高考总复习 数学10-1
2023年高考数学总复习历年真题题型归纳与模拟预测1-1集合带讲解
☆注：请用Microsoft Word2016以上版本打开文件进行编辑，.第一章集合与简单逻辑1.1 集合高考对集合知识的考查要求较低，均是以小题的形式进行考查，一般难度不大，要求考生熟练掌握与集合有关的基础知识．纵观近几年的高考试题，主要考查以下两个方面：一是考查具体集合的关系判断和集合的运算．解决这类问题的关键在于正确理解集合中元素所具有属性的含义，弄清集合中元素所具有的形式以及集合中含有哪些元素．二是考查抽象集合的关系判断以及运算．题型一.集合中元素的个数1．（2020•新课标Ⅲ）已知集合A＝{1，2，3，5，7，11}，B＝{x|3＜x＜15}，则A∩B中元素的个数为（）A．2B．3C．4D．5【答案】B．【解析】解：∵集合A＝{1，2，3，5，7，11}，B＝{x|3＜x＜15），∴A∩B＝{5，7，11}，∴A∩B中元素的个数为3．故选：B．2．（2015•新课标Ⅲ）已知集合A＝{x|x＝3n+2，n∈N}，B＝{6，8，10，12，14}，则集合A∩B中元素的个数为（）A．5B．4C．3D．2【答案】D．【解析】解：A＝{x|x＝3n+2，n∈N}＝{2，5，8，11，14，17，…}，则A∩B＝{8，14}，故集合A∩B中元素的个数为2个，故选：D．3．（2020•新课标Ⅲ）已知集合A＝{（x，y）|x，y∈N*，y≥x}，B＝{（x，y）|x+y＝8}，则A∩B中元素的个数为（）A．2B．3C．4D．6【答案】C ．【解析】解：∵集合A ＝{（x ，y ）|x ，y ∈N *，y ≥x }，B ＝{（x ，y ）|x +y ＝8}，∴A ∩B ＝{（x ，y ）|{y ≥xx +y =8，x ，y ∈N ∗}＝{（1，7），（2，6），（3，5），（4，4）}．∴A ∩B 中元素的个数为4．故选：C ．4．（2018•新课标Ⅲ）已知集合A ＝{（x ，y ）|x 2+y 2≤3，x ∈Z ，y ∈Z }，则A 中元素的个数为（ ）A ．9B ．8C ．5D ．4【答案】A ．【解析】解：当x ＝﹣1时，y 2≤2，得y ＝﹣1，0，1，当x ＝0时，y 2≤3，得y ＝﹣1，0，1，当x ＝1时，y 2≤2，得y ＝﹣1，0，1，即集合A 中元素有9个，故选：A ．5．（2017•新课标Ⅲ）已知集合A ＝{（x ，y ）|x 2+y 2＝1}，B ＝{（x ，y ）|y ＝x }，则A ∩B 中元素的个数为（）A ．3B ．2C ．1D ．0【答案】B ．【解析】解：法一：由{x 2+y 2=1y =x ，解得：{x =√22y =√22或{x =−√22y =−√22，∴A ∩B 的元素的个数是2个，法二：画出圆和直线的图象，如图示：，结合图象，圆和直线有2个交点，故A ∩B 中元素的个数为2个，故选：B ．题型二.集合与集合之间的关系1．（2015•重庆）已知集合A ＝{1，2，3}，B ＝{2，3}，则（ ）A ．A ＝BB ．A ∩B ＝∅C ．A ⫋BD ．B ⫋A 【答案】D ．【解析】解：集合A ＝{1，2，3}，B ＝{2，3}，可得A ≠B ，A ∩B ＝{2，3}，B ≠⊂A ，所以D 正确．故选：D ．2．（2015•港澳台）设集合A ⊆{1，2，3，4}，若A 至少有3个元素，则这样的A 共有（ ）A ．2个B ．4个C ．5个D ．7个 【答案】C ．【解析】解：∵集合A ⊆{1，2，3，4}，A 至少有3个元素，∴满足条件的集合A 有：{1，2，3}，{1，2，4}，{1，3，4}，{2，3，4}，{1，2，3，4}，∴这样的A 共有5个．故选：C ．3．（2012•新课标）已知集合A ＝{x |x 2﹣x ﹣2＜0}，B ＝{x |﹣1＜x ＜1}，则（ ）A ．A ⫋BB ．B ⫋AC ．A ＝BD ．A ∩B ＝∅【答案】B ．【解析】解：由题意可得，A ＝{x |﹣1＜x ＜2}，∵B ＝{x |﹣1＜x ＜1}，在集合B 中的元素都属于集合A ，但是在集合A 中的元素不一定在集合B 中，例如x =32∴B ⫋A ．故选：B．4．（2012•湖北）已知集合A＝{x|x2﹣3x+2＝0，x∈R}，B＝{x|0＜x＜5，x∈N}，则满足条件A⊆C⊆B的集合C的个数为（）A．1B．2C．3D．4【答案】D．【解析】解：由题意可得，A＝{1，2}，B＝{1，2，3，4}，∵A⊆C⊆B，∴满足条件的集合C有{1，2}，{1，2，3}，{1，2，4}，{1，2，3，4}共4个，故选：D．5．（2021•上海）已知集合A＝{x|x＞﹣1，x∈R}，B＝{x|x2﹣x﹣2≥0，x∈R}，则下列关系中，正确的是（）A．A⊆B B．∁R A⊆∁R B C．A∩B＝∅D．A∪B＝R【答案】D．【解析】解：已知集合A＝{x|x＞﹣1，x∈R}，B＝{x|x2﹣x﹣2≥0，x∈R}，解得B＝{x|x≥2或x≤﹣1，x∈R}，∁R A＝{x|x≤﹣1，x∈R}，∁R B＝{x|﹣1＜x＜2}；则A∪B＝R，A∩B＝{x|x≥2}，故选：D．题型三.集合的基本运算1．（2021•北京）已知集合A＝{x|﹣1＜x＜1}，B＝{x|0≤x≤2}，则A∪B＝（）A．{x|0≤x＜1}B．{x|﹣1＜x≤2}C．{x|1＜x≤2}D．{x|0＜x＜1}【答案】B．【解析】解：∵A＝{x|﹣1＜x＜1}，B＝{x|0≤x≤2}，∴A∪B＝{x|﹣1＜x＜1}∪{x|0≤x≤2}＝{x|﹣1＜x≤2}．故选：B．2．（2021•新高考Ⅲ）若全集U＝{1，2，3，4，5，6}，集合A＝{1，3，6}，B＝{2，3，4}，则A∩∁U B＝（）A．{3}B．{1，6}C．{5，6}D．{1，3}【答案】B．【解析】解：因为全集U＝{1，2，3，4，5，6}，集合A＝{1，3，6}，B＝{2，3，4}，所以∁U B＝{1，5，6}，故A∩∁U B＝{1，6}．故选：B．3．（2019•新课标Ⅲ）已知集合M＝{x|﹣4＜x＜2}，N＝{x|x2﹣x﹣6＜0}，则M∩N＝（）A．{x|﹣4＜x＜3}B．{x|﹣4＜x＜﹣2}C．{x|﹣2＜x＜2}D．{x|2＜x＜3}【答案】C．【解析】解：∵M＝{x|﹣4＜x＜2}，N＝{x|x2﹣x﹣6＜0}＝{x|﹣2＜x＜3}，∴M∩N＝{x|﹣2＜x＜2}．故选：C．4．（2016•天津）已知集合A＝{1，2，3，4}，B＝{y|y＝3x﹣2，x∈A}，则A∩B＝（）A．{1}B．{4}C．{1，3}D．{1，4}【答案】D．【解析】解：把x＝1，2，3，4分别代入y＝3x﹣2得：y＝1，4，7，10，即B＝{1，4，7，10}，∵A＝{1，2，3，4}，∴A∩B＝{1，4}，故选：D．5．（2021•乙卷）已知集合S＝{s|s＝2n+1，n∈Z}，T＝{t|t＝4n+1，n∈Z}，则S∩T＝（）A．∅B．S C．T D．Z【答案】C．【解析】解：当n是偶数时，设n＝2k，则s＝2n+1＝4k+1，当n是奇数时，设n＝2k+1，则s＝2n+1＝4k+3，k∈Z，则T⊊S，则S∩T＝T，故选：C．6．（2017•山东）设集合M＝{x||x﹣1|＜1}，N＝{x|x＜2}，则M∩N＝（）A．（﹣1，1）B．（﹣1，2）C．（0，2）D．（1，2）【答案】C．【解析】解：集合M＝{x||x﹣1|＜1}＝（0，2），N＝{x|x＜2}＝（﹣∞，2），∴M∩N＝（0，2），故选：C．7．（2017•新课标Ⅲ）已知集合A＝{x|x＜1}，B＝{x|3x＜1}，则（）A．A∩B＝{x|x＜0}B．A∪B＝R C．A∪B＝{x|x＞1}D．A∩B＝∅【答案】A．【解析】解：∵集合A＝{x|x＜1}，B＝{x|3x＜1}＝{x|x＜0}，∴A∩B＝{x|x＜0}，故A正确，D错误；A∪B＝{x|x＜1}，故B和C都错误．故选：A．8．（2013•辽宁）已知集合A＝{x|0＜log4x＜1}，B＝{x|x≤2}，则A∩B＝（）A．（0，1）B．（0，2]C．（1，2）D．（1，2]【答案】D．【解析】解：由A中的不等式变形得：log41＜log4x＜log44，解得：1＜x＜4，即A＝（1，4），∵B＝（﹣∞，2]，∴A∩B＝（1，2]．故选：D．题型四.集合中的含参问题1．（2013•江西）若集合A＝{x∈R|ax2+ax+1＝0}其中只有一个元素，则a＝（）A．4B．2C．0D．0或4【答案】A．【解析】解：当a＝0时，方程为1＝0不成立，不满足条件当a≠0时，△＝a2﹣4a＝0，解得a＝4故选：A．2．（2020•新课标Ⅲ）设集合A＝{x|x2﹣4≤0}，B＝{x|2x+a≤0}，且A∩B＝{x|﹣2≤x≤1}，则a＝（）A．﹣4B．﹣2C．2D．4【答案】B．【解析】解：集合A＝{x|x2﹣4≤0}＝{x|﹣2≤x≤2}，B＝{x|2x+a≤0}＝{x|x≤−12a}，由A∩B＝{x|﹣2≤x≤1}，可得−12a＝1，则a＝﹣2．故选：B．3．（2017•新课标Ⅲ）设集合A＝{1，2，4}，B＝{x|x2﹣4x+m＝0}．若A∩B＝{1}，则B＝（）A．{1，﹣3}B．{1，0}C．{1，3}D．{1，5}【答案】C．【解析】解：集合A＝{1，2，4}，B＝{x|x2﹣4x+m＝0}．若A∩B＝{1}，则1∈A且1∈B，可得1﹣4+m＝0，解得m＝3，即有B＝{x|x2﹣4x+3＝0}＝{1，3}．故选：C．4．（2013•上海）设常数a∈R，集合A＝{x|（x﹣1）（x﹣a）≥0}，B＝{x|x≥a﹣1}，若A∪B＝R，则a的取值范围为（）A．（﹣∞，2）B．（﹣∞，2]C．（2，+∞）D．[2，+∞）【答案】B．【解析】解：当a＞1时，A＝（﹣∞，1]∪[a，+∞），B＝[a﹣1，+∞），若A∪B＝R，则a﹣1≤1，∴1＜a≤2；当a＝1时，易得A＝R，此时A∪B＝R；当a＜1时，A＝（﹣∞，a]∪[1，+∞），B＝[a﹣1，+∞），若A∪B＝R，则a﹣1≤a，显然成立，∴a＜1；综上，a的取值范围是（﹣∞，2]．故选：B．5．（2020•海南）某中学的学生积极参加体育锻炼，其中有96%的学生喜欢足球或游泳，60%的学生喜欢足球，82%的学生喜欢游泳，则该中学既喜欢足球又喜欢游泳的学生数占该校学生总数的比例是（）A．62%B．56%C．46%D．42%【答案】C．【解析】解：设只喜欢足球的百分比为x，只喜欢游泳的百分比为y，两个项目都喜欢的百分比为z，由题意，可得x+z＝60，x+y+z＝96，y+z＝82，解得z＝46．∴该中学既喜欢足球又喜欢游泳的学生数占该校学生总数的比例是46%．故选：C．一．单选题（共8小题）1．已知集合A＝{﹣1，0，m}，B＝{1，2}，若A∪B＝{﹣1，0，1，2}，则实数m的值为（）A．﹣1或0B．0或1C．﹣1或2D．1或2【答案】D．【解析】解：集合A＝{﹣1，0，m}，B＝{1，2}，A∪B＝{﹣1，0，1，2}，因为A，B本身含有元素﹣1，0，1，2，所以根据元素的互异性，m≠﹣1，0即可，故m＝1或2，故选：D．2．设全集U＝R，集合A={x|xx+3＜0}，B={x|x≤−1}，则集合A∩（∁U B）＝（）A．{x|x＞0}B．{x|x＜﹣3}C．{x|﹣3＜x≤﹣1}D．{x|﹣1＜x＜0}【答案】D．【解析】解：由xx+3＜0，即x（x+3）＜0，解得﹣3＜x＜0，则A＝{x|﹣3＜x＜0}，∵B＝{x|x≤﹣1}，∴∁U B＝{x|x＞﹣1}，∴A∩（∁U B）＝{x|﹣1＜x＜0}，故选：D．3．若集合A＝{x|x2﹣2x﹣3≤0}，B＝{x|2x≥√2}，则A∩B＝（）A．[12，3]B．[12，1]C．[−3，12]D．[2，3]【答案】A．【解析】解：∵A={x|−1≤x≤3}，B={x|x≥12}，∴A∩B=[12，3]．故选：A．4．设集合A＝{x∈N||x|≤2}，B＝{y|y＝1﹣x2}，则A∩B的子集个数为（）A．2B．4C．8D．16【答案】B．【解析】解：∵A＝{x∈N|﹣2≤x≤2}＝{0，1，2}，B＝{y|y≤1}，∴A∩B＝{0，1}，∴A∩B的子集个数为22＝4个．故选：B．5．集合A＝{x|y＝lg（x﹣1）}，集合B＝{y|y=√x2+2x+5}，则A∩∁R B＝（）A．[1，2）B．[1，2]C．（1，2）D．（1，2]【答案】C．【解析】解：∵y=√x2+2x+5=√(x+1)2+4≥2，∴B＝[2，+∞），∴∁R B＝（﹣∞，2）．∵x﹣1＞0，∴x＞1，∴A＝（1，+∞）．∴A∩∁R B＝（1，+∞）∩（（﹣∞，2）＝（1，2）．故选：C．6．若全集U＝{1，2，3，4，5，6}，M＝{1，4}，N＝{2，3}，则集合{5，6}等于（）A．M∪N B．M∩NC．（∁U M）∪（∁U N）D．（∁U M）∩（∁U N）【答案】D．【解析】解：∵5∉M，5∉N，故5∈∁U M，且5∈∁U N．同理可得，6∈∁U M，且6∈∁U N，∴{5，6}＝（∁U M）∩（∁U N），故选：D．7．集合A＝{﹣1，2}，B＝{x|ax﹣2＝0}，若B⊆A，则由实数a组成的集合为（）A．{﹣2}B．{1}C．{﹣2，1}D．{﹣2，1，0}【答案】D．【解析】解：∵集合A＝{﹣1，2}，B＝{x|ax﹣2＝0}，B⊆A，∴B＝∅或B＝{﹣1}或B＝{2} ∴a＝0，1，﹣2．∴由实数a组成的集合为：{﹣2，1，0}．故选：D．8．已知集合A ＝{x |a ﹣2＜x ＜a +3}，B ＝{x |（x ﹣1）（x ﹣4）＞0}，若A ∪B ＝R ，则a 的取值范围是（ ）A ．（﹣∞，1]B ．（1，3）C ．[1，3]D ．[3，+∞）【答案】B ．【解析】解：B ＝{x |x ＜1，或x ＞4}；∵A ∪B ＝R ；∴{a −2＜1a +3＞4；∴1＜a ＜3； ∴a 的取值范围是（1，3）．故选：B ．二．多选题（共4小题）9．若集合P ＝{x |y ＝x 2，x ∈R }，集合T ＝{y |y ＝x 2，x ∈R }，则（ ）A ．0∈PB ．﹣1∉TC ．P ∩T ＝∅D ．P ＝T 【解答】解：集合P ＝{x |y ＝x 2，x ∈R }＝{x |x ∈R }，集合T ＝{y |y ＝x 2，x ∈R }＝{y |y ≥0}，故0∈P ，选项A 正确，故﹣1∉T ，选项B 正确，故P ∩T ＝[0，+∞），选项C 错误，P ＝R ，T ＝[0，+∞），选项D 错误．故选：AB ．10．设全集U ＝{0，1，2，3，4}，集合A ＝{0，1，4}，B ＝{0，1，3}，则（ ）A ．A ∩B ＝{0，1}B ．∁U B ＝{4}C ．A ∪B ＝{0，1，3，4}D ．集合A 的真子集个数为8【解答】解：∵全集U ＝{0，1，2，3，4}，集合A ＝{0，1，4}，B ＝{0，1，3}，∴A ∩B ＝{0，1}，故A 正确，∁U B ＝{2，4}，故B 错误，A ∪B ＝{0，1，3，4}，故C 正确，集合A 的真子集个数为23﹣1＝7，故D 错误故选：AC ．11．已知集合A ＝（﹣2，5），集合B ＝{x |x ≤m }，使A ∩B ≠∅的实数m 的值可以是（ ）A ．0B ．﹣2C ．4D ．6【解答】解：因为集合A ＝（﹣2，5），集合B ＝{x |x ≤m }，且A ∩B ≠∅，则m ＞﹣2．故选：ACD ．12．我们知道，如果集合A⊆S，那么S的子集A的补集为∁S A＝{x|x∈S，且x∉A}．类似地，对于集合A、B，我们把集合{x|x∈A，且x∉B}叫作集合A与B的差集，记作A﹣B．例如，A＝{1，2，3，4，5}，B＝{4，5，6，7，8}，则有A﹣B＝{1，2，3}，B﹣A＝{6，7，8}，下列说法正确的是（）A．若A＝{x|x＞2}，B＝{x|x2＞4}，则B﹣A＝{x|x＜﹣2}B．若A﹣B＝∅，则B⊆AC．若S是高一（1）班全体同学的集合，A是高一（1）班全体女同学的集合，则S﹣A＝∁S AD．若A∩B＝{2}，则2一定是集合A﹣B的元素【解答】解：对于A：B＝{x|x2＞4}＝{x|x＜﹣2或x＞2}，则B﹣A＝{x|x＜﹣2}，故A正确；对于B：如A＝{3，4，5}，B＝{3，4，5，6，7，8}，则有A﹣B＝∅，但B⊈A，所以B错误；对于C：A是高一（1）班全体女同学的集合，∁S A是高一（1）班全体男同学的集合，S﹣A是高一（1）班全体男同学的集合，所以C正确；对于D：若A∩B＝{2}，则2∈A且2∈B，所以2∉A﹣B，故D错误；故选：AC．。
高考数学总复习配套课件：第10章《概率》10-3几何概型
为3的正方体内自由飞行，若蜜蜂在飞行
过程中始终保持与正方体6个表面的距离
均A.2大47 于1，称其为“安全B.19飞行”，则蜜蜂
“4安全飞行”的概率为( 1 )
C.9
D.27
解析：蜜蜂如果能“安全飞行”，则蜜蜂飞行过程中应在一个中心
与原正方体中心重合，且在棱长为 1 的正方体内，该正方体的体积 V1＝ 13＝1，而原正方体的体积 V＝33＝27，故所求概率 P＝VV1＝217.
【思想方法】 转化与化归思想在几何概 型中的应用
【典例】 (2012年高考辽宁卷)在长为12
cm的线段AB上任取一点C，现作一矩形， 邻A.16边长分别等于线段ABC.13 ，CB的长，则该
矩2形面积大于20 cm2的概4 率为( )
C.3
D.5
【解析】 设 AC＝x，则 BC＝12－x，所以 x(12－x)＝20，解得 x
电影；若此点到圆心的距离小于14，则去打篮球；否则，在家看书．则小 波周末不在家看书的概率为________．
[解析] 设 A＝{小波周末去看电影}，B＝{小波周末去打篮球}，C ＝{小波周末在家看书}，D＝{小波周末不在家看书}，如图所示，则 P(D) ＝1－π122－π π142＝1136.
[答案]
13 16
1．(2013 年太原模拟)若实数 a，b 满足 a2＋b2≤1，则关于 x 的方程
x2－ax＋34b2＝0 有实数根的概率是(
)
1
1
A.6
B.4
1 C.3
D．1
解析：由原方程有实根得a2－3b2≥0⇔(a－ b)(a＋b)≥0，则整个基本事件空间可用点 (a，b)所在图形的面积来度量，为以原点 为圆心，以1为半径的圆，事件“方程有 实根”可用不等式组对应平面区域的面积
高考数学一轮总复习 第十章 10.3 二项式定理
跟踪训练 3 (1)(2018·泉州模拟)1－90C110＋902C210－903C310＋
＋…＋9010C1100除以 88 的余数是
A.－1
√B.1
C.－87
D.87
解析 1－90C110＋902C210－903C310＋…＋(－1)k90kCk10＋…＋9 8910＝(88＋1)10＝8810＋C110889＋…＋C91088＋1， ∵前10项均能被88整除，∴余数是1.
令 4－2k＝2＋2k＝3，解得 k＝2， 故展开式中 x3y3 的系数为(－1)2C24＝6.
2 题型分类 深度剖析
PART TWO
多维探究
题型一 二项展开式
命题点1 求指定项(或系数)
例1 (1)(2017·全国Ⅰ) 1＋x12 (1＋x)6的展开式中x2的系数为
A.15
B.20
思维升华
(1)“赋值法”普遍适用于恒等式，对形如(ax＋b)n，(ax2＋
c∈R)的式子求其展开式的各项系数之和，常用赋值法.
(2)若f(x)＝a0＋a1x＋a2x2＋…＋anxn，则f(x)展开式中各项系数
数项系数之和为a0＋a2＋a4＋…＝
f1＋f－1， 偶数项系数 2
a5＋…＝
f1－f－1
(3)若 x2－1xn 的展开式中含x的项为第6项，设(1－3x)n＝a0＋a 则a1＋a2＋…＋an的值为_2_5_5_. 解析 x2－1xn 展开式的第 k＋1 项为 Tk＋1＝Ckn(x2)n－k·－1xk
＝Ckn(－1)kx2n－3k， 当k＝5时，2n－3k＝1，∴n＝8. 对(1－3x)8＝a0＋a1x＋a2x2＋…＋a8x8， 令x＝1，得a0＋a1＋…＋a8＝28＝256.
2025版高考数学总复习第8章平面解析几何高考大题规范解答__解析几何课件 (1)
解法二：(1)依题意，A(－2,0)，B(2,0)．(1 分) 设 C(x1，y1)，则x421＋y321＝1， 所以 kAC·kBC＝x1y＋1 2·x1y－1 2(2 分)
＝x21y－21 4＝3x121－－x4421(3 分) ＝－34.(4 分) 即－34＝kAP·kBQ＝4＋yP2·4－yQ2.故 yPyQ 的值为－9.(5 分)
y＝kx＋m， 方程(1＋2k2)x2＋4kmx＋2m2－4＝0 的判别式 Δ＝32k2＋16－8m2>0，
x1＋x2＝－1＋4k2mk2， 则x1x2＝21m＋2－2k42 .
(7 分)
因为 kMA·kMB＝1，所以x1y－1 2·x2y－2 2＝1， 所以(k2－1)x1x2＋(km＋2)(x1＋x2)＋m2－4＝0， 整理得(m＋2k)(m＋6k)＝0.(9 分)
[解析] (1)由双曲线定义可知||MF1|－|MF2||＝2a＝2， ∴a＝1，(1 分) 又由|F1F2|＝4，∴c＝2，(2 分) ∵a2＋b2＝c2，∴b＝ 3，(3 分) ∴双曲线 C 的方程为 x2－y32＝1.(4 分)
(2)①证明：设 M(x0，y0)，P(x1，y1)，Q(x2，y2)， 则 y1＝ 3x1①，y2＝－ 3x2②， 将①＋②可得 y1＋y2＝ 3(x1－x2)， 将①－②可得 y1－y2＝ 3(x1＋x2)，(5 分) ∴ 3y1x＋1＋y2x2＝ 3y1x－1－y2x2， 即xy11＋＋yx22＝3yx11－－yx22，(6 分)
由题可知|MP|＝|MQ|， ∴x1＋x2＝2x0， y1＋y2＝2y0， ∴xy00＝3yx11－－yx22，即 kPQ＝3yx00，(7 分) ∴直线 PQ 的方程为 y－y0＝3yx00(x－x0)， 即 3x0x－y0y＝3x20－y20，
2013走向高考,贾凤山,高中总复习,数学10-1
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版
第10章
第一节
高考数学总复习
(2)算法过程要能一步一步执行，每一步执行的操作 必须确切，不能含混不清，而且在有限步后能得出结果． 3．程序框图 用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形叫 程序框图或流程图．
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第10章
第一节
高考数学总复习
(1)用框图表示算法步骤的一些常用的图形符号
高考数学总复习
3．赋值语句 用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句 叫做赋值语句． (1)赋值语句的一般格式是： 变量＝表达式 . (2)赋值语句的作用是：先计算出赋值号右边表达式 的值，然后把该值赋给赋值号左边的变量，使该变量的 值等于表达式的值．
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第10章
第一节
高考数学总复习
①赋值号左边只能是变量名字，而不是表达式 . ②赋值号左右不能对换．赋值语句是将赋值号右边 的表达式的值赋给赋值号左边的变量． ③不能利用赋值语句进行代数式的演算 ④赋值语句中的“＝”号，称做赋值号．赋值号与 数学中的等号的意义不同．赋值号左边的变量如果原来 没有值，则在执行赋值语句后获得一个值，如果原已有 值，则执行该语句后，以赋值号右边的表达式的值代替 该变量的原值．
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第10章 算法、框图与复数
高考数学总复习
●命题趋势 1．算法初步是新课标新增内容，是高考必考内容． 命题主要集中在算法的三种基本逻辑结构的框图表 示，程序框图与其它知识结合是新的热点． 2．新课标对复数的要求较低，根据课标的要求，本 部分内容的考查不会太难， 至多出一道选择题(或填空题) 考查基本概念与运算、与概率等结合的题目可能会出， 但都比较容易解决．
2024年高考总复习优化设计一轮用书数学配人教A版(适用于新教材)课时规范练49
课时规范练49《素养分级练》P327基础巩固组1.(2022·江西重点中学协作体二模)千百年来,我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、走向速度、厚度、颜色等的变化,总结了丰富的“看云识天气”的经验,并将这些经验编成谚语,如“天上钩钩云,地上雨淋淋”“日落云里走,雨在半夜后”等,小明同学为了验证“日落云里走,雨在半夜后”这一谚语,观察了所在地区A 的100天日落和夜晚天气,得到如下表格:并计算得到χ2≈19.05,小明对所在地区天气的下列判断正确的是( ) A.夜晚下雨的概率约为15B.未出现“日落云里走”,但夜晚下雨的概率约为12C.出现“日落云里走”,夜晚一定会下雨D.依据α=0.001的独立性检验,可认为“日落云里走是否出现”与“当晚是否下雨”有关 答案:D解析:根据表中数据可知,夜晚下雨的概率约为P=25+25100=12,所以A 错.未出现“日落云里走”,但夜晚下雨的概率约为P=2525+45=514,故B 错.χ2≈19.05>10.828=x 0.001,对照临界值表可知,依据α=0.001的独立性检验,可认为“日落云里走是否出现”与“当晚是否下雨”有关,但不能认为夜晚一定会下雨,故C 错,D 对.2.(2022·山东济宁二模)为研究变量x ,y 的相关关系,收集得到下面五个样本点(x ,y ),若由最小二乘法求得y 关于x 的经验回归方程为y ^=-1.8x+a ^,则据此计算残差为0的样本点是( ) A.(5,9) B.(6.5,8)C.(7,6)D.(8,4)答案:C解析:由题意可知,x =5+6.5+7+8+8.55=7,y =9+8+6+4+35=6,所以经验回归方程的样本中心点为(7,6),因此有6=-1.8×7+a ^⇒a ^=18.6,所以y ^=-1.8x+18.6,在收集的5个样本点中,(7,6)一定在y ^=-1.8x+18.6上,故计算残差为0的样本点是(7,6).3.(多选) (2023·广东惠州模拟)有一散点图如图所示,在5个样本点(x ,y )数据中去掉D 样本点(3,10)后,下列说法错误的是( )A.残差平方和变小B.相关系数r 变小C.决定系数R 2变小D.解释变量x 与响应变量y 的相关性变弱 答案:BCD解析:从散点图可分析出,若去掉D 点,则解释变量x 与响应变量y 的线性相关性变强,且是正相关,所以相关系数r 变大,决定系数R 2变大,残差平方和变小,故选BCD .4.(2022·安徽蚌埠一模)文旅部门统计了某景点在2022年3月至7月的旅游收入y (单位:万元),得到以下数据:(1)根据表中所给数据,用相关系数r 加以判断,是否可用一元线性回归模型拟合y 与x 的关系?若可以,求出y 关于x 之间的经验回归方程;若不可以,请说明理由.(2)为调查游客对该景点的评价情况,随机抽查了200名游客,得到如下列联表,请填写下面的2×2列联表,依据α=0.001的独立性检验,能否认为“游客是否喜欢该景点与性别有关联”.参考公式:相关系数r=∑i=1(x i -x )(y i -y )√∑i=1(x i -x )2∑i=1(y i -y )2,参考数据:√10≈3.162.经验回归方程:y ^=b ^x+a ^,其中b ^=∑i=1n(x i -x )(y i -y )∑i=1n(x i -x )2=∑i=1nx i y i -nx y ∑i=1nx i 2-nx 2,a ^=y −b ^x ,χ2=n (ad -bc )2(a+b )(c+d )(a+c )(b+d ).临界值表:解:(1)由已知得:x =5,y =13,∑i=15(x i -x )2=10,∑i=15(y i -y )2=64,∑i=15(x i -x )(y i -y )=20,r=√10×64=2√10=√104≈0.791, 因为|r|≈0.791接近于1,说明y 与x 的线性相关关系很强,可用一元线性回归模型拟合y 与x 的关系, ∴b ^=2010=2,a ^=y −b ^x =13-10=3,则y 关于x 的经验回归方程为y ^=2x+3. (2)2×2列联表如下所示:零假设H 0:游客是否喜欢该景点与性别无关联,根据列联表中数据,χ2=200×(70×60-40×30)2100×100×110×90≈18.182>10.828=x 0.001,依据小概率值α=0.001的独立性检验,我们推断H 0不成立,即游客是否喜欢该景点与性别有关联.综合提升组5.(2023·江苏盐城高三检测)我国为全面建设社会主义现代化国家,制定了从2021年到2025年的“十四五”规划.某企业为响应国家号召,汇聚科研力量,加强科技创新,准备增加研发资金.现该企业为了了解年研发资金投入额x (单位:亿元)对年盈利额y (单位:亿元)的影响,研究了“十二五”和“十三五”规划发展期间最近10年年研发资金投入额x i 和年盈利额y i 的数据.通过对比分析,建立了两个函数模型:①y=α+βx 2,②y=e λx+t,其中α,β,λ,t 均为常数,e 为自然对数的底数.令u i =x i 2,v i =lny i (i =1,2,…,10),经计算得如下数据:请从相关系数的角度分析,模型拟合程度更好是 (填函数模型序号①或②);利用模型拟合程度更好的模型以及表中数据,建立y 关于x 的经验回归方程为 (系数精确到0.01).附:相关系数r=∑i=1n(x i -x )(y i -y )√∑i=1(x i -x )2∑i=1(y i -y )2,经验回归方程y ^=a ^+b ^x 中:b ^=∑i=1n(x i -x )(y i -y )∑i=1n(x i -x )2,a ^=y −b ^x .答案:② y ^=e0.18x+0.56解析:设u 与y 的相关系数为r 1,x 与v 的相关系数为r 2,由题意,r 1=∑i=110(u i -u )(y i -y )√∑i=1(u i -u )2∑i=1(y i -y )2=√11 250×2=1315≈0.87,r 2=∑i=110(x i -x )(v i -v )√∑i=1(x i -x )2∑i=1(v i -v )2=√65×2.6=1213≈0.92,则|r 1|<|r 2|,因此从相关系数的角度分析,模型y=e λx+t 的拟合程度更好.先建立v 关于x 的经验回归方程,由y=eλx+t,得ln y=t+λx ,即v=t+λx ,λ^=∑i=110(x i -x )(v i -v )∑i=110(x i -x )2=1265≈0.18,t ^=v −λ^x =5.36-1265×26=0.56,所以v 关于x 的经验回归方程为v ^=0.18x+0.56,所以ln y ^=0.18x+0.56,则y ^=e 0.18x+0.56. 6.(2023·山东淄博模拟)小叶紫檀是珍稀树种,因其木质好备受人们喜爱,其幼苗从观察之日起,第x 天的高度为y cm,测得数据如下:成对数据的散点图如图所示:为近似描述y 与x 的关系,除了一次函数模型y ^=bx+a 外,还有y ^=b √x +a 和y ^=bx 2+a 两个函数模型可选.(1)从三个函数模型中选出“最好”的曲线拟合y 与x 的关系,并求出其经验回归方程(b ^保留到小数点后1位);(2)判断说法“高度从1 000 cm 长到1 001 cm 所需时间超过一年”是否成立,并给出理由. 参考公式:b ^=∑i=1n(x i -x )(y i -y )∑i=1n(x i -x )2=∑i=1nx i y i -nx y ∑i=1nx i 2-nx 2,a ^=y −b ^x .参考数据(其中u i =√x i ,v i =x i 2):x =20,u =4,v =668,y =8,∑i=17x i 2=4 676,∑i=17u i 2=140,∑i=17v i 2=7 907396,∑i=17x i y i =1 567,∑i=17u i y i =283,∑i=17v i y i =56 575.解:(1)由散点图可知,这些数据形成的曲线的形状与函数y=√x 的图象很相似,因此可以用类似的表达式y ^=b √x +a 来描述y 与x 的关系,即三个函数中y ^=b √x +a 的图象是拟合y 与x 的关系“最好”的曲线.令u=√x ,则y ^=b ^u+a ^,根据已知数据,得u =4,y =8,∑i=17u i y i =283,∑i=17u i 2=140,所以b ^=∑i=17u i y i -7u ·y∑i=17u i2-7u 2=283-7×4×8140-7×16=5928≈2.1,又经验回归直线y ^=b ^u+a ^经过点(4,8),所以a ^=8-2.1×4=-0.4,所以y 关于u 的经验回归方程为y ^=2.1u-0.4,即y 与x 的经验回归方程为y ^=2.1√x -0.4. (2)说法“高度从1 000 cm 长到1 001 cm 所需时间超过一年”成立.设其幼苗从观察之日起,第m 天的高度为1 000 cm,有1 000=2.1√m -0.4,解得m ≈226 939,第n 天的高度为1 001 cm,有1 001=2.1√n -0.4,解得n ≈227 393,n-m=227 393-226 939=454天,所以说法“高度从1 000 cm 长到1 001 cm 所需时间超过一年”成立.创新应用组7.为了增强学生的身体素质,提高适应自然环境、克服困难的能力,某校在课外活动中新增了一项登山活动,并对“学生喜欢登山和性别是否有关”做了一次调查,其中被调查的男女生人数相同,得到如图所示的等高堆积条形统计图,则下列说法中正确的有 (填序号).①被调查的学生中喜欢登山的男生人数比喜欢登山的女生人数多 ②被调查的女生中喜欢登山的人数比不喜欢登山的人数多③若被调查的男女生均为100人,依据小概率值α=0.001的χ2独立性检验,则可以认为喜欢登山和性别有关④无论被调查的男女生人数为多少,依据小概率值α=0.001的χ2独立性检验,都可以认为喜欢登山和性别有关 答案:①③解析:因为被调查的男女生人数相同,由等高堆积条形统计图可知,喜欢登山的男生占80%,喜欢登山的女生占30%,所以①正确,②错误;设被调查的男女生人数均为n ,则由等高堆积条形统计图可得列联表如下:可得χ2=2n×(0.8n×0.7n -0.3n×0.2n )21.1n×0.9n×n×n=50n99. 当n=100时,χ2=50n 99=50×10099>50>10.828=x 0.001,可以判断喜欢登山和性别有关,故③正确; 而χ2=50n99,所以χ2的值与n 的取值有关.故④错误.。
高考总复习二轮数学精品课件 专题1 函数与导数 第2讲 基本初等函数、函数的应用
3.函数的零点问题
(1)函数F(x)=f(x)-g(x)的零点就是方程f(x)=g(x)的根,即函数y=f(x)的图象与
函数y=g(x)的图象交点的横坐标.
(2)确定函数零点的常用方法:①直接解方程法;②利用零点存在性定理;③
数形结合,利用两个函数图象的交点求解.
温馨提示函数的零点是一个实数,而不是几何图形.
质与相关函数的性质之间的关系进行判断.
对点练2
9 0.1
(1)(2023·广东湛江一模)已知 a=(11) ,b=log910,c=lg
A.b>c>a
B.c>b>a
C.b>a>c
D.c>a>b
11,则( A )
解析 根据指数函数和对数函数的性质,
可得
9 0.1
9 0
a=(11) < 11 =1,b=log910>log99=1,c=lg
1 1
B. - 2 , 2
1
C. 0, 2
1
1
D. - 2 ,0 ∪ 0, 2
(3)换底公式:logaN= log (a,b>0,且 a,b≠1,N>0).
(4)对数值符号规律:已知a>0,且a≠1,b>0,则logab>0⇔(a-1)(b-1)>0,
logab<0⇔(a-1)(b-1)<0.
1
温馨提示对数的倒数法则:logab= log
(a,b>0,且a,b≠1).
11>lg 10=1,
又由 2=lg 100>lg 99=lg 9+lg 11>2 lg9 × lg11,所以 1>lg
2025届高考数学一轮总复习第六章数列第四节数列求和
41 + 2 ×
= 32,
1 = 5,
S4=32,T3=16,得
解得
所以
= 2.
(1 -6) + 2(1 + ) + (1 + 2-6) = 16,
an=a1+(n-1)d=2n+3.
(2)证明 由(1)可得
[5+(2+3)]
Sn=
=n2+4n.
2
当 n 为奇数时,Tn=a1-6+2a2+a3-6+2a4+a5-6+2a6+…+an-2-6+2an-1+an-6
×…× ×a2= × ×…× ×1=n-1.
-2
2
1
-2 -3
显然 a1=0 满足,∴an=n-1(n∈N*).
(2)由(1)可知 an=n-1(n∈N*),
+1
1
1 1
1 2
1 3
1
∴an+1=n,∴ =n· ,∴Tn=1×
+2×
+3×
+…+n· ,
2
2
2
2
2
2
1
1 2
1 3
1
2
2
+(
1
2
2
−
1
2 )+…+
3
1
1
1
2 - 2 =1-81
8 9
=
80
.
81
=
1
2
−
1
(+1)
2,
增素能 精准突破
专题10-1排列组合与二项式定理第一季 高考数学压轴题必刷题(解析版)
专题10-1排列组合与二项式定理第一季1．中国古代十进制的算筹计数法，在数学史上是一个伟大的创造，算筹实际上是一根根同样长短的小木棍.如图，是利用算筹表示数1～9的一种方法.例如：137可表示为“”，26可表示为“”.现有6根算筹，据此表示方法，若算筹不能剩余，则可以用1～9这9个数字表示三位数的个数为（）A．10 B．20 C．36 D．38【答案】D【解析】分情况讨论，当百位数为1时，十位数为1有2种，十位数为2有2种，十位数为3有2种，十位数为4有1种，为6有2种，为7有2种，为8有1种；当百位数为2时，十位数为1有2种，为2有2种，为3有1种，为6有2种，为7有1种；当百位数为3时，十位数为1有2种，十位数为2有1种，为6有1种；当百位数为4时，只有1种；当百位数为6时，十位数为1有2种，为2有2种，为3有1种，为6有2种，为7有1种；当百位数为7时，十位数为1有2种，为2有1种，为6有1种；当百位数为8，只有一种，一共有38种，故选D。
2．有张卡片分别写有数字，从中任取张，可排出不同的四位数个数为（）A．B．C．D．【答案】C【解析】根据题意，分四种情况讨论：_网①取出四张卡片中没有重复数字，即取出四张卡片中的数字为1,2,3,4；此时有种顺序，可以排出24个四位数.②取出四张卡片中4有2个重复数字，则2个重复的数字为1或2，若重复的数字为1，在2,3,4中取出2个，有种取法，安排在四个位置中，有种情况，剩余位置安排数字1，可以排出个四位数同理，若重复的数字为2，也可以排出36个重复数字；③若取出的四张卡片为2张1和2张2，在4个位置安排两个1，有种情况，剩余位置安排两个2，则可以排出个四位数；④取出四张卡片中有3个重复数字，则重复数字为1，在2,3,4中取出1个卡片，有种取法，安排在四个位置中，有种情况，剩余位置安排1，可以排出个四位数，则一共有个四位数，故选C.3．如图，用种不同颜色给图中标有、、、各部分涂色，每部分只涂一种颜色，且相邻两部分涂不同颜色，则不同的涂色方法共有（）．A．种B．种C．种D．种【答案】C4．几个孩子在一棵枯树上玩耍，他们均不慎失足下落．已知（）甲在下落的过程中依次撞击到树枝，，；（）乙在下落的过程中依次撞击到树枝，，；（）丙在下落的过程中依次撞击到树枝，，；（）丁在下落的过程中依次撞击到树枝，，；（）戊在下落的过程中依次撞击到树枝，，．倒霉和李华在下落的过程中撞到了从到的所有树枝，根据以上信息，在李华下落的过程中，和这根树枝不同的撞击次序有（）种．A．B．C．D．【答案】D【解析】由题可判断出树枝部分顺序，还剩下，，，先看树枝在之前，有种可能，而树枝在之间，在之后，若在之间，有种可能：①若在之间，有种可能，②若在之间，有种可能，③若在之间，有种可能．若不在之间，则有种可能，此时有种可能，可能在之间，有种可能，可能在之间，有种可能，综上共有．故选．5．已知二项式，则展开式的常数项为（）A．B．C．D．【答案】D6．已知，若，则的值为（）A．B．C．D．【答案】B【解析】【详解】由积分的几何意义知，在中，，令，则，∴．故选B．7．我市拟向新疆哈密地区的三所中学派出5名教师支教，要求每所中学至少派遣一名教师，则不同的派出方法有（）A．300种B．150种C．120种D．90种【答案】B【解析】根据题意：分两步计算（1）将5名教师分成三组，有两种方式即1，1，3与1，2，2；①分成1，1，3三组的方法有②分成1，2，2三组的方法有一共有种的分组方法；（2）将分好的三组全排列有种方法.则不同的派出方法有种.故选B.8．某科研小组有20个不同的科研项目，每年至少完成一项。
高考总复习一轮数学精品课件 第六章 数列 第三节 等比数列
解得
1 = 5√2-5.
(2)由题意,a2=2a1+2,即a1q=2a1+2,①
a3=2(a1+a2)+2,即a1q2=2(a1+a1q)+2,②
联立①②可得a1=2,q=3,则a4=a1q3=54.故选C.
考点二
等比数列的判断与证明
典例突破
例2.已知数列{an}中,a1=1,它的前n项和Sn满足2Sn+an+1=2n+1-1.
则a6+a8=(a1+a3)q5=1×q5=-32,
所以q5=-32,
10 + 12
故
5 + 7
=
( 5 + 7 ) 5
=q5=-32.
5 + 7
(2)方法一:设等比数列{an}的公比为q,则由a2a4a5=a3a6,a9a10=-8,
1 = 1,
1 ·1 3 ·1 4 = 1 2 ·1 5 ,
)
D.2
答案 A
解析由已知 a3=S3-S2=2,公比
4
q=
3
=
4
=2,所以
2
3
a1= 2
=
2
22
=
1
.
2
3.(2023全国甲,理5)设等比数列{an}的各项均为正数,前n项和为Sn,若
a1=1,S5=5S3-4,则S4=(
15A. 8) Nhomakorabea65
B. 8
C.15
D.30
答案 C
解析设等比数列{an}的公比为q,易知q>0,且q≠1.
得
可得 5
8
高考数学一轮总复习 第十章 排列与组合
组合数：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数
(1)从中任取4张，共有________种不同取法；
(3)甲、乙两人至少有一人参加，有多少种选法？
• 拓直展接提法高 求把解符排合列条应件用的问排题列的数主直要接方列法式计算
优先法 优先安排特殊元素或特殊位置
故共有 C16C25C33＝60(种)．
(2)有序不均匀分组问题． 由于甲、乙、丙是不同的三人，在(1)题基础上，还应考虑 再分配，共有 C16C25C33A33＝360(种)． (3)无序均匀分组问题． 先分三步，则应是 C26C24C22种方法，但是这里出现了重复．不 妨记六本书为 A，B，C，D，E，F，若第一步取了 AB，第二步 取了 CD，第三步取了 EF，记该种分法为(AB，CD，EF)，则 C26C24C22种分法中还有(AB，EF，CD)，
拓展提高 组合问题常有以下两类题型：
法二 (特殊位置优先法)首尾位置可安排另 6 人中的两人， 拓展提高 均匀分组与不均匀分组、无序分组与有序分组是组合问题的常见题型．解决此类问题的关键是正确判断分组是均匀分组还
是不均匀分组，无序均匀分组要除以均匀组数的阶乘数，还要充分考虑到是否与顺序有关；
正难则有反、A等价26种转化排的方法法 ，其他有 A55种排法，共有 A26A55＝3 600(种)．
• 思路点拨 要注意分析特殊元素是“含”、“不含”、“至少”、 “至多”．
[解] (1)共有 C318＝816(种)． (2)共有 C518＝8 568(种)． (3)分两类：甲、乙中有一人参加，甲、乙都参加，共有 C12C418＋C318＝6 936(种)． (4)(间接法)：由总数中减去五名都是内科医生和五名都是 外科医生的选法种数，得 C520－(C512＋C58)＝14 656(种)．
2023年高考数学总复习第一章 集合与常用逻辑用语 第1节：集合(学生版)
2023年高考数学总复习第一章集合与常用逻辑用语第1节集合考试要求1.了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系；能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题；2.理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集；在具体情境中了解全集与空集的含义；3.理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集；4.理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集；5.能使用韦恩(Venn)图表达集合间的基本关系及集合的基本运算．1.元素与集合(1)集合中元素的三个特性：确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于，表示符号分别为∈和∉.(3)集合的三种表示方法：列举法、描述法、图示法.2.集合间的基本关系表示关系文字语言符号语言集合间的基本关系相等集合A 与集合B 中的所有元素都相同A ＝B 子集A 中任意一个元素均为B 中的元素A ⊆B 真子集A 中任意一个元素均为B 中的元素，且B 中至少有一个元素不是A 中的元素A B空集空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集3.集合的基本运算集合的并集集合的交集集合的补集符号表示A ∪BA ∩B若全集为U ，则集合A 的补集为∁U A图形表示集合{x|x∈A，或x∈B}{x|x∈A，且x∈B}{x|x∈U，且x∉A}表示4.集合的运算性质(1)A∩A＝A，A∩＝，A∩B＝B∩A.(2)A∪A＝A，A∪＝A，A∪B＝B∪A.(3)A∩(∁U A)＝，A∪(∁U A)＝U，∁U(∁U A)＝A.1.若有限集A中有n个元素，则A的子集有2n个，真子集有2n－1个，非空子集有2n－1个，非空真子集有2n－2个.2.注意空集：空集是任何集合的子集，是非空集合的真子集.3.A⊆B⇔A∩B＝A⇔A∪B＝B⇔∁U A⊇∁U B.4.∁U(A∩B)＝(∁U A)∪(∁U B)，∁U(A∪B)＝(∁U A)∩(∁U B).1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”)(1)任何一个集合都至少有两个子集.()(2){x|y＝x2＋1}＝{y|y＝x2＋1}＝{(x，y)|y＝x2＋1}.()(3)若{x2，1}＝{0，1}，则x＝0，1.()(4)对于任意两个集合A，B，(A∩B)⊆(A∪B)恒成立.()2.若集合P＝{x∈N|x≤2023}，a＝22，则()A.a∈PB.{a}∈PC.{a}⊆PD.a∉P3.(2021·新高考Ⅰ卷)设集合A＝{x|－2<x<4}，B＝{2，3，4，5}，则A∩B＝()A.{2}B.{2，3}C.{3，4}D.{2，3，4}4.(易错题)(2021·南昌调研)集合A＝{－1，2}，B＝{x|ax－2＝0}，若B⊆A，则由实数a的取值组成的集合为()A.{－2}B.{1}C.{－2，1}D.{－2，1，0}5.(2021·西安五校联考)设全集U＝R，A＝{x|y＝2x－x2}，B＝{y|y＝2x，x∈R}，则(∁U A)∩B＝()A.{x|x<0}B.{x|0<x≤1}C.{x|1<x≤2}D.{x|x>2}6.(2021·全国乙卷)设集合S＝{s|s＝2n＋1，n∈Z}，T＝{t|t＝4n＋1，n∈Z}，则S∩T ＝()A. B.S C.T D.Z考点一集合的基本概念1.已知集合U＝{(x，y)|x2＋y2≤1，x∈Z，y∈Z}，则集合U中元素的个数为()A.3B.4C.5D.62.若集合A＝{a－3，2a－1，a2－4}，且－3∈A，则实数a＝________.3.(2022·武汉调研)用列举法表示集合A＝{x|x∈Z且86－x∈N}＝________.4.设A是整数集的一个非空子集，对于k∈A，如果k－1∉A，且k＋1∉A，那么称k是A的一个“孤立元”.给定S＝{1，2，3，4，5，6，7，8}，由S的3个元素构成的所有集合中，不含“孤立元”的集合共有________个.考点二集合间的基本关系例1(1)已知集合A＝{－1，1}，B＝{x|ax＋1＝0}.若B⊆A，则实数a的所有可能取值的集合为()A.{－1}B.{1}C.{－1，1}D.{－1，0，1}(2)已知集合A＝{x|－3≤x≤4}，B＝{x|2m－1≤x≤m＋1}，且B⊆A，则实数m的取值范围是________.训练1(1)(2022·大连模拟)设集合A＝{1，a，b}，B＝{a，a2，ab}，若A＝B，则a2022＋b2023的值为()A.0B.1C.－2D.0或－1(2)已知集合A＝{x|log2(x－1)<1}，B＝{x||x－a|<2}，若A⊆B，则实数a的取值范围为()A.(1，3)B.[1，3]C.[1，＋∞)D.(－∞，3]考点三集合的运算角度1集合的基本运算例2(1)(2021·全国乙卷)已知全集U＝{1，2，3，4，5}，集合M＝{1，2}，N＝{3，4}，则∁U(M∪N)＝()A.{5}B.{1，2}C.{3，4}D.{1，2，3，4}(2)(2021·西安测试)设全集U＝R，M＝{x|y＝ln(1－x)}，N＝{x|2x(x－2)<1}，那么图中阴影部分表示的集合为()A.{x|x≥1}B.{x|1≤x<2}C.{x|0<x≤1}D.{x|x≤1}角度2利用集合的运算求参数例3(1)(2021·日照检测)已知集合A＝{x∈Z|x2－4x－5<0}，B＝{x|4x>2m}，若A∩B 中有三个元素，则实数m的取值范围是()A.[3，6)B.[1，2)C.[2，4)D.(2，4](2)已知集合A ＝{x |x 2－4≤0}，B ＝{x |2x ＋a ≤0}，若A ∪B ＝B ，则实数a 的取值范围是()A.a <－2B.a ≤－2C.a >－4D.a ≤－4训练2(1)(2021·全国甲卷改编)设集合M ＝{x |0<x <4}，N x |13≤x <aM ∩N ＝N ，则a 的取值范围为()A.a ≤13B.a >4C.a ≤4D.a >13(2)集合M ＝{x |2x 2－x －1<0}，N ＝{x |2x ＋a >0}，U ＝R .若M ∩(∁U N )＝∅，则a 的取值范围是()A.(1，＋∞)B.[1，＋∞)C.(－∞，1)D.(－∞，1]Venn 图的应用用平面上封闭图形的内部代表集合，这种图称为Venn 图.集合中图形语言具有直观形象的特点，将集合问题图形化.利用Venn 图的直观性，可以深刻理解集合的有关概念，快速进行集合的运算.例1设全集U ＝{x |0<x <10，x ∈N +}，若A ∩B ＝{3}，A ∩(∁U B )＝{1，5，7}，(∁U A )∩(∁U B )＝{9}，则A ＝________，B ＝________.例2(2020·新高考海南卷)某中学的学生积极参加体育锻炼，其中有96%的学生喜欢足球或游泳，60%的学生喜欢足球，82%的学生喜欢游泳，则该中学既喜欢足球又喜欢游泳的学生数占该校学生总数的比例是()A.62%B.56%C.46%D.42%例3向100名学生调查对A，B两件事的看法，得到如下结果：赞成A的人数是全体的35，其余不赞成；赞成B的人数比赞成A的人数多3人，其余不赞成.另外，对A，B都不赞成的人数比对A，B都赞成的学生人数的13多1人，则对A，B都赞成的学生人数为________，对A，B都不赞成的学生人数为________.1.(2021·新高考Ⅱ卷)设集合U＝{1，2，3，4，5，6}，A＝{1，3，6}，B＝{2，3，4}，则A∩(∁U B)＝()A.{3}B.{1，6}C.{5，6}D.{1，3}2.(2021·郑州模拟)设集合A＝{x|3x－1<m}，若1∈A且2∉A，则实数m的取值范围是()A.(2，5)B.[2，5)C.(2，5]D.[2，5]3.(2021·浙江卷)设集合A＝{x|x≥1}，B＝{x|－1<x<2}，则A∩B＝()A.{x|x>－1}B.{x|x≥1}C.{x|－1<x<1}D.{x|1≤x<2}4.(2022·河南名校联考)已知集合A＝{a，a2，0}，B＝{1，2}，若A∩B＝{1}，则实数a的值为()A.－1B.0C.1D.±15.已知集合A＝{x∈Z|y＝log5(x＋1)}，B＝{x∈Z|x2－x－2<0}，则()A.A∩B＝AB.A∪B＝BC.B AD.A B6.设集合A＝{(x，y)|x＋y＝1}，B＝{(x，y)|x－y＝3}，则满足M⊆(A∩B)的集合M 的个数是()A.0B.1C.2D.37.(2022·太原模拟)已知集合M＝{x|(x－2)2≤1}，N＝{y|y＝x2－1}，则(∁R M)∩N＝()A.[－1，＋∞)B.[－1，1]∪[3，＋∞)C.[－1，1)∪(3，＋∞)D.[－1，1]∪(3，＋∞)8.设集合A ＝{x |(x ＋2)(x －3)≤0}，B ＝{a }，若A ∪B ＝A ，则a 的最大值为()A.－2B.2C.3D.49.(2021·合肥模拟)已知集合A ＝{－2，－1，0，1，2}，集合B ＝{x ||x －1|≤2}，则A ∩B ＝________.10.(2021·湖南雅礼中学检测)设集合A ＝{x |y ＝x －3}，B ＝{x |1<x ≤9}，则(∁R A )∩B ＝________.11.已知集合A ＝{x |y ＝lg(x －x 2)}，B ＝{x |x 2－cx <0，c >0}，若A ⊆B ，则实数c 的取值范围是________.12.已知集合A ＝{a ，b ，2}，B ＝{2，b 2，2a }，若A ＝B ，则a ＋b ＝________.13.若全集U ＝{－2，－1，0，1，2}，A ＝{－2，2}，B ＝{x |x 2－1＝0}，则图中阴影部分所表示的集合为()A.{－1，0，1}B.{－1，0}C.{－1，1}D.{0}14.(2020·浙江卷)设集合S ，T ，S ⊆N +，T ⊆N +，S ，T 中至少有2个元素，且S ，T 满足：①对于任意的x ，y ∈S ，若x ≠y ，则xy ∈T ；②对于任意的x ，y ∈T ，若x ＜y ，则y x ∈S .下列命题正确的是()A.若S 有4个元素，则S ∪T 有7个元素B.若S 有4个元素，则S ∪T 有6个元素C.若S 有3个元素，则S ∪T 有5个元素D.若S 有3个元素，则S ∪T 有4个元素15.已知集合A＝{x∈R||x＋2|<3}，集合B＝{x∈R|(x－m)(x－2)<0}，且A∩B＝(－1，n)，则m＝________，n＝________.16.当两个集合有公共元素，且互不为对方的子集时，我们称这两个集合“相交”.对于集合M＝{x|ax2－1＝0，a>0}，N＝{－12，12，1}，若M与N“相交”，则a＝________.。
中职高考数学一轮复习讲练测专题10-1 计数原理(练)(含详解)
专题10.1 计数原理1．小王有70元钱，现有面值分别为20元和30元的两种IC 电话卡．若他至少买一张，则不同的买法共有( )A ．7种B ．8种C ．6种D ．9种2．有一排5个信号的显示窗，每个窗可亮红灯、绿灯或者不亮灯，则共可以发出的不同信号有( )种A ．25B ．52C ．35D ．533．将5名大学毕业生全部分配给3所不同的学校，不同的分配方案有( )A ．8B ．15C ．125D ．2434. 1.A 67－A 56A 45等于( ) A ．12B ．24C ．30D ．365．六个人从左至右排成一行，最左端只能排甲或乙，最右端不能排甲，则不同的排法共有( )A ．192种B ．216种C ．240种D ．288种6．3名男生和3名女生排成一排，男生不相邻的排法有多少种( )A ．144B ．90C ．260D ．1207．某高三毕业班有40人，同学之间两两彼此给对方仅写一条毕业留言，那么全班共写了________条毕业留言．(用数字作答)8．若C 8n ＝C 2n ，则n ＝( )A．2 B．8C．10 D．128. 某城市的汽车牌照号码由2个英文字母后接4个数字组成，其中4个数字互不相同英文字母可以相同的牌照号码共有()A．(C126)2A410个B．A226A410个C．(C126)2104个D．A226104个9. 在100件产品中有6件次品，现从中任取3件产品，至少有1件次品的不同取法的种数是()A．C16C294B．C16C299C．C3100－C394D．A3100－A39410.某文艺小组有20人，每人至少会唱歌或跳舞中的一种，其中14人会唱歌，10人会跳舞．从中选出会唱歌与会跳舞的各1人，有多少种不同选法？1．用0、1、…、9十个数字，可以组成有重复数字的三位数的个数为()A．243 B．252C．261 D．2792.某公共汽车上有10名乘客，要求在沿途的5个车站全部下完，乘客下车的可能方式有()A．510种B．105种C．50种D．以上都不对3．用数字1,2,3组成三位数．(1)假如数字可以重复，共可组成____________个三位数；(2)其中数字不重复的三位数共有____________个；(3)其中必须有重复数字的有____________个．4．若A n10－A n9＝n！·126(n∈N＋)，则n等于()A．4 B．5C．6 D．5或65．6名同学排成一排，其中甲、乙两人必须在一起的不同排法共有()种A．720 B．360C．240 D．1206．若从1,2,3，…，9这9个整数中同时取4个不同的数，其和为偶数，则不同的取法共有()A．60种B．63种C．65种D．66种7．12名同学合影，站成前排4人后排8人，现摄影师要从后排8人中抽2人调整到前排，若其他人的相对顺序不变，则不同调整方法的总数是()A．C28A23B．C28A66C．C28A26D．C28A258．有6名男医生、5名女医生，从中选出2名男医生、1名女医生组成一个医疗小组，则不同的选法共有()A．60种B．70种C．75种D．150种9. 有6名学生，其中有3名会唱歌，2名会跳舞，1名既会唱歌也会跳舞．现在从中选出2名会唱歌的，1名会跳舞的去参加文艺演出，则共有选法________种．10．一个口袋里装有7个白球和2个红球，从口袋中任取5个球．(1)共有多少种不同的取法；(2)恰有1个为红球，共有多少种取法？11．有五张卡片，正、反面分别写着0与1,2与3,4与5,6与7,8与9.将其中任意三张并排放在一起，共可组成多少个不同的三位数？12.．某校为庆祝2015年教师节，安排了一场文艺演出，其中有3个舞蹈节目和4个小品节目，按下面要求安排节目单，有多少种方法：(1)3个舞蹈节目互不相邻；(2)3个舞蹈节目和4个小品节目彼此相间．1.（2020年河北对口高考）某医院为支援湖北疫情，从4名医生和6名护士中选派3名医生和3名护士参加援鄂医疗小分队，不同的选派方法共有( )A.20种B.40种C.60种D.80种2.（2020年河北对口高考）某学校举行元旦曲艺晚会，有5个小品节目，3个相声节目，要求相声节目不能相邻，则不同的出场次序有种.3.（2019年河北对口高考）北京至雄安将开通高铁，共设有6 个高铁站（包含北京站和雄安站），则需设计不同车票的种类有（）A.12 种B.15 种C.20 种D.30 种4.（2019年河北对口高考）某学校参加2019 北京世界园艺博览会志愿活动，计划从5名女生，3名男生中选出4人组成小分队，则选出的4人中2名女生2名男生的选法有种.5.（2018年河北对口高考）某体育兴趣小组共有4名同学，如果随机分为2组进行对抗赛，每组二名队员，分配方案共有（）种A、2B、3C、6D、126.（2017年河北对口高考）从4种花卉中任选3种，分别种在不同形状的3个花盆中，不同的种植方法有（）A．81种B．64种C．24种D．4种7.（2017年河北对口高考）为加强精准扶贫工作，某地市委计划从8名处级干部（包括甲、乙、丙三位同志）中选派4名同志去4个贫困村工作，每村一人. 问：（1）甲、乙必须去，但丙不去的不同选派方案有多少种？（2）甲必须去，但乙和丙都不去的不同选派方案有多少种？（3）甲、乙、丙都不去的不同选派方案有多少种？8. （2016年河北对口高考）某生态园有4个出入口，若某游客从任一出入口进入，并且从另外3个出入口之一走出，进出方案的种数为（）A．4 B．7 C．10 D．129.（2016年河北对口高考）从5,4,3,2,1中任选三个数字组成一个无重复数字的三位数，则这个三位数是偶数的概率是．10.（2015年河北对口高考）从6名学生中选出2名学生担任数学，物理课代表的选法有（）A.10种B.15种C.30种D.45种11.（2015年河北对口高考）从数字1,2,3,4,5中任取三个不同的数，可以作为直角三角形三条边的概率是__________.专题10.1 计数原理1．小王有70元钱，现有面值分别为20元和30元的两种IC 电话卡．若他至少买一张，则不同的买法共有( A )A ．7种B ．8种C ．6种D ．9种[解析] 要完成的“一件事”是“至少买一张IC 电话卡”，分3类完成：买1张IC 卡、买2张IC 卡、买3张IC 卡，而每一类都能独立完成“至少买一张IC 电话卡”这件事．买1张IC 卡有2种方法，买2张IC 卡有3种方法，买3张IC 卡有2种方法．不同的买法共有2＋3＋2＝7种．2．有一排5个信号的显示窗，每个窗可亮红灯、绿灯或者不亮灯，则共可以发出的不同信号有( )种A ．25B ．52C ．35D ．53 [答案] C3．将5名大学毕业生全部分配给3所不同的学校，不同的分配方案有( )A ．8B ．15C ．125D ．243[答案] D4. 1.A 67－A 56A 45等于( ) A ．12B ．24C ．30D ．36 [答案] D [解析] A 67＝7×6×A 45，A 56＝6×A 45，所以原式＝36A 45A 45＝36. 5．六个人从左至右排成一行，最左端只能排甲或乙，最右端不能排甲，则不同的排法共有( )A ．192种B ．216种C．240种D．288种[答案]B[解析]分两类：最左端排甲有A55＝120种不同的排法，最左端排乙，由于甲不能排在最右端，所以有A14A44＝96种不同的排法，由加法原理可得满足条件的排法共有120＋96＝216种．6．3名男生和3名女生排成一排，男生不相邻的排法有多少种()A．144 B．90C．260 D．120[答案]A[解析]3名女生先排好，有A33种排法，让3个男生去插空，有A34种方法，故共有A33·A34＝144种．故选A.7．某高三毕业班有40人，同学之间两两彼此给对方仅写一条毕业留言，那么全班共写了________条毕业留言．(用数字作答)[答案] 1 560[解析]同学两两彼此给对方写一条毕业留言相当于从40人中任选两人的排列数，所以全班共写了A240＝40×39＝1 560条毕业留言．8．若C8n＝C2n，则n＝()A．2 B．8C．10 D．12[答案]C[解析]由组合数的性质可知n＝8＋2＝10.8. 某城市的汽车牌照号码由2个英文字母后接4个数字组成，其中4个数字互不相同英文字母可以相同的牌照号码共有()A．(C126)2A410个B．A226A410个C．(C126)2104个D．A226104个[答案]A[解析]∵前两位英文字母可以重复，∴有(C126)2种排法，又∵后四位数字互不相同，∴有A410种排法，由分步乘法计数原理知，共有不同牌照号码(C126)2A410个．9. 在100件产品中有6件次品，现从中任取3件产品，至少有1件次品的不同取法的种数是()A．C16C294B．C16C299C．C3100－C394D．A3100－A394[答案]C[解析]从100件产品中抽取3件的取法数为C3100，其中全为正品的取法数为C394，∴共有不同取法为C3100－C394.故选C.10.某文艺小组有20人，每人至少会唱歌或跳舞中的一种，其中14人会唱歌，10人会跳舞．从中选出会唱歌与会跳舞的各1人，有多少种不同选法？[解析]只会唱歌的有10人，只会跳舞的有6人，既会唱歌又会跳舞的有4人．这样就可以分成四类完成：第一类：从只会唱歌和只会跳舞的人中各选1人，用分步乘法计数原理得10×6＝60(种)；第二类：从只会唱歌和既会唱歌又会跳舞的人中各选1人，用分步乘法计数原理得10×4＝40(种)；第三类：从只会跳舞和既会唱歌又会跳舞的人中各选1人，用分步乘法计数原理得6×4＝24(种)；第四类：从既会唱歌又会跳舞的人中选2人，有6种方法．根据分类加法计数原理，得出会唱歌与会跳舞的各选1人的选法共有60＋40＋24＋6＝130(种)．1．用0、1、…、9十个数字，可以组成有重复数字的三位数的个数为()A．243 B．252C．261 D．279[答案]B[解析]用0,1，…，9十个数字，可以组成的三位数的个数为9×10×10＝900，其中三位数字全不相同的为9×9×8＝648，所以可以组成有重复数字的三位数的个数为900－648＝252.2.某公共汽车上有10名乘客，要求在沿途的5个车站全部下完，乘客下车的可能方式有()A．510种B．105种C．50种D．以上都不对[答案]A[解析]任何一个乘客可以在任一车站下车，且相互独立，所以每一个乘客下车的方法都有5种，由分步计数原理知N＝510.故选A.3．用数字1,2,3组成三位数．(1)假如数字可以重复，共可组成____________个三位数；(2)其中数字不重复的三位数共有____________个；(3)其中必须有重复数字的有____________个．[答案](1)27(2)6(3)21[解析](1)排成数字允许重复的三位数，个位、十位、百位都有3种排法，∴N＝33＝27(个)．(2)当数字不重复时，百位排法有3种，十位排法有两种，个位只有一种排法，∴N＝3×2×1＝6(个)(也可先排个位或十位)．(3)当三数必须有重复数字时分成两类：三个数字相同，有3种，只有两个数字相同，有3×3×2＝18(个)，∴N＝3＋18＝21(个)．4．若A n10－A n9＝n！·126(n∈N＋)，则n等于()A．4 B．5C．6 D．5或6[答案]D[解析]本题不易直接求解，可考虑用代入验证法．故选D.5．6名同学排成一排，其中甲、乙两人必须在一起的不同排法共有()种()A．720 B．360C．240 D．120[答案]C[解析]因甲、乙两人要排在一起，故将甲、乙两人捆在一起视作一人，与其余四人全排列共有A55种排法，但甲、乙两人有A22种排法，由分步计数原理可知：共有A55·A22＝240种不同的排法．故选C.6．若从1,2,3，…，9这9个整数中同时取4个不同的数，其和为偶数，则不同的取法共有()A．60种B．63种C．65种D．66种[答案]D[解析]本题考查了排列与组合的相关知识.4个数和为偶数，可分为三类．四个奇数C45，四个偶数C44，二奇二偶，C25C24.共有C45＋C44＋C25C24＝66种不同取法．分类讨论思想在排列组合题目中应用广泛．7．12名同学合影，站成前排4人后排8人，现摄影师要从后排8人中抽2人调整到前排，若其他人的相对顺序不变，则不同调整方法的总数是()A．C28A23B．C28A66C．C28A26D．C28A25[答案]C[解析]第一步从后排8人中抽2人有C28种抽取方法，第二步前排共有6个位置，先从中选取2个位置排上抽取的2人，有A26种排法，最后把前排原4人按原顺序排在其他4个位置上，只有1种安排方法，∴共有C28A26种排法．8．有6名男医生、5名女医生，从中选出2名男医生、1名女医生组成一个医疗小组，则不同的选法共有()A．60种B．70种C．75种D．150种[答案]C[解析]本题考查了分步计数原理和组合的运算，从6名男医生中选2人有C26＝15种选法，从5名女医生选1人有C15＝5种选法，所以由分步乘法计数原理可知共有15×5＝75种不同的选法．9. 有6名学生，其中有3名会唱歌，2名会跳舞，1名既会唱歌也会跳舞．现在从中选出2名会唱歌的，1名会跳舞的去参加文艺演出，则共有选法________种．[答案]15[解析]C23·C12＋C13·C12＋C23＝15种．10．一个口袋里装有7个白球和2个红球，从口袋中任取5个球．(1)共有多少种不同的取法；(2)恰有1个为红球，共有多少种取法？[解析](1)从口袋里的9个球中任取5个球，不同的取法为C59＝C49＝126(种)；(2)可分两步完成，首先从7个白球中任取4个白球，有C47种取法，然后从2个红球中任取1个红球共有C12种取法，∴共有C12·C47＝70种取法．11．有五张卡片，正、反面分别写着0与1,2与3,4与5,6与7,8与9.将其中任意三张并排放在一起，共可组成多少个不同的三位数？[解析]解法1：从0和1两个特殊值考虑，可分三类：第一类，取0不取1，可先从另四张卡片中任选一张作百位，有C14种方法；0可在后两位，有C12种方法；最后需从剩下的三张中任取一张，有C13种方法；除含0的那张外，其他两张都有正面或反面两种可能，因此可组成不同的三位数C14·C12·C13·22个．第二类：取1不取0，同上分析可得不同的三位数有C2422A33个．第三类：0和1都不取，有不同的三位数C3423A33个．综上所述，不同的三位数共有C14C12C1322＋C2422A33＋C3423A33＝432(个)．解法2：任取三张卡片可以组成不同的三位数C3523A33(个)，其中0在百位的有C2422A22(个)，这是不合题意的，故不同的三位数共有C3523A33－C2422A22＝432(个)．12.．某校为庆祝2015年教师节，安排了一场文艺演出，其中有3个舞蹈节目和4个小品节目，按下面要求安排节目单，有多少种方法：(1)3个舞蹈节目互不相邻；(2)3个舞蹈节目和4个小品节目彼此相间．[解析](1)先安排4个小品节目，有A44种排法，4个小品节目中和两头共5个空，将3个舞蹈节目插入这5个空中，共有A35种排法，∴共有A44·A35＝1 440(种)排法．(2)由于舞蹈节目与小品节目彼此相间，故小品只能排在1,3,5,7位，舞蹈排在2,4,6位，安排时可分步进行．解法1：先安排4个小品节目在1,3,5,7位，共A44种排法；再安排舞蹈节目在2,4,6位，有A33种排法，故共有A44·A33＝144(种)排法．解法2：先安排3个舞蹈节目在2,4,6位，有A33种排法；再安排4个小品节目在1,3,5,7位，共A44种排法，故共有A33·A44＝144(种)排法．1.（2020年河北对口高考）某医院为支援湖北疫情，从4名医生和6名护士中选派3名医生和3名护士参加援鄂医疗小分队，不同的选派方法共有( )A.20种 B.40种 C.60种 D.80种【答案】D2.（2020年河北对口高考）某学校举行元旦曲艺晚会，有5个小品节目，3个相声节目，要求相声节目不能相邻，则不同的出场次序有种.【答案】144003.（2019年河北对口高考）北京至雄安将开通高铁，共设有6 个高铁站（包含北京站和雄安站），则需设计不同车票的种类有（）A.12 种B.15 种C.20 种D.30 种【答案】D4.（2019年河北对口高考）某学校参加2019 北京世界园艺博览会志愿活动，计划从5名女生，3名男生中选出4人组成小分队，则选出的4人中2名女生2名男生的选法有种.【答案】305.（2018年河北对口高考）某体育兴趣小组共有4名同学，如果随机分为2组进行对抗赛，每组二名队员，分配方案共有（）种A、2B、3C、6D、12【答案】B6.（2017年河北对口高考）从4种花卉中任选3种，分别种在不同形状的3个花盆中，不同的种植方法有（）A．81种B．64种C．24种D．4种【答案】C7.（2017年河北对口高考）为加强精准扶贫工作，某地市委计划从8名处级干部（包括甲、乙、丙三位同志）中选派4名同志去4个贫困村工作，每村一人. 问：（1）甲、乙必须去，但丙不去的不同选派方案有多少种？（2）甲必须去，但乙和丙都不去的不同选派方案有多少种？（3）甲、乙、丙都不去的不同选派方案有多少种？解：（1）甲、乙必须去，但丙不去的选派方案的种数为2454240C P=（2）甲去，乙、丙不去的选派方案的种数为3454240C P=（3）甲、乙、丙都不去的选派方案的种数为4454240C P=8. （2016年河北对口高考）某生态园有4个出入口，若某游客从任一出入口进入，并且从另外3个出入口之一走出，进出方案的种数为（）A．4 B．7 C．10 D．12【答案】D9.（2016年河北对口高考）从5,4,3,2,1中任选三个数字组成一个无重复数字的三位数，则这个三位数是偶数的概率是．【答案】2 510.（2015年河北对口高考）从6名学生中选出2名学生担任数学，物理课代表的选法有（）A.10种B.15种C.30种D.45种【答案】C11.（2015年河北对口高考）从数字1,2,3,4,5中任取三个不同的数，可以作为直角三角形三条边的概率是__________.【答案】1 10。
高考数学总复习考点知识讲解与提升练习1 集合
高考数学总复习考点知识讲解与提升练习专题1 集合考点知识1.了解集合的含义，了解全集、空集的含义.2.理解元素与集合的属于关系，理解集合间的包含和相等关系.3.会求两个集合的并集、交集与补集.4.能用自然语言、图形语言、集合语言描述不同的具体问题，能使用Venn图表示集合间的基本关系和基本运算．知识梳理1．集合与元素(1)集合中元素的三个特性：确定性、互异性、无序性．(2)元素与集合的关系是属于或不属于，用符号∈或∉表示．(3)集合的表示法：列举法、描述法、图示法．(4)常见数集的记法2.集合的基本关系(1)子集：一般地，对于两个集合A，B，如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素，就称集合A为集合B的子集，记作A⊆B(或B⊇A)．(2)真子集：如果集合A⊆B，但存在元素x∈B，且x∉A，就称集合A是集合B的真子集，记作A B(或B A)．(3)相等：若A⊆B，且B⊆A，则A＝B.(4)空集：不含任何元素的集合叫做空集，记为∅.空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集．3．集合的基本运算常用结论1．若集合A有n(n≥1)个元素，则集合A有2n个子集，2n－1个真子集．2．A∩B＝A⇔A⊆B，A∪B＝A⇔B⊆A.思考辨析判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)集合{x∈N|x3＝x}，用列举法表示为{－1,0,1}．(×)(2){x|y＝x2＋1}＝{y|y＝x2＋1}＝{(x，y)|y＝x2＋1}．(×)(3)若1∈{x2，x}，则x＝－1或x＝1.(×)(4)对任意集合A，B，都有(A∩B)⊆(A∪B)．(√)教材改编题1．(2022·新高考全国Ⅱ)已知集合A＝{－1,1,2,4}，B＝{x||x－1|≤1}，则A∩B等于()A．{－1,2}B．{1,2}C．{1,4}D．{－1,4}答案B解析由|x－1|≤1，得－1≤x－1≤1，解得0≤x≤2，所以B＝{x|0≤x≤2}，所以A∩B ＝{1,2}，故选B.2．下列集合与集合A＝{2022,1}相等的是()A．(1,2022)B．{(x，y)|x＝2022，y＝1}C．{x|x2－2023x＋2022＝0}D．{(2022,1)}答案C解析(1,2022)表示一个点，不是集合，A不符合题意；集合{(x，y)|x＝2022，y＝1}的元素是点，与集合A不相等，B不符合题意；{x|x2－2023x＋2022＝0}＝{2022,1}＝A，故C符合题意；集合{(2022,1)}的元素是点，与集合A不相等，D不符合题意．3．设全集U＝R，集合A＝{x|－1≤x<3}，B＝{x|2x－4≥x－2}，则A∪B＝________，∁U(A∩B)＝________.答案{x|x≥－1}{x|x<2或x≥3}解析因为A＝{x|－1≤x<3}，B＝{x|2x－4≥x－2}＝{x|x≥2}，所以A∪B＝{x|x≥－1}，A∩B＝{x|2≤x<3}，∁U(A∩B)＝{x|x<2或x≥3}.题型一集合的含义与表示例1(1)(2022·衡水模拟)设集合A＝{(x，y)|y＝x}，B＝{(x，y)|y＝x2}，则集合A∩B 的元素个数为()A．0B．1C．2D．3答案C解析如图，函数y＝x与y＝x2的图象有两个交点，故集合A∩B有两个元素．(2)已知集合A＝{1，a－2，a2－a－1}，若－1∈A，则实数a的值为()A．1B．1或0C．0D．－1或0答案C解析∵－1∈A，若a－2＝－1，即a＝1时，A＝{1，－1，－1}，不符合集合元素的互异性；若a2－a－1＝－1，即a＝1(舍去)或a＝0时，A＝{1，－2，－1}，故a＝0.思维升华解决集合含义问题的关键有三点：一是确定构成集合的元素；二是确定元素的限制条件；三是根据元素的特征(满足的条件)构造关系式解决相应问题．跟踪训练1(1)(多选)若集合M＝{x|x－2<0，x∈N}，则下列四个命题中，错误的命题是()A．0∉M B．{0}∈MC．{1}⊆M D．1⊆M答案ABD解析对于A，因为M＝{x|x－2<0，x∈N}，所以0∈M，所以A错误；对于B，因为{0}是集合，且0∈M，所以{0}⊆M，所以B错误；对于C，因为1∈M，所以{1}⊆M，所以C正确；对于D，因为1是元素，1∈M，所以D错误．(2)(2023·聊城模拟)已知集合A＝{0,1,2}，B＝{ab|a∈A，b∈A}，则集合B中元素的个数为()A．2B．3C．4D．5答案C解析因为A＝{0,1,2}，a∈A，b∈A，所以ab＝0或ab＝1或ab＝2或ab＝4，故B＝{ab|a∈A，b∈A}＝{0,1,2,4}，即集合B 中含有4个元素． 题型二 集合间的基本关系例2(1)(2022·宜春质检)已知集合A ＝{x |y ＝ln(x －2)}，B ＝{x |x ≥－3}，则下列结论正确的是() A ．A ＝B B ．A ∩B ＝∅ C ．A B D ．B ⊆A 答案C解析由题设，可得A ＝{x |x >2}， 又B ＝{x |x ≥－3}， 所以A 是B 的真子集， 故A ，B ，D 错误，C 正确．(2)设集合A ＝{x |－1≤x ＋1≤2}，B ＝{x |m －1≤x ≤2m ＋1}，当x ∈Z 时，集合A 的真子集有________个；当B ⊆A 时，实数m 的取值范围是________． 答案15(－∞，－2)∪[－1,0] 解析A ＝{x |－2≤x ≤1}， 若x ∈Z ，则A ＝{－2，－1,0,1}， 故集合A 的真子集有24－1＝15(个)． 由B ⊆A ，得①若B ＝∅，则2m ＋1<m －1，即m <－2，②若B ≠∅，则⎩⎨⎧2m ＋1≥m －1，2m ＋1≤1，m －1≥－2，解得－1≤m ≤0，综上，实数m的取值范围是(－∞，－2)∪[－1,0]．思维升华(1)空集是任何集合的子集，在涉及集合关系问题时，必须考虑空集的情况，否则易造成漏解．(2)已知两个集合间的关系求参数时，关键是将条件转化为元素或区间端点间的关系，进而转化为参数所满足的关系，常用数轴、Venn图等来直观解决这类问题．跟踪训练2(1)(多选)已知非空集合M满足：①M⊆{－2，－1,1,2,3,4}，②若x∈M，则x2∈M.则集合M可能是()A．{－1,1}B．{－1,1,2,4}C．{1}D．{1，－2,2}答案AC解析由题意可知3∉M且4∉M，而－2或2与4同时出现，所以－2∉M且2∉M，所以满足条件的非空集合M有{－1,1}，{1}．(2)函数f(x)＝x2－2x－3的定义域为A，集合B＝{x|－a≤x≤4－a}，若B⊆A，则实数a的取值范围是________________．答案(－∞，－3]∪[5，＋∞)解析由x2－2x－3≥0，得x≥3或x≤－1，即A＝{x|x≥3或x≤－1}．∵B⊆A，显然B≠∅，∴4－a≤－1或－a≥3，解得a≥5或a≤－3，故实数a的取值范围是(－∞，－3]∪[5，＋∞)．题型三集合的基本运算命题点1集合的运算例3(1)(2021·全国乙卷)已知集合S＝{s|s＝2n＋1，n∈Z}，T＝{t|t＝4n＋1，n∈Z}，则S∩T等于()A．∅B．S C．T D．Z答案C解析方法一在集合T中，令n＝k(k∈Z)，则t＝4n＋1＝2(2k)＋1(k∈Z)，而集合S中，s＝2n＋1(n∈Z)，所以必有T⊆S，所以S∩T＝T.方法二S＝{…，－3，－1,1,3,5，…}，T＝{…，－3,1,5，…}，观察可知，T⊆S，所以S∩T＝T.(2)设全集U＝R，A＝{x|－2≤x<4}，B＝{x|y＝x＋2}，则图中阴影部分表示的集合为()A．{x|x≤－2}B．{x|x>－2}C．{x|x≥4}D．{x|x≤4}答案C解析观察Venn图，可知阴影部分的元素由属于B而不属于A的元素构成，所以阴影部分表示的集合为(∁U A)∩B.∵A＝{x|－2≤x<4}，U＝R，∴∁U A＝{x|x<－2或x≥4}，又B＝{x|y＝x＋2}⇒B＝{x|x≥－2}，∴(∁U A)∩B＝{x|x≥4}．命题点2利用集合的运算求参数的值(范围)例4(2023·衡水模拟)已知集合A＝{x|y＝ln(1－x2)}，B＝{x|x≤a}，若(∁R A)∪B＝R，则实数a的取值范围为()A．(1，＋∞) B．[1，＋∞)C．(－∞，1) D．(－∞，1]答案B解析由题可知A＝{x|y＝ln(1－x2)}＝{x|－1<x<1}，A＝{x|x≤－1或x≥1}，∁RA)∪B＝R，得a≥1.所以由(∁R思维升华对于集合的交、并、补运算，如果集合中的元素是离散的，可用Venn图表示；如果集合中的元素是连续的，可用数轴表示，此时要注意端点的情况．跟踪训练3(1)(2022·全国甲卷)设全集U＝{－2，－1，0,1,2,3}，集合A＝{－1,2}，B ＝{x|x2－4x＋3＝0}，则∁U(A∪B)等于()A．{1,3}B．{0,3}C．{－2,1}D．{－2,0}答案D解析由题意得集合B＝{1,3}，所以A∪B＝{－1,1,2,3}，所以∁U(A∪B)＝{－2,0}．故选D.(2)(2023·驻马店模拟)已知集合A＝{x|(x－1)(x－4)<0}，B＝{x|x>a}，若A∪B＝{x|x>1}，则a的取值范围是()A ．[1,4)B ．(1,4)C ．[4，＋∞) D．(4，＋∞) 答案A解析由题意可得A ＝{x |1<x <4}． 因为A ∪B ＝{x |x >1}， 所以1≤a <4.题型四集合的新定义问题例5(1)(多选)当一个非空数集F 满足条件“若a ，b ∈F ，则a ＋b ，a －b ，ab ∈F ，且当b ≠0时，ab ∈F ”时，称F 为一个数域，以下说法正确的是()A ．0是任何数域的元素B ．若数域F 有非零元素，则2023∈FC ．集合P ＝{x |x ＝3k ，k ∈Z }为数域D ．有理数集为数域 答案ABD解析对于A ，若a ∈F ，则a －a ＝0∈F ，故A 正确；对于B ，若a ∈F 且a ≠0，则1＝a a∈F ，2＝1＋1∈F ，3＝1＋2∈F ，依此类推，可得2023∈F ，故B 正确；对于C ，P ＝{x |x ＝3k ，k ∈Z },3∈P,6∈P ，但36∉P ，故P 不是数域，故C 错误；对于D ，若a ，b 是两个有理数，则a ＋b ，a －b ，ab ，ab (b ≠0)都是有理数，所以有理数集是数域，故D 正确．(2)已知集合M＝{1,2,3,4}，A⊆M，集合A中所有元素的乘积称为集合A的“累积值”，且规定：当集合A只有一个元素时，其累积值即为该元素的数值，空集的累积值为0.设集合A的累积值为n.①若n＝3，则这样的集合A共有________个；②若n为偶数，则这样的集合A共有________个．答案213解析①若n＝3，据“累积值”的定义得A＝{3}或A＝{1,3}，这样的集合A共有2个；②因为集合M的子集共有24＝16(个)，其中“累积值”为奇数的子集为{1}，{3}，{1,3}，共3个，所以“累积值”为偶数的集合共有13个．思维升华解决集合新定义问题的关键解决新定义问题时，一定要读懂新定义的本质含义，紧扣题目所给定义，结合题目所给定义和要求进行恰当转化，切忌同已有概念或定义相混淆．跟踪训练4设集合U＝{2,3,4}，对其子集引进“势”的概念：①空集的“势”最小；②非空子集的元素越多，其“势”越大；③若两个子集的元素个数相同，则子集中最大的元素越大，子集的“势”就越大．最大的元素相同，则第二大的元素越大，子集的“势”就越大，依此类推．若将全部的子集按“势”从小到大的顺序排列，则排在第6位的子集是________．答案{2,4}解析根据题意，将全部的子集按“势”从小到大的顺序排列为：∅，{2}，{3}，{4}，{2,3}，{2,4}，{3,4}，{2,3,4}．故排在第6位的子集为{2,4}．课时精练1．(2022·全国乙卷)设全集U ＝{1,2,3,4,5}，集合M 满足∁U M ＝{1,3}，则()A ．2∈MB ．3∈MC ．4∉MD ．5∉M答案A解析由题意知M ＝{2,4,5}，故选A.2．设集合A ＝{x ∈N *|2x <4}，B ＝{x ∈N |－1<x <2}，则A ∪B 等于()A ．{x |－1<x <2}B ．{x |x <2}C ．{0,1}D ．{1}答案C解析由2x<4可得x <2，则A ＝{x ∈N *|2x <4}＝{1}， B ＝{x ∈N |－1<x <2}＝{0,1}，所以A ∪B ＝{0,1}．3．(2022·娄底质检)集合M ＝{(x ，y )|2x －y ＝0}，N ＝{(x ，y )|x ＋y －3＝0}，则M ∩N 等于()A ．{(2，－1)}B ．{2，－1}C ．{(1,2)}D ．{1,2}答案C解析联立⎩⎨⎧ 2x －y ＝0，x ＋y －3＝0，解得⎩⎨⎧ x ＝1，y ＝2，则M ∩N ＝{(1,2)}．4．(2023·南京模拟)已知集合A ＝{x |x 2－6x －7<0}，B ＝{y |y ＝3x ，x <1}，则A ∩(∁R B )等于()A ．[3,7)B ．(－1,0]∪[3,7)C ．[7，＋∞) D．(－∞，－1)∪[7，＋∞)答案B解析A ＝{x |x 2－6x －7<0}＝(－1,7)，B ＝{y |y ＝3x ，x <1}＝(0,3)，所以∁R B ＝(－∞，0]∪[3，＋∞)，所以A ∩(∁R B )＝(－1,0]∪[3,7)．5．(2022·海南模拟)已知集合A ＝{x |x 2≤1}，集合B ＝{x |x ∈Z 且x ＋1∈A }，则B 等于()A ．{－1,0,1}B ．{－2，－1,0}C ．{－2，－1,0,1}D ．{－2，－1,0,1,2}答案B解析因为集合A ＝{x |x 2≤1}，所以A ＝{x |－1≤x ≤1}，在集合B 中，由x ＋1∈A ，得－1≤x ＋1≤1，即－2≤x ≤0，又x ∈Z ，所以x ＝－2，－1,0，即B ＝{－2，－1,0}．6．(2022·怀仁模拟)已知集合A ＝{x |1<x <2}，B ＝{x |x >m }，若A ∩(∁R B )＝∅，则实数m的取值范围为()A ．(－∞，1]B ．(－∞，1)C．[1，＋∞) D．(1，＋∞)答案A解析由题知A∩(∁R B)＝∅，得A⊆B，则m≤1.7．(多选)已知集合A＝{1,3，m2}，B＝{1，m}．若A∪B＝A，则实数m的值为()A．0B．1C．2D．3答案AD解析因为A∪B＝A，所以B⊆A.因为A＝{1,3，m2}，B＝{1，m}，所以m2＝m或m＝3，解得m＝0或m＝1或m＝3.当m＝0时，A＝{1,3,0}，B＝{1,0}，符合题意；当m＝1时，集合A、集合B均不满足集合元素的互异性，不符合题意；当m＝3时，A＝{1,3,9}，B＝{1,3}，符合题意．综上，m＝0或3.8．(多选)已知全集U的两个非空真子集A，B满足(∁U A)∪B＝B，则下列关系一定正确的是()A．A∩B＝∅B．A∩B＝BC．A∪B＝U D．(∁U B)∪A＝A答案CD解析令U＝{1,2,3,4}，A＝{2,3,4}，B＝{1,2}，满足(∁U A)∪B＝B，但A∩B≠∅，A∩B≠B，故A，B均不正确；由(∁U A)∪B＝B，知∁U A⊆B，∴U＝A∪(∁U A)⊆(A∪B)，∴A∪B＝U，由∁U A⊆B，知∁U B⊆A，∴(∁U B)∪A＝A，故C，D均正确．9．(2023·金华模拟)已知集合U＝{1,2,3,4,5,6}，S＝{1,3,5}，T＝{2,3,6}，则S∩(∁UT)＝________，集合S共有________个子集．答案{1,5}8解析由题意可得∁U T＝{1,4,5}，则S∩(∁U T)＝{1,5}．集合S的子集有23个，即8个．10.(2023·石家庄模拟)已知全集U＝R，集合M＝{x∈Z||x－1|<3}，N＝{－4，－2,0,1,5}，则Venn图中阴影部分的集合为________．答案{－1,2,3}解析集合M＝{x∈Z||x－1|<3}＝{x∈Z|－3<x－1<3}＝{x∈Z|－2<x<4}＝{－1,0,1,2,3}，则Venn图中阴影部分表示的集合是M∩(∁R N)＝{－1,2,3}．11．已知集合A＝{x|x2＋x－6＝0}，B＝{x|mx＋1＝0}，且A∪B＝A，则m的值可能是________．答案0，－12，13解析由x2＋x－6＝0，得x＝2或x＝－3，所以A＝{x|x2＋x－6＝0}＝{－3,2}，因为A∪B＝A，所以B⊆A，当B ＝∅时，B ⊆A 成立，此时方程mx ＋1＝0无解，得m ＝0；当B ≠∅时，得m ≠0，则集合B ＝{x |mx ＋1＝0}＝⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫－1m ， 因为B ⊆A ，所以－1m ＝－3或－1m＝2， 解得m ＝13或m ＝－12， 综上，m ＝0，m ＝13或m ＝－12. 12．已知集合A ＝{x |(x ＋3)(x －3)≤0}，B ＝{x |2m －3≤x ≤m ＋1}．当m ＝－1时，则A ∪B ＝________；若A ∩B ＝B ，则m 的取值范围为________．答案[－5,3][0,2]∪(4，＋∞)解析A ＝{x |－3≤x ≤3}，当m ＝－1时，B ＝{x |－5≤x ≤0}，此时A ∪B ＝[－5,3]．由A ∩B ＝B 可知B ⊆A .若B ＝∅，则2m －3>m ＋1解得m >4；若B ≠∅，则⎩⎨⎧ 2m －3≤m ＋1，m ＋1≤3，2m －3≥－3，解得0≤m ≤2，综上所述，实数m 的取值范围为[0,2]∪(4，＋∞)．13．(多选)已知全集U ＝{x ∈N |log 2x <3}，A ＝{1,2,3}，∁U (A ∩B )＝{1,2,4,5,6,7}，则集合B 可能为()A．{2,3,4}B．{3,4,5}C．{4,5,6}D．{3,5,6}答案BDx<3得0<x<23，即0<x<8，于是得全集U＝{1,2,3,4,5,6,7}，解析由log2因为∁U(A∩B)＝{1,2,4,5,6,7}，则有A∩B＝{3},3∈B，C不正确；若B＝{2,3,4}，则A∩B＝{2,3}，∁U(A∩B)＝{1,4,5,6,7}，矛盾，A不正确；若B＝{3,4,5}，则A∩B＝{3}，∁U(A∩B)＝{1,2,4,5,6,7}，B正确；若B＝{3,5,6}，则A∩B＝{3}，∁U(A∩B)＝{1,2,4,5,6,7}，D正确．14．某小区连续三天举办公益活动，第一天有190人参加，第二天有130人参加，第三天有180人参加，其中，前两天都参加的有30人，后两天都参加的有40人．第一天参加但第二天没参加活动的有________人，这三天参加活动的最少有________人．答案160290解析根据题意画出Venn图，如图所示，a表示只参加第一天的人，b表示只参加第二天的人，c表示只参加第三天的人，d表示只参加第一天与第二天的人，e表示只参加第一天与第三天的人，f表示只参加第二天与第三天的人，g表示三天都参加的人，∴要使总人数最少，则令g最大，其次d，e，f也尽量大，d＋g＝30，f＋g＝40，∴a＋e＝160，即第一天参加但第二天没参加的有160人，∴g max＝30，d＝0，f＝10，a＋d＋g＋e＝190，∴c＋e＝140，∴e max＝140，∴c＝0，a＝20，则这三天参加活动的最少有a＋b＋c＋…＋g＝20＋90＋0＋0＋140＋10＋30＝290(人)．15．(多选)1872年德国数学家戴德金从连续性的要求出发，用有理数的“分割”来定义无理数(史称“戴德金分割”)，并把实数理论建立在严格的科学基础上，从而结束了无理数被认为“无理”的时代，也结束了数学史上的第一次大危机．将有理数集Q划分为两个非空的子集M与N，且满足M∪N＝Q，M∩N＝∅，M中的每一个元素都小于N中的每一个元素，则称(M，N)为戴德金分割．试判断下列选项中，可能成立的是()A．M＝{x∈Q|x<0}，N＝{x∈Q|x>0}满足戴德金分割B．M没有最大元素，N有一个最小元素C．M有一个最大元素，N有一个最小元素D．M没有最大元素，N也没有最小元素答案BD解析对于选项A，因为M＝{x∈Q|x<0}，N＝{x∈Q|x>0}，M∪N＝{x∈Q|x≠0}≠Q，故A 错误；对于选项B，设M＝{x∈Q|x<0}，N＝{x∈Q|x≥0}，满足戴德金分割，则M没有最大元素，N有一个最小元素0，故B正确；对于选项C，若M有一个最大元素m，N有一个最小元素n，若m≠n，一定存在k∈(m，n)使M∪N＝Q不成立；若m＝n，则M∩N＝∅不成立，故C错误；对于选项D，设M＝{x∈Q|x<2}，N＝{x∈Q|x≥2}，满足戴德金分割，此时M没有最大元素，N也没有最小元素，故D正确．16．我们将b－a称为集合{x|a≤x≤b}的“长度”．若集合M＝{x|m≤x≤m＋2022}，N ＝{x|n－2023≤x≤n}，且M，N都是集合{x|0≤x≤2024}的子集，则集合M∩N的“长度”的最小值为________．答案2021解析由题意得，M的“长度”为2022，N的“长度”为2023，要使M∩N的“长度”最小，则M，N分别在{x|0≤x≤2024}的两端．当m＝0，n＝2024时，得M＝{x|0≤x≤2022}，N＝{x|1≤x≤2024}，则M∩N＝{x|1≤x≤2022}，此时集合M∩N的“长度”为2022－1＝2021；当m＝2，n＝2023时，M＝{x|2≤x≤2024}，N＝{x|0≤x≤2023}，则M∩N＝{x|2≤x≤2023}，此时集合M∩N的“长度”为2023－2＝2021.故M∩N的“长度”的最小值为2021.。
2023版高考数学一轮总复习10-2二项式定理课件
解析 (1)n=6时,(1+2x)6的展开式中有7项,中间一项的二项式系数最大,此
项为C36 (2x)3=160x3.又Tr+1=C6r (2x)r=2rC6r xr,设第k+1项的系数最大,则
CC66kk
2k 2k
Ck 1 6
Ck 1 6
2k 2k
1, 1 ,
解得
11 3
≤k≤
14 3
,∴k=4,即第5项系数最大,第5项为
C64
(2x)4
=240x4.
所以二项式系数最大的项是第4项,为160x3,系数最大的项是第5项,为240x
4.
(2)令x=0,得a0=1,记f(x)=(1+2x)n=a0+a1x+a2x2+…+anxn(n≥6,n为偶数), 则f(1)=3n=a0+a1+a2+…+an, f(-1)=(-1)n=a0-a1+a2-a3+…-an-1+an,
所以a0+a2+a4+…+an= f (1) f (1) = 3n (1)n = 3n 1 ,
2
2
2
所以a2+a4+…+an=
3n
2
1
-1=
3n
2
1
.
专题十 计数原理
10.2 二项式定理
1.二项式定理
考点 二项式定理
1)公式(a+b)n=
C0n
an+
C1n
an-1b1+…+
Ckn
an-kbk+…+
C
n n
2023版高考数学一轮总复习10-1计数原理排列与组合习题
10.1 计数原理、排列与组合基础篇固本夯基考点计数原理、排列、组合1.(2020新高考Ⅰ,3,5分)6名同学到甲、乙、丙三个场馆做志愿者,每名同学只去1个场馆,甲场馆安排1名,乙场馆安排2名,丙场馆安排3名,则不同的安排方法共有( )A.120种B.90种C.60种D.30种答案 C2.(2021全国乙,6,5分)将5名北京冬奥会志愿者分配到花样滑冰、短道速滑、冰球和冰壶4个项目进行培训,每名志愿者只分配到1个项目,每个项目至少分配1名志愿者,则不同的分配方案共有( )A.60种B.120种C.240种D.480种答案 C3.(2016课标Ⅱ,5,5分)如图,小明从街道的E处出发,先到F处与小红会合,再一起到位于G 处的老年公寓参加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为( )A.24B.18C.12D.9答案 B4.(2021江西宜春月考,8)“回文数”是指从左到右读与从右到左读都一样的正整数.如22,121,3443等.那么在四位数中,回文数共有( )A.81个B.90个C.100个D.900个答案 B5.(2022届新疆莎车一中期中,7)7个人排成一排准备照一张合影,其中甲、乙要求相邻,丙、丁要求分开,则不同的排法有( )A.480种B.720种C.960种D.1200种答案 C6.(2022届哈尔滨六中期中,8)用1,2,3,4,5,6六个数字组成六位数,其中奇数不相邻且1、2必须相邻,则满足要求的六位数共有( )A.72个B.96个C.120个D.288个答案 A7.(2021四川顶级名校检测,7)成都七中举行的秋季运动会中,有甲、乙、丙、丁四位同学参加了50米短跑比赛,现将四位同学安排在1,2,3,4这4个跑道上,每个跑道安排一名同学,则甲不在1跑道,乙不在2跑道的不同安排方法有( )A.12种B.14种C.16种D.18种答案 B8.(2020合肥模拟,6)为了加强“精准扶贫”,实现伟大复兴的“中国梦”,某大学派遣甲、乙、丙、丁、戊五位同学参加A、B、C三个贫困县的调研工作,每个县至少去1人,且甲、乙两人约定去同一个贫困县,则不同的派遣方案共有( )A.24种B.36种C.48种D.64种答案 B9.(2021河南顶级名校月考,11)甲、乙、丙、丁、戊五位妈妈相约各带一个小孩去观看花卉展,她们选择共享电动车出行,每辆电动车只能载两人,其中孩子们表示都不坐自己妈妈的车,甲的小孩一定要坐戊妈妈的车,则她们坐车不同的搭配方式有( )A.12种B.11种C.10种D.9种答案 B10.(2022届福建泉州科技中学月考,6)埃及胡夫金字塔是古代世界建筑奇迹之一,它的形状可视为一个正四棱锥.如图,将一个四棱锥的每一个顶点染上一种颜色,并使同一条棱上的两端异色,如果只有5种颜色可供使用,则不同的染色方法总数为( )A.180B.240C.420D.480答案 C11.(2021宁夏顶级名校月考,14)4位顾客将各自的帽子随意放在衣帽架上,然后,每人随意取走一顶帽子,则4人取的都不是自己帽子的取法有种.答案912.(2022届成都石室中学10月月考,15)一条路上有10盏路灯,为节约资源,准备关闭其中的3盏.为安全起见,不能关闭两端的路灯,也不能关闭任意相邻的两盏路灯.则不同的关闭路灯的方法有种.答案20综合篇知能转换考法一排列问题的解决方法1.(2022届银川一中月考三,10)2021年1月18日,国家航天局探月与航天工程中心组织完成了我国首辆火星车全球征名活动的初次评审.初评环节遴选出弘毅、麒麟、哪吒、赤兔、祝融、求索、风火轮、追梦、天行、星火共10个名称,作为我国首辆火星车的命名范围.某同学为了研究这些初选名字的内涵,计划从中随机选取4个依次进行分析,若同时选中哪吒、赤兔,则哪吒和赤兔连续被分析,否则随机依次分析,则所有不同的分析情况有( )A.4704种B.2800种C.2688种D.3868种答案 A2.(2021皖江名校联盟,9)有8位学生春游,其中小学生2名、初中生3名、高中生3名.现将他们排成一列,要求2名小学生相邻、3名初中生相邻,3名高中生中任意两名都不相邻,则不同的排法种数有( )A.288种B.144种C.72种D.36种答案 B3.(2021四川宜宾重点高中二诊,8)受新冠病毒肺炎疫情影响,某学校按上级文件指示,要求错峰放学,错峰有序吃饭.高三年级一层楼六个班排队,甲班必须排在前三位,且丙班、丁班必须排在一起,则这六个班排队吃饭的不同安排方案共有( )A.240种B.120种C.188种D.156种答案 B4.(2018浙江,16,4分)从1,3,5,7,9中任取2个数字,从0,2,4,6中任取2个数字,一共可以组成个没有重复数字的四位数.(用数字作答)答案12605.(2021河南部分重点高中联考,16)中国古典乐器一般按“八音”分类,这是我国最早按乐器的制造材料来对乐器进行分类的方法,最早见于《周礼·春官·大师》.八音分为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”,其中“金、石、木、革”为打击乐器,“土、匏、竹”为吹奏乐器,“丝”为弹拨乐器.某同学安排了包括“土、匏、竹”在内的六种乐器的学习,每种乐器安排一节,连排六节,并要求“土”与“匏”相邻排课,但均不与“竹”相邻排课,且“丝”不能排在第一节,则不同的排课方式的种数为.答案12966.(2022届江西智学联盟联考一,15)某公司在元宵节组织了一次猜灯谜活动,主持人事先将10条不同的灯谜分别装在了如图所示的10个灯笼中,猜灯谜的职员每次只能任选每列最下面的一个灯笼中的谜语来猜(无论猜中与否,选中的灯笼都被拿掉),则这10条灯谜依次被选中的所有不同顺序种数为.(用数字作答)答案252007.(2022届陕西渭南联考,16)生活中人们常用“通五经贯六艺”形容一个人才识技艺过人,这里的“五经”是儒家典籍《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》的合称.为弘扬中国传统文化,某校在周末兴趣活动中开展了“五经”知识讲座,每经排1节,连排5节,则满足《诗经》排在后2节,《周易》和《礼记》分开安排的情形共有种.答案28考法二分组与分配问题的解题方法1.(2017课标Ⅱ,6,5分)安排3名志愿者完成4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人完成,则不同的安排方式共有( )A.12种B.18种C.24种D.36种答案 D2.(2020吉林松原实验中学八模,6)某校将5名插班生甲、乙、丙、丁、戊编入3个班级,每班至少1人,则不同的安排方案共有( )A.150种B.120种C.240种D.540种答案 A3.(2022届重庆巴蜀中学月考,15)某地举办庆祝建党100周年“奋进新时代,学习再出发”的党史知识竞赛.已知有15个参赛名额分配给甲、乙、丙、丁四支参赛队伍,其中一支队伍分配有7个名额,余下三支队伍都有参赛名额,则这四支队伍的名额分配方案有种.答案844.(2018课标Ⅰ,15,5分)从2位女生,4位男生中选3人参加科技比赛,且至少有1位女生入选,则不同的选法共有种.(用数字填写答案)答案165.(2020课标Ⅱ,14,5分)4名同学到3个小区参加垃圾分类宣传活动,每名同学只去1个小区,每个小区至少安排1名同学,则不同的安排方法共有种.答案366.(2021云南顶级名校检测,15)某班6名同学去A,B,C,D四个城市参加社会调查,要求将这6名同学分成四组,每组去一个城市,其中两组各有两名同学,另外两组各有1名同学,则不同的分配方案的种数是.(用数字作答)答案1080。
高考数学总复习考点知识讲解与练习1 函数的图象与性质
高考数学总复习考点知识讲解与练习第1讲函数的图象与性质[考情分析]1.高考对此部分内容的命题多集中于函数的概念、分段函数、函数的性质及函数的图象等，主要考查求函数的定义域、求分段函数的函数值或分段函数中求参数问题及函数图象的识别，难度属于中等及以上.2.此部分内容多以选择题、填空题的形式出现，有时在压轴题的位置，多与导数、不等式、创新性问题相结合命题．考点一函数的概念与表示核心提炼1．复合函数的定义域(1)若f(x)的定义域为[m，n]，则在f(g(x))中，由m≤g(x)≤n解得x的范围即为f(g(x))的定义域．(2)若f(g(x))的定义域为[m，n]，则由m≤x≤n得到g(x)的范围，即为f(x)的定义域．2．分段函数分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集，值域等于各段函数值域的并集．例1(1)已知函数f(x)＝x1－2x，则函数f(x－1)x＋1的定义域为()A．(－∞，1) B．(－∞，－1)C．(－∞，－1)∪(－1,0) D．(－∞，－1)∪(－1,1)答案D解析令1－2x >0， 即2x <1，即x <0.∴f (x )的定义域为(－∞，0)．∴函数f (x －1)x ＋1中，有⎩⎪⎨⎪⎧x －1<0，x ＋1≠0，解得x <1且x ≠－1.故函数f (x －1)x ＋1的定义域为(－∞，－1)∪(－1,1)．(2)已知实数a ∈R ，函数f (x )＝⎩⎨⎧x 2＋2a ，x <1，－x ，x >1，若f (1－a )>f (1＋a )，则实数a 的取值范围是________．答案(－2，－1)∪(0，＋∞) 解析①当a <0时，1－a >1,1＋a <1， ∴－(1－a )>(1＋a )2＋2a ， 化简得a 2＋3a ＋2<0， 解得－2<a <－1，又a <0，∴a ∈(－2，－1)； ②当a >0时，1－a <1,1＋a >1，∴(1－a )2＋2a >－(1＋a )， 化简得a 2＋a ＋2>0，解得a ∈R ， 又a >0，∴a ∈(0，＋∞)，综上，实数a 的取值范围是(－2，－1)∪(0，＋∞)．规律方法(1)形如f (g (x ))的函数求值时，应遵循先内后外的原则．(2)对于分段函数的求值(解不等式)问题，必须依据条件准确地找出利用哪一段求解． 跟踪演练1(1)已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫πx ＋π6，x >1，⎝ ⎛⎭⎪⎫12x，x <1，则f (f (2022))等于()A ．－32 B.22 C.32 D. 2 答案B解析f (2022)＝sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2022π＋π6＝sin π6＝12，∴f (f (2022))＝f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12＝1212⎛⎫⎪⎝⎭＝22.(2)(多选)设函数f (x )的定义域为D ，如果对任意的x ∈D ，存在y ∈D ，使得f (x )＝－f (y )成立，则称函数f (x )为“H 函数”．下列为“H 函数”的是() A ．y ＝sin x cos x B ．y ＝ln x ＋e x C ．y ＝2x D ．y ＝x 2－2x 答案AB解析由题意，得“H函数”的值域关于原点对称．A中，y＝sin x cos x＝12sin2x∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤－12，12，其值域关于原点对称，故A是“H函数”；B中，函数y＝ln x＋e x的值域为R，故B是“H函数”；C中，因为y＝2x>0，故C不是“H函数”；D中，y＝x2－2x＝(x－1)2－1≥－1，其值域不关于原点对称，故D不是“H函数”．考点二函数的图象核心提炼1．作函数图象有两种基本方法：一是描点法；二是图象变换法，其中图象变换有平移变换、伸缩变换、对称变换．2．利用函数图象可以判断函数的单调性、奇偶性，作图时要准确画出图象的特点．例2(1)(2021·德州模拟)函数f(x)＝2sin x＋3xcos x＋x2在[－π，π]的图象大致为()答案C解析∵f(－x)＝2sin(－x)＋3(－x)cos(－x)＋(－x)2＝－2sin x＋3xcos x＋x2＝－f(x)，∴f(x)是奇函数，故A错误；∵f(π)＝2sin π＋3πcos π＋π2＝3ππ2－1>1，故B，D错误．(2)若函数y＝f(x)的图象如图所示，则函数y＝－f(x＋1)的图象大致为()答案C解析要想由y＝f(x)的图象得到y＝－f(x＋1)的图象，需要先将y＝f(x)的图象关于x轴对称得到y＝－f(x)的图象，然后再向左平移一个单位长度得到y＝－f(x＋1)的图象，根据上述步骤可知C正确．规律方法(1)确定函数图象的主要方法是利用函数的性质，如定义域、奇偶性、单调性等，特别是利用一些特殊点排除不符合要求的图象．(2)函数图象的应用主要体现为数形结合思想，借助于函数图象的特点和变化规律，求解有关不等式恒成立、最值、交点、方程的根等问题．求解两个函数图象在给定区间上的交点个数问题时，可以先画出已知函数完整的图象，再观察．跟踪演练2(1)(2021·太原模拟)函数f (x )＝⎝ ⎛⎭⎪⎫21＋e x －1·sin x 的图象大致是()答案A解析f (－x )＝⎝ ⎛⎭⎪⎫21＋e －x －1sin(－x ) ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫2e x1＋e x－1sin(－x ) ＝⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤2(1＋e x )－21＋e x －1sin(－x ) ＝－⎝ ⎛⎭⎪⎫1－21＋e x sin x ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫21＋e x－1sin x ＝f (x )， 所以函数f (x )是偶函数，其图象关于y 轴对称，排除C ，D ； 当x ＝2时，f (2)＝⎝ ⎛⎭⎪⎫21＋e 2－1sin 2<0，排除B ，故选A. (2)(2021·信阳检测)如图是函数f (x )的图象，f (x )的解析式可能是()A ．f (x )＝ln ⎪⎪⎪⎪⎪⎪x ＋1x －1B ．f (x )＝ln ⎪⎪⎪⎪⎪⎪x －1x ＋1C ．f (x )＝1x ＋1＋1x －1D ．f (x )＝1x ＋1－1x －1答案C解析由图象可知f (0)＝0，若f (x )＝1x ＋1－1x －1，f (0)＝10＋1－10－1＝2，故可排除D ； 当x ＝2时，f (2)>0，若f (x )＝ln ⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪x －1x ＋1，f (2)＝ln ⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪2－12＋1＝ln 13<0，故可排除B ； 当x ＝－12时，f ⎝ ⎛⎭⎪⎫－12>0，若f (x )＝ln ⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪x ＋1x －1，f ⎝ ⎛⎭⎪⎫－12＝ln ⎪⎪⎪⎪⎪⎪－12＋1－12－1＝ln 13<0，故可排除A. 考点三函数的性质 核心提炼 1．函数的奇偶性(1)定义：若函数的定义域关于原点对称，则有 f (x )是偶函数⇔f (－x )＝f (x )＝f (|x |)； f (x )是奇函数⇔f (－x )＝－f (x )．(2)判断方法：定义法、图象法、奇偶函数性质法(如奇函数×奇函数是偶函数)． 2．函数单调性判断方法：定义法、图象法、导数法． 3．函数的周期性若函数f (x )满足f (x ＋a )＝f (x －a )或f (x ＋2a )＝f (x )，则函数y ＝f (x )的周期为2|a |.4．函数图象的对称中心和对称轴(1)若函数f(x)满足关系式f(a＋x)＝2b－f(a－x)，则函数y＝f(x)的图象关于点(a，b)对称．(2)若函数f(x)满足关系式f(a＋x)＝f(b－x)，则函数y＝f(x)的图象关于直线x＝a＋b2对称．考向1单调性与奇偶性例3(2021·新高考全国Ⅰ)若定义在R上的奇函数f(x)在(－∞，0)上单调递减，且f(2)＝0，则满足xf(x－1)≥0的x的取值范围是()A．[－1,1]∪[3，＋∞) B．[－3，－1]∪[0,1]C．[－1,0]∪[1，＋∞) D．[－1,0]∪[1,3]答案D解析因为函数f(x)为定义在R上的奇函数，则f(0)＝0.又f(x)在(－∞，0)上单调递减，且f(2)＝0，画出函数f(x)的大致图象如图(1)所示，则函数f(x－1)的大致图象如图(2)所示．当x≤0时，要满足xf(x－1)≥0，则f(x－1)≤0，得－1≤x≤0.当x >0时，要满足xf (x －1)≥0，则f (x －1)≥0， 得1≤x ≤3.故满足xf (x －1)≥0的x 的取值范围是[－1,0]∪[1,3]． 考向2奇偶性、周期性与对称性例4(2021·新高考全国Ⅱ)已知函数f (x )的定义域为R ，f (x ＋2)为偶函数，f (2x ＋1)为奇函数，则()A ．f ⎝ ⎛⎭⎪⎫－12＝0 B ．f (－1)＝0C ．f (2)＝0D ．f (4)＝0 答案B解析因为函数f (x ＋2)为偶函数，则f (2＋x )＝f (2－x )，可得f (x ＋3)＝f (1－x )， 因为函数f (2x ＋1)为奇函数，则f (1－2x )＝－f (2x ＋1)，所以f (1－x )＝－f (x ＋1)， 所以f (x ＋3)＝－f (x ＋1)，即f (x )＝f (x ＋4)， 故函数f (x )是以4为周期的周期函数，又f (1)＝0，故f (－1)＝f (5)＝f (1)＝0，其他三个选项未知．二级结论(1)若f (x ＋a )＝－f (x )⎝ ⎛⎭⎪⎫或f (x ＋a )＝1f (x )，其中f (x )≠0，则f (x )的周期为2|a |.(2)若f (x )的图象关于直线x ＝a 和x ＝b 对称，则f (x )的周期为2|a －b |. (3)若f (x )的图象关于点(a ,0)和直线x ＝b 对称，则f (x )的周期为4|a －b |.跟踪演练3(1)(2021·驻马店质检)已知f (x )是定义在R 上的奇函数，且满足f (x ＋4)＝－f (x )，当x ∈[0,2]时，f (x )＝x 2，则f (2021)＋f (2022)等于() A ．－5 B ．－3 C ．3 D ．5 答案A解析∵f (x ＋4)＝－f (x )，∴f (x )的周期为8， ∴f (2 021)＝f (5)＝－f (1)＝－1， f (2 022)＝f (6)＝－f (2)＝－4， ∴f (2 021)＋f (2 022)＝－5.(2)(2021·全国Ⅲ)关于函数f (x )＝sin x ＋1sin x 有如下四个命题： ①f (x )的图象关于y 轴对称； ②f (x )的图象关于原点对称； ③f (x )的图象关于直线x ＝π2对称； ④f (x )的最小值为2.其中所有真命题的序号是________． 答案②③解析∵f (x )＝sin x ＋1sin x 的定义域为{x |x ≠k π，k ∈Z}，f (－x )＝sin(－x )＋1sin (－x )＝－sin x －1sin x ＝－f (x )，∴f (x )为奇函数，关于原点对称，故①错误，②正确． ∵f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2－x ＝cos x ＋1cos x ，f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2＋x ＝cos x ＋1cos x ， ∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2－x ＝f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2＋x ， ∴f (x )的图象关于直线x ＝π2对称，故③正确． 当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫－π2，0时，f (x )<0，故④错误．专题强化练一、单项选择题1．(2021·宝鸡联考)下列函数中，同一个函数的定义域与值域相同的是() A ．y ＝x －1 B ．y ＝ln x C ．y ＝13x －1 D ．y ＝x ＋1x －1答案D解析对于A ，定义域为[1，＋∞)，值域为[0，＋∞)，不满足题意； 对于B ，定义域为(0，＋∞)，值域为R ，不满足题意； 对于C ，定义域为(－∞，0)∪(0，＋∞)，又3x >0，且3x ≠1， 故3x －1>－1，且3x －1≠0，故y <－1或y >0. 故值域为(－∞，－1)∪(0，＋∞)，不满足题意；对于D ，y ＝x ＋1x －1＝1＋2x －1，定义域为(－∞，1)∪(1，＋∞)，值域也是(－∞，1)∪(1，＋∞)．2．(2021·兰州模拟)下列函数中，在(0，＋∞)上单调递增且图象关于坐标原点对称的是() A ．f (x )＝x ＋1x B ．f (x )＝2x ＋1 C ．f (x )＝log 2|x | D ．f (x )＝x 3 答案D解析 选项B 为非奇非偶函数，选项C 为偶函数，排除B ，C ，对于A ，函数f (x )＝x ＋1x 在(0，＋∞)上先减后增，不符合题意，故选D.3．(2021·赣州模拟)已知函数f (x )＝⎩⎨⎧f (x －3)，x ≥0，log 2(－x )＋1，x <0，则f (2021)等于()A ．1B ．2C ．log 26D ．3 答案A解析 由题意知f (2 021)＝f (2 018)＝…＝f (2)＝f (－1)＝log 21＋1＝1. 4．函数f (x )＝3|x |·cos2xx的部分图象大致是()答案D解析 函数的定义域为{x |x ≠0}，故排除A ；f (－x )＝3|－x |·cos (－2x )－x＝3|x |·cos 2x－x＝－f (x )，故函数为奇函数，排除B ，当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0，π4时，cos 2x >0，故当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0，π4时，f (x )＝3|x |·cos 2x x >0，排除C ，故选D.5．(2021·全国乙卷)设函数f (x )＝1－x1＋x ，则下列函数中为奇函数的是()A ．f (x －1)－1B ．f (x －1)＋1C ．f (x ＋1)－1D ．f (x ＋1)＋1 答案B解析方法一因为f (x )＝1－x 1＋x ，所以f (x －1)＝1－(x －1)1＋(x －1)＝2－x x ，f (x ＋1)＝1－(x ＋1)1＋(x ＋1)＝－xx ＋2.对于A ，F (x )＝f (x －1)－1＝2－x x －1＝2－2xx ，定义域关于原点对称，但不满足F (x )＝－F (－x )；对于B ，G (x )＝f (x －1)＋1＝2－x x ＋1＝2x ，定义域关于原点对称，且满足G (x )＝－G (－x )；对于C ，f (x ＋1)－1＝－x x ＋2－1＝－x －x －2x ＋2＝－2x ＋2x ＋2，定义域不关于原点对称；对于D ，f (x ＋1)＋1＝－x x ＋2＋1＝－x ＋x ＋2x ＋2＝2x ＋2，定义域不关于原点对称．方法二f (x )＝1－x 1＋x ＝2－(x ＋1)1＋x ＝21＋x －1，为保证函数变换之后为奇函数，需将函数y ＝f (x )的图象向右平移一个单位长度，再向上平移一个单位长度，得到的图象对应的函数为y ＝f (x －1)＋1.6．(2021·银川模拟)已知f (x )是定义在R 上的满足f (1＋x )＝f (－1－x )的函数，且f (x )的图象关于点(1,0)对称，当x ∈[0,1]时，f (x )＝2－2x ，则f (0)＋f (1)＋f (2)＋…＋f (2021)的值为() A ．－2 B ．－1 C ．0 D ．1 答案D解析∵f (1＋x )＝f (－1－x )⇒f (x )＝f (－x )， 又f (x )的图象关于点(1,0)对称，∴f (x ＋2)＝－f (－x )＝－f (x )⇒f (x ＋4)＝－f (x ＋2)＝f (x )， ∴f (x )的周期为4，由函数解析式及性质易知，f (0)＝1，f (1)＝0，f (2)＝－1，f (3)＝0，f (0)＋f (1)＋f (2)＋…＋f (2 021)＝505[f (0)＋f (1)＋f (2)＋f (3)]＋f (2 020)＋f (2 021)＝0＋f (0)＋f (1)＝1.7．(2021·全国Ⅱ)设函数f (x )＝ln|2x ＋1|－ln|2x －1|，则f (x )() A ．是偶函数，且在⎝ ⎛⎭⎪⎫12，＋∞上单调递增B ．是奇函数，且在⎝ ⎛⎭⎪⎫－12，12上单调递减C ．是偶函数，且在⎝ ⎛⎭⎪⎫－∞，－12上单调递增D ．是奇函数，且在⎝ ⎛⎭⎪⎫－∞，－12上单调递减答案D 解析f (x )＝ln|2x ＋1|－ln|2x －1|的定义域为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x ≠±12. 又f (－x )＝ln|－2x ＋1|－ln|－2x －1|＝ln|2x －1|－ln|2x ＋1|＝－f (x )， ∴f (x )为奇函数，故排除A ，C. 当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫－∞，－12时，f (x )＝ln(－2x －1)－ln(1－2x )＝ln －2x －11－2x＝ln 2x ＋12x －1＝ln ⎝⎛⎭⎪⎫1＋22x －1， ∵y ＝1＋22x －1在⎝⎛⎭⎪⎫－∞，－12上单调递减， ∴由复合函数的单调性可得f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫－∞，－12上单调递减．8．(2021·南通模拟)已知f (x )是定义在R 上的奇函数，对任意两个不相等的正数x 1，x 2，都有x 2f (x 1)－x 1f (x 2)x 2－x 1>0，记a ＝f (0.23)0.23，b ＝f (sin1)sin1，c ＝－f ⎝ ⎛⎭⎪⎫ln 13ln3，则a ，b ，c 的大小关系为()A ．a <b <cB ．b <a <cC ．c <a <bD ．c <b <a答案D解析设x 1<x 2∈(0，＋∞)，则x 2－x 1>0，则由x 2f (x 1)－x 1f (x 2)x 2－x 1>0，得x 2f (x 1)－x 1f (x 2)>0，化简得f (x 1)x 1>f (x 2)x 2，令函数g (x )＝f (x )x ，即得g (x 1)>g (x 2)， 则得函数g (x )＝f (x )x 在(0，＋∞)上单递调减， 因为f (x )是定义在R 上的奇函数， 所以c ＝－f ⎝ ⎛⎭⎪⎫ln 13ln 3＝－f (－ln 3)ln 3＝f (ln 3)ln 3， 因为0<0.23＝153<12<sin 1<1,1＝ln e<ln 3， 即得0.23<sin 1<ln 3，所以g (0.23)>g (sin 1)>g (ln 3)，即c <b <a . 二、多项选择题9．我国著名数学家华罗庚先生曾说：“数缺形时少直观，形缺数时难入微，数形结合百般好，隔离分家万事休．”在数学的学习和研究中，经常用函数的图象来研究函数的性质，也经常用函数的解析式来研究函数图象的特征．若函数y ＝f (|x |)在区间[a ，b ]上的图象如图，则函数y ＝f (x )在区间[a ，b ]上的图象可能是()答案AD解析 函数y ＝f (|x |)是偶函数，所以它的图象是由y ＝f (x )把x ≥0的图象保留，再关于y 轴对称得到的．结合选项可知选项AD 正确．10．(2021·湘潭模拟)已知函数f (x )是定义在(－∞，0)∪(0，＋∞)上的奇函数，当x >0时，f (x )＝x 2－2x ＋3，则下列结论正确的是() A ．|f (x )|≥2B.当x <0时，f (x )＝－x 2－2x －3 C ．直线x ＝1是f (x )图象的一条对称轴 D ．f (x )在(－∞，－1)上单调递增 答案ABD解析当x <0时，－x >0，所以f (－x )＝(－x )2＋2x ＋3＝－f (x )，所以f (x )＝－x 2－2x －3，所以f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x 2－2x ＋3，x >0，－x 2－2x －3，x <0，作出f (x )的图象如图所示．由图象可知f (x )∈(－∞，－2]∪[2，＋∞)， 所以|f (x )|≥2，故A 正确；当x <0时，f (x )＝－x 2－2x －3，故B 正确；由图象可知直线x ＝1显然不是f (x )的对称轴，故C 错误； 由图象可知f (x )在(－∞，－1)上单调递增，故D 正确．11．若函数f (x )满足：对定义域内任意的x 1，x 2(x 1≠x 2)，有f (x 1)＋f (x 2)>2f ⎝⎛⎭⎪⎫x 1＋x 22，则称函数f (x )具有H 性质．则下列函数中具有H 性质的是() A ．f (x )＝⎝ ⎛⎭⎪⎫12x B ．f (x )＝ln xC ．f (x )＝x 2(x ≥0)D ．f (x )＝tan x ⎝ ⎛⎭⎪⎫0≤x <π2答案ACD解析若对定义域内任意的x 1，x 2(x 1≠x 2)，有f (x 1)＋f (x 2)>2f ⎝⎛⎭⎪⎫x 1＋x 22，则点(x 1，f (x 1))，(x 2，f (x 2))连线的中点在点⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1＋x 22，f ⎝⎛⎭⎪⎫x 1＋x 22的上方，如图⎝ ⎛⎭⎪⎫其中a ＝f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1＋x 22，b ＝f (x 1)＋f (x 2)2.根据函数f (x )＝⎝ ⎛⎭⎪⎫12x ，f (x )＝ln x ，f (x )＝x 2(x ≥0)，f (x )＝tan x ⎝ ⎛⎭⎪⎫0≤x <π2的图象可知，函数f (x )＝⎝ ⎛⎭⎪⎫12x，f (x )＝x 2(x ≥0)，f (x )＝tan x ⎝ ⎛⎭⎪⎫0≤x <π2具有H 性质，函数f (x )＝ln x 不具有H 性质，故选ACD.12．(2021·青岛模拟)定义在R 上的函数f (x )满足：x 为整数时，f (x )＝2021；x 不为整数时，f (x )＝0，则()A ．f (x )是奇函数B ．f (x )是偶函数C ．∀x ∈R ，f (f (x ))＝2021D ．f (x )的最小正周期为1 答案BCD解析A 中，对于函数f (x )，有f (1)＝2 021，f (－1)＝2 021，所以f (－x )＝－f (x )不恒成立，则函数f (x )不是奇函数，所以A 不正确；B 中，对于函数f (x )，若x 为整数，则－x 也是整数，则有f (x )＝f (－x )＝2 021，若x 不为整数，则－x 也不为整数，则有f (x )＝f (－x )＝0，综上可得f (－x )＝f (x )，所以函数f (x )是偶函数，所以B 正确；C 中，若x 为整数，则f (x )＝2 021，若x 不为整数，则f (x )＝0，综上，函数f (x )是整数，则f (f (x ))＝2 021，所以C 正确；D 中，若x 为整数，则x ＋1也是整数，若x 不为整数，则x ＋1也不是整数，总之有f (x＋1)＝f (x )，所以函数f (x )的周期为1，若t (0<t <1)也是f (x )的周期，则x 和x ＋nt 可能一个为整数，另一个不是整数，则有f (x )≠f (x ＋nt )，所以函数f (x )的最小正周期为1，所以D 正确．三、填空题13．(2021·唐山模拟)有以下两个条件：①定义域不是R ；②偶函数．写出一个同时满足以上条件的函数f (x )＝________. 答案1|x |(答案不唯一)14．(2021·石嘴山模拟)已知f (x )满足对∀x ∈R ，f (x )＋f (－x )＝0，且x ≥0时，f (x )＝e x ＋m (m 为常数)，则f (－ln5)的值为________． 答案 －4解析∵∀x ∈R ，f (x )＋f (－x )＝0，∴f (x )为奇函数，f (0)＝0， ∵当x ≥0时，f (x )＝e x ＋m ， ∴f (0)＝e 0＋m ＝0，解得m ＝－1， ∴f (－ln 5)＝－f (ln 5)＝－(e ln 5－1)＝－4.15．已知函数f (x )＝e x －e －x －sin2x ，若f (a －2)＋f (2a )>0，则实数a 的取值范围是________． 答案⎝ ⎛⎭⎪⎫23，＋∞解析∵f (x )的定义域为R ，又f (－x )＝e －x －e x ＋sin 2x＝－(e x －e －x －sin 2x )＝－f (x )，∴f (x )为奇函数，又f ′(x )＝e x ＋e －x －2cos 2x ≥2e x ·e －x －2cos 2x ＝2－2cos 2x ≥0，∴函数f (x )在R 上单调递增，又不等式f (a －2)＋f (2a )>0可化为f (2a )>－f (a －2)＝f (－a ＋2)，∴2a >－a ＋2，解得a >23，∴实数a 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫23，＋∞. 16．已知定义在R 上的偶函数f (x )，满足f (x ＋4)＝f (x )＋f (2)，且在区间[0,2]上单调递增，则①函数f (x )的一个周期为4；②直线x ＝－4是函数f (x )图象的一条对称轴；③函数f (x )在[－6，－5)上单调递增，在[－5，－4)上单调递减；④函数f (x )在[0,100]上有25个零点．其中正确命题的序号是________．(注：把你认为正确的命题序号都填上)答案①②④解析令x＝－2，得f(－2＋4)＝f(－2)＋f(2)，得f(－2)＝0，由于函数f(x)为偶函数，故f(2)＝f(－2)＝0，所以f(x＋4)＝f(x)，所以函数f(x)是周期为4的周期函数，故①正确；由于函数f(x)为偶函数，故f(－4＋x)＝f(4－x)＝f(4－8－x)＝f(－4－x)，所以直线x＝－4是函数图象的一条对称轴，故②正确；根据前面的分析，结合函数在区间[0,2]上单调递增，可画出函数的大致图象如图所示．由图可知，函数在[－6，－4]上单调递减，故③错误；根据图象可知，f(2)＝f(6)＝f(10)＝…＝f(98)＝0，所以f(x)在[0,100]上共有25个零点，故④正确，综上所述，正确的命题有①②④.。
人教版高考数学总复习第一部分考点指导第十章第三节变量的相关性与一元线性回归模型列联表与独立性检验
i1
，其中 (yi yi )2 是残差平
(yi y)2
i1
i1
方和，R2 越大，残差平方和_越__小__，模型的拟合效果_越__好__．R2 越小，残差平方和
_越___大__，模型的拟合效果__越__差___．
5．列联表与独立性检验
(1)关于分类变量 X 和 Y 的抽样数据的 2×2 列联表：
【解析】选 C.因为 χ2＝5，根据临界值表知 P(χ2≥3.841) ＝0.05，P(χ2≥6.635) ＝0.01，
故有 95%以上的把握认为“X 和 Y 有关系”．
4．(回归方程的性质)(多选题)在统计中，由一组样本数据(x1，y1)，(x2，y2)，…， (xn，yn)利用最小二乘法得到两个变量的经验回归方程为 ＝ x＋ ，，那么下列说法 正确的是( ) A．样本相关系数 r 不可能等于 1
X YY=0Y=1合计 X=0 a b a+b X=1 c d c+d
合计a+c b+dn=a+b+c+d
n（ad－bc）2
计算随机变量 χ2＝
，利用 χ2 的取值推断
（a＋b）（c＋d）（a＋c）（b＋d）
分类变量 X 和 Y_是__否__独__立__的方法称为 χ2 独立性检验．
(2)独立性检验【3】 基于小概率值 α 的检验规则： 当 χ2≥xa 时，推断 H0 不成立，即认为 X 和 Y 不独立，该推断犯错误的概率不超过 α； 当 χ2<xa 时，没有充分证据推断 H0 不成立，可以认为 X 和 Y 独立． 利用 χ2 的取值推断分类变量 X 和 Y 是否独立的方法称为 χ2 独立性检验，简称独立 性检验．
x0 1 3 4 y 2.2 4.3 4.8 6.7
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第10模块第1节
[知能演练]
一、选择题
1．春节前夕，质检部门检查一箱装有2500件包装食品的质量，抽查总量的2%，在这个问题中，下列说法正确的是
() A．总体是指这箱2500件包装食品
B．个体是一件包装食品
C．样本是按2%抽取的50件包装食品
D．样本容量是50
解析：由2500×2%＝50，所以样本的容量是50.A、B、C都应是包装食品的质量．答案：D
2．在简单的随机抽样中，某一个个体被抽中的可能性是
() A．与第几次抽样有关，第一次抽中的可能性更大一些
B．与第几次抽样无关，每次被抽中的可能性都相等
C．与第几次抽样有关，最后一次抽中的可能性大一些
D．与第几次抽样无关，每次都是等可能抽取，但各次抽取的可能性不一样
解析：由简单随机抽样的定义可知，每次抽取时总体的各个个体被抽到的机会都相等，与第几次抽样无关．
答案：B
3．某商场有四类食品，其中粮食类、植物油类、动物性食品类及果蔬类分别有40种、10种、30种、20种，现从中抽取一个容量为20的样本进行食品安全检测．若采用分层抽取样的方法抽取样本，则抽取的植物油类与果蔬类食品种数之和
() A．4 B．5
C．6 D．7
解析：因为分层抽样的方法抽取样本时每个个体被抽到的机会相等，所以植物油类与果
蔬类食品种数之和是10＋20
40＋10＋30＋20
×20＝6.
答案：C
4．为了调查某产品的销售情况，销售部门从下属的92家销售连锁店中抽取30家了解情况．若用系统抽样法，则抽样间隔和随机剔除的个体数分别为
() A．3,2 B．2,3
C．2,30 D．30,2
解析：因为92÷30不是整数，因此必须先剔除部分个体数，因为92÷30＝3……2，故剔除2个即可，而间隔为3.
答案：A
二、填空题
5．某学校共有教师490人，其中不到40岁的有350人，40岁及以上的有140人，为了检查普通话在该校教师中的推广普及情况，用分层抽样的方法，从全体教师中抽取一个容量为70的样本进行普通话水平测试，其中在不到40岁的教师中应抽取的人数是________．
解析：由题意得70
490
×350＝50(人)．
答案：50
6．用系统抽样法从160名学生中抽取容量为20的样本，将160名学生随机地从1～160编号，按编号顺序平均分成20组(1～8号，9～16号，…，153～160号)，若第16组抽出的号码为126，则第1组中用抽签的方法确定的号码是________．
解析：设第1组抽出的号码为x ，则第16组应抽出的号码是8×15＋x ＝126.∴x ＝6. 答案：6
三、解答题
7．某网站欲调查网民对当前网页的满意程度，在登录的所有网民中，收回有效贴子共50000
打算从中抽选500份，为使样本更具有代表性，每类中各应抽取出多少份？
解：首先确定抽取比例，然后再根据各层份数确定各层要抽取的份数．
∵50050000＝1100，∴10800100＝108，12400100＝124，156********，11200100
＝112. 故四种态度应分别抽取108、124、156、112份进行调查．
8．某单位有工程师6人，技术员12人，技工18人，要从这些人中抽取一个容量为n 的样本．如果采用系统抽样法和分层抽样法抽取，不用剔除个体；如果样本容量增加一个，则在采用系统抽样时，需要在总体中先剔除1个个体．求样本容量n . 解：总体容量为6＋12＋18＝36(人)．当样本容量是n 时，由题意知，系统抽样的间隔为36n ，分层抽样的比例是n 36抽取工程师n 36×6＝n 6(人)，抽取技术员n 36×12＝n 3(人)，抽取技工n 36×18＝n 2
(人)．所以n 应是6的倍数，36的约数，即n ＝6,12,18,36. 当样本容量为(n ＋1)时，总体容量是35人，系统抽样的间隔为35n ＋1，因为35n ＋1
必须是整数，所以n 只能取6，即样本容量n ＝6.
[高考·模拟·预测]
1．现要完成下列3项抽样调查：
①从10盒酸奶中抽取3盒进行食品卫生检查．
②科技报告厅有32排，每排有40个座位，有一次报告会恰好坐满了听众，报告会结束后，为了听取意见，需要请32名听众进行座谈．
③东方中学共有160名教职工，其中一般教师120名，行政人员16名，后勤人员24名．为了了解教职工对学校在校务公开方面的意见，拟抽取一个容量为20的样本．
较为合理的抽样方法是
( )
A ．①简单随机抽样，②系统抽样，③分层抽样
B ．①简单随机抽样，②分层抽样，③系统抽样
C ．①系统抽样，②简单随机抽样，③分层抽样
D ．①分层抽样，②系统抽样，③简单随机抽样
解析：①总体较少，宜用简单随机抽样；②已分段，宜用系统抽样；③各层间差距较大，宜用分层抽样，故选A.
答案：A
2．某单位200名职工的年龄分布情况如右图，现要
从中抽取40名职工作样本．用系统抽样法，将全体职工
随机按1～200编号，并按编号顺序平均分为40组(1～5
号，6～10号，…，196～200号)．若第5组抽出的号码为
22，则第8组抽出的号码应是________．若用分层抽样方
法，则40岁以下年龄段应抽取________人．
解析：由系统抽样知识可知，将总体分成均等的若干部分指的是将总体分段，分段的间
隔要求相等，这时间隔为k ＝[N n
]．在第1段内采用简单随机抽样的方法确定一个起始编号，在此编号的基础上加上分段间隔的整数倍即为抽样编号．由题意，第5组抽出的号码为22，因为2＋(5－1)×5＝22，则第1组抽出的号码应该为2，第8组抽出的号码应该为2＋(8－
1)×5＝37.由分层抽样知识可知，40岁以下年龄段的职工占50%，按比例应抽取40×50%＝20(人)．
答案：37 20
3．某企业有3个分厂生产同一种电子产品，第一、二、三分厂的产量之比为1∶2∶1，用分层抽样方法(每个分厂的产品为一层)从3个分厂生产的电子产品中共抽取100件作使用寿命的测试，由所得的测试结果算得从第一、二、三分厂取出的产品的使用寿命的平均值分别为980 h,1020 h,1032 h ，则抽取的100件产品的使用寿命的平均值为________h.
解析：根据分层抽样知识可知，从3个分厂抽出的100件电子产品中，每个分厂抽取的个数比也为1∶2∶1，故分别有25个，50个，25个．再由3个分厂算出的使用寿命的平均
值可得抽取的100件产品的使用寿命的平均值为980×25＋1020×50＋1032×25100
＝1013(h)． 答案：1013
4．某学校的A ，B ，C 三个专业共有1200名学生．为了调查这些学生勤工俭学的情况，拟采用分层抽样的方法抽取一个容量为120的样本．已知该学院的A 专业有380名学生，B 专业有420名学生，则在该学院的C 专业应抽取________名学生．
解析：依题意，C 专业的学生有1200－380－420＝400(名)，∴C 专业应抽取400×1201200
＝40(名)学生．
答案：40
5．为了考察某校的教学水平，将抽查这个学校高三年级部分学生的本学年考试成绩进行考察．为了全面
地反映实际情况，采取以下三种方式进行(已知该校高三年级共有14个班，并且每个班内的学生都已经按随机方式编好了学号，假定该校每班人数都相同)．
①从全年级14个班中任意抽取一个班，再从该班中任意抽取14人，考察他们的学习成绩；
②每个班都抽取1人，共计14人，考察这14个学生的成绩；
③把学校高三年级的学生按成绩分成优秀、良好、普通三个级别，从中抽取100名学生进行考察(已知若按成绩分，该校高三学生中优秀学生有105名，良好学生有420名，普通学生有175名)．根据上面的叙述，试回答下列问题：
(1)上面三种抽取方式中，其总体、个体、样本分别指什么？每一种抽取方式抽取的样本中，其样本容量分别是多少？
(2)上面三种抽取方式各自采用何种抽取样本的方法？
(3)试分别写出上面三种抽取方式各自抽取样本的步骤．
解：(1)这三种抽取方式中，其总体都是指该校高三全体学生本年度的考试成绩，个体都是指高三年级每个学生本年度的考试成绩．其中第一种抽取方式中样本为所抽取的14名学生本年度的考试成绩，样本容量为14；第二种抽取方式中样本为所抽取的14名学生本年度的考试成绩，样本容量为14；第三种抽取方式中样本为所抽取的100名学生本年度的考试成绩，样本容量为100.
(2)上面三种抽取方式中，第一种方式采用的方法是简单随机抽样法；第二种方式采用的方法是系统抽样法和简单随机抽样法；第三种方式采用的方法是分层抽样法和简单随机抽样法．
(3)第一种方式抽样的步骤如下：
首先在这14个班中用抽签法任意抽取一个班，然后从该班中按学号用随机数表法或抽签法抽取14名学生，考察其考试成绩．
第二种方式抽样的步骤如下：
首先在第一个班中，用简单随机抽样法任意抽取一个学生，记其学号为x ，然后在其余的13个班中，选取学号为x 的学生，共计14人．
第三种方式抽样的步骤如下：
首先分层，因为若按成绩分，其中优秀生共105人，良好生共420人，普通生共175人，所以在抽取样本中，应该把全体学生分成三个层次，然后确定各个层次抽取的人数，因
为样本容量与总体的个体比为100∶700＝1∶7，所以在每个层次抽取的个体数依次为1057
，4207，1757
，即15,60,25. 再按层次分别抽取，在优秀生中用简单随机抽样法抽取15人，在良好生中用简单随机抽样法抽取60人，在普通生中用简单随机抽样法抽取25人．。