六年级科学纸梁的宽度和厚度与抵抗弯曲能力实验报告

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东边小学六年级上科学实验报告单-横梁的抗弯曲能力与什么有关

东边小学科学实验报告单
年级
六年级
实验名称
横梁的抗弯曲能力与什么有关
实验类型
分组实验
实验目的
增加厚度提高抵抗弯曲的能力
实验器材
厚度、长度相同，宽度不同的三张纸条长度相同，厚度相同的三张一样的纸条，一把直尺
实验步骤
一把直尺就能演示。1、现在两本书的中间距离放上一张纸条（最窄的）看能承受多少个垫圈，然后拿开在放上第二张2倍款的纸条看能承受多少个垫圈。然后再放上3倍宽的纸条看能承受多少个垫圈。2、把一张纸条放在两本书的中间距离上看能承受多少个垫圈，然后3张和尚看能承受多少多少个垫圈。3、用直尺演示就是平着用手在两端用力就弯曲，立着两手用力不容易弯曲
实验结果
增加厚度能提高抗弯曲能力

抵抗弯曲

还是立着放好？
试用今天所学的知识说说你安放的理由。
立着放好，立着放相当于增加了横梁木块的高度相同木块间距相同垫圈放在纸梁中间轻放纸梁弯曲程度相同刚接触桌面为准
三倍款
增加
纸梁的宽度
能提高它
的抗弯曲能力。
不同条件
纸梁的厚度一倍厚二倍厚
相同条件
纸梁的宽度相同木块的高度相同木块间距相同垫圈放在纸梁中间轻放纸梁弯曲程度相同刚接触桌面
房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）桥梁和房屋在结构上有什么相似的地方呢？
和横放的材料（横梁）支撑住的
横梁和柱子受压时谁更容易弯曲断裂？
横梁的抗弯曲能力可能与哪些因素有关？
想一想我们怎样去设计实验呢？
横梁木块木块
用木块做柱子，用纸做横梁，垫圈表示承受的力…
不同条件
纸梁的宽度一倍宽二倍宽
三倍厚

增加横梁的厚度能提高它的抗弯曲的能力。
增加横梁的宽度和厚度都可以使它的抗弯曲能力增强，其中增加横梁的厚度抗弯曲效果更明显。
较宽横梁
较窄横梁
建造房屋时为了使房屋结构更加坚固，你会选用哪种横梁？说说你的理由。选用较宽横梁，横梁越宽，抗弯曲能力越强，房屋结构就越坚固。

《抵抗弯曲》实验报告单(含答案)

实验过程
1、将纸梁两端垫起一定的高度，把纸梁受压弯曲到接触桌面作为弯曲的标；用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力，改变纸梁的宽度做实验，并作好记录。
纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录
纸梁的宽度
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（以最窄的为标准）
1倍宽
2倍宽
4倍宽
抗弯曲能力的大小
预测
2
4
8
实测
2
3
7
2、改变纸梁的厚度做实验，并作好记录。
纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录
纸梁的厚度
（以粘在一起的张数计算）
1
2
4
抗弯曲能力的大小
预测
2
4
8
实测
2
6
11
实验结论
抵抗弯曲的能力跟材料的宽度和厚度有关：材料越宽、越厚抵抗弯曲的能力就会越强
家乐园小学科学分组实验报告单
时间（）班级（）组别（）
组长（）任课老师（）
实验名称
纸梁的宽度和厚度与抵抗弯曲能力的实验
实验目的
通过实验，使学生了解纸梁的宽度和厚度与抵抗弯曲能力有关系
实验器材
长度、厚度相同、宽度不同的纸条，长度、宽度相同、厚度不同的纸条，铁垫圈，尺子
我的猜测
抵抗弯曲的能力跟材料的宽度和厚度有关：材料越宽、越厚抵抗弯曲的能力就会越强

抵抗弯曲 (1)

横梁
立柱
桥梁和房屋在结构上，有什么相似的地方？
湖南株洲桥高架坍塌， 40人遇难。
九四江广人辆大东遇车桥九难坠垮河塌，，
美国一桥梁坍塌，５０多辆汽车坠河, 造成至少6人死亡。
横梁的抗弯曲能力与什么有关？
实验一纸梁的宽窄与抗弯曲能力
• 思考
• 实验中不变的条件：
纸梁宽度与抗弯曲能力的测试记录
纸梁的宽度（以最窄的为标准）承受硬币的数目
1倍宽
2倍宽
4倍宽
增加纸的宽度能提高它的抵抗弯曲的能力
纸的厚度与抗弯曲能力
怎样表示增加了纸梁的厚度？
横梁厚度对抗弯曲能力的影响纸梁厚度与抗弯曲能力的测试记录纸梁的厚度（以一层纸为标准）承受硬币的数目 1倍厚 2倍厚 4倍厚
• ①垫起纸梁高度不变； 5本书高 • ②弯曲的标准不变；刚接触桌面为准 • ③纸梁架空的距离不变； 10cm宽 • ④放垫圈的位置不变； • ⑤纸梁厚度不变。
实验一纸梁的宽窄与抗弯曲能力
硬币的个数代表抗弯曲的能力
分别选用不同宽度的纸条
5本书高
10cm宽刚接触桌面为准
横梁宽度对抗弯曲能力的影响
增加纸的厚度能提高它的抵抗弯曲的能力
宽度和厚度哪个因素对抗弯曲能力影响大些？
横梁平放好,还是立着放好?
厚度
宽度
总结：增加纸的厚度和宽度都可以
ห้องสมุดไป่ตู้
使纸梁抗弯曲能力增强
用你自己的塑料尺试一试
你觉得增加厚度和增加宽度，哪一个效果更明显呢？
我们惊奇的发现：
增加厚度更有效！！！

纸梁的厚度与抗弯曲能力是否有关系的实验

纸梁的厚度与抗弯曲能力是否有关系的
实验
一、我的推测：纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系，增加纸梁的厚度，可以大大增加抗弯曲能力。

二、材料：相同的纸7张、相同的垫圈若干、相同的盒子两个、直尺一把。

三、实验步骤：
1、用两个盒子把1张纸厚的纸架空，两个盒子相距10cm。

2、在纸上标过中心点的地方慢慢地放垫圈。

3、一直放到纸梁触到桌面上时候，把这个数据记录下来。

4、依次把2张纸厚、4张纸厚的实验后，记录下来。

四、我的发现：增加纸梁的厚度，可以大大增加抗弯曲能力。

六年级科学纸梁的宽度和厚度与抵抗弯曲能力实验报告

Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
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以下无正文
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
评定等级：
优秀
指导教师：
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.

“抵抗弯曲与纸梁的长度关系”的实验设计

抵抗弯曲与纸梁
关系酌实验设计
小学六年级第二单有研究 “ 抵抗弯曲” 的内容，由于多年的教学经验，感觉同学们
过一番思索与讨论之后达成共识：桥面应该比两个桥墩的跨度大些才可以搭得住的。最
４打印纸分别裁剪成３ＣＭ× ６ＣＭ对本节课的内容非常感兴趣，所以我用四节后决定用Ａ课的时间（两节理论课，主要解决理论问题的纸一张、３ＣＭ ×ＩＯＣＭ的纸一张、３ＣＭ× 和设计八步实验计划；两节实验课，专门做抗弯曲能力与纸梁的宽度、抗弯曲能力与厚度有关的实验）效果相当好。同学们通过认真、严密地实施两个对比实验，来验证了抗弯曲能力与纸梁的宽度与厚度有关的事实。既在纸梁的跨度与的厚度不变的情况下，纸梁越宽，抗弯曲能力越强；纸梁越窄，抗弯曲能力越弱。在纸梁的跨度与宽度不变的情况下，纸梁越厚，抗弯曲能力越强，纸梁越薄，抗弯曲能力越弱。而学习完以上内容，并且做完相关实验之后，有的同学就提出了这样的疑问：老师，纸梁的长度与抗弯曲能力有什么关系呢？针对这个问题，我首先肯定了同学们的敢于提出问题、探究问题的精神，并且鼓励他们设计实验计划，用实验来探究纸梁的长度与抗弯曲能力之间的关系。当然，让同学们自己设计实验计划，对于全班同学来说并非易如反掌的事情。因此，我和往常一样认真组织学生进行了讨论：这个实验计划分几步进行？我们要研究的问题是什么？所需要的材料？等。当然关键是设置改变的条件与不改变的条件。纸梁１４ＣＭ的纸一张，再在每张纸的两边画出１ＣＭ的线，这样就做Ｌ叶Ｊ了跨度分别为４ＣＭ、

教科版六年级上科学《抵抗弯曲》

横梁的抗弯曲能力与横梁的哪些因素有关呢？
横梁的宽度与抗弯曲能力的关系
小提示：
1、每次实验纸梁架空的长度要相同，可控制在18厘米左右。 2、垫圈要一个一个叠上去轻轻地放，而且要放在梁的中间。 3、实验前先做好预测。 4、边实验边记录，可反复多做几次。
纸横梁的宽度与抗弯曲能力的测试
纸的宽度(以最窄的为标准)
第一组
抗弯曲能
力大小（垫圈的
实测
个数）
第二组第三组第四组第五组第六组
……
1倍宽
2倍宽 4倍宽
我们的发现：增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力。
纸横梁的厚度与抗弯曲能力的关系
（以小组为单位） • 1.预测。 • 2.讨论：在这个实验中应该控制哪些条
件不变？怎样控制这些条件不变？应该改变什么条件？怎样改变？还需要什么材料吗？（组长上来领取） • 3.实测：做好记录，组长及时汇报数据。 • 4.分析：研究数据，写下你们的发现。
一倍宽两倍宽四倍宽
纸的厚度
一张纸两张纸四张纸
（以粘在一起的张数计算）的厚度的厚度的厚度
抗弯曲能力大小
（放垫圈的个数）
我们的发现：要增加抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效。
横梁平放好,还是立着放好?
厚度宽度
思考柱子和横梁哪个容易折断?
纸的宽度一倍宽两倍宽四倍宽抗弯曲能力大小放垫圈的个数纸的厚度以粘在一起的张数计算一张纸的厚度两张纸的厚度四张纸的厚度抗弯曲能力大小放垫圈的个数我们的发现
形状与结构
教科版六年级科学上册
抵抗弯曲
精品课件
有什么相似之处？
横梁
柱子
房屋依靠柱子和横梁支撑着
桥梁也是依靠柱子和横梁支撑着

横梁的抗弯曲能力与其厚度的关系)

10%
10
9
7
6
实验步骤与操作要求：
1.把纸横梁两端垫起一定的高度，把纸梁受压弯曲到接触桌面作为弯曲的标准；用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力；
2．预测2倍厚、4倍厚但长度、宽度不变的纸梁承载的垫圈个数；
3.实测2倍厚、4倍厚但长度、宽度不变的纸梁的抗弯曲能力。
每一步实验都要把握好相同条件和不同条件：控制垫起纸梁的高度不变；“弯曲了”的标准不变；纸梁架空的距离不变；放垫圈的位置不变；多做几次实验，收集更多的数据，但纸梁受损时要换用不同的纸重复实验。
30%
30
27
21
19
实验记录：
及时、科学、公正地记录下实验数据。
实验记录完整、清晰、实事求是、有条理。无记录不得分。
15%
15
13
10
8
实验信息数据整理：
通过分析数据，组内得出一致的解释。
实验分析思路清晰，分析准确到位。无分析不得分。
10%
10
9
7
6
实验结论：
纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。
实验结论正确、表述清楚、完整。
A
B
C
D
实验研。
5%
5
4
3
2
实验器材名称：长度、宽度相同、厚度不同的纸条；铁垫圈；垫起横梁的书本。
实验器材领取：
学生自主领取器材，领取齐全，方法正确。
学生能写出所有器材名称。领取齐全、拿取正确。
10%
10
9
7
6
实验装置组装：
垫起纸横梁的高度合适，纸梁架空的距离确定。
滨州市小学《科学》学生实验操作能力评价标准
（试行稿）
编号：6S2D1K-2评委：时间：

研究纸梁的宽度与纸梁的抗弯曲能力的关系

小学科学实验报告单
班级
六（10）
时间
11月9日
实验类型
分组：（√）演示：（√）
实验名称
研究纸梁的宽度与纸梁的抗弯曲能力的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ系
实验器材：
3cm，6cm，9cm宽的纸梁、垫圈、两堆书
猜测：
纸梁越宽，抗弯曲能力越强；纸梁越窄，抗弯曲能力越弱。
实验过程：
（1）准备好实验材料；
（2）把高度相同的几本书堆起来，做一个架子；
（3）把3cm宽的纸架在两堆书上，然后一一放上垫圈，（注意要轻放，放正中间位置）观察并记录3cm宽的纸梁的抗弯曲能力，连续做3次；
（4）把6cm宽的纸架在两堆书上，然后一一放上垫圈，（注意要轻放，放正中间位置）观察并记录6cm宽的纸梁的抗弯曲能力，连续做3次；
（5）把9cm宽的纸架在两堆书上，然后一一放上垫圈，（注意要轻放，放正中间位置）观察并记录9cm宽的纸梁的抗弯曲能力，连续做3次；
（6）整理数据，得出结论，完成实验报告；
观察到的现象或实验的结果：
纸梁越宽，抗弯曲能力越强；纸梁越窄，抗弯曲能力越
评定等级：
优秀
指导教师：
陈燕

抵抗弯曲实验报告单

长直示范小学科学实验报告单
年级
小组成员
时间
实验名称
实验器材:
步骤：
•组长拿出实验记录表，组织组员预测纸梁能承受几个硬币（纸梁能承受的硬币数为纸准备好的实验材料和组员一起做实验，并注意控制实验所需的条件。
•小心操作并如实记录。
•实验完成后对实验数据进行分析总结。
打造全网一站式需求
现象：
纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录
纸梁的宽度
（以最窄的为标准）
1倍宽
2倍宽
4倍宽
抗弯曲能力的大小
（用硬币数表示）
预测
实测
纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录
纸梁的厚度
（以粘在一起的张数计算）
1张
2张
4张
抗弯曲能力的大小
（用硬币数表示）
预测
实测
结论：
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等

纸梁的宽度与抗弯曲能力是否有关的实验研究报告

1、纸梁的宽度与抗弯曲能力是否有关的实验研究报告一、研究问题：纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系吗？二、我的推测：纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系（纸梁越宽，抗弯曲能力越强；纸梁越窄，抗弯曲能力越弱。

）三、改变的条件：纸梁的宽度.四、不改变的条件：纸梁的厚度、长度、垫圈大小、架空之间的距离、放垫圈的位置等、五、实验过程：1）准备好实验材料;2）把高度相同的几本书堆起来，做一个架子；3）把3cm宽的纸架在两堆书上，然后一一放上垫圈，（注意要轻放,放正中间位置）观察并记录3cm宽的纸梁的抗弯曲能力，连续做3次;4）把6cm宽的纸架在两堆书上，然后一一放上垫圈，（注意要轻放,放正中间位置)观察并记录6cm宽的纸梁的抗弯曲能力，连续做3次;5）把9cm宽的纸架在两堆书上，然后一一放上垫圈，（注意要轻放,放正中间位置）观察并记录9cm宽的纸梁的抗弯曲能力,连续做3次；6)整理数据，得出结论,完成实验报告；六、做好实验记录：纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录七、实验结论:纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系（纸梁越宽，抗弯曲能力越强；纸梁越窄,抗弯曲能力越2、纸梁的厚度与抗弯曲能力是否有关的实验研究报告一、研究问题：纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系吗？二、我的推测：纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系（纸梁越厚，抗弯曲能力越强；纸梁越薄，抗弯曲能力越弱。

)三、改变的条件:纸梁的厚度（1张2张 3张)四、不改变的条件：纸梁的宽度度、长度、垫圈大小、架空之间的距离、放垫圈的位置等、五、实验过程:1）准备好实验材料；2）把高度相同的几本书堆起来，做一个架子；3)把1张A4纸架在两堆书上,然后一一放上垫圈，（注意要轻放，放正中间位置)观察并记录1张A4纸纸梁的抗弯曲能力,连续做3次;4)把2张A4纸架在两堆书上,然后一一放上垫圈，（注意要轻放，放正中间位置)观察并记录2张A4纸纸梁的抗弯曲能力,连续做3次；5)把3张A4纸架在两堆书上，然后一一放上垫圈,（注意要轻放,放正中间位置）观察并记录3张A4纸纸梁的抗弯曲能力，连续做3次；6）整理数据，得出结论，完成实验报告；六、实验记录：纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录七、实验结论：纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系（纸梁越厚，抗弯曲能力越强；纸梁越薄，抗弯曲能力越弱。

六年级科学上册第二单元抵抗弯曲

横梁比柱子更容易被压弯断裂
共同特征：都有横放的材料—横梁和竖放的材料—柱子
学习目标
知道房屋、桥梁结构中有“ 柱子”和“横梁”，横梁比柱容易弯曲。理解增加梁的宽度可以增加抗弯曲的能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲的能力。
实验不改变的条件：
1.纸的材质、厚度、长短一样
2.架起纸梁高度一样 3.纸梁架空的距离一样
纸梁的宽度（以最窄的为标准）
1倍宽2倍宽Fra bibliotek4倍宽
抗弯曲能力的大小
预测实测
我们发现，纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是：
纸梁的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。（即：纸梁的宽度越宽它的抗弯曲能力越强）
实验不改变的条件：
1.纸的材质、宽度、长短一样
2.架起纸梁高度一样 3.纸梁架空的距离一样 4.放硬币的位置一样：放中间 5.单个硬币的轻重一样 6.弯曲标准一样：以纸梁碰到桌面为准。
纸梁的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。
请比较两次实验数据，你有什么新发现？
新发现：增加（纸）横梁的厚度比增加（纸）横梁的宽度能更有效地提高横梁的抗弯曲能力。
拓展应用：横梁平着放好，还是立着放好？
课堂小结：这节课你有什么收获？
4.放硬币的位置一样：放中间 5.单个硬币的轻重一样 6.弯曲标准一样：以纸梁碰到桌面为准
实验改变的条件：纸的宽度怎样改变纸的宽度？
。
实验要求：
1.先预测再实验； 2.每组选一名同学操作，其他同学观察记录数据。 3.整理、分析实验数据； 4.写出自己的发现。
纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录
实验改变的条件：纸的厚度怎样改变纸的厚度？
实验要求：

纸的宽度与抗弯曲能力

第一次测试后，先预测，再实测纸的抗弯曲能力，记录下数据，完成下表
• 我们发现，纸的宽度与抗弯曲能力的关系是：
增加纸的宽度可以增加抗弯曲能力
这个实验是改变纸板宽度而厚度不变
纸的厚度与抗弯曲能力
实验是改变纸板厚度而宽度不变Байду номын сангаас
.纸的厚度与抗弯曲能力的实验。
（1）准备纸横梁。把0.5毫米左右厚的卡纸切成长约25厘米、宽约3厘米（或2厘米）的条形，再分两张、四张分别粘在一起压平，做成厚为1张纸、2张纸、4张纸而长宽相等的三个纸横梁。粘纸条的时候，最好把纸头错开一点，能明显看出是几张纸粘成的。糨糊要尽量少放。 • ⑵这个对比实验应控制哪些条件不变，改变的是哪个条件 • ⑶得出的结论是：厚度增加，抗弯曲能力大大增加。或者厚度增加一倍，抗弯曲能力的增加大大超过一倍…… （4）比较一下，要增加纸横梁的抗弯曲能力，增加纸横梁宽度与增加纸横梁厚度，哪种方法更好。 • 增加纸横梁的厚度是增加其抗弯曲能力的好办法。
观察图片上的房屋和桥，柱子和横梁哪一部分发生弯曲或断裂？
柱子承受的压力是要把柱子压短、压碎…… 横梁承受的压力是要把横梁压弯、压断…… 柱子下面是顶实的，横梁下面许多部分是空的。横梁和柱子比较，横梁更容易发生弯曲和断裂！所以，研究横梁的抗弯曲能力是建筑科学中的重要问题。
推测：横梁的抗弯曲能力与什么因素有关？
看看下面的房子和桥梁，它们在形状和结构上有相似的地方吗？
看图思考：亭台楼阁的重量主要靠什么支撑？柱子：用来支承上部结构的竖向直杆。
横梁：建筑中起支撑作用的平放材料。
柱子（桥墩）
横梁
•
很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横放的材料（横梁）支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。

1抵抗弯曲学生实验单

1、实验一：纸的宽度与纸的抵抗弯曲能力的关系我的问题：我的猜想：实验中需要改变的条件是：实验中不改变的条件是：实验材料：实验步骤：实验记录：实验分析：从实验数据可以看出，随着纸梁的增加，可以承载的垫圈个数也不断。

实验结论：纸梁的宽度,抗弯曲能力也会。

2、实验二：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系实验。

我的问题：我的猜想：实验中需要改变的条件是：实验中不改变的条件是：实验材料：实验步骤：实验记录：实验分析：从实验数据可以看出，随着纸梁的增加，可以承载的垫圈个数也不断。

实验结论：纸梁的厚度,抗弯曲能力也会。

3、实验三：横梁平着放好，还是立着放好分析、对比以上实验数据我们可以看到，成倍数地增加横梁的宽度和厚度，虽然都能承载的垫圈个数，但是增加的数量是。

结论：要增加横梁的抗弯曲能力，增加比增加更有效。

所以横梁放更好。

4、回顾整理通过学习，我们发现：纸梁的宽度增加，抗完曲能力会;纸梁的厚度增加，抗弯曲能力会。

5、随堂练习一、判断题（对的打√，错的打×）1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。

（）2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。

（）3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。

（）4、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。

（）二、选择题1、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（）。

A、纸的长度、厚度B、纸的长、宽、厚度C、纸的宽度2、材料的厚度和宽度，材料（）地影响抵抗弯曲的能力。

A、同样程度B、厚度更多C、宽度更多3、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（）。

A、纸的厚度B、纸的宽度C、纸的长短4、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（）。

A、纸的材质B、纸的宽度C、纸的厚度5、材料的抗弯曲能力（）。

A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关C、与材料宽度和厚度都有关。

纸梁宽度与抗弯性能关系的实验研究.doc

纸梁宽度与抗弯性能关系的实验研究. 1 .纸梁宽度是否与抗弯性能相关的实验研究报告一.研究问题:纸梁的宽度与抗弯性有关吗？第二，我的推测:纸梁的宽度与抗弯能力有关(纸梁越宽，抗弯能力越强；纸梁越窄，抗弯能力越弱。

)三.变更条件:纸束的宽度。

四、不改变条件:纸梁的厚度、长度、垫片尺寸、头顶之间的距离、垫片的位置等。

五、实验过程:1)准备实验材料；2)堆放几本相同高度的书，做成书架；3)将3厘米宽的纸放在两摞书上，然后逐个放上垫圈(注意轻轻放，放在中间位置)，观察并记录3厘米宽纸梁的抗弯强度，连续做三次；4)将6厘米宽的纸放在两堆书上，然后逐个放上垫圈(注意轻轻放，放在中间位置)，观察并记录6厘米宽纸梁的抗弯强度，连续做三次；5)将9厘米宽的纸放在两摞书上，然后逐个放上垫圈(注意轻轻放，放在中间位置)，观察并记录9厘米宽纸梁的抗弯强度，连续做三次；6)整理数据，得出结论，完成实验报告；六、做好实验记录:纸梁宽度和抗弯性试验记录七、实验结论:纸梁的宽度与抗弯能力有关(纸梁越宽，抗弯能力越强；纸束越窄，抗弯能力越强。

2、纸梁厚度和抗弯强度与实验研究报告有关一.研究问题:纸梁的厚度与抗弯性有关吗？第二，我的推测:纸梁的厚度与抗弯性有关(纸梁越厚，抗弯性越强；纸梁越薄，抗弯能力越弱。

)三.变更条件:纸梁厚度(1张、2张和3张)四、不改变条件:纸梁的宽度、长度、垫片尺寸、头顶之间的距离、垫片的位置等。

五、实验过程:1)准备实验材料；2)堆放几本相同高度的书，做成书架；3)将一张A4纸放在两摞书上，然后逐个放上垫圈(注意轻轻放在中间位置)，观察并记录一张A4纸梁的抗弯强度，连续做三次；4)将两张A4纸放在两摞书上，然后一张一张地放上垫圈(注意要放在中间位置，要轻一些)。

观察并记录两张A4纸梁的抗弯强度，连续做三次；5)将3张A4纸放在两摞书上，然后逐个放上垫圈(注意放在中间位置，轻放)，观察并记录3张A4纸横梁的抗弯强度，连续做3次；6)整理数据，得出结论，完成实验报告；六、实验记录:纸梁厚度和抗弯性试验记录七、实验结论:纸梁的厚度与抗弯性有关(纸梁越厚，抗弯性越强；纸梁越薄，抗弯能力越弱。