小学数学二年级下册找规律

春
夏
秋
冬
古文物图案
民族服装图案
民族服饰图案
地毯图案
用一张正方形Байду номын сангаас纸作小手 帕, 用所学的规律的知识为小 手帕设计出美丽的花边或图案。 注意：图案可以在边上也可以 在中间 设计的花边和图案要有规律!
• 教学设计思路：
• 1、“看规律”：从教材情景图导入，充分观察、充分交 流、充分评价。 • 2、“识规律”：感悟图形排列特征。 • 3、“做规律”：用规律知识创造生活美。 • 4、“赏规律”：感受有规律图形的审美价值。
找一找地面的设计规律吧!
例1：画一画
◇◆□■ ◆□■◇ □■◇◆ __ __ __ __
做一做: ☆★○● ●☆★○
○●☆★ ______
下 一 行上 的一 最行 后的 面第 。一 个 移 到
（1）我爱数学
数学我爱 （2）1234
学我爱数 爱数学我
3412
4123
2341
自然规律
义务教育课程标准实验教科书 （小学数学二年级下册）
坂仔中心小学
林惠滨
墙面
地
面
你发现了什么规律? 小组之间互相讨论, 并说给其他同学听。
第一个 横着看：每一行的（ ）移到下一行的
（最后）一个，其余三个依次往（前 ）移动一格。
你还能发现其他的 规律吗?小组之间 互相说说.
竖着看：每一行的（第一个 ）移到下一行的 （ 最下面）一个，其余三个依次往（ 上 ）移一格。