黑板背景可爱卡通风小学教师说课通用ppt模板
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卡通黑板与小朋友背景的教师说课学习培训课件
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可爱卡通黑板粉笔手绘教师说课课件ppt模板
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卡通黑板风格通用说课教学课件PPT模板 (共25页)
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可爱卡通风黑板风教学通用PPT模板
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黑板风粉笔字手绘卡通风小学幼儿园教师说课课件通用PPT模板
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黑板风可爱卡通教育教学PPT模板
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小清新黑板卡通风新学期学校教学计划辅导PPT教学讲授课件
瞧!那边有一栋双层房屋建筑-----大家 的教学 大楼。 它像一 位高雅 的美丽 姑娘衣 着五颜 六色的 衣服, 也有校 园的花 草植物 绿意盎 然,点 缀着大 厦,那 情景别 说多漂 亮了!
02
认真落实 两个到位
瞧!那边有一栋双层房屋建筑-----大家 的教学 大楼。 它像一 位高雅 的美丽 姑娘衣 着五颜 六色的 衣服, 也有校 园的花 草植物 绿意盎 然,点 缀着大 厦,那 情景别 说多漂 亮了!
瞧!那边有一栋双层房屋建筑-----大家 的教学 大楼。 它像一 位高雅 的美丽 姑娘衣 着五颜 六色的 衣服, 也有校 园的花 草植物 绿意盎 然,点 缀着大 厦,那 情景别 说多漂 亮了! 瞧!那边有一栋双层房屋建筑-----大家 的教学 大楼。 它像一 位高雅 的美丽 姑娘衣 着五颜 六色的 衣服, 也有校 园的花 草植物 绿意盎 然,点 缀着大 厦,那 情景别 说多漂 亮了!
瞧!那边有一栋双层房屋建筑-----大家 的教学 大楼。 它像一 位高雅 的美丽 姑娘衣 着五颜 六色的 衣服, 也有校 园的花 草植物 绿意盎 然,点 缀着大 厦,那 情景别 说多漂 亮了!
着力实施
“名师优生”
02
工程
04
稳步探索 五项创新
认真落实 两个到位
制定完善 四项制度
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2022黑板风儿童卡通教育教学课件(赠送素材)PPT
PART 2
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eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus.
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黑板风儿童卡通教育教学模板
Blackboard Wind Children Cartoon Education Teaching Template
主讲人:XXX 班级:XX年级XX班
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教师说课卡通手绘PPT模板 黑板风格PPT模板两套
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随着计算机技术的发展及印刷技术 进步,平面设计在视觉感观领域的 表现也越来越丰富,这真正的对今 天的平面设计的。
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随着计算机技术的发展及印刷技术 进步,平面设计在视觉感观领域的 表现也越来越丰富,这真正的对今 天的平面设计的。
卡通可爱简约教育教学教师说课PPT模板
教育教学 | 教学课件 | 卡通可爱 | 幼儿早教 | 教师说课
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学士三班
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可爱卡通风小学老师教室说课教育课件ppt模板
04 点击此处添加文字描述,文 字颜色、大小、字体可 根据需求进行更改。
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成果汇报
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下载提示:该PPT模板是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家 解决实际问题。PPT模板下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
并且,本店铺为大家提供各种类型的PPT模板,如党建工作、教育教学、网络科技、 医学医疗、环境保护、经济金融、建筑地产、社会生活等一系列的PPT模板,想了解不 同PPT模板格式和写法,敬请关注!
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教师说课模板 (4)
儿童卡通可爱风PPT模板
汇报人:XXX
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第一讲 请输入标题文字 第二讲 请输入标题文字 第三讲 请输入标题文字 第四讲 请输入标题文字
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讲教法 论学法
2、创设情境,引入新课
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讲教法 论学法
一、析 教 材
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讲教法 论学法
1பைடு நூலகம்教材的内容和地位
本节内容在全书及章节的地位: 《 XXXX》是初中数学新教材第XX册第XX 章第XX节。在此之前,学生已学习了XXX , 这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节 内容是 ______ 部分,因此,在______中, 占据______的地位。
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讲教法 论学法
3、新课探究
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1、观察法
5、迁移学习法
2、归纳法
3、比较学习法
4、自主学习法
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讲教法 论学法
四、说 过 程
讲教法 论学法
我的教学过程分为:复习提问,创 设情境引入新课,新课探究,巩固练 习,课堂小结,布置作业六个环节。
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讲教法 论学法
3、教学重点、难点
通过我对教材的认真分析,我认为本节课的教学重点及教学 难点分别为:
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教学难点: 此处输入你所需难点内容
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讲教法 论学法
讲教法 论学法
2、创设情境,引入新课
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文本
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讲教法 论学法
2、创设情境,引入新课
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讲教法 论学法
1、复习提问
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讲教法 论学法
1、复习提问
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讲教法 论学法
1、复习提问
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二、讲 教 法
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讲教法 论学法
在XX教学中,我们不但要让学生学会知识,更为重要的是让 他们经历XXX化的过程,培养他们的XX探究能力以及分析问题、 解决问题的能力。本着这一原则,再结合学生的思维特点和心理 特征,本节课我所采用的教学方法是:
讲教法 论学法
2、创设情境,引入新课
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讲教法 论学法
1、复习提问
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B
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1、讲授法
5、读书指导法
2、讨论法
3、直观演示法
4、任务驱动法
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讲教法 论学法
三、论 学 法
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讲教法 论学法
从年龄特点来看,本年段学生好动、好奇、好表现,抓住学 生特点,积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛 的、积极主动参与的学习方式,定能激发学生兴趣,有效地培 养学生能力,促进学生个性发展。因此本节课采取的学法如下:
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讲教法 论学法
2、教学目标
根据教学大纲的要求,学生对XXXX的认知特点确定三维目标
(1)知识与技能目标:理解,掌握,领会。
(2)能力目标:培养学生XXX的能力及XXX表达能力,提高学生 的空间想象能力以及空间问题向平面转化的能力。
(3)情感、态度和价值观目标:通过教学进行辩证唯物主义思 想教育,XX审美教育,提高学生学习XXX的积极性,