四年级第五单元语文复习反馈单
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四年级第五单元语文复习反馈单
内容
自主梳理（写在下面，比一比，做自己学习的小主人，认真哟）
反馈情况
（自己完成）
课文17、18、19语文园地五
字词
1、听写掌握的词。（课文1ห้องสมุดไป่ตู้、18、19语文园地五读读写写、读读记记）
认真抄写或听写词语，日积月累的古人的楹联一定要默写
2、多音字和易读错的字。
本单元的多音字和易读错的字特别多，一定都要找出来并组词。
备注：前两次的单元反馈，有些同学不是很认真。花很长的时间，质量又不高！希望能认真对待，控制时间。反馈让孩子自己完成，可以鼓励，调动积极性，家长必须在后面反馈！
（家长认真反馈处）
3、课后生字音近或形近的字。
如鬼+白=魄，请你用这样加一加的方法把本单元的这样的字找出来！不要找些与本单元无关或近似度不高的字。
句
课文中很多写景物的词语，请分类归纳。
篇的阅读
段
的回顾
请用网络图将本单元课文的篇章结构、写作内容、写作方法展现出来！（不够可贴纸）
13《长城》中的联想手法你学会了吗？请仿写一个片段！
15《颐和园》一课中长廊、佛香阁、昆明湖等景物的特点不同，作者描写的方法也不同，请找出这些句子，并分析课文是怎样具体描写的？
单元主题
1、本单元的课文以世界遗产为主要内容，如果有人在文物上乱涂乱刻，或者攀爬，你看见了，该怎么说呢？
2、本单元的日积月累中提到的楹联，一定给了你无尽的遐想，请根据诗句中描写的意境展开联想，写一段文笔优美的段落！
内容
自主梳理（写在下面，比一比，做自己学习的小主人，认真哟）
反馈情况
（自己完成）
课文17、18、19语文园地五
字词
1、听写掌握的词。（课文1ห้องสมุดไป่ตู้、18、19语文园地五读读写写、读读记记）
认真抄写或听写词语，日积月累的古人的楹联一定要默写
2、多音字和易读错的字。
本单元的多音字和易读错的字特别多，一定都要找出来并组词。
备注：前两次的单元反馈，有些同学不是很认真。花很长的时间，质量又不高！希望能认真对待，控制时间。反馈让孩子自己完成，可以鼓励，调动积极性，家长必须在后面反馈！
（家长认真反馈处）
3、课后生字音近或形近的字。
如鬼+白=魄，请你用这样加一加的方法把本单元的这样的字找出来！不要找些与本单元无关或近似度不高的字。
句
课文中很多写景物的词语，请分类归纳。
篇的阅读
段
的回顾
请用网络图将本单元课文的篇章结构、写作内容、写作方法展现出来！（不够可贴纸）
13《长城》中的联想手法你学会了吗？请仿写一个片段！
15《颐和园》一课中长廊、佛香阁、昆明湖等景物的特点不同，作者描写的方法也不同，请找出这些句子，并分析课文是怎样具体描写的？
单元主题
1、本单元的课文以世界遗产为主要内容，如果有人在文物上乱涂乱刻，或者攀爬，你看见了，该怎么说呢？
2、本单元的日积月累中提到的楹联，一定给了你无尽的遐想，请根据诗句中描写的意境展开联想，写一段文笔优美的段落！