奇妙的对联

四、对联和语文学习的关系
诗句和骈体文中的对联 赞颂文学家和历史人物 的对联 写作中的灵活运用，增 加文章的文化底蕴。
下面各联是指哪个文人？
草堂留后世，诗圣著千秋。 草堂留后世，诗圣著千秋。 写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐， 写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入木 三分。 三分。 何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁， 何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁， 湘流应识九歌心。 湘流应识九歌心。 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨， 千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨， 青莲居士谪仙人。 青莲居士谪仙人。
五、贴对联
下列对联贴在那些地方？
文海放舟健儿要敢顶风上， 文海放舟健儿要敢顶风上， 书山寻宝志士哪能空手回。 书山寻宝志士哪能空手回。
新事业从头做起，旧现象一手推平。 新事业从头做起，旧现象一手推平。 飞鸟闻香化凤，游鱼得味成龙。 飞鸟闻香化凤，游鱼得味成龙。 但愿世间人无病，何愁架上药生尘。 但愿世间人无病，何愁架上药生尘。 客至心常热，人走茶不凉。 客至心常热，人走茶不凉。 步月凌波去，登堂入室来。 步月凌波去，登堂入室来。
春夏秋冬已岁川流不息， 东南西北四方宾至如归。 任挑肥拣瘦，指向哪里，割向哪里； 请依次排队，生人一般，熟人一般。
六、读故事，对对联。
相传，纪晓岚一次南行来到杭州，友人 为他设宴洗尘。席间，照例少不了连句 答对。纪晓岚才思敏捷，出口成联，友 人心悦诚服，夸他为北国孤才。晓岚则 不以为然，说道：“北方才子，遍及长 城内外；老兄之言从何谈起？”友人道： “先时我曾北游，出了一联，人人摇手 不对。”晓岚半信半疑，问道：“老兄 的出句竟如此之难？”友人道：“一 般。”接着，念了上联：“双塔隐隐， 七层四面八方”。纪晓岚听罢哈哈大笑， 说：“这样简单的出句，他们不屑回答， 即以摇手示对！”
七、高考中的排对联（注意上下联）
将下面的短语组成两副七字对联， 将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相 应的横线上。（ 。（4分 应的横线上。（ 分） 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联：_________,________. 新春对联： 教师办公室对联： 教师办公室对联：_______,________.
苏东被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他 和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往 左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见 一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随将自己 手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人 面面相觑，不禁大笑起来。 原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是： 狗啃河上（和尚）骨； 佛印下联的意思是__________.
对联歌诀
天对地，地对天， 天对地，地对天，日月 对山川。祥云对瑞雪， 对山川。祥云对瑞雪， 暮雨对朝烟。 暮雨对朝烟。北斗七星 三四点， 三四点，南山万户十千 年。
三、连对联
绿柳舒眉欢新岁 长天欢翔比翼鸟 清风有意难留我 四面荷花三面柳 五湖四海皆春色 校园沸腾春来早 A.师生团结佳话多 师生团结佳话多 B.红桃开口笑丰年 红桃开口笑丰年 C.一城山色半城湖 一城山色半城湖 D.万水千山尽朝晖 万水千山尽朝晖 E.明月无心自照人 明月无心自照人 F.大地喜结连理枝 大地喜结连理枝
奇妙的 对联
一、故事对联激趣
钟鼓------锣钹 锣钹 钟鼓 绸缎------罗帛 绸缎 罗帛 陈述------罗白 陈述 罗白
心口十思，思子 思妻思父母； 寸身言谢，谢天 谢头啃鸭头，鸭 头咸丫头嫌。
二、对联的基本特点 字数相等，断句一致 词性相对，位置相同 平仄和谐，音调和谐（平声收尾） 内容相关，上下衔接
春联 戌岁祝福万事顺，狗年兆丰五谷香。 戌岁祝福万事顺，狗年兆丰五谷香。 丰年富足人欢笑，盛世平安犬不惊。 丰年富足人欢笑，盛世平安犬不惊。 婚联 并蒂新开幸福花，同心永结富裕果。 并蒂新开幸福花，同心永结富裕果。 佳偶天成，天天成佳偶；百年好合，好好合百年。 佳偶天成，天天成佳偶；百年好合，好好合百年。 挽联 著作最谨严，岂徒中国小说史； 著作最谨严，岂徒中国小说史； 遗言犹沉痛，莫做空头文学家。 遗言犹沉痛，莫做空头文学家。 寿联 福如东海阔，寿比南山高。 福如东海阔，寿比南山高。
八、高考中的写对联
春晖盈大地,________. 科学能致富,________. 爆竹声声脆,________. 满园春光好,________. 学问藏古今,________. 国兴旺家兴旺国家兴旺,____. 东风送暖大江南北春光好,___. 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁而去,__.
与大家共勉
学海千顷勤奋便可度 书山万仞拼搏方能攀