《数轴》同步练习1

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《数轴》同步练习

一、随堂检测

1、在数轴上表示-4的点位于原点的___边,与原点的距离是__个单位长度。

2、比较大小,在横线上填入“>”、“<”或“=”。

1___0;0___-1;-1___-2;

-5___-3;-2.5___2.5.

二、拓展提高

1.在数轴上表示的两个数中,的数总比的数大。

2.在数轴上,表示-5的数在原点的侧,它到原点的距离是个单位长度。3.在数轴上,表示+2的点在原点的侧,距原点个单位;表示-7的点在原点的侧,距原点个单位;两点之间的距离为个单位长度。

4.在数轴上,把表示3的点沿着数轴向负方向移动5个单位,则与此位置相对应的数是。

5.与原点距离为2.5个单位长度的点有个,它们表示的有理数是。

6.到原点的距离不大于3的整数有个,它们是:。

7.数轴上与原点距离是5的点有___个,表示的数是___。

8.已知x是整数,并且-3<x<4,那么在数轴上表示x的所有可能的数值有______。

9.在数轴上,点A、B分别表示-5和2,则线段AB的长度是___。

10.从数轴上表示-1的点出发,向左移动两个单位长度到点B,则点B表示的数是___,再向右移动两个单位长度到达点C,则点C表示的数是___。

11.数轴上的点A表示-3,将点A先向右移动7个单位长度,再向左移动5个单位长度,那么终点到原点的距离是___个单位长度。

12.在数轴上P点表示2,现在将P点向右移动两个单位长度后再向左移动5个单位长度,这时P点必须向___移动___个单位到达表示-3的点。

1.下列说法正确的是:()

A 没有最大的正数,却有最大的负数

B 数轴上离原点越远,表示数越大

C 0大于一切非负数

D 在原点左边离原点越远,数就越小2.下列结论正确的有()个:

①规定了原点,正方向和单位长度的直线叫数轴②最小的整数是0 ③正数,负数和零统称有理数④数轴上的点都表示有理数

A 0

B 1

C 2

D 3

3.在数轴上,A点和B点所表示的数分别为-2和1,若使A点表示的数是B点表示的数的3倍,应把A点()

A向左移动5个单位

B向右移动5个单位

C向右移动4个单位

D向左移动1个单位或向右移动5个单位

三、体验中招

1、(2009年,太原)在数轴上表示-2的点离开原点的距离等于()

A 、2

B 、-2

C 、±2

D 、4

2、(2009年,广州)有理数a 、b 在数轴上的位置如图所示,则a 、b 的大小关系是( )

A 、a <b

B 、a >b

C 、a=b

D 、无法确定

(原题是实数a ,b ,现改为有理数a ,b)

13.(2004,江西)数轴上的点A 所

表示的数是a ,则A 点到原点的距离 是 。

14.(2004,新疆)在数轴上,离原点距离

等于3的数是 。

15.(2004,呼和浩特)点A 为数轴上表示 -2的动点,当点A 沿数轴移动4个单位长 到B 时,点B 所表示的实数是 ( )

A 1

B -6

C 2或-6

D 不同于以上答案

参考答案

一、随堂检测(本节练习需要画数轴帮助分析)

1、画数轴时,数轴的三要素要包括完整。图略。

2、C,考察数轴的三要素。

3、左,4

4、>>><<

二、拓展提高

1、两个,±5

2、-2,-1,0,1,2,3

3、7

4、-3,-1

5、1

6、2

三、体验中招

1、A

2、B

相关文档
最新文档