身边的科学口语交际
二年级下册第八单元口语交际身边的科学
科学乐园
科学世界 真奇妙，欢迎 小朋友们的到 来！
看一看，找一找，科学就 在我们身边。
汇报形式：
●向大家提问。
●大胆接受挑战，回答同学们的 问题。 ●把自己知道的科学知识告诉大 家。 ●我们还可以……
知 识 碰 碰 园
常晒太阳有什么好处？ 可以预防皮肤病！ 雨水能喝吗？ 不能！因为空气中的灰尘和细菌掺到雨 水里 把它弄脏了！
为什么星星会一闪一闪的
我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变 化，而是与大气的遮挡有关。 大气隔在我们与星星之间， 当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大 气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生 变化。所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好 像在闪动的样子了。 为什么人会打呵欠 当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。 当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需。 因为这些残留的二氧化碳，会影响我们身体的机能活动， 这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来。 打呵欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常更多地吸 进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢。
学科学，用科学， 我们从小爱科学！
牛奶加热后为什么会有层皮 浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白质，牛奶中 含有的蛋白质是非常重要的一种营养成分。蛋白质 一旦受热就会凝固，牛奶中的蛋白质也会因加热而 凝固。特别是牛奶的蛋白质，即便不加热，一变质 就会凝固，蛋白质变质时会产生酸，用乳酸菌凝固 的酸奶虽然能吃,但自然变质而凝固的牛奶还是不吃 为好，因为不知道里面是否会含有能使人致病的细 菌。 为什么海水大多是蓝、绿色 望向大海，很多时也发现海水呈现蓝、绿色。可是， 当你把海水捞起时，透明无色。原来，海水本身与我们 日常所接触到的水没有大的分别，也是透明的。我们所 看到的蓝色、绿色，其实是海水对光的吸收能力而产生 出来的现象。只有绿光能被海水吸收，从而反射出来； 当海水更深时，蓝光也被吸收，海水看上去便成了蓝色。
身边的科学
人教版二年园地七口语交际
• 1、煮鸡蛋过冷水，利用的是热胀冷缩 原理，鸡蛋收缩于是和蛋皮之间产生缝 隙，冷水可以进入缝隙中，这样鸡蛋就 容易剥壳。 • 2、手脚冰冷的时候我们会不自觉的搓 手搓脚用到的是摩擦生热原理。 • 3、用高压锅做饭、炖肉是因为气压越 高沸点越高，所以高压锅做饭菜更容易 煮烂。 • 4、天热的时候扇扇子是利用了空气流 动速度越快，水的蒸发速度越快，而汗 水的蒸发又会带走身体的热量，自然就 凉快多了。
• 5、常晒太阳有什么好处？ • 预防皮肤病！ 6、雨水能喝吗？ • 不能，因为空气中的灰尘和细菌 渗到雨水里，把雨水弄脏了。 • 7、饺子煮熟了为什么会浮在水面上？ • 因为空气中的热胀冷缩把饺子的 肚子给撑鼓。
8、为什么脱毛衣的时候会有"噼啪"声? 这是因为摩擦起电。 9、为什么先听到闪电，后听到雷声？ 因为光的传播速度比声音快。 10、为什么停车信号用红色？ 可以使司机在比较远的地方就看到信 号！ 11、为什么树干要刷白石灰？ 因为石灰可以杀死树干上的害虫。
• 12、为甚么人会打呵欠？ • 当我们感到疲累时，体内已产生了许 多的二氧化碳。当二氧化碳过多时， 必须再增加氧气来平衡体内所需。因 为这些残留的二氧化碳，会影响我们 身体的机能活动，这时身体便会发出 保护性的反应，于是就打起呵欠来。 • 打呵欠是一种深呼吸动作，它会让我 们比平常更多地吸进氧气和排出二气 化碳，还做到消除疲劳的作用呢。
• .13、冰糕为什么会冒气？ • 冰糕冒气是因为外界空气中有不少 眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰 糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在 冰糕周围，看上去似乎是冰糕在 “冒气”一样。
• 14、为什么自行车能动？ • 自行车的轮胎与地面相互摩擦 • 15、飞机上为什么要装黑匣子？ • 它是用来记载失事时飞机上的各种情 况的，帮助人们了解事故的原因的. • 16、为什么不能关灯看电视？ • 电视机的屏幕和图象都比较小，在黑 暗中看，视力要高度集中和扩展，对 电视机屏幕上的光线的强烈反映特别 敏感，会使眼睛受到刺激，视力下降
我们与科技环境口语交际写作文
我们与科技环境口语交际写作文科技环境对我们的生活产生了重大影响。
在当今社会，科技已经渗透到了各个方面，包括我们的研究、工作和日常生活。
因此，我们需要掌握与科技环境相关的口语交际写作技巧。
本文将介绍一些与科技环境相关的话题和常用表达，帮助我们更好地进行口语交流。
1. 科技对生活的影响首先，我们可以探讨科技对生活的影响。
随着科技的进步，我们的生活变得更加便利和高效。
比如，我们可以利用智能手机随时随地获取信息，使用社交媒体与朋友保持联系，或使用在线购物平台购买商品。
此外，科技还改变了我们的工作方式，让我们可以更加灵活地远程办公，使用各种办公软件提高工作效率。
2. 应对科技环境的挑战然而，科技环境也带来了一些挑战。
例如，人们沉迷于手机和社交媒体，忽视了现实生活中的人际交往。
此外，科技的迅速发展也引发了隐私和安全的问题。
我们需要学会合理使用科技，保持平衡和意识到其中的风险。
3. 科技话题的常用表达在与他人交流时，我们可以使用以下常用表达来讨论与科技环境相关的话题：- 表达个人观点：- 我认为科技对生活的影响是正面的。
- 在我看来，科技的发展带来了许多便利和机遇。
- 提出问题和建议：- 你觉得科技会对我们的社交关系产生什么影响呢？- 我们应该如何保护个人隐私和信息安全？- 给出例子和解释：- 举个例子，通过社交媒体，我可以与国外的朋友保持联系。
- 科技的进步使得我们可以更快速地获取所需的信息。
结论通过掌握与科技环境相关的口语交际写作技巧，我们可以更好地应对科技对生活带来的挑战，合理使用科技，并与他人进行有意义的交流。
希望本文的内容能够帮助你在日常生活中更好地与科技环境进行交际写作。
人教版二年级下语文园地八口语交际身边的科学口语交际
身边的科学 • 我们身边的科学知识有很多很 多，我来跟大家分享我所知道的科 学知识。雷雨天气时，不能在大树 下躲雨，因为会被雷击。 我们身边 的科学知识可真不少呀！只要你细 细观察，多多去想，就能发现。
加油站不能打电话，不能抽烟 抽烟会引起火灾，爆炸
手机产生的射频火花很容易引起爆炸，可以发电。
身边的科学
• 我们身边的科学知识有很多很多，我 来跟大家分享我所知道的科学知识。雷雨 天气时，不能在充电的同时打电话。 • 我们身边的科学知识可真不少呀！只 要你细细观察，多多去想，就能发现。
飞机起飞和降落的时候，不能使用手机
因为无线电信号发出，会严重影 响飞机安全，所以世界各国均不 准乘飞机时接打电话。
1.雷雨天气时，最好把电器全部关掉，并把家 用电器的插头全部拔掉以避免家用电器被 雷电毁坏。
2.雷雨天气时，不能在大树下躲雨， 因为会被雷击。 3.雷雨天气时，不能看电视，很容 易发生危险 4.不能在充电的同时打电话。 5.不能放风筝。
口语交际身边的科学
科学发明我知道
造 纸 术
指南针的前身——司南 中国古时候四大发明： 火药 （ ）、 （ 指南针 ）、 （ 造纸术 ）、 毕升 （ ）。 印刷术
蔡伦
活字印刷
科学名人我知道
• 扁鹊---- 春秋战国时期医学家，创立中医。 • 华佗---- 东汉医学家，发明了麻醉药。 • 李时珍---- 明代医药学家，著有《本草纲目》。
隧道里的电灯为什么用橙黄色的？
• 在隧道里行车,能够看清前方的汽车和行人 是至关重要的.有颜色的光 比白色的光所 照出的影子更清楚,所以,隧道里选用有颜 色的光就很必要了。Βιβλιοθήκη • 为什么松鼠的尾巴特 别大？
别看轻松鼠的尾巴！松鼠 在树上跳来跳去的同时， 它的尾巴正发挥很大的 功用。它能够令松鼠在 树上跳跃时得到平衡， 避免掉下来受伤。此外， 这条大大的尾巴 更能于冬天发挥保护的功 用，紧紧围着松鼠的身躯 既方便，又实用。
口语交际
我们身边的科学知识真不少！让我们把知 道的和老师同学交流交流，好吗？
冬天不穿白，夏天不穿黑。 少吃糖果和甜食。 不能用湿淋淋的手去拔电灯或电视开关。
夏天为什么要穿浅色的衣服？
• 因为浅色衣服吸收太阳的热比深色衣服 少，穿在身上不会感到太热。
吃糖或甜食为什么会吃坏牙齿和变胖？
• 吃糖后会有一部分残渣留在牙齿的缝隙中，口 腔内的细菌就会大量繁殖导致蛀牙。 • 糖的热量很高，如果你不做运动及时的把它消 耗掉的话，它就会转变成脂肪，长期吃糖就会 有好多的脂肪，所于就会变胖的。
写收获： （1）写做了什么事。 （2）写做的过程。 （3）写做了以后，懂得了 什么。 写打算： （1）打算暑假中做什么。 （2）打算怎么做。
展示台
这是我借到的科普读 物，我来给大家读一段吧 ！
小学二年级语文—第八单元口语交际课之《身边的科学》
课外延伸 • 学科学， 学科学， 用科学， 用科学， 从小爱科学” 从小爱科学”。
I、操场上烈日炎炎，穿黑色衬 、操场上烈日炎炎， 衣会大汗淋漓。 衣会大汗淋漓。 • 原因：呈黑色的物体是较好的 原因： 热吸收体， 热吸收体，较易吸收各种波长 的光；因此较容易吸收紫外线， 的光；因此较容易吸收紫外线， 也就容易吸收可见光的热度。 也就容易吸收可见光的热度。 而白色物体会反射各种波长的 光，反射紫外线的能力比黑色 物体强。所以穿黑色的衣服会 物体强。 更热，大汗淋漓。 更热，大汗淋漓。
作业： 作业：
• 把今天在课堂上讲过的 科学小常识， 科学小常识，或者加一 些你在其他书籍看到过 的、在网上搜集到的科 学小常识， 学小常识，制作成一张 身边的科学”手抄报。 “身边的科学”手抄报。
谢 谢！
“智力挑战园” 智力挑战园” 智力挑战园
“你们印象中的海豚 你们印象中的海豚 是什么样子的？ 是什么样子的？” • 有惊人的听觉，还 有惊人的听觉， 有高超的游泳和异 乎寻常的潜水本领。 乎寻常的潜水本领。 • 海豚是善良、非常 海豚是善良、 聪明的动物。 聪明的动物。 • 人类的朋友
海豚的特别功能？ 海豚的特别功能？
• 随着太阳西沉，夜幕降临， 随着太阳西沉，夜幕降临， 它又渐渐地变得透明了。光 它又渐渐地变得透明了。 色玻璃会为什么会具有这种 本领呢？ 本领呢？是因为它里面掺进 了一些能随光线变化而变化 的物质。 的物质。要把光色物质掺到 玻璃里去， 玻璃里去，需要克服许许多 多的技术难关。 多的技术难关。
• 所以，科学家正不断探 所以， 索研究利用指纹以及掌 纹和足底纹等诊断疾病。 纹和足底纹等诊断疾病。 此外， 此外，科学家已研制出 了一种“指纹钥匙” 了一种“指纹钥匙” ， 这种“钥匙就” 这种“钥匙就”是人的 指纹。 指纹。只要用手指按一 下设在门上的计算机， 下设在门上的计算机， 门就能自动打开。 门就能自动打开。
身边的科学小知识都有什么
身边的科学小知识都有什么身边的科学小学问都有什么篇1身边的科学学问1.冰糕为什么会冒气?冰糕冒气是由于外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，遇到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕四周，看上去好像是冰糕在“冒气”一样。
2.向日葵为什么总是向着太阳?向日葵的茎部含有一种奇异的植物生长素。
这种生长素特别怕光。
一遇光线照耀，它就会到背光的一面去，同时它还刺激背光一面的细胞快速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长的快，使向日葵产生了向光性弯曲。
3.蝉为什么会蜕皮?蝉的外壳(外骨骼)是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉生长到肯定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，就是蝉蜕。
4.蜜蜂怎样酿蜜?蜂先把采来的花朵甜汁吐到一个空的蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制，然后再吐出来，再吞进去，如此轮番吞吞吐吐，要进行100～240次，最终才酿成香甜的蜂蜜5、挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置。
这是由于秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大。
6、有时自来水管在邻近的水龙头放水时，间或发生阵阵的响声。
这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的原因.7、对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样照出的照片画面更清楚。
由于闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光.8、冰冻的*肉在水中比在同温度的空气中解冻得快。
烧烫的铁钉放入水中比在同温度的空气中冷却得快。
装有滚烫的开水的杯子浸入水中比在同温度的空气中冷却得快。
这些现象都说明：水的热传递性比空气好，9、锅内盛有冷水时，锅底外外表附着的水滴在火焰上较长时间才能被烧干，且直到烧干也不沸腾，这是由于水滴、锅和锅内的水三者保持热传导，温度大致相同，只要锅内的水未沸腾，水滴也不会沸腾，水滴在火焰上*蒸发而慢慢地被烧干，10、走样的镜子，人距镜越远越走样.由于镜里的像是由镜后镀银面的反射形成的，镀银面不平或玻璃厚薄不匀称都会产生走样。
口语交际__身边的科学
作
业
我选1：把今天的收获说给爸爸妈妈听。
我选2：写日记，记下本节课印象最深刻的片段。 我选3：按同学们推荐的方法继续学习科学小知识。 我选4：把今天的科学常识制成一份“身边的科学”的手抄报。
动手做做看
怎样才能让 图中的纸屑 随着尺子跳 舞呢？
身边的科学
——第四册语文园地八口语交际
不足了，怎么办？ 智慧能量不足
了，怎么办？
1、说出自己身边的科学知识。 不足了，怎么办？
2、介绍的科学知识要让大家能听清 楚、明白
畅所欲言、交流所得
不足了告诉大家。
记住要礼让，不能抢着说喔！ 还要认真听同学说的， 这样你就是棒小孩了！
科学实验室
生的？
科学小窍门
1、把鸡蛋放桌子上转一下。 快速旋转的是熟 的，因为蛋内蛋白质因加热而变成了固体；转 得踉踉跄跄的、很慢的那是生的，因为蛋内是 液体。 2、用一个纸筒，将鸡蛋放在纸筒的一端，对 着灯光，从纸筒的另一端看，透明的是生鸡蛋， 不透明的是熟鸡蛋。
……
好东西，齐分享
请用最简短的话，把这次“快乐科 学岛”旅行的感受说一说。也可以把 你觉得最有价值的一条科学小知识说 出来，与大家分享分享！
注意把话说 清楚哦！
身边的科学
学科学，用科学，我们从小爱科学！
阅读科普图书 、观看科技频道、 自己观察研究、上网查阅 、 请教老师家长……
《十万个为什么》、《蓝猫淘气三千问》、 《101个生活常识》、《生活百科全书》 《开心大发现》……
身边的科学
身边的科学一、身边的科学：电视机我们家里的电视机看起来很普通，但它背后蕴含的科学知识却相当丰富。
电视机的核心部件是图像管，它通过阴极射线来激发荧光粉发光，从而显示出画面。
图像管背后的电路则控制了图像的亮度、对比度、颜色等各种参数。
电视机的遥控器则利用红外线来和电视机进行通信。
此外，电视机还包含了音频解码芯片、功放电路等等，使得我们能够听到清晰而有力的声音。
电视机的运作过程其实是一个复杂而精密的科学系统，让我们可以舒适地享受到各种精彩的画面和声音。
二、身边的科学：手机手机是现代人生活中必不可少的通信工具，背后的科学技术也是不可忽视的。
手机使用的无线通信技术主要有GSM、CDMA、3G、4G等，这让手机能够无线地接收和发送信号。
手机中的处理器运算速度很快，可以同时处理多个应用程序，这得益于集成电路技术的发展。
手机中的触摸屏技术通过感应我们手指触摸的位置，使得我们可以轻松地操作手机。
此外，手机中的相机技术、电池技术、显示屏技术等也都是科学技术的应用。
手机的发展让人与人之间的交流更加方便快捷，也让我们的生活更加多姿多彩。
三、身边的科学：洗衣机洗衣机是现代家庭的常见电器之一，它的出现极大地方便了我们的生活，背后蕴含的科学原理也非常有意思。
洗衣机利用水和洗涤剂的化学反应原理，去除衣物上的污渍。
洗衣机的电机通过转动洗涤筒，使得衣物能够充分地与水和洗涤剂接触，从而实现洗涤效果。
洗衣机的控制面板则通过电路控制洗涤机的各种功能，如洗涤时间、旋转速度等。
洗衣机的设计也考虑到了节能和环保的因素，通过减少水和电的使用量来实现资源的节约和减少对环境的污染。
洗衣机的科学应用让我们的清洗衣物变得更加便捷和高效。
生活与科学口语交际
生活与科学口语交际
嘿，大家好！今天我想和大家聊一聊生活与科学口语交际的话题。
现代社会，科学技术日新月异，我们的生活也因此变得更加便利和丰富。
而科学口语交际，也成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。
首先，让我们来谈谈生活中的科学口语交际。
在家里，我们可能经常会用到一些科学术语，比如电视、冰箱、微波炉等等。
这些都是我们日常生活中离不开的科学发明，而我们也需要用科学的语言来交流和使用它们。
比如，我们可能会说，“今天天气很热，我要把空调打开。
”或者“我要用微波炉加热一下 leftovers。
”这些都是科学口语交际在日常生活中的体现。
其次，让我们来看看科学口语交际在工作和学习中的应用。
在工作中，我们可能会需要用到一些专业的科学术语，比如工程、医学、计算机等领域的专业术语。
在学习中，我们也需要用科学的语言来理解和掌握知识，比如物理、化学、生物等学科的术语。
这些都是科学口语交际在工作和学习中的重要性所在。
最后，让我们来总结一下生活与科学口语交际的重要性。
在现代社会，科学技术的发展已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，而科学口语交际则是我们与科学技术进行交流和应用的重要方式。
无论是在家庭、工作还是学习中，我们都需要用科学的语言来交流和理解，这样才能更好地适应和应用现代科技，让我们的生活变得更加便利和丰富。
希望通过今天的分享，大家能更加重视生活与科学口语交际的重要性，让科学技术成为我们生活中的好朋友，让我们的生活变得更加美好！。
演讲稿六年级上册口语交际科学
演讲稿六年级上册口语交际科学
嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱来聊聊六年级上册口语交际科学这个超有趣的事儿呀！
你们想想看，科学就像一个超级大的魔法盒子，里面装满了各种各样神奇的东西。
比如说，星星为啥会一闪一闪的呀，就好像它们在眨眼睛逗我们玩呢！还有哦，为啥水会变成冰呀，这可不是变魔术哦，这就是科学的力量呀！
咱平时生活里也到处都是科学呢！比如，你知道为啥冬天说话会有白气冒出来吗？哈哈，是不是觉得很神奇呀！就好像我们嘴里藏了个小云朵。
还有呀，为啥磁铁能吸住铁的东西呢，这多有意思呀！
科学可不光是好玩哦，它还超级有用呢！医生能治好我们的病，靠的就是科学知识呀；我们能用上各种电器，也是因为科学家们的努力呀。
那飞机能在天上飞，不也是科学的功劳嘛！
你们说，要是没有科学，我们的生活会变成啥样呀？那肯定会很无聊很不方便吧！所以呀，我们得好好学科学，去探索那些未知的奇妙世界。
就像我们学习怎么种小植物，看着它们一点点长大，这多有成就感呀！或者研究那些小动物的生活习性，感觉自己就像个小侦探呢！
科学还能让我们变得更聪明哦！当我们解开一个科学谜题的时候，就好像打了一场胜仗，心里那叫一个美呀！而且，通过科学，我们能更好地理解这个世界，知道很多别人不知道的秘密呢！
哎呀呀，科学真的是太重要啦！我们可不能小瞧它哦。
我们要带着好奇心，去发现更多的科学奥秘，让自己变成一个科学小达人！你们准备好了吗？让我们一起在科学的海洋里尽情遨游吧！反正我是准备好了，我要去探索更多好玩的科学啦！。
新部编人教版二年级科学上册口语交际：有趣的实验
新部编人教版二年级科学上册口语交际：
有趣的实验
实验名称：水能传导电
实验目的
通过本实验，让学生了解到水具有传导电的特性，并引发学生对水和电的兴趣。
实验材料
- 一只电池
- 一只灯泡
- 一杯水
- 两根金属铜线
实验步骤
1. 将一根金属铜线的一端连接到电池的正极，将另一根金属铜线的一端连接到电池的负极。
2. 将另一根金属铜线的另一端插入杯中的水中。
3. 如果一切连接正确，灯泡应该亮起来。
实验原理
当金属铜线的一端接触到水时，水的分子会与金属中的自由电子进行反应，形成一个电流回路。
这个电流会通过金属铜线传递到灯泡中，从而使灯泡发光。
安全注意事项
1. 在实验过程中，确保插入杯中的金属铜线不会触及到人体。
2. 实验结束后，将电池与金属铜线断开连接，避免出现漏电或其他意外情况。
结论
本实验说明了水具有传导电的特性。
学生通过观察灯泡发光，可以直观地了解到水和电之间的联系，进一步培养对科学的兴趣和好奇心。
拓展思考
1. 学生可以尝试改变实验条件，如改变水质或改变金属材质，观察对实验结果的影响。
2. 学生可以思考，为什么只有金属铜线可以传导电，而其他物质则不行？
相关联结。
口语交际身边的科学课件(共6张PPT)
我们看到星星一闪一闪的，这不是因为星星本身的光度出现 那一是个在 苹假果期的里偶，然牛落顿地常，常却来是到人母类亲思的想家史中的，一在个花转园折里点小，坐它片使刻那。个坐在花园里的人的头脑开了窍，引起他的沉思：究竟是什么原因使一切物
用体湿都淋 受淋到的差手不拔多插总头是危朝险向地心的吸引呢？牛顿思索着。
操剧场烈星上 运烈动光日后炎冲通炎凉，水穿澡过黑不衬好大衣大气汗淋层漓 时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是
一黑个色苹 会果吸的收偶光然源落，地穿，黑却衣是服人会类特思别想热史。的一个转折点，它使那个坐在花园里的人的头脑开了窍，引起他的沉思：究竟是什么原因使一切物
绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。所以 体会都因受 被到窝差内不的多氧总气是含朝量向减地少心，的二吸氧引化呢碳？等牛废顿气思逐索渐着增。加，影响了正常的呼吸运动，甚至造成窒息。
口语交际身边的科 学课件
科学乐园
科学世界真 奇妙，欢迎同 学们的到来！
刚煮熟的鸡蛋放在冷水中浸一下蛋壳容易剥
热胀冷缩，用冷水浸使其收缩，鸡蛋与蛋壳产生空 隙，就容易剥了。用湿淋淋的手拔插头危险 来自为水能导电，用湿手拔插头容易触电。
操场上烈日炎炎，穿黑衬衣大汗淋漓 黑色会吸收光源，穿黑衣服会特别热。
问题：牛顿是一个什么样的人？
在黑暗中看，视力要高度集中和扩展，对电视机屏幕上的 热因胀为冷 电缩视，机用的冷屏水幕浸和使图其象收都缩比，较鸡小蛋，与在蛋黑壳暗产中生看空，隙视，力就要容高易度剥集了中。和扩展，对电视机屏幕上的光线的强烈反映特别敏感，会使眼睛受到刺
黑激色，会 视吸力收下光降源），穿黑衣服会特别热。
光线的强烈反映特别敏感，会使眼睛受到刺激，视力下降） 黑我色们会 看吸到收星光星源一，闪穿一黑闪衣的服，会这特不别是热因。为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。
科学就在咱们身旁——口语交际身旁的科学教学随笔
打哈欠是为了给大脑降温，进而维持大脑的健康和清醒。其实，打哈欠时吸入的冷空气会迅速降低脸部血液的温度，进而冷却大脑。
人民币上的小黑点原先是盲文，也叫盲点，是方便盲人朋友认钱用的。盲人只要用手触摸这些小黑点，就明白钱币的面值了。
火箭是太空中勤劳的护送员，一直不辞劳苦地将卫星、宇宙飞船、航天飞机等各类飞行器送向太空，秘密在于它有一种特殊的燃料。这种燃料是科学家用煤油、液氧等特殊的化学物质配置而成的。火箭点燃以后，能在很短的时刻内迅速产生大量的热量，变成急剧膨胀的高温高压气体，从火箭尾部猛然喷出。由于反作使劲的缘故，火箭在现在就会受到一个向上的庞大推力，将它迅速推向上方，同时，制成火箭的材料十分结实，能够经得起箭体与大气摩擦时带来的高温。如此就能够顺利地冲出大气层，飞向太空。
人老了头发会变白，是因为人的头发中有一种叫黑色素的物质，黑色素越多，头发的颜色越黑，而黑色素少的话，头发便会发黄或变白。人类到了老年时，躯体的各类性能会慢慢衰退，色素形成亦会越少，因此头发也渐渐变白。
冰糕冒气是因为外界空气中有很多眼睛看不见的水汽，碰着很冷的冰糕时，就立马液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去犹如冰糕在“冒气”一样。
小鸟将双脚停在同一条电线上，这时它们的躯体就只会接触到一条电线，从而形不成电流回路，也确实是没有电流通过，因此小鸟即便站在电线上也可不能触电。
强劲的风一旦碰上电线或树枝这种细长的东西时，就会发出“嗖嗖”的声响，细长的鞭子在空中猛烈抖动，鞭子这种棒状物的后面就形成了空气漩涡，从而引发空气振动发作声音。风吹树枝的道理与挥动鞭子一样，起风也会形成这种漩涡，并发出“嗖嗖”的声音。
口语交际《身边的科学》
--口语交际《身边的科学》天津市大港区第一学校曹金霞教学目标1、学生在互动的语言交际中，能交流自己了解到的身边的科学。
培养学生对科学的兴趣。
2、在口语交际过程中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和愿望。
3、鼓励学生运用科学，去进行尝试、创造。
教学准备1、多媒体课件2、学生课前多渠道搜集到的身边的科学的资料，以及进行实验的准备。
教学过程一、激趣导入，揭示话题师：老师知道平时我们班许多同学们特别喜欢吹笛子，谁来吹一首动听的乐曲。
学生表演。
我来提出一个科学问题笛子为什么能发出声音呢？请来看动画片。
师再出示两个鸡蛋谁能找出熟鸡蛋。
学生献计献策。
进行演示，讲出道理。
师：瞧！科学就在我们的身边。
今天的口语交际的话题是：身边的科学二、交流合作，快乐互动1、学生在小组内进行交流合作师：你们课前也搜集到了这方面的知识。
一会儿和小伙伴交流一下。
说的同学要做到什么？听的同学怎么做？当然在听的过程中可以提出问题。
好了，大家快进行交流吧，我相信你们会有很多的收获。
学生在小组内活动，教师参与到学生的活动中。
2、全班进行交流、展示活动哪个同学愿意把你的收获与大家共享。
每个小组可以推荐一名同学说一说。
进行小实验。
说的过程中，同学可以提问。
其他同学可以再进行发言。
三、学生展示自己运用科学知识，制作的物品。
科学真是无处不在。
科学使我们的生活充满色彩。
我们班的同学运用科学，进行了小制作。
我们来看一看吧！学生展示、介绍自己的小制作。
四、进行课后扩展同学们，想了解更多的科学知识，就让我们不断地进行发现探究吧！怎样能了解呢？谁能给大家提供线索。
学生说。
教师说。
[《口语交际·身边的科学》教案(二年级语文下册)] 二年级下册口语交际
![[《口语交际·身边的科学》教案(二年级语文下册)] 二年级下册口语交际](https://img.taocdn.com/s3/m/c275530176eeaeaad0f3305f.png)
[《口语交际·身边的科学》教案（二年级语文下册）] 二年级下册口语交际【教材分析】本次口语交际以一个短文的形式，揭示了“生活当中处处有科学”的道理。
目的在于引导学生交流自己身边的科学发现，培养和激发学生热爱科学，探究发现的热情。
【设计理念】《语文课程标准》明确指出：“使学生具有口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
”因此，我们要充分利用二年级学生的特点，创设适合他们的学习情境，形成良好氛围，产生交流欲望，在自由地无拘无束的参与中，使学生的个性与创造思维能力得到充分的发展，从而提高教学效率，达到口语交际训练的要求。
【教学目标】本次口语交际通过交流“身边的科学”，提高学生口头表达和倾听的水平，培养搜集、处理信息的能力，发展合作学习的精神，培养学科学、爱科学的兴趣。
【教学重难点】1、提高口头表达和倾听的能力;培养热爱科学的兴趣。
2、小组合作中的分工协作、汇报。
【教学准备】课前布置学生搜集反映身边科学现象的图片或多媒体资料并把学生分成若干个小组。
【教学过程】一课时一、共同实验，激发兴趣──进入“科学大门”1.谈话导入：同学们，期末考试将要来临，让我们在紧张的学习之余，和老师来一次科学之旅吧。
我们将走进科学大门，跨过聪明泉，攀登知识山，才能去到科学园里采摘智慧果，大家想去吗?2.让我们一块儿去打开“科学大门”吧，该怎么打开呢?(课件出示一扇关闭的大门，上面写着“请用静电来开启科学之门。
”)3.静电是怎样产生的?你在什么情况下见过静电?学生可以独立思考，也可以稍做讨论，指名回答，引导了解获得知识的渠道，得出结果。
相机指导评议，掌握说话要求：吐字清楚，声音响亮，态度大方。
4.(动手做一做)请大家和老师一起用长尺来做实验。
(师生都用尺子摩擦头发，产生静电后去吸附桌面上的碎纸片。
)好，科学大门被我们打开了。
(设计意图：创设情境，演示激趣。