wǒzài yǔyán xuéyuàn xuéxíhànyǔ在我学习汉语语言学院（2）Nǐ chuān zhōngshì yīfú yīdìng hěn shuài一很定帅服穿衣中式你（3）Wǒ bǎ zhè shì wàngle忘事把我这了（4）Wǒ kǒuyǔ kǎo dé bùcuò.口我错考不语得（5）Wǒ mǎile hěnduō míngxìnpiàn很多明我买了信片4.Traducir las siguientes oraciones al chino, utilizando las palabras dadas entre paréntesis. （20 puntos）（1）Shanghai estádesarrollándose rápidamente?(得Pregunta V/A-noV/A).（2）Acaba de llegar a Beijing desde XI’an.（3）Tiene que pagar multa.（4）Este Qipao es mas lindo que aquello.（5）Tienes que hace la cola.5.Rellenar los espacios blanco con los palabras correspondientes.（10 puntos）1）我给你们绍一下儿。
高教社中职语文新教材目录大全
注：自2009年秋季实施新课改，我市中职语文教学即统一使用高教社语文基础版教材。
让广为了让广大语文教师了解该社更多语文其它类别的教材，我们收集了高教社中职语文所有教材的目录，供大家在选择其他类别教材（如高职复习教学）时参考。
职教部：孙彦柏2011年4月22日出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。