四年级第五单元语文复习反馈单
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四年级第五单元语文复习反馈单
内容
自主梳理(写在下面,比一比,做自己学习的小主人,认真哟)
反馈情况
(自己完成)
课文17、18、19语文园地五
字词
1、听写掌握的词。(课文1ห้องสมุดไป่ตู้、18、19语文园地五读读写写、读读记记)
认真抄写或听写词语,日积月累的古人的楹联一定要默写
2、多音字和易读错的字。
本单元的多音字和易读错的字特别多,一定都要找出来并组词。
备注:前两次的单元反馈,有些同学不是很认真。花很长的时间,质量又不高!希望能认真对待,控制时间。反馈让孩子自己完成,可以鼓励,调动积极性,家长必须在后面反馈!
(家长认真反馈处)
3、课后生字音近或形近的字。
如鬼+白=魄,请你用这样加一加的方法把本单元的这样的字找出来!不要找些与本单元无关或近似度不高的字。
句
课文中很多写景物的词语,请分类归纳。
篇的阅读
段
的回顾
请用网络图将本单元课文的篇章结构、写作内容、写作方法展现出来!(不够可贴纸)
13《长城》中的联想手法你学会了吗?请仿写一个片段!
15《颐和园》一课中长廊、佛香阁、昆明湖等景物的特点不同,作者描写的方法也不同,请找出这些句子,并分析课文是怎样具体描写的?
单元主题
1、本单元的课文以世界遗产为主要内容,如果有人在文物上乱涂乱刻,或者攀爬,你看见了,该怎么说呢?
2、本单元的日积月累中提到的楹联,一定给了你无尽的遐想,请根据诗句中描写的意境展开联想,写一段文笔优美的段落!
内容
自主梳理(写在下面,比一比,做自己学习的小主人,认真哟)
反馈情况
(自己完成)
课文17、18、19语文园地五
字词
1、听写掌握的词。(课文1ห้องสมุดไป่ตู้、18、19语文园地五读读写写、读读记记)
认真抄写或听写词语,日积月累的古人的楹联一定要默写
2、多音字和易读错的字。
本单元的多音字和易读错的字特别多,一定都要找出来并组词。
备注:前两次的单元反馈,有些同学不是很认真。花很长的时间,质量又不高!希望能认真对待,控制时间。反馈让孩子自己完成,可以鼓励,调动积极性,家长必须在后面反馈!
(家长认真反馈处)
3、课后生字音近或形近的字。
如鬼+白=魄,请你用这样加一加的方法把本单元的这样的字找出来!不要找些与本单元无关或近似度不高的字。
句
课文中很多写景物的词语,请分类归纳。
篇的阅读
段
的回顾
请用网络图将本单元课文的篇章结构、写作内容、写作方法展现出来!(不够可贴纸)
13《长城》中的联想手法你学会了吗?请仿写一个片段!
15《颐和园》一课中长廊、佛香阁、昆明湖等景物的特点不同,作者描写的方法也不同,请找出这些句子,并分析课文是怎样具体描写的?
单元主题
1、本单元的课文以世界遗产为主要内容,如果有人在文物上乱涂乱刻,或者攀爬,你看见了,该怎么说呢?
2、本单元的日积月累中提到的楹联,一定给了你无尽的遐想,请根据诗句中描写的意境展开联想,写一段文笔优美的段落!