孩子最希望父母做到的五件事 文档
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【家长学校】孩子最希望父母做到的五件事(图)
(2012-08-24 05:58:56)
转载▼
标签:
分类:家长学校
今天我们
怎样作父母
中国孩子
成功法
【孩子最希望父母做到的五件事】1.成绩考不好时不骂我,而是在我身边帮我找出错的原因;2.不随便在别人面前说我不
好、不乖;3.不要求我像谁一样学习,我有我的特点,不需要
模仿别人; 4.尊重我的看法,听完我的意见再说话;5.在我面
前不吵架、不撒谎……你曾经是不是也这么希望过?
【今天我们怎样做父母】重新设计家长形象
【重新设计家长形象】当面对孩子的时候,我们和蔼,我们微笑,我们智慧,我们对孩子欣赏,我们对孩子理解,我们对孩子平等,我们耐心,我们倾听,我们
从容,我们自信…
一、强者的自我设计
第一个自我设计,由八句话构成:
我自信积极;
我微笑乐观;
我不畏困难;
我轻松自在;
我不亢不卑;
我宽仁博爱;
我敢说敢做;
我拿得起放得下。
这八句话是强者心理素质的自我塑造、自我设计。
二、智者的自我设计
第二个自我设计,由四句话构成:
我聪明智慧;
我发明创造;
我突发奇想;
我思如泉涌。
这四句话是智者的自我设计。
三、身心健康的自我设计
第三个自我设计,由如下四句话构成:
我顶天立地;
我光明正大;
我面带微笑;
我健康快乐。
这是对自我健康身心状态的自我设计,从今天开始要成为你的新形象。千万不要只是读一读而已,要在默念的过程中进入新角色。就像演员进入角色一样,要用这个新角色指导自己的言行。从今天开始,你顶天立地,光明正大,面带微笑,健康快乐。
四、年轻化的自我设计
第四个自我设计,是年轻化。
请想好自己旧的年龄。三十岁以上的人请把自己的年龄减去十岁,四十岁以上的人请把自己的年龄减去二十岁。从此以后,你不再想自己三十岁、四十岁了,要想自己是二十多岁的人。用这样的年龄角色进入生活。
进入年轻的状态,能够使自己在人生方面表现得更年轻,在身心方面表现得更年轻;同时更容易成为孩子的朋友,以利于更好地指导孩子。这对自己、对孩子都是非常有益的。现代心理学的研究表明,人的心理年龄很重要。人想变得年轻,奥秘之一就是先把自己想得年轻。
你觉得自己是二十多岁的时候,你会觉得你的身体、你的思维也都相应地年轻化了。你本来三十多岁,以为自己像五十岁的人,你也不由得就老化了。
这一整套设计都是根据心理暗示的规律重新塑造自己。
五、面对孩子的新形象
第五个自我设计,是爱的升华。
父母之爱的十二种情况
我们前面讲过,父母对孩子的爱,表面看来是世界上最圣洁的一种爱。但是深入分析,这种爱包含了很多具体的内容,它常常有这样十二种情况:
第一种爱,把孩子看成了生命的延续。
第二种爱,是把孩子当做爱情的果实和纽带。
第三种爱,把孩子看作特殊的作品。
第四种爱,把孩子看成事业的接班人。
第五种爱,把孩子看成欢乐的源泉。
第六种爱,自己的生活比较空虚,而孩子给自己带来了充实。
第七种爱,孩子是生命力的体现。
第八种爱,自己的人生比较萎缩,把孩子作为自己的开脱和安慰。
第九种爱,虚荣心的满足。
第十种爱,心理上的自虐倾向,总要在人生中找到一种受苦的感觉。
第十一种爱,在农村特别明显,把孩子当做家庭的劳动力和财富。
第十二种爱,因为夫妻之间爱情的空白,把孩子作为自己性爱的补充。
这十二种爱都有其合理性,但都有其限度,超出限度就不合理。
这十二种爱都证明了,父母爱孩子是从爱自己出发的。
提倡完全为孩子着想的爱
了解了这十二种爱,希望家长能够使自己的爱升华,升华到完全为孩子着想。比如别人的孩子买了一架钢琴,你觉得不买钢琴脸上挂不住。你要问一下自己,给孩子买钢琴属于一种什么样的爱?是觉得脸上挂不住,还是因为孩子确实需要呢?
当你动不动就对孩子表示爱心的时候,到底是为孩子的着想,还是你心理上的一种需要?孩子跌倒了,你不教育他自己爬起来,反而把他抱过来,是在满足自己的心理需要,还是对孩子未来有好处呢?
真正的爱,是为孩子未来着想的爱,是需要克服家长短期心理需要的一种爱。
我们应该做这样的家长
我们应该做这样的家长:当我们面对孩子的时候,我们和蔼,我们微笑,我们对孩子欣赏,我们对孩子指导,我们智慧,我们对孩子理解,我们关心孩子,我们尊重孩子,我们耐心,我们倾听,我们从容,我们自信。
这是家长对孩子应该有的形象。
六、与新形象融合为一
我们设计了家长的强者形象,八句话;设计了家长的智者形象,四句话;设计了家长的健康形象,四句话;设计了家长的年轻形象,减去十岁到二十岁。这一切最后要融合为一体,构成一个完整的人生,一个新家长,新自我。
我又年轻了,我又健康了,我又快乐了,我又自信了,我又积极了,我又聪明了,我又智慧了;同时在孩子面前那么和蔼,那么平等,那么理解,那么尊重,那么耐心,那么能欣赏他,那么关心他,又能指导他。
这时候,你就找到一种真正与孩子交朋友的感觉。有点像学校中年龄差别不大的师生之间的关系。有的大学老师二十多,学生也将近二十,师生关系非常好,一块儿踢球,一块儿下棋,同时老师还指导他们。要找好这种年龄比较接近的感觉,对孩子不盛气凌人,不把孩子看得那么小,一味溺爱。只有这样面对孩子,才是对孩子的爱,是伟大的家长,是能使孩子在未来成功的家长。
要全身心地进入新角色。
七、如何进入新角色
默念想象熟记
如何全身心进入新角色?
第一,对以上五个方面的设计要熟记在心。
第二,把这些话写在日记本上,写在条幅上,写在台历上,把它明确化。
第三,每天默念,在微笑中进入这个形象。
每天早晨起来先想一想,我的新形象是什么?别又回到老形象中去了。
我的新形象:自信积极,微笑乐观,不畏困难,轻松自在,不亢不卑,宽仁博爱,敢说敢做,拿得起放得下;聪明智慧,发明创造,突发奇想,思如泉涌;顶天立地,光明正大。我的新年龄,减去十岁或者二十岁。我对孩子是和蔼的,是微笑的,是平等的,是理解的,是尊重的,是关心的,是指导的,是倾听的,是民主的,是从容的,是自信的。
早晚各操作一遍。默默地念一念,就好像演员要进入角色,怎么做呢?他要看一看剧本,默念一下台词,体会一下角色的身份,进入这个人的感觉。
同时在生活中,经常若有若无想一想,我已经是新角色了,我已经是新家长了。因为你已经把这些话熟记在心,只要稍微一想,这些东西就飘然而至。
比如,你现在要对孩子说一句话,要给孩子解决一个问题,你就需要若有若无想一下自己的新形象。