2010年天津高考文科数学
2010年天津高考文科数学(含答案)
2010年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）数 学(文史类)本试卷分第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共150分，考试用时120分钟。
第I 卷1至3页。
第Ⅱ卷4至11页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！第I 卷注意事项：1．答I 卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试卷上的无效。
3．本卷共10小题，每小题5分，共50分。
参考公式：如果事件A 、B 互斥，那么 棱柱的体积公式V=Sh.()()()P A B P A P B ⋃=+ 其中S 表示棱柱的底面积.h 表示棱柱的高 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
(1)i 是虚数单位，复数31ii+-= (A)1+2i (B)2+4i (C)-1-2i (D)2-i(2)设变量x ，y 满足约束条件3,1,1,x y x y y +≤⎧⎪-≥-⎨⎪≥⎩则目标函数z=4x+2y 的最大值为（A ）12 （B ）10 （C ）8 （D ）2(3)阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出s 的值为 (A)-1 (B)0 (C)1 (D)3（4）函数f （x ）=2xe x +-的零点所在的一个区间是(A)（-2,-1） (B) （-1,0） (C) （0,1） (D) （1,2） (5)下列命题中，真命题是(A)m R,f x x mx x R ∃∈+∈2使函数（）=（）是偶函数 (B)m R,f x x mx x R ∃∈+∈2使函数（）=（）是奇函数 (C)m R,f x x mx x R ∀∈+∈2使函数（）=（）都是偶函数 (D)m R,f x x mx x R ∀∈+∈2使函数（）=（）都是奇函数(6)设554a log 4b log c log ===25，（3），，则 (A)a<c<b (B) )b<c<a (C) )a<b<c (D) )b<a<c(7)设集合{}{}A x||x-a|<1,x R ,|15,.A B B x x x R =∈=<<∈⋂=∅若，则实数a 的取值范围是(A){}a |0a 6≤≤ (B){}|2,a a ≤≥或a 4 (C){}|0,6a a ≤≥或a (D){}|24a a ≤≤（8）5y Asinx x R 66ππωϕ⎡⎤=∈⎢⎥⎣⎦右图是函数（+）（）在区间-，上的图象，为了得到这个函数的图象，只要将y sin x x R =∈（）的图象上所有的点 (A)向左平移3π个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的12倍，纵坐标不变 (B) 向左平移3π个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变 (C) 向左平移6π个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的12倍，纵坐标不变 (D) 向左平移6π个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变（9）如图，在ΔABC 中，AD AB ⊥，3BC =u u u r BD u u u r ，1AD =u u u r ，则AC AD ⋅u u u r u u u r =（A ）23 （B ）32 （C ）33（D ）3 （10）设函数2()2()g x x x R =-∈，()4,(),(),().(){g x x x g x g x x x g x f x ++<-≥=则()f x 的值域是（A ）9,0(1,)4⎡⎤-⋃+∞⎢⎥⎣⎦ （B ）[0,)+∞ （C ）9[,)4-+∞（D ）9,0(2,)4⎡⎤-⋃+∞⎢⎥⎣⎦2010年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）数 学（文史类） 第Ⅱ卷二、填空题：本大题共6小题，每小题4分，共24分。
2010年天津高考数学文科试卷带详解
2010年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）数 学(文史类)一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.i 是虚数单位，复数3i1i+=-（ ） A .12i + B .24i + C .12i -- D .2i -【测量目标】复数的基本运算. 【考查方式】考查了复数的除法运算，将分子、分母同乘以分母的共轭复数，将分母实数化. 【参考答案】A 【试题解析】3i 1i +=-(3i)(1i)2++24i12i 2+==+，故选A .2.设变量,x y 满足约束条件311x y x y y +⎧⎪--⎨⎪⎩≤≥≥,则目标函数42z x y =+的最大值为（ ）A .12B .10C .8D .2 【测量目标】二元线性规划求目标函数的最值．【考查方式】给出不等式组，作出其表示的可行域、再通过平移图象求最优解．【参考答案】B【试题解析】画出平面区域可知，当直线42z x y =+经过点21（，）时，目标函数42z x y =+取得最大值10，故选B .3.阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出S 的值为（ ）A .1-B .0C .1D .3 【测量目标】循环结构的程序框图.【考查方式】根据所给程序框图读出其循环结构表示的计算功能并计算求解.【参考答案】B【试题解析】由程序框图知：当1i =时，13113S =⨯-+=（）； 当2i =时，33214S =⨯-+=（）；当3i =时，43311S =⨯-+=（）； 当4i =时，13410S =⨯-+=（），因为当i 大于4，就输出S 了，故选B . 4.函数e 2xf x x =+-（） 的零点所在的一个区间是（ ）A .2,1--（）B .1,0-（）C .0,1（）D .1,2（）【测量目标】函数零点的求解与判断.【考查方式】给出函数，利用函数根的存在性定理判断.【参考答案】C【试题解析】因为0(0)e 210f =-=-<，1(1)e 12e 10f =+-=->，故选C .5.下列命题中，真命题是（ ）A .m ∃∈R ，使函数2f x x mx x =+∈R （）（）是偶函数B .m ∃∈R ，使函数2f x x mx x =+∈R （）（）是奇函数C .m ∀∈R ，使函数2f x x mx x =+∈R （）（）是偶函数D .m ∀∈R ，使函数2f x x mx x =+∈R （）（）是奇函数 【测量目标】全称命题与存在性命题真假的判断.【考查方式】直接给出条件，判断函数的奇偶性进而判断命题的真假. 【参考答案】A【试题解析】当0m =时，函数22()f x x mx x =+=是偶函数，故选A .6.设54log 4,log 3,log 5a b c ===25（），则（ ）A .a c b <<B .b c a <<C .a b c <<D .b a c << 【测量目标】函数单调性的综合应用.【考查方式】将,,a b c 分别与1作比较，根据题意结合排除法作比较. 【参考答案】D【试题解析】因为55log 4log 5=1a =<，2255(log 3)(log 5)=1b =<，44log 5log 41c =>=，（步骤1） 所以c 最大，排除A 、B ；（步骤2）又因为(0,1)a b ∈、，所以a b >，故选D .（步骤3）7.设集合{}{}|||1,,|15,.A x x a x B x x x A B =-<∈=<<∈=∅R R 若，则实数a 的取值范围是A .{}|06a a ≤≤B .{}|2,a a a ≤或≥4 C .{}|0,6a a a ≤或≥ D .{}|24a a ≤≤ 【测量目标】集合间的关系及不等式求解问题.【考查方式】根据题意用绝对值不等式解法求解. 【参考答案】C【试题解析】因为{}|11A x a x a =-<<+，A B =∅ ，所以11a +≤或15a -≥，解得实数a 的取值范围是{}|0,6a a a ≤或≥，故选C .8.右图是函数sin y A x x ωϕ=∈R （+）（）在区间π5π,66⎡⎤-⎢⎥⎣⎦上的图象，为了得到这个函数的图象，只要将sin y x x =∈R （）的图象上所有的点（ ）A .向左平移π3个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的12倍，纵坐标不变 B . 向左平移π3个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变 C .向左平移π6个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的12倍，纵坐标不变 D .向左平移π6个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变【测量目标】函数sin()y A x ωϕ=+的图象及其变换.【考查方式】先求出函数解析式中的字母取值，再根据正弦三角函数的图象变换性质得出结果.【参考答案】A【试题解析】由给出的三角函数图象知，1A =，2ππω=，解得2ω=，（步骤1）又π2(06ϕ⨯-=)+，所以π3ϕ=，即原函数解析式为πsin(2)3y x =+.（步骤2） 所以只要将sin y x x =∈R （）的图象上所有的点先向左平移π3个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的12倍，纵坐标不变即可得到函数πsin(2)3y x =+的图象，故选A .（步骤3）9.如图，在ABC △中，AD AB ⊥，BC = ，1AD =，则AC AD =( )A .B .2 C .3D 【测量目标】平面向量的数量积计算.【考查方式】给出条件，利用平面向量的数量积运算转化求值. 【参考答案】D【试题解析】AC AD cos AC AD DAC =∠ cos AC DAC =∠ ||sin AC BAC =∠= ||sin BC B =|sin BD B=D .10.设函数2()2()g x x x =-∈R ，()4,()()(),()g x x x g x f x g x x x g x ++<⎧=⎨-⎩≥，则()f x 的值域是（ ）A .9,0(1,)4⎡⎤-+∞⎢⎥⎣⎦ B .[0,)+∞ C .9,4⎡⎫-+∞⎪⎢⎣⎭ D .9,0(2,)4⎡⎤-+∞⎢⎥⎣⎦【测量目标】函数解析式表达与其的值域.【考查方式】已知两个函数的解析式，利用两函数之间的关系求出分段函数的值域. 【参考答案】D【试题解析】由题意222,()()2,()x x x g x f x x x x g x ⎧++<⎪=⎨-->⎪⎩222,(,1)(2,)2,(1,2)x x x x x x ⎧++∈-∞-+∞⎪=⎨--∈-⎪⎩2217(),(,1)(2,)2419(),(1,2)24x x x x ⎧++∈-∞-+∞⎪⎪=⎨⎪--∈-⎪⎩ ，（步骤1）所以当(,1)(2,)x ∈-∞-+∞ 时，()f x 的值域为(2,)+∞；当(1,2)x ∈-时，()f x 的值域为9,04⎡⎫-⎪⎢⎣⎭，故选D .（步骤2）第Ⅱ卷二、填空题：本大题共6小题，每小题4分，共24分.把答案填在题中的横线上.11.如图，四边形ABCD 是圆O 的内接四边形，延长AB 和DC 相交于点P .若1PB =，3PD =，则BCAD的值为 .【测量目标】四点共圆与相似三角形的性质.【考查方式】给出四点共圆的条件，根据题意得出两三角形相似，再利用相似三角形的性质求解.【参考答案】13【试题解析】因为ABCD 四点共圆，所以∠DAB =PCB ∠，CDA PBC ∠=∠，（步骤1）因为P ∠为公共角，所以△PBC ∽△PAB ，（步骤2）所以PB PD =PC PA =BC AD，所以BC AD =PB PD =13.（步骤3） 12.一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的体积为 .【测量目标】由三视图求几何体的体积.【考查方式】根据图象得出几何体为底面为直角梯形的直棱柱及它的各边长，再利用体积公式求解. 【参考答案】3【试题解析】由三视图知，该几何体是一个底面为直角梯形的直棱柱，棱柱的高为1，梯形的上下底面边长分别为1、2，梯形的高为2，所以这个几何体的体积为1(12)2132+⨯⨯=.13.已知双曲线22221(0,0)x y a b a b-=>>的一条渐近线方程是y =，它的一个焦点与抛物线216y x =的焦点相同.则双曲线的方程为 .【测量目标】圆锥曲线之间的关系以及各自本身的性质. 【考查方式】给出双曲线渐近线方程及其与已知抛物线的关系，根据双曲线和抛物线的定义和性质利用待定系数法求双曲线方程.【参考答案】221412x y -= 【试题解析】由题意知，双曲线的一个焦点为40（，），即2216a b +=，（步骤1）又因为已知双曲线22221(0,0)x y a b a b -=>>的一条渐近线方程是y =，所以有ba=，即b =，（步骤2） 可解得24a =，212b =，故双曲线的方程为221412x y -=.（步骤3） 14.已知圆C 的圆心是直线10x y -+=与x 轴的交点，且圆C 与直线30x y ++=相切.则圆C 的方程为 .【测量目标】圆的方程、直线与圆的位置关系. 【考查方式】给出圆心和该圆与已知直线的位置关系，求出圆心坐标再根据圆与直线相切的性质求圆的方程.【参考答案】22(1)2x y ++=【试题解析】因为圆C 的圆心是直线10x y -+=与x 轴的交点，所以圆心坐标为10-（，），（步骤1）因为直线与圆相切，所以圆心到直线的距离等于半径，即r==C的方程为22(1)2x y++=.（步骤2）15.设{}n a是等比数列，公比q=n S为{}n a的前n项和.记*2117,n nnnS ST na+-=∈N.设nT为数列{}n T的最大项，则0n= .【测量目标】等比数列的通项公式与前n项和公式的应用、均值不等式求最值.【考查方式】给出等比数列的公比以及两数列的关系，根据题意设参数代入关系式利用均值不等式求解.【参考答案】4【试题解析】因为211*1(1)(1)1711,n nn na q a qq qT na q-----=∈N217(1)(1)(1)n nnq qq q---=-，（步骤1）设n q t=，则nT2=2==-≤-+=（步骤2）=，即4t=，所以当nT为数列{}n T的最大项时，04n=.（步骤3）16.设函数1()f x xx=-，对任意[1,()()0x f mx mf x∈+∞+<），恒成立，则实数m的取值范围是.【测量目标】函数中的恒成立问题.【考查方式】给出函数解析式及恒成立的函数关系式，求实数m的取值范围.【参考答案】(,1)-∞-【试题解析】因为对任意[1,)x∈+∞，1()()20mf mx mf x mxmx x+=--<恒成立，所以当0m<时，有222210m x m-->对任意[1,)x∈+∞恒成立，即222110m m⨯-->，解得21m>，即1m<-；（步骤1）当0m>时，有222210m x m--<对任意[1,)x∈+∞恒成立，x无解，综上所述实数m的取值范围是1m <-.（步骤2）三、解答题：本大题共6小题，共76分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤. 17.（本小题满分12分）在ABC △中，cos cos AC BAB C=. （Ⅰ）证明B C =；（Ⅱ）若1cos 3A =-，求πsin 43B ⎛⎫+ ⎪⎝⎭的值. 【测量目标】正弦定理、余弦定理及其应用并熟练应用倍角公式.【考查方式】给出三角形的边角关系，根据正弦定理及两角和与差的正弦求解． 【试题解析】（Ⅰ）证明：在△ABC 中，由正弦定理及已知得sin sin B C cos cos BC=.于是sin cos cos sin 0B C B C -=，即sin 0B C -=（）.（步骤1）因为ππB C -<-<，从而0B C -=. 所以B C =.（步骤2）（Ⅱ）解：由πA B C ++=和（Ⅰ）得π2A B =-,故cos2cos π2B B =--（）1cos 3A =-=.（步骤3）又02πB <<,于是sin2B =3=.（步骤4）从而sin 42sin 2cos 29B B B ==，227cos 4cos 2sin 29B B B =-=-.（步骤5）所以πππsin(4)sin 4cos cos 4sin 333B B B +=+=.（步骤6） 18.（本小题满分12分）有编号为12,,A A …10A 的10个零件，测量其直径（单位：cm ），得到下面数据：其中直径在区间[]1.481.52，内的零件为一等品.（Ⅰ）从上述10个零件中，随机抽取一个，求这个零件为一等品的概率；（Ⅱ）从一等品零件中，随机抽取2个.（i ）用零件的编号列出所有可能的抽取结果； （ii ）求这2个零件直径相等的概率. 【测量目标】排列、组合及其应用.【考查方式】用列举法计算随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率. 【试题解析】（Ⅰ）解：由所给数据可知，一等品零件共有6个.设“从10个零件中，随机抽取一个为一等品”为事件A ，则6()10P A =35=.（步骤1） （Ⅱ）（i ）解：一等品零件的编号为123456,,,,,A A A A A A .从这6个一等品零件中随机抽取2个，所有可能的结果有：{}{}{}121314,,,,,A A A A A A ,{}{}1516,,,A A A A ,{}23,A A ,{}{}2425,,,A A A A ,{}{}{}263435,,,,,A A A A A A ,{}{}{}364546,,,,,A A A A A A ,{}56,A A 共有15种.（步骤2） (ii )解：“从一等品零件中，随机抽取的2个零件直径相等”（记为事件B ）的所有可能结果有：{}{}{}141646,,,,,A A A A A A ，{}{}{}232535,,,,,A A A A A A ，共有6种.（步骤3）所以62()155P B ==.（步骤4） 19.（本小题满分12分）如图，在五面体ABCDEF 中，四边形ADEF 是正方形，FA ⊥平面ABCD ，BC AD ，1CD =，AD =45BAD CDA ︒∠=∠=.（Ⅰ）求异面直线CE 与AF 所成角的余弦值； （Ⅱ）证明CD ⊥平面ABF ；（Ⅲ）求二面角B EF A --的正切值. 【测量目标】几何体中的线与线、线与面以及面与面的综合考察.【考查方式】找出异面直线所成的角，根据题意利用线面垂直的性质求其余弦值；作辅助线根据线面关系证明线面垂直；找出二面角的平面角利用已知条件和线面关系求其正切值. 【试题解析】（Ⅰ）解：因为四边形ADEF 是正方形，所以FA ED .故CED ∠为异面直线CE 与AF 所成的角.（步骤1）因为FA ⊥平面ABCD ，所以FA CD ⊥.故ED CD ⊥.（步骤2）在Rt CDE △中，1CD =，ED =3CE ==,故cos CED ∠ED CE ==所以异面直线CE 和AF 所成角的余弦值为3.（步骤3） (Ⅱ)证明：过点B 作BG CD ,交AD 于点G ，则45BGA CDA ∠=∠=.(步骤4)由45BAD ︒∠=,可得BG AB ⊥,从而CD AB ⊥,（步骤5）又CD FA ⊥,FA AB A = ,所以CD ⊥平面ABF .（步骤6）(Ⅲ)解：由（Ⅱ）及已知，可得AG =G 为AD 的中点.（步骤7）取EF 的中点N ，连接GN ，则G N E F ⊥,因为BC AD ,所以BC EF .（步骤8）过点N 作NM EF ⊥，交BC 于点M ，则GNM ∠为二面角B EF A --的平面角.（步骤9）连接GM ，可得AD ⊥平面GNM ,故AD GM ⊥.从而BC GM ⊥.由已知，可得2GM =.（步骤10） 由F NG A ,FA GM ⊥,得NG GM ⊥. 在Rt NGM △中，1tan 4GM GNM NG ∠==,所以二面角B EF A --的正切值为14.（步骤11）20.（本小题满分12分） 已知函数323()1()2f x ax x x =-+∈R ，其中0a >. （Ⅰ）若1a =，求曲线()y f x =在点(2,(2))f 处的切线方程；（Ⅱ）若在区间11,22⎡⎤-⎢⎥⎣⎦上，()0f x >恒成立，求a 的取值范围. 【测量目标】曲线的切线方程、利用导数研究函数的单调性与极值、解不等式.【考查方式】给出函数式，利用导数求函数的切线方程并判断其单调性和极值，解不等式组．【试题解析】（Ⅰ）解：当1a =时，323()12f x x x =-+，(2)3f =；（步骤1） 2()33f x x x '=-,(2)6f '= .所以曲线()y f x =在点(2,(2))f 处的切线方程为36(2)y x -=-，即69y x =-.（步骤2）（Ⅱ）解：2()=333(1)f x ax x x ax '-=-.令()0f x =，解得10x x a==或.（步骤3） 以下分两种情况讨论：（1） 若1102a <≤，则≥，当x 变化时，(),()f x f x '的变化情况如下表：当11022x f x ⎡⎤∈->⎢⎥⎣⎦，时，（）等价于510()08215()0028a f a f -⎧⎧>->⎪⎪⎪⎪⎨⎨+⎪⎪>>⎪⎪⎩⎩即，（步骤4） 解不等式组得55a -<<.因此02a <≤.（步骤5）（2） 若2a >，则11<<.当x 变化时，(),()f x f x '的变化情况如下表：当1122x ⎡⎤∈-⎢⎥⎣⎦，时，()0f x >等价于1()021()0f f a ⎧->⎪⎪⎨⎪>⎪⎩即25081102a a-⎧>⎪⎪⎨⎪->⎪⎩，（步骤6）解不等式组得52a <<或2a <-.因此25a <<.（步骤7） 综合（1）和（2），可知a 的取值范围为05a <<.（步骤8）21.（本小题满分14分）已知椭圆22221x y a b +=()0a b >>的离心率2e =，连接椭圆的四个顶点得到的菱形的面积为4.（Ⅰ）求椭圆的方程；（Ⅱ）设直线l 与椭圆相交于不同的两点A B 、，已知点A 的坐标为(,0)a -.（i ）若AB |l 的倾斜角； （ii ）若点0(0,)Q y 在线段AB 的垂直平分线上，且4QA QB =，求0y 的值.【测量目标】椭圆的标准方程和几何性质、直线的方程、两点间的距离公式、直线的倾斜角、平面向量. 【考查方式】给出椭圆的离心率及内接菱形的面积根据椭圆方程的几何性质求解；给出直线与椭圆交点坐标，根据弦长求直线倾斜角及0y . 【试题解析】（Ⅰ）解：由c e a ==2234a c =.再由222c a b =-，解得2a b =.（步骤1） 由题意可知12242a b ⨯⨯=，即2ab =.（步骤2） 解方程组22a b ab =⎧⎨=⎩，得2,1a b ==，所以椭圆的方程为2214x y +=.（步骤3） (Ⅱ)( i )解：由（Ⅰ）可知点A 的坐标是2,0-（）.设点B 的坐标为11(,)x y ，直线l 的斜率为k .则直线l 的方程为(2)y k x =+.（步骤4）于是A B 、两点的坐标满足方程组22(2)14y k x x y =+⎧⎪⎨+=⎪⎩，消去y 并整理，得 2222(14)16(164)0k x k x k +++-=. 由212164214k x k --=+，得2122814k x k-=+.从而12414k y k =+.（步骤5）所以2||14AB k =+.（步骤6）由||5AB =2145k =+. 整理得42329230k k --=，即22(1)(3223)0k k -+=，解得1k =±.（步骤7） 所以直线l 的倾斜角为π4或3π4.（步骤8） （ii ）解：设线段AB 的中点为M ，由（i ）得到M 的坐标为22282,1414k k k k ⎛⎫- ⎪++⎝⎭.（步骤9）以下分两种情况：（1）当0k =时，点B 的坐标是2,0（），线段AB 的垂直平分线为y 轴，于是()()002,,2,.QA y QB y =--=- 由4QA QB =，得y =±0.（步骤10） （2）当0k ≠时，线段AB 的垂直平分线方程为2222181414k k y x k k k ⎛⎫-=-+ ⎪++⎝⎭. 令0x =，解得02614k y k=-+.（步骤11）由()02,QA y =-- ，()110,QB x y y =- ，()()210102222228646214141414k k k k QA QB x y y y k k k k --⎛⎫=---=++ ⎪++++⎝⎭()()4222416151414k k k +-==+， 整理得272k =.故7k =±.所以05y =±步骤12)综上，0y =±或05y =±（步骤13）22.（本小题满分14分）在数列{}n a 中，10a =，且对任意*k ∈N ，21221,,k k k a a a -+成等差数列，其公差为2k . （Ⅰ）证明456,,a a a 成等比数列；（Ⅱ）求数列{}n a 的通项公式； （Ⅲ）记2222323n nn T a a a =+++ ，证明32222n n T n <-≤（≥）. 【测量目标】等比数列的性质及求数列的通项公式、等差等比数列的综合应用.【考查方式】给出数列的首项，根据等比数列的定义证明等比数列；利用等差数列的性质求通项公式并根据数列求和分类讨论证明.【试题解析】（Ⅰ）证明：由题设可知，2122a a =+=，3224a a =+=，4348a a =+=，54412a a =+=，65618a a =+=.（步骤1） 从而655432a a a a ==，所以4a ，5a ，6a 成等比数列.（步骤2） （Ⅱ）解：由题设可得21214,k k a a k k *+--=∈N所以()()()2112121212331...k k k k k a a a a a a a a ++----=-+-+-()441...41k k =+-++⨯()21,k k k *=+∈N .（步骤3） 由10a =，得()2121k a k k +=+ ，从而222122k k a a k k +=-=.（步骤4）所以数列{}n a 的通项公式为221,2,2n n n a n n ⎧-⎪⎪=⎨⎪⎪⎩为奇数为偶数或写为()21124n n n a --=+，n *∈N .（步骤5）（Ⅲ）证明：由（Ⅱ）可知()2121k a k k +=+，222k a k =，（步骤6） 以下分两种情况进行讨论：（1） 当n 为偶数时，设()2n m m *=∈N ， 若1m =，则2222nk k k n a =-=∑，（步骤7） 若m ≥2，则()()()22222112211112212214441221nm m m m k k k k k k k k k k k k k k a a a k k k --=====++++=+=++∑∑∑∑∑ ()()21111441111222212121m m k k k k m m k k k k k k --==⎡⎤+⎡⎤⎛⎫=++=++-⎢⎥ ⎪⎢⎥++-⎝⎭⎣⎦⎣⎦∑∑ ()11312211222m m n m n ⎛⎫=+-+-=-- ⎪⎝⎭.（步骤8） 所以223122n k k k n a n =-=+∑，从而22322,4,6,8,2n k kk n n a =<-<=∑ （步骤9） （2） 当n 为奇数时，设()21n m m *=+∈N . ()()()22222222121213142221n m k k k k m m m k k m a a a m m m ==+++=+=--++∑∑ ()11314222121m n m n =+-=---+.（步骤10） 所以2231221n k k k n a n =-=++∑，从而22322,3,5,7,2n k k k n n a =<-<=∑ （步骤11） 综合（1）和（2）可知，对任意2,n n *∈N ≥有3222n n T <-≤.（步骤12）。
2010年天津高考文科数学试题及答案
2010年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）数学（文史类）参考答案一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
（1）A (2)B (3)B (4)C (5)A （6）D (7)C (8)A (9)D (10)D(1)i 是虚数单位，复数31ii+-= (A)1+2i (B)2+4i (C)-1-2i (D)2-i 【答案】A【解析】本题主要考查复数代数形式的基本运算，属于容易题。
进行复数的除法的运算需要份子、分母同时乘以分母的共轭复数，同时将i 2改为-1.331+24121-(1-)(1+)2i i i ii i i i +++===+（）() 【温馨提示】近几年天津卷每年都有一道关于复数基本运算的小题，运算时要细心，不要失分哦。
(2)设变量x ，y 满足约束条件3,1,1,x y x y y +≤⎧⎪-≥-⎨⎪≥⎩则目标函数z=4x+2y 的最大值为（A ）12 （B ）10 （C ）8 （D ）2 【答案】B【解析】本题主要考查目标函数最值的求法，属于容易题，做出可行域，如图由图可知，当目标函数过直线y=1与x+y=3的交点（2，1）时z 取得最大值10. (3)阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出s 的值为(A)-1 (B)0 (C)1 (D)3 【答案】B【解析】 本题主要考查条件语句与循环语句的基本应用，属于容易题。
第一次运行程序时i=1，s=3；第二次运行程序时，i=2，s=2；第三次运行程序时，i=3，s=1；第四次运行程序时，i=4，s=0，此时执行i=i+1后i=5，推出循环输出s=0.【温馨提示】涉及循环语句的问题通常可以采用一次执行循环体的方式解决。
（4）函数f （x ）=2xe x +-的零点所在的一个区间是(A)（-2,-1） (B) （-1,0） (C) （0,1） (D) （1,2） 【答案】C【解析】本题考查了函数零点的概念与零点定理的应用，属于容易题。
2010年高考试题——数学文(天津卷)含答案
2010年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）数 学(文史类)本试卷分第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共150分，考试用时120分钟。
第I 卷1至3页。
第Ⅱ卷4至11页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！第I 卷注意事项：1．答I 卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试卷上的无效。
3．本卷共10小题，每小题5分，共50分。
参考公式：如果事件A 、B 互斥，那么 棱柱的体积公式V=Sh.()()()P A B P A P B ⋃=+ 其中S 表示棱柱的底面积.h 表示棱柱的高 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
(1)i 是虚数单位，复数31ii+-= (A)1+2i (B)2+4i (C)-1-2i (D)2-i(2)设变量x ，y 满足约束条件3,1,1,x y x y y +≤⎧⎪-≥-⎨⎪≥⎩则目标函数z=4x+2y 的最大值为（A ）12 （B ）10 （C ）8 （D ）2(3)阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出s 的值为 (A)-1 (B)0 (C)1 (D)3（4）函数f （x ）=2xe x +-的零点所在的一个区间是(A)（-2,-1） (B) （-1,0） (C) （0,1） (D) （1,2） (5)下列命题中，真命题是(A)m R,f x x mx x R ∃∈+∈2使函数（）=（）是偶函数 (B)m R,f x x mx x R ∃∈+∈2使函数（）=（）是奇函数 (C)m R,f x x mx x R ∀∈+∈2使函数（）=（）都是偶函数 (D)m R,f x x mx x R ∀∈+∈2使函数（）=（）都是奇函数(6)设554a log 4b log c log ===25，（3），，则 (A)a<c<b (B) )b<c<a (C) )a<b<c (D) )b<a<c(7)设集合{}{}A x||x-a|<1,x R ,|15,.A B B x x x R =∈=<<∈⋂=∅若，则实数a 的取值范围是(A){}a |0a 6≤≤ (B){}|2,a a ≤≥或a 4 (C){}|0,6a a ≤≥或a (D){}|24a a ≤≤（8）5y Asinx x R 66ππωϕ⎡⎤=∈⎢⎥⎣⎦右图是函数（+）（）在区间-，上的图象，为了得到这个函数的图象，只要将y sin x x R =∈（）的图象上所有的点 (A)向左平移3π个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的12倍，纵坐标不变 (B) 向左平移3π个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变 (C) 向左平移6π个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的12倍，纵坐标不变 (D) 向左平移6π个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变（9）如图，在ΔABC 中，AD AB ⊥，3BC =BD ，1AD =，则AC AD ⋅=（A ）23 （B ）32 （C ）33（D ）3 （10）设函数2()2()g x x x R =-∈，()4,(),(),().(){g x x x g x g x x x g x f x ++<-≥=则()f x 的值域是（A ）9,0(1,)4⎡⎤-⋃+∞⎢⎥⎣⎦ （B ）[0,)+∞ （C ）9[,)4-+∞（D ）9,0(2,)4⎡⎤-⋃+∞⎢⎥⎣⎦2010年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）数 学（文史类）第Ⅱ卷注意事项：1. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
历年高考数学函数题库(含答案)
【答案】D，做出点知即,,2121y y x x >-<-方法二：设3()F x x bx =-【答案】Ｃ图像大致是=，则函数题库(1)g -=【答案】330.（2012高考广东文11）函数的定义域为 .1x y x+=【答案】[)()1,00,-+∞U 31.（2102高考北京文12）已知函数，若，则x x f lg )(=1)(=ab f =+)()(22b f a f _____________。
【答案】232.（2102高考北京文14）已知，，若)3)(2()(++-=m x m x m x f 22)(-=xx g ，或，则m 的取值范围是_________。
R x ∈∀0)(<x f 0)(<x g 【答案】)0,4(-33.（2012高考天津文科14）已知函数的图像与函数的图像恰有两个交211x y x -=-y kx =点，则实数的取值范围是 .k 【答案】或。
10<<k 21<<k 34.（2012高考江苏5）函数的定义域为 ．x x f 6log 21)(-=【答案】。
(0 6⎤⎦（【考点】函数的定义域，二次根式和对数函数有意义的条件，解对数不等式。
35.（2012高考江苏10）设是定义在上且周期为2的函数，在区间上，()f x R [11]-，其中．若，0111()201x x ax f x bx x <+-⎧⎪=+⎨⎪+⎩≤≤≤，，，，a b ∈R ，1322f f ⎛⎫⎛⎫= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭则的值为 ．3a b +【答案】。
10-【答案】C【解析】因为,所以令,得,此时原函数是增函'12cos 2y x =-'12cos 02y x =->1cos 4x <数;令,得,此时原函数是减函数,结合余弦函数图象，可得选C'12cos 0y x =-<1cos x >8．(2011年高考浙江卷理科1)设函数,则实数=2,0,()()4,0.x x f x f x x α-≤⎧==⎨>⎩若α（A ）-4或-2 （B ）-4或2 （C ）-2或4 （D ）-2或2【答案】 B【解析】：当，故选B2042,a a a >=⇒=时,044a a a ≤=⇒=-当时,-9. (2011年高考全国新课标卷理科2)下列函数中，既是偶函数又是区间上的增函数),0(+∞的是（ ）A B C D 3x y =1+=x y 12+-=x y xy -=2【答案】B解析：由偶函数可排除A ，再由增函数排除C,D,故选B ；点评：此题考查复合函数的奇偶性和单调性，因为函数都是偶函数，所以，x y x y -==和内层有它们的就是偶函数，但是，它们在的单调性相反，再加上外层函数的单调性),0(+∞就可以确定。
2010年高考试题分类考点9 正弦定理和余弦定理
考点9 正弦定理和余弦定理1.（2010²天津高考理科²Ｔ7）在△ABC 中，内角A,B,C 的对边分别是a,b,c ，若22a b -=，sin C B =，则A=( )A 30B 60C 120D 150︒︒︒︒（）（）（）（）【命题立意】考查三角形的有关性质、正弦定理、余弦定理以及分析问题、解决问题的能力.【思路点拨】根据正、余弦定理将边角互化.【规范解答】选A.根据正弦定理及sin C B =得：c =.，【方法技巧】根据所给边角关系，选择使用正弦定理或余弦定理，将三角形的边转化为角.2.（2010²北京高考文科²Ｔ7）某班设计了一个八边形的班徽（如图），它由腰长为1， 顶角为α的四个等腰三角形，及其底边构成的正方形所组成，该八边形的面积为( )（A ）2sin 2cos 2αα-+（B ）sin 3αα+（C ）3sin 1αα+（D ）2sin cos 1αα-+【命题立意】本题考查解三角形的相关知识，用到了面积公式、余弦定理等知识.【思路点拨】在等腰三角形中利用余弦定理求出底边，从而班徽的面积等于四个等腰三角形的面积与正方形的面积之和.【规范解答】选A.=所以班徽的面积为21411sin 2sin 22cos 2ααα⨯⨯⨯⨯+=+-.3.（2010²湖南高考理科²Ｔ4）在△ABC 中，角A ，B ，C 所对的边长分别为a,b,c ，若∠C=120°，c =,则（ ）(A)a>b (B)a<b (C)a=b (D)a 与b 的大小关系不能确定【命题立意】以三角形为依托，以余弦定理为明线，以方程的解为暗线考查学生运用知识和等价转化的能力.【思路点拨】由余弦定理得到边的二元等量关系，然后从方程的角度消元求解.【规范解答】选A.∵∠C=120°，c =，∴2a 2=a 2+b 2-2abcos120°，∴a 2=b 2+ab ，∴（ab ）2+a b -1=0， ∴ab = 215-<1，∴b<a. 【方法技巧】三角形是最简单的平面图形，是中学数学所学知识最多的图形，在高考中是重点.常常考查边角关系，余弦定理和正弦定理，常常结合不等式和方程来解,尤其是均值不等式的考查.4.（2010²北京高考理科²Ｔ１0）在△ABC 中，若b = 1，23C π∠=，则a= . 【命题立意】本题考查利用三角形中的余弦定理求解.【思路点拨】对C 利用余弦定理，通过解方程可解出a .【规范解答】由余弦定理得，222121cos 33a a π+-⨯⨯⨯=，即220a a +-=，解得1a =或1a =2-（舍）.【答案】1 【方法技巧】已知两边及一角求另一边时，用余弦定理比较好.5.（2010²广东高考理科²Ｔ11）已知a,b,c 分别是△ABC 的三个内角A,B,C 所对的边，若A+C=2B,则sinC= .【命题立意】本题考查正弦定理在解三角形中的应用.【思路点拨】由已知条件求出B ，A 的大小，再求出C ，从而求出sin .C【规范解答】由A+C=2B 及180A B C ++= 得60B = ，由正弦定理得1sin sin 60A = ，解得1sin 2A =，由a b <知60AB <= ，所以30A = ，180C A B =-- 90= ，所以sin sin90 1.C ==【答案】16.（2010²山东高考理科²Ｔ15）在ABC ∆中，角,,A B C 所对的边分别为a ，b ，c，若a =2b =，sin cos B B +=，则角A 的大小为 ．【命题立意】本题考查了三角恒等变换、已知三角函数值求角以及正弦定理，考查了考生的推理论证能力和运算求解能力.AB【思路点拨】先根据sin cos B B +=求出B ，再利用正弦定理求出sin A ，最后求出A. 【规范解答】由sin cos B B +=，得12sin cos 2B B +=，即s i n 2B 1=，因为0<B<π，所以B=45 ，又因为a =2b =，所以在ABC ∆中，由正弦定理得：2=sin A sin 45 ，解得1sin A 2=，又<b a ，所以A<B=45 ，所以A=30 .【答案】30°（或6π） 7.（2010²江苏高考²Ｔ13）在锐角三角形ABC 中，角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ，若6c o s b a C a b +=，则tan tan tan tan C C A B+的值是_________. 【命题立意】考查三角形中的正、余弦定理以及三角函数知识的应用，等价转化思想. 【思路点拨】对条件6cos b a C a b +=采用角化边，对tan tan tan tan C C A B +采用切化弦并结合正弦定理解决. 【规范解答】226cos 6cos b a C ab C a b a b+=⇒=+，2222222236,22a b c c ab a b a b ab +-⋅=++=. 2tan tan sin cos sin sin cos sin sin()1sin tan tan cos sin sin cos sin sin cos sin sin C C C B A B A C A B C A B C A B C A B C A B +++=⋅=⋅=⋅，由正弦定理得，上式.【答案】4【方法技巧】上述解法采用了解决三角形问题的通性通法，即利用正弦定理和余弦定理灵活实现边角互化.本题若考虑到已知条件和所求结论对于角A 、B 和边a 、b 具有轮换性，可采用以下方法解决：当A=B 或a=b 时满足题意，此时有：1cos 3C =，21cos 1tan 21cos 2C C C -==+，tan 22C =，1tan tan tan 2A B C===，tan tan tan tan C C A B+= 4. 8.（2010²辽宁高考文科²Ｔ17）在△ABC 中，a ,b ,c 分别为内角A ,B ,C 的对边，且2a sin A =(2b +c )sin B +(2c +b )sin C .(Ⅰ)求A 的大小.（Ⅱ）若sin B +sin C =1,试判断△ABC 的形状.【命题立意】本题考查了正弦定理、余弦定理和考生的运算求解能力.【思路点拨】(I)根据正弦定理将已知条件中角的正弦化成边，得到边的关系，再由余弦定理求角. (II)利用（I ）的结论，求出角B(或角C)，判断三角形的形状.【规范解答】【方法技巧】(1)利用正弦定理，实现角的正弦化为边时只能是用a 替换sinA ，用b 替换sinB,用c 替换 sinC.sinA,sinB,sinC 的次数要相等，各项要同时替换，反之，用角的正弦替换边时也要这样，不能 只替换一部分.(2)以三角形为背景的题目，要注意三角形的内角和定理的使用,如本例中B+C ＝60°.9.（2010²浙江高考文科²Ｔ18）在△ABC 中，角A ，B ，C 所对的边分别为a,b,c,设S 为△ABC 的面积，满足222)S a b c =+-. （Ⅰ）求角C 的大小.（Ⅱ）求sin sin A B +的最大值.【命题立意】解析本题主要利用余弦定理、三角形面积公式、三角变换等基础知识，同时考查考生的运算求解能力.【思路点拨】利用面积公式求角C ，然后利用三角形的内角和定理及两角和的正弦公式化简，求最值.【规范解答】(Ⅰ)由题意可知12ab sinC ⨯2ab cosC ， 所以tan C 因为0<C <π，所以C ＝π3.（Ⅱ)由已知sin A +sin B = sin A +sin(π-C -A )＝sin A +sin(2π3-A )＝sin A cos A +12sin A A +π6)2(0)3A π<<.当A ＝3π，即△ABC 为正三角形时取等号，所以sin A +sin B .【方法技巧】求sin sin A B +时，利用23A B π+=，转化为求关于角A 的三角函数y =)6A π+的最值问题.10.（2010²辽宁高考理科²Ｔ17）在△ABC 中，a, b, c 分别为内角A, B, C 的对边， 且（Ⅰ）求A 的大小.（Ⅱ）求sin sin B C +的最大值.【命题立意】考查了正弦定理、余弦定理、三角函数的恒等变换及三角函数的最值.【思路点拨】（I ）根据正弦定理将已知条件中角的正弦化成边，得到边的关系，再由余弦定理求角. （II ）由（I ）知角C ＝60°-B ，代入sinB+sinC 中，看作关于角B 的函数，进而求出最值.【规范解答】（Ⅰ）由已知，根据正弦定理得22(2)(2)a b c b c b c =+++，即222a b c bc =++，由余弦定理得2222cos a b c bc A =+-，故 1cos 2A =-，又0<A<180︒，∴A=120°. （Ⅱ）由（Ⅰ）得：sin sin sin sin(60)B C B B +=+︒-故当B ＝30°时，sinB+sinC 取得最大值1.【方法技巧】(1)利用正弦定理，实现角的正弦化为边时只能是用a 替换sinA ，用b 替换sinB,用c 替换sinC.sinA, sinB,sinC 的次数要相等，各项要同时替换，反之，用角的正弦替换边时也要这样，不能只替换一部分.(2)以三角形为背景的题目，要注意三角形的内角和定理的使用，如本例中B+C ＝60°.11.（2010²浙江高考理科²Ｔ18）在△ABC 中,角A ，B ，C 所对的边分别为a,b,c ，已知1cos 24C =-，(I)求sinC 的值．(Ⅱ)当a=2， 2sinA=sinC 时，求b 及c 的长． 【命题立意】本题主要考查三角变换、正弦定理、余弦定理等基础知识，同时考查考生的运算求解能力.【思路点拨】利用二倍角余弦公式求sin C 的值，再利用正弦定理求c ，利用余弦定理求b .【规范解答】（Ⅰ）因为cos2C=1-2sin 2C=14-及0＜C ＜π，所以（Ⅱ）当a=2，2sinA=sinC 时，由正弦定理a c sin A sin C=，得c=4.由cos2C=2cos 2C-1=14-及0＜C ＜π，得cosC=，由余弦定理c 2=a 2+b 2-2abcosC ，b 2b-12=0，解得或.所以。
天津市近五年文科高考数学题型分布
天津市近五年文科高考数学题型分布一 复数（2009年天津文）已知i 是虚数单位，则ii-25= = （（ ）） A i 21+ B i 21-- C i 21- D i 21+- （2010年天津文） i 是虚数单位，复数31i i+-= = （（ ））(A)1+2i (B)2+4i (C)-1-2i (D)2-i （2011年天津文） i 是虚数单位，复数131ii--= = （（ ）） A 2i - B 2i + C C．．12i -- D 12i -+（2012年天津文）i 是虚数单位，复数534ii+-=（A ）1-i 1-i （（B ）-1+I -1+I （（C ）1+I 1+I （（D ）-1-i （2013年天津文）i 是虚数单位是虚数单位. . . 复数复数复数(3 + (3 + i )(1)(1－－2i ) = .二 不等式与线性规划（2009年天津文）2.设变量x,y 满足约束条件ïîïíì£--³-³+3213y x y x y x ，则目标函数y x z +=2的最小值为值为A 6 B 7 C 8 D 23 （2009年天津文）9.设,,1,1x y R a b Î>>，若3,23xya b a b ==+=，则11x y+的最大值为值为A.2 B.32 C. 1 D.12（2010年天津文） (2) (2)设变量设变量x ，y 满足约束条件3,1,1,x y x y y +£ìï-³-íï³î则目标函数z=4x+2y 的最大值为值为（A ）12 12 （（B ）10 10 （（C ）8 8 （（D ）2（2011年天津文）2．设变量x ，y 满足约束条件1,40,340,x x y x y ³ìï+-£íï-+£î则目标函数3z x y =-的最大值为最大值为A ．-4B ．0 C ．43D ．4 （2011年天津文）12．已知22log log 1a b +³，则39a b+的最小值为_________ （2012年天津文）（2）设变量x,y 满足约束条件ïîïíì£-³+-³-+01042022x y x y x ,则目标函数z=3x-2y 的最小值为小值为（A ）-5 （B ）-4 （C ）-2 （D ）3 （2013年天津文）(2) (2) 设变量设变量x , y 满足约束条件360,20,30,x y y x y ³--£+-ì-£ïíïî则目标函数z = y －2x 的最小值为最小值为 (A) (A) －－7(B) (B) －－4 (C) 1 (D) 2（2013年天津文）(14) (14) 设设a + b = 2, b >0, >0, 则则1||2||a a b +的最小值为的最小值为 .. 三 程序框图（2009年天津文）6.阅读右面的程序框图，则输出的S= A 14 B 20 C 30 D 55 （2010年天津文）(3)(3)阅读右边的程序框图，运行相应的程序，阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出s 的值为的值为(A)-1 (B)0 (C)1 (D)3（2011年天津文）3．阅读右边的程序框图，运行相应的程序，若输入x 的值为-4，则输出y 的值为的值为A ．,0．5 B ．1 C ．2 D ．4 （2012年天津文）3.阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出S 的值为的值为（A ）8 （B ）18 （C ）26 （D ）80 （2013年天津文）(3) (3) 阅读右边的程序框图阅读右边的程序框图阅读右边的程序框图, , , 运行相应的程序运行相应的程序运行相应的程序, , 则输出n 的值为的值为(A) 7 (B) 6 (C) 5 (D)4四 对数、指数比较大小（2009年天津文）5.设3.02131)21(,3log ,2log ===c b a ，则，则A a<b<c B a<c<b C b<c<a D b<a<c （2010年天津文） (6) (6)设设554a log 4b log c log ===25，（3），，则 (A)a<c<b (B) )b<c<a (C) )a<b<c (D) )b<a<c （2011年天津文） 5．已知244log 3.6,log 3.2,log 3.6a b c ===则A ．a b c >>B ．a c b >>C ．b a c >>D ．c a b >>（2012年天津文）4.已知120.2512,(),2log 22a b c -===，则a ，b ，c 的大小关系为 （A ）c<b<a （B ）c<a<b （C ）b<a<c （D ）b<c<a 五 集合与逻辑（2009文）（3）设,x R Î则"1"x =是3""x x =的A.充分而不必要条件充分而不必要条件B. 必要而不充分条件必要而不充分条件C. 充要条件充要条件D.既不充分也不必要条件w.w.w.k.s.5.u.c.o.m (2009文)(13) 设全集{}1lg |*<Î=È=x N x B A U ，若，若{}4,3,2,1,0,12|=+==Çn n m m B C A U ，则集合B=__________. .w.w.k.s.5.u.c.o.m （2010文）(5)下列命题中，真命题是下列命题中，真命题是(A)m R,f x x mx x R $Î+Î2使函数（）=（）是偶函数 (B)m R,f x x mx x R $Î+Î2使函数（）=（）是奇函数 (C)m R,f x x mx x R "Î+Î2使函数（）=（）都是偶函数 (D)m R,f x x mx x R "Î+Î2使函数（）=（）都是奇函数（2010文）(7)设集合{}{}A x||x-a|<1,x R ,|15,.A B B x x x R =Î=<<ÎÇ=Æ若，则实数a 的取值范围是的取值范围是(A){}a |0a 6££ (B){}|2,a a £³或a 4 (C){}|0,6a a £³或a (D){}|24a a ££（2011文）（4）设集合{}20A x x =Î->R ，{}0B x x =Î<R ，(){}20C x x x =Î->R ，则“x A B Δ是“x C Δ的( )．A ．充分而不必要条件．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件．必要而不充分条件 C ．充分必要条件．充分必要条件 D ．既不充分也不必要条件．既不充分也不必要条件（2011文）（9）已知集合{}|12,A x R x Z =Î-<为整数集，则集合A Z Ç中所有元素的和等于________ （2012文）（5）设x ÎR ，则“x>12”是“2x 2+x-1>0”的”的A 充分而不必要条件充分而不必要条件B 必要而不充分条件必要而不充分条件C 充分必要条件充分必要条件D 既不充分也不必要条件既不充分也不必要条件（2012文）（9）集合{}|25A x R x =Î-£中最小整数位中最小整数位 . （2012文）（11）已知集合{},3A x x R x =Î<，集合()(){}20B x x R x m x =Î--<,且()1,A B n Ç-，则m = , , n = .（2013文）(1) 已知集合A = {x ∈R | |x |≤2}, A = {x ∈R | x ≤1}, 则A B Ç=(A) (,2]-¥(B) [1,2](C) [(C) [－－2,2](D) [(D) [－－2,1]（2013文）(4) 设,a b ÎR , , 则则 “2()0a b a -<”是“a b <”的”的 (A) (A) 充分而不必要条件充分而不必要条件充分而不必要条件 (B) (B) 必要而不充分条件必要而不充分条件必要而不充分条件 (C) (C) 充要条件充要条件充要条件(D) (D) 既不充分也不必要条件既不充分也不必要条件既不充分也不必要条件六 三视图（2009年天津文）12. 如图是一个几何体的三视图，若它的体积是33，则a=________. （2010年天津文） （12）一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的体积为 。
历年高考试题荟萃之排列组合+高考数学排列组合常见题型及解题策略+排列组合高考题及解析
排列与组合 第一部 六年高考荟萃2010年高考题一、选择题 1．（2010年高考山东卷理科8）某台小型晚会由6个节目组成，演出顺序有如下要求：节目甲必须排在第四位、节目乙不能排在第一位，节目丙必须排在最后一位，该台晚会节目演出顺序的编排方案共有 （A ）36种 （B ）42种 (C)48种 （D ）54种 【答案】B【解析】分两类：第一类：甲排在第一位，共有44A =24种排法；第二类：甲排在第二位，共有1333A A =18⋅种排法，所以共有编排方案241842+=种，故选B 。
【命题意图】本题考查排列组合的基础知识，考查分类与分步计数原理。
2．（ 2010年高考全国卷I 理科6）某校开设A 类选修课3门，B 类选择课4门，一位同学从中共选3门，若要求两类课程中各至少选一门，则不同的选法共有(A) 30种 (B)35种 (C)42种 (D)48种2.A【命题意图】本小题主要考查分类计数原理、组合知识,以及分类讨论的数学思想.【解析】:可分以下2种情况:(1)A 类选修课选1门,B 类选修课选2门,有1234C C 种不同的选法;(2)A 类选修课选2门,B类选修课选1门,有2134C C 种不同的选法.所以不同的选法共有1234C C +2134181230C C =+=种.3．(2010年高考天津卷理科10)如图，用四种不同颜色给图中的A 、B 、C 、D 、E 、F 六个点涂色，要求每个点涂一种颜色，且图中每条线段的两个端点涂不同颜色。
则不同的涂色方法共有 （A ） 288种 （B ）264种 （C ） 240种 （D ）168种 【答案】B【解析】分三类：（1）B 、D 、E 、F 用四种颜色，则有441124A ⨯⨯=种方法； （2）B 、D 、E 、F 用三种颜色，则有3422A ⨯⨯+34212192A ⨯⨯⨯=种方法； （3）B 、D 、E 、F 用二种颜色，则有242248A ⨯⨯=，所以共有不同的涂色方法24+192+48=264种。
2010~2014年.天津高考数学题型分值总结(王建楠)
分值占比：8.67%
填空题第10题（5分） 正方体和球
分值占比：8.67%
填空题第10题（5分） 三视图
分值占比：3.33%
解答题第17题（13分） 异面直线夹角、面面垂直、线面夹角
分值占比：3.33%
解答题第17题（13分）
分值占比：3.33%
解答题第17题（13分）
线面平行、面面垂直、线面夹 线面平行、面面垂直、线面夹角 角
解三角形
正弦定理、两角和差的正弦、二倍 余弦定理、两角和的余弦、同角 角正余弦、同角三角函数 三角函数、二倍角正余弦
分值占比：8%
填空题第15题（4分） 解答题第22题（14分）
分值占比：8.67%
填空题第11题（5分） 解答题第20题（14分） 等差数列前n项和、等比数列、 数列求和
等差数列与等比数列
填空题第14题（4分）
分值占比：3.33%
直线和圆的方程及位置ຫໍສະໝຸດ 系圆的方程分值占比：2.67%
填空题第11题（4分） 填空题第13题（5分） 相似三角形
相交弦和切割线定理
相似三角形
分值占比：2.67%
选择题第3题（5分）
分值占比：3.33%
选择题第3题（5分） 程序框图
算法初步
程序框图
分值占比：3.33%
分值占比：3.33%
填空题第12题（5分） 直线截圆的弦长、三角形面积
分值占比：3.33%
选择题第5题（5分） 两直线的垂直判定、直线与圆 相切的条件
分值占比：3.33%
解答题第18题 直线和圆相切 选择题第7题（5分） 弦切角、切割线定理、相似三角 形
分值占比：3.33%
填空题第13题（5分） 切线定理、相似三角形
2010年各省市高考人数、高考科目分值、高考试卷设置信息汇总
2010年各省市高考人数、高考科目分值、高考试卷设置信息汇总省市人数(万)卷别自主命题考试科目(分值)听力情况总分备注黑龙江19.5课标全国卷语文(150分)、数学(文、理)(150分)、外语(150分)文科综合(300分)、理科综合(300分)考750含听力卷，英语同海南宁夏模式吉林16.9课标全国卷语文(150分)、数学(文、理)(150分)、外语(150分)文科综合(300分)、理科综合(300分)考不计750英语同海南宁夏模式注①宁夏5.7课标全国卷语文(150分)、数学(文、理)(150分)、外语(150分)文科综合(300分)、理科综合(300分)考750语文、数学、英语同海南海南5.4海南卷语文(150分)、数学(文、理)(150分)、外语(150分)物理(100分)、化学(100分)、生物(100分)地理(100分)、历史(100分)、政治(100分)考7903+3+基础会考基础会考按10%，英语听力30全计入总分。
北京8.1北京卷全科语文(150分)、数学(文、理)(150分)、外语(150分)文科综合(300分)、理科综合(300分)考750上海6.7上海卷全科语文(150分)、数学(150分)、综合能力测考630 3＋综合＋1 注②试(文科/理科) (150分)、外语(150分)、政治(150分)、历史(150分)地理(150分)、物理(150分)、化学(150分)生物(150分)天津7.1天津卷全科语文(150分)、数学(文、理)(150分)、外语(150分)文科综合(300分)、理科综合(300分)考750听力部分调整为20分。
提前考，每年2次。
注③广东61.5广东卷全科语文(150分)、数学(文、理)(150分)、外语(150分)文科综合(300分)、理科综合(300分)考750 3+综合 AB卷注④山东66山东卷全科语文(150分)、数学(文、理)(150分)、外语(150分)、文科综合(理科综合)(240分)、基本能力测试(卷面分值为100分，60%计入高考总分)考6603+综合+1 英语听力用全国卷注⑤江苏52.7江苏卷全科语文(160分)、数学(160分)、外语(120分)，共440分。
高三数学一轮复习 1.2 函数、基本初等函数的图象与性质学案
专题一：集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数第二讲函数、基本初等函数的图象与性质【最新考纲透析】1．函数（1）了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念。
（2）在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图象法、列表法、解析法）表示函数。
（3）了解简单的分段函数，并能简单应用。
（4）理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义；结合具体函数，了解函数奇偶性的含义。
（5）会运用函数图象理解和研究函数的性质。
2．指数函数（1）了解指数函数模型的实际背景。
（2）理解有理指数幂的含义，了解褛指数幂的意义，掌握幂的运算。
（3）理解指数函数的概念，理解指数函数的单调性，掌握指数函数图象通过的特殊点。
（4）知道指数函数是一类重要的函数模型。
3．对数函数（1）理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用。
（2）理解对数函数的概念，理解对数函数的单调性，掌握对数函数图象通过的特殊点。
（3）知道对数函数是一类重要的函数模型。
（4）了解指数函数xy a=与对数函数log ay x=互为反函数（0,1a a>≠且）。
4．幂函数（1）了解幂函数的概念（2）结合函数12321,,,,y x y x y x y y xx=====的图象了解它们的变化情况。
【核心要点突破】要点考向一：基本初等函数问题考情聚焦：1．一元二次函数、指数函数、对数函数和幂函数是最重要的基本初等函数，在每年高考中都有涉及到直接考查它们定义、定义域和值域、图象和性质的问题。
2．常与函数的性质、方程、不等式综合命题，多以选择、填空题的形式出现，属容易题。
考向链接：1．一元二次、二次函数及指数\对数函数和幂函数的定义、定义域、值域、图象和性质是解决此类题目的关键，同时要注意数形结合、化归和分类讨论思想的应用。
2.熟记幂和对数的运算性质并能灵活运用。
例1：（2010·全国高考卷Ⅱ文科·Ｔ4）函数y=1+ln（x-1）(x>1)的反函数是（A）y=1xe+-1(x>0) (B) ）y=1x e-+1(x>0)(C) y=1x e+-1(x ∈R) (D）y=1x e-+1 (x ∈R)【命题立意】本题考查了反函数的概念及其求法。
(242)2013年天津高考文科数学试题及答案(Word版)
2013年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)文 科 数 学本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分, 共150分. 考试用时120分钟. 第Ⅰ卷1至2页, 第Ⅱ卷3至5页.第Ⅰ卷参考公式:如果事件A , B 互斥, 那么 )()()(B P A P A P B ⋃=+ ·棱柱的体积公式V = Sh ，其中S 表示棱柱的底面面积, h 表示棱柱的高. ·如果事件A , B 相互独立, 那么 )()(()B P A A P P B =·球的体积公式34.3V R π=其中R 表示球的半径.一．选择题: 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. (1) 已知集合A = {x ∈R | |x |≤2}, B = {x ∈R | x ≤1}, 则A B ⋂=(A)(,2]-∞(B) [1,2] (C) [－2,2] (D) [－2,1](2) 设变量x , y 满足约束条件360,20,30,x y y x y ≥--≤+-⎧-≤⎪⎨⎪⎩则目标函数z = y －2x 的最小值为(A) －7 (B) －4(C) 1(D) 2(3) 阅读右边的程序框图, 运行相应的程序, 则输出n 的值为(A) 7 (B) 6(C) 5(D) 4(4) 设,a b ∈R , 则 “2()0a b a -<”是“a b <”的(A) 充分而不必要条件(B) 必要而不充分条件 (C) 充要条件(D) 既不充分也不必要条件(5) 已知过点P (2,2) 的直线与圆225(1)x y +=-相切, 且与直线10ax y -+=垂直, 则a = (A)12- (B) 1(C) 2(D)12(6) 函数()sin 24f x x π⎛⎫=- ⎪⎝⎭在区间0,2π⎡⎤⎢⎥⎣⎦上的最小值是(A) 1-(B)22-(C)22(D) 0(7) 已知函数()f x 是定义在R 上的偶函数, 且在区间[0,)+∞上单调递增. 若实数a 满足212(log )(log )2(1)f a f f a ≤+, 则a 的取值范围是(A) [1,2] (B) 10,2⎛⎤ ⎥⎝⎦(C)1,22⎡⎤⎢⎥⎣⎦(D)(0,2](8) 设函数22,()ln )3(x x g x x x x f e +-=+-=. 若实数a , b 满足()0,()0f a g b ==, 则 (A) ()0()g a f b << (B) ()0()f b g a << (C)0()()g a f b <<(D)()()0f b g a <<2013年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)文 科 数 学 第Ⅱ卷注意事项：1. 用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上.2. 本卷共12小题, 共110分.二．填空题: 本大题共6小题, 每小题5分, 共30分. (9) i 是虚数单位. 复数(3 + i )(1－2i ) = .(10) 已知一个正方体的所有顶点在一个球面上. 若球的体积为92π, 则正方体的棱长为 .(11) 已知抛物线28y x =的准线过双曲线22221(0,0)x y a b ab-=>>的一个焦点, 且双曲线的离心率为2, 则该双曲线的方程为 . (12) 在平行四边形ABCD 中, AD = 1, 60BAD ︒∠=, E为CD 的中点. 若·1AC BE =, 则AB 的长为 .(13) 如图, 在圆内接梯形ABCD 中, AB //DC , 过点A 作圆的切线与CB 的延长线交于点E . 若AB = AD = 5, BE = 4, 则弦BD 的长为 .(14) 设a + b = 2, b >0, 则1||2||a a b+的最小值为 .三．解答题: 本大题共6小题, 共70分. 解答应写出文字说明, 证明过程或演算步骤.(15) (本小题满分13分)某产品的三个质量指标分别为x , y , z , 用综合指标S = x + y + z 评价该产品的等级. 若S ≤4, 则该产品为一等品. 现从一批该产品中, 随机抽取10件产品作为样本, 其质量指标列表如下:产品编号A 1A 2A 3A 4A 5质量指标(x , y , z ) (1,1,2) (2,1,1) (2,2,2) (1,1,1) (1,2,1) 产品编号A 6A 7A 8A 9A 10质量指标(x , y , z ) (1,2,2) (2,1,1) (2,2,1) (1,1,1) (2,1,2)(Ⅰ) 利用上表提供的样本数据估计该批产品的一等品率; (Ⅱ) 在该样品的一等品中, 随机抽取2件产品, (⒈) 用产品编号列出所有可能的结果;(⒉) 设事件B 为 “在取出的2件产品中, 每件产品的综合指标S 都等于4”, 求事件B 发生的概率.(16) (本小题满分13分)在△ABC 中, 内角A , B , C 所对的边分别是a , b , c . 已知sin 3sin b A c B =, a = 3, 2cos 3B =.(Ⅰ) 求b 的值;(Ⅱ) 求sin 23B π⎛⎫- ⎪⎝⎭的值.(17) (本小题满分13分)如图, 三棱柱ABC －A 1B 1C 1中, 侧棱A 1A ⊥底面ABC ,且各棱长均相等. D , E , F 分别为棱AB , BC , A 1C 1的中点.(Ⅰ) 证明EF //平面A 1CD ;(Ⅱ) 证明平面A 1CD ⊥平面A 1ABB 1;(Ⅲ) 求直线BC 与平面A 1CD 所成角的正弦值.(18) (本小题满分13分)设椭圆22221(0)x y a b a b+=>>的左焦点为F ,, 过点F 且与x 轴垂直的直线被(Ⅰ) 求椭圆的方程;(Ⅱ) 设A , B 分别为椭圆的左,右顶点, 过点F 且斜率为k 的直线与椭圆交于C , D 两点. 若··8AC DB AD CB +=, 求k 的值.(19) (本小题满分14分)已知首项为32的等比数列{}n a 的前n 项和为(*)n S n ∈N , 且234,2,4S S S -成等差数列.(Ⅰ) 求数列{}n a 的通项公式; (Ⅱ) 证明13*)61(n n S n S +≤∈N .(20) (本小题满分14分) 设[2,0]a ∈-, 已知函数332(5),03,0(,).2x f a x x a x x x x x a -+≤+-+>⎧⎪=⎨⎪⎩(Ⅰ) 证明()f x 在区间(－1,1)内单调递减, 在区间(1, + ∞)内单调递增; (Ⅱ) 设曲线()y f x =在点(,())(1,2,3)i i i x f x i P =处的切线相互平行, 且1230,x x x ≠ 证明12313x x x ++>.2013年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）数学（文史类）参考答案一、选择题：本题考查基本知识和基础运算。
2010年天津市高考数学试卷(理科)答案与解析
2010年天津市高考数学试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题5分，满分50分）1．（5分）（2010•天津）i是虚数单位，复数=（）A．1+i B．5+5i C．﹣5﹣5i D．﹣1﹣i【考点】复数代数形式的混合运算．【专题】数系的扩充和复数．【分析】进行复数的除法的运算，需要分子、分母同时乘以分母的共轭复数，同时将i2改为﹣1．【解答】解：进行复数的除法的运算需要分子、分母同时乘以分母的共轭复数，同时将i2改为﹣1．∴=．故选A．【点评】本题主要考查复数代数形式的基本运算，2个复数相除，分母、分子同时乘以分母的共轭复数．2．（5分）（2010•天津）函数f（x）=2x+3x的零点所在的一个区间是（）A．（﹣2，﹣1）B．（﹣1，0）C．（0，1）D．（1，2）【考点】函数的零点与方程根的关系；函数零点的判定定理．【专题】函数的性质及应用．【分析】根据函数零点的判定定理求得函数f（x）=2x+3x的零点所在的一个区间．【解答】解：由，以及及零点定理知，f（x）的零点在区间（﹣1，0）上，故选B．【点评】本题主要考查函数零点的概念与零点定理的应用，属于容易题．3．（5分）（2010•天津）命题“若f（x）是奇函数，则f（﹣x）是奇函数”的否命题是（）A．若f（x）是偶函数，则f（﹣x）是偶函数B．若f（x）不是奇函数，则f（﹣x）不是奇函数C．若f（﹣x）是奇函数，则f（x）是奇函数D．若f（﹣x）不是奇函数，则f（x）不是奇函数【考点】四种命题．【专题】函数的性质及应用．【分析】用否命题的定义来判断．【解答】解：否命题是同时否定命题的条件结论，故由否命题的定义可知B项是正确的．故选B【点评】本题主要考查否命题的概念，注意否命题与命题否定的区别．4．（5分）（2010•天津）阅读如图的程序框图，若输出s的值为﹣7，则判断框内可填写（）A．i＜3 B．i＜4 C．i＜5 D．i＜6【考点】设计程序框图解决实际问题．【专题】算法和程序框图．【分析】分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是累加变量i的值到S并输出S，根据流程图所示，将程序运行过程中各变量的值列表如下：【解答】解：程序在运行过程中各变量的值如下表示：是否继续循环S i循环前/2 1第一圈是 1 3第二圈是﹣2 5第三圈是﹣7 7第四圈否所以判断框内可填写“i＜6”，故选D．【点评】算法是新课程中的新增加的内容，也必然是新高考中的一个热点，应高度重视．程序填空也是重要的考试题型，这种题考试的重点有：①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出．其中前两点考试的概率更大．此种题型的易忽略点是：不能准确理解流程图的含义而导致错误．5．（5分）（2010•天津）已知双曲线的一条渐近线方程是，它的一个焦点在抛物线y2=24x的准线上，则双曲线的方程为（）A．B．C．D．【考点】双曲线的标准方程．【专题】圆锥曲线的定义、性质与方程．【分析】由抛物线标准方程易得其准线方程为x=﹣6，而通过双曲线的标准方程可见其焦点在x轴上，则双曲线的左焦点为（﹣6，0），此时由双曲线的性质a2+b2=c2可得a、b的一个方程；再根据焦点在x轴上的双曲线的渐近线方程为y=±x，可得=，则得a、b的另一个方程．那么只需解a、b的方程组，问题即可解决．【解答】解：因为抛物线y2=24x的准线方程为x=﹣6，则由题意知，点F（﹣6，0）是双曲线的左焦点，所以a2+b2=c2=36，又双曲线的一条渐近线方程是y=x，所以，解得a2=9，b2=27，所以双曲线的方程为．故选B．【点评】本题主要考查双曲线和抛物线的标准方程与几何性质．6．（5分）（2010•天津）已知{a n}是首项为1的等比数列，S n是{a n}的前n项和，且9S3=S6，则数列的前5项和为（）A．或5 B．或5 C．D．【考点】等比数列的前n项和；等比数列的性质．【专题】等差数列与等比数列．【分析】利用等比数列求和公式代入9s3=s6求得q，进而根据等比数列求和公式求得数列的前5项和．【解答】解：显然q≠1，所以，所以是首项为1，公比为的等比数列，前5项和．故选：C【点评】本题主要考查等比数列前n项和公式及等比数列的性质，属于中等题．在进行等比数列运算时要注意约分，降低幂的次数，同时也要注意基本量法的应用．7．（5分）（2010•天津）在△ABC中，内角A，B，C的对边分别是a，b，c，若a2﹣b2=bc，sinC=2sinB，则∠A的值为（）A．B．C．D．【考点】余弦定理；正弦定理．【专题】解三角形．【分析】先利用正弦定理化简sinC=2sinB，得到c与b的关系式，代入中得到a2与b2的关系式，然后利用余弦定理表示出cosA，把表示出的关系式分别代入即可求出cosA的值，根据A的范围，利用特殊角的三角函数值即可求出A的值．【解答】解：由sinC=2sinB得：c=2b，所以=•2b2，即a2=7b2，则cosA===，又A∈（0，π），所以A=．故选A．【点评】此题考查学生灵活运用正弦定理、余弦定理及特殊角的三角函数值化简求值，根据三角函数的值求角，是一道基础题．8．（5分）（2010•天津）若函数f（x）=，若f（a）＞f（﹣a），则实数a的取值范围是（）A．（﹣1，0）∪（0，1）B．（﹣∞，﹣1）∪（1，+∞）C．（﹣1，0）∪（1，+∞）D．（﹣∞，﹣1）∪（0，1）【考点】对数值大小的比较．【专题】函数的性质及应用．【分析】由分段函数的表达式知，需要对a的正负进行分类讨论．【解答】解：由题意．故选C．【点评】本题主要考查函数的对数的单调性、对数的基本运算及分类讨论思想，属于中等题．分类函数不等式一般通过分类讨论的方式求解，解对数不等式既要注意真数大于0，也要注意底数在（0，1）上时，不等号的方向不要写错．9．（5分）（2010•天津）设集合A={x||x﹣a|＜1，x∈R}，B={x||x﹣b|＞2，x∈R}．若A⊆B，则实数a，b必满足（）A．|a+b|≤3 B．|a+b|≥3 C．|a﹣b|≤3 D．|a﹣b|≥3【考点】集合的包含关系判断及应用；绝对值不等式的解法．【专题】集合．【分析】先利用绝对值不等式的解法化简集合A、B，再结合A⊆B，观察集合区间的端点之间的关系得到不等式，由不等式即可得到结论．【解答】解：∵A={x|a﹣1＜x＜a+1}，B={x|x＜b﹣2或x＞b+2}，因为A⊆B，所以b﹣2≥a+1或b+2≤a﹣1，即a﹣b≤﹣3或a﹣b≥3，即|a﹣b|≥3．故选D．【点评】本题主要考查绝对值不等式的解法与几何与结合之间的关系，属于中等题．温馨提示：处理几何之间的子集、交、并运算时一般利用数轴求解．10．（5分）（2010•天津）如图，用四种不同颜色给图中的A，B，C，D，E，F六个点涂色，要求每个点涂一种颜色，且图中每条线段的两个端点涂不同颜色，则不同的涂色方法用（）A．288种B．264种C．240种D．168种【考点】排列、组合及简单计数问题．【专题】排列组合．【分析】由题意知图中每条线段的两个端点涂不同颜色，可以根据所涂得颜色的种类来分类，当B，D，E，F用四种颜色，B，D，E，F用三种颜色，B，D，E，F用两种颜色，分别写出涂色的方法，根据分类计数原理得到结果．【解答】解：∵图中每条线段的两个端点涂不同颜色，可以根据所涂得颜色的种类来分类，B，D，E，F用四种颜色，则有A44×1×1=24种涂色方法；B，D，E，F用三种颜色，则有A43×2×2+A43×2×1×2=192种涂色方法；B，D，E，F用两种颜色，则有A42×2×2=48种涂色方法；根据分类计数原理知共有24+192+48=264种不同的涂色方法．【点评】本题主要考查排列组合的基础知识与分类讨论思想，属于难题．近两年天津卷中的排列、组合问题均处于压轴题的位置，且均考查了分类讨论思想及排列、组合的基本方法，要加强分类讨论思想的训练．二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分）11．（4分）（2010•天津）甲、乙两人在10天中每天加工零件的个数用茎叶图表示如图，中间一列的数字表示零件个数的十位数，两边的数字表示零件个数的个位数，则这10天甲、乙两人日加工零件的平均数分别为24和23．【考点】茎叶图；众数、中位数、平均数．【专题】概率与统计．【分析】茎叶图中共同的数字是数字的十位，这事解决本题的突破口，根据所给的茎叶图看出两组数据，代入平均数个数求出结果，这是一个送分的题目．【解答】解：由茎叶图知，甲加工零件个数的平均数为；乙加工零件个数的平均数为．故答案为：24；23．【点评】本题主要考查茎叶图的应用，属于容易题．对于一组数据，通常要求的是这组数据的众数，中位数，平均数，题目分别表示一组数据的特征，这样的问题可以出现在选择题或填空题．考查最基本的知识点．12．（4分）（2010•天津）一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的体积为．【考点】由三视图求面积、体积．【专题】立体几何．【分析】利用俯视图可以看出几何体底面的形状，结合正视图与侧视图便可得到几何体的形状，求锥体体积时不要丢掉．【解答】解：由三视图可知，该几何体为一个底面边长为1，高为2的正四棱柱与一个底面边长为2，高为1的正四棱锥组成的组合体，因为正四棱柱的体积为2，正四棱锥的体积为，所以该几何体的体积V=2+=，故答案为：．【点评】本题主要考查三视图的概念与柱体、椎体体积的计算，属于容易题．13．（4分）（2010•天津）已知圆C的圆心是直线x﹣y+1=0与x轴的交点，且圆C与直线x+y+3=0相切．则圆C的方程为（x+1）2+y2=2．【考点】圆的标准方程．【专题】直线与圆．【分析】直线与圆的位置关系通常利用圆心到直线的距离或数形结合的方法求解，欲求圆的方程则先求出圆心和半径，根据圆与直线相切建立等量关系，解之即可．【解答】解：令y=0得x=﹣1，所以直线x﹣y+1=0，与x轴的交点为（﹣1，0）因为直线与圆相切，所以圆心到直线的距离等于半径，即，所以圆C的方程为（x+1）2+y2=2；故答案为（x+1）2+y2=2【点评】本题主要考查直线与圆的位置关系，以及圆的标准方程等基础知识，属于容易题．14．（4分）（2010•天津）如图，四边形ABCD是圆O的内接四边形，延长AB和DC相交于点P，若，则的值为．【考点】圆內接多边形的性质与判定．【专题】直线与圆．【分析】由题中条件：“四边形ABCD是圆O的内接四边形”可得两角相等，进而得两个三角形相似得比例关系，最后求得比值．【解答】解：因为A，B，C，D四点共圆，所以∠DAB=∠PCB，∠CDA=∠PBC，因为∠P为公共角，所以△PBC∽△PDA，所以．设PB=x，PC=y，则有，所以．故填：．【点评】本题主要考查四点共圆的性质与相似三角形的性质，属于中等题．温馨提示：四点共圆时四边形对角互补，圆与三角形综合问题是高考中平面几何选讲的重要内容，也是考查的热点．15．（4分）（2010•天津）如图，在△ABC中，AD⊥AB，，，则=．【考点】向量在几何中的应用．【专题】平面向量及应用．【分析】本题主要考查平面向量的基本运算与解三角形的基础知识，属于难题．【解答】解：，∵，∴，∵，∴cos∠DAC=sin∠BAC，，在△ABC中，由正弦定理得变形得|AC|sin∠BAC=|BC|sinB，，=|BC|sinB==，故答案为．【点评】近几年天津卷中总可以看到平面向量的身影，且均属于中等题或难题，应加强平面向量的基本运算的训练，尤其是与三角形综合的问题16．（4分）（2010•天津）设函数f（x）=x2﹣1，对任意x∈[，+∞），f（）﹣4m2f（x）≤f （x﹣1）+4f（m）恒成立，则实数m的取值范围是．【考点】函数恒成立问题．【专题】函数的性质及应用．【分析】依据题意得在上恒定成立，即在上恒成立，求出函数函数的最小值即可求出m的取值．【解答】解：依据题意得在上恒定成立，即在上恒成立．令g（x）=，g′（x）=，∵，∴g′（x）＞0∴当时，函数取得最小值，所以，即（3m2+1）（4m2﹣3）≥0，解得或，故答案为：（﹣∞，﹣]∪[，+∞）．【点评】本题是较为典型的恒成立问题，难度较大，解决恒成立问题通常可以利用分离变量转化为最值的方法求解．三、解答题（共6小题，满分76分）17．（12分）（2010•天津）已知函数f（x）=2sinxcosx+2cos2x﹣1（x∈R）（Ⅰ）求函数f（x）的最小正周期及在区间[0，]上的最大值和最小值；（Ⅱ）若f（x0）=，x0∈[，]，求cos2x0的值．【考点】三角函数中的恒等变换应用；函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换．【专题】三角函数的图像与性质．【分析】先将原函数化简为y=Asin（ωx+φ）+b的形式（1）根据周期等于2π除以ω可得答案，又根据函数图象和性质可得在区间[0，]上的最值．（2）将x0代入化简后的函数解析式可得到sin（2x0+）=，再根据x0的范围可求出cos（2x0+）的值，最后由cos2x0=cos（2x0+）可得答案．【解答】解：（1）由f（x）=2sinxcosx+2cos2x﹣1，得f（x）=（2sinxcosx）+（2cos2x﹣1）=sin2x+cos2x=2sin（2x+）所以函数f（x）的最小正周期为π．因为f（x）=2sin（2x+）在区间[0，]上为增函数，在区间[，]上为减函数，又f（0）=1，f（）=2，f（）=﹣1，所以函数f（x）在区间[0，]上的最大值为2，最小值为﹣1．（Ⅱ）由（1）可知f（x0）=2sin（2x0+）又因为f（x0）=，所以sin（2x0+）=由x0∈[，]，得2x0+∈[，]从而cos（2x0+）=﹣=﹣．所以cos2x0=cos[（2x0+）﹣]=cos（2x0+）cos+sin（2x0+）sin=．【点评】本小题主要考查二倍角的正弦与余弦、两角和的正弦、函数y=Asin（ωx+φ）的性质、同角三角函数的基本关系、两角差的余弦等基础知识，考查基本运算能力．18．（12分）（2010•天津）某射手每次射击击中目标的概率是，且各次射击的结果互不影响．（Ⅰ）假设这名射手射击5次，求恰有2次击中目标的概率（Ⅱ）假设这名射手射击5次，求有3次连续击中目标．另外2次未击中目标的概率；（Ⅲ）假设这名射手射击3次，每次射击，击中目标得1分，未击中目标得0分，在3次射击中，若有2次连续击中，而另外1次未击中，则额外加1分；若3次全击中，则额外加3分，记ξ为射手射击3次后的总的分数，求ξ的分布列．【考点】离散型随机变量的期望与方差；相互独立事件的概率乘法公式；n次独立重复试验中恰好发生k次的概率．【专题】概率与统计．【分析】（I）由题意知每次射击击中目标的概率是，且各次射击的结果互不影响，设X为射手在5次射击中击中目标的次数，则X～．利用二项分布的概率公式得到结果，（II）有3次连续击中目标．另外2次未击中目标包括三种情况，即连续的三次射击在第一位，在第二位，在第三位，这三种情况是互斥的，根据独立重复试验和互斥事件的概率公式得到结果．（III）ξ为射手射击3次后的总的分数，由题意知ξ的所有可能取值为0，1，2，3，6，结合变量对应的事件，写出变量的概率，写出分布列．【解答】解：（1）每次射击击中目标的概率是，且各次射击的结果互不影响设X为射手在5次射击中击中目标的次数，则X～．在5次射击中，恰有2次击中目标的概率（Ⅱ）设“第i次射击击中目标”为事件A i（i=1，2，3，4，5）；“射手在5次射击中，有3次连续击中目标，另外2次未击中目标”为事件A，则==（Ⅲ）由题意可知，ξ的所有可能取值为0，1，2，3，6==P（ζ=6）=P（A1A2A3）=∴ξ的分布列是ξ0 1 2 3 6P【点评】本题主要考查二项分布及其概率计算公式、离散型随机变量的分布列、互斥事件和相互独立事件等基础知识，考查运用概率知识解决实际问题的能力．19．（12分）（2010•天津）如图，在长方体ABCD﹣A1B1C1D1中，E、F分别是棱BC，CC1上的点，CF=AB=2CE，AB：AD：AA1=1：2：4，（1）求异面直线EF与A1D所成角的余弦值；（2）证明AF⊥平面A1ED；（3）求二面角A1﹣ED﹣F的正弦值．【考点】异面直线及其所成的角；与二面角有关的立体几何综合题．【专题】空间位置关系与距离；空间角；空间向量及应用；立体几何．【分析】（1）在空间坐标系中计算出两个直线的方向向量的坐标，由数量公式即可求出两线夹角的余弦值．（2）在平面中找出两条相交直线来，求出它们的方向向量，研究与向量内积为0即可得到线面垂直的条件．（3）两个平面一个平面的法向量已知，利用向量垂直建立方程求出另一个平面的法向量，然后根据求求二面角的规则求出值即可．【解答】解：（1）如图所示，建立空间直角坐标系，点A为坐标原点，设AB=1，依题意得D（0，2，0），F（1，2，1），A1（0，0，4），E（1，，0）．（1）易得=（0，，1），=（0，2，﹣4）．于是cos＜，＞==．所以异面直线EF与A1D所成角的余弦值为．（2）证明：连接ED，易知=（1，2，1），=（﹣1，，4），=（﹣1，，0），于是=0，=0．因此，AF⊥EA1，AF⊥ED．又EA1∩ED=E，所以AF⊥平面A1ED．（3）设平面EFD的一个法向量为u=（x，y，z），则即不妨令x=1，可得u=（1，2，﹣1）．由（2）可知，为平面A1ED的一个法向量．于是cos＜u，＞==，从而sin＜u，＞=．二面角A1﹣ED﹣F的正弦值是【点评】本题考查用向量法求异面直线所成的角，二面角，以及利用向量方法证明线面垂直，利用向量法求异面直线所成的角要注意异面直线所成角的范围与向量所成角的范围的不同．20．（12分）（2010•天津）已知椭圆（a＞b＞0）的离心率e=，连接椭圆的四个顶点得到的菱形的面积为4．（Ⅰ）求椭圆的方程；（Ⅱ）设直线l与椭圆相交于不同的两点A、B，已知点A的坐标为（﹣a，0）．（i）若，求直线l的倾斜角；（ii）若点Q（0，y0）在线段AB的垂直平分线上，且．求y0的值．【考点】直线与圆锥曲线的综合问题．【专题】圆锥曲线的定义、性质与方程．【分析】（1）由离心率求得a和c的关系，进而根据c2=a2﹣b2求得a和b的关系，进而根据求得a和b，则椭圆的方程可得．（2）（i）由（1）可求得A点的坐标，设出点B的坐标和直线l的斜率，表示出直线l的方程与椭圆方程联立，消去y，由韦达定理求得点B的横坐标的表达式，进而利用直线方程求得其纵坐标表达式，表示出|AB|进而求得k，则直线的斜率可得．（ii）设线段AB的中点为M，由（i）可表示M的坐标，看当k=0时点B的坐标是（2，0），线段AB的垂直平分线为y轴，进而根据求得y0；当k≠0时，可表示出线段AB 的垂直平分线方程，令x=0得到y0的表达式根据求得y0；综合答案可得．【解答】解：（Ⅰ）由e=，得3a2=4c2．再由c2=a2﹣b2，解得a=2b．由题意可知，即ab=2．解方程组得a=2，b=1．所以椭圆的方程为．（Ⅱ）（i）解：由（Ⅰ）可知点A的坐标是（﹣2，0）．设点B的坐标为（x1，y1），直线l的斜率为k．则直线l的方程为y=k（x+2）．于是A、B两点的坐标满足方程组消去y并整理，得（1+4k2）x2+16k2x+（16k2﹣4）=0．由，得．从而．所以．由，得．整理得32k4﹣9k2﹣23=0，即（k2﹣1）（32k2+23）=0，解得k=±1．所以直线l的倾斜角为或．（ii）设线段AB的中点为M，由（i）得到M的坐标为．以下分两种情况：（1）当k=0时，点B的坐标是（2，0），线段AB的垂直平分线为y轴，于是．由，得．（2）当k≠0时，线段AB的垂直平分线方程为．令x=0，解得．由，，==，整理得7k2=2．故．所以．综上，或．【点评】本小题主要考查椭圆的标准方程和几何性质、直线的方程、两点间的距离公式、直线的倾斜角、平面向量等基础知识，考查用代数方法研究圆锥曲线的性质及数形结合的思想，考查综合分析与运算能力．21．（14分）（2010•天津）已知函数f（x）=xe﹣x（x∈R）（Ⅰ）求函数f（x）的单调区间和极值；（Ⅱ）已知函数y=g（x）的图象与函数y=f（x）的图象关于直线x=1对称，证明：当x＞1时，f（x）＞g（x）；（Ⅲ）如果x1≠x2，且f（x1）=f（x2），证明x1+x2＞2．【考点】利用导数研究函数的极值；利用导数研究函数的单调性．【专题】导数的综合应用．【分析】（1）先求导求出导数为零的值，通过列表判定导数符号，确定出单调性和极值．（2）先利用对称性求出g（x）的解析式，比较两个函数的大小可将它们作差，研究新函数的最小值，使最小值大于零，不等式即可证得．（3）通过题意分析先讨论，可设x1＜1，x2＞1，利用第二问的结论可得f（x2）＞g（x2），根据对称性将g（x2）换成f（2﹣x2），再利用单调性根据函数值的大小得到自变量的大小关系．【解答】解：（Ⅰ）解：f′（x）=（1﹣x）e﹣x令f′（x）=0，解得x=1当x变化时，f′（x），f（x）的变化情况如下表x （﹣∞，1） 1 （1，+∞）f′（x）+ 0 ﹣f（x）极大值所以f（x）在（﹣∞，1）内是增函数，在（1，+∞）内是减函数．函数f（x）在x=1处取得极大值f（1）且f（1）=．（Ⅱ）证明：由题意可知g（x）=f（2﹣x），得g（x）=（2﹣x）e x﹣2令F（x）=f（x）﹣g（x），即F（x）=xe﹣x+（x﹣2）e x﹣2于是F'（x）=（x﹣1）（e2x﹣2﹣1）e﹣x当x＞1时，2x﹣2＞0，从而e2x﹣2﹣1＞0，又e﹣x＞0，所以f′（x）＞0，从而函数F（x）在[1，+∞）是增函数．又F（1）=e﹣1﹣e﹣1=0，所以x＞1时，有F（x）＞F（1）=0，即f（x）＞g（x）．（Ⅲ）证明：（1）若（x1﹣1）（x2﹣1）=0，由（I）及f（x1）=f（x2），则x1=x2=1．与x1≠x2矛盾．（2）若（x1﹣1）（x2﹣1）＞0，由（I）及f（x1）=f（x2），得x1=x2．与x1≠x2矛盾．根据（1）（2）得（x1﹣1）（x2﹣1）＜0，不妨设x1＜1，x2＞1．由（Ⅱ）可知，f（x2）＞g（x2），则g（x2）=f（2﹣x2），所以f（x2）＞f（2﹣x2），从而f（x1）＞f（2﹣x2）．因为x2＞1，所以2﹣x2＜1，又由（Ⅰ）可知函数f（x）在区间（﹣∞，1）内是增函数，所以x1＞2﹣x2，即x1+x2＞2．【点评】本小题主要考查导数的应用，利用导数研究函数的单调性与极值等基础知识，考查运算能力及用函数思想分析解决问题的能力．22．（14分）（2010•天津）在数列{a n}中，a1=0，且对任意k∈N*．a2k﹣1，a2k，a2k+1成等差数列，其公差为d k．（Ⅰ）若d k=2k，证明a2k，a2k+1，a2k+2成等比数列（k∈N*）（Ⅱ）若对任意k∈N*，a2k，a2k+1，a2k+2成等比数列，其公比为q k．【考点】数列的应用；等差数列的性质；等比数列的性质．【专题】等差数列与等比数列．【分析】（Ⅰ）证明：由题设，可得a2k+1=2k（k+1），从而a2k=a2k+1﹣2k=2k2，a2k+2=2（k+1）2．于是，由此可知当dk=2k时，对任意k∈N*，a2k，a2k+1，a2k+2成等比数列．（Ⅱ）由题意可知，因此，再分情况讨论求解．【解答】（Ⅰ）证明：由题设，可得a2k+1﹣a2k﹣1=4k，k∈N*．所以a2k+1﹣a1=（a2k+1﹣a2k﹣1）+（a2k﹣1﹣a2k﹣3）++（a3﹣a1）=4k+4（k﹣1）++4×1=2k（k+1）由a1=0，得a2k+1=2k（k+1），从而a2k=a2k+1﹣2k=2k2，a2k+2=2（k+1）2．于是．所以d k=2k时，对任意k∈N*，a2k，a2k+1，a2k+2成等比数列．（Ⅱ）证明：a1=0，a2=2，可得a3=4，从而，=1．由（Ⅰ）有所以因此，以下分两种情况进行讨论：（1）当n为偶数时，设n=2m（m∈N*（2））若m=1，则．若m≥2，则+=所以（2）当n为奇数时，设n=2m+1（m∈N*）=所以，从而综合（1）（2）可知，对任意n≥2，n∈N*，有【点评】本题主要考查等差数列的定义及通项公式，前n项和公式、等比数列的定义、数列求和等基础知识，考查运算能力、推理论证能力、综合分析和解决问题的能力及分类讨论的思想方法．。
高考文科数学试题分类汇编复数精品
2009－20年高考文科数学试题分类汇编——复数一、选择题1.（20年广东卷文）下列n的取值中，使＝1（i是虚数单位）的是（）（A）n＝2 （B）n＝3 （C）n＝4 （D）n＝52.（2009浙江卷文）设z＝1＋i（i是虚数单位），则＋z2＝（）（A）1＋i（B）－1＋i （C） 1－i （D）－1－i3.（2009山东卷文）复数等于（）（A）1＋2i（B）1－2i（C）2＋i（D）2－i4. （2009安徽卷文）i是虚数单位，i（1＋i）等于（）（A）1＋i （B）－1－i （C）1－i （D）－1＋i5.（2009天津卷文）i是虚数单位，＝（）（A）1＋2i （B）－1－2i （C）1－2i （D）－1＋2i6. （2009宁夏海南卷文）复数＝（）（A）1 （B）－1 （C）i （D）－i7. （2009辽宁卷文）已知复数z＝1－2i，则＝（）（A）＋i（B）－i（C）＋i（D）－i8.（2010湖南文数1）复数等于（）（A） 1＋i（B） 1－i （C）－1＋i （D）－1－i9.（2010浙江理数）对随意复数z＝x＋（x R，y R），i为虚数单位，则下列结论正确的是（）（A）－|＝2y（B）z2＝x2＋y2（C）－|≥2x（D）≤＋10．（2010全国卷2理数）复数（）2＝（）（A）－3－4i（B）－3＋4i（C）3－4i（D）3＋4i11.（2010陕西文数）复数z＝在复平面上对应的点位于（）（A）第一象限（B）其次象限（C）第三象限（D）第四象限12.（2010辽宁理数（2））设a，b为实数，若复数＝1＋i，则（）（A）a＝，b＝（B）a＝3，b＝1（C）a＝，b＝（D）a＝1，b＝313.（2010江西理数）已知（x＋i）（1－i）＝y，则实数x，y分别为（）（A）x＝－1，y＝1 （B）x＝－1，y＝2（C）x＝1，y＝1 （D）x＝1，y＝214.（2010安徽文数（2））已知i2＝－1，则i（1－i）＝（）（A）－i（B）＋i （C）－－i （D）－＋i15.（2010浙江文数）设i为虚数单位，则＝（）（A）－2－3i （B）－2＋3i（C）2－3i （D）2＋3i16.（2010山东文数）已知＝b＋i（a，b R），其中i为虚数单位，则a＋b＝（）（A）－1（B） 1 （C）2 （D） 317.（2010北京文数（2））在复平面内，复数6＋5i，－2＋3i 对应的点分别为A，B，若C为线段的中点，则点C对应的复数是（）（A）4＋8i （B）8＋2i （C）2＋4i （D）4＋i18.（2010四川理数（1））i是虚数单位，计算i＋i2＋i3＝（）（A）－1 （B）1 （C）－i（D）i19.（2010天津文数）i是虚数单位，复数＝（）（A）1＋2i （B）2＋4i （C）－1－2i （D）2－i20.（2010天津理数）i 是虚数单位，复数＝（）（A）1＋i （B）5＋5i （C）－5－5i （D）－1－i21.（2010广东理数）若复数z1＝1＋i，z2＝3－i，则z1·z2＝（）（A）4＋2 i （B） 2＋ i （C） 2＋2 i （D）322.（2010福建文数）i是虚数单位，（）4等于（）（A）i （B）－i （C）1 （D）－123.（2010全国卷1理数（1））复数＝（）（A）i （B）－i（C）12－13i（D） 12＋13i24.（2010山东理）已知＝b＋i（a，b∈R），其中i为虚数单位，则a＋b＝（）（A）－1 （B）1 （C）2 （D）325.（2010安徽理数1）i是虚数单位，＋3i) ＝（）（A）－,12) I（B）＋,12) i（C）＋,6) i（D）－,6) i26. （20年北京理）复数＝（）（A）i （B）－i （C）－－i （D）－＋i27.（20年福建理）i是虚数单位，若集合S＝{－1，0，1}，则（）（A）i S（B）i2S（C）i3S（D）S28.（2010湖北理数）若i为虚数单位，图中复平面内点Z表示复数Z，则表示复数的点是（）（A）E（B）F（C）G（D）H29.（20年安徽理（1））设i是虚数单位，复数为纯虚数，则实数a为（）（A）2 （B）－2 （C）－（D）30.（20年福建文）i是虚数单位，1＋i3等于（）（A）i （B）－i （C）1＋i （D）1－i31.（20年广东理1）设复数z满意（1＋i）z＝2，其中i为虚数单位，则Z＝（）（A）1＋i （B）1－i （C）2＋2i （D）2－2i 32.（20年广东文1）设复数z满意＝1，其中i为虚数单位，则z＝（）（A）－i（B）i（C）－1（D）133.（20年湖北理1）i为虚数单位，则（）2011＝（）（A）－i（B）－1（C）i（D）134.（20年湖南理1）若a，b R，i为虚数单位，且（a＋i）i＝b＋i，则（）（A）a＝1，b＝1（B）a＝－1，b＝1（C）a＝－1，b＝－1（D）a＝1，b＝－135.（20年江西理1）设z＝i) ，则复数＝（）（A）－2－i（B）－2＋i（C）2－i（D）2＋i36.（20年江西文1）若（x－i）i＝y＋2i，x，y R，则复数x＋＝（）（A）－2＋i （B） 2＋i （C）1－2i（D）1＋2i37.（20年辽宁理1）a为正实数，i为虚数单位，||＝2，则a＝（）（A）2 （B）（C）（D）138.（20年辽宁文2）i为虚数单位，＋＋＋＝（）（A）0 （B）2i（C）－2i（D）4i39.（20年全国Ⅰ理（1））复数的共轭复数是（）（A）－i（B）i（C）－i（D）i40.（20年全国Ⅰ文（3））已知复数z＝＋i,(1－i)2) ，则＝（）（A）（B）（C）1 （D）241.（20年全国Ⅱ理（1））复数z＝1＋i，为z的共轭复数，则z－z－1＝（）（A）－2i（B）－i（C）i（D）2i42.（20年山东理）复数z＝（i为虚数单位）在复平面内对应的点所在象限为（）（A）第一象限（B）其次象限（C）第三象限（D）第四象限43.（20年四川理2）复数－i＋＝（）（A）－2i（B）i（C）0 （D）2i44.（20年天津理1）i是虚数单位，复数＝（）（A）1＋i（B）5＋5i（C）－5－5i（D）－1－i45.（20年天津文1）i是虚数单位，复数（）（A）1＋2i（B）2＋4i（C）－1－2i（D）2－i46.（20年浙江文）若复数z＝1＋i，i为虚数单位，则（1＋i）z＝（）（A）1＋3i（B）3＋3i（C）3－i（D）347.（20年重庆理（1））复数＝（）（A）－－i （B）－＋i （C）－i（D）＋i48.【2012安徽文1】复数z满意（z－i）i＝2＋i，则z＝（）（A）－1－i（B）1－I（C）－1＋3i（D）1－2i49.【2012新课标文2】复数z＝的共轭复数是（）（A）2＋i （B）2－i （C）－1＋i （D）－1－i50.【2012山东文1】若复数z满意z（2－i）＝11＋7i（i为虚数单位），则为（）（A）3＋5i （B）3－5i （C）－3＋5i（D）－3－5i51.【2012浙江文2】已知i是虚数单位，则＝（）（A）1－2i （B）2－i （C）2＋i （D）1＋2i52.【2012上海文】若1＋i是关于x的实系数方程x2＋＋c＝0的一个复数根，则（）（A）b＝2，c＝3（B）b＝2，c＝－1（C）b＝－2，c＝－1（D）b＝－2，c＝353.【2012辽宁文3】复数＝（）（A）－i （B）＋i（C）1－i（D）1＋i54.【2012江西文1】若复数z＝1＋i（i为虚数单位）是z的共轭复数，则z2＋2的虚部为（）（A）0 （B）－1 （C）1 （D）－255.【2012湖南文2】复数z＝i（i＋1）（i为虚数单位）的共轭复数是（）（A）－1－i （B）－1＋i （C）1－i （D）1＋i56.【2012广东文1】设i为虚数单位，则复数＝（）（A）－4－3i（B）－4＋3i（C）4＋3i（D）4－3i57.【2102福建文1】复数（2＋i）2等于（）（A）3＋4i （B）5＋4i （C）3＋2i （D）5＋2i58.【2102北京文2】在复平面内，复数对应的点的坐标为（）（A）（1 ，3）（B）（3，1）（C）（－1，3）（D）（3 ，－1）59.【2012天津文科1】i是虚数单位，复数i)＝（A）1－i （B）－1＋i（C）1＋i（D）－1－i60.（20年辽宁卷（文））复数的z＝i－1)模为（）（A）（B）,2)（C）（D）261．（20年课标Ⅱ卷（文））||＝（）（A）2（B）2 （C）（D）162．（20年北京卷（文））在复平面内，复数i（2－i）对应的点位于（）（A）第一象限（B）其次象限（C）第三象限（D）第四象限63．（20年山东卷（文））复数z＝（i为虚数单位），则＝（）（A）25 （B）（C）5 （D）64．（20年课标Ⅰ卷（文））＝（）（A）－1－i （B）－1＋i（C）1＋i （D）1－i65.（20年福建卷）复数z＝－1－2i （i为虚数单位）在复平面内对应的点位于（）（A）第一象限（B）其次象限（C）第三象限（D）第四象限66．（20年广东卷（文））若i（x＋）＝3＋4i，x，y R，则复数x＋的模是（）（A）2 （B）3 （C）4 （D）567.（20年江西卷）复数z＝i（－2－i）（i为虚数单位）在复平面内所对应的点在（）（A）第一象限（B）其次象限（C）第三象限（D）第四象限68．（20年四川卷（文））如图，在复平面内，点A表示复数z，则图中表示z的共轭复数的点是（）（A）A （B）B（C）C（D）D69.（20年浙江卷（文））已知i是虚数单位，则（2＋i）（3＋i）＝（）（A）5－5i （B）7－5i （C）5＋5i （D）7＋5i70.（20年安徽）设i是虚数单位，若复数a－（a R）是纯虚数，则a的值为（）（A）－3 （B）－1 （C）1 （D）3二、填空题71.（2009江苏卷）若复数z1＝4＋29i，z2＝6＋9i，其中i是虚数单位，则复数（z1－z2）i的实部为.72.（2009福建卷文）复数i2（1＋i）的实部是．73.（20年江苏3）设复数i满意i（z＋1）＝－3＋2i（i是虚数单位），则z 的实部是74.（20年浙江理2）已知复数z＝，其中i是虚数单位，则＝.75.【2012湖北文12】若＝a＋（a，b为实数，i为虚数单位），则a＋b＝.76.【2012江苏3】设a，b为实数，a＋＝（i为虚数单位），则a＋b的值为．77.【2012上海文1】计算：＝（i为虚数单位）78.（20年湖南）复数z＝i·（1＋i）（i为虚数单位）在复平面上对应的点位于．79.（20年天津卷（文））i是虚数单位. 复数（3＋i）（1－2i）＝ .80.（20年重庆卷（文））已知复数z＝1＋2i （i是虚数单位），则＝.81.（20年上海卷（文科））设m R，m2＋m－2（m2－1）i，是纯虚数，其中i 是虚数单位，则m＝.82.（20年湖北卷（文））i为虚数单位，设复数z1，z2在复平面内对应的点关于原点对称，若z1＝2－3i，则z2＝.三、解答题83.（20年上海理19）已知复数z1满意（z1－2）（1＋i）＝1－i（i为虚数单位），复数z2的虚部为2，且z1z2是实数，求z2．。
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2010年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）数 学(文史类)本试卷分第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共150分，考试用时120分钟。
第I 卷1至3页。
第Ⅱ卷4至11页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！第I 卷注意事项：1．答I 卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试卷上的无效。
3．本卷共10小题，每小题5分，共50分。
参考公式：如果事件A 、B 互斥，那么 棱柱的体积公式V=Sh.()()()P A B P A P B ⋃=+ 其中S 表示棱柱的底面积.h 表示棱柱的高 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
(1)i 是虚数单位，复数31i i+-=(A)1+2i (B)2+4i (C)-1-2i (D)2-i(2)设变量x ，y 满足约束条件3,1,1,x y x y y +≤⎧⎪-≥-⎨⎪≥⎩则目标函数z=4x+2y 的最大值为（A ）12 （B ）10 （C ）8 （D ）2(3)阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出s 的值为 (A)-1 (B)0 (C)1 (D)3（4）函数f （x ）=2xe x +-的零点所在的一个区间是(A)（-2,-1） (B) （-1,0） (C) （0,1） (D) （1,2） (5)下列命题中，真命题是(A)m R ,f x x mx x R ∃∈+∈2使函数（）=（）是偶函数 (B)m R ,f x x mx x R ∃∈+∈2使函数（）=（）是奇函数 (C)m R ,f x x mx x R ∀∈+∈2使函数（）=（）都是偶函数 (D)mR ,f x x mx x R ∀∈+∈2使函数（）=（）都是奇函数(6)设554a log 4b log c log ===25，（3），，则(A)a<c<b (B) )b<c<a (C) )a<b<c (D) )b<a<c(7)设集合{}{}A x||x-a|<1,x R ,|15,.A B B x x x R =∈=<<∈⋂=∅若，则实数a 的取值范围是(A){}a |0a 6≤≤ (B){}|2,a a ≤≥或a 4 (C){}|0,6a a ≤≥或a (D){}|24a a ≤≤（8）5y A sin x x R 66ππωϕ⎡⎤=∈⎢⎥⎣⎦右图是函数（+）（）在区间-，上的图象，为了得到这个函数的图象，只要将y sin x x R =∈（）的图象上所有的点(A)向左平移3π个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的12倍，纵坐标不变(B) 向左平移3π个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变 (C) 向左平移6π个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的12倍，纵坐标不变(D) 向左平移6π个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变（9）如图，在ΔABC 中，AD AB ⊥，BC =BD，1A D = ，则AC AD ⋅ =（A ）（B 2（C 3（D（10）设函数2()2()g x x x R =-∈，()4,(),(),().(){g x x x g x g x x x g x f x ++<-≥=则()f x 的值域是（A ）9,0(1,)4⎡⎤-⋃+∞⎢⎥⎣⎦ （B ）[0,)+∞ （C ）9[,)4-+∞（D ）9,0(2,)4⎡⎤-⋃+∞⎢⎥⎣⎦第Ⅱ卷注意事项：1. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
2.用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
二、填空题：本大题共6小题，每小题4分，共24分。
把答案填在题中的横线上。
（11）如图，四边形ABCD 是圆O 的内接四边形，延长AB 和DC 相交于点P 。
若PB=1，PD=3，则B C A D的值为 。
（12）一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的体积为 。
（13）已知双曲线22221(0,0)x y a b ab-=>>的一条渐近线方程是y =，它的一个焦点与抛物线216y x =的焦点相同。
则双曲线的方程为 。
（14）已知圆C 的圆心是直线x-y+1=0与x 轴的交点，且圆C 与直线x+y+3=0相切。
则圆C 的方程为 。
（15）设{a n }是等比数列，公比q =S n 为{a n }的前n项和。
记*2117,.n nn nS ST n N a +-=∈设0n T 为数列{n T }的最大项，则0n = 。
（16）设函数f(x)=x-1x,对任意x [1,∈+∞），f(mx)+mf(x)<0恒成立，则实数m 的取值范围是________三、解答题：本大题共6小题，共76分。
解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。
（17）（本小题满分12分） 在∆ABC 中，cos cos A C B A BC =。
（Ⅰ）证明B=C ： （Ⅱ）若cos A =-13，求sin 4B 3π⎛⎫+⎪⎝⎭的值。
（18）（本小题满分12分）有编号为1A ,2A ,…10A 的10个零件，测量其直径（单位：cm ），得到下面数据：其中直径在区间[1.48，1.52]内的零件为一等品。
（Ⅰ）从上述10个零件中，随机抽取一个，求这个零件为一等品的概率； （Ⅱ）从一等品零件中，随机抽取2个.（ⅰ）用零件的编号列出所有可能的抽取结果； （ⅱ）求这2个零件直径相等的概率。
（19）（本小题满分12分）如图，在五面体ABCDEF 中，四边形ADEF 是正方形，FA ⊥平面ABCD ，BC ∥AD ，CD=1，AD=，∠BAD ＝∠CDA ＝45°.（Ⅰ）求异面直线CE 与AF 所成角的余弦值；（Ⅱ）证明CD ⊥平面ABF ； （Ⅲ）求二面角B-EF-A 的正切值。
（20）（本小题满分12分） 已知函数f （x ）=3231()2ax x x R -+∈，其中a>0.（Ⅰ）若a=1，求曲线y=f （x ）在点（2，f （2））处的切线方程； （Ⅱ）若在区间11,22⎡⎤-⎢⎥⎣⎦上，f （x ）>0恒成立，求a 的取值范围.（21）（本小题满分14分）已知椭圆22221x y ab+=（a>b>0）的离心率e=2，连接椭圆的四个顶点得到的菱形的面积为4.（Ⅰ）求椭圆的方程；（Ⅱ）设直线l 与椭圆相交于不同的两点A 、B ，已知点A 的坐标为（-a ，0）.（i ）若AB 5||=，求直线l 的倾斜角；（ii ）若点Q y 0（0，）在线段AB 的垂直平分线上，且Q A Q B =4.求y 0的值.（22）（本小题满分14分）在数列{}n a 中，1a =0，且对任意k *N ∈，2k 12k 2k+1a ,a ,a -成等差数列，其公差为2k. （Ⅰ）证明456a ,a ,a 成等比数列； （Ⅱ）求数列{}n a 的通项公式； （Ⅲ）记2222323n nnT a a a =+++，证明n 32n T 2n 2<-≤≥（2）.2010年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）数学（文史类）参考答案一. 选择题：本题考查基本知识和基本运算，每小题5分，满分50分.（1）A (2)B (3)B (4)C (5)A （6）D (7)C (8)A (9)D (10)D二. 填空题：本题考查基本知识和基本运算，每小题4分，满分24分.（11）13(12)3 (13)22xy1412-=（14）2x+1y 2+=2（） (15)4 (16)∞（-，-1） 三. 解答题（17）本小题主要考查正弦定理、两角和与差的正弦、同角三角函数的基本关系、二倍角的正弦与余弦等基础知识，考查基本运算能力.满分12分.（Ⅰ）证明：在△ABC 中，由正弦定理及已知得s i n B s i n C =cosB cosC.于是sinBcosC-cosBsinC=0，即sin （B-C ）=0.因为B C ππ-<-<，从而B-C=0. 所以B=C.（Ⅱ）解：由A+B+C=π和（Ⅰ）得A=π-2B,故cos2B=-cos （π-2B ）=-cosA=13.又0<2B<π,于是=3.从而9，cos4B=227cos 2sin 29B B -=-.所以sin(4)sin 4coscos 4sin33318B B B πππ+=+=（18）本小题主要考查用列举法计算随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率等基础知识，考查数据处理能力及运用概率知识解决简单的实际问题的能力。
满分12分（Ⅰ）解：由所给数据可知，一等品零件共有6个.设“从10个零件中，随机抽取一个为一等品”为事件A ，则P （A ）=610=35.（Ⅱ）（i ）解：一等品零件的编号为123456,,,,,A A A A A A .从这6个一等品零件中随机抽取2个，所有可能的结果有：{}{}{}121314,,,,,A A A A A A ,{}{}1516,,,A A A A ,{}23,A A ,{}{}2425,,,A A A A ,{}{}{}263435,,,,,A A A A A A ,{}{}{}364546,,,,,A A A A A A ,{}56,A A 共有15种.(ii)解：“从一等品零件中，随机抽取的2个零件直径相等”（记为事件B ）的所有可能结果有：{}{}{}141646,,,,,A A A A A A ，{}{}{}232535,,,,,A A A A A A ，共有6种. 所以P(B)=62155=.(19)本小题主要考查异面直线所成的角、直线与平面垂直、二面角等基础知识，考查空间想象能力，运算能力和推理论证能力.满分12分.(I)解：因为四边形ADEF 是正方形，所以FA//ED.故C E D ∠为异面直线CE 与AF 所成的角.因为FA⊥平面ABCD，所以FA⊥CD.故ED⊥CD.在Rt△CDE中，CD=1，ED=，故cos C E D∠=E DC E=3.所以异面直线CE和AF所成角的余弦值为3.(Ⅱ)证明：过点B作BG//CD,交AD于点G，则45BGA CDA∠=∠= .由45BAD∠= ,可得BG⊥AB,从而CD⊥AB,又CD⊥FA,FA⋂AB=A,所以CD⊥平面ABF.(Ⅲ)解：由（Ⅱ）及已知，可得G为AD的中点.取EF的中点N，连接GN，则GN⊥EF,因为BC//AD,所以BC//EF.过点N作NM⊥EF，交BC于M，则G N M∠为二面角B-EF-A的平面角。