第一课时给予树课件
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给予树ppt课件
给予树的种植还能够起到美化城市景观的作用，为城市增添 独特的风景线。同时，给予树的种植也有助于降低城市热岛 效应，缓解城市环境问题。
庭院美化
庭院美化是给予树的另一个重要应用 领域。在家庭、办公室等私人空间种 植给予树，可以营造出舒适、自然的 环境氛围，提高人们的生活品质。
给予树的种植还可以起到装饰作用， 为家庭和办公室增添绿意和生机。同 时，给予树的种植也有助于净化室内 空气，提高室内空气质量。
给予树ppt课件
目 录
• 给予树的介绍 • 给予树的种植与养护 • 给予树的应用 • 给予树的文化意义 • 保护与推广给予树
01
给予树的介绍
定义与特点
定义
给予树是一种具有特殊功能的树 ，它能够为其他植物提供养分和 水分，从而促进植物的生长和繁 衍。
特点
给予树通常具有较为发达的根系 和枝叶，能够吸收更多的养分和 水分，并具有更强的生命力，能 够适应各种环境。
盆景制作
盆景制作是给予树的又一应用领域。给予树可以制作成各种造型的盆景，具有很 高的观赏价值和艺术价值。
盆景制作需要选择形态优美、枝叶繁茂的给予树品种，通过修剪、蟠扎等技艺， 制作出精美的盆景作品。盆景可以用于家居装饰、礼品赠送等场合，具有很高的 市场价值。源自04给予树的文化意义
寓意与象征
01
给予树寓意着无私奉献、慷慨给 予的精神，它代表着一种不求回 报、只求付出的价值观。
举办活动
举办植树节、树木认养等活动， 吸引公众参与。
媒体宣传
利用媒体资源广泛宣传树木的保 护和种植知识，扩大影响力。
感谢您的观看
THANKS
选择健康苗木
购买健康、无病虫害的给予树 苗木，确保苗木根系发达、生
长健壮。
庭院美化
庭院美化是给予树的另一个重要应用 领域。在家庭、办公室等私人空间种 植给予树，可以营造出舒适、自然的 环境氛围，提高人们的生活品质。
给予树的种植还可以起到装饰作用， 为家庭和办公室增添绿意和生机。同 时，给予树的种植也有助于净化室内 空气，提高室内空气质量。
给予树ppt课件
目 录
• 给予树的介绍 • 给予树的种植与养护 • 给予树的应用 • 给予树的文化意义 • 保护与推广给予树
01
给予树的介绍
定义与特点
定义
给予树是一种具有特殊功能的树 ，它能够为其他植物提供养分和 水分，从而促进植物的生长和繁 衍。
特点
给予树通常具有较为发达的根系 和枝叶，能够吸收更多的养分和 水分，并具有更强的生命力，能 够适应各种环境。
盆景制作
盆景制作是给予树的又一应用领域。给予树可以制作成各种造型的盆景，具有很 高的观赏价值和艺术价值。
盆景制作需要选择形态优美、枝叶繁茂的给予树品种，通过修剪、蟠扎等技艺， 制作出精美的盆景作品。盆景可以用于家居装饰、礼品赠送等场合，具有很高的 市场价值。源自04给予树的文化意义
寓意与象征
01
给予树寓意着无私奉献、慷慨给 予的精神，它代表着一种不求回 报、只求付出的价值观。
举办活动
举办植树节、树木认养等活动， 吸引公众参与。
媒体宣传
利用媒体资源广泛宣传树木的保 护和种植知识，扩大影响力。
感谢您的观看
THANKS
选择健康苗木
购买健康、无病虫害的给予树 苗木，确保苗木根系发达、生
长健壮。
《给予树》PPT课件(1)_2
请用—划出来(3号回答,其他同学自由补充发言）
2.课文中哪些事情是一种“给予”
当金吉娅买了一个洋娃娃， 只有八岁的小女儿沉默不语。 金吉娅说话的声音很低，显 所剩的钱只够买一些便宜的棒棒 然在为没有给我们买像样的礼物 糖的时候，她的表情是怎样的？ 而难过。 为什么“沉默不语”？ 谈谈你的感受？
只有八岁的小女 儿金吉娅沉默不语。 沉默不语
你从中感受到了什么？ 从哪个词体会到了她很想要？ 她怎么一直盼望呢？ 看到商店橱窗里的洋娃娃，她盼望——（学生接读）； 看到小伙伴抱着洋娃娃，她盼望——（学生接读）； 想到自己的生日就要到了，她盼望——（学生接读）。
如愿以 偿
（jǐ）yǔ
31
给予树
我会认 我会写 我会读 我会说 我会做
多音字组词
兴高采烈
回家途中，孩子们 兴高采烈。你给我一点 儿暗示，我让你摸摸口 袋，不断让别人猜测自 己买了什么礼物。只有 八岁的金吉娅沉默不语。
金吉娅是怎样发现小 后来，我 谁的给予给你印 女孩的心愿的？请找出有 看到一棵援助 象最深刻？ 关的句子。 中心的‘给予 树’。树上有 许多卡片，其 中一张是一个 小女孩写的。 她一直盼望圣 诞老人送给她 一个穿裙子的 洋娃娃。
小姑娘终于实现了自 己的愿望，得到了盼望已 久的洋娃娃，我们可以用 文中的一个词来表示相同 的意思
如愿以偿
是慈善机构所设，他们在圣诞树上挂上反映 孩子心愿的卡片来请求人们赞助。
让人如愿 以偿的树！
给予树是一颗怎样的树？
金吉娅 ______ 只 给 了 自 己 的 家 人 棒棒糖 ， 却 给 予 ____________ _______ 陌生小女孩 一 直 盼 望 的 ________ ， 使 洋娃娃 陌生小女孩 如愿以偿 。 ____________
2.课文中哪些事情是一种“给予”
当金吉娅买了一个洋娃娃， 只有八岁的小女儿沉默不语。 金吉娅说话的声音很低，显 所剩的钱只够买一些便宜的棒棒 然在为没有给我们买像样的礼物 糖的时候，她的表情是怎样的？ 而难过。 为什么“沉默不语”？ 谈谈你的感受？
只有八岁的小女 儿金吉娅沉默不语。 沉默不语
你从中感受到了什么？ 从哪个词体会到了她很想要？ 她怎么一直盼望呢？ 看到商店橱窗里的洋娃娃，她盼望——（学生接读）； 看到小伙伴抱着洋娃娃，她盼望——（学生接读）； 想到自己的生日就要到了，她盼望——（学生接读）。
如愿以 偿
（jǐ）yǔ
31
给予树
我会认 我会写 我会读 我会说 我会做
多音字组词
兴高采烈
回家途中，孩子们 兴高采烈。你给我一点 儿暗示，我让你摸摸口 袋，不断让别人猜测自 己买了什么礼物。只有 八岁的金吉娅沉默不语。
金吉娅是怎样发现小 后来，我 谁的给予给你印 女孩的心愿的？请找出有 看到一棵援助 象最深刻？ 关的句子。 中心的‘给予 树’。树上有 许多卡片，其 中一张是一个 小女孩写的。 她一直盼望圣 诞老人送给她 一个穿裙子的 洋娃娃。
小姑娘终于实现了自 己的愿望，得到了盼望已 久的洋娃娃，我们可以用 文中的一个词来表示相同 的意思
如愿以偿
是慈善机构所设，他们在圣诞树上挂上反映 孩子心愿的卡片来请求人们赞助。
让人如愿 以偿的树！
给予树是一颗怎样的树？
金吉娅 ______ 只 给 了 自 己 的 家 人 棒棒糖 ， 却 给 予 ____________ _______ 陌生小女孩 一 直 盼 望 的 ________ ， 使 洋娃娃 陌生小女孩 如愿以偿 。 ____________
《给予树》课件.ppt
“可是妈妈，我们有 这么多人，已经能得到 许多礼物了，而那个小
女孩却什么都没有。”
“可是妈妈，我们有 这么多人，已经能得到 许多礼物了，而那个小
女孩却没有。”
这个圣诞节，她不但送给我 们棒棒糖，还送给我们善良、仁 爱、同情和体贴，以及一个陌生 女孩如愿以偿的笑脸。
学习方法
认真读书，提出主要的问题， 找（重点句子和词语）、 谈（自己的理解和感受）、 读（感情朗读）
（jǐ）yǔ
31 给予树
我会认 我会写 我会读 我会说 我会做
担心——生气——高兴
回家途中，孩子们兴高采 烈。你给我一点儿暗示，我让 你摸摸口袋，不断让别人猜测 自己买了什么礼物。只有八岁
的 过塑小料女儿口袋金，吉娅我发沉·现默·，不·她语·只。买透
了一些棒棒糖——那种五十美 分一大把的棒棒糖！我有些生 气：她到底用这二十美元做了 什么？
同学们，再见！
小学语文三上《给予树》课件(共25张PPT)
一个孤独 的小女孩
于是，我取下卡片， 买了洋娃娃，把它和卡片 一起送到了援助中心的礼 品区。
“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一 些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予 树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她 一直盼望圣诞老人送娃，把它和卡片一起送到了援助中 心的礼品区。”
回家途中，孩子们兴高采烈。你给 我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断 让别人猜测自己买了什么礼物。只有八 岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料 口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖— —那种五十美分一大把的棒棒糖！我有 些生气：她到底用这二十美元做了什么？
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我 一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别 人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小 女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我 发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十 美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到 底用这二十美元做了什么？
一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没 等我问，金吉娅先开口了： “妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给 您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的 ‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一 直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片， 买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅 说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。 “我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人， 已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸 口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉 娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那 种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做 了什么？
于是，我取下卡片， 买了洋娃娃，把它和卡片 一起送到了援助中心的礼 品区。
“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一 些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予 树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她 一直盼望圣诞老人送娃，把它和卡片一起送到了援助中 心的礼品区。”
回家途中，孩子们兴高采烈。你给 我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断 让别人猜测自己买了什么礼物。只有八 岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料 口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖— —那种五十美分一大把的棒棒糖！我有 些生气：她到底用这二十美元做了什么？
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我 一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别 人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小 女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我 发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十 美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到 底用这二十美元做了什么？
一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没 等我问，金吉娅先开口了： “妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给 您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的 ‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一 直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片， 买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅 说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。 “我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人， 已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸 口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉 娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那 种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做 了什么？
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我有些生气了：她到 底用这二十美元做了什么?
我紧紧地拥抱着 金吉娅。这个 圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的 笑脸。
偿:满足。
如愿以偿：像所希望 的那样，得到满足。
圣诞节那天， 由慈善组织办的赞 助机构——援助中 心，在圣诞树上挂 上反映孩子心愿的 卡片，来请求人们 赞助，这叫“ 给 予树”。 一些好 心人便会帮助那些 孩子实现愿望。
予 担 宽 裕 买 猜 糖 即 卡 盼 仁 贴
yǔ
dā n
kǎ
给予
Kuān yù
担心
gòu mǎi
卡片
cāi cè
宽裕
jí
购买
pàn
猜测
rén
立即 体贴
ti ē
盼望
táng
仁爱
棒棒糖
Shèng dàn
xiǎng
guàng
圣 诞节
mò
分享
到处逛
cháng
沉默不语
zhì yuán
如愿以偿
诚挚
援助
援助中心
卡片 礼物
给予树
金吉娅
陌生
如愿以偿
圣诞节
（ ）前夕，（ ）在（ ） 看到了（ ）上的（ ），就用给 家人买礼物的钱给一个（ ）女孩买 了一个洋娃娃，让那个陌生女孩 （ ）。
援助中心
金吉娅
卡片 礼物
陌生 如愿以偿
给予树
圣诞节
（圣诞节）前夕，（金吉娅 ）在（援助中心 ） 看到了（给予树 ）上的（卡片 ），就用给家 人买礼物的钱给一个（陌生 ）女孩买了一个 洋娃娃，让那个陌生女孩（如愿以偿 ）。
让我担心的是，家里并不宽裕， 我只攒了一百美元，却要由五个 孩子来分享，他们怎么可能买到 很多很好的礼物呢？
31 给【 jǐ 】予﹙ yǔ ﹚树 jǐ yǔ
给予树
•我知道:
每年的12月25日是圣诞节。 这是西方国家最重要的节日,相 当于中国的春节。圣诞节的庆祝 活动从12月24日晚上的圣诞夜开 始,一直持续到第二年的1月6日。 在圣诞夜,人们围着圣诞树唱歌 跳舞,还有人穿上红衣服,戴上白 胡子,扮成圣诞老人,给孩子们分 发礼物。