译林英语五年级下册 Unit6 In the kitchen
译林版(三起)五年级下册英语课件Unit6 In the kitchen(第2课时)
Game time
活动规则：
五个人一组，一人做裁判，一人 做动作，三人竞猜。猜中答案最 多的人获胜，并可以获得精美小 礼品一份哦！细心准备吧！
1、最困难的事就是认识自己。20.6.286.28.202020:1120:11:15Jun-2020:11 2、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年六月二十八日2020年6月28日星期日 3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。20:116.28.202020:116.28.202020:1120:11:156.28.202020:116.28.2020 4、与肝胆人共事，无字句处读书。6.28.20206.28.202020:1120:1120:11:1520:11:15 5、三军可夺帅也。Sunday, June 28, 2020June 20Sunday, June 28, 20206/28/2020 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。8时11分8时11分28-Jun-206.28.2020 7、人生就是学校。20.6.2820.6.2820.6.28。2020年6月28日星期日二〇二〇年六月二十八日 8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。20:1120:11:156.28.2020Sunday, June 28, 2020
Unit 6 In the kitchen
fun time and grammar time
Can you guess
bread
meat
There is…
juice milk
There is some bread in the fridge.
There is some meat in the fridge.
Tip:以字母o 结尾的可数名词变 复数，在末尾+es.
2023五年级英语下册Unit6Inthekitchen词汇课件译林牛津版
v.（动词） 有……气味，闻起来
形近词
small 小的 第三人称单数形式
smells
动词-ing 形式
smelling
用法
smell 作实义动词：smell +名词
You can smell the mango first. 你可以先闻一下芒果。
smell 作系动词：smell +形容词
The mango smells good. 这芒果闻起来很香。
n.（名词） 斑，点
复数
spots
巧记
sport（运动）- r = spot （斑，点）
例句
There are some black spots on
the door. 门上有些小黑点。
v.（动词） 抓，抓住
第三人称单数形式
catches
动词-ing形式
catching
形近词
watch 观看
例句
这些西红柿是红色的。
n.（名词） 马铃薯，土豆
复数
potatoes
短语
potato chips 薯片
例句
She wants to buy some potatoes.
她想买些土豆。
找，寻找
联想
look 看
辨析
look for 强调“寻找”的过程，
find 强调“寻找”的结果。
例句
She is looking for her bike.
grow vegetables 种菜
例句
You should eat some fruit and
vegetables every day.
你应该每天吃些水果和蔬菜。
n.（名词） 西红柿，番茄ຫໍສະໝຸດ 复数tomatoes
译林版小学英语五年级下册Unit6 In the kitchen (Story time)思维导图教学案例
译林版小学英语五年级下册Unit6 In the kitchen (Story time) 思维导图教学案例教学内容:本课时的关键词是“吃饭”，这是一个同学们非常感兴趣的话题。
本单元围绕晚饭吃什么展开话题进行讨论，使用现在进行时的一般疑问句和There be结构的日常交际用语，对“having meals”这一话题进行讨论。
通过本单元的学习，帮助学生养成关爱父母，帮助他人的好习惯。
教学目标：1. 能听懂、会读、会说单词：bread, meat, potatoes, tomatoes, vegetables, look for, love, bread.2. 能听懂、会读、会说现在进行时态的一般疑问句：Are they doing… Is he/she doing…及正确回答。
3. 能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4. 能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做的事情。
教学重点和难点：教学重点：能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。
教学难点：能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做的事情。
教学过程：Step1 GreetingsStep 2 Warm up1. Play a game----Listen, read and judge(1) You all like English(2) Your favorite food is hamburger.(3) I’m tall and strong.(4) I like ice cream very much.Rules: Say ’Yeah, yeah, yeah’ if it is true. Say ‘No, No, No,’ if it is false.2. Brain storming: 30 seconds non-stop talkingRules: Work in group of 6. Each student says one word about food or drinks one by one. No repeating. Time: 30 seconds.Step 3 Presentation1.Show the pictures of unit 6T：Here come Liu Tao and his parents, where are they?Ss: In the kitchen.T: Bingo! They are in the kitchen.(show the title, students read together.)1.Skimming.Ask the students to skim the passage and circle some difficult words and sentences.Teach the words: meat, potatoes, tomatoes, vegetables.2.Listen to the story.Ss scan the text again and find out what food and drinks are mentioned.3.Read after the tape, answer the questions.Who’s cooking meat?Who’s washing vegetables?What’s Liu Tao looking for in the fridge?Does Liu Tao like the meat?6.T: I have a question: how much should we eat? Watch a funny cartoon .(A cartoon about eating.)Step 4 Practice and Consolidation1.T :Is Liu Tao fat or thin?S: No, he is just right.T: Look at the boy. What’s wrong with him?(PPT shows a fat boy.) What advice can you give him?2 . Here comes practice time , I can judge.(1) We should eat plenty vegetables every day.(2) We can drink much cola.(3) Meat and eggs are not good for us.(4) Milk can make us strong.3.Make a diet table for yourself and share.Step 5 Homework板书设计：Unit6 In the kitchenVegetables:potato meattomato soupAre you doing…?Yes, I am.No, I’m not.How is the meat/ soup?教学反思：在前一个单元学生学过了现在进行时，这便加深了学生对这一单元的理解。
译林版英语五年级下册Unit 6 In the kitchen 课件
Fun time
Look. What’s he doing?
Is he cooking?
No, he isn’t. He’s washing the dishes.
Fun time
获胜，赢
You win.
Yee/she …ing…? Yes, he/she is. No, he/she isn’t.
Unit 6 In the kitchen
(Grammar time & Fun time )
Let's review
1. 2.
3.
Ask and answer
1、Who’s cooking meat?
Liu Tao's father is cooking meat.
2、Who’s washing vegetables?
1.熟记Grammar time中的句子和语法。 2.预习Cartoon time内容。
are cooking dinner is cooking meat with potatoes is washing some vegetables
tomato soup meat soup
Grammar time
Are they cooking dinner ?
Yes, they are.
Grammar time
Is Mr Liu cooking meat?
Yes, he is.
Grammar time
Is Mrs Liu cooking meat?
No, she isn’t.
Grammar time
Is Liu Tao looking for some juice?
译林版五年级下册 Unit6(含中文翻译)
Unit 6 Story time①It is six o'clock in the evening. Liu Tao comes home from a football game. His parentsare cooking dinner in the kitchen. 现在是晚上六点钟。
刘涛结束一场足球比赛后回到家。
他的父母正在厨房里做晚饭。
Liu Tao: That smells nice, Mum. Are you cooking meat?刘涛：那闻起来不错，妈妈。
你正在做肉吗？Mrs Liu: No, I' m not. I' m washing some vegetables. I want to cook some tomato soup.刘太太：不，我没在做肉。
我正在洗一些蔬菜。
我想煮一些西红柿汤。
Mr Liu：I' m cooking meat with potatoes, Taotao. 刘先生：我正在做肉和土豆，涛涛。
Liu Tao: Great! I can't wait, Dad!刘涛：太好了！我等不及了，爸爸！② Liu Tao is looking for some juice in the fridge.刘涛正在冰箱里寻找果汁。
Liu Tao: Mum, is there any apple juice in the fridge?刘涛：妈妈，冰箱里有苹果汁吗？Mrs Liu: No, but there's some orange juice.刘太太：没有，但是有一些橙汁。
Liu Tao: OK, thank you. 刘涛：好的，谢谢您。
③Dinner is ready. Liu Tao is eating the meat.晚饭准备好了。
刘涛正在吃肉。
Mr Liu: How's the meat, Taotao? 刘先生：肉怎么样，涛涛？Liu Tao: It's yummy, Dad. I love it! You're a great cook!刘涛：很美味，爸爸。
译林英语五年级下英语课件-unit6 In the kitchen- 译林版(三起)
复数
*potato--potatoes ,tomato—tomatoes, mango--mangoes
Exercise
There is some... in the fridge. There are ... in the fridge.
Check
1.There is some meat in the fridge.
It smells nice. /I can’t wait!/It’s yummy!
Step1: Shopping time Step2: Cooking time Step3: Sharing time
Share with your family and friends. 与家人和朋友分享。 You’re the best! 你是最棒的！
.
he
isn’t
she
Game 2
小提示:根据每个朋友要做的美食，为他们找一找 所需要的食材。
Is游h戏e 规lo则ok：in1g. 抽f取or一…张? 图片；
2.其他同学可以自由提问。
Is she looking for…? Yes / No Are they looking for…?
Step1: Shopping time Step2: Cooking time Step3: Sharing time
Taotao, are you looking for some…?
Are you looking for some potatoes? No, I’m not. Are you looking for some tomatoes? Yes, I am.
Grammar
Can you say?
译林版英语五年级下册Unit 6《In the Kitchen》知识点梳理与练习
对“The boy”提问：__________________________
2. They are singing in the classroom.
否定句：____________________________
4以ie结尾的动词，把ie改为y，再加ing
die---dying lie---lying
三、现在进行时的用法
（1）用来表示说话时正在进行或者发生的动作，例如：
Mother is cooking in the kitchen.妈妈在厨房里煮饭。
What are you looking at?你在看什么？
3.现在进行时.通常用“listen”.
eg: Listen! They are reading.
4.现在进行时.通常用“at the (this) moment”
eg: At the (this) moment, he is only weeping.
二、动词现在分词的构成规则
1一般情况下直接加ing
think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying
carry---carrying wake---waking
2以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e，再加ing
come---coming make---making leave---leaving have---having take---taking
一般疑问句：_________________________
译林英语五年级下册Unit 6 in the kitchen知识点
5B Unit 6 知识点词组：1.six o’clock in the evening 晚上六点钟e home from a football game足球赛后回到家3.cook dinner in the kitchen 在厨房里做饭4.meat smells nice 肉闻起来很美味5.cook meat煮肉6.wash some vegetables洗一些蔬菜7.cook some tomato soup做番茄汤8.cook meat with potatoes做土豆烧肉9.look for some juice寻找有一些果汁10.in the fridge在冰箱里11.some apple/orange juice一些苹果汁/橙汁12.a great cook一位很棒的厨师13.eat the meat吃肉14.eat fruit吃水果15.you win你赢了16.the queen女王、皇后e through our little town通过我们的小镇18.wear her golden crown戴着她金色的皇冠19.eat with chopsticks用筷子吃饭20.It’s yummy!=It’s delicious!真美味！21.eat with a knife and fork用刀叉吃饭22.a lot of pests and ladybirds许多害虫和瓢虫23.in Bobby’s garden在波比的花园里e to help Bobby来帮助波比25.see two ladybirds on Sam’s hand看到萨姆手上有两只瓢虫26.catch a ladybirds from the grapes从葡萄上抓到一只瓢虫27.have seven spots有七个斑点28.how many spots 有多少斑点29.drive the bad ladybirds and the pests away把瓢虫和害虫赶走句子：1.That smells nice.那个闻起来好香。
五年级英语下册素材-Unit6 In the kitchen知识点梳理 译林版(三起)
Unit6 In the kitchen第六单元在厨房里单词game 运动，比赛smell 有...气味，闻起来meat （猪、牛、羊等的）肉vegetable 蔬菜tomato 西红柿，番茄potato 马铃薯，土豆I can’t wait 我等不及了！look for 找，寻找ready准备好yummy 好吃的，美味的love 喜欢，喜爱bread 面包win 获胜，赢yeah 太好了，太棒了spot 斑，点catch 抓，抓住drive...away 赶走重点内容短语:in the evening 在晚上come home 回家cook dinner 做晚饭in the kitchen 在厨房里wash some vegetables洗一些蔬菜cook some tomato soup 煮ー些西红柿汤look for 寻找in the fridge 在冰箱里eat the meat 吃肉a lot of 许多eat grapes 吃葡萄drive away 赶走惯用语:1. Great! 太好了!2.I can't wait! 我等不及了!3.It's yummy. 很美味。
4.Look. 看。
5. Right. 对了。
6. Thank you. 谢谢你们。
句型框架1. There is/are..2.Here is/are..3. How many..知识点精析1.询问对方是否正在做某事的句型-Are you…?【课文应用】Are you cooking meat?你正在做肉吗?No，I'm not. 不，我没在做肉。
【句型结构】问句: Are you+动词ing形式(playing，singing，dancing)(+其他)? 答语:Yes，I am/ we are…，I'm not/ we aren't.【重点解析】这是一个现在进行时的一般疑问向，其肯定回答为“Yes，I am”，否定回答为“No，not.”。
牛津译林版小学英语五年级下册uni6 in the kitchen复习课件
10. angry adj.生气的，愤怒的
（1） 短语： be angry with sb. 生某人的气 例句: The teacher is very angry with Tom.
（2） feel angry 感到生气 get angry with sb. 生某人的气 be angry at 为…… 生气
A. play B. playing C. plays
7. love 喜爱，喜欢，爱
(3)[谚语] Love me，love my dogs. 爱屋及乌
练一练. 南希喜爱唱歌和跳舞。 Nancy loves singing and dancing.
（ B ）Do you love______ the piano? A. play B. playing C. plays
--How many spots are there on this ladybird？ --There are__seven/7____ spots.
12. catch v. 抓住
（1） 第三人称单数：catches 现在分词：catching （2） catch up 追上
例句： ① We are catching butterflies. ② Hurry up, we need to catch up the early bus.
练一练 ( C ) Are you ready _____school?
A. to B. with C. for
7. love 喜爱，喜欢，爱 (1)现在分词：loving 第三人称单数：loves 过去式：loved 近义词：like
(2) 解析：love 的用法与like 相同 后面可以接名词，代词或者动词ing 形式。
五年级下册英语Unit 6 In the kitchen知识梳理+巩固练习 译林版三起
Unit 6 In the kitchen知识梳理+巩固练习（含答案）一、语音解析：字母组合qu在本单元中发/kw/，例如：例如：qu een, qu ick, qu iet, qu ite二、重点单词四会vegetable蔬菜tomato西红柿，番茄potato马铃薯，土豆love喜欢，喜爱bread面包三会game运动，比赛smell有…气味，闻起来meat(猪、牛、羊等的)肉ready准备好yummy好吃的，美味的win获胜，赢yeah太好了，太棒了angry生气的，愤怒的spot斑，点catch抓，抓住三、核心短语six o'clock in the evening晚上六点钟come home回家a football game一场足球比赛in the kitchen在厨房里smell nice闻起来香wash some vegetables洗一些蔬菜cook meat with potatoes做土豆烧肉can't wait等不及look for找，寻找apple/,orange juice苹果/橙汁eat the meat吃肉 a great cook一位很棒的厨师love Chinese food喜欢中国的食物 a lot of pests很多害虫in Bobby's garden在波比的果园里on Sam's hand在山姆的手上very angry非常生气have seven spots有七个点how many spots多少个点drive the pests away赶走害虫cook some tomato soup煮一些西红柿汤through our little town穿过我们的小镇wear her golden crown戴着她的金色皇冠be famous all over the world闻名全世界catch a ladybird from the grapes从葡萄上抓住一只瓢虫四、重点句型1. --Are you cooking meat? --No, I'm not.知识点：现在进行时的一般疑问句用法：句型结构为“Be动词+主语+动词的现在分词（+其他）？”，其肯定回答为“Yes, 主语+be动词。
小学英语牛津译林版(三起)五年级下册Unit 6 In the kitchen-章节测试习题
章节测试题1.【答题】短语翻译洗蔬菜______【答案】wash vegetables【分析】本题考查短语翻译。
【解答】洗蔬菜wash vegetables。
2.【答题】英译汉Dinner is ready.______【答案】晚饭准备好了。
【分析】本题考查英译汉。
【解答】Dinner is ready. 晚饭准备好了。
3.【答题】短语翻译cook dinner in the kitchen ______【答案】在厨房做饭【分析】本题考查短语翻译。
【解答】cook dinner in the kitchen在厨房做饭。
4.【答题】短语翻译寻找______【答案】look for【分析】本题考查短语翻译。
【解答】寻找look for。
5.【答题】英译汉You win. ______【答案】你赢了。
【分析】本题考查英译汉。
【解答】You win. 你赢了。
6.【答题】选出与所给单词同类的一项。
tomatoA. meatB. potatoC. fish【答案】B【分析】本题考查单词分类。
【解答】tomato西红柿，meat肉，potato土豆，fish鱼，tomato和potato属于同类，选B.7.【答题】选出与所给单词同类的一项。
eyeA. earB. feverC. nice【答案】A【分析】本题考查单词分类。
【解答】eye眼睛，ear耳朵，fever发烧，nice美好的，eye和ear属于同类，选A.8.【答题】选出与所给单词同类的一项。
breadA. waterB. hamburgerC. summer 【答案】B【分析】本题考查单词分类。
【解答】bread面包，water水，hamburger汉堡，summer夏天，bread和hamburger属于同类，选B.9.【答题】选出与所给单词同类的一项。
loveA. likeB. angryC. hungry【答案】A【分析】本题考查单词分类。
牛津 译林版 英语五年级下册 Unit 6 In the kitchen
Let’s watch the name of fruit
Free talk
What can you see? I can see… What is it talking about? It is talking about fruit. Do you like eating fruit or others?
My father __________________ . My mother _______________. She wants to cook some __________________ . I love the _________________very much. It is yummy. I love the _________________too. It is nice.
Story time
Dinner is ready. Liu Tao is eating the meat.
Story time
How’s the meat, Taotao? It’s yummy, Dad. I love it! You’re a great cook!
Story time
How’s my soup, Taotao? It’s nice, Mum. I love it too!
Answer the questions.
3. What’s Liu Tao looking for in the fridge? He is looking for some juice.
4. Are his father and mother good cooks? Yes, they are.
A: --Who’s washing vegetables?
Unit6Inthekitchen(知识清单)译林版英语五年级下册
译林牛津5B —Unit 6 知识清单必备短语：重点句子：1.It is six o’clock in the evening. 现在是晚上六点。
2.Liu Tao comes home from a football game. 刘涛踢完一场足球比赛后回家。
3.That smells nice. 那闻起来真香啊。
4.—Are you cooking meat? 你在烧肉吗？—No, I’m not. 不，我没有。
5.I’m washing some vegetables. 我正在洗一些蔬菜。
6.I want to cook some tomato soup. 我想做一些番茄汤。
7.I can’t wait. 我等不及了。
8.I’m cooking meat with potatoes. 我在做土豆烧肉。
9.Liu Tao is looking for some juice in the fridge. 刘涛正在冰箱里找一些果汁。
10.—How is the meat/soup？肉/汤（的味道）怎么样？—It’s yummy/nice. 它很美味。
11.Dinner is ready. 晚饭准备好了。
12.There are a lot of pets and ladybirds in Bobby’s garden. Bobby的花园里有许多害虫和瓢虫。
13.How many spots does this ladybird have? 这只瓢虫有几个点？14.Chinese food is famous all over the world. 中餐全世界闻名。
句型及语法：1.现在进行时（2）：肯定句：We are making the bed in the bedroom.一般疑问句：Be + 主语+ V-ing + 其他？ e.g. Are you making the bed in the bedroom?肯定回答：Yes, 主语+ be. Yes, we are.否定回答：No, 主语+ be not. No, we aren’t.特殊疑问句：特殊疑问词 + 一般疑问句？ （对主语提问除外）（1）对making the bed 提问： ________________________________________ （2）对in the bedroom 提问：____________________________________ （3）对we 提问：_______________________________________________2. There be 就近原则：There be 句型中，be 动词用is 还是are 只取决于离be 动词最近的单词的形式： 如果那个单词是可数名词的单数形式 / 不可数名词，那么be 动词就用is ； 如果那个单词是可数名词的复数形式，那么be 动词就用are 。
五年级下册英语-unit6 in the kitchen 复习知识点 译林版
五下U6复习一、单词发音及相关注意点：（1）game：[geɪm] n.运动，比赛 n.游戏（2）smell：[smel] v.有…气味，闻起来（3）meat：[mi:t] n.（猪、牛、羊等的）肉（不可数名词）（4）vegetable：[ˈvedʒtəbl] n.蔬菜（可数名词，常用复数形式）（5）tomato：[təˈmɑ:təʊ] n.西红柿，番茄复数：tomato es（6）potato：[pəˈteɪtəʊ] n.马铃薯，土豆复数：potato es（7）ready：[ˈredi] adj.准备好的（8）yummy：[ˈjʌmi] adj.好吃的，美味的近义词：delicious（9）love：[lʌv] v.喜欢，喜爱（10）bread：[bred] n.面包（不可数名词）（11）win：[wɪn] v.获胜，赢现在分词：wi nn ing（12）yeah：[jeə] adv.太好了，太棒了（13）angry：[ˈæŋgri] adj.生气的，愤怒的反义词：happy（14）spot：[spɒt] n.斑，点（15）catch：[kætʃ] v.抓，抓住第三人称单数：catches二、语法：（1）现在进行时的一般疑问句：①结构：询问：Be动词 + 主语 + 现在分词 + 其5他？肯定回答：Yes，主语 + be动词.否定回答：No，主语 + be动词 + not.（一般情况下必须缩写）②用法：一般疑问句是疑问句的一种，它是指用yes（是）或no（否）来回答的句子。
有时候为了加强语气，也可以在肯定回答时用Sure. / Of course.等；否定回答时用I’m sorry.等。
陈述句变一般疑问句句时，可以用以下口诀：一调二改三问号。
在时态为现在进行时的句子中变化如下：一调：把句中的be动词调到主语前；二改：改换主语称谓，若主语是I/we 需改为相应的第二人称you；修饰语my/our改为your；your改为my；其他人称和内容不变；三问号：句末的句号改为问号。
Unit6Inthekitchen(作业设计方案)译林版英语五年级下册
译林版五年级下册英语单元作业设计教材版本：年级册次：单元名称：作者姓名：工作单位：职称职务：译林版五年级下册英语单元作业设计Unit 6 In the kitchen基础类作业1.朗诵大师。
（跟读课文的录音一遍，并自我朗读，做到语音正确，语调优美，在“钉钉”上打卡，与大家分享学习）。
（建议作业时长：3分钟）2.根据绘本，写出单词，并火眼金睛，圈出单词。
（作业时长：4分钟）3.英汉互译。
（作业时长：5分钟）（1）在晚上 _______________ （2）apple juice_______________（3）做晚餐 _______________ （4）做肉 _______________m s t o r y b o o k p e y n o t e r o o k h a d e w r i e e a l tt q p t e a a s w e a y s o u p o d b a g t t o t i c o u n t l o e u n n g e g i o m e v e g e t a b l e s sy d t o m a t o e s t_____________ _____________ __________________________ _____________ _____________25分钟☐课前☑课后基础类作业1.填写单词的复数形式（作业时长：3分钟）2. 根根根根根根根根根根根根根根根根5根根根 根1根My father is cleaning the car.(根根根根根根根) ______ ______ father cleaning the car?根2根There are three tomatoes and some juice in the fridge.(根根根根根)There ______ three tomatoes ______ ______ juice in the fridge. 根3根The dog is drinking water now.(根根根根根根根) ______ ______ the dog ______ now?根4根There is some water in the glass.(根根根根根根根) ______ in the glass?3.根根根根根根根根根根根根根根根根6根根根（1）potato（2）tomato（3）egg（4）pest（5）spot（6）dishTom __________ home ___________school. He’s __________.He’s looking for some juice. His sister Helen is _________ _________ homework. Tim is ___________ some fruit and ____________TV . _________ their parents cooking dinner? No, Look! They’re _______ on the sofa and _________ books!根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根根提高类作业4.默契大考验。
Unit6Inthekitchen(单元解读)五年级英语下册(译林版三起)
UNIT 6 In the kitchen单元解读一、单元内容体现的课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与自我”范畴中的“生活与学习”展开教学。
1.语言能力：能听懂、会读、会说单词：meat, potatoes, tomatoes, vegetables, look for, love.能听懂、会读、会说现在进行时态的疑问句：Are you doing …、Yes, I am./No, I’m not.、How is the meat/soup/…?及正确回答。
进一步巩固并掌握故事中出现的词汇：meat with potato, tomato soup, yummy, smell nice, look for sth., vegetable, fruit，能初步分辨可数名词与不可数名词以及部分特殊名词的复数构成形式。
进一步巩固并掌握四会句型：Are you …?、Is he/she …?、There is/are …。
运用所需词汇和语言完成Checkout time。
学生能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇angry, spot, catch, drive …away。
能正确掌握qu的发音并正确朗读含有qu发音的单词并利用qu发音规则认读、听写新词。
2.文化意识：了解Culture time里的文化知识。
能了解中西方不同餐具和餐桌礼仪文化。
能主动帮助父母做家务并学会赞美他人。
了解一些动植物知识。
3.思维品质：能够从整体到局部理解故事内容。
能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做的事情。
理解Grammar time内容并开展综合运用。
学生能够流利地朗读卡通部分并能在老师的帮助下简单表演卡通对话。
4.学习能力：学生能以纯正、优美的语音语调朗读故事，生动地合作表演故事。
能正确理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
在情境中正确使用现在进行时的句型。
能够掌握并运用现在进行时的一般疑问句及其肯定和否定回答。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Is he looking for some tomatoes?
No, he isn’t.
Tip: 朗读一般疑问句时用升调 ，
回答时用降调
。
Grammar time
Be动词
+ 主语
+现在分词(doing) ...?
=
现在进行时一般疑问 句的基本结构
Show time
A：Are you …? B: Yes, I am.
Sharing time
At home, we should help our parents. At school, we should help each other.
1.用现在进行时的一般疑问句造两句句子， 一句肯定回答一句否定回答。
2.根据可数名词复数形式的规则构成， 每种构成列举两个以上单词，多多益善。
Exercise time
一、按要求改写句子
1. I am cooking lunch.(改为一般疑问句） __A_r_e__ __y_o_u___ cooking lunch?
2. Is he eating fruit in the bedroom?(做肯定回答) __Y_e_s___, he ___i_s____.
Game time 大家来找茬！
picture1
picture2
There is/are … on/under the … in picture1. There is/are … on/under the … in picture2.
Are they cooking dinner?
Yes, they are.
Grammar time
不可数名词 前可用some修饰， 但be动词要用is。
可数名词复数形式 be动词要用are。
Game time
可数名词
不可数名词
water pear coffee egg peach tea study soup piano bus rice box knife mango
3. There are four potatoes in the fridge.(改为单数句) There ____is___ a ___p_o_t_a_to__ in the fridge.
4. There is a tomato on the table.(改为复数句） There _a_r_e____ some __to_m__a_t_o_e_s__ on the table.
Tip: 做练习时请圈出每一句的关键词。
The children are helping in the kitchen. Try to remember（5秒钟记忆）: What are they doing?
Ask and answer
2 3
1 6 4 5
Is …ing …? Yes, he/she is./No, he/she isn’t. Are …ing…? Yes, they are./No, they aren’t.
Song time
Song time
Unit 6 In the kitchen
Grammar time Fun time
Talking time
fruit drinks
food
vegetables
Guess time
A:What's in the fridge? B:There is/are some...
bus es box es peach es brushes mangoes
citiyes hobbyi es bodyies studyies
knifvees leafves
(树叶)
GExrearmcimseatrimtime
some a four five
is some bread are some apples are twelve eggs is some milk is some orange juice
No, I’m not.
Tip：一人做动作，其余人用现在 进行时的一般疑问句猜。
Fun time
Act and guess
Rule: 全班分成四组，选一人演、一人当裁判，表演的 同学要先从裁判手里抽取一张卡片并做相应的动作，四 组同学分别按顺序猜，每组只有一次机会，回答错误其 余三组同学可以抢答，最后得分最多的组获胜。
Grammar time
1, 一般名 词词尾直 接加s。
可数名词复数形式规则构成：
2, 以s、x、ch、 sh 结尾以及部 分以o结尾的名 词加es。
3, 以辅音字母加 y结尾的名词， 把y改i再加es。
4, 以f或fe结 尾的名词。
把f或fe去掉 加ves。
apple s s boy s zoo s pest s