人教版(新目标)教材分析

人教版（新目标）教材分析
我是位从教四年的青年教师，教学经验不足，对我们目前所用人教版的优劣说说自己浅显的看法。

优点：
1、贴近学生心理想象，容易让学生接受。

我带的是农村学生，他们一般都有两至四年的学习英语的经历，但是由于小学并不重视英语，开的课少，他们对英语的兴趣和敏感度并不高，进入初中，一个全新的环境，每天都有至少两节英语课，高频度的接触，让他们对英语有了全新的认识，尤其是书上的信息，大多提供的是城市孩子的情景，让他们对城市里孩子的学习、生活有了初步了解，而且，书上的主人翁都是相同年龄段的孩子，谈论的话题也是他们感兴趣的，所以，这样的课本很容易让孩子们接受。

2、前后衔接恰当，语法结构有序。

我现在带的初一的孩子，就以这初一上册的书为例，从认识朋友，介绍朋友，介绍周围的事物到自己所拥有的及自己所想所喜欢，步步为营，层层紧扣，让学生一步步的感觉到自己在进步，会用英语表达的越来越多，从一般现在时学起，再慢慢扩展到进行时，一般过去时，等等，让学生在小进步中也越来越喜欢学英语。

3、活动设计合理，巩固学生所学。

我之前带的一届学生是用的仁爱版的从初一到初三的全套教材，两套教材相对比，就会发现，仁爱版的内容简单些，活动也较少，但是，人教版的会安排至少6—7个教学活动来巩固所学新知识，从activity1a, 1b 一直到activity4. 深度、广度，尽可能的扩展尽可能的花样繁多。

教学活动多样，让学生在这些活动中动手、动脑、动口，有事可干，经过这多伦环节下来，想不掌握新知都难。

4、任务型教学为主体，目标明确。

每一个环节的活动目标都是围绕运用新知识而展开的，模拟人们在现实生活中所运用的语言。

学成后运用到自己的生活当中去。

很有实用性。

缺点：
1、不符合农村孩子的生活实际。

课本讲述的都是城市生活，离农村孩子的生活太遥远，很多农村孩子周围的事物不知如何去表达。

2、有些地方时态安排不合理。

有一个章节，完成时还没讲到，就先将完成进行时插进来了，而完成时却放在它后面一单元。

3、简笔画太花太乱，建议用色彩更简单的。

当然，对这本书，我是持肯定态度的。