幼儿园大班上午半日活动设计
幼儿园大班半日活动设计方案7篇
1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与火伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前斗胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做模范。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
小班全体幼儿20__年 12 月 31 日上午1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4 样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特殊的美?”幼儿：“快过年了! ”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。
(点评：开放性问题提出，引起幼儿斗胆想象，相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或者儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的 传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的`游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁 壮成长。
和欢跃。
习更多的知识技能和本领， 元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。
在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心， 更为了让孩子们一起度过一个故意义的元旦，举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。
本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起， 使幼儿认识到我长大一岁， 要学感受元旦节日的气氛， 共同分享欢乐 小班段特12 月 30 日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。
幼儿园大班上午半日活动设计
半日活动设计一、幼儿入园及晨检1、热情接待幼儿和家长，问候幼儿在家情况，及沟通个别需要家园共育的幼儿家长。
2、另一老师做好晨检。
一摸：摸头部、耳后、颌下有无异常。
二看：看眼神、皮肤、咽喉有无异常。
三问：问饮食、睡眠、大小便情况。
四查：查有无携带不安全物品。
3、幼儿自主选择活动材料进行自由活动，适当提醒幼儿“哪里拿的东西放回哪里去”二、点名及晨间谈话1、用幼儿姓名字卡进行点名，增加幼儿的兴趣和无意记忆。
2、晨检谈话，主题《我能做的事情》谈话目标：幼儿意识到自己长大了，能做一些力所能及的事情是一种快乐，并能帮大人分担一些事情。
三、早操活动1、提醒幼儿喝水、入厕，做好出操前准备。
根据气温确定是否要幼儿脱外套或者隔毛巾。
2、请小队长号召大家排好队，下楼时，教师提醒幼儿有序、安静靠右扶栏干。
3、教师精神饱满的带操，并选出表现认真的幼儿当小老师一起带操，教师鼓励幼儿，调动全体幼儿的积极性。
四、盥洗1、组织幼儿进教室先洗手再饮水或上厕所。
教育幼儿无论在学校还是家里，从外面回来进门都要先洗手，不讲外面的细菌留在手上。
2、饮水，饮水处的值日生提示幼儿排队有序喝水。
3、组织幼儿有序入厕，教育幼儿大小便入池，便后洗手，不要玩水。
五、教育活动一科学活动：奇妙的盐活动目标：1、让幼儿通过实验操作发现水里加盐会让物体浮起来的现象。
2、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
活动准备：杯子若干,盐、小苏打、明矾、勺子、土豆片活动过程：一、问题引入，引起兴趣。
1、这是什么?(教师出示一个土豆),我把它切成了土豆片,现在我要把土豆片放到水里去,你们猜猜会怎样?2、把土豆片放到水里会怎样呢?我来试一试。
3、我这还有三杯水,我又要把土豆放到水里去,这回会怎样呢?(幼儿回答教师验证)为什么这个杯子里的土豆片会浮起来呢?告诉你们一个秘密，老师在这三个杯子里分别加了一些东西，是什么东西呢？就是桌子上蓝、绿、橙三个盆里的东西，那到底是哪个盆里的东西会帮助土豆浮起来呢，下面请小朋友自己动手试一试。
幼儿园大班半日活动方案
幼儿园大班半日活动方案1. 活动目标本活动方案旨在通过丰富多彩的半日活动，促进幼儿园大班学生的身体发展、智力发展、社交能力以及情感认知能力的提升。
2. 活动内容本半日活动方案共包含三个主题，每个主题安排两项活动，每项活动持续30分钟。
主题一：自然与科学探索•活动一：室外探险–目标：培养幼儿热爱大自然的情感，通过观察和体验，激发他们对自然界万物的好奇心。
–内容：•带领幼儿在校园内的花坛、花草区进行观察和寻找昆虫。
•通过引导幼儿提问和讨论，让他们尝试解答有关昆虫的问题。
•通过互动游戏，让幼儿体验昆虫的生活，并了解它们对生态系统的重要性。
•活动二：科学实验–目标：培养幼儿分析和解决问题的能力，通过实验让他们学习科学的基本原理。
–内容：•通过简单的实验，让幼儿亲自参与，如：水的变化、物理反应等。
•引导幼儿观察、记录并解释实验结果。
•提出简单的问题，鼓励幼儿探索并给出自己的想法。
主题二：艺术和创造力培养•活动三：绘画工作坊–目标：培养幼儿的艺术创造力和审美观，提高幼儿的手眼协调能力。
–内容：•提供各种绘画材料和工具，引导幼儿自由创作。
•提供一些简单的创作主题或图片，在自由创作的同时，培养幼儿的表达能力。
•鼓励幼儿分享并讨论自己的作品，提高他们的自信心。
•活动四：手工制作–目标：培养幼儿的动手能力和创造力，锻炼他们的耐心和专注力。
–内容：•提供简单的手工材料和工具，引导幼儿制作小动物、花草等。
•讲解制作方法，并给予幼儿适当的指导。
•鼓励幼儿将自己的作品当做礼物分享给同伴或家长。
主题三：运动和协作体验•活动五：户外运动–目标：发展幼儿的运动技能和身体协调能力，培养运动兴趣，增强幼儿的团队意识。
–内容：•安排一系列的户外运动活动，如跑步、跳绳、接力赛等。
•分组比赛，培养幼儿在比赛中合作、协作的意识。
•提供奖励与鼓励，激发幼儿对运动的积极性。
•活动六：团队合作游戏–目标：培养幼儿的团队合作意识、沟通能力以及解决问题的能力。
大班半日活动方案（精选5篇）
大班半日活动方案（精选5篇）大班半日篇1一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。
2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。
3、幼儿自己盖被子睡下。
4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。
二、起床1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。
2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。
3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。
三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动--结构游戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧!2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。
3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙?4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。
5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。
6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演"小小蛋儿把门开"。
五、洗手、喝水1、安静的喝水、喝完水要入厕2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标：1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。
2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。
3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。
活动准备：物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动(离园活动)一起来数数目标：1、喜欢数学活动，正确的数出物体。
2、按老师要求按数量取物。
3、能手口一致地点数5以内的数。
七、离园准备发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。
大班半日活动方案篇2一. 来园活动活动目标：1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。
幼儿园大班半日活动方案
幼儿园大班半日活动方案幼儿园大班半日活动方案「篇一」一、来园活动活动内容：来园接待、自主游戏二、运动（室内）1、分散活动雨天室内：教室内：穿越封锁线（椅子、橡皮筋、铃铛若干）。
铃铛绑在橡皮筋上，将橡皮筋套在两个凳子脚或椅背上面，模仿铁丝拉成的“封锁线”。
分简单到难的4-5条路，让幼儿尝试从“封锁线”通过。
走廊里：打怪兽（粘勾、麻绳、打印并塑封的小怪物照片若干）教室后门口为起点，前门为终点，麻绳上悬挂高低大小不同的小怪物，幼儿自由选择怪物拍打。
晴天室外：踩高跷（用易拉罐制作成高跷和“梅花桩”障碍物），高跷让幼儿踩在脚上当小马蹄，绕过障碍物走。
踢毽子（毽子、即时贴剪的线、弹力网）（1）踢毽子，将毽子放在脚上踢，连续踢，锻炼幼儿灵敏性，因人而异。
（2）让幼儿将毽子夹在大腿中间，然后跳到教师设置的终点，期间毽子不掉者获胜，或者掉的次数少的获胜。
（3）让幼儿将毽子放在头顶，保持平衡，对能力较强者可适当要求走动，尽量不让毽子掉下来。
（4）幼儿可以使用弹力网以接球的方式接弹毽子，可分成小组游戏，接的最多组，获胜。
2、集体游戏：炒黄豆（炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆，翻跟头游戏）玩法：两人相对站立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。
儿歌念到“翻跟斗”时，两人举起同一侧的手臂，共同钻过、翻转身体180度，成背对背。
然后两人继续念儿歌，再翻转成面对面。
游戏反复进行。
建议：人数可逐渐由2人递增至3-10人，幼儿在游戏前要商量好依次钻的顺序和位置，即谁先钻、从哪里钻等。
3、律动早操航头幼儿园—保教工作—课程实施—周、日计划三、生活活动内容：盥洗、点心四、学习活动（教案附后）。
美丽的藤蔓五、游戏导语：上班啦！活动内容：（科学区）航头医院：小医生服装2套、医生工具箱一套、病床一个（箱子或桌子或椅子）（建构区）建筑乐园：木质积木、塑料搭建积木若干、垫子6块（益智区）上海银行：自制钱币若干、银行牌子1个、桌子1张（音乐区）闪亮星舞台：乐器若干、录音机1个（美工区）甜甜点心屋：橡皮泥若干、模具若干、成品蛋糕、饼干（假的）若干、服务员衣服2套（或围兜和头巾）（生活区）美羊羊服装店：小朋友的服饰若干、衣架若干、挂衣架一个（语言区）航头图书馆：图书若干、图书管理员牌子一个游戏分享：今天你在工作的时候发生了哪些有趣的事情，我们一起分享一下。
2023幼儿园开展半日活动方案(5篇)
2023幼儿园开展半日活动方案（5篇）2023幼儿园开展半日活动方案篇1一、活动目标：1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
二、活动时间：11月9日下午2:30---4:00三、活动地点：中班活动室四、开放内容：半日班级活动五、活动流程：（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动（三）2:40----3:10室内教学活动展示（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示（五）3:30----4:00亲子游戏（六）家长填写开放日活动反馈意见表（七）教师小结，家长带幼儿离园具体活动内容如下：歌表演：《小星星》、《小树叶》、《我们的祖国是花园》诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。
诗词：《望庐山瀑布》、《山行》、《七步诗》、《悯农》、《绝句》、《出塞》、《赠汪伦》童谣：幼儿园是我家、大公鸡喔喔啼、跟我一起做、别说我小、我家有几口人、贪吃的弟弟数学知识展示：复习5以内按数取物。
相邻数1----5（点名与集体回答相结合）复习5以内的序数让幼儿按高矮、长短、大小排序复习3、4、5的形成亲子游戏：一、我的宝宝在哪里准备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。
二、小脚踩大脚玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
三、我给爸爸（妈妈）穿鞋子玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者2023幼儿园开展半日活动方案篇2一、指导思想：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是孩子的第一任启蒙老师。
大班半日活动计划(15篇)
大班半日活动计划(15篇)大班半日活动计划1半日活动：2：30―2：40起床：1、教师向幼儿问好“小朋友们下午好”2、督促幼儿起床后做搓脸动作，坐在被窝里―披上衣―好上衣纽扣―穿裤子―提裤子―坐在椅子上穿鞋。
并学习整理自己床铺2：40―3：00点心：1、教师分发好毛巾并向幼儿介绍今天的点心名称及其营养2、督促幼儿吃完自己的一份，养成不浪费的好习惯，吃完点心后用小毛巾擦嘴，注意讲究卫生。
3：00―3：30教学活动三见后面详细教案：打击乐《爷爷奶奶笑哈哈》3：30―4：00计算游戏：“我们都是好朋友”。
进一步探索4的组成。
今天，我们班来了几位神秘的客人，你们猜猜是谁？（４个戴小兔胸饰的'小朋友出场），我们数一数有几只小兔？（４只）４只小兔在一起做“我们都是好朋友”的游戏，围成圆圈，手拉手走，念儿歌：１２３，３２１，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，４可以分成几和几？４可以分成１和３……4：00一4：00户外活动：培养幼儿按规则进行游戏，学会保护自己。
4：30一5：00半托幼儿离园1、教师协助半托幼儿塞好裤子，带好自己的物品，坐在位置上安静等候3、离园时的礼貌用语并主动与老师阿姨说“再见”5：00―5：40晚餐目标：培养幼儿安静进餐，进一步提高进餐速度过程：脚放好坐正左手把碗，右手拿调羹，吃完自己的一份提醒幼儿细嚼慢咽不挑食，养成良好的进餐习惯5：40―6：00餐后活动目标：帮助幼儿快速消化过程：带领幼儿下楼进行简单的律动或散步跟着音乐适当地进行放松运动6：00一7：00盥洗、观看动画片1、幼儿有序地换好拖鞋，放好袜子，以组为单位，按顺序进入卫生间盥洗2、让先洗完的幼儿换上干净的袜子，以免着凉3、安静地观看动画片，教师喂用药幼儿吃药4、在6：50左右提醒幼儿如厕，做好课前准备7：00一7：30晚间活动目标：培养幼儿的口语表达能力增强自信心过程：请个别幼儿自愿上台讲述故事7：30一7：50吃零食、刷牙1、吃适量的零食，并保持地面清洁，讲卫生。
幼儿园大班半日活动设计方案
幼儿园大班半日活动设计方案幼儿园大班半日活动设计方案（通用11篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班半日活动设计方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班半日活动设计方案篇1一、活动时间20xx年3月9日上午9：00——10：45二、活动目标1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。
2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。
3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。
三、活动流程种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动四、具体活动内容1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。
通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性。
2、我的树朋友愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。
3、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。
幼儿园大班半日活动设计方案篇2活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全PPT课件活动过程：(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃；(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜；(3)裸露皮肤擦护肤品；(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
大班上午半日活动教案
大班上午半日活动教案大班上午半日活动教案进入大班，孩子们由于年龄和发展水平的特点，以从自我为中心的活动逐渐向以集体为中心的合作性游戏发展。
下面是小编精心收集的大班上午半日活动教案，希望能对你有所帮助。
大班上午半日活动教案【1】一.分组活动(一)教师引导活动内容:漂亮的水果娃娃活动目的:运用收集的废弃材料(如:纸.布条.塑料袋等),发挥幼儿的想象力给水果设计制作服装.活动准备:水果或蔬菜,幼儿收集的材料指导要点:引导幼儿充分运用废旧材料,服装要合水果的形状,且牢固美观(二)幼儿自选1、内容日常生活区:剪指甲、折毛巾、系蝴蝶结等数学区：分一分、看图写算式、单双数等美工区：折纸衣服裤子、意愿画等汉字区：比一比谁认识的字宝宝多等科学区：乒乓球转花等英语区：比一比谁认读的闪卡多益智区：走迷宫、五子棋等2、指导要点：幼儿按自己的意愿选择操作内容。
引导幼儿正确操作，促进幼儿水平提高。
提醒幼儿将操作材料收拾整齐归回原位。
二、早操内容：《大班幼儿广播体操》《队形变化》《武术操》指导要点：帮助幼儿动作合拍，在队形变化和武术操后鼓励幼儿大胆表现，自由摆造型。
分组活动：大型器械要点：不玩沙子，友好游戏。
三、早点1、提醒幼儿保持桌面整洁，餐后擦嘴。
2、鼓励个别吃慢的孩子，认真完成自己的一份点心。
四、集中活动活动一：活动内容：故事《梧桐树寄信》活动目的：1、帮助幼儿理解故事内容，知道冬天动植物是如何过冬的，激发幼儿观察大自然的兴趣。
2、让幼儿复述故事的主要内容，鼓励幼儿做到连贯完整较生动。
活动准备：背景挂图，贴绒及头饰（青蛙、野兔、燕子、风、树），动物过冬图片活动过程：（一）提问引题1、冬天来了，你知道小动物是怎样过冬的吗？2、天气冷了，你会担心你的好朋友吗？担心什么呢？那你会怎么做呢？（二）听录音欣赏故事1、故事的名字，角色及顺序2、这个故事与平时听的一样吗？（故事的结尾留了一个问题）3、故事说了什么呢？（请幼儿用连贯的话说出故事的主要内容）（三）结合教具，老师和孩子义勇讲述故事一遍1、讨论故事留下的问题：梧桐树为什么不需要毛茸茸的衣服，而需要光秃秃的身体才能过冬呢？2、排好角色出场顺序，分别说说他们是怎么过冬的。
大班半日活动方案(15篇)
大班半日活动方案(15篇)大班半日活动方案1一、活动思想为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。
11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。
二、活动目的1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。
2.增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。
3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
4.通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。
5.与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。
三、活动重点游戏活动、餐点、教学活动、晨操、闯关游戏、午餐四、活动流程8:00-8:50入园（签到）区域游戏8:50-9:20盥洗、餐点9:20-9:50集体教学活动9:50-10:10晨操展示活动10:10-10:20盥洗10:20-10:40闯关游戏10:40-11:10故事节颁奖、餐前准备11:10-11:40午餐五、活动注意事项为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：1．每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。
2．请在指定位置及班级参加活动。
3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！4．请您和孩子共同保持现场环境的整洁。
5．时间：1月19日上午8:00—11:40；地点：园内6．每人自备一支水笔,填写家长观察记录表。
孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！大班半日活动方案2活动时间：1月3日活动地点：大一班教室活动目标：1、通过半日活动，让家长进一步了解幼儿在幼儿园的表现和生活，对我们的教学活动能有更进一步的了解。
大班半日活动主题设计方案
大班半日活动主题设计方案一、活动背景大班半日活动是指在大班级的学生们进行的一系列活动，通常持续半天时间。
这种活动旨在提供学生们一个互动和合作的机会，促进他们的综合素养的发展。
二、活动目标1. 培养学生的合作意识和团队精神。
2. 提升学生的创造力和想象力。
3. 增强学生对艺术和文化的理解和欣赏能力。
4. 培养学生的沟通和表达能力。
5. 激发学生对知识的兴趣和探索精神。
三、主题设计本次大班半日活动的主题为“探险与探索”。
四、活动内容1. 组队探险赛本环节将学生们分成若干个小组，每个小组有一位队长带领，通过在户外或室内环境进行一系列的任务和挑战，比如定向寻宝、解谜、攀岩等，以测试学生的团队合作能力和解决问题的能力。
2. 创意科技展学生们分成若干个小组，每个小组设计一个创意科技作品，并在展示环节进行展示。
小组可以自由选择材料和主题，例如机器人、无人机、新能源等。
这样的活动可以帮助学生培养创造力和团队合作精神。
3. 艺术创作工作坊为了培养学生的艺术气质和审美能力，我们可以邀请艺术家或学校的艺术教师来进行艺术创作工作坊。
在工作坊中，学生可以学习绘画、陶艺、书法等艺术形式，并亲自动手制作作品。
在工作坊结束后，学生们还可以在校园展示他们的作品。
4. 文化演出为了提升学生对文化的理解和欣赏，我们可以组织一场文化演出。
学生们可以表演歌曲、舞蹈、戏剧等，并穿着传统的服装。
这样的演出将给学生们提供一个展示自己才艺和表达自己的机会。
5. 学科探索活动在学科探索活动中，学生将参与一些与课堂上所学知识相关的实践活动。
例如，学生可以参观实验室、制作科学模型或进行一些科学实验。
这样的活动不仅可以激发学生的学习兴趣，还能使他们对知识有更深入的理解和应用。
6. 结营仪式活动的最后，我们可以举行一个结营仪式，表彰表现出色的学生并给予奖励。
同时，学生们还可以分享他们在活动中的收获和心得体会。
这样的仪式既是对学生努力的认可，也是对活动圆满结束的庆祝。
幼儿园大班半日活动教案7篇
幼儿园大班半日活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班上午半日活动教案
大班上午半日活动教案一、活动主题：探索科学奥秘1. 目的：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索欲望，提高幼儿观察、思考能力。
2. 内容：（1）观察认识不同种类的种子；（2）通过实验了解种子的生长过程；（3）分组讨论，分享观察心得。
二、活动主题：欢乐手工，创意无限1. 目的：培养幼儿动手能力，提高幼儿审美观念，激发幼儿创造力。
2. 内容：（1）学习简单的手工技巧；（2）利用废旧物品进行手工创作；（3）展示作品，互相欣赏，培养幼儿自信心。
三、活动主题：欢乐音乐，共度时光1. 目的：培养幼儿音乐兴趣，提高幼儿音乐素养，增强幼儿团队协作能力。
2. 内容：（1）学习简单的音乐知识和节奏；（2）集体演唱歌曲，培养幼儿歌唱能力；（3）音乐游戏，培养幼儿团队协作精神。
四、活动主题：阳光运动，健康成长1. 目的：培养幼儿运动兴趣，增强幼儿体质，提高幼儿身体协调能力。
2. 内容：（1）开展户外体育活动，如跳绳、踢毽子等；（2）学习简单运动技巧，如投掷、接球等；（3）团队比赛，培养幼儿团队精神和竞争意识。
五、活动主题：感恩有你，爱心传递1. 目的：培养幼儿感恩心态，提高幼儿关爱他人意识，增强幼儿社交能力。
2. 内容：（1）观看感恩故事，引导幼儿感受感恩之情；（2）手工制作感恩卡片，送给身边的人；（3）分享感恩心得，培养幼儿关爱他人习惯。
六、活动主题：奇幻故事时间1. 目的：培养幼儿的想象力和语言表达能力，增强幼儿的文学素养。
2. 内容：（1）老师讲述一个富有想象力的故事；（2）幼儿参与故事情节的角色扮演；（3）故事结束后，幼儿用自己的话复述故事内容。
七、活动主题：美工创作乐园1. 目的：培养幼儿的审美观和创造力，提高幼儿的手工技能。
2. 内容：（1）介绍一种新的绘画或手工材料；（2）指导幼儿完成一件美工作品；（3）组织幼儿互相展示作品，并给予积极评价。
八、活动主题：数学小能手1. 目的：培养幼儿的数学兴趣，提高幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。
大班半日活动计划
大班半日活动计划一、活动主题，探索自然，感受大自然的奇妙。
二、活动时间，上午9:00-11:30。
三、活动地点，学校校园内及周边自然环境。
四、活动内容安排：1. 9:00-9:30，集合及活动介绍。
在校门口集合，老师简单介绍本次活动主题和安全注意事项。
分发活动相关物品，如放大镜、小铲子等。
2. 9:30-10:30，校园内自然观察。
孩子们分成小组，在老师的带领下，到校园内的花坛、草地等地方，观察昆虫、植物等。
每个小组记录下所观察到的有趣事物，并做简单的描述。
3. 10:30-11:00，周边环境探索。
带领孩子们走出校园，来到附近的公园或者郊外小树林等地方。
孩子们在自然环境中自由探索，感受大自然的美好，老师引导他们观察周围的植物、昆虫等。
4. 11:00-11:30，自然材料手工制作。
孩子们收集自然材料，如树叶、小石子等，然后在老师的指导下，进行手工制作。
制作完成后，孩子们可以互相交流展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。
五、活动结束及总结：孩子们在指定地点集合，老师对本次活动进行简单总结，鼓励孩子们多多关注身边的自然环境，增强对自然的热爱。
活动结束，孩子们返回教室，整理好活动物品，有序离开活动场地。
六、注意事项：活动中要注意安全，老师需加强对孩子们的安全意识教育。
孩子们在活动中要保持环境整洁，不随意扔垃圾。
活动中要尊重自然，不损坏植物和昆虫等生物。
七、活动评估：活动结束后，老师可以对本次活动进行评估，了解孩子们的参与程度和收获情况，为今后的活动改进提供参考。
八、活动效果：通过本次活动，孩子们能够增强对自然的热爱和保护意识，同时也锻炼了他们的观察力和动手能力。
以上为大班半日活动计划，希望本次活动能够给孩子们留下美好的回忆，并在自然中获得愉快的体验。
幼儿大班上午半日活动设计
幼儿大班上午半日活动设计幼儿大班上午半日活动设计幼儿大班上午半日活动设计是园所教育计划的重要组成部分，设计好的上午半日活动可以帮助幼儿更好地发展身心并提高课堂效率，同时也能促进家园合作，让家长更好地了解和参与孩子的教育过程。
本文将探讨如何设计一份优质的幼儿大班上午半日活动计划。
活动1：自我介绍时间：9:00 - 9:30目的：帮助幼儿更好地认识自己，培养自信心具体安排：教师为孩子们介绍自己，然后鼓励孩子们轮流进行自我介绍，可以让孩子们展示自己的绘画作品或自己喜欢的玩具，其他孩子可以提出问题或表扬他们的演讲。
活动2：音乐舞蹈时间：9:30 - 10:00目的：提高幼儿的发音和节奏感，增强幼儿的身体协调性具体安排：播放儿歌或音乐，教师让孩子们跟着节奏跳舞，拉练身体线条，可以让孩子们自由发挥自己的创意，展示自己的舞蹈才艺，增强自信心和表达能力。
活动3：时间术数时间：10:00 - 10:30目的：提高幼儿的时间观念和对数字的理解具体安排：教师可以讲故事或游戏的方式引导幼儿认识时间和数字，让孩子们知道时钟和日历的作用，鼓励孩子自主思考，加入互动元素，让孩子们更活跃地参与其中。
活动4：早餐时间（休息）时间：10:30 - 11:00目的：休息和补充体力，让幼儿更好地享受上午半日活动。
具体安排：园方准备好幼儿早餐的食物和饮品，教师在早餐时间里可以与孩子们聊天和互动，关注孩子们的个人需求和喜好，了解他们的家庭情况和生活经历。
活动5：手工制作时间：11:00 - 11:30目的：培养幼儿的动手能力和创新思维具体安排：教师可以提前准备好手工制作的材料和工具，让孩子们自由发挥自己的创意，激发想象力，让孩子们体验自己动手制作的成就感和快乐。
活动6：游戏玩乐时间：11:30 - 12:00目的：培养幼儿的合作意识和友谊精神具体安排：教师可以选择儿童喜爱的板块，在游戏中帮助幼儿认识和尊重他人，学会体谅和合作，让孩子们体验团队合作的快乐和成就感。
幼儿园大班上学期半日活动方案(范文六篇)
幼儿园大班上学期半日活动方案(范文六篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班半日活动方案
大班半日活动方案
活动背景
大班学生即将迎来学期末，为了让学生放松身心、增进同学间的交流与合作，
学校计划举办一次半日活动。
本方案将提供具体的活动内容、时间安排和注意事项，以确保活动的顺利开展。
活动内容
1.团队合作游戏
–包括拔河、传球接力等团队建设游戏，以促进学生之间的合作与团结。
2.户外运动
–进行晨跑、晨练、篮球比赛等户外活动，让学生在运动中释放能量。
3.手工制作
–提供手工制作材料，让学生发挥创造力，制作属于自己的作品。
4.团建小组活动
–安排团队拓展活动，如攀岩、绳网等，培养学生的团队合作意识。
活动时间安排
•8:00-8:30 报到签到
•8:30-9:30 团队合作游戏
•9:30-10:30 户外运动
•10:30-11:30 手工制作
•11:30-12:00 团建小组活动
•12:00 活动结束，整理活动场地
注意事项
1.安全第一
–活动保障措施要到位，特别是户外活动时要加强安全意识，确保学生参与的安全。
2.良好氛围
–营造轻松愉快的氛围，鼓励学生积极参与，体验活动的乐趣。
3.团队合作
–强调团队合作的重要性，鼓励学生共同努力，完成团队任务。
4.物资准备
–活动所需的物资提前准备齐全，确保活动能够顺利进行。
总结
本次大班半日活动方案旨在促进学生之间的交流与合作，让学生在快乐的氛围中度过一个难忘的半日时光。
通过各种活动形式的设置，帮助学生提高团队协作能力、发展个人兴趣爱好，同时也是学生们释放压力、放松心情的好机会。
希望本次活动能够取得圆满成功！。
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半日活动设计
一、幼儿入园及晨检
１、热情接待幼儿和家长，问候幼儿在家情况，及沟通个别需要家园共育的幼儿家长。
２、另一老师做好晨检。
一摸:摸头部、耳后、颌下有无异常。
二看：看眼神、皮肤、咽喉有无异常。
三问：问饮食、睡眠、大小便情况。
四查:查有无携带不安全物品。
3、幼儿自主选择活动材料进行自由活动，适当提醒幼儿“哪里拿的东西放回哪里去”
二、点名及晨间谈话
1、用幼儿姓名字卡进行点名，增加幼儿的兴趣和无意记忆。
2、晨检谈话，主题《我能做的事情》
谈话目标:幼儿意识到自己长大了，能做一些力所能及的事情是一种快乐，并能帮大人分担一些事情。
三、早操活动
1、提醒幼儿喝水、入厕,做好出操前准备。
根据气温确定是否要幼儿脱外套或者隔毛巾。
2、请小队长号召大家排好队，下楼时,教师提醒幼儿有序、安静靠右扶栏干。
3、教师精神饱满的带操，并选出表现认真的幼儿当小老师一起带操，教师鼓励幼儿，调动全体幼儿的积极性。
四、盥洗
１、组织幼儿进教室先洗手再饮水或上厕所。
教育幼儿无论在学校还是家里，从外面回来进门都要先洗手，不讲外面的细菌留在手上。
2、饮水,饮水处的值日生提示幼儿排队有序喝水。
３、组织幼儿有序入厕，教育幼儿大小便入池,便后洗手,不要玩水。
五、教育活动一
科学活动：奇妙的盐
活动目标：
１、让幼儿通过实验操作发现水里加盐会让物体浮起来的现象。
２、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
活动准备：杯子若干,盐、小苏打、明矾、勺子、土豆片
活动过程：
一、问题引入,引起兴趣。
１、这是什么？(教师出示一个土豆),我把它切成了土豆片，现在我要把土豆片放到水里去，你们猜猜会怎样?
２、把土豆片放到水里会怎样呢?我来试一试。
3、我这还有三杯水,我又要把土豆放到水里去,这回会怎样呢?(幼儿回答教师验证)为什么这个杯子里的土豆片会浮起来呢?
告诉你们一个秘密,老师在这三个杯子里分别加了一些东西，是什么东西呢？就是桌子上蓝、绿、橙三个盆里的东西，那到底是哪个盆里的东西会帮助土豆浮起来呢，下面请小朋友自己动手试一试。
二、幼儿第一次操作，老师巡视观察
1、提出操作要求:你们每人拿一个杯子，先放土豆片,再放盆子里的东西，记住绿颜色标签的杯子里只能放绿颜色盆子里的东西,红颜色标签杯子里只能放红颜色盆子里的东西，蓝颜色标签杯子里只能放蓝颜色盆子里的东西.看看土豆怎样了?
2、操作后谈话：你的土豆怎么样了?浮起来了吗？你发现了什么?
3、现在请你们再拿两个不同颜色标签的杯子,想个办法让土豆片浮起来,每个杯子里只能放一样东西，要不你们就不知道到底是什么东西让土豆片浮起来了.
三、幼儿再次操作，教师指导
操作后谈话:你的土豆浮起来了吗?是哪个盆里的东西让它浮起来的？那你们现在知道老师开始时的三个杯子里哪一只也加了这个盆里的东西?
四、揭示谜底,小朋友通过两次实验,发现了(X)颜色盆里的东西能让土豆浮起来，这个盆里的奇妙的东西到底是什么呢？来端起来看一看，闻一闻,尝一尝，是什么?（盐）对了,这个奇妙的东西就是平时妈妈做菜用的盐，小小盐巴真奇妙,除了做菜调味还可以让沉在水底的土豆浮起来，它还有什么其他本领呢？我们下次再来玩一玩，找一找，好吗?
六、户外活动：体育游戏《猫捉老鼠》
活动目标:
1、提高幼儿的游戏规则意识及合作意识
2、训练幼儿迅速反应能力及体能
角色分配:一部分幼儿手拉手围成一个大圈，变成老鼠洞。
若干幼儿扮演老鼠，两名或三名幼儿扮演猫。
活动内容及规则:老师用生动的语言导入游戏,让幼儿对游戏产生
向往。
“有一天，老鼠们的食物都吃完了,他们一起商量得出去找食物呀，对！马上行动，不过，大家得小心天天守候在门口的猫咪先生，别被他们给逮住了”激起大家兴趣后宣布游戏规则了
１、老鼠们要去将放在外面的球拿回来，放进自己的袋子，不能一直呆在老鼠洞里,在躲避猫咪的时候可以在老鼠洞里钻来钻去,短暂停留。
2、猫咪的职责当然是保护食物，抓住老鼠，抓住的老鼠先加入拉圆圈的队伍。
3、注意安全,不要在奔跑中撞到他人。
4、在适当时候，老师会让大家交换角色，都有机会。
5、教师在活动开始前要注意适当减少幼儿的衣物。
七、教育活动二:儿歌欢唱《我是一个粉刷匠》
歌词
我是一个粉刷匠，粉刷本领强。
我要把那新房子,刷得更漂亮。
刷了房顶又刷墙，刷子像飞一样。
哎呀我的小鼻子,变呀变了样。
简谱
声调:Ｃ调
节拍：四分之二拍
53５3∣5３1∣2 ４3 2∣5-∣5 3 5 3∣5３1∣２４3 2∣１－∣
我是一个粉刷匠，粉刷本领强。
我要把那新房子,刷得很漂亮。
2 2 4 ４∣
3 1 ５∣2
4 3 2∣5-∣
5 3 5 ３∣5 31∣2 4 3 2∣1-∣
刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙。
哎呦我的小鼻子,变呀变了样。
八、进餐活动
1、组织幼儿有序盥洗。
2、每日餐前教育齐诵《悯农》及感恩“谢谢爸爸妈妈、谢谢老师、谢谢同学”
３、每组派一名幼儿协助教师分发餐具及端饭。
4、老师自创了进餐三字经“吃饭时，不洒饭、不挑食、吃晚饭、擦桌子、放碗勺”
５、餐后教师带领幼儿散步及盥洗，做好睡前准备工作。