《说普通话-写规范字-开文明花》主题班会总结
《说普通话,写规范字,开文明花》主题班会
从这些例子中我们看到方言的局限性的 同时也应该认识到推广普通话的必要性
• 而当方言隔阂得以减轻或者消除后，不同 方言区人民交流的困难自然就减少了，这 就1、有利于社会交往2、有利于科学技术 和管理经验的交流3、有利于扩大商品流通 和建立统一的国内市场4、有利于普及教育 和提高教育质量5、还有利于国家的统一和 民族的团结6、有利于国际交往，7、有利 于社会主义两个文明建设（这些也就是推 广普通话的意义了）
考试时间
现在全国普通话等级考试没有具体的 规定，各个区县均有普通话测试中心，随 时可以到报名点进行报名，根据报名点所 安排的时间进行考试，有些培训中心可以 提供培训。基本每月都有普通话考试。
考试方法
经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的 准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内 容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普 通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。 首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备 时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四 项内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词 语、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离 开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普 通话水平等级证书。
广播电视等有声传媒对全社会有巨大而广泛的 影响力,应当成为普及普通话的榜样。国家要求广播 电台和电视台以普通话为播音用语,播音员和节目主 持人的普通话水平要达到一级,其中国家和省级广播 电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话水平 应达到一级甲等。广播电视除了把普通话作为播音 用语外,还应当积极宣传推广普通话,支持和参与推广 普通话的宣传活动。
1950年,教育部就明确规定：“所谓语文,应是以北京音系为标准的 普通话和照普通话写出的语体文。” 1956年则规定“教给儿童的语言必须是规范化的汉民族的共同语 言……推广普通话是小学语文科的一项重要任务，应该贯彻在一切教学 活动中”，“初级中学毕业的学生应该明了现代汉语普通话的基本规律, 掌握足够的词汇,学会标准的发音……基本上能运用普通话作为交际工 具。 至80年代则进一步明确要求：“从初中到高中,学生要学会说普通 话,进一步提高口头表达能力。” 90年代以来,国家更加重视中小学普及普通话工作,规定中小学必须 做到各科教学和集体活动使用普通话,进而实现普通话成为校园语
说普通话写规范字活动总结
说普通话写规范字活动总结介绍本文档旨在总结“说普通话写规范字”活动的开展情况和结果。
该活动旨在提高大家的语言文明素养，倡导正确使用普通话和规范汉字的重要性。
以下是活动的详细总结。
活动目标通过举办“说普通话写规范字”活动，我们旨在达到以下目标： 1. 增强对普通话和规范汉字的重视。
2. 提高大家的普通话口语表达能力。
3. 培养正确书写规范汉字的习惯。
4. 增进学员之间的交流和合作。
活动内容活动时间该活动于XX月XX日至XX月XX日进行，共计XX天。
活动形式1.每天早晨，我们会在学校广播中播放一段普通话绕口令，并组织大家跟读。
2.在午休时间，设立了“规范字文化墙”，供同学们贴上自己书写的规范字作品。
3.针对不同年级的学生，我们组织了普通话演讲比赛和书法比赛，以激发他们对普通话和规范字的兴趣。
4.在活动期间，学校图书馆展示了一系列有关普通话和规范字的书籍，供同学们借阅。
活动成果1.通过每日跟读绕口令的训练，同学们的普通话发音和口语表达能力得到了显著提升。
2.“规范字文化墙”上贴满了同学们书写的规范字作品，展现了他们对规范汉字的重视程度。
3.普通话演讲比赛和书法比赛吸引了众多参赛者，同学们在比赛中展示了自己的才艺，并增进了交流和合作。
4.学校图书馆的有关普通话和规范字的书籍被积极借阅，同学们进一步了解了普通话和规范字的重要性。
反思与展望通过本次活动，我们取得了一定的成果，但也存在一些不足之处： 1. 活动宣传不够充分，导致参与度不高。
下次活动需要在宣传方面下更多功夫。
2. 活动时间较短，无法让同学们形成良好的习惯。
下次活动可延长时间，以增加效果。
3. 活动形式较为单一，下次活动可以增加更多有趣的元素，吸引更多的参与者。
结束语通过本次“说普通话写规范字”活动，我们提高了大家的语言文明素养，倡导了正确使用普通话和规范汉字的重要性。
希望同学们能够在日常生活中继续保持良好的语言习惯和书写规范，为传承和发扬中华优秀文化做出自己的贡献。
《说普通话,写规范字,开文明花》主题班会
《《说普通话，写规范字，开文明花》主题班会|》摘要：说普通话从我做起说普通话朋友遍天下说普通话方便你我他我是国娃爱说普通话说普通话行动说普通话迎四方宾客，快乐竞赛明确义才艺展示情悟理法比赛共评价教师结课实践”活动流程，）什么叫做普通话学们我们天天与语言、打交道你可曾因写作有错别而被扣分数你可曾因饭店菜单上太潦草而看不懂菜名你可曾因出旅游使用方言而让别人误你所表达思不清楚有我们会赞叹某位学口标准而流利普通话或是感慨某位学不仅采出众还面干净没有错别其实想要获得这些优异并不难只要我们平多多留神、多多我们也可以做得样所以学们让我们行动起我们侯川心学荣誉、更我们身化素质提高说普通话、写规做名合格学生说普通话朋友遍天下沟通你我他全靠普通话普通话是人与人交往重要工具我要特别提出表扬我班学她们不仅课堂上讲普通话而且课、庭都坚持讲普通话给学们树立了榜样其实我校多数学都能学校各种场合讲普通话只有少数学存着不和谐方言如学们相督促相鼓励只要敢讲我相信定会越说越这里我还要倡导把汉写规学习许多学写糊涂写不规没有依照正确笔划笔顺进行写这导致了考试严重失分影响学习成绩提高俗语说“如其人”可见写还关系到人形象觉写对良学习习惯养成是有益处希望每学都能下定心刻苦练习持以恒养成良写习惯觉写规努力塑造身良形象我班 90% 学作业上总是写得工工整整面干干净净给人赏心悦目感觉了营造规语言环境我希望认真作业错别把写端正、美观写出汉外形美做明人还要做明事路上相遇要面带笑容相问与人交谈要亲切见到老师要问撞倒对方要说“对不起”地上有垃圾要拾起这些耳熟能详习惯我们千万不要忘记亲爱老师、学们让我们从现起从己做起说普通话写规树立“说普通话写规做明人”形象使我们校形成说普通话写规良风气是普通话和规成我们校语言我相信通我们全体师生共努力每位学都会成推广普通话明使者那么请跟我起振臂高呼说普通话写规做明人 xx心学明天贡献己力量吧二活动目标、明确“推广普通话推行规”重要性、积极主动坚持讲普通话写规3 、培养学生调、分析、交流能力提高学生素质、希望学生能相督促、相鼓励养成讲普通话写规习惯对不讲普通话不写规现象勇指正活动程、普通话知识知多少？学生抢答．普通话“普通”二什么思？“普通”二是“普遍通行”、“共通”思．什么叫做普通话？它是以北京语音标准音以北方方言基础方言以现代白话著作语法规3 、创设情景课题准备故事导入南方有位商人次与北方商人业谈判对北方人说“我们公司定薄利多销”北方人听不明白因语言不通而无法交流无奈下南方商人只得将要说容“我们公司定薄利多销”这句话写纸上但是他化水平不高短短句话竟出现三错别因而他失了次赚钱机会学们听了这故事你们想到了什么？引出班会主题讲普通话写规做明人二、．由讨论我们什么要讲普通话？分组讨论讨论发言主持人总结我国是多民族国全国 56 民族都有己语言和方言日常生活如没有统语言都讲己地方话谁也听不懂谁话那么就无法进行沟通和交流；对外交往也是样如你只讲己民族方言不但外国人听不懂就是翻译人员也无法进行翻译因必须力推广普通话只有推广普通话才能消除各地区、各民族语言障碍促进各地区和民族沟通和交流；只有推广普通话我们才能更和外国人交往不但能和外国人做生还能学到国外许多先进技术只有这样才能更发展我们国使我们人民都能早日上幸福美满康生活讲不普通话很容易闹笑话请看下这些笑话．讲述故事《乡村面馆》主持人有请崔玉卿学我们带故事《乡村面馆》有这么故事叫《乡村面馆》说是偏僻乡村有游人因肚子很饿就走进面馆说“有什么吃快烧碗我吃了要赶路”可这馆由特殊原因今天不营业所以回答“咪……”思是“没有”而这游客听成了“面”他想“面也行”就头坐哪儿等了会儿不见有动静就火了“面条快怕我不付钱吗？”店里人说“洞咪洞咪……”思是“没有”那游客说“冬瓜面也行什么不给我烧？”“咪就咪吵啊咪呀”思是“没有就没有争吵也没有”游客说“还有炒面什么不早说”主持人听完这段故事我们都被故事人物因语言不通而逗得开怀笑也让我们若有所思推广普通话是迫睫主持人总结我们要力推广普通话促进语言规化都知道我国是多民族、多语种、多方言国全国 56 民族 , 3 亿多人口如各地方言成体那么这不仅影响人们正常交往而且极影响着济发展推广普及普通话有利增进各民族、各地区交流维护国统增强华民族凝聚力所以我们每位师生都要力宣传让校每面墙每块黑板每橱窗成规镜子让校每组室每课堂成普通话宣传窗口让每位学生成全面推广普通话明使者三、学生朗诵古诗或讲故事其他学跟四、学习普通话舌头操——学习饶口令饶口令主持人我们准备了三绕口令希望踊跃参加、化肥会挥发黑化肥发灰灰化肥发黑黑化肥发灰会挥发灰化肥挥发会发黑、狮子山上狮子寺狮子寺前石狮子石狮看守狮子寺狮子寺佑石狮子3 、六十六岁陆老头盖了六十六楼买了六十六篓油养了六十六头牛栽了六十六棵垂杨柳六十六篓油堆六十六楼；六十六头牛扣六十六棵垂杨柳忽然阵狂风起吹倒了六十六楼翻倒了六十六篓油折断了六十六棵垂杨柳砸死了六十六头牛急煞了六十六岁陆老头五、品表演学生上台表演事先排练了品《感恩心》主持人感恩父母、感恩老师、感恩朋友候如说不普通话也会闹很多笑话甚至有候因用词不当还可能造成不必要误会让对方误你思这是我们每人都不想看到所以我们定要努力学普通话六、齐推广普通话宣传标语说普通话从我做起说普通话朋友遍天下说普通话方便你我他我是国娃爱说普通话说普通话行动说普通话迎四方宾客；用明与送份真情总结学们几年由我们坚持不懈地努力我校推普工作已很地开展起已形成了人人都讲普通话习惯那么让我们从己身边做起从我做起力推广加强规全面提高使普通话从校走向校外真正做到讲普通话写规做明人三、设计思路了搞这次班会了办人民满教育了培养人民满学生设计这教案程我重了以下几、更新观念积极引导把活动权交给学生充分发挥学生觉性、能动性、积极性、活动形式多样采用了说理式、交流式、艺式、竞赛式等等3 、让学生活动体验主题体现知、情、、行我感化使学生乐展现素质乐接受教育乐树立目标二、活动流程节课采用了“创设主题课题准备快乐竞赛明确义才艺展示情悟理法比赛共评价教师结课实践”活动流程三、活动目标认知目标、明确“推广普通话推行规”重要性、积极主动坚持讲普通话写规能力目标、培养学生调、分析、交流能力提高学生素质、希望学生能相督促、相鼓励养成讲普通话写规习惯对不讲普通话不写规现象勇指正情感、态、价值观、让学生学会交流与合作并形成参与、合作与分享识、通活动引起学生现实关让学生感悟语言美使我校语言环境变得越越美五、活动准备、让学生上集关这方面重知识抢答、己生活社区里寻不规3 、以组单位己准备节目容要关讲普通话写规六活动程、创设情景课题准备欢快音乐主持甲（以下简称甲）讲故事南方有位商人次与北方商人业谈判对北方人说“我们公司定薄利多销”北方人听不明白因语言不通而无法交流无奈下南方商人只得将要说容“我们公司定薄利多销”这句话写纸上但是他化水平不高短短句话竟出现三错别因而他失了次赚钱机会乙学们听了这故事你们想到了什么？引出班会主题讲普通话写规做明人甲、乙（合）《讲普通话写规做明人》主题班会现开始二、快乐竞赛明确义甲当你走僻静乡路上与人亲切交谈乙你是否想你该用什么语言进行交流？甲当你穿越繁华街欣赏街头美景乙你是否留街面上那五花八门广告标牌？甲、乙（合）那么今天我们就关“语言”知识吧甲首先进行普通话知识问答乙）普通话“普通”二什么思？“普通”二是“普遍通行”、“共通”思甲）什么叫做普通话？它以北京语音标准音以北方方言基础方言以现代白话著作语法规乙 3 ）新期推广普通话方针是？力推行、积极普及、逐步提高甲）国规定普通话宣传周是？ 998 年起每年９月份三周推广普通话宣传周乙每年 9 月 3 周是普通话推广周今年已是了我国什么要花力气推广普通话呢？那是因普通话对我们学习、生活有很作用甲；是呀作新代学子我们更应该牢牢掌握语言学们让我们行动起弘扬华明优秀化也我们身化素质提高将祖国语言说得更美用得更；将汉用得更规写得更优美做名合格学生三、才艺表演情悟理（）讲笑话《鱼啦糟啦》乙由历史原因汉语发展还没有达到完全统程这给人们交流带了许多不便这不两商人就因讲不普通话闹出了这样笑话甲请欣赏他们带笑话《鱼啦糟啦》掌声有请乙这都是讲不普通话惹祸呀甲看“讲普通话方便你我他”说得理（）诗朗诵《秋》甲普通话还能给人带美享受呢请欣赏诗朗诵《秋》乙真呀听了刚才诗朗诵我眼前仿佛真出现了秋天美丽景色呢看普通话作用还真可我有候总是着急就说错音你有没有什么办法讲普通话呢？甲这嘛就让他们告诉你吧请欣赏品《比说绕口令》乙说绕口令真是办法课说说既练习了普通话还是健康游戏活动呢我们其他学还有会说绕口令吗？我们也比比（观众参与）（ 3 ）交流方法甲说普通话方便你我他还有没有讲普通话方法呢？应该多练习朗还应该多练习爱错还要区分平舌翘舌音、边音和鼻音甲是呀就让我们从生活坐起讲标准普通话——乙做明少年四、法比赛共评价甲刚才学们表演既精彩又陶冶了我们乙我们兴奋觉得定要阻止那些不讲普通话不写规行甲是呀我们上学期还开展了“使用规”调活动了规语言我们不仅要看他人更应从我做起学们你从前这方面做得吗？乙那么我们现赛赛？赛什么？就赛写“ 0 ” 这几阿拉伯数写吧甲学们可别看这几要迹工整写正确（全对学组奖 0 分不论谁错扣组分）（法展评己报分）五、教师结课实践甲我们今天活动场景真令人感悟乙是呀推广普通话推行规已我们心生根、发芽甲其实我们课堂上学与老师学习交流就是使用普通话乙那么课下学们心沟通也应使用普通话甲你们看我们里、报纸里从工整迹里不到错别身影乙对呀不通顺句子更是消失无影无踪了甲如都能这样人与人交流将变得畅通无阻乙如都能这样人们便少了层隔膜多了份友善甲如都能这样世界将变得多么美甲、乙（合）下面请学们以热烈掌声请我们班主任我们班会作结班主任今天班会开得很成功语言和体现着国化素质作新世纪接班人祖国民族希望我们更应该努力学科学化知识学我国语言和学们请讲普通话请写规让我们用心感受祖国化独特魅力吧主持人现我代表学们感谢老师给予我们支持与肯定也请学们迅速成立啄木鸟组迅速开展啄木鸟活动消灭街头巷尾错别甲、乙（合）今天班会到结束（音乐起）。
教师开展推广普通话主题班会工作总结(3篇)
教师开展推广普通话主题班会工作总结____月____日到____月____日是第20届全国推广普通话宣传周。
本届“推普周”的宣传主题是“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
”。
为贯彻执行上级语委关于开展本届全国“推普周”活动的相关文件精神，大力宣传国家语言文字方针政策和法律法规，弘扬爱国主义精神和革命传统，积极营造校园普通话氛围，进一步规范学校语言文字工作，不断增强全校师生语言文字应用能力，促进学校语言文字环境的不断优化，我校积极行动，大力宣传，广泛动员，开展了一系列活动,现将活动情况总结如下：一、领导重视二、开展的工作1、分管教学副校长陈贵能在全校教职工大会上作了动员讲话，提倡大家用普通话教学。
2、推普周期间，学校在教学楼前LED牌滚动播出推广使用普通话的宣传标语，提倡大家使用校园语言普通话。
3、学校广播坚持用普通话播音，并对全校师生发出倡议，要求全校师生说普通话，号召全校师生自觉使用普通话和规范汉字。
通过广播还学习了《国家通用语言文字法》部分条款。
4、全校各班利用班常规时间加强推普教育和引导，同时查找自身班级是否存在写不规范字和未讲普通话的现象，政教处加强考核。
7、教务处通过巡课、听课等方式加强检查力度，督查教师课堂教学使用普通话情况，做到了节节有登记，并纳入学月考核。
教师开展推广普通话主题班会工作总结（二）我校在校领导的重视下，全体师生的努力下，本着务实的精神，开展了丰富多彩的活动，扎扎实实地做好了第____届全国推普宣传周活动，取得了很好的教育效果和社会效应。
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，充分发挥国家通用语言文字的主导作用，促进社会语言生活和谐健康，为提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。
二、宣传主题提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
三、活动日期____月____日至____日四、活动安排1、我校利用升旗仪式，举行了一次推普宣传周活动的开幕式，加强推普宣传。
《说普通话,写规范字,开文明花》主题班会
展望下一步的发展方向，提出新的目标和计划，继续促进学生文明素质的提高。
学生表达流利、清晰，使用 正确的语音语调，与人交流 更加自信。
文明礼仪养成
学生在校园中表现出礼貌、 尊重他人和关心社区的良好 行为。
活动总结
1 成果总结
回顾活动，总结学生在普通话、规范字和文明礼仪方面取得的进步和成果。
2 学生反馈
听取学生对活动的反馈和建议，鼓励积极参与，并提供进一步的支持和培训。
《说普通话,写规范字,开 文明花》主题班会
让我们一起探索如何说一口流利的普通话，写一手规范的字，以及展示文明 礼仪。通过活动的形式提升我们的交流能力和形象修养。
活动目的
通过主题班会，旨在提高学生的普通话水平，规范字写作能力和文明礼仪意 识。
活动内容
口号宣讲
学习有趣的口号，用饶有声调的口语宣讲， 激发学生积极参与的热情。
2
班会讨论
开展小组讨论，引导学生积极思考和交流，共同探讨表达准确和尊重他人的方 法与重要性。
3
分组互动
分组进行角色扮演和情景模拟，让学生在实践中学习普通话和文明礼仪。
4
小组表演
组织学生自编自演小品、朗诵等活动，展示他们在普通话、规范字和文明礼仪 方面的进步。
活动效果
规范字写作提升
口语表达能力提高
学生的字迹更加整齐、工整， 书写水平得到显著提高，准 确传达信息。
规范字写作指导
教授规范字写作技巧，提供练习材料，并 给予个别指导。
普通话培训
通过互动演练，帮助学生纠正语音及语调 错误，提高普通话表达能力。
文明礼仪传授
教授校园文明礼仪，培养学生良好的行为 习惯和社交技巧。
活动形式1视频展示 Nhomakorabea通过精心策划的视频展示，呈现普通话、规范字和文明礼仪的重要性和应用场 景。
《说普通话_写规范字_开文明花》主题班会总结
二、党政机关
党政机关在全社会普及普通话方面要充分发挥龙头 作用。公务员树立语言规范意识,在公务活动中自觉说 普通话并不断提高普通话水平,不仅是掌握适应社会需 求的基本能力,更是具有国家意识、法制意识和现代意 识的表现,也是提高自身素质的重要途径,同时还可以对 全社会普及普通话发挥带头作用。
如何推广普通话
• 笑侃推广普通话的重要性
• 不同领域承担不同角色 • 相关政策活动：推普周 • 我们的行动
也谈普通话重要性
◆今年暑假不休息，学习只学普通话；今年 过节不说话，要说就说普通话。 ◆出门儿要讲普通话！地球人都知道。 ◆嘿，说了普通话，还真对得起咱这张嘴！ ◆普通话，语言中的战斗机 ◆自从说了普通话，腰不酸腿不痛了，学习 成绩还提高了许多。 ◆自从学了普通话，身体好了，普通人我还 不告诉他呢。
从这些例子中我们看到方言的局限性的 同时也应该认识到推广普通话的必要性
• 而当方言隔阂得以减轻或者消除后，不同 方言区人民交流的困难自然就减少了，这 就1、有利于社会交往2、有利于科学技术 和管理经验的交流3、有利于扩大商品流通 和建立统一的国内市场4、有利于普及教育 和提高教育质量5、还有利于国家的统一和 民族的团结6、有利于国际交往，7、有利 于社会主义两个文明建设（这些也就是推 广普通话的意义了）
煲冬瓜
（普通话的 乳名哦） 煲冬瓜，普通 话之别称也。 因普通话读音 和大汉民族的 清热解暑佳品 煲冬瓜之汉人 （广府、客家、 闽南）各地诸 读音相似而获 此约定俗成之 称呼。
我们推广普通话就是要架起沟通的 桥梁，而需要我们在其上建起桥梁 的这条河可以说就是我们的方言， 所以要推广普通话我们还要了解我 们的方言
• 小笑话： 1、广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办 公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落， 旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原 来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说 “我要查一个人”。 2、在民主路某单位上班的师小姐出差，与一外单位女士同 住宾馆房间。傍晚，该女士笑眯眯地问她：“你死没有？ 你不死我先死。”师小姐顿时惊得目瞪口呆。后经一番 比划，她才明白是这位女士“方言版”普通话作的怪， 把洗澡的“洗”（xi）读成死亡的“死”（si），她实际 上是想问“你洗澡没有
说普通话写规范字手抄报内容-《说普通话 写规范字 开文明花》主题班会方案
说普通话写规范字手抄报内容|《说普通话写规范字开文明花》主题班会方案《说普通话写规范字开文明花》主题班会方案一、活动目标：我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。
因此，通过此次主题班会,让孩子认识到讲好普通话的重要性，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。
二、活动目的1、认识到说好普通话的重要性。
2、推广普通话能够增强凝聚力。
促进同学之间的交流。
3、培养学生的组织能力和团结与合作的能力。
三、班会形式：诗歌朗诵、绕口令、自由发言四、集合列队，整理队伍。
1、中队长发出命令：全体起立！各小队报数！2、小队长向本小队队员发出"立正'口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告，"报告中队长，第*小队原有*人，实到*人，报告完毕'。
3、中队长敬礼，回答："接受报告！'4、小队长回原位，各小队稍息。
5、各小队依此报告完毕后，中队长跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告"报告辅导员报告完毕！'6、中队辅导员敬礼，回答"接受报告！'7、中队长发出命令，"全体立正！出旗！全体队员行队礼！'礼毕。
8、"齐唱队歌！'五、活动过程：主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好！五三班"说普通话、写规范字，开文明花'主题班会现在开始。
男：1999年11月，联合国教科文组织的一般性大会宣布：从2000年起，每年的2月21日为国际母语日。
女：今天恰好国际母语日。
男：从我们踏进校园的那时起女：从我们开始学习第一堂语文课起男：从我们接触拼音字母的那刻起女：普通话就已深入我们每个人的心中男：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。
女：在此，我们希望通过我们的主题班会，向大家展示普通话的魅力和丰采。
说普通话写规范字手抄报内容-《说普通话 写规范字 开文明花》主题班会方案
准备资料和教具
准备主题班会方案 准备普通话和规范字的资料 准备黑板、粉笔等教具 准备多媒体设备，如投影仪、电脑等
安排时间和场地
时间：班会前一周确定具体时间，确保所有同学都能参加 场地：选择一个宽敞明亮的教室，布置得温馨舒适，可以摆放一些绿植或装饰物增加氛围
确定参与人员和分工
确定参与人员：确保班会活动的人员齐全，包括主持人、演讲嘉宾、观众等。 分工明确：对参与人员进行明确的分工，确保班会活动的顺利进行。
小组讨论
小组讨论：学生分组进行讨论，分享对普通话和规范字的认识和看法 互动游戏：设计有趣的互动游戏，让学生在游戏中学习普通话和规范字的正确用法 知识竞赛：组织知识竞赛，让学生通过竞赛了解普通话和规范字的重要性 演讲比赛：组织演讲比赛，让学生通过演讲锻炼自己的语言表达能力
经验分享
主题班会形式：采 用互动式、体验式、 案例分析式等多种 形式，让同学们积 极参与其中，增强 互动性和趣味性。
主题班会内容：以 《说普通话 写规范 字 开文明花》为主 题，通过讲解普通话 和规范字的重要性， 以及如何正确使用语 言文字，提高同学们 的语言文字应用能力 和文化素养。
主题班会目的：通过 主题班会的形式，让 同学们认识到语言文 字的重要性和规范性， 提高同学们的语言文 字应用能力和文化素 养，促进同学们的全 面发展。
学生对普通话 和规范字的认
知水平提高
学生能够正确 区分方言和普
通话的差异
学生能够准确 书写规范字， 减少错别字现
象
学生能够在实 际生活中运用 普通话和规范 字进行交流和
书写
文明习惯养成情况评估
普通话使用情况：学生能够流利、准确地使用普通话进行交流，减少方言使用。
规范字书写情况：学生书写规范、工整，减少错别字的出现，提高书写质量。
写好规范字主题班会活动总结
“说好普通话，写好规范字”班会活动总结
万宝山镇中心小学
为了增强学生文明说话和规范书写的意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，近日，我校开展了“说好普通话、写好规范字”主题班会活动。
通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，构建和谐社会、和谐校园，以增强对祖国语言的热爱。
本次主题班会活动形式多样，构思独特，内容丰富。
通过本次主题班会活动，进一步提高了学生的语言文化素养和语言文字应用水平，弘扬了中华优秀传统文化，增强了学生的语言文字规范意识。
让我们共同努力，人人都说普通话，人人都写规范字，使我校的语言文字规范化工作在学校当前大好形势下再上一个新的台阶。
通过开展本次“说普通话、写规范字”活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。
通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。
学校还营造氛围，先后通过宣传板报、悬挂横幅标语、学生书法比赛和向家长发放宣传材料等方式，在全校掀起“说好普通话、写好规范字”的活动高潮。
这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
2016年9月。
2024年普通话宣传周活动总结（7篇）
普通话宣传周活动总结____年____月____日至____日是全国“第-届推广普通话宣传周”。
活动中，我们紧紧围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”这一主题，结合学校实际情况，我校对推普工作提出了具体的要求，教师认真做好语言文字规范化宣传、推广工作，以各年级班主任教师为推广普通话、写好规范字的主要力量，向全体学生宣传说普通话、写规范字，并严格审查学校校园文化中面向公众的汉字，减少错别字、繁体字、异体字的出现，尤其减少板书、黑板报、作业中出现的不规范字，并且要求广大师生在公共场合说普通话，提高普通话在校园的普及程度。
一、主要措施1.早启动、早安排。
____月____日学校领导宣读“第____届全国推广普通话宣传周活动”正式启动，并布置相关推普安排。
2.在推普周期间，我校通过出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围。
3.一次国旗下讲话____月____日早操期间学校领导布置了推普周的活动安排，并由学生代表倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。
4.一次主题班会____月____日各班级召开了一次推普主题班会。
5.一次社区宣传活动____月____日，我校几名推普大使在老师的带领下带着倡议书，走进上洞村，向村民和过路的爷爷奶奶、叔叔、阿姨积极宣传使用普通话。
6.一次以推广普通话为主题的宣传栏。
7.开展现场作文比赛活动。
为配合____年市读书节活动，引导学生积极参与读书活动，爱读书，多读书，读好书，沐浴书香，培养学生良好的阅读习惯，使读书成为学生生活的一部分，让学生通过读书开阔视野、丰富知识、增长智慧，从而提高学生的习作水平。
按照要求，第三周星期一下午第三节，四到六年级每班三名学生代表班级参加了-小学读书节小学生“梦阅读”现场作文竞赛活动。
8.规范汉字书写比赛____月____日，各班在校队课举行了规范汉字书写比赛，倡导学生说普通话，写规范字。
《说普通话,写规范字,开文明花》主题班会-
《说普通话，写规范字，开文明花》主题班会|篇一同学们：我们天天与语言、文字打交道。
你可曾因为写作文有错别字而被扣掉分数，你可曾因为饭店菜单上的字太潦草，而看不懂菜名。
你可曾因为在出去旅游时使用方言，而让别人误解你所表达的意思不清楚。
有时我们会赞叹某位同学一口标准而流利的普通话，或是感慨某位同学的文章不仅文采出众，还文面干净，没有错别字。
其实想要获得这些优异并不难，只要我们平时多多留神、多多注意，我们也可以做得同样好。
所以，同学们，让我们行动起来，为我们侯川中心小学的荣誉、更为我们自身文化素质的提高，说普通话、写规范字，做一名合格的小学生。
说好普通话，朋友遍天下，沟通你我他，全靠普通话。
普通话是人与人之间交往的重要工具。
在此，我要特别提出表扬我班的同学，她们不仅在课堂上讲普通话，而且在课间、家庭都坚持讲普通话，给同学们树立了榜样。
其实，我校大多数同学都能在学校的各种场合讲普通话，只有少数同学存在着不和谐的方言。
如果同学们之间相互督促，互相鼓励，只要敢于讲，我相信大家一定会越说越好的。
在这里，我还要倡导大家把汉字写规范。
在学习中，许多同学书写糊涂，写字不规范，没有依照正确的笔划笔顺进行书写，这导致了考试的严重失分，影响学习成绩的提高。
俗语说“字如其人”，可见写字还关系到一个人的形象。
自觉写好字对良好学习习惯的养成是大有益处的，希望每个同学都能下定决心，刻苦练习，持之以恒，养成良好的写字习惯，自觉写规范字，努力塑造自身良好形象。
我班 90% 的同学的作业上的字总是写得工工整整，本面干干净净，给人赏心悦目的感觉。
为了营造规范的语言文字环境，我希望大家认真查找作业中的错别字，把字写的端正、美观，写出汉字的外形美。
做文明人还要做文明事！路上相遇要面带笑容相互问好，与人交谈要亲切，见到老师要问好，撞倒对方要说“对不起”，地上有垃圾要拾起，这些耳熟能详的好习惯，我们千万不要忘记。
亲爱的老师、同学们，让我们从现在起，从自己做起，说好普通话，写好规范字，树立“说普通话，写规范字，做文明人”的形象，使我们校园内形成说普通话，写规范字的良好风气，是普通话和规范字成为我们的校园语言。
2024年“说普通话、写规范字”活动总结
____年“说普通话、写规范字”活动总结自____年3月起，我市启动了为期一年的“说普通话、写规范字”活动。
该活动旨在提倡全民学习普通话，推动语言规范化，并倡导文明书写习惯。
经过一年的努力，该活动取得了良好的效果，对于促进语言文化建设和提升全民素质起到了积极的作用。
一、活动组织和宣传首先，我们成立了活动组委会，由相关政府部门、教育机构、媒体等组成，负责整体策划和协调工作。
然后，通过多种渠道进行广泛宣传，包括电视、报纸、互联网、社交媒体等。
活动宣传重点介绍了活动的目的、重要性和参与方式，号召全市民众共同参与。
二、普通话培训和推广活动开展期间，我们组织了多次普通话培训班，面向各行各业的人士。
培训内容包括普通话基础知识、口语训练、语音纠音等方面。
同时，我们还举办了普通话演讲比赛，以激发广大市民学习普通话的积极性。
在学校方面，通过加强普通话教育，培养了更多学生的语言表达能力。
三、规范字书写活动为了推动规范字书写，我们在全市范围内开展了规范字书写比赛。
无论是学校还是社区，都能看到一些书法展览和书写比赛的举办。
此外，我们还制作了宣传资料，介绍了规范字的正确书写方法和意义，并鼓励市民们在日常生活中多用规范字书写。
四、成果及影响经过一年的努力，本次活动取得了显著的成效。
首先，全市民众普通话水平有了明显提高。
不论是在公共场合还是在日常交流中，人们越来越注重使用标准的普通话。
同时，市民的书写习惯也得到了良好改善，规范字书写的比例不断提高。
此外，该活动在提升全民素质和促进文明交流方面也起到了积极作用。
学习普通话和书写规范字是文明社会的基础要求，它能够促进社会和谐稳定，并提高人们的文化素养。
因此，该活动的开展对于增强市民的文化自信心和社会认同感起到了积极的作用。
活动的成功举办离不开广大市民的积极参与和各界的大力支持。
同时，也要感谢相关部门、媒体和社区组织等的共同努力。
通过共同的努力，我们相信“说普通话、写规范字”活动会在未来继续发挥重要作用，为我们的社会发展做出更大的贡献。
普通话主题班会总结（精选9篇）
普通话主题班会总结普通话主题班会总结在平时的学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编为大家整理的普通话主题班会总结（精选9篇），希望能够帮助到大家。
普通话主题班会总结19月11日至17日是第xx届全国推广普通话宣传周。
下面将活动总结如下。
一是开展形式多样，丰富多彩的宣传活动。
我镇紧紧围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”的主题，通过发放宣传手册等方式宣传主题，宣传节能知识和节能常识，纠正不节能的行为习惯，进一步提高机关工作人员的节能意识和责任意识，从身边小事做起，从一点一滴做起，节约一滴水、一度电、一升油、一张纸。
二是开展节电活动。
督促广大干部职工养成随手关灯的习惯，做到人走灯熄并减少电脑等各种电器待机时间，各办公室、会议室等区域的空调严格按照温度夏天不得低于26摄氏度的要求，并规定各办公室要做到无人时不开空调，下班前半小时提前关闭空调。
三是开展能源紧缺体验活动。
6月16日，全镇工作人员乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班;办公区域停开空调一天;停开公共场所(如走廊、卫生间等)照明一天。
镇领导带头积极参加体验日活动，充分发挥模范带头作用，形成“领导带头示范，职工积极参与”的良好氛围。
同时，活动周内及今后，践行“135”出行方案(即1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里内乘坐公共交通工具)，以绿色低碳的出行方式支持节能减排。
四是开展废旧商品回收利用宣传活动。
广泛宣传随意放置废旧电管、电池对生态环境和人体健康的危害性，普及废旧灯管、电池回收的相关知识。
积极宣传“资源有限，再生无限”理念，引导我镇人员把资源节约与循环利用理念转化为自觉行为，形成绿色环保、循环利用的办公和生活方式。
通过本次节能宣传周活动，进一步增强了广大干部职工的带头节约意识，为公共机构节能工作深入人心奠定了良好的舆论基础，达到了预期的目的。
教师推广普通话班会总结（4篇）
教师推广普通话班会总结普及普通话和用字规范化工作，是学校的一项持续长期的工作，对掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力，全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀文化，培养爱国主义情操增强民族凝聚力都将具有重要的意义，学校推普工作总结。
因此，我校一直把语言文字工作作为学校工作的重要任务来抓，尤其是颁发《国家通用语言文字法》以来，我校把语言文字规范化工作作为素质教育、学校管理的一项重大内容，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推动了我校的现代化教育进程。
现将我校推普周活动工作情况总结如下：一、制定具体的活动方案，进行积极有效的舆论宣传。
在本届宣传周周一的升旗仪式上，学校进行了国旗下讲话，重点强调讲普通话和写规范字的意义，并安排了推普周的活动日程。
二、开展形式多样的推普活动(1)举行以说普通话为荣的主题班会(2)利用课余时间上街开展纠错活动(4)开展普及普通话活动，规范师生语言文字1)教师上课、课间与老师或学生交流必须讲普通话，教师做出表率，带动全校推普活动的`活动的开展2)规范用字。
学校推普领导小组随机抽查检验结果表明，名称牌、标语牌、指示牌等规范化程度比较高，校刊、试卷和通知等印刷物及黑板报等用字比较规范，教师板书用字相当规范。
3)开展普通话培训。
4)开展书写规范化汉字校本培训。
5)开展师生书法比赛总之，推普活动是一项持续长期的工作，我校将在各级领导和全体师生的支持下，以全体师生的语言规范意识和推普参与意识为目标，积极工作。
此次推普周活动是一次很好的实践活动，通过这次活动，进一步提高了全校同学的语言文字规范意识和推普参与意识，让大家充分意识到说好普通话写好规范字的重要性，从而培养了师生热爱祖国语言文字热爱民族传统文化的感情，使我校的语言文字工作跃升到一个新台阶。
教师推广普通话班会总结（二）今年是全国第十二个推广普通话宣传周，在各级领导和六年级全体师生的支持下，我们本着求实、创新的精神，从学生的实际出发，认真计划，精心组织，使本届推普周工作取得了圆满成功，推广普通话活动工作总结。
2023年普通话宣传主题班会总结（通用18篇）
2023年普通话宣传主题班会总结（通用18篇）2023年普通话宣传主题班会总结篇19月10日至16日是全国推广普通话宣传周。
为了让普通话在我们日常学习生活中得到更标准、更文明的运用，为了培养同学们树立普通话标准化的意识，致远小学开展了以“说好普通话，迈进新时代”为主题的班会活动。
通过这次主题班会，我们感受到了普通话的重要性，特别是班会中马轩昂《四海同音》的演讲让我们更加深刻的了解了普通话。
在进行普通话班会的同时，同学们更增加了凝聚力，更加团结。
说好普通话，让我们更加了解祖国文化的博大精深;说好普通话，让我们做二十一世纪的继承人。
发扬我们的祖国的文化，我们因普通话与各地沟通更深，民族感情更好，我们因它骄傲和自豪。
说好普通话是我们的义务更是我们的责任。
2023年普通话宣传主题班会总结篇29月xx日—xx日是全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）。
根据省语委办全年工作安排和《省语委等九部门关于开展第xx届推普周活动通知》的文件要求，我市进一步夯实国家二、三类城市语言文字工作成果，加强省、市级语言文字规范化示范校的创建工作。
以省运会在我市召开为契机，认真组织社会各界积极参与“推普周”宣传，取得良好社会效果。
现将我市推普周如下：一、提高认识，精心部署。
认真开展“推普周”活动既是一项具体工作任务，更是我们推动各级各类学校以及全社会精神文明、社会文明进步的一项事业。
“依法推广普通话，提升国家软实力”，做好“推普周”各项工作，是实现中国梦的一个实际工作目标，也是我们做好本职工作的应尽职责。
各领域成立推普周工作领导小组，市语委组织指导教育和广电系统根据实际情况，发挥领域工作优势，把推普周活动开展有声有色。
落到实处，注重实效。
二、规范活动，丰富内容。
根据省语委办和我市语委办全年工作要求，我市今年“推普周”以进一步夯实国家二、三类语言文字工作成果为基础，组织开展系列规范活动，做到内容丰富，突出工作实效性。
1。
发挥领域优势，以学校为重点。
10机电班“说普通话写规范字由我做起”主题班会总结500字
10机电班“说普通话写规范字由我做起”主题班会总结500字
亲爱的各位老师和同学们：
大家好！今天我们10机电班召开了一次主题班会，主题
是“说普通话写规范字，由我做起”。
通过这次班会，我们深刻
认识到汉语是我们民族的骄傲和宝贵财富，学好母语是我们的职责和义务。
班会上，我们首先观看了一段关于普通话和规范字的短片，片中通过对比现场的方言和标准的普通话，让我们深刻认识到普通话的重要性。
片中还介绍了规范的汉字书写方法，比如说要掌握笔画的正确顺序，要注意字形的大小和比例等等。
接着，我们进行了一个小游戏，通过游戏让大家更加深入的了解了规范汉字的书写要求。
游戏中，大家分组比赛，要求每一个小组的成员依次写出指定的汉字，并且在规定时间内完成，汉字书写要求是正确的，字形大小和比例要一致。
这个小游戏特别受到大家的喜爱，也让大家更加深入地认识到学好汉语和书写规范汉字的重要性。
最后，班会进入了自由发言环节，同学们在主持人的带领下，纷纷发表自己的见解和感慨，大家纷纷表示，汉语是我们的民族文化，我们要好好学习普通话，把我们的母语学好，同时也要注重书写规范，书写出好的汉字。
只有自己先做到，才能帮助他人。
据悉，10机电班在日常教学中一直注重语言方面的练习和规范。
在本次主题班会中，班主任还介绍了班级制订的学习计划，表示会在日常的教学中加强汉语教学、汉字书写、习惯养成等方面的培养，促进全班同学提高语言和书写水平。
最后，我想说：
学习汉语和书写规范汉字是我们每一个人的责任，也是我们自己和家乡的骄傲。
作为班级一员，希望我们在日常生活中会掌握标准的普通话、漂亮的汉字，让我们的国家更加繁荣昌盛。
谢谢！。
普通话主题班会活动总结
普通话主题班会活动总结普通话主题班会活动总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，我想我们需要写一份总结了吧。
但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的普通话主题班会活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
普通话主题班会活动总结1作为新时代的接班人，民族的希望，祖国的未来，小学生更应该努力学好科学文化知识，学好中国的语言——普通话。
因此，xx小学积极响应上级“推广普通话”活动的号召，建设和谐文明校园，全校各班开展“说好普通话，迈进新时代”主题班会。
在班会上，学生们开展了丰富多彩的活动。
有的班级举行国家推广普通话宣传知识的有奖竞赛，有的'班级开展说绕口令比赛，有的班级进行了诗歌朗诵，还有的班级展开了小组讨论：自己是怎样练习说好普通话的……学生们热情高涨，一次次将班会推向高潮。
通过此次班会活动，使学生们明确了推广普通话的重要性，教育学生要积极主动地坚持说普通话，鼓励学生互相监督，对于不讲普通话的现象勇于指正。
普通话主题班会活动总结2这次的班会我们深深感受到普通话的重要性，特别是班会中《四海同音》的演讲让我们更深刻的了解普通话，普通话已是联合国六种工作语言之一，它代表中华民族的繁荣昌盛更体现了普通话的重要。
普通话是我们国家的统一语言，是不同地区，不同文化背景的人沟通与交流的需要。
民族的融合与交流，需要我们说好普通话。
说好普通话，让我们更了祖国文化的博大精深；说好普通话，让我们做二十一世纪的继承人；说普通话，让我们体会到祖国和民族的情怀，感受祖国的大一统。
说普通话同时还能陶冶我们的情操，增加爱国情怀，普通话是美的，它像花朵一样绽放在中华儿女的心间，使我们收获喜悦。
再进行普通话班会的同时，同学们更增强了凝聚力，互相了解的更深，更加团结，更锻炼了同们。
通过普通话班会我们会去更加完善普通话，发扬光大我们祖国的文化。
说普通话主题班会心得体会（通用3篇）
说普通话主题班会心得体会（通用3篇）说普通话主题班会篇1随着社会的发展和广泛的'交流，越来越多的人重视学习普通话。
为了提高自己的普通话水平，他们最近参加了普通话培训班，这让我感触很深。
首先，我意识到我从小就没有养成说普通话的习惯，因为我在农村，我的启蒙老师不会正确发音。
其次，我在师范学校的时候，就意识到学习普通话的重要性，但只是做了一个表面的改变。
至于平起平坐的声音，前后鼻音，我基本没管。
20世纪，随着电脑和收藏的普及，我意识到问题的严重性，于是参加了普通话考试，但连续三次考试都失败了。
为了不误导孩子，我加强了学习，参加了普通话强化班。
纠正了很多不恰当的发音，说话的流畅性比以前明显提高。
在以后的家乡工作中，只要我坚持说普通话，我的习惯一定会改变。
通过这次学习，我深刻体会到，作为新时期的幼儿教师，随着时代的变迁和社会的进步。
，要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的知识，提高自己的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿教师。
普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。
普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。
因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。
可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。
这方面，我有很深的体会和一些经验。
一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。
讲普通话主题班会总结
讲普通话主题班会总结本次讲普通话主题班会的目的是为了提高同学们的普通话水平，增强大家对语言规范化的认识。
本次班会内容丰富，包括普通话基础知识、普通话发音纠正、朗诵技巧等多个方面。
活动形式多样，包括知识竞赛、朗诵比赛、小组讨论等，使同学们在轻松愉悦的氛围中学习普通话。
在班会过程中，我们发现大部分同学的普通话水平已经比较好，能够流利地交流和表达。
但是，也有一些同学存在普通话不标准、发音不准确的问题。
针对这些问题，我们在班会上通过示范、讲解、纠正等方式，帮助同学们找到正确的发音位置和技巧。
同时，我们也鼓励同学们多听、多说、多练习，不断提高自己的普通话水平。
本次班会的亮点在于朗诵比赛环节。
同学们积极参与，声情并茂地朗诵了自己喜欢的文章。
通过这个环节，同学们不仅锻炼了自己的朗诵能力，也提高了自己的自信心和表达能力。
同时，我们也发现了一些同学在语速、语调、情感等方面还需要加强练习。
我们会针对这些问题，提供更多的指导和帮助。
通过本次班会活动，我们认识到讲普通话的重要性，同时也意识到在日常生活中需要不断加强自己的语言表达能力。
我们将继续努力，不断提高自己的普通话水平，为推广普通话做出自己的贡献。
为了更好地推广普通话，我们建议同学们在日常学习和生活中做到以下几点：1.多听、多说、多练习：多听标准的普通话发音，多说普通话，多练习口语表达，不断提高自己的普通话水平。
2.注重发音和语调：正确的发音和语调是讲好普通话的关键。
同学们可以通过模仿、纠正自己的发音和语调，逐渐提高自己的普通话水平。
3.增强文化素养：了解中国的传统文化和语言文字的发展历程，对于讲好普通话也是非常有帮助的。
同学们可以通过阅读经典文学作品、观看文化节目等方式，增强自己的文化素养。
4.积极参与活动：积极参与各种语言类活动，如朗诵比赛、演讲比赛等，不仅可以锻炼自己的口语表达能力，也可以提高自己的自信心和表现能力。
5.推广普通话：在日常生活中，同学们可以积极向身边的人推广普通话，帮助他们提高普通话水平，共同促进语言的规范化和发展。
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煲冬瓜
（普通话的 乳名哦） 煲冬瓜，普通 话之别称也。 因普通话读音 和大汉民族的 清热解暑佳品
我们推广普通话就是要架起沟通的 桥梁，而需要我们在其上建起桥梁 的这条河可以说就是我们的方言， 所以要推广普通话我们还要了解我 们的方言
方言:同一语言中因地理区域不同而表现出不同的
发音与日常用语（所以少数民族语言在一定程度上 也可以看作是方言）
湖北方言秀
芍（笨） 七饭（吃饭） 搓得（欠揍的意思）你 没搓得 耐塞（不卫生）你身上 好耐塞，快拍哈子 林新（漂亮或聪明） 刮气（漂亮）这个姑娘 蛮刮气咧~！ 憨七吖胀（暴饮暴食）
方言的局限性
从这些例子中我们看到方言的局限性的 同时也应该认识到推广普通话的必要性
• 而当方言隔阂得以减轻或者消除后，不同 方言区人民交流的困难自然就减少了，这 就1、有利于社会交往2、有利于科学技术 和管理经验的交流3、有利于扩大商品流通 和建立统一的国内市场4、有利于普及教育 和提高教育质量5、还有利于国家的统一和 民族的团结6、有利于国际交往，7、有利 于社会主义两个文明建设（这些也就是推 广普通话的意义了）
• 限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣 0.8分)。
读双音节词语50个
• 目的：考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。 • 要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现
次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语 不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3 次；儿化韵不少于4次，词语的排列要避免同一测试项的集 中出现。
推普周
经国务院批准，每年9月 第三周是全国推广普通话宣 传周。自1998年第一届推普 周开始，至今2011年为第14 届推普周
各届推普周的主题
第一届：大力宣传，积极普及，逐步提高。 第二届：推广普通话，迎接新世纪。 第三届：推广普通话，迈向新世纪。 第四届：宣传贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普 通话，促进语言文字规范化。 第五届：宣传贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普 通话，促进语言文字规范化。 第六届：大力推广普通话，齐心协力奔小康。 第七届：普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。 第八届：实现顺畅交流，构建和谐社会。 第九届：普通话——五十年推广，新世纪普及。 第十届：构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。 第十一届：构建和谐语言生活，营造共有精神家园。 第十二届：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。
1、以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为 标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于 北京话 2、就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础方言”，指 的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其 他方言吸取所需要的词语 3、普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法 规范”，这个标准包括四个方面意思：“典范”就是排除不 典范的现代白话文著作作为语法规范；“白话文”就是排除 文言文；“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文； “著作”就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上， 但又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。
语言是最重要的交际工具和信息载体。在中 国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力 推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除 语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政 治、文化建设和社会发展具有重要意义。
相同主题不同主体
一、学校
学校是普及普通话的基础阵地。儿童少年时期是学习语 言的最佳阶段,学校普及普通话既是素质教育的重要内容,也 是全社会普及普通话和提高全社会普通话应用水平的根本途 径。
• 评分：此项成绩占总分的20%，即20分。读错一个音节的声
母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。
• 限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分)。
另外值得注意的是，前两项测试， 其中有一项或两项分别失分在10%的， 即1题失分1分，或2题失分2分即判定 应试人的普通话水平不能进入一级。 应试人有较为明显的语音缺陷的， 即使总分达到一级甲等也要降等，评 定为一级乙等。
考试时间
现在全国普通话等级考试没有具体的 规定，各个区县均有普通话测试中心，随 时可以到报名点进行报名，根据报名点所 安排的时间进行考试，有些培训中心可以 提供培训。基本每月都有普通话考试。
考试方法
经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的 准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内 容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普 通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。 首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备 时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四 项内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词 语、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离 开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普 通话水平等级证书。
试卷内容
试卷内容大致分为四部分： • 读单音节字词100个(排除轻声、儿化音 节) • 读双音节词语50个 • 朗读 • 说话
读单音节字词100个
• 目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。 • 要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言 里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一 般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加12次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音 节出现双声或叠韵的情况。 • 评分：此项成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声 母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一 个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以 改读，按第二次读音评判。
说普通话
写规范字 开文明花
内容概要
• 1、普通话定义、特点、推广 意义 • 2、怎样推广普通话 • 3、关于普通话等级考试
定义： 普通话是以北京语音为标准音，以 北方话为基础方言，以典范的现代 白话文著作为语法规范的现代汉民 族共同语
这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普 通话的标准
广播电视等有声传媒对全社会有巨大而广泛的 影响力,应当成为普及普通话的榜样。国家要求广播 电台和电视台以普通话为播音用语,播音员和节目主 持人的普通话水平要达到一级,其中国家和省级广播 电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话水平 应达到一级甲等。广播电视除了把普通话作为播音 用语外,还应当积极宣传推广普通话,支持和参与推广 普通话的宣传活动。
推普微行动
• 说规范话: （1）语音的规范； （2）异读词的规范 • 写规范字： （1）定量 （2）定音 （3）定形 （4）定序 • 用规范词： （1）古语词 （2）外来词； （3）方言词 （4）新词
普通话等级考试
定义： 普通话等级考试又叫普通话水平测试(PSC)，是一种我国为加 快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测 试，全部测试内容均以口头方式进行。 普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通 话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。 简介：普通话水平测试一律采用口试方式进行。应试人在运用普通话口 语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所 达到的水平等级的重要依据。 普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措。 在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试，并逐步实行普 通话等级证书上岗制度，标志着我国普及普通话工作走上了制度化、 规范化、科学化的新阶段。开展普通话水平测试工作，将大大加强推 广普通话工作的力度，加快速度，使“大力推行、积极普及、逐步提 高”的方针落到实处，极大地提高全社会的普通话水平和汉语规范化 水平
1950年,教育部就明确规定：“所谓语文,应是以北京音系为标准的 普通话和照普通话写出的语体文。” 1956年则规定“教给儿童的语言必须是规范化的汉民族的共同语 言……推广普通话是小学语文科的一项重要任务，应该贯彻在一切教学 活动中”，“初级中学毕业的学生应该明了现代汉语普通话的基本规律, 掌握足够的词汇,学会标准的发音……基本上能运用普通话作为交际工 具。 至80年代则进一步明确要求：“从初中到高中,学生要学会说普通 话,进一步提高口头表达能力。” 90年代以来,国家更加重视中小学普及普通话工作,规定中小学必须 做到各科教学和集体活动使用普通话,进而实现普通话成为校园语
普通话和“饭碗”挂钩 今年5月1日，柳州市公交公司在全国首推 服务“星级制”，要求公司的星级驾驶员 必须在“普通话水平上达标”：一星级驾 驶员普通话考试要达到三级甲等；二星级 驾驶员达到二级乙等，还要能用普通话说 出文明服务用语“30句”；三星级驾驶员 要达到二级甲等。
• 普通话的特点
• 普通话是优美、丰富的语言；语言方面，音节结 构中元音占优势，每个音节都有声调，音节在汉 语中占有重要地位，这些特点是普通话富有抑扬、 和谐、悦耳的音乐美；词汇方面双音节占优势， 构词法灵活多样，词汇丰富，能够反映纷繁的社 会现象和表达细腻的思想感情；语法方面，各级 语言单位的组合具有一致性，语序和虚词是最重 要的两种组合手段，量词丰富，这些语法特点使 现代汉语的表达容易做到生动丰富、简明准确。
朗读
• 目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考 察语音、连读音变(上声、“一”、“不”)，语调(语气) 等项目。
• 计分：此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前 400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0.1分， 漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣 分(问题突出扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣1.5 分。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性 扣2分。
• 1、 方言诚可贵，外语价更高。 若为普通话， 二者皆可抛 • 2、做普通人，讲普通话。 学好普通话，走遍天 下都不怕 • 3、世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，也 不是天各一方。而是你说方言我啥么也听不明白。 ----请说普通话！！！ • 4、悟空你要说普通话要不然观音姐姐会怪你的!~! • 5、上次有个漂亮女孩和我说话，搞得人家心扑通 扑通直跳，我马上和她讲了扑通话（扑通话）