辽师版小学五年级英语上册第12单元第一课时Unit12《I like spring》教学反思
五年级上册英语教学设计-Unit 12 The Spring Festival Period 1 湘
五年级上册英语教学设计-Unit 12 The Spring Festival Period 1Teaching AimsThrough this lesson, students should be able to:1.understand and use the key words and expressions related to the Spring Festival;2.understand the customs and traditions of the Spring Festival;3.improve their listening and speaking skills.Key Points1.Key words and expressions related to the Spring Festival.2.Customs and traditions of the Spring Festival.Difficult Points1.Understanding the cultural significance of the Spring Festival.Teaching Methods1.Task-based teaching method;municative teaching method.Teaching ProceduresStep 1: Lead-inTeacher: Good morning, class. What’s your favorite festival?Students: Teacher’s Day! Children’s Day!Teacher: How about the Spring Festival?Students: Yes, we like the Spring Festival, too.Step 2: Pre-ListeningTeacher: Have you ever heard of the Spring Festival?Students: Yes, we have.Teacher: Can you tell me something about it?Students: It’s a traditional Chinese festival. We usually have a big meal with our families, light firecrackers, and give red envelopes to children.Step 3: ListeningTeacher: Now, let’s listen to a passage about the Spring Festival. Please listen carefully and try to fill in the blanks.(Passages can be played multiple times until students understand.)Step 4: Post-listeningTeacher: Who can tell me what they learned from the passage?Students: We learned that the Spring Festival is a very important festival in China.Teacher: Yes, that’s right. Can you tell me some customs and traditions of the Spring Festival?Students: We light firecrackers, wear new clothes, have a big meal with our families, and give red envelopes to children.Step 5: PracticeTeacher: Now, let’s practice talking about the Spring Festival in pairs. One person asks the questions, and the other person answers them.(Example questions: What do people do during the Spring Festival? Why do they light firecrackers?)Step 6: SummaryTeacher: Today we learned about the Spring Festival and its customs and traditions. Can you tell me three things you learned today?Students: We learned that the Spring Festival is a traditional Chinese festival, people light firecrackers, and they give red envelopes to children.Step 7: HomeworkStudents: Finish the exercises in the workbook about the Spring Festival.Teaching ReflectionThis lesson introduces the Spring Festival to students, which is a very important festival in China. Through listening and communication,students learn about the customs and traditions of the Spring Festival, which helps to broaden their horizons and deepen their understanding of Chinese culture. The task-based and communicative teaching methods used in the lesson are effective in improving the listening and speaking skills of students. However, more interactive activities can be added to the lesson to increase student engagement.。
五年级英语上册教案 Unit12 I like spring 辽师大版(三起)
Unit12 I like spring【课时安排】3课时【第一课时】【教学目标】1．能听、说、读、写，并运用单词season, spring, summer, autumn, winter.2．能听懂、会说Listenand say部分的短文。
3．掌握句型Spring is a nice season. It’s sunny and warm.4．能够以小组合作的方式完成Let’s play a guessing game的游戏。
5．能够掌握字母组合ow在单词中的发音。
6．培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
7．通过多种形式的英语学习，让学生持续保持学习英语的兴趣。
【教学重难点】（一）重点1．能听懂、会说单词season, spring, summer, autumn, winter.2．能够用简单的句子描述四个季节。
例如：Spring is a nice season. It’s sunny and warm.3．能够掌握字母组合ow的发音，并能体会发音规则。
（二）难点单词season, spring, summer, autumn, winter的发音。
可以配图片或者是动画，简单地介绍季节，并在此过程中多练习朗读。
【教学准备】教科书、课件、音频、有关季节的图片、每小组一张白纸等。
【教学过程】Step 1: Warm-up1．师生共同说Unit 10的歌谣。
通过说歌谣既复习了有关天气的单词，也了解了有关天气的特征，同时，也使学生们尽快融入到英语学习的氛围中来。
2．班级讨论，看看学生们对四季了解多少，为新课学习做好铺垫。
Step 2：Presentation1．建议教师在黑板上画一幅简笔画，一棵绿树，一些小草，边画边问学生What season is it?引导学生回答It is spring.通过简笔画让学生理解这个词的含义，并能够熟练朗读。
接着教师出一个谜语:The sun is yellow. It is hot. We have many rainy days. We like eating ice cream. What season is it? 通过猜谜语，引导学生说出summer，并通过谜语理解词义，进行单词朗读练习。
英语五年级上册：Unit 12 The Spring Festival(1)
4. They have a big and delicious meal together. This is the reunion dinner.
5. Children enjoy the Spring Festival most. They wear new clothes .
B. Pair work. Ask and answer .
A. Listen and fill in the blanks.
1. The Spring Festival is coming.
2. The Li family is shopping for the festival.
3. All of Mingming’s relatives meet at his parent’s house on the eve of the Spring Festival.
C. Match. Then choose 2 words to make sentences. 1. We receive red packets from our family.
2. I like sweets.
3. We burn firecrackers in the Spring Festival
lion dance
恭 喜 发 财
red packet
恭喜发财！ 红包拿来！
dragon dance
我能读懂文章。阅读短文。判断下列句子是否 与短文内容一致，如一致写T，否则写F。
( T )1. The Spring Festival is coming.
( F )2. The Liu family is shopping for
money 钱 packet包 new新的
小学快乐英语辽师大五年级上
小学快乐英语辽师大五年级上Unit 1 Do you like computer class?第一单元你喜欢计算机课吗？Listen and say听录音，说一说Henry is talking with Xiao Hui on the way to school.亨利正在上学路上跟小惠说话。
Hi, Xiao Hui. Nice to see you again.你好，小惠。
又见到你很高兴。
Nice to see you, too.见到你我也很高兴。
This term we have a new subject.这学期我们有一门新的科目。
What is it?是什么？Computer. Do you like computer class?计算机。
你喜欢计算机课吗？Yes, I do. It's fun.是的，我喜欢。
它很好玩。
I like it, too.我也很喜欢。
English Chinese math easy difficult 英语语文数学简单的困难的Listen and read听录音，读一读ai train rain plain火车雨平原A train is running through the plain in the rain.一辆火车在雨中驶过平原。
Read, think and answer阅读，思考并回答问题Hi, Xiao Hui. What's this?你好，小惠。
这是什么？It's Chinese "Fu".这是中文“福”。
What's the meaning?是什么意思呢？Blessing. Do you like Chinese?祝福。
你喜欢中文吗？Yes, I do. I like it very much, but it's difficult. 是的，我喜欢。
我非常喜欢，但是它很难。
Don't worry. I can help you.别担心，我可以帮你。
辽宁师范大学出版社小学五年级英语上册Unit12 I like spring
Listen and say.
Spring is a nice season. It's nice and warm. In spring, trees are green and flowers are colorful. Birds sing in the trees. People go hiking, go camping and fly kites. Spring is a beautiful season. I love spring.
AnsweБайду номын сангаас:
1. How many seasons are there at the North Pole? 2. Can we see tall trees at the South Pole?
Write and say.
My Favorite Season I like_______ very much. It is _______ and _______. I can wear my beautiful _______ And _______. I can _______ _______ with my friends. What's your favorite season?
Thank you!
Autumn is cool and sunny. Everything is golden. We wear jackets and pants. We go hiking and have picnics.
_________________________ _________________________ _________________________ _________________________
辽师大版五年级上册英语各单元单词重点句子
五年级（上）Unit 11.单词English 英语Chinese 汉语math 数学easy 容易的difficult 困难的again 再次又一次subject 科目computer 计算机be good at 擅长2.句子This term we have a new subject.这学期我们有一节新课程。
Do you like computerclass?你喜欢计算机课吗？Yes,I do. 是的，我喜欢。
What’s the meaning?这是什么意思？Do you like Chinese?你喜欢汉语吗？I like it very much，but it’s difficult.我非常喜欢它，但是它很难。
I’m good at math. 我擅长数学。
Unit 21.单词PE 体育music 音乐art 艺术美术science 科学interesting 有趣的2.句子What subject do youlike?你喜欢什么科目？I’m not good atsports.我不擅长运动。
Music isinteresting ,too.音乐也是有趣的。
Let’s have a PE classnow.现在让我们来上体育课。
Turn left. Turn right.Turn around.向左转。
向右转。
转圈。
May I join theclass？我可以加入课堂吗？Sure. 当然可以。
I color the treesgreen.我把树涂成绿色。
Unit 31.单词Monday 星期一park 公园Tuesday 星期二Wednesday 星期三an art class 美术课today 今天we 我们please 请why 为什么2.句子What day is today?今天是星期几？It’s Monday.今天是周一。
Line up,please. 请排好队。
We’re going to have the class in the park.我们将要去公园上课。
UNIT 12辽师大版英语五年级上册课文原文及翻译
辽师大版五年级上册课文原文及翻译UNIT 12 Unit 12 I like spring第十二单元我喜欢春天Unit 12 I like springListen and say听录音，说一说Spring is a nice season.春天是个美丽的季节。
It's nice and warm.它漂亮又温暖。
In spring, trees are green and flowers are colorful.春天，树绿了，花儿五颜六色。
Birds sing in the trees.鸟儿在树上歌唱。
People go hiking, go camping and fly kites.人们去远足、露营和放风筝。
Spring is a beautiful season.春天是个美丽的季节。
I love spring.我喜欢春天。
season 季节spring 春天summer 夏天autumn 秋天winter 冬天Listen and read听录音，读一读owcow 牛owl 猫头鹰flower 花grow 种植yellow 黄色的The yellow cow and the gray owl are growing flowers.黄色的牛和灰色的猫头鹰在种花。
Let’s play a guessing game.我们来玩猜谜游戏吧。
It’s often sunny.总是阳光明媚。
I wear shorts and T-shirts.我穿短裤和T恤衫。
I go swimming.我去游泳。
Which season is it?是哪个季节？It’s summer.是夏天。
Right.是啊。
I like summer.我喜欢夏天。
Read, think and answer阅读、思考并回答问题Do you know the North Pole?你知道北极吗？Yes.知道。
How many seasons are there at the North Pole?北极有几个季节？Only one, winter.只有一个，冬季。
辽师大版英语五年级上册_Unit12_单元检测
Unit12 单元检测听力部分一、听课本第63页录音，根据录音内容在括号内选出正确的单词。
Spring i s a nice season. It’s nice and __________ (cool, warm).In __________ (autumn, spring), trees are __________ (green, blue) and flowers are colorful.__________ (Bird, Birds) sing in the trees.People go __________ (hike, hiking), go camping and fly kites.Spring is a __________ (pretty, beautiful) season.I love spring.笔试部分一、选出与所给词画线部分发音相同的词。
( ) 1. cowA. growB. owl( ) 2. cookA. lookB. noodles( ) 3. snailA. MayB. shirt( ) 4. flowerA. yellowB. now二、看图填空。
1. __________ is __________(温暖的).2. __________ is __________(炎热的).3. __________ is __________(凉爽的).4. __________ is __________(寒冷的).三、短语连线。
( ) (1) go a. chess 野营( ) (2) plant b. camping 野餐( ) (3) watch c. hiking 放风筝( ) (4) fly d. trees 看电肌( ) (5) have e. kites 下国际象棋( ) (6) play f. TV 种树( ) (7) go g. picnics 徒步四、选择正确的答案，将序号填入括号内。
五年级英语上册 Unit12 I like spring
Back
Listen and say
Look and match
spring summer autumn winter
Back
Listen and say
Ask and answer
T: Which season do you like? S: I like…
T: Why?
S: It’s…
Try to say
I like… It’s… I can…
My Favorite Season I like summer ______ very much. It is ____ hot nice and ____. I can wear my beautiful shorts I can ______ and _____. T-shirts go swimming with my __________ friends. What’s your favorite season?
Read silently and answer
Back
Listen and say
Fill in the blanks
Spring is a nice season ____________________. It’s nice and warm ________________. In spring, trees are green and flowers are colorful ________________________________________. Birds sing in the trees. People go hiking, go camping and fly kites. Spring is a beautiful season _______________________. __________. I love spring
辽师大版(三起)五年级英语上册教案：Unit12Ilikespring课时3
教案：辽师大版（三起）五年级英语上册 Unit 12 I likespring 课时3教学内容：教学目标：1. 学生能够掌握季节和天气相关的词汇，如：spring, summer, autumn, winter, sunny, cloudy, rainy, windy等。
2. 学生能够运用句型 "I like because " 来表达自己对不同季节的喜好，并能够简单陈述喜欢的理由。
3. 学生能够听懂并参与关于季节和天气的简单对话，提高听力理解和口语表达能力。
教学难点：1. 学生能够正确运用词汇和句型表达自己对不同季节的喜好。
2. 学生能够理解并运用描述天气的词汇。
3. 学生能够理解季节和天气之间的关系，并能够用英语进行简单描述。
教具学具准备：1. 教师准备季节和天气的图片或卡片。
2. 学生准备练习册和英语课本。
3. 多媒体设备，如投影仪或电脑，用于展示图片和PPT。
教学过程：1. 导入教师与学生进行简短的对话，询问学生最喜欢的季节和天气，引导学生用英语进行回答。
教师展示季节和天气的图片，引导学生复习和巩固相关词汇。
2. 新课呈现教师通过PPT展示句型 "I like because "，并给出示例，让学生理解句型的结构和用法。
学生模仿示例，用句型表达自己对不同季节的喜好，并给出理由。
3. 实践活动学生分成小组，进行角色扮演活动，模拟对话，表达自己对不同季节的喜好。
教师鼓励学生用英语进行交流，并提供必要的帮助和指导。
4. 巩固练习学生完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。
教师对学生的练习进行批改和讲解，解答学生的疑问。
板书设计：1. 季节和天气的词汇2. 句型 "I like because "3. 学生表达的句型示例作业设计：1. 完成练习册上的相关练习。
2. 写一篇小作文，介绍自己最喜欢的季节和天气，并给出理由。
课后反思：本节课通过图片和PPT等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣和积极性。
辽师大版五年级上册Unit12第三课时
1)Listen to the tape and “read, think, and answer”
2)Make sentences.
板
书
设
计
Unit 12 I like spring .
What’s the weather like in spring/summer/ autumn/winter?
3. Read the story by your group. Then fill in the blanks
Summer is ____and _____.
It is ______.
We wear ________.
We_______ ________.
We can ___ _______.
Step 3 Practice and Consolidation
利用图片引出课文，激发学生学习兴趣和求知欲望
培养学生自学能力和小组合作精神
Fill in the blanks and read.
Play a game
在多种练习中巩固新知。
Read the new knowledge in groups.
巩固本节课的重点，同时了解学生对知识的掌握情况
kites/ go swimming/ go boating/go hiking/ have picnics.
To have successful feeling and achievement.
教学重点
To listen and tell the story.
教学难点
Read and finish the story.
知识链接
Is it sunny today?
辽师大版(三起)五年级英语上册教案：Review1课时1
教案：辽师大版（三起）五年级英语上册Review 1课时教学内容：本节课为辽师大版（三起）五年级英语上册Review 1课时，教学内容为对前三单元的复习。
复习内容包括单词、短语、句型和日常对话。
教学目标：1. 巩固学生对前三单元单词、短语、句型和日常对话的理解和应用。
2. 培养学生运用英语进行交流的能力，提高学生的听说读写技能。
3. 增强学生对英语学习的兴趣，培养学生的合作意识和自主学习能力。
教学难点：1. 学生对某些单词、短语和句型的正确运用。
2. 学生在对话中的流利度和准确性。
3. 学生对复习内容的整体把握和运用。
教具学具准备：1. 教材、教案、PPT课件。
2. 彩色粉笔、黑板擦、磁铁。
3. 录音机、磁带、音响设备。
4. 学生手册、练习册、文具用品。
教学过程：1. 导入a. 老师与学生用英语进行日常交流，询问学生近况，引导学生用英语回答。
b. 引导学生回顾前三单元的主要教学内容，如单词、短语、句型和日常对话。
2. 复习a. 老师带领学生朗读前三单元的单词、短语和句型，要求学生跟读并注意发音。
b. 学生分组进行角色扮演，运用前三单元的日常对话进行交流。
c. 老师挑选几名学生上台展示，其他学生观摩并给予评价。
3. 练习a. 老师发放练习题，学生独立完成。
b. 老师挑选几份练习题进行讲解，强调易错点。
c. 学生互相交换练习题，互相批改并讨论。
4. 课堂小结b. 学生分享自己的学习心得和感悟。
板书设计：1. 本节课的主题：Review 12. 前三单元的单词、短语、句型和日常对话3. 学生练习题的答案和解析作业设计：1. 完成练习册上与本节课内容相关的练习题。
2. 用英语写一篇关于自己的周末活动的短文，不少于50词。
课后反思：本节课通过对前三单元的复习，巩固了学生的基础知识，提高了学生的听说读写技能。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和自主学习能力。
但在教学过程中，我也发现部分学生对某些单词、短语和句型的掌握程度不够，需要在今后的教学中加强练习和辅导。
辽师版小学五年级英语上册第12单元第一课时Unit12《I like spring》教学反思
辽师版小学五年级英语上册第12单元第一课时Unit12《I like spring》教学反思我执教的是辽师版小学五年级英语上册第12单元第一课时，本课的教学目标是能听、说、读、写，并运用单词season，spring, summer, autumn, winter；听懂Listen and say 部分短文；掌握句子Spring is a nice season. It’s nice and warm；通过本课学习让学生能够用英语表达自己喜欢的季节并说明原因，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
以下是我对这节课的反思。
在师生互动过程中，学生能够在老师指导下积极、主动地完成各项练习。
学习目标完成较好，课堂教学取得了预期效果，学生的听、说、读、写能力得到了提高。
一、听：本节课的新对话教学，我把课文内容设计成了听力训练，布置一定的思考问题，让学生带着问题边听边讲，从中得到问题的答案，以便学生的听力有所提高。
如：在教学新对话时，我把新单词和课文基本句子教学内容和句型结合起来，让学生通过听音，思考问题，感悟新单词新句型，提高单词和句子教学效果。
与此同时，学生的听力也得到了训练。
二、说：在练习气候及天气相关句型时，我设计了多种训练方式。
如：Free talk直接师生问答，What’s the weather like in winter? I t’s …and…What can you wear in winter? I can wear my…. Whatcan you do in winter? I can …此外，我还注意培养学生口语交际的能力，新旧知识的整合。
结合本课复习内容，我安排了chant，猜测学科教师所喜欢的季节，两两问答，配乐朗诵等，提高了学生对这些句子的理解和使用能力。
三、读：在读的方面，我安排了学生听音朗读对话，这样既有利于学生理解对话，更有利于他们在生活中去使用对话。
在对课文的处理部分，我采用听音，跟读，跟老师读，自己有感情的朗读，补全单词读，补全句子读，配乐读等方式，形式多样，既激发了学生们的学习热情，也对课文的理解进行了加深巩固。
五年级上册英语 Unit12 Four seasons in a day知识点归纳
五年级上册英语 Unit12 Four seasons ina day知识点归纳五年级上册英语 Unit12 Four seaa day知识点归纳Unit 12 Four season in a day迅速地_______ 离开_______ 转变________ (阳光）照耀___________季节________ 亲爱的________ 报告__________ 温度_______度 ________ 之前________ 在外面________改变________雨伞_______ 完成______ 走路__________ 真实的______穿上________ 午餐时刻________ 猛烈地；努力地______ 你的；你们的______我的第一天________________ 一些有趣的东西________________很多衣服 ________________ 开始照耀________________在午餐时间________________ 下大雨________________在某一天 ________________说文解字Todaday in London and I learnedgg about the wea 【添砖加瓦】1）At ,in 跟地点的差别：at+小地点 in +大地点________ home ________ school ________ Guangzhou________ shop ________ England ________ China ________museum ________ Beijing ________ the playground2)gg 一些有趣的东西g 跟形容词连用时，形容词要后置。
一些冷的东西_________________ 一些新的东西_________________一些可怕的东西_________________ 一些无聊的东西_________________What’ature?The weaaidature was only 15℃.【脱口而出】What’ature? 这是问答气温的常用句型。
辽师大版五年级上册Unit12 I like spring
3.Listen to the tape and follow it.
Q1: “ What’s the weather like today?”
教 学 设 计
课题
Unit 12 I like spring.
课型
新授
课时
第一课时
主备教师
吕新华
授课教师
教
学
目
标
Aims on the knowledge:To listen ,say, read and write the words: season, spring, summer, autumn, winter； To master the sentence patterns “ Spring is a nice season. It’s sunny and warm”. To use the sentence in real situation.
通过师生间的自由对话既复习了旧知又为新课做准备。
Look at the picture and read one by one.
Spell and write
It’s warm.
通过四季的图片来教学单词，让学生能够直观的理解单词的含义，从而引出句型。
Listen and read after thetape. Discuss the questions in groups.
创设情境，使学生将所学语言运用到实际生活中。
Play a game.
Fill in the blanks
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辽师版小学五年级英语上册第12单元第一课时Unit12
《I like spring》教学反思
我执教的是辽师版小学五年级英语上册第12单元第一课时，本课的教学目标是能听、说、读、写，并运用单词season，spring, summer, autumn, winter；听懂Listen and say 部分短文；掌握句子Spring is a nice season. It’s nice and warm；通过本课学习让学生能够用英语表达自己喜欢的季节并说明原因，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
以下是我对这节课的反思。
在师生互动过程中，学生能够在老师指导下积极、主动地完成各项练习。
学习目标完成较好，课堂教学取得了预期效果，学生的听、说、读、写能力得到了提高。
一、听：
本节课的新对话教学，我把课文内容设计成了听力训练，布置一定的思考问题，让学生带着问题边听边讲，从中得到问题的答案，以便学生的听力有所提高。
如：在教学新对话时，我把新单词和课文基本句子教学内容和句型结合起来，让学生通过听音，思考问题，感悟新单词新句型，提高单词和句子教学效果。
与此同时，学生的听力也得到了训练。
二、说：
在练习气候及天气相关句型时，我设计了多种训练方式。
如：Free talk直接师生问答，What’s the weather like in winter? I t’s …and…What can you wear in winter? I can wear my…. What。