艺术教育工作规划

中宁八小艺术教育工作三年规划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，规范学校艺术教育工作，深入开展学校艺术教育教学活动的开展，提高艺术教育工作的质量，培养学生的创新意识，审美情趣和欣赏能力，根据上级艺术教育工作要求，结合本校特点，制定本校艺术教育工作规划。

二、主要工作

1、围绕学校素质教育发展规划，在学校艺术教育工作方面推进创建工作，三年中完成市艺术教育合格学校，创建市文化特色学校。

2、完成对原有音乐、美术教师的新课程培训，逐步调整艺术教师阵容，培养一支具有张扬个性活力，充盈团队精神的一流艺术教师队伍。

3、确定学校素质教育研究的总课题，改革艺术(音乐、美术)课堂教学方法，把实施新课程标准与学校总课题研究相结合，定出艺术教育子课题。有计划地开展艺术教研活动，提高课堂教学效率，学校艺术教育工作要充满激发学生的艺术兴趣，调动学生的创新思维，让学生能欣赏美，追求美，创造美，提高动脑、动手能力。

4、进一步加强校园文化建设，让整个校园充满浓郁的文化气息，发挥环境育人功能。按校园建设规划，充实校园景点；建造“文化长廊”；开展班级文化建设。在三年中完成绿色学校的创建工作。

5、广泛开展学生喜闻乐见，能够积极参与的艺术教育活动，每一年举办一次校级文艺会演或校园文化艺术节活动，每一个中队每学期班队主题活

动不少于4次，每学年主题观摩活动不少于1次，三年中举办主题观摩活动1次。积极参加市级以上各级组织的艺术教育活动。

6、有计划地开展兴趣小组活动，校舞蹈队、合唱队、绘画组、书法组长年训练，力争小学毕业时每生都有艺术之长。

7、加强艺术教育的阵地建设，发挥校广播、橱窗等阵地的宣传作用，配备音乐专用教室1个；美术教室1个，为学生搭建充分展示艺术才能的舞台。

8、按照省、市教育局规定逐年添购必备的艺术教学器材，订阅一定数量的艺术教育刊物，努力形成校本课程。

三、落实措施

1、建立学校艺术工作领导小组。组长：张薇薇组员：曹娜崔寿燕范永爱

建立学校艺术教育管理网络，形成层级管理。学校工作计划、德育工作计划、少先队工作计划中要体现艺术教育工作内容。艺术教研组每学期要制订艺术教育工作计划。

2、严格执行课程计划，开齐上足艺术课程，杜绝无故占用艺术课的现象，艺术教师要根据课程标准认真组织教学，认真组织课外辅导，认真组织学生考核，对艺术课考核不合格学生，不得参加学校各类评优。

3、学校要不断调整、充实艺术专职教师队伍，最终达到全专职，要加强艺术教师的培养(学历进修、教学基本功、业务水平)，使他们成为市、州级教学骨干。

4、艺术教研组要积极参与科研总课题的研究，确立子课题，逐步形成独立课题，使学校艺术工作在科研先导的带动下提升工作的质量。

5、学校行政在安排经费时，要确保艺术教育调和、设施的投入，要不断改造育人环境，教师要充分利用教育资源使之发挥最大功用，并注意设备、设施的维护，延长使用寿命。

6、学校德育工作、少先队工作要与艺术教育工作相互协调，相互配合，培植艺术团队，开展各种艺术活动。

7、本规划可在实施中不断修订完善。

艺术教育工作思路及三年发展规划

一、指导思想

贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全面落实《学校艺术教育工作规程》，认真做好学校各方面的有关艺术教育方面的工作，为推进学校艺术教育工作的发展而努力，积极参加上级组织的各种艺术活动，根据学校的实际情况认真开展学校艺术教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的个性特长，不断提高学校素质教育的整体水平。

二、目标任务

1．认真完成教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施音乐、美术新课标，新理念要求下的音乐、美术新课教学，在此期间不断组织深入地学习，研究新课标，钻研新教材，探索新方法，更新教育观念，树立创新意识，把音乐、美术教学的审美教育任务落到实处，把我校的音乐、美术新课程的改革推向新高度。

2．加强艺术课课堂教学案例研究工作，使我校艺术教育工作迈上一个新的台阶，大力提高学校素质教育的整体水平

3．一如既往的开展校园文化艺术节系列活动，丰富学生课余生活，培养学生个性特长，不断挖掘艺术好苗子，争创艺术特色学校。

三、措施方法

（一）加强对艺术工作的组织领导，落实艺术教育工作

成立学校“艺术教育工作领导小组”：

组长周青全面领导学校的艺术工作

副组长张竹琴领导和督促检查学校的艺术工作

成员赵星豹负责学校艺术工作的管理及活动的组织

各活动小组负责人负责艺术艺术小组活动的组织、实施。

加强对艺术教育工作的领导，落实措施，加强研讨；落实有关艺术教育的课程计划（主要是音乐、美术和艺术修养课）。

（二）构建校园艺术氛围，形成艺术特色

1、开展多项艺术活动，积极训练和比赛

每个学生至少要参与一项艺术活动，开展丰富多彩的课外艺术活动使学生在艺术活动中陶冶情操、提高审美能力，是学校艺术教育的重要目的之一。通过艺术活动，提高学生的文明素养和审美的情趣，培养他们合作的意识和交际的能力，形成开朗、乐观的个性，培养学生健美的身体形态，发展学生

动作的协调性、节奏感、韵律感，使学生的身体得到锻炼，提高他们的身体素质。

2、利用校园文化阵地营造艺术教育氛围

学校处处都育人；要布置好展示橱窗，展示师生的美术、摄影作品以及一些学生舞蹈演出图片，要做到每月一更新；继续维护好办公楼、教学楼悬挂的美术作品，适当更新；让健康地、适合而且利于校学生身心发展的主流歌曲充盈于学生生活之中，形成一种浓郁的艺术育人氛围，让学生时时处处受到艺术的感染与熏陶。

3、规范艺术课程常规

美术形象直观而不受约束的表现形式，音乐强烈的感染力切合儿童身心发展规律。音乐为儿童的成长插上想象的翅膀，绘画为儿童的表达找到了一种不受严密的逻辑思维限制的自由的表达方式。为了充分发挥每个孩子的个性特长，开发他们的个性潜能，积极引导师生认识美，鉴赏美和创造美，因此要认真地按常规要求组织好课堂教学。每个教师必须上课前做好上课的一切准备工作。包括教师所用的教材、教案、资料、教具、作业本等一切要用的物品。提前组织学生做好上课准备工作，包括课本、笔记本、资料、笔等学习用具等等。在做好教学常规的同时，教师应该着重关注教学计划的因材施教，教师要根据学生的实际情况，要保证教学内容能为大部分同学理解和接受，少部分同学也能了解其中内容，面对不同年级的学生因材施教。

（三）制定计划，规划训练时间，分配训练任务

实行分工合作，艺术教师各有所长，在各自擅长领域发挥所长，相互学习，教学相长，为尽早实现学校艺术特色化而努力，学校的专业特色，计划向声乐和戏曲表演方向发展。

第一阶段：选拔艺术人才，制定训练计划，将基础打好。

第二阶段：实施训练，带学生多参加演出，积累经验。

第三阶段：不断接纳训练新成员，巩固艺术特色，做好第二梯队衔接。

（四）积极参加各级艺术竞赛。合唱比赛、节目表演等。

参加各级艺术竞赛，既是对我校一是工作效果的展示，也是我校艺术特色的展示，我们要高度重视，积极准备，在特长教育、艺术团训练、艺术课程和兴趣小组活动充分夯实基础之上，拿出具有我校地域特色的节目，争取都取得好的成绩。

四、师资队伍建设