初中语文第一学期上学期教研组工作总结22
2024年初中语文教研组上学期工作总结（3篇）
2024年初中语文教研组上学期工作总结随着夏季的临近，一学期的教学研究工作即将画上句号。
常言道：“春耕秋收”，回顾本学期的教学研究工作，我们既感到充实又感慨万千。
本学期，我们教研组秉持着“____”的核心理念，通过全体教师的勤勉努力，工作得以扎实而有效地推进。
现将本学期的工作总结如下：一、确立教研主题，提升教师专业素养教研主题对于教师专业成长具有决定性作用，我们本着对教师负责的态度，在学期伊始便组织教师填写“语文组活动开展方案”表格，以收集大家的想法和提升需求，通过集体协商确定新学期的教研主题，并将其纳入教研计划。
这一做法使我们的学习目标更加明确，内容更贴合个人发展需求，真正实现了“为应用而学习，学以致用”的目标，激发了教师们的学习热情，为未来教学研究工作打下了坚实的基础。
二、从思想和理论入手，实践课程改革记得某次____培训中，一位专家指出：“课程改革的关键在于思想的根本转变，只有彻底改变思想，才能确保课程改革落到实处。
”的确，若思想不到位，课程改革的实践将流于形式，仅限于表面。
因此，本学期我们鼓励教师采用“____”的方法，不断深化对课程改革核心内容的理解，充分利用学校网络资源，积极上网查阅相关资料，及时掌握课程改革动态，拓宽视野，通过多角度提升理论素养，以更好地服务于课程改革实践。
三、重视课堂教学，提升综合能力课堂教学是教学研究工作的核心，是教师展示才华、挑战自我的平台，也是培养学生综合素质的重要基地。
为此，我们提倡教师利用课余时间广泛阅读教育刊物中的教学案例。
四、存在的不足及未来努力的方向1、教师们在听课和评课的基本技能上还有提升空间，对于听课的方向、准备以及观察要点（即：评课仍停留在局部，未能进行全面综合分析。
改进方向：建议每次开课由一位教师担任主评，其他教师辅助评课，以提高评课能力。
鼓励教师多观看教学视频，对所观看的视频进行综合评价，并提出建议。
2、理论水平尚需加强，在下一学期，我们将进一步鼓励教师阅读教育刊物，撰写教学反思，以提升理论素养，用理论指导实践。
初中语文教研员工作总结(10篇)
初中语文教研员工作总结（10篇）本学期语文组教研在校级领导及全体组员的共同努力下，教学活动内容丰富，教学成绩突出。
现总结如下：一、校教研活动开展正常1、每月一次的教研组活动，开展正常。
每次活动有规划、有主题，组员都乐于参与，重点活动有县骨干教师送教下乡、刘飞跃教师的网络作文讲座、校园网建立、理论学习等。
2、每两周一次的备课组活动，开展正常。
各备课组长负责活动内容，准时解决教学中消失的问题，备课组提倡集体备课，电子备课，资源共享。
3、各备课组安排了丰富的学生活动，初一、初二钢笔字竞赛，初三参与象山县“民俗文化村”杯征文竞赛，获奖人数较多。
4、参与教研室组织的优质课竞赛、教坛新秀评比活动。
二、校常规教学活动开展正常组员积极开设各种类型的公开课，有高级教师公开课（张雪飞、孙玲娣、郑春达），校骨干教师县公开课，教坛新秀选拔课。
执教教师都仔细备课，仔细撰写教案，组员皆仔细参与听课和评课，每开设一堂公开课对全体组员来讲都是一次学习和反思。
三、仔细完成县教研室布置的教学任务，成绩突出1、组员仔细参与县教科研中心组织的教学活动或素养提升活动。
2、仔细辅导学生阅读写作，积极参与市县“民俗文化村”杯征文竞赛。
获县一等奖一名，二等奖二名，三等奖五名。
3、积极参与县教研室组织的优质课竞赛，蒋敏琴教师获县二等奖。
4、盛红亚教师参与县教科研中心组织的教学竞赛，获县三等奖，陈双燕教师获市教学论文一等奖。
石毓教师获县教学论文三等奖，蒋敏琴教师班会课设计获全国二等奖。
四、在上学期县教研组考核活动中，校级领导非常重视，并积极赐予确定和帮忙，全体组员也积极参加材料整理，获得县一级教研组。
固然，教研组工作还有很多缺乏，在今后的工作中应准时更正，不断标准与完善。
初中语文教研员工作总结2语文教研组共有教师3人，40岁以上的教师1人，30多岁的2人。
整个教师队伍正朝着年轻化、学问化迈进。
随着社会对教师的要求越来越高，在职的3位教师都能感到一种压力的存在。
七上教研组工作总结
七上教研组工作总结
在过去的一年里，七上教研组经过不懈的努力和合作，取得了一系列显著的成绩。
在这篇文章中，我们将总结我们的工作成果，并展望未来的发展方向。
首先，我们在教学内容的设计和整合方面取得了一定的突破。
我们针对学生的学习特点和需求，精心设计了一系列富有启发性和趣味性的教学内容，使学生在学习过程中更加主动和积极。
同时，我们还通过整合各种资源，丰富了教学内容，提高了教学质量。
其次，我们在教学方法和手段的创新方面取得了一定的进展。
我们积极探索多种教学方法，包括小组合作学习、案例教学、多媒体教学等，使学生在不同的教学环境中都能够获得有效的学习体验。
同时，我们还利用现代技术手段，如智能电子白板、教学软件等，提升了教学效果和效率。
此外，我们还在学生评价和反馈方面进行了一系列的改进。
我们建立了科学合理的评价体系，使学生的学习成果能够得到客观和全面的评价。
同时，我们还注重倾听学生的意见和建议，不断改进教学方法和内容，使教学更加贴近学生的需求。
展望未来，我们将继续努力，进一步完善教学内容和方法，提高教学质量和效果。
我们将不断学习和探索，不断创新和改进，为学生提供更加优质的教育服务，助力学生全面发展。
总之，七上教研组在过去的一年里取得了显著的成绩，我们将继续努力，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
初中语文组教研活动总结(5篇)
初中语文组教研活动总结“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，我在语文组制定了适合语文教学的理论学习计划，首先组织本组教师认真学习《中国教育和改革发展纲要》等一系列教育法规，学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》，提供广阔的视角，以最大限度地转变教师的教育观念，改变传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革，发挥语文在教改中的龙头作用。
学习讨论活动力求切实有效。
教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要。
其次鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
另外还组织参加课题研究的老师结合各自研究的课题领域，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力。
善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
几年来，语文教研组每年都有论文获奖。
在我的鼓励和带动下，教师们认真总结教学经验予以提升，在此基础上积极努力提高自己的理论水平，如今，语文教研组已成为最具活力的教研组，成为了学校教研教改的一道亮丽的风景线和窗口。
我们坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”：坚持每周星期二下午的集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。
在教导处的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。
2023年人教版初中语文组教研工作总结精华篇(5篇)
2023年语文组教研工作总结8两个月时间转瞬即逝，回顾这半学期以来的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教学工作计划，扎实开展教研活动，努力提高语文教学质量。
现总结如下：一、教研组老师团结合作，积极向；认真落实教学常规工作：开学初，教研组就明确了语文教学常规工作的相关规定要求，务必让每一位老师认真落实。
1、备课上课各备课组采取个人备课与集体备课相结合，明确学段目标，从整册、单元要求入手，紧扣单元主题与目标进行教学设计与构思。
从各备课组长听课的情况来看，组里老师在备课方面能做好较充分的准备，提前设计好课堂练习，目标明确，重难点突出，教学有方法。
特别是组内几位新老师进步明显，虚心好学，并向年级组老师学习借鉴，教学环节清晰，掌控整个课堂的能力有很大提高。
2、作业布置与批改半期以来，备课组里进行了一次抽查和一次定期检查。
老师们都能全部面批，批改及时，进度合理，绝大部分老师认真细致，有复批，重视学生完成作业的质量和书写质量以及作业本的整洁，智慧处理学生改错这一问题。
3、培优补差开学初，通过各种方式进行补差工作。
一些老师还利用休息时间给学生补课，在提高后进生的学习成绩方面做了相当大的工作。
二、有效开展教研活动：1、提高集体备课的实效性开学以来，在教研组的指导下，我们以备课组个人与集体备本星期的课、上教研课、评课、学习他人课堂教学相结合开展教研活动。
我们在集体教研时间，集中研究一个课题的教学设想，说课前大家潜心钻研教材，备课时一个老师作为“中心说课人”，其余成员提出自己的修改意见，大家记录修改意见，对自己的教学预案进行修改。
在这个过程中，老师们通过观点的碰撞，优化了教学过程，提高了大家艺术性地处理教材能力，从而提高自己钻研教材的能力、独立备课能力和高效组织课堂教学的能力。
并发动本组老师加强教学理论学习，把平时自己的上、书刊上读到的好__介绍给大家，共同分享。
三、教学质量：从本次半期考试的情况来看，一部分班级学生成绩达到学部的所提出的目标，成绩理想。
2023年初中语文教研组工作总结范本(5篇)
初中语文教研组工作总结范本本学期我们语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，坚持“务实、有效、有研究性、有指导性”的原则，有效地开展语文学科教学研究。
一、确定教研内容，提高教研质量教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于教师素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们谈谈自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。
这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的基础。
一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：1、切实针对教学中存在的问题重点研究，本学期教研活动的主要内容有：学习《教学精细化管理细则》、作文教学的有效性策略、提问的“度”的把我、学困生辅导策略、课外阅读指导的有效性等。
2、加强集体备课，充分发挥团队协作，做到资源共享，共同进步。
本学期每个备课组确定一至两篇重点篇目，开展“同课异构”的教研活动，一起研究教材，设计教法，集体听课评课。
3、上好组内的研究课、考评课。
4、采用“请进来，走出去”的方式，积极参加各种教研活动。
5、积极组织学生参加各种比赛。
本学期，组织了古诗文大赛，其中两人次获区一等奖、三人次获三等奖，市决赛结果还未出;在____市第____届中学生作文竞赛预赛中，两人获区一等奖、一人获二等奖，三人获三等奖，市决赛结果还未出;还组织了现代文阅读大赛、中国中学生作文比赛的初赛。
6、积极动员学生参加“读书节”系列活动，撰写征文。
7、收集学生作文，反复修改校对。
二、认真学习理论，更新了教育观念我教研组继续集中利用教研活动时间和课余时间，采用自主学习和集体学习的形式，认真学习《教学常规管理细则》，进一步了解如何制定教学工作计划，如何备课、上课、布置作业、辅导学生等，强化教学过程管理，规范教学流程。
2023初中语文组教研工作总结(通用5篇)
2023初中语文组教研工作总结（通用5篇）初中语文组教研工作总结1本学期语文教研组的工作指导思想是：以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求完美，教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步，取得了一定成绩。
一、常规工作回顾语文教研组老教师居多，中高级教师肩负中层领导和德育工作，在教研组各项活动中自觉履行角色职责，积极配合，团结协作，恪尽职守。
1、备课做到四个“精心”。
每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。
统一了备课规范，依照学校教导处要求，每位老师备课均写有“导学案”。
每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。
教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。
做好各课组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。
备课时，我们还充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合;结合我校“人文见长”的办学理念，教学中随时注重人文渗透。
2、在上课上，我们全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。
坚持做到“四为主”：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。
做到“四突出”：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。
2024年七年级上册语文教学工作总结(五篇)
2024年七年级上册语文教学工作总结转眼间一个学期又要结束了，在过去的这个学期里，七年级语文基础教育课程要求教师要改变多年来习以为常的教学方式、教学行为、确立一种崭新的教育观念，语文教研组首先提出了使用导学案的教学模式，这对老师是一个挑战、一次考验，如何把新教材教好，如何分好小组，如何激发学生的兴趣，如何提高运用新课程的能力和水平，以主人翁的姿态投入到新课程改革的浪潮之中?我们语文教研组的老师团结一致、同心同德，以高潮的热情，本着“加强理论学习的同时，在实践中学习，在反思中进步”的原则，花了心思，下了苦功，拿着自己满腔热情，使用导学案半年来，有很多感触，现总结如下：1.加强理论学习，认真备课，确定学习课标，转变教学观念。
运用导学案的教学模式，要求老师提前集体备课，因为是刚开始试行，所以语文组老师采用的是“单元结”的模式，就是说提前把即将要讲授的一单元的导学案以集体备课的方式研究成案。
在导学案的要求下，要求教师把课标中定量性的规定熟读成诵，经过一个学期的教学实践，使老师们的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，老师们焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。
2.新学期开始，不马上急于教课文，首先做好学生的思想工作，让学生纵观了解全册书的内容结构。
介绍学习方法，如：什么叫自主、合作、探究的学习方式。
要求学生善于利用网络资源，善于利用校内、家庭、自然、社会中的语文教育资源。
提出学习要求，如：每周要背诵并默写“课外古诗词背诵”其中的一首。
一学期内要阅读完“名著导读”中的所有作品，并写好读书心得等。
让学生有一个明确的目标、方向，学习赶来时才不致于茫然失措。
3.在教学形式上，力图改变把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况，运用导学案采取多种多样的能充分体现学生自主学习、自主实践的形式，如：课外找错别字、病句交流与展示，月球知识擂台赛，新闻发布会，故事会（《寓言四则》、《女娲造人》），讨论会（《风筝》），朗诵比赛（《理想》、《天上的街市》、《静夜》，并附有一定的评分标准），演课本剧（《皇帝的新装》、《妈妈的唠叨》），办手抄报，编习作集（要求学生在寒假把这个学期里所写的周练、习作编成一本作文集。
2022初中语文教研组工作总结5篇
2022初中语文教研组工作总结5篇篇一：初中语文教研组工作总结2022时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了。
根据学期初的教学工作计划，本学期，语文教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体语文老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。
俗语说一份耕耘、一份收获，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感慨，现将本学期的工作小结如下：一、取得成绩方面(一)更新观念，提升能力为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对课堂教学进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。
1、教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。
这学期，我们每周组织一次教研活动，进行新课标学习，或聆听专家讲座(-月-日，县局主任到我校开设高效课堂专题讲座)，或进行有效课堂教学研讨月活动(-月份我校集中开展有效教学月活动)，或互相听课并进行研讨。
通过这一系列的活动，教师们领悟到：上课是一种生活，是一项充满情趣，又是富有生机的活动。
只有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论，使自身的教学思想日臻成熟。
2、组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程语文，接受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术，回校向全校语文老师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想。
今年-月-日，学校组织多位语文老师前往中学学习，回校后初一年级语文备课组积极探索二中课堂教学模式，并初见成效。
现在，这种成功的做法已得到校领导的充分肯定并逐步在全校推广。
(二)改进方法，提高效益1、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。
我们组织了集体备课活动，特别是在有效课堂教学研讨月活动中，老师们共同参与备课、研讨，从教材的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。
2023中学初中语文教研组年度工作总结(3篇)
2023中学初中语文教研组年度工作总结本学期是具体落实学校教研组主动发展的重要阶段，又是新任教研组长开展工作的第一个学期，语文教研组立足课堂教学，积极开展丰富多彩的教研教学活动，收获一个充实的秋天。
一、抓住契机，定位学期发展目标。
这是教研组主动发展的最佳契机，学校为教研组的发展提供了良好的条件，既有思想观念上的引领，又有一些具体方法的指导。
语文教研组作为学校的一个大组，有责任通过努力实践推进学校的这一重大课题。
为此，教研组重新修订了三年发展规划，明确了教研组发展的整体目标和具体目标。
但三年目标的实现必须建立在每一学年、每一学期的工作实绩之上，因此，必须制定学期目标并努力实现。
学期初，教研组通过研讨，确定了本学期的发展目标和具体措施。
具体表述如下：（一）学期工作总体目标（包括教师发展目标、学生发展目标）教师发展目标课堂教学目标：1、构建动态生成的、充满生命活力的语文课堂。
2、构建富有教师个性、张扬学生个性的语文课堂。
3、构建优质高效的语文课堂。
科研能力目标1、四十五岁以下教师人人参与课题研究。
2、四十岁以下教师每人至少一篇论文。
3、三十岁以下教师每人五篇教学反思。
组织第二课堂活动目标1、年轻教师要具备组织各种语文活动的能力。
2、年轻教师能具体承担一种第二课堂活动。
学生发展目标语文知识目标1、各年级教学要为学生打下扎实的知识基础。
2、各年级学生的学科成绩要合乎学校要求，各班级学生的学科成绩要均衡。
语文能力目标1、各年级要重视学生的语文能力，尤其是口语交际能力的培养。
2、各年级要重视学生阅读趣味和能力的培养，为学生的终身阅读打下基础。
（二）主要策略和措施实现教师发展目标的主要策略和措施：1、围绕课堂教学组织系列活动。
①每周一次校本研究课，教研统一安排，备课组具体落实，观课、议课一体化。
②组织一次高质量的对外公开课，邀请教研员听课、评课。
③与省中语文教研组开展一次学术研讨活动。
2、围绕科研能力组织系列活动①组织两次读书沙龙活动。
初中语文教研组总结
初中语文教研组总结初中语文教研组总结（通用6篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，是时候写一份总结了。
如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的初中语文教研组总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。
初中语文教研组总结1一学期来，我们教研组根据学校的教育教学计划，以培养整体素质为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，为此开展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，开学第一周，就组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。
通过学习，教师们的教学理念有了很大的转变。
大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。
语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。
2、每周开展新课程的备课交流活动，做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中讨论的时间。
重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。
课堂上不同程度地体现出了新课程理念“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有生气的课堂。
教师的教学行为正在发生着显著的变化，由“灌输”转变为“探究”，学生学得主动，学得有价值。
3、注重教改与教学科研。
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。
七年级语文教研组工作总结(6篇)
七年级语文教研组工作总结____—____学年度已经基本结束，我们七年级语文备课组两位老师，认真执行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，顺利地完成了本学年的教学任务，取得了一定的教育教学成绩。
现对本学年的主要工作总结如下：一、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力本学年七年级语文备课组始终采用整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
课堂上体现一种亲切、和谐、活跃的气氛。
教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。
充分体现师生互动，生生互动，组际互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
学生成为课堂上真正的主人。
师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。
学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出应有的活力。
二、用先进的教学手段，提高学习效率信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。
本学期语文教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，充分利用学校远程网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
三、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。
教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者。
用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
本期，我们针对不同的知识版块，采取不同的训练方法。
初中语文教研活动总结范文6篇
初中语文教研活动总结范文6篇初中语文教研活动总结范文 (1) 本学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年段的教学目标和要求，继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。
在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用每周二下午的时间组织切实有效的学习讨论活动，本学期以提高教学效率，打造高效课堂为重点，以听名师理论讲座为学习的主要形式，教师在学习、交流、实践的过程中，不断提高课时效率。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。
要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
二、积极推动教学交流，提高教研水平1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。
本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组得到发扬。
按照计划开展了“骨干教师教学观摩课、新进教师教学展示课、绿色教学课题研究课、一人一课交流展示课”。
共有11位教师授课，每位授课者课前都认真专研教材，精心设计教案，努力上好每一课。
九年级语文教研组工作总结范文（精选6篇）
九年级语⽂教研组⼯作总结范⽂（精选6篇） 时间不知不觉，我们后知后觉，⾟苦的⼯作已经告⼀段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？让我们好好总结下，并记录在⼯作总结⾥。
我们该怎么去写⼯作总结呢？以下是⼩编帮⼤家整理的九年级语⽂教研组⼯作总结范⽂（精选6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
九年级语⽂教研组⼯作总结1 本学期在组内各位⽼师的共同努⼒下，教研组的⼯作取得了可喜的成果，特总结如下： 1、每周的集备，每个主备教师，能提前⼀周完成导学案，并主动打印出来；其他教师在拿到导学案草稿时，能认真研读；在集备时，⽼师们能畅所欲⾔，集思⼴益，完成成品案。
2、每周的研讨课，主讲教师能认真备课，课后认真评课，评课⼈没有隐晦，对课不对⼈，每次的研讨课，我认为不论是教课⼈还是听课⼈都有很⼤收获。
3、对学校下发的任务，我们教研组能愉快的接受，并保质保量的完成。
这学期我组负责了⼀次⼤型的集备活动，集备并上课之后，本次活动得到了学校领导与同事的⾼度评价。
4、在全体教师的共同努⼒下，本学期的教学成绩也取得了可喜的成果。
5、我们正在建设⼀⽀⼯作作风严谨、⼯作能⼒强，团结奋战，⼒争上游的队伍。
现在看我们的努⼒已得到了领导和同事的肯定：我们教研组被评为“校优秀教研组”。
美中也应看到不⾜： 1、教研组卫⽣应加强，下学期应建⽴值⽇制度，以保证教研组的卫⽣。
2、下学期的集备应侧重中考试题的研究，研究典型题，研究题型要全⾯。
3、组内教研课，去掉所有的花俏，在⾼效上多下点功夫。
4、可以打破局域限制，多到⼀号楼、⼆号楼去取经。
“没有最好，只有更好”，我们组会在校领导的领导下继续努⼒前⾏。
九年级语⽂教研组⼯作总结2 ⼀学期的教学⼯作在紧张与忙碌中结束了。
回顾本学期的教研⼯作情况总结如下： ⼀、针对初三⾯临升学的重要任务，我和本组⽼师⾸先对教材进⾏了合理的整合，实⾏专项训练的⽅式进⾏教学，⽬的是训练要有实效，节约时间为学⽣⾃主学习与复习提供有利地条件。
初中语文教研活动总结(9篇)
初中语文教研活动总结光阴荏苒，转眼已到期末。
本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面提高。
现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下：一、优化教学常规1、制订教学计划开学一周内各备课组认真制订好教学计划。
2、精心备课（1）加强在个人备课基础上的集体备课。
教师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。
（2）授课前认真编写教案。
（3）做好课后小结和分析，及时总结经验，反思失误及其原因，寻找对应策略。
（4）在本学期的教案检查中，我们组十三位老师，有十二位得优，一位优减。
3、规范作业（1）布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化及分层布置。
（2）作文每学年一般不少于____次，其它练笔不少于____万字。
每次作文，训练目标力求单一、具体。
（3）教师及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。
每次批改有成绩和日期，有订正。
5、搞好分层辅导（1）辅导要分层次。
指导优生要深化知识内容，发挥特长。
对中差生要有辅导计划，分析原因要中肯，措施要得力;辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。
（2）切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法比赛、讲成语故事比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等。
6、重视教学评价（1）教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率。
及时检查教学效果，重视教学反馈。
（2）评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时查漏补缺，进行巩固练习在教学常规中，我们立足对教材内容，班级学生特点，教师个人教学风格特长等进行研究，目的是想通过有效的教学规范，提高教学质量，促进教师专业发展。
七上教研组工作总结
七上教研组工作总结
在过去的一年里，七上教研组在全体成员的共同努力下取得了一定的成绩。
通
过团结协作、积极探索，我们不断提升教学质量，为学生的学习和成长做出了积极的贡献。
首先，我们在教学内容的设计上进行了深入的研究和探讨。
针对学生的学习特
点和需求，我们不断优化教学大纲，拓展教学内容，使之更加符合学生的学习需求。
同时，我们也积极探索多种教学方法，努力使课堂教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和潜能。
其次，我们注重教学评价和反馈。
我们建立了科学合理的评价体系，注重对学
生学习情况的及时反馈，帮助学生发现自身的不足，及时纠正错误，使其在学习过程中不断进步。
同时，我们也加强了与家长的沟通和交流，让家长更加了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。
此外，我们还注重教研活动的开展。
我们积极组织教研活动，邀请专家学者进
行学术讲座，组织教师进行教学观摩和交流，不断提升教师的教学水平和专业素养。
同时，我们也加强了教师之间的合作与交流，共同分享教学经验，相互学习，共同进步。
总的来说，七上教研组在过去的一年里取得了一定的成绩，但也存在一些不足
之处。
我们将继续保持团结协作的精神，不断探索创新，努力提升教学水平，为学生的学习和成长做出更大的贡献。
相信在全体成员的共同努力下，七上教研组的明天一定会更加美好！。
2024年初中语文教研活动总结范文（三篇）
2024年初中语文教研活动总结范文在本学期中，语文教研组在上级领导的关怀、教导处的直接指导下，以及全体语文教师的协同努力，我们以培养高素质人才为宗旨，以提升教学质量为根本，以促进学生自主合作探究能力为导向，严格常规管理，全面贯彻教育方针，深入实施新课程教育，积极推动课堂教学改革，切实提高教学效益。
我们开展了一系列教研活动，成功完成了预定的工作计划，多方面取得了显著的成果。
以下是上学期工作的总结。
一、深入学习理论，更新教育观念，深化课堂教学改革教研组作为教师工作的核心，也是交流互动的平台。
我们秉持“以人为本，构建和谐教研组”的管理思想，发扬我校教师敬业爱岗、团结协作的优良传统，以理解、互补、支持为原则，营造相互关心、相互信任的氛围。
我们全组教师深入研读《语文课程标准》，领会县教研室的文件精神，理解课程的核心理念，全面提高学生的语文素养，准确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放且富有活力的语文课程。
我们通过个人自学、集体研讨等方式，深入学习新课程理念，转变教学观念，以适应新课程标准的要求。
二、明确职责，协作共进，持续推进书香校园建设学校在设立教研组长的基础上，进一步设立了三个备课组，分别负责初一、初二、初三的语文教学工作。
各备课组长协同工作，确保信息的畅通，同时确保各项工作的高效有序进行。
开学初，教研组的各项管理已实现制度化，兼顾科学性和人文性，提升了管理效率。
在制度化管理的同时，我们始终重视教师的主体地位，制度设计注重引导而非强制，全体教师将学校及教研组的要求转化为自我提升的动力，充分激发了教师的工作积极性和创造性，共同开创了语文教学的崭新篇章。
2024年初中语文教研活动总结范文（二）时间的流逝令人不觉，转瞬间，本学期的教学工作已接近尾声。
按照学期初制定的语文教研工作计划，我们以教研组规划为工作核心，以新课程标准的基本理念为指导，全体语文教师以敬业精神为依托，扎实、有效地推进着各项教学活动。
初中语文教研组工作总结大全2022【3篇】
初中语文教研组工作总结大全2022【3篇】学校语文教研组工作总结大全20221本学期的工作，在校领导的正确领导下，我语文教研组老师精诚团结，圆满地完成了学期初制定的教研组工作方案和学校交给的各项工作和任务。
使同学在获得所必需的基本语文学问和技能的同时，在情感、态度、和一般力气等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习奠定良好的基础。
现仅就如下几个方面作简要回顾。
一、学习、制订方案方面俗话说：“不打无预备之仗”，学期初，我组织老师认真学习训练教学理论，依据我校整体工作方案、教学工作方案，结合我校各班级语文实际状况，全面开放争辩，广泛争取看法，统一思想，提高熟识。
在此基础上认真制定了本组工作方案及个人工作方案。
在具体工作中，时时对比方案开放工作，结合方案适时调整工作。
好的工作方案为我组较好的完成工作奠定了基础。
二、学习新理念，做到有效教学本学期更好地发挥每周业务学习的功效，确保间周一次的教研组和备课争辩的活动，做到实效有用。
连续加强健全老师学习训练教学的理论学习。
本学期我们全组老师连续以学习新的训练理念为主要的内容，主要以《新课程标准》为主，组织切实有效的学习争辩活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学模式。
老师们以新理念指导自己的教学工作，结实树立同学是学习的主人，以公正、宽容的态度对待同学，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。
教学留意以培育同学的合作相互沟通意识和实践创新力气为主，留意敬重同学的需要，培育同学的自学力气。
本学期以转变同学的学习方式为主，提倡争论性学习、发觉性学习、参预性学习、体验性学习和实践性学习，以实现同学学习方式多样化地转变，促进同学学问与技能，情感、态度与价值观的整体发另外结合争论的课题，进行相关的理论学习和争论，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的力气，结实地树立评价要以同学进展为宗旨，真正做到有效教学。
三、主动参预活动，提升教研组形象1、用心备课，力求转变老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。
2022学年度第一学期语文组教研工作总结 (2)
2022学年度第一学期语文组教研工作总结一、工作背景2022学年度第一学期，我们语文组的教研工作取得了许多成果。
在过去几个月的时间里，我们组的老师们积极探索教学方法，创新教学内容，不断提升自身的教育水平，以更好地服务于学生。
二、主要工作内容1.教学方法探索为了更好地引导学生，我们探索了多种新的教学方法。
例如，采用轮流发言模式，让学生自主提出问题和意见；利用互联网资源，辅助学生进行自主学习和自我评估等。
这些探索成果得到了许多家长和学生的积极反馈。
2.教学内容创新为了更好地培养学生的综合素质，我们增加了一些新颖的教学内容。
例如，借助诗歌、散文等文学形式引导学生审美，爱好美的事物，同时也提高了学生的语文能力；通过课外阅读、写作等活动，激发孩子对语文学科的兴趣和热爱。
3.学科知识分享针对教学实际需求，组织语文老师们分享了一些学科知识。
通过简要的讲解和详实的篇幅，让大家更好地了解语文学科的教学理念、方法和技巧。
同时也推动了语文组教师之间的交流和互动，促进了团队的合作。
三、成效总结通过多次教学探索、内容创新、知识分享等活动，我们取得了如下成效：1.在提高学生语文综合素质的同时，我们更注重了培养学生的创新意识和实际应用能力。
2.通过新颖的教学方法和题材，我们激发了学生对语文学科的热爱和兴趣，促进了学生的学习积极性。
3.组内教师进行的内容分享，有效地推进了教学技术的交流，促进了语文组内部的合作和互助。
4.教育教学工作得以比较稳定地开展，一些问题也得到了妥善解决。
以上成效的实现，离不开每一位组内成员的共同努力，也离不开学校和家长的大力支持。
四、未来展望2022学年度第一学期的教研工作虽然取得了一定的成效，但也发现了一些问题和亟需解决的困难。
为此，我们需要在新学期的工作中，继续探索新的教学方法和活动，更注重教学的创新和实践应用，同时也要加强与家长的交流和联动，与其他科目紧密配合。
相信，在大家的共同努力下，必定能够在新学期取得更加优异的成绩。
2024年初中语文教研活动总结参考范文（6篇）
2024年初中语文教研活动总结参考范文时光荏苒，学期已至尾声。
本学期，语文教研组在全体语文教师的紧密协作下，有序推动各项工作，以学校指导为方针，深入总结、反思，积极探索提升课堂学习效率的策略，持续推动语文教学质量的全面提升。
现将本学期工作重点、成果与不足总结如下：一、强化教学规范1、教学计划的制定在开学一周内由各备课组精心完成。
2、备课环节严谨，强调个人备课与集体备课的结合，授课前精心编写教案。
在本学期教案检查中，13位教师中有12位获得优秀，1位获得良好。
3、作业布置以学生实际需求为基准，难度和数量适中，注重分层布置。
教师及时、认真批改，重视讲评，批改记录完整。
4、实施分层辅导，确保个性化教学。
5、教学评价体系完善，重视对学生新知识掌握、巩固和应用的评估，及时反馈教学效果。
在教学规范中，我们致力于提升教学质量，促进教师专业发展，通过深入研究教材、学生特点和教师教学风格，以期达到最佳教学效果。
二、提升学科成绩本教研组的三个备课组均符合教学质量优秀奖的申报条件，学校对此表示肯定。
学期中进行了三次测试，每次测试后，教研组和备课组均进行了详尽的分析。
以半期考试为例，我们得出以下结论：1、语文成绩总体表现良好，优生率和平均分均超过总分，但仍有提升空间。
2、各年级同等层次班级的差距保持在可控范围内。
3、低年级寄宿制班级的优势相对减弱。
针对这些情况，我们提出以下改进措施：1、加强阅读训练，兼顾课本与课外资源，拓宽阅读视野。
2、作文教学应注重基础训练，提升写作能力，提高作品质量。
3、充分利用周六寄宿制班的辅导课，进行统一测验或专题强化训练，统一安排内容，以期持续提升学科整体成绩。
三、落实教研活动1、加强教学常规管理，针对教学问题进行重点研究。
2、深化课题研究，特别是课堂教学研究，以提高课堂教学效益。
3、强化集体备课，切实做到“三定”、“四研究”和“五统一”。
4、精心组织组内研究课、公开课和示范课，加强评课环节。
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初中语文教师工作总结
本学期，本人担任初二7、8 班语文课教学工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。
在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。
将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。