《VB程序设计》-第六章第一节数组说课稿

《VB程序设计》－第六章第一节数组说课稿课程说明

课程性质：《ＶＢ程序设计》课程是计算机应用专业了解和掌握计算机程序设计的一门学科，它是为学生深入了解计算机和进一步使用计算机打下良好基础的一门专业基础课程。也是各专业学生的一门必修专业基础课。

指导思想：理论联系实际，教会学生在充分理解程序设计语言的语法规则，算法设计使用，图形化设计思想的基础上，掌握程序设计的方法，解决现实问题的处理思路。

教学目的：通过本门课程的学习，让学生了解程序设计的基本设计思想，了解面向对象的设计方法，掌握各种控件的属性、事件和方法以，掌握顺序、分支和循环三种程序设计结构，掌握函数的使用方法以，掌握数组和过程原理及使用，掌握菜单的设计思路，掌握图形图像的编程方法，掌握相关数据库设计方法，了解程序的综合开发。

课程教材：《Visual Basic程序设计实用教程与实训》

主编：陈翠松，徐宝林

出版社：北京大学出版社

辅助教材：《Visual Basic程序设计基础》（高等教育出版社）《举一反三，Visual Basic中文版快捷编程实战训练》（人民邮电出版社）

硅谷动力网：

洪恩在线：

课程内容：包括VB语言基础（常量，变量，运算符与表达式，函数及控件的属性、事件、方法），顺序结构、分支结构、循环结构的程序设计，数组与过程，文件管理，图形图像与多媒体编程，数据库编程，Active X控件编程简介，综合管理系统开发简介综合实训。

学时分配：全课程共计102学时，理论68学时，实训34学时。

课节说明：

本节课主要讲授第六章第一节数组（2课时）

教学目的：让学生了解数组的概念，掌握数组的定义，掌握数组的使用方法及规则，掌握数组与循环结构的综合应用。

教学重难点：数组的赋值、数组的运算、数组的输出；数组与循环结构的综合应用

教学方法：讲授法，演示法

教学过程：

1.提问并引入新课。

2.程序设计：产生十个随机数，求最大值，最小值和平均值。

问题解决：①.不用数组如何完成

②数组的概念

③数组定义（必须先定义后使用）

④数组的输入，数组的运算，数组的输出。

⑤界面设计、修改属性并编写代码

3.问题的引申：如何设计评分系统程序

问题解决：评分系统原理的分析，比较与上一题的相似之处和不

同之处，试编写程序。

4.作业：①上机调试简单评分系统程序设计。

②思考并分析：如果有十二个评委，有十个节目，如何设计评分系统。