部编本八年级下册语文第六单元(试卷+答案+作文纸)

部编本八年级语文(下册)测试卷
第六单元
时间:100分钟满分:100分
第一部分选择题(1~5题)
一、本大题共5小题，每小题2分，共10分。

1.请选出下列加点字注音完全正确的一项。

( )
A.鲲．鹏(kūn) 濠．梁(háo) 修睦．(mù) 接踵．而至(zhǒng)
B.布衾．(jīn) 骈．死(pián) 槽枥．(lì) 挑拨离间．(jiān)
C.敕．令(lè) 挂罥．(juàn) 突兀．(pài) 目眩．神迷(xuán)
D.北冥．(míng) 穹．顶(gōng) 鲦．鱼(tiáo) 矜．寡孤独(jīn)
2.请选出下列加点词语使用不恰当的一项。

( )
A.在课堂上，不仅学生能获得知识，而且老师也能弥补自己的不足，可谓教学相长
．．．．。

B.新春舞会上，老年人也同青年人一样轻歌曼舞
．．．．，共度新春佳节。

C.语文老师上课语言幽默风趣，现在想起来还历历在目
．．．．。

i
D.如果大家都不遵守班级公约，那么许多问题就纷至沓来
．．．．。

3.请选出下列句子中没有语病的一项。

( )
A.央视《朗读者》节目得到观众的普遍好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

B.为了推动儿童文学的发展和繁荣，2018年第二届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前已经全面启动。

C.据统计，2018年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约10%左右。

D.春节期间，市卫生监督部门加大了对市场上肉类的抽样检测，防止不合格肉制品再上百姓餐桌。

4.请选出下列排序最恰当的一项。

( )
①也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。

②有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得;
③或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通;
④经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了;
⑤因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

A.⑤②①③④
B.④①②③⑤
C.②③④⑤①
D.④③②①⑤
5.请选出下列表述错误的一项。

( )
A.《北冥有鱼》选自《庄子・逍遥游》。

庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。

B.《虽有嘉肴》运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互促进、相辅相成的。

C.杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人，《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》就是现实主义诗歌中的名篇。

D.儒家的大同社会理想就是指人人能安居乐业。

第二部分非选择题(6~21题)
二、本大题共1小题，每空1分，共10分。

6.请在下面横线上填写相应的句子。

(1)虽有佳肴，弗食，_______________________。

(《礼记・学记》)
(2)_______________________，卷我屋上三重茅。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(3)卖炭翁，_______________________。

(白居易《卖炭翁》)
(4)_______________________，禅房花木深。

(常建《题破山寺后禅院》)
(5)此地一为别，_______________________。

(李白《送友人》)
(6)_______________________，漏断人初静。

(苏轼《卜算子。

黄州定慧院寓居作》)
(7)无意苦争春，_______________________。

(陆游《卜算子・咏梅》)
(8)海内存知己，_______________________。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(9)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以写洞庭湖为发端，以“_______________________，端居耻圣明。

坐现垂钓者，
_______________________。

”婉转含蓄地表达了自己从政做官的心愿。

全诗意在求仕，却不直接告白，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。

三、本大题共三段阅读，计12小题，共33分。

(一)阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成7~9题。

(9分)
【甲】世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

【乙】上①令封德彝举贤，久无所举。

上诘之，对曰: “非不尽心，但于今未有奇才耳!”
上曰:“君子用人如器，各取所长。

古之致治②者，岂借才于异代乎?正③患己不能知，安可诬一世之人!”德彝惭而退。

《资治通鉴・唐纪八》【注】①上:皇上，指唐太宗。

②致治:治理国家到达大治。

③正:只。

7 解释下列加点的词。

(2分)
(1)骈．死于槽枥之间_____________ (2)食．马者不知其能千里而食也_____________
(3)上诘．之_____________ (4)安．可诬一世之人!_____________
8.用现代汉语翻译下列句子。

(4分)
(1)马之千里者，一食或尽粟一石。

___________________________________________________________________________________________
(2)非不尽心，但于今未有奇才耳!
___________________________________________________________________________________________
9.【甲】文中“千里马”是指__________________________。

针对【乙】文中唐太宗“君子用人如器，各取所长”的观点，谈谈你的看法。

(3分)
________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ (二)阅读下面选文，完成10~13题。

(10分)
台风的功与过
①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。

由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。

然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。

客观地说:台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。

我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。

②盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。

台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年7-9月有59%―%%的降水是台风带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的1/4以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。

未来，由于受气候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。

③台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。

台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。

众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。

台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要
．．来自低纬度的热带洋面;随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。

如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。

④台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度;另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤;而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。

⑤台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运
动、海水上翻。

由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。

⑥除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。

慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。

2009年6月，英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。

文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓漫释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。

10.根据文章内容，说说台风有哪些“功”。

(2分)
________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
11.第①自然段运用了哪些说明方法?有什么作用? (2分)
________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
12.第③自然段中加点的词语“主要”能否去掉?为什么? (3分)
________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
13请从文中找出一句能概括本文主旨的话，并简述由此引发的思考。

(3分)
________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
(三)阅读下面选文，完成14~18题。

(14分)
是谁爱着你的背影
①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。

②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。

我催她回去:“妈，快回吧，大门敞着呢。

”她说:“没事，我就站在这路口。

”
③我知道，母亲是要站在路田看我远去的背影。

带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。

因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

④近些年，母亲越来越显老了。

孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。

母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。

”
⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。

直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。

⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。

有次我去看她，告别时，她又送到门外。

直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。

⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。

快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了――只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。

看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。

⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。

如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。

⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。

⑩去年秋天，母亲患病住院。

我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。

她说:“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。

”
⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯。

⑫很快，电梯从八楼下到一楼。

我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。

就在这时，电话忽然响了。

只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢，怏把伞打起来，别冻感冒了。

”
⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。

⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。

我能想象到，当电梯
门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，怏速占领那个窗口。

然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。

我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。

我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。

I4.本文叙述了母亲注视着“我”背影的几件事，请写出来。

(3分)
________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 15.请你结合全文，分析母亲的形象。

(3分)
________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 16.结尾说“淋湿的是母亲的心”，为什么? (3分)
________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 17.读第⑦自然段画线句子，请揣摩母亲的心思，把她要说的话写出来。

(2分)
________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 18.文中第⑧、第⑩段画线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”
怎样的复杂情感。

(3分)
________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________
四、本大题为名著阅读，共2小题，共4分。

青春的活力占了上风。

伤寒没能致柯察金于死地。

保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。

只是又过了一个月以后，他才能起床下地。

骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。

在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。

雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。

屋外是冰雪初融的早春天气了。

窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保
尔一眼。

“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。

母亲惊诧地看了他=眼: “你在那儿跟谁说话?”
“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。

”他无力地笑了一下。

19.上面短文选自《钢铁是怎样炼成的》，请说说这部小说题目的含义。

(2分)
________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 20.我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神? (2分)
________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________
五、本大题共1小题，共43分。

(写作40分，书写3分)
21.命题作文。

以“我的一次选择”为题写一篇作文。

要求:(1)要写自己的经历。

内容具体，立意正确。

(2)以记叙为主，可以适当运用多中表达方式。

(3)不少于600字。

部编本八年级语文（下册）
测试卷
参考答案（2018.03）
第六单元
一、本大题共5小题，每小题2分，共10分。

1.A
2.C
3.B
4.D
5.D
二、本大题共1小题，每空1分，共10分。

6.（1）不知其旨也
（2）八月秋高风怒号
（3）伐薪烧炭南山中
（4）曲径通幽处
（5）孤蓬万里征
（6）缺月挂疏桐
（7）一任群芳妒
（8）天涯若比邻
（9）欲济无舟楫徒有羡鱼情
三、本大题共三段阅读，计 12 小题，共 33 分。

（一）阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成 7 ～ 9 题。

（9 分）
7.（2分，每个0.5分）
（1）本义为两马并驾，引申为并列。

（2）同“饲”，喂。

（3）责问（4）怎么
8.（4分，每小题2分）
（1）日行千里的马，一次有时能吃下一石粮食。

（2）不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才啊！。

9.（3分）人才。

一个人总会有优点缺点，人才也如此，世上不可能有非常完美的人才，因此，要善于看到其优点，
并发挥其作用，这才是正确的用人之道。

（意对即可）
（二）阅读下面选文，完成 10 ～ 13 题。

（10 分）
10.（2分）①带来降水。

②调节地球温度，维持全球热量平衡。

③节约生活用水用电，缓解电力紧张程度。

④节约原
煤，用风力发电。

⑤有利于鱼群生长。

⑥避免产生大型地震。

（需答对四个要点，每点0.5分。

意对即可）
11.（2分）下定义、打比方。

用“江河中的涡漩”来比喻“台风”，生动形象地说明了台风的形状。

（从下定义的角度
答亦可，意对即可）
12.（3分）不能去掉。

文中的“主要”是“绝大部分”的意思，表明“水汽绝大部分来自低纬度的热带洋面”，如
果去掉，则表明“水汽全部来自低纬度的热带洋面”，与事实不符。

体现了说明文语言的准确性，严密性。

（意对即可）
13.（3分）主旨：客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。

思考：台风有过更有功，提醒我们事物常常有两面性，只有了解相关科学知识，才能全面、科学地认识事物，用辩证、理性的眼光看待自然事物。

（意对即可）
（三）阅读下面选文，完成 14 ～ 18 题。

（14 分）
14.（3分）①这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去。

②那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口望我离开小区。

③
去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。

（意对即可）
15.（3分）
示例一：这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼（意对即可）
示例二：这是一位通情达理含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。

（意对即可）
16.（3分）示例：这是用特殊的说法来表达特别的感情，心被“淋湿”，看似不合常理，却能生动形象地传达出母亲
对儿女的关怀和怜惜，表明她对“我”的被淋感同身受，心疼不已。

（意对即可）
17.（2分）略（合乎情理即可）
18.（3分）这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情，既有知晓母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤独失落而心酸
难过的心情，也有感受到爱的目光在身后追随，为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。

（意对即可）
四、本大题为名著阅读，共 2 小题，共 4 分。

19.（2分）奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。

我
们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。

”（意对即可）
20.（2分）保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。

（意对即可）
五、本大题共 1 小题，共 43 分。

（写作 40 分，书写 3 分）
21.命题作文。

本次考试的作文阅卷，将采用“40分+3分”的阅卷模式，即43分的作文总分中，40分分配给文章，3分分配给书写，两个部分的分数相加就是此次作文的总分。

书写：整洁1分，规范1分，美观1分。