第一节 人口与人种
第四章第一节《人口与人种》
160
2.世界人口的分布
• 世界人口的地理分布很不均匀，有的地方人口 稠密，有的地方人口稀疏。人口的分布状况与地 理环境有着密切联系。世界上绝大多数人居
住在中纬度地区，而在气候温和、降 水较多的平原和盆地地区，人口更为 集中。中低纬度的临海的平原地带往 往形成人口稠密 地区，比如亚洲的东 部和南部，欧洲的西部，北美洲和南 美洲的东部。而干旱的荒漠，寒冷的极地，空
3.人口问题
• 目前，世界上每年增加近8000万人，有人称人类 进入了“人口爆炸”的时代。人们为了生存和发 展，除了要满足饮水、吃饭、穿衣、住房等基本 生存需求之外，还有教育，医疗、就业等其他方 面的需求。人口数量过多、人口数量增长过快对 环境、经济和社会都产生了巨大的影响（图4.7）
• 为了解决人口增长过快带来的问题， 人类必须控制自己，做到有计划的生 育，使人口的增长与社会、经济的发 展相适应，与环境、资源相协调。
10地理班
学号：2010106077
第一节
《人口与人种》
1.世界人口的增长
• 公元1800年以前，世界人口增长 得相当缓慢，此后世界人口进入迅 速增长得时期。到1999年10月12 日，世界人口总数已突破60亿大关 。目前，世界人口仍以较快的速度 在持续增长。
世界人口的数量与增长
世界人口增长曲线图
单项选择题： 1 世界人口的增长速度是 决定的（ ） A 人民的素质、国家的政策 B 经济的发展状况、国家的政策 C 出生率、死亡率 D 环境因素、经济发展情况 2 现今世界人口增长趋势是（ ） A 零增长 B 缓慢增长 C 匀速增长 D 迅速增长 3 关于世界人口的分布，叙述正确的是（ ） A 世界人口稠密地区都分布在发展中国家 B 世界人口自然增长率最高的洲为欧洲 C 世界上的大平原都是人口稠密地区 D世界人口稀疏地区是自然条件恶劣的地区。如高山、 高原和沙漠等地区。
人教版(2024)初中地理七年级上册第五章第一节5.1人口与人种(教学设计)
第一节《人口与人种》教学设计一、教学目标（一）区域认知目标1.运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点；2.举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响；3.说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的分布地区。
（二）综合思维目标1.了解世界人口数量以及世界人口的增长趋势，能够运用地图和资料说出人口增长和分布的特点；2.能够认识人口增长过快和过慢所带来的问题，以及对应的人口政策。
（三）地理实践目标1.通过计算人口自然增长率以及人口密度，初步了解定量分析问题的意义，正确表述世界人口增长的特点；2.结合所学知识运用地图，归纳世界人口分布特点，并且简单分析人口分布和自然环境的关系。
（四）人地观念目标1.通过本节课的学习，帮助学生树立正确的人口观，以及正确的人地关系。
二、重点和难点1.运用图标说出世界人口增长以及分布特点。
2.能够简单地分析影响人口分布的自然因素。
三、教材设计思路人口、资源、环境是当今世界关注的三大问题，三者相互制约、相互影响，其中人口问题是核心问题。
本节从人地关系角度，讲述了有关人口方面的基础知识，从人口总数的变化到人口增长和迁移的现状，引领学生关注当今世界人类普遍关注的人口问题，为学生树立正确的人口观打下良好的基础。
本节教材的内容包括四大方面：世界人口增长特点，世界人口分布，人口数量过多对资源环境与社会经济带来的影响，世界三大人种的分布。
四、教学过程设计【导入新课】教师讲授：人人一手手，人人一张嘴；人既是生产者，也是消费者；人可以推动社会经济发展，也可以阻碍社会经济发展。
（转承）这节课就让我们学习以“人”为本的《人口和人种》。
【讲授新课】说一说：你知道现在地球上人口有多少吗？学生回答：......教师讲授和承转：世界人口在2022年已达80亿，但世界人口的增长在不同阶段的快慢是有很大的区别地。
学生活动一：了解世界人口的增长速度的变化。
方法指导：阅读图5.4，比较世界人口每增长10亿所经历的时间。
七年级地理上册第四章第一节人口与人种_1
•3．从南北半球来说，人口主要分布在 北半球；
从热量带来看，人口密集地区主要分布在
____温_带；从低、中、高纬来说，人口主要分布
在
中低。纬度
第二页，共三十七页。
世界人口(rénkǒu)的增长
18世纪以前，人口增长缓慢 (huǎnmàn)；工业革命以后， 特别是第二次世界大战以后，
世界人口增长的速度大大加快。
1．社为会了解(sh决èhu(jìi)ějué)人经口济问题，各国都制定了相环应境的人口资政源策，以使人口的增长与
、
的发展相适应，与 白、 种人、相黄协种调。人、黑种人
2．根据体质方面的特黄征种，人人类可以分为______、______、______三个主要
人种，我们是______人种。
平34．．等不三的同大人人种种虽的然主有要体体质貌上特的征差：异，但是没有优劣之分，所有人种都是________的。
沿海和平原地区是世界(shìjiè)人口稠密地区。
•3．重庆市涪陵城区人口112万，面积2946
平方千米，人口密度=
380人/平方千。米
第十八页，共三十七页。
第四章
居民与聚落(jùluò)
第一节 人口与人种
第二学时 人口问题 不同 的 (bù tónɡ) 人种
第十九页，共三十七页。
自习
（阅读(yuèdú)教材73—76页）
第三十页，共三十七页。
就业(jiù yè)困难
第三十一页，共三十七页。
饥饿(jī è)贫困
第三十二页，共三十七页。
居住(jūzhù)条件差
第三十三页，共三十七页。
交通拥堵
第三十四页，共三十七页。
环境污染(huánjìng
wūrǎn)
初一地理上册第四章知识点归纳
初⼀地理上册第四章知识点归纳 同学们要如何巩固地理第四章的知识点呢?接下来是店铺为⼤家带来的关于初⼀地理上册第四章知识点归纳，希望会对⼤家有所帮助。
初⼀地理上册第四章知识点归纳： 第⼀节⼈⼝与⼈种 ⼀.世界⼈⼝的增长 1.世界⼈⼝的变化趋势：缓慢→加快→更快→变慢 2.2006年3⽉，世界⼈⼝总数已达65亿。
3.为什么⼈⼝增长越来越快? 随着现代医疗卫⽣技术的进步，⼈们⽣活⽔平的改善和提⾼，⼈的寿命延长，婴⼉死亡率降低，使⼝增长速度加快。
4.⼈⼝增长的快慢⽤⼈⼝⾃然增长率衡量。
5.出⽣率—死亡率=⾃然增长率(⾃然增长率⼤于0，表⽰⼈⼝增加，⾃然增长率⼩于0，表⽰⼈⼝减少。
6.出⽣率是⼀年内出⽣的婴⼉数占总⼈数的⽐率。
7.死亡率是⼀年内死亡的⼈数占总⼈数的⽐率。
⼆.世界⼈⼝的分布 1.世界⼈⼝的分布是不均匀的，有的地⽅稠密，有的地⽅稀疏，⼈⼝的稠密可⽤⼈⼝稠密度来表⽰。
⼈⼝稠密度是指平均每平⽅千⽶内居住的⼈数。
2.⼈⼝分布的稠密区：亚洲的东部和南部，欧洲以及北美洲东部，中低纬度近海的平原地区。
原因：⾃然条件优越，⼯业发展较早，经济发达。
3.⼈⼝分布的稀疏区：极端⼲旱的沙漠地区，⽓候过于潮湿的⾬林地区，终年严寒的⾼纬度地区或地势⾼峻的⾼原⼭区。
三.⼈⼝问题 1.⼈⼝增长过多过快的问题：交通，居住，就业，⽣活，环境，资源，医疗，教育。
2.为了解决⼈⼝增长过快带来的问题，⼈类必须控制⾃⼰，做到有计划的⽣育，使⼈⼝的增长与社会，经济的发展相适应，与环境资源相协调。
3.⼈⼝停⽌增长或负增长带来⼈⼝⽼龄化，劳动短缺，国防兵⼒不⾜。
四.不同的⼈种 1.不同⼈种产⽣的原因：在⼈类发展早期，⼈们长期⽣活在⼀个地⽅，受到环境的影响，⾝体逐渐形成了适应环境的特征。
2.根据⼈类体质⽅⾯的特征分为⽩种⼈，黄种⼈，⿊种⼈。
3.⼈种的分布：⿊⾊⼈种分布在⽓温较⾼的热带地区，⽩种⼈多分布在较为寒冷的地区，黄种⼈多分布在温带地区。
人教版七年级上册地理第四章第一节人口与人种
文化观念的影响
某些文化观念如多子多福 、重男轻女等，会导致人 口出生率增加，从而促使 人口增长。
人种的划分与分布
人种的划分
人种是指具有共同遗传体质特 征的人类群体，主要根据肤色 、发色、眼色、面部特征等外
貌特征进行划分。
人种的分布
世界上的所有人种都有其特定的 分布区域，主要分为三大人种： 黄色人种、白色人种和黑色人种 。
通过提高教育水平和就业机会，鼓励人们自 愿延迟生育或者少生育。
加强国际合作
完善社会保障体系
加强国际合作，推动人口分布均衡发展，改 善贫困地区的人口状况。
建立健全的社会保障体系，为老龄化社会提 供经济保障和福利服务。
04
亚洲人口状况
亚洲人口分布特点
要点一
人口分布不均
要点二
大城市和人口密集区
亚洲的人口分布极不均匀，主要集中 在东部和南部，以及沿海和河流沿岸 地区。
北美洲中部和南…
这些地区拥有较为适宜的气候条 件、丰富的资源和经济发展水平 ，成为世界人口分布较为密集的 地区之一。
世界人口分布的影响因素
自然环境因素
气候、地形、土壤、水文等自 然条件对世界人口分布有着重
要的影响。
经济因素
经济发展水平、交通状况、产业 结构等对世界人口分布也有着重 要的影响。
社会历史因素
人教版七年级上册地理
第四章第一节人口与人种
contents
目录
• 人口分布 • 人口与人种 • 世界人口问题 • 亚洲人口状况 • 中国人口现状与政策
01
人口分布
世界人口分布特点
世界人口分布不均
受到自然环境、经济、历史等多 种因素的影响，世界人口分布呈 现出不均衡的特点。
初中地理人教版七年级上册第一节 人口与人种
千米，那么，人口密度约为（ D ）
A.98人/平方千米 B.125人/平方千米 C.100人/平方千米 D.131人/平方千米
10.世界人口稀少的地区是（ A ）
A.寒带气候分布的地区
B.热带季风气候分布的地区
C.温带海洋气候分布的地区
D.地势低平的平原地区
11.亚洲的东亚、南亚人口密集的主要原因是（ C ）
A.世界最发达的工业和金融贸易区
B.物产丰富、经济发达、人口大量迁入
C.自然条件优越，人类聚居的历史悠久 D.工业发展最早，商业贸易活动频繁
12.有关世界人口分布的叙述，正确的是（ A.世界人口最密集的地区都在发展中国家
B
）
B.亚洲人口最多，占世界总人口一半以上
C.世界人口密度最大的洲是非洲
D.世界上的大平原都是人口稠密地区
123、、、人人人口口口密稠稀度密疏区区=某亚青区洲藏域东高的部原人、、口亚撒（洲哈人南拉）部沙/该、漠地欧 、区洲亚的以马面及孙积北平（美原平洲、方东千亚部米洲。）以及北美洲北冰洋
沿岸。
4、人口分布与自然环境（地形、气候）的关系。
人口稠密区: 中低纬度近海平原地区
人口稀疏区：自然条件恶劣的地区
当堂训练：
C
）
7A..人一口个密地度区是的指人（数与D总面）积的比值 B.人/千米
C.平均每1千米内居住的人口数 D.平均每平方千米内居住的人口数
8.世界人口分布的特点是（ B ）
A.均匀分布
B.分布不均
C.集中在几个地区，其他地区没有
D.七大洲都有人口分布
9.据我国第五次人口普查报告，人口共12.953亿人，我国的陆地面积为960万平方
中，看看这些数值的变化规律。 人口/亿
地理人教版七年级(上册)4.1人口和人种——不同的人种(2024版新教材)
白种人、黄种人、黑种人
黄种人
皮肤呈淡黄色 头发黑直 面庞扁平 体毛中等
白种人
肤色、眼色、发色浅 头发波状
鼻梁高、嘴唇薄 体毛较多
黑种人
头发卷曲 皮肤黝黑 嘴唇较厚 体毛较少
三大人种的体质特征
体质特征
人种
肤色
头发
面部
体毛
白种人
浅
波状 鼻高唇薄 较多
黄种人 淡黄色 黑直
扁平
中等
黑种人 黝黑
卷曲 嘴唇厚 较少
造成三大人种体质特征 不同的原因是什么？
环境对人种形成的影响
冷空气较缓
体质特征
进入肺部
人种
肤色 头发
面部 体毛
防寒
白种人 浅 波状 鼻高唇薄 较多
黄种人 淡黄色 黑厚 较少 散热
同一人种在世界上既有大范围的集中分布区， 又有小范围的零星分布。
黄种人
亚洲的东部、 东南部
美洲的印第 安人
北冰洋沿岸 的因纽特人
白种人
欧洲 非洲北部 亚洲西南部 大洋洲东部 和南部 北美洲中部 南美洲
黑种人
非洲的中部和 南部
大洋洲西北部 美洲
我梦想有一天，我的四个孩子将生活 在一个不是以他们的肤色，而是以他 们的品格优劣来评价他们的国度里。
我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所 转变，尽管该州州长现在仍然满口异 议，反对联邦法令，但有朝一日，那 里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩 和女孩情同骨肉，携手并立。
七年级上册 人教版
第四章 居民与聚落 第一节 人口与人种
不同的人种
不同的人种
遥远的东方有一条江,它的名字就叫长江。 遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河。 古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国。 古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人。 巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人。 黑眼睛 黑头发 黄皮肤，永永远远是龙的传人。
2022年人教版七年级上册地理第四章居民与聚落第一节人口与人种第2课时人口问题、不同的人种
基础巩固
能力提升
-13-
第2课时 人口问题 不同的人种
知识点2 不同的人种
5.某中学外籍教师迈克的肤色较白,头发天生是波浪状,鼻梁
高,嘴唇薄。你推测他是( C )
A.黄种人
B.黑种人 C.白种人 D.混血种人
自主预习
基础巩固
能力提升
-14-
第2课时 人口问题 不同的人种
6.世界三大人种中,某人种“肤色淡黄,头发黑且直,眼珠黑,脸 形扁平”,该人种主要分布的地区是( A ) A.亚洲东部 B.非洲中南部 C.欧洲、北美洲、大洋洲 D.非洲、大洋洲和美国境内
自主预习
基础巩固
能力提升
-5-
第2课时 人口问题 不同的人种
名师点拨
人种 白种人 黄种人 黑种人
三大人种的体质特征
肤色
浅
淡黄色 黝黑
头发
波状
黑直 卷曲
面庞 鼻高 唇薄 扁平 唇厚
体毛
较多
中等 很少
自主预习
基础巩固
能力提升
-6-
第2课时 人口问题 不同的人种
巧学妙记
三大人种的分布
亚东亚南黄种住, 印第安人在美陆。 黄发蓝眼白皮肤, 欧美大洋非北部。 黑眼黑发黑皮肤, 非洲中部与南部。
自主预习
基础巩固
能力提升
-4-
第2课时 人口问题 不同的人种
5.人种的分布。 (1)白色人种:欧洲、 北美 洲、非洲北部、亚洲西部、南美 洲东部和南部、大洋洲东部和南部。 (2)黄色人种: 亚洲 东部和东南部、南美洲西部和北部、北 美洲北部。 (3)黑色人种: 非洲 中部和南部、大洋洲西北部、美国境内 。
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共28张PPT)
刘翔
爱因斯坦
博尔特
你知道他们分别属于哪个人种吗？ 你了解他们有哪些成就吗？
1、刘翔：2004年，雅典奥运会110米跨栏冠军12.91秒
2、爱因斯坦：开创了物理学的四个领域分别是狭义相 对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论 的主要创建者之一，在分子运动论和量子统计理论等方
面也做出了重大贡献
小试牛刀
3.亚洲西部和非洲北部的阿拉伯人属于
（A）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
4.美洲的印第安人和北冰洋沿岸的应纽特
人属于（B ）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
5.某中学聘请了一位外籍教师；卷卷的头
发、厚厚的嘴唇、扁而宽的鼻子。该教师所
属人种主要分布在（D ）
航海家 麦哲伦
环游世界
人教版七年级上册 第四章 居民与聚落 第一节 人种与人口
一、人种概念
人种是具有共同遗传体质 特征的人类群体，也称种族。
遗传体质特征：肤色、头发形 状和颜色、眼色、身高、面型、头 型、鼻型、血型 、体毛。
人种之间最明显的区别是 肤色
二、类型
看图辨认：三大人种
黄色人种
白色人种
黑色
黑色
黑色、 短、
弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
黄色 人种
白色 人种
黄色 黑色 黑、直
适中
白色
碧绿 灰褐色
金黄、
棕色、 多弯曲
矮、宽
黑色 人种
Байду номын сангаас
黑色
黑色
黑色、 高、鼻 短、 尖突出 弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
地理人教版7年级上(2024)第五章 第一节 人口与人种-教案
第五章居民与文化第一节人口与人种基础主干落实一、世界人口数量的变化1.人口数量:2022年11月15日,世界人口达80亿。
2.增长特点:(1)18世纪以前,人口增长缓慢;工业革命以后,世界人口增长速度加快。
20世纪70年代开始,世界人口增长速度持续下降。
(2)人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率,人口自然增长率越高,人口的增长速度越快。
3.人口问题:(1)一个地区保持适度的人口数量和人口增长速度,可以促进经济和社会的发展。
(2)人口数量过多,人口增长过快:资源消耗多、就业困难、贫困等。
(3)人口增长过慢或负增长:劳动力短缺、国防兵力不足、社会养老负担过重等。
二、世界人口的分布【描图填图】·画出南北纬30°和60°四条纬线。
·圈出亚洲东部和南部、欧洲西部和北美东部。
三、世界不同的人种1.划分依据:根据体质方面特征,分为黄种人、白种人、黑种人三个主要人种。
2.人种的分布:同一人种在世界上既有大范围的集中分布区,又有小范围的零星分布。
有些地区成为不同人种的混居区。
现在,由于人口迁移,人种的分布越来越复杂。
地图笔记世界人口的分布易错易混1.人口自然增长率下降不等于人口数量减少,而是表示人口增长速度变慢。
2.人口数量减少的标志是人口自然增长率小于零。
漫画思考答:人口过多。
假如人口增长过快,人口自然增长率居高不下,将会出现这种问题。
名师提醒1.非洲北部主要是白种人。
2.北美洲的因纽特人和印第安人是黄种人。
重点主题探究主题 影响人口分布的因素 探究情境生命 障碍 不利 高温高温 舒适 低温不利 低温>49℃ >29℃ >24℃ (21±3)℃ <18℃ <10℃概念地图综合思维探究式问题链1.(入门探究—影响因素)分别指出图1、图2和表中信息反映的影响人口分布的主要自然因素。
答:水源(河流),地形,气候(温度)。
2.(能力探究—原因归纳)(1)说明图2中人口集中分布的海拔范围并分析原因。
七年级地理上册第四章第一节人口与人种
合和创新。人种间的交流有助于消除偏见和误解，增进相互理解和尊重。
尊重文化多样性的意义
促进国际和平与稳定
尊重文化多样性有助于促进国际间的和平与稳定，减少民 族冲突和文化对立。通过理解和欣赏不同文化，人们能够 更好地沟通和合作。
推动经济发展和社会进步
文化多样性能够推动经济发展和社会进步。在全球化背景 下，各种文化的交流与合作有助于创造更多的商业机会和 促进创新。
保护人类文明遗产
尊重文化多样性有助于保护人类文明遗产，包括各种语言、 艺术、音乐和传统习俗。通过保护和传承不同文化，我们 能够更好地认识人类的过去和未来。
THANKS
感谢观看
人口老龄化
人口分布不均
人口素质问题
社会福利负担加重，劳 动力市场供不应求，经
济增长压力增大。
引发地区间发展不平衡， 社会矛盾加剧。
教育水平低下，健康问 题突出，影响社会经济
发展。
可持续发展与人口控制
01
可持续发展要求人口、 资源、环境协调发展， 实现经济、社会、环境 的共赢。
02
人口控制是实现可持续 发展的重要手段，通过 控制人口数量，减轻资 源环境压力。
计划生育是我国的基本国策，旨在控 制人口数量，提高人口素质。
计划生育政策实施以来，我国成功地 控制了人口过快增长，为经济发展和 社会进步做出了巨大贡献。
04
文化多样性与人种
文化多样性的重要性
社会进步的源泉
文化多样性是社会进步和发展的重要动力，它促进了不同文化间 的交流与融合，激发了创新和创造力。
文明的发展。
消除歧视
不同人种在历史上都曾遭受过不 同程度的歧视和压迫，现代社会 应该强调人种平等，消除歧视和
中图版八年级上册第三章 居民与聚落第一节 人种与人口(共72张PPT)
地球上第六十亿个人诞生
1999年10月13日《人民日报》 据新华社萨格勒布10月12日电 波黑 时间12日凌晨零时02分，一名3.6千克重 的男婴在波黑首都萨拉热窝的一家医院诞 生，成为地球上的第六十亿位居民。
• 50年后世界人口将达93亿
联合国2000年预测，到2050年，全球人 口将从现在的61亿增长到93亿。其中，中 国、印度、巴基斯坦、尼日利亚、孟加 拉、印尼六国的人口增长将占世界人口 增长的一半，而德国、日本、意大利等 发达国家将出现程度不同的人口负增长。
受到批评，加剧了他同青年激进分子的紧 张关系。南方基督教领袖会议和学生非暴 力协调委员会之间的矛盾在1961年和1962年的
• 1963 年春天，金和南方基督教领袖会议领导人 在阿拉巴马州的伯明翰（Birmingham）领导了群 众示威。此地以白人警方强烈反对种族融合而著 称。徒手的黑人示威者与装备着警犬和消防水枪 的警察之间的冲突，作为报纸头条新闻遍及世界 各地。总统肯尼迪（President Kennedy）对伯 明翰的抗议做出了回应，他向国会提出放宽民权 立法的要求，这促成了 1964 年民权法案 （Civil Rights Act of 1964）的通过。稍后， 在 1963年8月28日 ，群众示威行动在“华盛顿 工作与自由游行”（March on Washington for Jobs and Freedom）的运动过程中达到高潮，此 次示威运动中有超过二十五万的抗议者聚集在华
期民权革新运动者的支持。其后一年，在支持孟 菲斯（Memphis）清洁工人的罢工中，他发表了最 后演讲“我已到达顶峰”（I've Been to the Mountaintop）。第二天，1968年4月4日，金被刺杀。
谢谢
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世界人口增长曲线
人口/亿
70 60 50 40
30 20
人口不断增长， 速度越来越快 。
10
0
年份 1 1750 2 1800 3 1850 4 1900 5 1950 62000
2.人口的变化
出生率是一 年内出生的 婴儿数占总 人数的比率
出生率减去死亡率，就是 自然增长率。自然增长率 大于0，表示增加。
人口问题
自然条件好，农业发展早
工业发展早，经济水平高
极端干旱的沙漠地区
过于潮湿的雨林地区
空气稀薄的高原山区
终年严寒的高纬地区
三、人口问题
人口 增长 过快 带来 的问 题
住房拥挤
交通堵塞
城市垃圾 增多 破坏森林 就业困难 饥饿贫穷
人口 增长 过慢 带来 的问 题
到底什么是人口问题？
劳动力 短缺
D
3
1
4A
C
1Leabharlann 33B2
四.不同的人种
1.人种和人种的主要类型 a.白种人 b.黑种人 c.黄种人
人 种肤 色头 发面 部体 毛
白种 人
色浅
黑种 人
黑色
黄 种 黄色 人 棕色
波状 鼻高 唇薄
多
卷曲 嘴唇厚 少
黑直 扁平 中等
3.
3.三大人种的分布
白种人主要分布在__欧__洲__、___________ _____北__美__洲__、_________大__洋__州__。______ 黄色人种主要分布在____亚__洲__东__部_____ 黑色人种主要分布在_____非__洲__、______
非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋洲、北美洲、欧洲
读图，计算世界人口从1830年的10亿到1999年的 活动1
60亿，人口每次增加10亿所需的时间。把结果填入表
中，看看这些数值的变化规律。 人口/亿
60
年份 1999
人口/亿
每增加10亿所 需的时间/年
50 40
1987 1975
10 20 20 30 30 40 40 50 50 60
的人口密度是多少？ 200人/千米2
世界上人口的分布有什么特点？
世请请界指找找人出出口人人分口口布的的不稠稀均密疏匀区区
中低
稠密区
沿海
纬度
平原
地区
“四密”
地区
C
D
BA
A 亚洲东部 . B 亚洲南部 . C 欧洲 . D 北美洲东部.
讨论:为什么人口集中分布在这些地区？
欧洲
亚洲
东部 亚洲
南部
北美洲 东部
练习
• 1.2011年10月31日，世界人口总数达到___7_0___亿；。 世界上人口最多的大洲是__亚__洲__.。人口增长速度最快 的是__非____洲，最慢的是____欧____洲。
• 2.人口增长速度的快慢用__人__口___自__然__增__长__率____ 的大小来表示，人口分布疏密程度用_人___口__密__度__的大
出现负增长
采取什么对策？ 控制生育政策
中国、印度尼西亚
鼓励生育政策
法国、德国 等欧洲国家
结论
结论 1、人口发展要与社会、经济的发 展相适应，与环境、资源相协调
2、控制人口数量，提高人口 素质，走可持续发展的道路
小结 1.世界人口增长的规律是：人
口不断增长，速度越来越 快。 2.世界人口分布的规律是:人口 分布 不均匀。 3.人口发展要与社会、经济的 发展相适应 ，与环境、资源 相协调 。
死亡率是一 年内死亡的 人数占总人 数的比率
出生率：一年内出生的
婴儿数占总人数的比率。
死亡率：一年内死亡的
人数占总人数的比率。
人口自然增长率 = 出生率 — 死亡率
人口自然增长率=出生率 — 死亡率
❖ 人口自然增长率>0时，表示人口增加。 ❖ 数值越大，表示人口增长越快；
人口自然增长率=出生率 — 死亡率
100 30 15 12 12
30
1960
20
1930
10 1830
算一算
☆意大利的人口增长自然增长率与其 他国家有什么不同，这意味着什么？
国家 英国
出生率 死亡率
(%)
(%)
1.16 1.02
自然增长率
(%)
0.14
巴西 1.9 0.7
1.2
意大利 0.94 1.03 尼日利亚 4.23 1.8
❖人口自然增长率<0时，表示人口减少， ❖数值越大，表示人口减少越快。
人口自然增长率=出生率 — 死亡率
❖ 人口自然增长率=0时， 表示人口不增加，也不减少。
❖ 表示人口停止了增长。
计算 1年内出生的婴儿数 人口总数 1年内死亡的人数 人口总数
= 出生率 = 死亡率
出生率- 死亡率= 自然增长率
从纬度位置看：都位于 中、低
从海陆位置看：都位于
沿海
从地形看：都位于 平原
图4.5世界人口分布
纬度 地区 地区
稀疏区
3
3
1
2
“四疏”
1 沙漠地区 .
4
2 高原山地 .
1
3 高纬度地区. 3
4 雨林地区 .
世界人口分布不均的原因
？少 ？少
？少
工业发展早， ？
经济水平高
少
？少
自然条件好，
农业发展早
？少
_______大__洋__州__、_______美__国__境__内________
运用拓展
一、读世界人种分布图，将人种 与其主 要分布地区用直线连接起来。
黑色人种
白色人种
黄色人种
欧洲
非洲南部
亚洲东部
小表示。
• 3.__实__行__计__划___生__育_______是我国的一项基本国策。人 口的增长必须与___社__会____、__经__济__的发展相适应， 与__环___境__、__资__源____相协调。
• 4.亚洲的东部和___南__部____、欧洲以及__北__美___洲__东部
中低纬度近海的平原地区，是世界人口稠密地区。
国防兵 源不足
人口老 龄化
社会负 担大
住房拥挤
极度密集的贫民窟
狭窄的笼屋
交通堵塞
城市垃圾增多
破坏森林
就业困难
饥饿贫穷
随着经济的发展，城市的人口
为什么会越来越多？
进城打工
？ 农村 迁移
人口
城市
改善生活条件
进城求学
是不是人越少，增长慢甚至不增长才好？
人口过多， 人 增长过快 口 问 题 人口过少，
-0.09 <0 负数 2.43 >0 最大
一个地区的人口出生率为23% , 死亡率为
11%,这个地方一年中自然增长率为（ C ）
A、23 % B、15 % C、12 % D、35 %
二、世界人口的分布
人口密度——
指平均每平方千米内居住的人口数 单位： 人/千米2
某地区面积4000千米2 ，人口80万，该地
第一节 世界人口和人种
（片段教学）
一、世界人口的增长
亿
90
80
70 60 50
40
30 20
缓慢 10
0 1750
世界人口增长折线
斜率越大，说明
变缓
增长速度越快
加快
更快
1830 1930 1962 2000 2028 年
一、世界人口的增长
1999年10 月60亿人
2006年10 月65亿人
2010年10 月70亿人