正数和负数

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• • • • • • • • • • • • • • 1．任意写出5个正数：________________；任意写出5个负数：_______________． 2．小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_______, -4万元表示________________． 3．已知下列各数：，，3.14，+3065，0，-239． 则正数有_____________________；负数有____________________． 4．向东行进-50m表示的意义是〖 〗 A．向东行进50m B．向南行进50m C．向北行进50m D．向西行进50m 5．下列结论中正确的是〖 〗 A．0既是正数，又是负数B．O是最小的正数 C．0是最大的负数 D．0既不是正数，也不是负数 6．给出下列各数：-3，0，+5，，+3.1，，2004，+2008． 其中是负数的有〖 〗 A．2个B．3个C．4个D．5个 7．下列各数中，哪些是正数？哪些是负数? +8，-25，68，O，，-3.14，0.001，-889．
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• • • • • • • • • • 1．零下15℃，表示为_________，比O℃低4℃的温度是_________． 2．地图上标有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为-5米，其中 最高处为_______地，最低处为_______地． 3．某天中午11时的温度是11℃，早晨6时气温比中午低7℃，则早晨温度为_____℃， 若早晨6时气温比中午低13℃，则早晨温度为_______℃． 4．“甲比乙大-3岁”表示的意义是______________________． 5．在下列四组数(1)-3，2.3，；(2)，0，；(3)，0.3，7；(4) ，，2中，三个数都不是负 数的组是……………………………………………………〖 〗 A．(1)(2) B．(2)(4) C．(3)(4) D．(2)(3)(4) 6．在-7，0，-3，，+9100，-0.27中，负数有…………………………………〖 〗 A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 7．指出下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？ -2，，0，，204，-0.02，+3.65，．
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• 1．写出比O小4的数，比4小2的数，比-4小2的数．
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2．如果海平面的高度为0米，一潜水艇在海水下40米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方 10米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度．
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3．学校对初一男生进行立定跳远的测试，以能跳1.7m及以上为达标，超过1.7m的厘米 数用正数表示，不足l.7m的厘米数用负数表示． 第一组10名男生成绩如下(单位cm)： +2-40+5+8-70+2+10-3 问：第一组有百分之几的学生达标?
正数和负数(一)
学习目标： 1、知识技能：了解正数和负数是怎样产生的；知道什么是正数和负数；理解数0表示的量的 意义。 2、数学思考：体会数学符号与对应的思想，用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法。 3、解决问题：会用师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情。 学习重点：正、负数的意义。 学习难点：负数的意义及0的内涵。
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