凸透镜成像规律(第2课时)
(完整版)凸透镜成像(光路图)
1、物距（u）大于2倍焦距时规律:物距(u)大于2倍焦距时,像距（v)大于1倍焦距小于2倍焦距，成倒立缩小的实像。
应用：照相机、眼睛、摄像机都是根据这个原理工作的。
2、物距（u)等于2倍焦距时规律:物距(u)等于2倍焦距时，像距（v)等于2倍焦距，成倒立等大的实像。
应用：利用凸透镜成倒立等大的实像,测焦距 f=u／2=v／23、物距（u)大于1倍焦距小于2倍焦距时规律:像距（v）大于2倍焦距，成倒立放大的实像应用：幻灯机、投影仪、电影放映机都是根据这个原理工作的.4、物距（u）等于1倍焦距时5、物距小于1倍焦距时2F F 2F F规律：物距小于1倍焦距时，成正立放大的实虚像。
应用:放大镜，利用放大镜看物体，若想使看到的像更大些，物体靠近焦点位置。
凸透镜成像规律1.物在：二倍焦距以外，成倒立缩小实像;二倍焦距处，成倒立等大实像 ;一倍焦距到二倍焦距，成倒立放大实像；一倍焦距处，不成像；一倍焦距以内，成正立放大虚像；成实像时物和像在凸透镜异侧，成虚像时物和像在凸透镜同侧2.一倍焦距分虚实两倍焦距分大小物近像远像变大物远像近像变小蜡烛,凸透镜，光屏应尽量保持在等高且在同一条直线上。
透镜成像满足透镜成像公式：(只作了解）1/u(物距）+1/v（像距）=1/f(透镜焦距）（异侧时要带上正负号）物体靠近凸透镜过程中［2F外→F)，像距越来越远，像越来越大，最后靠到一倍焦距以内成虚像。
物体远离凸透镜过程中(O→2F外］，像距越来越小，像越来越大。
凹透镜成像规律当物体为实物时，成正立、缩小的虚像，像和物在透镜的同侧；当物体为虚物，很复杂,故在此不介绍.凹透镜与凸透镜的区别一.对光线的作用凸透镜主要对光线起会聚作用凹透镜主要对光线起发散作用三。
成像性质凸透镜是折射成像，成的像可以是正、倒；虚、实；放、缩,起聚光作用凹透镜是折射成像只能成缩小的正立像，起散光作用凸透镜是折射成像面镜是反射成像。
八年级物理苏科版上册课时练《4.3 凸透镜成像的规律》(含答案解析)(2)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！苏科版八年级物理上册《4.3凸透镜成像的规律》课时作业一、单选题1．在探究凸诱镜成像规律的实验中，凸透镜的焦距为20cm，将点燃的蜡烛放在距离凸透镜32cm处，在凸透镜另一侧的光屏上得到蜡烛清晰的像，该像为（）A．正立放大的虚像B．正立放大的实像C．倒立缩小的实像D．倒立放大的实像2．晓维同学用一束平行于主光轴的光线照射凸透镜，在光屏上形成了一个清晰的光斑（如图所示）。
取下平行光源，保持凸透镜的位置不变，把点燃的蜡烛放在光具座26cm处，并移动光屏到合适位置，在光屏上得到像的性质是（）A．倒立的缩小的实像B．倒立的放大的实像C．倒立的等大的实像D．正立的放大的虚像3．小铭同学用焦距为10cm的凸透镜做成像实验，将蜡烛立于距凸透镜30cm处的主光轴上，则在凸透镜另一侧的光屏上得到一个（）A．倒立、放大的实像B．倒立、缩小的实像C．正立、放大的虚像D．正立、缩小的虚像4．如图所示，在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛和凸透镜之间的距离为30cm 时，在光屏上得到一个潸晰的实像。
凸透镜成像规律二
凸透镜成像规律（二）邱昌军自我归纳与总结1、在水平桌面上依次放蜡烛、凸透镜和光屏，并使它们在同一直线上，且它们的中心在同一高度，这样做的目的是使烛焰的像在光屏中间。
4、二倍焦距分大小：5、实像与虚像：6、像与物变化关系：7、在实验中若发现无论光屏如何移动，均无法在光屏上得到像，原因有两个方面：①②8、若在实验中用纸遮挡凸透镜一部分，或凸透镜不小心损坏了一部分，则仍然成完整的像，只是像的亮度变暗一些。
9、在实验中如果时间长了，蜡烛烧短，则像向光屏上方移动。
像与物体移动方向相反。
10、像的“放大”与“变大”或“缩小”与“变小”的区别：11、误区：放大镜只能成放大的像。
放大镜实际上就是一个凸透镜，只是利用了物体在焦点以内成放大的虚像这一原理。
放大镜也可以成缩小的像。
凸透镜成像自主练习作业1、把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10 cm处得到一个最小最亮的光斑．若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应( )A．大于10 cm B．小于10cmC ．大于20cmD ．在10cm 和20cm 之间 2、一凸透镜的焦距是10cm ，将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm 处移到15cm 处的过程中，像的大小和像距的变化情况是（ ）A ．像变大，像距变小B ．像变大，像距变大C ．像变小，像距变小D ．像变小，像距变大3、老师上课时经常用到投影仪 ，如图4所示，关于投影仪的使用以下做法中合理的是 （ ）A.投放到屏幕上的画面太靠上时，应增大平面镜与凸透镜的夹角使画面向下移动B.若使屏幕上的画面大一些， 可使投影仪靠近屏幕同时将凸透镜适当向下移动C.若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向上移动D.若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向下移动 4、某物体放在凸透镜前30cm 处时，能在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（ ）A ． 40cmB ．30cmC ．20cmD ．10cm5、在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的（ ）6、小明在做“凸透镜成像”实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm 处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像．小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质是（ ） A ．倒立放大的实像 B ．正立放大的虚像 C ．倒立缩小的实像 D ．倒立等大的实像7、小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照，洗出的底片分别为右图中的甲和乙，则（ ）A.小红离小强的距离近 B ．小明和小红离小强的距离相同C.小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再减少镜头到底片的距离D.小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再增大镜头到底片的距离4。
人教版物理八年级上册凸透镜成像的规律课件(二)
实验、探究凸透镜成像规律
实验拓展 在做实验时, 某同学无论怎样移动光屏, 都无法在光屏上视察到烛焰的 像。产生这一现象可能原因有哪些？ 可能原因有： ①烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度上。 ②蜡烛的位置在透镜的一倍焦距以内； ③蜡烛的位置在透镜的焦点上；
典例分析
【典例1】（202X 黄石市）实验：某实验小组做“探究凸透镜成像 规律”的实验。 (1)为使凸透镜所成的像便于视察，该实验的环境光线应该较___暗（选 填“暗”“亮”）为好； (2)调节好蜡烛、凸透镜、光屏位置，如图所示，在光屏上看到烛焰 清楚的像，___照__相_（机选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）与此 时成像原理相同； (3)把蜡烛稍稍竖直上移,光屏上烛焰像会竖直___下___（选填“上”“下”） 移;
典例分析
【典例2】（202X 河北省）在探究凸透镜成像的实验中，蜡烛、凸 透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成一清楚的像。下 列说法正确的是（ D ） A．凸透镜的焦距是20cm B．将蜡烛和光屏都向右移动，光屏上成清楚的像，该规律应用在照 相机上 C．在贴近凸透镜的左侧放置一眼镜片，只向左移动光屏，可在光 屏上成清楚缩小的像，该镜片对光起发散作用 D．用f＝15cm的凸透镜替换图中透镜，只向右移动光屏，可在光 屏上成清楚的像
答案：A
A.像变小,像距变小 B.像变小,像距变大
C.像变大,像距变小 D.像变小,像距变大
3.一凸透镜的焦距为f ,当物体从离凸透镜8 f 处向2 f 处移动的过程中， 其所成的像始终是 、 像，但像距将逐渐变 、像的大小将逐渐
变 。 答案：倒立、实、大、大
课堂检测
4.小明同学探究“凸透镜成像规律”的实验装置如下图所示，其中焦 距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处，光屏和蜡烛分别位 于凸透镜两侧。
凸透镜成像的规律(背诵)
物距：物体到凸透镜的距离，用u表示。
像距：像（光屏）到凸透镜的距离，用v表示。
凸透镜成像的规律1.（1）当物距大于两倍焦距时（u＞2f）,成倒立，缩小的实像，此时像距f＜v＜2f。
照相机应用此规律成像。
(2)当物距等于两倍焦距时（u=2f），成倒立，等大的实像，此时像距v=2f。
（3）当物距大于一倍焦距而又小于两倍焦距时(f＜u＜2f）,成倒立，放大的实像，此时像距v＞2f。
幻灯机（投影仪）应用此规律成像（4）当物距等于焦距时（u=f），得到平行光，无法成像。
（5）当物距小于焦距时（u＜f），成正立，放大的虚像。
放大镜应用此规律成像。
2.焦点是成实像和虚像的分界点，也是成倒立和正立的像的分界点。
两倍焦距处是成放大缩小的像的分界点。
3．实像都是倒立的，虚像都是正立的。
4. 成实像时，物体离透镜越近，像就越大；成虚像时，物体离透镜越近，像就越小。
5.成实像时，物体向前靠近凸透镜，光屏就要相应的向后移动远离透镜，才能成清晰的像。
凸透镜成像的规律口诀：（1）一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小（2）虚则正，实则倒（3）成实像口诀：物近像远像变大，物远像近像变小课后作业：1．要想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的____ 上.2．关于凸透镜的三条特殊光线是，通过光心的光线传播方向____ ；平行主光轴的光线经透镜折射后____ 焦点；通过焦点的光线经透镜折射后____ 主光轴.3．物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成____ 、____ 的____ 像，根据这个道理制成了____ .4. 把物体置于凸透镜主光轴上距透镜40 cm，透镜的焦距为15 cm，则物体通过透镜成的像是____ 立____ 的____ 像.若将物体向透镜方向移动了15 cm，则物体的像将向____ 方向移动，同时像变为____ 立____ 的____ 像.5.幻灯机和电影放映机的镜头是____ 镜，物体应放在____ ，像在____ ，像的性质是____ .若要使银幕画面更大些，幻灯机与电影机应离银幕____ 些.6.在探究凸透镜成像的实验中，必须使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在____ 。
人教版物理八年级上册第5章第3节凸透镜成像的规律2
A. 大于100mm
B. 等于100mm
C. 等于50mm
D. 小于50mm
凸透镜成像规律的光路分析 利用凸透镜三条特殊光路中的任意两条可以画出相应的光路图，从而 判断出像距的大小和成像的具体情况。 (1)当u>2f 时，成倒立缩小的实像，此时 f<v<2f，光路图如图所示。
2f f
f 2f
(2)当u=2f 时，成倒立、等大的实像，此时v=2f，光路图如图所示。
2f
f
f
2f
人教版-物理-八年级上册
凸透镜成像的规律
第5章 第3节 课时2
学习学习目目标标
1.通过学习凸透镜成像规律的光路分析，体会三种特殊光线在 做图中的重要性； 2.通过学习凸透镜成像规律，获得解决一些实际问题的能力。
【重点】凸透镜成像规律的光路图； 【难点】照相机、投影仪、放大镜的调节。
知识学习回目顾标
(3)当 f<u<2f 时，成倒立、放大的实像，此时v>2f， 光路图如图所示。
2f
f
f
2f
新知探究
(4)当u=f 时，折射光是一束平行光，不能相交，其反向延长线也不能 相交，所以不能成像，光路图如图所示。
2f
f
f
2f
(5)当u<f 时，成正立、放大的虚像，此时v>u，光路图如图所示。
f
f
思考讨论：观察右边的图片你 能总结凸透镜成实像时的规律 吗？
成实像时物远 像近像变小
照相机：倒立、缩小、实像 投影仪：倒立、放大、实像
成虚像时物远像 远像变大
放大镜：正立、 放大、虚像
1. 在露天环境下放映电影，试镜头时，发现屏上的影像小了一点，应 当怎样调整放映机（ B ）
凸透镜成像第二课时PPT课件(初中科学)
4. 记录实验数据： 将测量的结果记录在表中。
像的性质 倒立、缩小的像 倒立、等大的像 倒立、放大的像
正立、放大的像
实验次数 1 2 1 1 2 1 2
物距（厘米） 32
25 20 18 15 8.5 6.5
像距（厘米） 13.5
16.5 20 20.4 21.3
5. 分析与论证： 分析上述实验数据，归纳凸透镜成像的规律。 6. 实验结论：
课堂小结
一、凸透镜成像的几个术语 1.焦距：从焦点到透镜的距离
2.物距：物体到凸透镜的距离
3.像距：像到凸透镜的距离
二、凸透镜成像规律
1.u>2f f<v<2f 倒立缩小实像
2.u=2f v=2f 倒立等大实像
3.f<u<2f v>2f 倒立放大实像
4.u<f
倒立放大虚像
Байду номын сангаас
当堂练习
1.某凸透镜焦距为15cm，若将一物体放在此透镜前25cm处，则可在
与焦距关系 倒立或正立
u＞2f
倒立
u＝2f
倒立
f＜u＜2f
倒立
u＝f
u＜f
正立
像的性质 放大或缩小
缩小 等大 放大 不成像 放大
实像或虚像 实像 实像 实像
像距（v） 与焦距关系
f＜v＜2f v＝2f v＞2f
虚像
①实像是倒立的，虚像是正立的； ②成实像时，物距变小，像距变大，像变大；
④焦点是实像和虚像的分界点，二倍焦距是缩小像和放大像的分界点。
3.如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上？
调节蜡烛、透镜、光屏的中心，使三者在同一高度,可 以使烛焰的像成在光屏的中央。
中考物理复习课件第2节 凸透镜成像规律及应用 视力的矫正
凸透镜成像规律及应用 视力的矫正
目 录
目 录
1 知识精讲
考点清单 教材素材提升 重难点突破
2 江苏6年真题及拓展
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思维导图
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定义 光的折射规律
光的折射
凸透镜成像 规律及应用
凸透镜和 凹面镜
三条特殊光路
光的折射 实像和
透镜
虚像
透镜
眼睛及 视力的矫正
__不__变____(选填“不变”或“改变”)，粗细程度将 __改__变____(选填“不变”或“改
变”).
第2节 凸透镜成像规律及应用 视力的矫正
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重难点突破
凸透镜成像特点及应用
例 一题多设问 小明用如图所示的实验装置“探究凸透镜的成像规
律”，请回答下列问题：
温馨提示：若因软件问题视频无法打开 请在实验视频文件夹打开原视频
第2节 凸透镜成像规律及应用 视力的矫正
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2.成实像时的动态成像规律：物距增大，像距_减__小___，像__变__小__；物距
减小，像距_增__大__，像__变__大__.
二、实像和虚像
分类
原理
特点
实例
实像 实际光线会聚而成 像是倒立的，光屏__能___ 照相机、投影仪 承接
虚像 射入眼中的光线的反 像是正立的，光屏_不__能__ 放大镜、平面镜成像 向延长线相交而成 承接
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7. (2018常州14题2分)蝴蝶研究专家章丽晖在茅山首次发现国家二级保护 动物——中华虎凤蝶，他先用相机拍摄了蝴蝶休憩的照片甲，为了拍摄 照片乙，应( A ) A. 相机适当靠近蝴蝶，镜头略向外伸 B. 相机适当靠近蝴蝶，镜头略向内缩 C. 相机适当远离蝴蝶，镜头略向外伸 D. 相机适当远离蝴蝶，镜头略向内缩
凸透镜成像规律教案设计
案例题目：《探究凸透镜成像的规律》教学设计（第二课时）教材分析本节内容是本章的核心，它是在学生对生活中常用的透镜及其成像情况获得丰富、具体的感性认识的基础上，带着问题，用探究的方法研究的内容．本节的主要内容，就是让学生在探究凸透镜成像规律的实验基础上，我利用多媒体网络信息，将凸透镜成像规律以动画图像的形式直观的给出，对比自己通过科学探究活动，找出凸透镜成像规律．来更好的同化记忆，学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
考虑到初中生学习物理的思维特点是由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，以及初中物理光学现象是用几何光学来解释这两个特点，实施了“从形象到抽象，物理与数学结合”的教学策略，并在实践中取得了较好的效果，从而达到了高效学习的目的。
教学重点和难点教学重点：凸透镜成像规律的理解和同化记忆。
教学难点: 学生对已有知识的理解学习者特征分析这一节的内容是本章的核心知识，也是承上启下的作用。
经过一段时间的教学实践观察，学生的好奇心强，喜欢观察实验现象和具有初步的分析归纳能力。
但有的班学生的学习能力一般，自主完成实验探究能力也很差。
喜欢做实验，但常忘记实验目的和方法步骤，部分同学还胡乱实验和观察。
为了促进学生的自主学习意识，培养学生的动手、动脑实验能力。
我认真组织课堂活动，注重启发引导，让学生在明确实验目的和方法后，让学生分组独立完成自己的实验任务。
然后选三组同学的数据填表，再引导同学归纳主要的凸透镜成像规律。
我利用多媒体网络信息，将凸透镜成像规律以动画图像的形式直观的给出，对比自己通过科学探究活动，找出凸透镜成像规律．来更好的同化记忆，学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
教学目标1.知识与技能目标（1）理解凸透镜成像的规律及应用举例2.过程与方法目标（1）通过多媒体展示规律与自己探究的规律想对比，强化记忆，高效学习。
；（2）学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
3.情感态度与价值观目标培养学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理；教学方法课堂教学以活动探究为主，通过情境创设让学生参与活动，引导学生对比、感悟并归纳、总结规律，并采用展示图片、视频播放法、案例分析法、问题探究相结合的教学方法。
第2课时凸透镜成像规律的应用PPT课件(人教版)
自主预习
❖ 阅读教材第97面、98面，完成下列填空：
❖ （1）凸透镜第一条成像规律是
；
❖ （2）照相机成的像的特征是
。
小组讨论
❖ 用老式照相机给小组同学照相，当发现有一个同学没有进 入镜头时，照相机是远离小组同学还是靠近小组同学，照 相机的镜头是往后缩还是往前伸？这种成像调节的原理是 什么？
教师点拨
❖ （1）放大镜成正立放大的虚像，这与凸透镜成像规律的第五 条“当物体在凸透镜的一倍焦距以内时，成正立放大的虚像”是 吻合的。因此，可以利用这条规律来认识幻灯机。
❖ （2）根据凸透镜成虚像的规律可知，当物距减小时，像距也 会减小，像会变小。因此，为使书本上字的虚像变大，应使放 大镜远离书本。
教师点拨
❖ （1）投影仪成倒立放大的实像，这与凸透镜成像规 律的第三条“当物体在凸透镜的一倍焦距与两倍焦距 之间，像在两倍焦距之外，成倒立放大的实像”是吻 合的。因此，可以利用这条规律来认识投影仪。
❖ （2）根据凸透镜成实像的规律可知，当物距减小时 ，像距就会变大，像也会变大。因此，为使白色墙壁 上像变大，应减小物距，增大像距来增大像。所以， 投影仪的镜头应靠近投影片，同时投影仪远离白色墙 壁。
自主预习
❖ 阅读教材第97面、98面，完成下列填空：
❖ （1）凸透镜第二条成像规律是
；
❖ （2）投影仪成的像的特征是
。
小组讨论
❖ 在投影仪上放上投影片使其成像在白色墙壁上， 尝试使白色墙壁上的像变大，则投影片离镜头的 距离是变大还是变小？整个投影仪是远离白色墙 壁还是靠近白色墙壁？这种成像调节的原理是什 么？
凸透镜成像规律的应用
【出示目标】
❖ 1、利用凸透镜成像的第一条规律，认识照相机的原理及 调节；
探究凸透镜成像规律(第二课时)精品教案
课题
第五章凸透镜成像第3节凸透镜成像的规律第2课时
课型
新授课
教学目标
1.通过实验探究，知道凸透镜成像的规律。
2.经历探究过程，提升对证据的分析和论证能力。
3.通过探究活动，体会实验探究活动在认识事物过程中的重要意义。
教学重点
通过实验探究，知道凸透镜成像的规律。
教学难点
通过实验探究，知道凸透镜成像的规律。
成虚像时，物近像近像变小。
物距（u）
像距（v）
成像特点
像与物的位置
正倒
大小
虚实
u＞2f
2f>v>f
倒立
缩小
实像
异侧
u＝2f
v=2f
倒立
等大
实像
异侧
f＜u＜2f
v>2f
倒立
放大
实像
异侧
u＝f
不成像
u＜f
u＞v
正立
放大
虚像
同侧
板书：成虚像时，物近像近像变小。
【ppt12】得到凸透镜所成规律的总表，添加了物距小于一倍焦距时，像距的大小（u＞v），此时像距无限制，可能大于两倍焦距，也可能小于一倍焦距。
【ppt13】通过图片观察到放大镜成正立放大的像。
【ppt14】通过实验和光路图可知，放大镜成正立放大的虚像，因此放大镜的物距在一倍焦距以内，物距大于像距。
且凸透镜越厚，折光能力越强，焦距越小，放大倍数越强，通常选用焦距较小，较厚的凸透镜作为放大镜。
【ppt15、16】组织学生进行随堂练习。
【ppt17】进行课堂小结
【ppt18】拓展凹透镜的成像规律
【ppt19】布置作业。
思考与讨论
2.3 凸透镜成像规律(2) 课件沪教版八年级物理第一学期
五、用凸透镜的三条特殊光线研究凸透镜成像规律
1、平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦点
2、经过凸透镜焦点的光线 经凸透镜折射后平行于主光轴
F
F
F
F
3、通过光心的光线 传播方向不改变。
F
F
①物距大于2倍焦距，即u＞2f 时
2F F
f
2f
F
2F
f 2f
①物距u>2f时， 成倒立、缩小的实像，像距v f<v<2f
4. 当凸透镜成实像时， 随着物距的减小，像、像 距是怎样变化的？
物距减小，像变大，像 距变大，像与物同方向移动， 像跟着物体在移动。
物距增大，像变小，像 距变小，像与物同方向移动， 像跟着物体在移动。
进一步归纳凸透镜成像规律
一、两个分界点 ： ①焦点：实像（大于焦点）和虚像（小于焦点）的界限; ②2倍焦点处：放大（大于2倍焦点）和缩小（小于2倍焦点）
u＞2f
u=2f
f＜ u＜2f u＜f
U= f
三. 凸透镜成像规律
成像性质 倒立、缩小、实像 倒立、等大、实像 倒立、放大、实像 正立、放大、虚像
不成像
像距v f<v<2f v=2f
v>2f
—— ——
视频欣赏《实验演示—凸透镜成像规律》
四、实验拓展
1. 在实验中，你能发现实像和虚像的分界点在什么位置吗？
练习12. 将一物体放在凸透镜前，使物距依次为6cm， 18cm和24cm，分别得到放大的虚像、放大的实像和缩小的 实像，则凸透镜的焦距f满足关系式（ C ）
A．f<6cm B．6cm<f<18cm C．9cm<f<12cm D．18cm<f<24cm
人教版八年级物理上册 第五章 第3节《凸透镜成像的规律》(2个课时)精品教学课件
新课讲解
归 纳 【得出结论】
u＞2f，成倒立、缩小的实像；u=2f，成倒立、等大的实像；f ＜u＜2f，成倒立、放大的实像；u=f，不成像；0＜u＜f，成正立、放大
的虚像。
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典例分析
例 做凸透镜成像实验，蜡烛距透镜15 cm时，在光屏上成放大的 像，则下列说法错误的是B（ ） A.蜡烛距透镜45 cm时，一定成缩小的实像 B.蜡烛距透镜20 cm时，一定成放大的实像 C.蜡烛距透镜18 cm时，可能成放大的实像 D.蜡烛距透镜6 cm时，一定成放大的虚像
新课讲解
二、透镜成像的光路分析
u>2f f<v<2f 倒立、缩小的实像
新课讲解
u=2f v=2f 倒立、等大的实像
新课讲解
f<u<2f v>2f 倒立、放大的实像
新课讲解
u=f 不成像
新课讲解
u<f 倒立、放大的虚像
新课讲解
典例分析
例 将蜡烛逐渐向凸透镜移动，当蜡烛位于焦点以内时，撤去光屏，
布置作业
请完成《 少年班》P79-P80对应习题
第五章 透镜及其应用
第3节 凸透镜成像的规律
课时2 凸透镜成像的规律的应用
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.进一步学习凸透镜成像规律在生活中的应用。 2.了解实像和虚像的区别。
新课讲解
照相机的原理是物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时， 成倒立、缩小的实像。
投影仪的原理是物体到凸透镜的距离在2倍焦距和1倍焦 距之间时，成倒立、放大的实像。
《凸透镜成像的规律》透镜及其应用PPT课件(第2课时)
8
小结 4
2
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3
1
2'
4'
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3'
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f
图形 物距
像距
a
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b
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c
5
3'
d
2
无
e1无Fra bibliotekf2f
c'
和
像的情况
5'>3 像大
投影 仪
4'=4 等大
倒
测焦 距
8
3'<5 缩小
实
照相 机
不成像
测焦距（最 小最亮光斑）
物像同侧 等大
正立 放大 虚像 镜
谢谢聆听
人教版八年级上册第五章
3 凸透镜成像的规律 第2课时 -.
导入
复习凸透镜成像基本规律
物距
像距
像的情况
应用
u>2f u=2f f<u<2f
2f>v>f v=2f v>2f
缩小
照相机
倒实 等大
测焦距
放大
投影仪
u=f
不成像
测焦距
正立
u<f
后方
放大 虚像 放大镜
2
导入
根据上边的表格，你能记住凸透镜成像规律吗？
注意方法：像距+物距=8
4
2
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1
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4'
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3'
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2f
f
凸透镜成像的规律课件(17张PPT)
凸透镜成像的规律课件(17张PPT)目录•凸透镜基础知识•成像原理与规律•实验探究：凸透镜成像规律验证•应用领域拓展•常见问题解答与误区澄清•课程总结与回顾CONTENTSCHAPTER01凸透镜基础知识凸透镜定义与结构凸透镜定义中间厚、边缘薄的透明镜片，具有会聚光线的作用。
结构特点一般由两个球面组成，可以是双凸、平凸或凹凸等形式。
光线传播路径及特点光线传播路径平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚于一点（焦点）；通过光心的光线传播方向不变。
特点凸透镜对光线有会聚作用，能使平行光线会聚于焦点。
焦点到光心的距离，表示凸透镜对光线的会聚能力。
焦距（f ）物距（u ）像距（v ）物体到凸透镜光心的距离，表示物体与凸透镜的相对位置。
像到凸透镜光心的距离，表示像与凸透镜的相对位置。
030201焦距、物距和像距概念CHAPTER02成像原理与规律物体在凸透镜前成像原理光线经过凸透镜折射当光线经过凸透镜时，由于透镜的特殊形状，光线会发生折射，即光线的传播方向会发生改变。
折射光线汇聚成像经过凸透镜折射后的光线会汇聚于一点，这一点即为物体的像。
像的位置、大小、正倒等特性与物体相对于凸透镜的位置有关。
成像规律总结物距与像距的关系物体到凸透镜的距离称为物距，像到凸透镜的距离称为像距。
当成实像时，物距增大，像距减小，像变小；物距减小，像距增大，像变大。
当成虚像时，物距增大，像距和像都变大；物距减小，像距和像都变小。
像的正倒当物体位于凸透镜一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像；当物体位于凸透镜一倍焦距以外时，成倒立的实像。
像的大小当物体从无穷远处向凸透镜移动时，像逐渐变大；当物体移动到凸透镜一倍焦距以内时，像变得最大。
03物体在凸透镜二倍焦距以外此时成倒立、缩小的实像，像位于凸透镜的另一侧。
01物体在凸透镜一倍焦距以内此时成正立、放大的虚像，像与物位于凸透镜的同侧。
02物体在凸透镜一倍焦距到二倍焦距之间此时成倒立、放大的实像，像位于凸透镜的另一侧。
2024年秋新人教版八年级上册物理课件 第五章第3节 凸透镜成像的规律5.3-2凸透镜成像规律的应用
1.作业本作业： 完成《练习册》中对应练习。
2.实践性作业： 尝试用身体上的尺估测家中物品的
长度。
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
(1)实验中所用凸透镜的焦距是 10.0 cm。 (2)图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像(未画出),则该像是倒立、
放大 (填“放大”“缩小”或“等大”)的实像,生活中的 投影仪 (填 “照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一成像原理制成的。
(3)若将蜡烛左移，发现光屏上烛焰的像变模糊，此时将光屏向 左 (填“左” 或“右”)移动,像又会变清晰。
①
u>2f f<v<2f 倒立、缩小实像 可用于照相机。
任务一、了解凸透镜成像规律的综合应用 ②
f<u<2f v>2f 倒立、放大实像 可应用于投影仪。
任务一、了解凸透镜成像规律的综合应用 ③
u=2f v=2f 倒立、等大实像 可应用于确定焦距。
任务一、了解凸透镜成像规律的综合应用
④
折射光线为平行光线， 既不成实像，也不成虚像。 u=f 不成像； 可应用于得到平行光
规
律
u主=焦光f，点轴、不、焦光成距心像距、
的
应 u<f，正主立光、轴放、光大心虚、像焦点;、应焦用距距:放大镜
用
1.王大爷用放大镜读报时透过镜片看到的文字是（ B ） A.倒立、缩小的实像 B.正立、放大的虚像 C.倒立、放大的实像 D.正立、缩小的虚像
2.某同学在“探究凸透镜成像的规律”实验中，发现烛焰在光屏 上成一个清晰的像，如图所示，下面选项中，工作原理与此 现象相同的是 （ B ） A.幻灯机 B.照相机 C.放大镜 D.投影仪
第五章 透镜及其应用
2探究凸透镜成像规律2教案 钱颖.doc
苏州中学物理组钱颖一、教学目标：（一）知识与技能：1、分析第一堂课学生探究的数据，归纳凸透镜成像规律。
2、归纳出物距变化时，像的大小及像距的规律。
（二）过程与方法1、经历归纳探究的过程。
2、经历用实验方法验证规律。
（三）情感、态度、价值观1、体会物理规律的和谐统一美；2、感受探究过程的开放性与协作性。
二、教学思路三、教学资源：光具瘁一套投影机笔记木电脑四、教学设计教师活动学生活动点评i'引入上节课，同学们在实验室收学生冋答：观察到烛焰在光屏上有时成这样的引入使学集了凸透镜成像的实验数据，放大的像，有时成缩小的像，有时成一个生感觉过渡自然，下血请大家谈谈收获，看我们光斑，但有时不成像。
同时也为引出今天取得了哪些成果？比如我们记录了物体到凸透镜的距离，光屏到的探究主题做铺垫观察到了什么现象，记录了哪凸透镜的距离，以及相应的像的大小。
些数据。
二、新授讲述：科学家在探索问题学生冋答：根据观察到的实验现象和记归纳探究的开时，在观察现象并取得人量的录的数据进行总结，希望能得出凸透镜成始，教师要注意调实验数据后，他们下一步做什像的规律控，既要能放得开，么呢？又要收得拢。
提问：你们希望能得出什么由学生fl由发言，并把学生的要求简明要及时充分肯定样的成像规律？扼要的写在黑板上。
每一位学生的要求一•般学生：凸透镜成像时，物距、像的以激发他们的积极大小、像距的关系；性。
提出问题，是较好学生：要得岀物距、像的大小、像探究的第一步。
距和焦距的数量关系、写出数学表达式。
教师总结学生的要求，点明学生讨论应该怎样总结成像规律，先由探究式教学并不木节课探究的主题并投影：学生分组自由讨论,教师巡回,参与学生是放任不管，而是（一）凸透镜成像时，物距、的讨论。
有目的地引导学生像的人小、像距和焦距的关系请学生代表本组发言去研究问题教师从各种方法中提取合学工提出的方案有许多可能性：冇人会给学生一定的自理的因素，但要充分肯定学生提出采用分类表格，有人会提出采川图rti空间，尽可能地像，还有人会提出直接用儿何分析的方 法。
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在探究凸透镜成像的实验中，若将透镜的上半部分遮住，会有什么 现象发生呢？小明说：在屏上可能只能得到物体下半部分的像，小 华说能得到不清晰的完整的像，小林认为可以得到物体完整的像， 但亮度减弱了，谁说得对呢？三人在探究过程中经历了哪几个科学 探究环节？谁的结论正确？
1、凸透镜成像规律。 2、实像和虚像的区别。 3、生活中透镜的原理。 4、探究物理知识的方法。
发现问题—提出猜想—设计实验与收集证据— 分析论证—交流
5、在学习时要与他人合作。
（1） 换一个焦距不同的凸透镜，验证一下， 所得的规律与实验的结果是否相符？ （2） 你用放大镜放大书上字的时候，是否离 书越远像越大？
2F
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凸透镜成像时： 像成放大还是缩小、正立还是 倒立跟什么因素有关呢？
器材： 凸透镜、观察的物体（点着的蜡 烛）、光屏、刻度尺、光具座
凸透镜的焦距f=
10
cm
小提示：将蜡烛的火焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高 度可以方便我们在光屏中央上找到像 （这是很重要的考点哦）
探究透镜成像规律
透镜的几个名词：
二倍焦距处 F
2F f u>2f u=2f 2f>u>fu<f 光心 o F 2F
2f
我们把物体到透镜的距离称为物距，用字母u表示， 我们把像到透镜的距离称为像距，用字母v表示.
凸透镜成像： 既可以成放大也可以成缩小的像 既可能是正立的还可能是倒立的
2F
Байду номын сангаас
F
o
F
2F
（8）成虚像时(即u<f)
凸透镜成像规律的应用：
（1）当u<f时，
成放大、正立的虚像 （无法用光屏接收）。
应用：放大镜
（2）当f<u<2f时， 成倒立、放大的实像；v>2f
应用：幻灯机
（3）当u>2f时, 成倒立、缩小的实像；f<v<2f
应用：照相机
把凸透镜对准太阳光，可在距透镜20cm处 得到一个最小最亮的光斑，若将一物体放在此透 镜前30cm处，可在凸透镜的另一侧得到一个 倒 （倒、正）立 放大（放大、缩小）的 实 （实、虚）像
像性质 物距u
像的正倒 倒立 倒立 倒立 倒立
u>2f u=2f f<u<2f u=f
放大、等大、 虚、实像 缩小 实像 缩小 缩小 等大 放大 放大 实像 实像 实像 实像
应用 照相机
投影仪、 幻灯机
倒立
不成像（原因：平行光没有交点） 正立 正立 放大 放大 虚像 虚像
u<f
放大镜
动画
（1）当u<f时，
成放大、正立的虚像（无法用光屏接收）
（2）当f<u<2f时
成倒立、放大的实像
成倒立、等大的实像 成倒立、缩小的实像
v>2f
v=2f f<v<2f
（3）当u=2f时
（4）当u>2f时
（5）
焦点是
成像虚、实像分界点(一焦分虚实）
成放大、缩小像的分界点(二焦分大小）
（6）2倍焦距处是
（7）成实像时(即u>f) 物近像远像变大;物远像近像变小 越靠近焦点,像越大