福建省福州八中09-10学年高一语文下学期期中考试新人教版

福州八中2009—2010学年第二学期期中考试高一语文必修Ⅲ考试时间：150分钟试卷满分：150分 2010．4．27一、基础知识选择题（10分，每小题2分）1．下列加点字注音都正确的一项是A．忖．度（cǔn）懵．懂（méng）聒．噪（tián）口诛．笔伐（zhū）B．悚．然（sǒng）窈．陷（ǎo）谬．种（miù）绿．林好汉（lù）C．炮烙．（luî）抛锚．（máo）刹．车（shā）模棱．两可（líng）D．咀嚼．（jué）残骸．（hái）蹂躏．（lìn）厉兵秣．马（mî）2．词语没有错别字的一组是A．嬉闹默契反馈焕然冰释B．夙愿璀璨狰狞居心叵测C．褶皱馥郁筵席百无聊籁D．人寰烟霭寒喧开诚布公3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是A．这些科学探险考察队员在沙漠中迷路了，先是朝南走，后来发现错了，于是南辕北辙．．．．，朝北走去，终于脱了险。

B．都市人利用节假日走向户外，走进自然，并自觉地与运动健身结合起来，形成了声势浩大的“户外运动热潮”，但组织者和参与者对户外运动的了解程度和认知能力良莠不齐．．．．。

C．从欧美归来的几个大哥哥大姐姐，给小同学们介绍了许多异国风情，孩子们对这些海．外奇谈．．．都表现出了浓厚的兴趣D．人不能饿着静候理想世界的到来，至少也得留一点残喘，正如涸辙之鲋．．．．，急谋升斗之水一样。

”4．下列各项语意表达明确，没有语病的一项是A．据一项最新调查，我国约65%的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。

B．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

C．讨论会上主任又提了几个建议，可是他没有听取主任的建议，从大局出发，对这方案加以修改。

D．选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。

5．选出下列文学常识表述有误的一项A．李白，字太白，号青莲居士，诗仙，诗歌豪放飘逸。

杜甫，字子美，诗圣，诗歌沉郁顿挫。

李白和杜甫是中国诗歌史上的双子星座，韩愈评价道“李杜文章在，光焰万丈长”。

B．孟子，名轲，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称“亚圣”。

荀子，我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家的最后代表，朴素唯物主义思想集大成者。

但孟子和荀子是儒家对立的两派，孟子主张“性善论”，而荀子主张“性恶论”。

C．贾谊，东汉洛阳人，著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。

代表作有《过秦论》、《吊屈原赋》、《论积贮疏》等。

D．《红楼梦》是清代乾隆时期问世的一部长篇小说，作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。

《红楼梦》是通过贾、史、王、薛几大家族在政治经济上的内外活动，宫廷贵族的勾结和矛盾，各种男女恋爱的葛藤以及家庭中的日常琐事，生动而又真实地描绘出一场封建家庭衰败历史的图卷。

二、文言文阅读（24分）（一）课内文言文（12分）阅读下面文段，完成选择题6—11（每小题2分）孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举．巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。

诸侯恐惧，会盟而谋弱．秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从．缔交，相与为一。

当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。

此四君者，皆明智而．忠信，宽厚而爱人，尊贤重士，约从离横，兼韩、魏、燕、赵、齐、楚、宋、卫、中山之众。

于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。

尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。

秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。

秦无亡矢遗镞之费，而．天下诸侯已困矣。

于是从散约解，争割地而赂秦。

秦有余力而制其弊，追亡．逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。

强国请服，弱国入朝。

延及孝文王、庄襄王，享国日浅，国家无事及至始皇，奋六世之余烈，振长策而．御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。

南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。

乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。

于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱．天下之民。

然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。

良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。

天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王．．万世之业也。

6．找出各项加点字中没有通假字的一项A．颁．白者不负戴于道路矣B．合从．缔交，相与为一C．君子生．非异也D．人非生．而知之者7．下列各项中加点的词语解释有误的一项是（）A．危．（高）乎高哉B．凡．（大约）六百一十六言C．不爱．（吝惜）珍器重宝肥饶之地D．木直中．（合乎）绳8．下列各组句子中，与“此四君者，皆明智而．忠信”的“而．”用法相同的一项是A．振长策而．御宇内B．秦无亡矢遗镞之费，而．天下诸侯已困矣C．蟹六跪而．二螯D．弃甲曳兵而．走9．下列加点字中，与“会盟而谋弱．秦”的“弱．”词性活用相同的一项是A．且夫天下非小弱．也B．追亡．逐北C．以弱．天下之民D．子孙帝王．．万世之业也10．下列句子中与“南取百越之地，以为桂林、象郡”句式相同的一项是A．问之，则曰：“彼与彼年相若也，……”B．句读之不知，惑之不解C．然而不王者，未之有也D．何陋之有11．对第二段文字理解分析全都正确的一组是①这段文字的中心是写秦始皇的功业，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。

②这段文字的中心是讽刺秦始皇自以为可以保其帝业传之百世万世以至无穷③这段文字刻意渲染“攻”时的秦是何等强大，意在与后来秦灭亡之迅速形成对比，突出文章的中心。

④作者依次从政治、军事、文化、刑法、地理形势各个方面极力铺叙秦始皇巩固政权的一系列措施，在正面铺叙中现出暴政的魔影，意在为下文的“仁义不施”埋下伏笔。

⑤作者依次从政治、刑法、文化、军事、地理形势各方面铺写秦始皇巩固政权的一系列措施，意在表现秦始皇企图保其帝业传之百世万世以至无穷的野心。

⑥作者依次从军事、文化、政治、刑法、地理形势各个方面极力铺叙秦始皇巩固政权的措施，意在讽谏汉文帝，应效法秦始皇从多方面制定巩固政权的措施。

A．①③⑥B．②⑤C．①③④D．②⑥（二）课外文言文阅读（12分）今有人日攘其邻之鸡者。

或告之曰：‚是非君子之道。

‛曰请损之月攘一鸡以待来年然后已如知其非义，斯速已矣，何待来年！——《孟子·滕文公下》 12．用“/”给语段中划横线的句子断句（4分）曰请损之月攘一鸡以待来年然后已13．翻译划波浪线的句子（4分）或告之曰：“是非君子之道。

”译：_______________________________________________________ （4分）14．写出这个故事的寓意（4分）答：_______________________________________________________ （4分）三、古诗鉴赏（6分）15．阅读下面古诗，然后回答问题。

雁罗邺暮天新雁起汀洲，红蓼花开水国秋。

想得故园今夜月，几人相忆在江楼？注释：【新雁】归雁【红蓼】一种生在水边的花，花有红、白两色。

【相】指代“我”。

（1）诗中一、二句描绘了一幅怎样的画面？请简要赏析。

（3分）答：_____________________________________________________________（2）诗的最后两句在抒情上有何特色？（3分）答：_____________________________________________________________四、默写（8分）16．（1），下有冲波逆折之回川。

《蜀道难》（2）一去紫台连朔漠，。

《咏怀古迹》（其三）（3）同是天涯沦落人，。

《琵琶行》（4）君子___________________，则知明而行无过矣。

《劝学》（5），不尽长江滚滚来。

《登高》（6）丛菊两开他日泪，。

《秋兴八首》（其一）（7）谨庠序之教，，颁白者不负戴于道路矣。

《寡人之于国也》（8）《过秦论》中，表明文章中心论点的语句是：。

五、现代文阅读（16分）（一）课文语段阅读理解（4分）17．下面是课文人物的肖像描写，选出对应正确的一项（）（2分）①削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。

②转盼多情，语言常笑，天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。

③泪光点点，娇喘微微，闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。

④肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。

A．迎春探春黛玉熙凤B．探春宝玉黛玉迎春C．熙凤宝玉迎春探春D．迎春探春黛玉熙凤18．选出分析不准确的一项是（）（2分）A．“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回过了目好送过来”――这是王熙凤接过王夫人的问话，意在表明自已能干，办事周到，也充分表现了她的机变。

B．贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。

”——贾母的这句话说明了王熙凤是一个深得贾母宠爱的特殊人物。

C．我在繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚的预备给鲁镇的人们以无限的幸福。

――这段祝福景象的描写，既表现了作者对封建礼教吃人罪恶的愤懑，也表现了作者对鲁镇的未来寄予了希望。

D．“可是一个人并不是生来要给打败的”“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”――这是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神。

它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生的追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映（二）课外阅读（12分）阅读下面现代文，回答问题。

女教师的特异功能张玉庭这个故事发生在一个偏僻的小村庄，村头有一个小小的学校。

有一天，上课必需的粉笔突然用完了，女教师便想了一个办法。

她找了杯清水，然后对孩子们说：‚来，老师蘸着水在黑板上写，上课——‛孩子们懂事地点了点头，答应了。

于是，她一笔一画地教，孩子们一笔一画地学。

当然了，这需要速度——因为，只要教得慢了点，或者记得慢了点，那用水写的字就立刻干了，看不见了。

这以后，每当没有粉笔的时候，女教师就以水代笔；而可怜的孩子们，也便渐渐地适应了这种奇怪的上课方式。

一天，女教师哭了。

她想起了鲁迅笔下的孔乙己。

那蓬头垢面的孔乙己，为了教咸亨酒店的小伙计认字，曾用他的长指甲蘸着酒，在柜台上写过‚茴香豆‛的‚茴‛字；可是今天，她——一位亭亭玉立的女教师却要用那仙女般的纤纤玉指，蘸着水在黑板上写字，在冰凉冰凉的黑板上耕耘了！可她想想，又笑了。