3册语文4
2024年部编版三年级下册语文全册教案(精选13篇)
2024年部编版三年级下册语文全册教案（精选13篇）部编版三年级下册语文全册教案篇11、学会本课8个生字。
理解“年轮、树冠、指南针、稀疏、密集”等词语。
2、按课文的不同的内容理清文章的思路。
分角色朗读课文，体会对话的不同语气。
3、了解有关年轮、树冠的形成和作用知识，热爱树木激发学生学习科学知识的兴趣。
了解树冠、年轮的形成和作用，学习按课文不同内容理清写作思路的方法。
挂图、多媒体课件、年轮实物。
一、谈话导入，板书课题同学们你们喜欢旅游么？（喜欢）假如你去郊外旅游时不小心迷路了，你会怎么办（自由说）有的同学提到可以用树木辨别方向，今天我们共同来学习有关树木的文章《院子里的悄悄话》，板书课题，齐读课文。
（以谈话形式导入，贴近学生和教师之间的距离，激起学生学习课文的兴趣）二、初读课文，整体感知1、学生自己提出读书要求，自由读课文。
（姿势端正，读准字音）2、遇到不认识的字应该如何处理？（学生边说教师及评价）3、找自己认为难读的段落，同桌互读。
4、回答：课文写的是谁和谁说悄悄话？你都知道了什么？（通过多种形式的初读，使学生掌握容易错的字和难读的句子，在感知课文内容的基础上解决学生的第一个难题，知道课文中是老槐树和小槐树在说悄悄话，为继续学文奠定基础）三、细读课文理解内容1、默读课文，用自己喜欢的符号画出文中辨别方向的方法。
2、出示句式，练习说话条理性。
我用（）方法来辨别方向的.方法。
3、汇报学习情况，辨别方向的方法。
（1）年轮（出示实物）观察年轮是怎样辨别方向？（贴图）（2）树冠（出示图片）指名到板前哪部分是树冠？树冠的形成（板书：南北）4、自学年轮的作用。
（问绕文中介绍了几种辨别方向的方法，这一中心议课进行研读，着眼于学生语文学习能力的培养，为学生提供一个合作学习的平台，充分发挥全体学生的学习自主性，培养学生的合作精神。
在小组进行认真感悟，研读，讨论的基础上进行汇报，交流和整体，同时教师进行适时点拨和引导，并结合进行一些语言文字的训练和感情朗读的练习，从而激发学生对科学的热爱之情。
小学语文1至6年级各册好词佳句汇总
小学语文1至4年级各册好词佳句汇总我会读：春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语（第2册语文园地一P16页）读读记记：一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美（第3册语文园地四P79页）各种各样金光闪闪秀丽神奇四海为家无影无踪川流不息迫不及待叫苦连天自言自语（第3册语文园地八P163页）读读背背：1.杨柳绿千里，春风暖万家。
2.黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
3.春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
4.春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
（第4册语文园地一P17页）读读记记：雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间（第4册语文园地二P36页）读读背背：1.花要叶扶，人要人帮。
2.赠人玫瑰，手有余香。
3.帮助别人的人，能得到别人的帮助。
4.诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
（第4册语文园地二P37页）读读记记：夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降（第4册第12课P53页）读读背背：节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
“节气歌”说的是下面24个节气：立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大署立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒（第4册语文园地五P91、92页）我的发现：大大小小多多少少深深浅浅高高低低长长短短粗粗细细（第4册语文园地六P112页）读读背背：同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见（第4册语文园地七P131页）读读背背：1.知识是我们飞向天空的翅膀。
2.思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
3.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
4.科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
高中语文一至四册要背诵的课文或段落（教师中心稿）
高中语文一至四册要背诵的课文或段落(教师中心稿)高考的“语文难”就已成定势，可惜很多人并没有关注，或没有重视。
小编今天为大家带来高中语文一至四册要背诵的课文或段落，一起来看看吧！高中语文第一册背诵课文或段落1、《荷塘月色》第4--6段：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
2、《记念刘和珍君》第2、4两节：二真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
2024部编版小学三年级语文上册全册教案
花的学校 不懂就要问
这首诗写的是当东风吹过，雷响雨降的时候，一群一群的花开始盛开，他们就像过放程假中，要引导学生学习作者观察和表达的方法，在充分的阅读中，领略自然风光的美丽，体
后的孩子们一样，在狂风大雨中游戏，他们扬起双臂朝着天空呼唤着妈妈，因为他们会的作家者 的 思 想 感 情 。
是在天上星星住的地方。诗歌充分展示了作者大胆的想象力，抒发了作者对大自然和生活
o
的情景。
第三部分（第4自然段）
：结尾点题，抒发了对民族
小学的热爱之情。
一、插图引 入，揭示课 题（用时：5 分钟）
察、对比图中学校和自己 学校的区别。 2. 导入新课，引出课 题：同学们穿着不同的服
1. 学生交流汇报：
1 图中的校园有动物
，我们学校没有。
2
图中学生的穿戴和
饰，是因为他们来自不同 我们不一样。
的民族，这所小学建在一 棵大青树下。板书课题。
2.齐读课题 。 3.学生质疑：这所学校
1.这所学校的学生 都来自 哪些民族？
__四__、__课堂小 __结__（__用时：3 2.你知道的还有哪 些民分族钟） ？ ______
1. 教师引导归类复习 本节课学习的生字。 2. 要求学生有感情地 朗读课文。
文中的生字、新词。 2. 小组交流识字方法， 自学生字、新词。如：采用 加一加的方法认识“艳、洁 ”；采用换偏旁的方法认识
顺。
“扮、坝”等。
音。 绒毛（rénɡ rónɡ） 摔跤（suāi shuāi）
4.比一比，组词。 扮（ ） 扬（ 纷（ ） 杨（
学习目标 ）
） 学习重点
第二课时 1. 了解大青树小学学生学习生活的幸福，抄写描写窗外安静的句子，并体会其中的含 义。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 1.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。
部编本人教版小学三年级语文上册第四单元教案(含5个)
预设：题目、插图、内容、自己的生活经验。
4.读一读课本上的旁批， 想一想这些预测是根据什么做出来的。
出示范例：
（1）小猫刚走， 老母鸡又来请求老屋不要倒下。
预测接下来的情节：我想老屋可能会不耐烦了。
预测的依据是什么呢？
生活中我们不断被人打扰， 可能会很烦。
（2）老母鸡走了， 小蜘蛛又来请求老屋。
2.有感情地朗读课文， 能说出旁批中预测的依据， 试着预测文章的内容。
教学难点：
学习预测的方法， 能说出旁批中预测的依据， 试着预测文章的内容。
师生活动
设计意图
第一课时
一、谈话导入
1.出示题目：总也倒不了的老屋。
看到这个题目， 请你预测一下：这是一个怎样的故事？
预设：老屋被施了魔法？有人在维修老屋？
学生认读词语， 找一找你还不会写的词语。
四、情景朗读， 感知文本
导学：快来朗读课文， 看看老屋不倒的原因。
1.老屋几次想倒下？为了谁没有倒下？
预设：老屋三次想倒下。可为了小猫、老母鸡、小蜘蛛没有倒下。
2.朗读本篇童话， 要注意情感的变化， 要用不同的语气、语调、语速。
好了， 我到了倒下的时候了！
老屋三次要倒下时的话语， 语气一样吗？读一读， 品一品。
1.出示生字：洞、准、备、暴、墙、壁、饿、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒。
2.指导学生观察写法， 板书笔顺。
3.打开“优教学生字”， 讲解生字的意义与写法。
重点学习“准、备、壁、暴”的写法， 注意笔顺和结构。强调“准”的部首是“冫”， 不要写成“氵”。“壁”下部的“土”不要写成“玉”。“备”上部只有三笔， 不要写成“攵”。“暴”的下部是“氺”， 不要写成“水”。
九年义务教育三年制初级中学教科书语文.第四册
九年义务教育三年制初级中学教科书语文.第四册
第四册的语文教科书包括：
一、文学知识
1、中国古典文学知识：《史记》、《汉书》、《古诗词》、《唐诗宋词》、《元曲》、《明清小说》等；
2、外国文学知识：《英国文学》、《美国文学》、《俄国文学》、《法国文学》、《德国文学》等；
3、中外文论语言文学：《中国文论》、《外国文论》、《语
言学》、《文学史》等；
4、语文知识：《基础语法》、《写作技巧》、《阅读技巧》、《文学常识》、《文学创作》等。
二、阅读材料
1、中国古典文学：《史记》、《汉书》、《古诗词》、《唐
诗宋词》、《元曲》、《明清小说》等；
2、外国文学：《英国文学》、《美国文学》、《俄国文学》、《法国文学》、《德国文学》等；
3、新闻报刊：《报纸》、《杂志》、《网络文章》等；
4、现代作品：《散文》、《诗歌》、《小说》、《戏剧》、
《影视剧本》等。
三、作业与考试
1、作业：语文作业包括阅读理解、书面表达、语言知识检测、文学常识检测等；
2、考试：语文考试内容包括阅读理解、文学常识检测、书写
技巧检测、语言知识检测等。
三年级上册语文全册教案部编版免费下载
三年级上册语文全册教案部编版免费下载三年级上册语文全册教案部编版免费下载篇1教学要求：1、掌握本课生字新词。
2、学习第一段的写法，从不同方面把一个地方的景色写具体。
3、学习课文按不同方面连段成篇的方法。
4、了解海滨小城的美丽景色，体会作者热爱家乡海滨小城的思想感情。
教学重点：1、抓住不同景物的特点，了解海滨小城的美丽景色，体会作者的思想感情。
2、学习课文按不同角度连段成篇的方法。
教学难点：仿照某一段的写法写一段话。
课前准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、谈话引入：1、我们伟大的祖国幅员辽阔，无论你走到哪里，都能欣赏到美丽的景色，今天，我们又要到美丽南国来欣赏，地处广东海滨的一座小城的迷人景色。
（板书课题：20海滨小城）2、分析审题：海滨指的是哪里？课文写的是什么地方？课文的写作顺序是什么，同学们，思考一下。
二、理清文章思路。
1、自由读课文，标清段的序号，思考：课文哪几个自然段是写海滨的，哪几自然段是写小城的？2、讨论分析：第一部分（1—3）海滨的景色。
第二部分（4—6）小城的景色。
三、学习课文第一部分。
1、指名读课文，思考：课文写了海滨的哪些景物？用“横线”标出来。
（板书：大海沙滩）2、自由读1—2节，用“（）”标出体现大海是美丽的词语，加以理解。
3、学生找句子——抓词语——谈体会（板书：蓝棕银白白灰金黄）小结：这两段主要抓住景物的颜色进行描写，表现了大海是迷人的，景色异常美丽。
4、自由练读——互读——指名读（要求读出颜色的美，大海景色的迷人）5、默读3节，思考：这段主要写了什么景物？（板书：贝壳船队）6、投影显示，理解带点词的意思，并思考：为什么会这样？（1）这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
（2）船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
7、二人互读——指名读——男女生分读（要分别读出海滩的宁静与喧闹氛围）四、学习第二部分。
1、过渡：刚才学习了1—3节，了解了海滨是美丽的，下面用同样的方法自学4—6节。
部编)人教版三年级上册语文第四单元配套练习册答案
部编)人教版三年级上册语文第四单元配套练习册答案部编人教版三年级上册语文配套练册答案第四单元12总也倒不了的老屋1.漂亮准备暴雨墙壁饥饿蜘蛛2.fūcòu。
shài3.饱满山洞撞倒水泡同学儿童4.示例：小小的声音老花的眼睛漂亮的网好听的故事很远的地方破旧的门板1.（1）B。
(2)A。
(3)C快乐阅读1.sào。
shāo2.L广113.B4.示例:闪闪发光亭亭玉立息息相关5.竹子的枝丫可以扎成扫帚，除污去尘。
开心表达不会，因为有很多小动物来请求老屋，老屋也很助人为乐，所以老屋不会倒下。
13胡萝卜先生的长胡子1.chóu。
liàng。
bo。
zhān2.示例：快快乐乐开开心心火红火红磋商磋商3.E。
B。
A。
D。
C。
F4.(1)继续（2）陆续5.（1）只需……就……2）因为……所以……快乐阅读1.放蜻蜓2.漂亮喜欢3.大蜻蜓真漂亮！两只眼睛像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
4.因为蜻蜓是益虫。
14不会叫的狗1.XXX2.zhōng（中国）zhòng（打中）XXX（弹琴）dàn（子弹）3.大声地叫哈哈地笑冷静地分开开心的时候美味的午餐可爱的小狗4.（1）批评（2）评价（3）来访（4）拜访 5.示例：XXX不会唱歌，不会跳舞，也不会画画，更不会表演。
快乐阅读1.练巾啼2.“，”，“。
”3.（1）声音响亮3）味道适合自己的口味，好吃的意思。
4.感谢响亮但愿刺耳开心表达示例：我喜爱第三种结局。
因为小狗终究找到精确的教师学会了狗叫。
第四单元综合练一、XXX二、示例：知——蜘（蜘蛛）包——饱（吃饱）三、四面八方四平八稳百发百中百战百胜七上八下七嘴八舌1.大家正在（七嘴八舌）地议论XXX。
2.连长刻苦训练，练就了（百发百中）的好枪法。
四、1.果然2.居然3.鼓舞4.鼓励五、六、1.XXX2.二人同心3.顶个XXX4.一个好汉三个帮七、阅读短文（一）1.爬织撞爬吃2.示例：又高又大又香又甜3.申明老屋想倒下，小蜘蛛不想让老屋倒下。
部编版语文三年级上册册四单元整体教学设计
部编版语文三年级上册册四单元整体教学设计一、单元教材分析本单元以阅读策略为主线，旨在引导学生将无意识的阅读心理转变为有意识的阅读策略，提升预测能力。
通过《总也倒不了的老屋》、《胡罗卜先生的长胡子》和《小狗学狗叫》等课文，层次有序地安排预测的研究，培养学生的预测意识和能力，让他们成为阅读的积极参与者、发现者和创造者。
二、学情分析学生已经研究了大量童话故事，对于这一体裁有一定的认识和了解，这为研究本单元课文提供了有利条件。
但对于“预测”这一概念，学生还是新知，需要进行讲授和总结，让他们将其纳入自己的知识能力体系。
三、单元研究目标本单元的研究目标包括认识23个生字，读准5个多音字，会写13个字和14个词语；能够一边阅读一边预测，初步感受预测的好处和乐趣；能够将自己的预测与实际内容进行比较，修正自己的想法；能够预测故事的发展和结局。
四、教学重难点本单元的教学重点在于教授预测的基本方法，让学生能够顺着故事情节去猜想；教学难点则在于尝试续编故事。
五、单元课时安排本单元共安排了《总也倒不了的老屋》2课时、《胡罗卜先生的长胡子》1课时、《小狗学狗叫》1课时和《作》2课时。
六、各课时主要教学内容和目标第1课时教学内容】总也倒不了的老屋》教学目标】学生能够认识“暴、凑”等7个生字，会写“准、备”等13个字和“变成、门板”等14个词语。
可能会想到小鸟会不会帮助老屋，因为之前老屋帮助了小猫和老母鸡。
）2.学生自由发言，教师相机引导，让学生说出自己的想法和推测的依据。
3.教师出示插图，让学生观察小鸟的神情，思考小鸟会不会帮助老屋。
小鸟看起来很聪明，可能会帮助老屋。
）4.学生自读第11～13自然段，联系上下文预测小鸟会怎么做。
5.学生朗读第11～13自然段，教师相机指导、评价。
6.教师引导学生自读第14～15自然段，思考小鸟的态度和想法。
小鸟很感激老屋的帮助，想要回报老屋。
）7.学生朗读第14～15自然段，教师相机指导、评价。
最新部编人教版三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案
三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《绝句》。
〔名师来指导〕有感情地朗读古诗，要正确划分古诗的节奏，如：“迟日/江山/丽，春风/花草/香。
” 韵脚要读得响亮而稍长，读出古诗的韵味。
如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的韵脚是“zh i"，朗读时韵脚要重读；还要把握古诗的情感基调，感受古诗的节奏美和韵律美。
如朗读《三衢道中》时语速要平缓，语调要欢快些，读出诗人山行时的愉悦心情。
背诵古诗要讲究方法，尝试回忆背诵法：朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强记忆的效果。
2.结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。
〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地，万物苏醒，暖融融的太阳，将万里江山照耀得非常美丽；春风吹拂，绿草如茵，鲜花飘香，春意盎然。
春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。
冻土融化，土地湿润，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨，诗人信步江畔。
迷离的晨雾尚未散尽，令人仿佛置身仙境。
转过青青的竹林，一株桃树闪入眼帘，看那满树花苞，已有两三枝绽放笑脸。
一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中，循声望去，三两只鸭子迈着蹒跚的步子，游过水边的嫩苇丛，在江水中自在游弋。
江水转暖了，河豚上市的时节也到了！《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候，正是雨季，却遇上天天晴朗的日子坐上小船，游到了小溪的尽头。
回程正好走山路，看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少，而绿荫深处传来的声声黄鹏的啼鸣，更增添了不少游兴。
第2课燕子1.朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。
背诵第 1~3自然段。
〔名师来指导〕(1)朗读指导：首先把课文读正确、读流利，然后想象画面，什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。
朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景，读出作者对春天和燕子的喜爱之情。
人教部编版小学三年级语文上册(全册课文)课后习题参考答案【共69页精品】
部编版三年级语文上全册课文课后习题参考答案大全【精品】—共69页第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
语文三年级上册全册教案
语文三年级上册全册教案语文三年级上册全册教案1一.教材编排本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。
此外，教材后面还附有8篇选读课文。
每个单元包含导语、课例和语文园地三大部分。
课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。
在部分课文的练习题后，还安排有“资料袋”。
第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。
它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。
每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
每个语文园地由五个栏目组成。
其中有四个固定的栏目：“口语交际”“我的发现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。
二.教材特点1.围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性。
1）加强导语的导学功能。
2）加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合。
3）联系单元专题，加强单元教学内容的整合。
2.结合专题安排“综合性学习”，落实课程标准倡导的课程理念和明确提出的课程目标。
3.大量更新课文，合理安排精读和略读两种课文类型。
4.改善课文和课后练习的编排，推动学生学习方式的转变。
5.改善“语文园地”的形式，丰富“语文园地”的内容。
6.注意体现弹性，增多适用性。
三.三维目标1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，培养学生留心观察、善于思考的能力。
部编版三年级上册语文教学设计全册(11篇)
部编版三年级上册语文教学设计全册（11篇）部编版三年级上册语文教学设计全册（11篇）编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么关于三年级上册语文教学设计怎么写呢？以下是小编准备的一些部编版三年级上册语文教学设计全册，仅供参考。
部编版三年级上册语文教学设计全册篇1【教学目标】1.观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。
2.学会运用本单元学到的写作方法，如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸引人的写清楚，写具体。
【教学重点】抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句，按一定的顺序描写下来。
【教学难点】引导学生能通过一些表达方法，把这个地方的景物或变化写清楚，写具体，能运用自己积累的好词语。
【教学课时】1课时【教学过程】一、欣赏图片，激发情趣。
1.同学们请欣赏一组图片。
2.(课件出示2)雄伟壮观的长城;世人瞩目的广场;广阔无边的大海;闻名遐迩的黄山……3.在我们的家乡、在我们的身边也有许许多多景色优美的地方。
(引导学生说出我们的身边景色优美的地方，并说出自己最喜欢的地方。
)二、回顾课文，轻松导入。
1.我们在第六单元的学习中，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖，参观了富饶的西沙群岛，游览了美丽的小兴安岭，领略了海滨小城的美丽整洁。
在欣赏美景的过程中，同学们一定学到了很多写作方法，谁来说一说。
2.小组交流，代表发言，教师小结。
(1)按一定的顺序进行描写，如《美丽富饶的西沙群岛》是按照海面——海底——海岛地点转移的顺序进行描写，《美丽的小兴安岭》是按照春夏秋冬的顺序进行描写，《海滨小城》一文中，作者按观察顺序，由远及近地按空间转移的顺序进行描写。
按一定顺序描写，可以使文章脉络更加清晰。
(2)仔细观察，抓住景物特点写具体。
(3)先总写后分写。
(4)文中用了许多比喻和拟人的手法，使文章更具体更生动3.今天习作课，我们就用我们学到的写作方法写一篇作文，把身边的美景介绍给别人。
(课件出示1)这儿真美(板书：这儿真美)三、展示片段，交流方法。
部编版语文三年级上册册四单元整体教学设计
三年级上册第四单元整体教学设计平泉市英才苑小学王晓丹一、单元教材分析本单元是阅读策略单元，是本套教材首次以阅读策略为主线组织单元内容。
是围绕“预测”这一阅读策略进行编排的，其目的是引导学生将这种无意识的阅读心理，转变为一种有意识的阅读策略，并能在阅读过程中不断主动地进行预测。
在预测这个过程中，学生不仅成为阅读的积极参与者，还成为阅读的发现者和创造者。
本单元对预测的学习作了有层次、有梯度的安排。
《总也倒不了的老屋》通过旁批，提示学生可以根据题目、插图、文章内容里的一些线索进行预测，课后题以学习伙伴讨论的形式，提示了可以预测的角度和相关依据，意在培养学生预测的意识，提升预测的能力。
《胡罗卜先生的长胡子》《小狗学狗叫》留给学生更多的预测空间，文前的学习提示，引导学生边阅读边预测故事的发展、结局，课后提示了预测的角度和依据，并指导学生处理好自己的预测与后面文本实际内容的关系。
语文园地的“交流平台”总结了预测的价值和意义，提示学生要在阅读中自觉运用预测这一策略。
二、学情分析学生在第一学段已学习了大量学习童话故事，在本学期的前三个单元也学习了数篇童话，对这一体裁有一定的认识和了解，尤其是童话丰富的想象，这是学习这单元课文，了解“预测”和进行实践的有利条件。
但“预测”对于学生而言，是新知。
因此，必须在学生充分感知后进行总结，讲授有关的知识，使之纳入自己的知识能力体系。
三、单元学习目标1.认识23个生字，读准5个多音字，会写13个字，会写14个词语。
2.能一边阅读一边预测，知道预测的不同角度，预测的内容跟实际内容可能一样，也可能不一样，初步感受预测的好处和乐趣。
3.能将自己的预测与实际内容进行比较，修正自己的想法。
4.能预测故事的发展和结局。
四、教学重难点教学重点：一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，学习预测的一些基本方法。
教学难点：尝试续编故事五、单元课时安排《总也倒不了的老屋》 2课时《胡萝卜先生的长胡子》 1课时《小狗学狗叫》 1课时《习作》 2课时六、各课时主要教学内容和目标第1课时【教学内容】12、《总也到不了的老屋》【教学目标】1.认识“暴、凑”等7个生字，会写“准、备”等13个字，会写“变成、门板”等14个词语。
小学语文第三册课文目录【人教版新课标】
小学语文第三册课文目录【人教版新课标】第三册语文教材目录
一、读写字
1. 《探索读写字》
2. 《读写、诗意》
3. 《笔下繁花》
4. 《字母诗》
二、秀美的世界
1. 《截断的月亮》
2. 《小蝌蚪找妈妈》
3. 《野花》
4. 《屈原》
5. 《倩女离骚》
三、乐乐识字
1. 《朝阳沟里的人》
2. 《小草》
3. 《木葡萄》
4. 《黄鹂》
5. 《高原的馆陶器》
四、故事会
1. 《卖火柴的小女孩》
2. 《一只蚂蚁的四季》
3. 《灰姑娘》
4. 《牧羊女和夜莺》
5. 《皮皮鲁和鲁西西》
五、解密的世界
1. 《饥饿的小鸟》
2. 《月亮和六便士》
3. 《双胞胎姐弟的故事》
4. 《传说中的龙杯》
六、自然的故事
1. 《继续奇妙的旅行》
2. 《追捕野兔》
3. 《植物有生命》
4. 《蝴蝶神奇的变化》
七、美的表达
1. 《歌女红牡丹》
2. 《候鸟》
3. 《小乌龟的朋友们》
4. 《高山流水》
5. 《杨树》
八、诗歌的奥秘
1. 《让我们飞翔》
2. 《春种一粒粟》
3. 《农民》
4. 《秧歌舞曲》
九、叶子的光荣
1. 《发芽的幸福》
2. 《虫儿飞》
3. 《过去与现在》
4. 《叶中的曙光》
5. 《伟大而干净的叶子》
十、小学生的动笔静思
1. 《小学生的劳动》
2. 《铁树开花》
3. 《天长地久有时尽》
4. 《种树》
5. 《成长中的烦恼》。
第三册语文四字词语近义词、反义词、多音字考试复习学习要点资料
第三册语文四字词语近义词、反义词、多音字复习资料第三册成语、词语、谚语（复习资料二）班级（）姓名（）、写秋天的词：金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高去淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏（一叶知秋秋风送爽秋风习习春花秋月春种秋收）2、春天的词：春回大地春暖花开万物复苏柳绿花红万紫千红百花齐放百鸟争鸣鸟语花香百花盛开冰雪融化泉水丁冬3、成语故事：尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成（守株待兔亡羊补牢叶公好龙百发百中杯弓蛇影刻舟求剑掩耳盗铃）4、数字成语：一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美（一目十行一日千里三三两两三长两短五光十色四通八达五湖四海七上八下九死一生十万火急百发百中千变万化万水千山万众一心)5、神话故事：后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天（盘古开天女娲造人神笔马良）6、其他四字词语或成语秀丽神奇金光闪闪奇形怪状风景优美绿树成阴鲜花盛开百花齐放百花盛开高楼大厦川流不息闻名中外名胜古迹四海为家和蔼可亲不约而同迫不及待自言自语议论纷纷叫苦连天雪中送炭助人为乐兴致勃勃引人注目无边无际无影无踪荡来荡去各种各样又香又甜人造卫星航空母舰宇宙飞船运载火箭科学技术7、AABB的词语断断续续摇摇摆摆弯弯曲曲吞吞吐吐叽叽喳喳蹦蹦跳跳来来往往8、ABB的叠词：绿油油红通通热乎乎胖乎乎黑乎乎亮晶晶兴冲冲喜洋洋笑哈哈9、合适的数量词。
一幅图画一座山峰一块巨石一株紫丁香一片掌声一座城市一棵葫芦一只纸船一条白纱裙一架大风车一颗葡萄一串葡萄一份礼物一只游船一条波纹一面镜子一根树枝一片树林一（颗）珍珠一（片）枫叶一军舰一（封）信一（场）雨一歌曲一（块）草坪一（块）木板一（面）红旗一火车一（件）衣服一（阵）风一片片（树叶）一把把（刀）一条条（路）一盆盆（花）一颗颗（星星）一块块（石头）一只只（山羊）一枝枝（花）一棵棵（树）一串串（）一群群（鸭子）一面面（红旗）一座座（山）一张张（纸）一句句（话）一本本（书）一盏盏（灯）一双双（手）一台台（电脑）一层层（面包）一排排（树）一件件（衣服）一首首（歌）一阵阵（风）0、地＋动词紧紧地握手沉重地操纵顺利地到达亲切地问兴奋地走来飞快地行驶不住地点头不约而同地涌上街头惊奇地问自言自语地说不好意思地笑了高高兴兴地吃起来断断续续地流着深深地吸气使劲地吹迫不及待地爬快活地成长健康地成长（高兴）地说（得意）地笑（伤心）地哭（用力）地吹（大声）地喊（认真）地写字（欢快）地游1、的＋名词快活的小鱼健康的身体粗糙的板凳飘荡的风筝漂流的纸船火红的太阳好吃的谷粒遥远的地方羡慕的眼光心爱的裙子寒冷的北风蓬松的羽毛翠绿的树苗崭新的木牌变幻的山峦美丽的景象企盼的目光雾蒙蒙的树林浓浓的香味凉爽的秋天炎热的夏天金黄的灯笼红红的脸颊燃烧的火把勤劳的人们香甜的梦难忘的日子慈祥的微笑满意的笑容伟大的祖国金黄的果实火红的旗帜洁白的鸽子欢乐的乐曲美好的日子宽阔的广场绿毯似的草坪美丽的花坛风景优美的公园欢乐的海洋欢庆的锣鼓声翻滚的云海安静的小院绿色的枝叶激动的泪水美丽的雪景洁白的棉花雪白的小花可爱的小葫芦又大又红的枣子清澈的湖水陡峭的山峰无边无际的大海无边无际的天空无边无际的草原细长的葫芦藤弯弯曲曲的树枝又宽又长的马路闻名中外的风景区奇形怪状的岩石（好听）的名字（鲜艳）的红旗（聪明）的头脑（勤劳）的双手（灵巧）的双手（宽大）的树叶（柔嫩）的小草（圆圆）的眼睛（弯弯）的小河2、表示的颜色词。
人教高中语文第四册促织
人教高中语文第四册促织人教高中语文第四册促织●从容说课《促织》是《聊斋志异》中一篇具有深刻社会意义的小说。
它通过描写主人公成名因被迫交纳促织而备受摧残、几乎家破人亡的命运,反映了皇帝荒淫无道,巡抚县令胥吏横征暴敛的罪恶现实，寄托了对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。
由于清初文网严密，作者借用讲前朝故事的手段来反映现实社会；尽管如此，小说反映的现实，在封建社会是具有普遍意义的.小说的情节跌宕起伏，曲折多变，写尽了成名一家的不幸遭遇。
随着成名一家由悲到喜,由喜转悲，悲极复喜的情节的展开，矛盾不断发展,趋向激化，从而写尽了成名经济上、肉体上，特别是精神上所受的摧残，深刻揭露了封建制度的反动本质。
文中写的由求神问卜而得佳虫和儿子魂化促织而轻捷善斗两个片断,是作者幻想的，用以推动故事由悲向喜的发展。
故事的结局，悲剧变成喜剧，并没有削弱对封建统治者的谴责力量，因为尽人皆知，魂化促织是不可能的，这个喜剧的结局蕴含着深沉的悲哀。
同时，这里寄托了作者对成名的同情，客观上也暴露了封建政治的腐朽性，即成名的入邑庠，官员们的得到奖赏和升迁，完全取决于皇帝的偶一欢喜.这仍是对封建统治阶级的谴责和讽刺。
小说思想深刻,艺术性强.全文自始至终围绕捕捉和进献促织而展开情节，其主线是征虫—-缴虫-—卜虫—-得虫-—失虫——复得虫—-斗虫——献虫。
随着虫的得失优劣,主人公的命运也在升沉变化；人物心理,也倏忽骤变，细致传神.阅读时应抓住波澜起伏的情节，分析主人公悲惨的遭遇和复杂的心理，深入理解封建社会的残酷统治给人民造成的沉重苦难。
此外，小说的语言生动细腻,曲尽其妙，值得反复玩味。
●教学目标知识目标1.反复自读课文，疏通文意，掌握尚、售、冀、会、败、发、济、款、顷、展、益、索、顿等词的意义。
2。
积累：少间、食顷、斯须、俄等时间副词的用法。
3。
掌握:文中一词多义、词类活用以及文言文特殊句式。
能力目标1。
把握文章内容，赏析其曲折离奇、跌宕起伏的情节。
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识字1秋金秋秋风秋天秋色烟烟波烟草烟火香烟烟花芦芦苇芦花芦席苇芦苇苇塘夕夕阳前夕除夕归归舟归国回归归来归乡歌渔歌歌声歌星儿歌歌手灯灯火灯光红灯路灯电灯识字2桥金水桥立交桥一座桥过桥检检阅检查检验陆海陆空陆地陆军陆路礼礼炮礼花送礼礼节军礼炮礼炮炮火开炮一门大炮焰焰火火焰气焰烈焰狂狂欢夜狂风发狂狂笑狂人神神州神气神话神情出神州神州广州常州九州苏州龙中国龙龙灯龙舟龙头一条龙识字3灶炉灶灶头下灶尖尖嘴巴尖刀尖尖的笔尖歪歪斜歪风侧歪尾尾巴结尾尾声鱼尾彩彩色彩灯彩电彩云五彩炉炉灶炉火火炉电炉张一张桌子张灯结彩张开张大桌桌子桌布桌面课桌饭桌斜歪斜斜阳倾斜匹一匹马一匹布布匹识字4苗禾苗树苗火苗鱼苗小苗描描红描写描画准瞄准准时水准准许不准猫小猫花猫猫眼猫爪铁铁锚铁人铁船打铁家家里家乡回家国家画家两两个两头两天脚两只脚脚步脚尖山脚莫莫大莫非莫过于莫名其妙偏偏旁偏见偏向偏心偏远课文1 秋游凉凉风凉快凉水冰凉老老师老板老大老人老实师老师师生法师师长军师郊郊外郊游郊区市郊望一望无边看望望子成龙东张西望兔白兔灰兔兔子羊山羊一群羊羊群羊毛追追逐追赶追问追求追打逐追逐逐步逐个逐渐喊高喊大喊叫喊喊声课文2 2008，北京！京北京南京东京国中国国家国歌我国外国申申请申办申明申报场广场场地场面一场大雪举举着举手举行举动亮亮光明亮闪亮响亮月亮此此次此时此刻从此刻此时此刻立刻刻画刻苦时刻汇汇报汇成汇合汇总汇款句一句话句子句尾反问句课文3 英英学古诗英英语英国蒲公英英明诗古诗诗歌诗人一首诗教教会教书教师教练教学首一首诗首长回首首先首都静宁静安静平静清静动静风平浪静思思念思想心思思乡意思意意思意外故意有意意见三心二意照照亮对照照相照片照样层一层白霜层次云层李李子桃李李树课文4 乡下孩子妈妈妈大妈奶妈怀怀里怀抱关怀怀念唱唱歌唱片合唱野田野野外野生野菜野兔菊野菊菊花秋菊曲歌曲唱一曲曲子弯曲菜野菜青菜菜场油菜菜花皮肚皮皮毛皮包皮带羊皮坏坏处坏人好坏破坏嘴嘴巴嘴角小嘴课文5 送给盲婆婆的蝈蝈婆外婆老婆婆公婆绿绿色绿油油绿灯绿树绿叶邻邻居邻国邻里邻村邻近居邻居居住居民故居新居替代替替身替换接替您您好您早您请领带领领先领教领头领会童童年童话童心儿童难难忘难得难处难过难看忘难忘忘怀忘我忘记课文6 一株紫丁香香丁香香烟清香香火香气浓浓绿浓烟浓淡浓茶院小院院长医院院子枝枝叶树枝枝条枝干伸伸出伸张伸手伸直伸向消消除消失消息消灭取消除除草除非除夕开除除法深深夜深刻深处深入深浅困困苦困难穷困困境快快活快乐飞快轻快快车课文7 有趣的发现百一百百年百花齐放达到达发达马达传达文英文作文文学文字天文文明文化语文反反对反动反正反复反问相反较比较较大较多存生存存在存心存放存活容容易美容笑容内容包容容许容不下易容易交易轻易平易近人研研究钻研研讨科研究研究追究讲究终究究竟课文8 小鹰学飞摇动摇摇头摇篮摇晃算计算总算口算打算失算笔算鼓鼓起打鼓击鼓花鼓鼓吹一鼓作气命拼命生命算命性命命令促急促短促促进促成总总算总分总是总起总理总结汇总吧好吧飞吧去吧网吧顶头顶山顶顶不住顶天立地盘盘旋盘算盘问盘子果盘旋盘旋回旋旋转课文9 青蛙看海苍苍天苍白苍老苍松登登山登上登高登陆吸吸气吸烟吸收吸水呼吸双双手双方双打善善跑善良善心善于友善展展现开展画展发展失失望失去消失失火失足失手阶石阶台阶阶级阶层音阶级一级一级高级年级留级喝喝水吃喝喝(hè)彩课文10 狼和小羊狼老狼野狼狼烟大灰狼很很想很久很好很多弄弄脏弄坏弄破玩弄捉弄脏弄脏肮脏很脏脏话脏手脏水心脏惊吃惊惊动惊人惊讶惊奇打草惊蛇惊天动地温温和气温体温温故知新倒倒流倒车倒水倒立倒数倒下冲倒经经常已经经过一本正经争争辩争气争光争先斗争扑扑去扑打反扑扑灭课文11 狐狸和乌鸦棵一棵树一棵草叼叼着叼起叼走肉一片肉牛肉肉松珠眼珠明珠珠海珍珠转眼珠一转转来转去旋转打转转身一转眼赔赔笑赔本赔礼赔钱脸笑脸脸面脸色脸红麻麻雀麻子麻木肉麻差差不多差点儿很差相差刚金刚刚刚刚才刚好识字5雪大雪下雪雪花雪白雪人蜡蜡梅蜡笔蜡烛翠翠竹翠绿青翠翠鸟蛇蟒蛇水蛇蛇皮打草惊蛇刺刺猬鱼刺刺刀一根刺滑滑雪滑冰滑动滑行冰溜冰冰雪冰天雪地冰凉冰冷冷冰冰绳跳绳麻绳一根绳绳子识字6骏骏马塞塞北塞外边塞南江南南方南面南来北往骄骄阳骄气骄傲岛海岛鸟岛小岛岛上识字7亭小亭亭子电话亭书亭停停步停止停留停车停放闻闻名见闻新闻闻到鸣鸟鸣鸣放鸣叫一鸣惊人耳耳朵耳边木耳耳机但但是不但但愿识字8包书包皮包背包包子面包饱饱满吃饱饱和泡水泡吐泡泡气泡灯泡泡饭泡菜吐吐泡泡蚕吐丝吐出来吐痰课文12 要好好学字席主席凉席草席出席酒席延延安延长延伸延年遇遇到遇见机遇百年不遇宝宝刀宝石宝贝国宝刘姓刘刘海儿贵宝贵可贵贵人珍贵道知道道路道理人行道一道题弯弯腰弯曲转弯弯路弯弓革革命皮革革除改革课文13 朱德的扁担朱朱砂朱门朱红志同志志气志向冈山冈井冈山冈峦守守卫守门防守攻进攻攻打攻击攻读必必须必要必定产生产产量地产劝劝说劝告劝阻归劝并并且合并并列记记号日记记者牢记课文14 梅兰芳学艺兰兰花米兰兰草芳梅兰芳芳香芳草艺学艺手艺艺术文艺曲艺紧紧盯紧张紧急紧要或或者或许或多或少者或者学者作者记者读者注注视注意注音关注视注视电视视力近视灵灵活机灵灵巧心灵活灵活活动生活活该神气活现课文15 大禹治水治治理治水治安法治治病洪洪水山洪洪亮洪流害害处害虫害人害怕姓姓名老百姓百家姓理治理理发道理理想总理形地形形容形象图形三角形通通过通知通往流通通风被被子被动被单被害制制服法制制衣制度制造伟伟大伟人课文16 孔繁森孔孔雀毛孔孔穴优优秀优点优美优先秀优秀秀丽秀美清秀市市场市长市民城市尼尼龙尼姑尼古丁血献血鲜血流血血块出血血压鲜血营营养经营营火野营营地营长费浪费费用学费费力费心助帮助助理助手助长助人为乐汉汉族汉人汉语老汉课文17 登鹳雀楼雀麻雀孔雀雀斑楼一层楼高楼楼房楼顶依依次依照依依依靠入流入出入入口进入欲欲望求知欲食欲穷穷人穷苦穷困很穷目目光目前目的千里目更更加更好更多更快课文18 青松压压力血压电压高压挺挺立挺直挺身笔挺且而且并且且慢待等待对待优待待到迫不及待化变化文化化学优化化石课文19 小动物过冬物动物人物物体生物礼物事物刮刮风刮起来刮脸刮目相看商商量商场商人商业量商量打量量一量力量气量饭量量词商量量力而行暖暖和春暖花开温暖暖洋洋暖气暖流明明年明天明白明亮明珠接迎接连接接住接近接力哥哥哥大哥八哥钻钻机钻井钻研钻孔钻石第第二年等第府第课文20 美丽的丹顶鹤遥遥远遥望遥望却冷却退却忘却了却论无论结论讨论论文不论引引吭高歌吸引引人注目引路显显得显现明显显示传传说传达传话代代相传所所以所有所长住所之之前之后来之不易千里之行合抱之木九层之台虑无忧无虑人无远虑忧虑考虑度度过温度风度高度欢度一年一度课文21 水乡歌荡飘荡荡秋千摇荡动荡荡舟船小船渔船一条船帆白帆帆船帆板一帆风顺飘飘满飘荡飘扬飘动飘摇湖湖面湖水湖边五湖四海装装满时装西装军装装备安装箩箩筐稻箩淘箩咱咱们咱家咱村新新生活新房新闻新鲜新年课文22 云房子房房子楼房书房房间及来不及来得及及时及早以及造造房子造句制造造船样一样样子同样怎样花样客做客请客客气客人耍玩耍耍弄耍大刀然忽然然后居然当然阵一阵风雷阵雨阵地洗洗手洗脸清洗干洗净干净洁净干干净净一干二净课文23 夕阳真美傍傍晚依山傍水傍午傍依芒光芒芒果芒种锋芒蓝深蓝蓝天蓝色碧蓝伏起伏时起时伏伏法三伏余余晖多余业余余数年年有余壮壮丽壮大壮士壮观强壮慢慢慢慢车慢走快慢慢点沉下沉沉船沉着沉思深沉沉没涨涨红高涨涨价涨跌灿灿烂黄灿灿金灿灿二、数量词练习。
一（）书一（）米一（）话两（）爪一（）画一（）水一（）风一（）雨一（）船一（）渠一（）歌一（）楼万（）曲一（）话一（）渠一（）山两（）脚一（）肉一（）米一（）猫一（）门一（）信一（）野菊一（）小猪一（）曲子一（）珍珠一（）照片一（）歌曲一（）房子一（）手表一（）池塘一（）白帆一（）白云一（）乌云一（）嘴巴一（）宝石一（）铅笔一（）红日一（）骄阳一（）海岛一（）牦牛一（）寒流一（）青松一（）冬天一（）被子一（）水渠一（）野菜一（）虫子一（）羽毛一（）大风一（）铅笔一（）古诗一（）白霜一（）石子一（）白兔一（）绵羊一（）草叶一（）眼睛一（）翅膀四（）长腿一（）台阶一（）羽毛八（）大山一（）干部一（）白帆一（）蓝天一（）亭子一（）礼炮一（）归舟一（）灯火一（）骏马一（）红宝石一（）丹顶鹤一（）紫丁香两（）荷花苞一枝（）一棵（）一片（）一间（）一把（）一台（）一条（）一句（）一只（）一位（）一个（）一张（）一群群（）一首首（）一条条（）一座座（）一片片（）三、词语搭配明亮的眼睛高大的树木金色的阳光刺眼的光芒圆圆的脸灿烂的霞光遥远的天边水汪汪的蓝天笑眯眯的太阳美丽的丹顶鹤洁白的羽毛嘹亮的歌儿滔滔的洪水安定的日子著名的科学家有趣的发现重要的作用浓绿的小院绿色的枝叶盛开的小花难忘的欢乐流淌的清波欢唱的黄鹂粗心的小画家盛开的野菊美丽的故事动听的歌曲馋嘴的猫咪明亮的月光欢乐的海洋狂欢的人们（）的金秋（）的水乡（）的芦苇（）的渔歌（）的月光（）的城楼（）的红灯（）的礼炮（）的神州（）的焰火（）的礼花（）的枫叶（）的鸣声（）的骏马（）的秋风（）的塞北（）的杏花（）的春雨（）的江南（）的椰树（）的骄阳（）的海岛（）的牦牛（）的冰雪（）的高原（）的寒流（）的大雪（）的北风（）的蜡梅（）的翠竹（）的苍松（）的蟒蛇（）的蚂蚁（）的刺猬（）的狼（）的河水（）的夜晚（）的家乡（）的山河（）的广场（）的楼房（）的礼堂（）的小鸟（）的白云（）的天边（）的西山（）的云朵（）的夕阳（）的爷爷（）的丹顶鹤（）的羽毛（）的宝石（）的北方（）的歌儿（）的蓝天（）的生活（）的太阳（）的夜晚（）的嘴巴（）的小鹰（）的青蛙（）的松鼠（）的狼（）的小羊（）的狐狸（）的乌鸦（）的小白兔（）的天空（）的鲜花（）的海洋（）的月光（）的黄鹂（）的小院（）的故事（）的歌曲（）的长腿（）的干部（）的北方（）的西山（）的霞光（）的枝叶（）的昆虫（）的鸽子（）的羽毛（）的光芒（）的蝈蝈（）的笑脸（）的翅膀（）的鱼儿嘹亮的（）盛开的（）有趣的（）馋嘴的（）（）地扑（）地说（）地唱（）地跑悄悄地（）静静地（）紧紧地（）轻轻地（）不停地（）认真地（）高兴地（）快乐地（）大声地（）（）地唱道（）地叫（）地跑（）地问（）地写（）地走（）地笑高兴地笑伤心地哭焦急地等急促地喘气跑得（）吃得（）睡得（）看得（）四、填动词。
（）野菜（）作业（）笑话（）口琴（）房子（）鸟鸣（）外衣（）汽车（）水果（）故事（）小鱼（）汽水五、近义词简单（）安静（）温暖（）盘旋（）欢乐（）忽然（）渐渐（）快乐（）渐渐（）动听（悦耳）清波（）英雄（）骏马（）安定（）感激（）深情（）盯（）收（）特别——十分——非常渐渐——逐渐——慢慢著名—有名—闻名经常——常常喜爱——喜欢请求——恳求答应——同意注视——紧盯宽阔——宽广终于——总算宝贵——珍贵专心——认真家乡——故乡洁白——雪白动听——好听温和——温柔忽然——突然壮丽——壮观刺眼——耀眼容易——简单嘹亮——响亮高雅——高贵处处——到处商量——讨论粗心——马虎相见——相会一起—一道—一块儿知道——明白追逐——追赶欢乐——快乐疲倦——疲劳思念——想念美丽——漂亮参加——参与往日——以前消除——消灭挂牵——挂念马上——立刻发现——发觉发明——创造研究——钻研骄阳——烈日争辩——争论故意——有意亲爱——敬爱展现——出现感激——感谢拼命——用力温暖——暖和失望——灰心一定——必定乐呵呵——喜滋滋或许——也许无忧无虑——自由自在五颜六色——五彩缤纷一望无边——一望无际世界闻名——闻名中外目不转睛——目不斜视气冲冲——气呼呼净——洁耍——玩闻——听鸣——叫待——等依——傍逮——捉遥——远歪——斜存——留亮——明曲——弯归——回舟——船紧——急六、反义词接（）笑（）粗（）收（）白（）圆（）沉（）远（）出（）里（）动（）入（）上（）多（）宽（）首（）热（）歪（）头（）甜（）双（）开（）早（）缩（）深浅长短真假早晚快慢沉浮轻重横竖清浊老少新旧穷富明暗亮暗暖凉优差强弱松紧死活死生顶底贵贱弯直攻守矮高急缓吸吐吐吞呼吸双单善恶失得脏净脏洁温凉倒正反正歪正斜正爱恨反正因果香臭浓淡伸缩难易曲直坏好静闹静动亮暗粗细饱饿朝——夕尖——秃教——学总——分功——过顶——底展——合聚——散张——驰主——客主——次压——抬差——好接——送迎——送沉——浮忘——记优——差始——终种——收安——危起——伏白——黑笑——哭冷——热早——晚方——圆高——矮开心——难过成功——失败美丽——丑陋粗心——细心马虎——仔细温暖——凉快寒冷——炎热轻松——紧张容易——困难凶恶——善良摇头——点头同意——反对朋友——敌人光明——黑暗安静——吵闹故意——无意危险——安全朝阳——夕阳歪斜——笔直弯曲——笔直白天——黑夜动听——难听出现——消失生存——死亡一定——也许动摇——坚定安定——动乱气冲冲——喜滋滋热闹（）下沉（）归来（）高兴（）矮小（）夕阳（）欢乐（）夜晚（）粗心（）歪斜（）动听（）明亮（）举头（）童年（）重要（）举头（）温和（）上游（）参加（）背地（）得意（）动摇（）灵活（）安定（）答应（）暖和（）南方（）喜爱（）出来（）过去（）七、照样子写词语。