5.1(2)多边形
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0900，这是几边形？
，求A C E ∠+∠+∠的度数
姓名：___________ 1）这是几边形？ 四条边上。
2345B B B B +∠+∠+∠。
课后拓展(3+3分尖子生必做,其他师傅加倍)
尖子生们在预习学案的时候就可以动笔做了。
1、王大意在计算某多边形内角和时，得到的答案是20700，老师发现他把其中的一个外角加了进去。你知道王大意计算的是几边形的内角和吗？那个加进去的外角是多少度？
F
图③图②图①B M P P E E D D B C B C A A N M P E D C A 图③图②
图①B M
P
P
E
E
D D B C B C A
A N M P E D C A 图③
图②
图①
B M
P P E
E D D B
C
B
C
A A
N
M P E D C
A
课后拓展(3+3分尖子生必做,其他师傅加倍)尖子生们在预习学案的时候就可以动笔做了。 如图①、②、③中，点E 、D 分别是正△ABC 、正四边形ABCM 、正五边形ABCMN 中以C 点为顶点的相邻两边上的点，且BE = CD ，DB 交AE 于P 点． ⑴求图①中，∠APD 的度数； ⑵图②中，∠APD 的度数为___________，图③中，∠APD 的度数为__________； ⑶根据前面探索，你能否将本题推广到一般的正n 边形情况．若能，写出推广问题和结论；若不能，请说明理由．
课后拓展(3+3分尖子生必做,其他师傅加倍)尖子生们在预习学案的时候
就可以动笔做了。
如图①、②、③中，点E 、D 分别是正△ABC 、正四边形ABCM 、正五边形ABCMN
中以C 点为顶点的相邻两边上的点，且BE = CD ，DB 交AE 于P 点．
⑴求图①中，∠APD 的度数；
⑵图②中，∠APD 的度数为___________，图③中，∠APD 的度数为__________；
⑶根据前面探索，你能否将本题推广到一般的正n 边形情况．若能，写出推广
问题和结论；若不能，请说明理由．
如图①、②、③中，点E 、D 分别是正△ABC 、正四边形ABCM 、正五边形ABCMN 中以C 点为顶点的相邻两边上的点，且BE = CD ，DB 交AE 于P 点． ⑴求图①中，∠APD 的度数； ⑵图②中，∠APD 的度数为___________，图③中，∠APD 的度数为__________； ⑶根据前面探索，你能否将本题推广到一般的正n 边形情况．若能，写出推广问题和结论；若不能，请说明理由．