六上数学教学计划

石梁镇中心小学2017学年度教研组工作计划

(数学)

一、指导思想

以学生发展、教师能力不断提升为目标，以《数学课程标准》为引领，围绕学校课改工作，认真落实“导学案下的小组合作学习”课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，提升教师的教育教学能力，发展学生的数学素养。

二、工作目标

1. 研读标准，开展“导学案下的小组合作学习”课堂教学改革研究，切

实提高课堂教学的有效性。

2. 规范管理，认真落实教育教学常规工作，有效提升学校教育教学品质。

3. 加强学习，注重个人反思，努力提升教师的教科研水平。

4．搭建平台, 拓宽学生的学习空间，激学习数学的兴趣。

三、具体措施

（一）聚焦课堂，主题研讨，提高教师的教学水平。

本学年将围绕学校课改重点，聚焦课堂，开展“导学案下的小组合作学习”主题教研活动，加强对常规课有效性的实践与思考，主要从以下三方面入手：

1.理论学习。

邀请五六课改年级老师讲座培训，让全体教师熟悉小组合作学习的相关内容及具体的操作要求，教师积极收集相关课改的资料，为全面开展课改活动打好理论基础。

2.听课活动。

1至4年级教师积极参与五六年级的录播课教学活动，让全组教师在听、评课中相互学习，共同提高。

3. 实践课堂。

四年级全面投入课改教学实践活动，并以团队教研的方式展示课堂，十月份安排四年级两位老师上录播课，其他老师积极参与听评课活动。下学期安排1至3年级教研课，争取人人都能上一节录播课。

（二）扎实常规，规范教学，强化学生良好习惯的养成。

本学年将重点落实好以下几个常规工作，进一步规范教学。

教师方面：

1. 听、评课签到制度。

组内教师积极听评课，做到有课必听、听课必评，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化，每双周教研组活动，单周备课组活动。

2.认真落实作业批改规范。

严格执行数学组制定的白云学校教师作业批改规范细则。9月底备课组长对每本作业本的批改规范落实情况检查一次，学期中期按学号每班抽查一次，学期结束前再抽查一次，并及时反馈检查情况。

3.加强学科资源库建设。

及时收集、整理学科试卷、课件、图片、活动资料等资源，备课组长及时归类，学期末统一上传交教研组副组长。

学生方面：

1.加强课堂纪律管理，培养学生倾听习惯

组内教师加强课堂纪律管理，采用适合各年段的评价方式，引导学生倾听教师、同学，养成倾听的习惯。

2.规范学生作业书写规范，提高作业质量

严格执行数学组制定的白云学校学生作业规范细则。每位数学老师都要做下水作业，加强学生写的规范指导，统一作业格式，充分利用表扬、展览等激励方式，提高学生的作业书写质量。

（三）课题引领，勤于反思，营造工作即研究的良好科研氛围。

鼓励教师形成“问题”意识，及时对自己的教学进行反思。中青年教师争取要有自己的研究课题，有各自的研究方法和研究步骤，并能立足自己的实践平台进行研究，争取人人有论文获奖或发表。

（四）以赛促学，开展活动，激发学生数学学习的兴趣。

1．开展数学竞赛活动。

低段要求每天进行一定量的口算练习，注重口算方法的知道，下学期5月份开展班级、年级口算比赛。高段以睿达杯数学竞赛为契机，落实“一日一思”训练，注重解题能力的培养，下学期5月份开展班级、年级“解题能手”比赛。4至6年级学期结束整理出“一日一思”的题库，备课组长收齐上交按15周算，每周5道，开展时可以一周5道，也可以每天一道。

2．评比“十佳数学之星”活动。

1至3年级结合班级、年级口算比赛情况评选出班级、年级、校级的“十佳口算之星”，4至6年级评选出班级、年级、校级的“十佳解题能手”。

3. 开展多样的拓展性课程。

有效开展多样的拓展性课程，拓宽学生的思维空间培养学生的学习兴趣，发展学生综合能力。每个年级要结合学生实际做好规划，有计划地备课、上课，努力提高课程实施的有效性。

2016年8月28日附：

1. 作业批改规范及作业规范

2. 2016学年度数学教研组第一学期活动行事历

3. 2016学年度第一学期数学教研活动安排表

4.督查工作安排表

附一：白云学校数学作业批改规范

1．批改作业要及时、认真,一律用红笔，不得出现作业未批又发回给学生做的现象。

2．所有作业统一用等级制，分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三等，书写情况以星级评价，1-3年级最高为五星，4-6年级最高为三星，写在作业课题右边，并在等级右下方写上批改日期，日期小数点化，如：“8.29”。

3．学生作业未订正之前，不打分，学生订正后再打上等级，在等级右上方加注“-”表示，如：Ａ-，订正书写清楚，可以打星。

4．批改符号要统一。正确答题用“√”表示，错误答案用斜杠一划，漏做的题目打上“？”, 学生订正后及时复批。

5．各年级针对学生的年龄特点，采取年级统一的鼓励性批阅符号。

6．及时做好批改记录工作，对有代表性的错例要做好课后辅导，教学反思。

白云学校学生数学作业规范

1．作业本封面要写清楚班级、姓名、学号，统一包书套，左上角贴标签。

2．作业要求字迹工整、清楚，作业有错尽量避免用橡皮揩擦，更不能用涂

改液、改正纸贴，不要乱涂或撕去重做，一般可在错题上划一横或题后打“×”。

3．作业统一用笔：一二年级一律用铅笔，三上过渡用钢笔或水笔，三下起一律用钢笔或水笔书写，一本作业本尽量不用两种以上颜色笔书写。

4．作业错误及时订正，开头均写上“订：”的字样，除1至2年级外。订正时允许用铅笔。

5．式题要求：严格按照教材中横式、竖式、递等式的具体要求作业，横式写顶格；竖式强调数位对齐；递等式的式题开头空两格，等号顶格写，起始数字对整齐；求未知数的等式，等号必须对整齐。

6. 作图要求：一律要求用铅笔和作图工具完成，正确使用作图符号。

7．实践运用题要求：要写清楚具体和思维过程。解决问题列算式从左往右，从上往下，答语另起一行，与算式尽量对齐，必须有完整的答语，用方程对答的，要有“解：设……”。