黑暗中的心迹 PPT课件

《安妮日记》从1942年安妮13岁生日写起到1944 年8月4日被纳粹党卫军发现时为止，是她13到15 岁的心路历程。法西斯剥夺了她在阳光下散步的 权利，但是无法剥夺她梦想和思考的权利。《安 妮日记》所告诉人们的，是一位少女如何在战争 状态下面对种族迫害的经历。节选部分的内容， 突出表现安妮在不幸生活中对战争与和平的思考。
安妮是个犹太少女，家庭原居住在德国的法兰克
福，纳粹兴起后避难迁至荷兰阿姆斯特丹。1942年6 月12日当她13岁生日时，收到一本日记本当生日礼物， 遂开始写日记。同年7月6日，由于压迫犹太人的风声 紧急，他们家和另外四名犹太人共计八口，到她父亲 公司的“密室”躲藏，1944年8月4日因遭检举而被逮 捕，八人之中除她父亲奥托得免大劫外，其余七人均 遭不幸。安妮和她的姐姐玛各大约在1945年3月初死 于集中营，尸骨难觅。战后，朋友将劫余的《安妮日 记》交付其父，奥托将其删修，于1947年出版，英文 版则于1952年出版。迄今为止，《安妮日记》已有五 十五种文字的版本，销售二千万册以上。
1943年，宋美龄为争取美国援华抗战在美国活动期 间，每天都有无数的美国人寄信汇款给她（平均每天一千 多封）。有一天，她收到寄自新泽西的1937年的新闻照片 和一张3美元的汇票。照片画面上是上海遭到轰炸后，一 个衣衫破烂的小男孩在哭号。信中表达了一位妇女的心声： “我们虽然穷，但是不能无视发生在中国的这场灾难，这 3美元是我三个女儿捐献给这个坐在中国某地铁轨上的苦 命的小孩的。”翌日，宋美龄在美国国会讲演时，展示了 这位美国妇女寄给她的信和那张新闻照片，她在高声朗读 一遍后，深情地说：“我们中国有千千万万这样无家可归 的孩子，你们美国也有成千上万这样具有人道主义情怀的 母亲。让中美两国携起手来，同仇敌忾，共赴危难，去迎 接胜利的曙光！”这次演讲通过巨大的无线电广播网，传 播到美国的千家万户。
死亡者达5500万，是历次战争中死亡人 数最多的一次，其中苏联死亡2700万，法国 死亡58万，英国死亡36万，美国死亡30万， 波兰死亡600万，德国也约有600万死亡（其 中400万军人）。死亡者中有一半是无辜的平 民，其中包括600万犹太人和50万吉普赛人。 直接军费开支11，170亿美元（中日军费开支 自1937年算起），参战国物资总损失价值40， 000亿美元，数不清的人类历史文化遗产毁于 一旦。
第一组图片着重表现战争给人带来的苦难，每一幅 图片都在讲述一个悲惨的故事。图片（1）中，要注意 在轰炸中失去了父母的孩子已经受了伤，他无助的哭 泣，背景是轰炸后的场景。图片（2）中，请注意空旷 的机场上横着的拐杖，想象一下，他出征时是迈着军 人步伐的，和归来形成强烈的对照。图片（3）中，要 注意孩子的哭泣和父亲的悲伤表情，这以后他们也许 天各一方，父亲不知道能不能活着归来。图片（4）的 提示中，特别写出时间是“宁静的中午”，这个孩子 走在遍布尸体的营地上，为什么他见到堆积的尸体而 不惊恐？是他已经见得太多？还是他已经麻木？集中 营里的童年生活会给他的一生留下什么样的创 伤？……（注：《安妮日记》的作者安妮就死在这个 集中营。）
第二次世界大战世界人口损失情况
第二次世界大战使人类蒙受空前灾难。战火燃及
欧、亚、非和大洋洲四大洲及大西洋、太平洋、印度 洋、北冰洋四大洋，扩展到40个国家的国土，有五六 十个国家参战，作战区域面积2200万平方千米。在抗 击德意日法西斯的战争中，中国坚持了8年，英国6年， 苏联4年2个月，美国3年9个月。双方动员军事力量约 9000万人，其中苏联2200万，美国1500万，英国1200 万，轴心国德意日3000万。中国共有4.5亿人卷入战争。 按不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万，其中美 国伤亡100余万，英国伤亡120余万，苏联伤亡约3000 万，中国伤亡3500万。
摄影不同于文字作品，它用画面来表
现主题，摄影师通过镜头来表明自己的立 场和观点。 图片用形象发言，有着文本所
没有的视觉冲击力。要学会了解图片的相 关背景，尽可能准确地解读图片的内涵， 通过画面了解事实真相。这一部分的两组 照片围绕的都是有关战争与和平的主题， 通过画面，表现出作者对和平的企盼，而 这样的愿望是能够代表人民的愿望的。
商人。
如果仅仅把战争罪恶归咎于统治阶级，就无法实现民族的反省， 人民没有反思，也就不可能有效地制止战争的再次发生。
“因为世界虽然这样，我还是相信人在内 心里其实是善良的。” 这句话应如何理解？
如果安妮以自己的遭遇就此提出人的内心 世界是邪恶的，那也不符合作者的思想逻辑。 安妮有自己的信仰，有自己的希望，她相信战 争的罪恶必将终止，人民也将觉醒，从她的一 家在逃亡前后所获得的帮助，从反法西斯战争 的进程，她认为正义能够战胜邪恶，善良能够 战胜野蛮，这是很正常的。
写作特点
本文是少女日记，但是它首先是社会历 史的真实记录，同时也是丰富的内心世界的 写照。战争造成的种种罪恶、个人对自由、 和平的渴望，全都不加修饰地直接抒发出来， 简洁的叙述和恰当的议论相结合，鲜明地表 明了作者的思想情感。
两组图片
这两组图片是本专题的学习材料。语 文无所不在，能解读图片，了解其思想内 涵是一种语文能力。两组图片都有比较详 细的说明，学习时要通过画面和说明文字 把握画面的内涵，理解摄影者的意图，并 考虑图片可能产生的作用。
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黑暗中的心迹
安妮
日记
学习要点：
1、深刻了解德国纳粹给人类造成的灾难。
2、学习安妮在困境中从不绝望、满怀理想的积极 的人生观。
3、学习日记的写法，利用日积极下自己的心灵轨 迹。
色泽已经有些泛黄
的照片将时间带回到 1935年，让人们走进 小女孩安妮的世界。 照片上的小主人公就 是那本《安妮日记》 的作者，此时的安妮 并不知道危险正在逼 近，更不知道享受阳 光的日子即将结束， 她将在阁楼上度过2 年的黑暗时光。
讨论
安妮身处特殊环境，有着常人无法达到 的思考深度。她对战争的观察和描述，她对 自由的渴望向往，她的苦闷和烦恼，都有点 和十五岁左右的年龄不相称，她为什么会有 这样的心理，为什么会有和年龄不相称的成 熟？
这一部分要作深层探讨的问题出现在 1944年5月ຫໍສະໝຸດ Baidu日的日记中。
习惯说法一般是把战争说成“政客和资本家”的利益之争。我 们也习惯上把战争作为一小撮政客资本家出于私欲而造成的罪
想到外人无法想象躲藏起来的犹太人的生活。 提出的问题：不是身临其境，以后的人们能
了解战时犹太人所受的苦难吗？
1944年5月3日 星期三
这一天的思考最有深度。除了对战争 的性质作了进一步的思考，在感受到解放 即将到来时，还憧憬了自己的未来，向往 乐观向上的人生。
提出的问题： “战争有什么意义？人 为什么不能和平相处？这一切破坏到底是 为了什么？”“我不相信战争只是政客和 资本家搞出来的。芸芸众生的罪过和他们 一样大。”
特勒剥夺了国籍。
1943年1月13日
写外面混乱的局面，人们妻离子散，生活 在恐惧之中，每个小时都有成百成千的人送 命。
提出的问题：“没有人能置身于冲突之 外，整个世界都在战争，虽然同盟国比较顺 利了，但结局还不知道在哪儿。”
1943年7月26日 星期一 写在飞机空袭时，由于自己是犹太人，不能
暴露，跑向防空洞和躲在密室一样危险。
提出的问题：因为得知墨索里尼下台的消 息，想到战争结束的希望，和平的希望。
1943年10月29日 星期六 写躲在密室的苦闷心情。
提出的问题：为什么星期天“是我心中真正 悲惨的时候”？
1943年11月8日 星期一 写八个人躲在密室的感受。 提出的问题：在黑暗和危险中，渴望得到自由。
1944年3月29日 星期三 听说战后要征集与战争有关的日记和书信，
中国人民抗日战争损失情况
整个抗日战争期间，中国军队共进行大规模和较大规模的会战 ２２次，重要战役２００余次，大小战斗近２０万次，总计歼灭日 军１５０余万人、伪军１１８万人。战争结束时，接收投降日军１ ２８万余人，接收投降伪军１４６万余人。
关于八年抗战中国的损失，抗战胜利后，抗战赔偿委员会作出 的《中国责令日本赔偿损失之说贴》指出，沦陷区有２６省１５０ ０余县市，面积６００余万平方公里，人民受战争损害者至少在２ 亿人以上。自１９３７年７月７日至战争结束，我军伤亡３３１万 多人，人民伤亡８４２万多人，其他因逃避战火，流离颠沛，冻饿 疾病而死伤者更不可胜计。直接财产损失３１３亿美元，间接财产 损失２０４亿美元，此数尚不包括东北、台湾、海外华侨所受损失 及４１．６亿美元的军费损失和１０００多万军民伤亡损害。此外， 七七事变以前中国的损失未予计算；中共敌后抗日所受损失也不在 内。经过中国历史学家多年研究考证、计算得出，在抗日战争中， 中国军民伤亡共３５００多万人，中国损失财产及战争消耗达５６ ００余亿美元。
第一组图（1），原照片有这样的说明：“美国 人不大注意日本人蜂拥入侵中国，不大注意吊眼睛民 族的战争和它的东方式的野蛮，没有什么人注意蒋介 石军队在上海的殊死战斗，也不注意日本飞机军舰每 天对它的轰炸”。而记者王小亭拍下的这张照片告诉 世界，日本侵略者在上海干了些什么。“两个星期之 后，这幅照片频频出现在美国的银幕、杂志和报刊上。 突然之间，通过这个小小的哭叫着的孩子，亚洲的战 争有了意义。愤怒的美国要求日本停止轰炸。美国把 炸弹的原料、废钢铁卖给日本，引发了一阵怒潮。日 本人声称照片是伪造的。他们悬赏购买王小亭的脑袋， 王逃到英国保护下的香港去。可是，这张照片已经在 美国人民的良知上发生了作用。”
第二组图片的主题是欢庆胜利。
图片（1）记录的是东北人民听到日本 侵略者投降的消息后的欢呼场面。要理解 画面上普通老百姓兴奋的神态，需要知道 东北人民在“九·一八”以后遭受的14年的 苦难，画面上有少年、中年和老年人，无 论对谁而言，14年是多么漫长的岁月！图 片（2）中英国妇女的盛装引人瞩目，在 战时的德国的狂轰滥炸，生活必需品严重 匮乏的情况下，妇女不可能在阳光下展现 自己的美丽，胜利了，这一天终于来到了。 画面左上有两位军人也在注视着这一切。
课文所选的9则日记，除第一则是有关日记的说 明，其余8则或记叙事实，或抒发感想，除了描写 苦难的生活，记录所见到的战争，更多的是发自 肺腑的情感和思考。
概括每一则日记的内容，找出值得品 味的话语，准备探讨
1942年10月9日 星期五 主要写了关于犹太人被送往集中营和毒气
室的情况，写了人们在纳粹占领下的恐惧。 提出的问题：我也是德国人，但是被希
1929年安妮生于法兰克福，在她4岁的时候，她 就生活在排犹的阴影下。那一年，希特勒上台，在德 国掀起迫害犹太人的狂潮。德国的排犹是全民性的， 虽然有许多德国人不同意驱逐犹太人，但是在全民一 致的行动浪潮中，这种声音很微弱。安妮十三四岁， 本当生活在阳光和歌声中，但是为了躲避迫害和杀戮， 她躲进了密室，失去了自由。能否活着走出来能否像 普通姑娘一样获得自由和幸福，安妮比一般女还要考 虑得更加迫切。她的性格，和她所处的环境有密切的 关系。所以她对战争的观察和思考要比同龄人更加深 沉。