学生笑段,都是捣蛋鬼
云南省教师公开招聘考试(中学数学)历年真题试卷汇编1(题后含答
云南省教师公开招聘考试（中学数学）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 2. 填空题 4. 论述题9. 简答题10. 计算题11. 应用题12. 证明题选择题1．若北京的气温是一4℃，昆明的气温是12℃，则北京比昆明的气温低( )．A．16℃B．8℃C．一8℃D．一1 6℃正确答案：A解析：北京的气温比昆明的气温低12一(一4)=16℃，故答案为16℃，答案选A．2．下列运算中，正确的是( )．A．π-1=B．a2÷a3=aC．D．a2.a3=a6正确答案：A解析：a2÷a3=一1，故B项错误；，故C项错误；a2．3=a2+3=a5，故D项错误．故选A．3．的算术平方根等于( )．A．2B．±2C．D．±正确答案：C解析：，故选C．4．若一个三角形的三个内角的度数的比为2：3：4，则这个三角形是( )．A．直角三角形B．锐角三角形C．钝角三角形D．等边三角形正确答案：B解析：此三角形最大角为180°×=80°，故为锐角三角形，选B．5．把代数式3x3一6x3y+3xy2分解因式，正确的结果是( )．A．x(3x+y)(x一3y)B．3x(x2一2xy+y2)C．x(3x—y)2D．3x(x—y)2正确答案：D解析：3x3一6x2y+3xy2=3x(x2一2xy+y2)=3x(x-y)2，故选D．6．已知x、y都是实数，若+(y+3)2=0，则x—y等于( )．A．1B．一1C．7D．一7正确答案：C解析：依据题意可知，，则x—y=4一(一3)=7，故选C．7．曲线y=处的切线的倾斜角等于( )．A．B．C．D．正确答案：B解析：要想知道切线的倾斜角，首先要求出曲线在点(一1，一)处的切线方程的斜率．曲线方程两边同时对x求导得，y’=x2，所以切线斜率为(一1)2=1，倾斜角为45°，故选B．8．=( )．A．9B．7C．5D．3正确答案：D解析：求分式在x→2时的极限，可将x=2直接代入，得原式为3，故选D．9．关于x的一元一次方程x2一mx+2m一1=0的两个不同实数根分别是x1、x2，如果x12+x22=7，那么(x1一x2)2等于( )．A．1B．12C．13D．25正确答案：C解析：因为x1，x2分别为一元二次方程x2一mx+2m一1=0的两不同实根，故△=m2一4×1×(2m一1)＞0，即m＞4+，又根据韦达定理可知，x1+x2=m，x1x2=2m一1，故x12+x22=(x1+x2)2一2x1x2=m2一4m+2=7，解得m=一1或m=5，又因为m＞4+，m=5舍去，所以x1+x2=m=一1，x1．x2=2m-1=一3，(x1一x2)2=(x1+x2)2=4x1x2=13，故选C．10．如图，在等腰梯形ABCD中，AB∥CD，AC⊥BC，∠B=60°，BC=2 cm，则梯形ABCD的面积等于( )．A．12 cm2B．6 cm2C．cm2D．cm2正确答案：D解析：过点C作CE⊥AB交AB于E，AC⊥BC，∠B=60°，BC=2 cm，所以∠BCE=30°，AB=4 cm，故BE=1 cm，CE=cm，又已知ABCD为等腰梯形，则DC=2 cm，所以S=cm2，故选D．填空题11．不等式组的解集是__________．正确答案：{x｜x≤1)解析：由题意，分别解不等式组的两个不等式，得，则不等式组的解集为{x｜x≤1)．12．如图，在△ABC中，AB为⊙O的直径，∠B=60°，∠C=70°，D是AC与⊙O的交点，则∠BOD等于__________度．正确答案：100解析：依题意，∠B=60°，∠C=70°，所以∠BAC=50°，又因为OA=OD，所以∠ODA=∠BAC=50°，则∠BOD=∠ODA+∠BAC=100°．13．已知圆锥的母线长为30 cm，侧面展开后所得扇形的圆心角为120°，则该圆锥的底面半径等于__________cm．正确答案：10解析：圆锥底面周长一扇形弧长，即2πr==10cm．14．一个多边形的每个外角都等于30°，这个多边形的内角和等于__________度．正确答案：1800解析：因为多边形的每个外角都相等，则多边形的边数==12，所以该多边形是十二边形，则多边形内角和为(12—2)×180°=1800°．15．已知n是正整数，实数a是常数，若=9，则a=__________．正确答案：解析：原式==9，即当n→∞时，4(1一an)=9(1一a)2，由此可推断0＜｜a｜＜1，当n→∞时，an→0，所以(1一a)2=．16．在人们的学习与生活中，到处都有数学，甚至在下面的扑克牌游戏中也不例外．小明背对着小亮，让小亮按下列四个步骤操作：第一步：分发左、中、右三堆牌(注：每堆牌不少于两张，且各堆牌的张数相同)；第二步：从左边一堆拿出两张，放人中间一堆；第三步：从右边一堆拿出一张，放人中间一堆；第四步：左边一堆有几张牌，就从中间一堆拿几张牌放人左边一堆，这时，小明准确说出了中间一堆牌在完成第四步后剩下的张数．你认为中间一堆牌在完成第四步后剩下的张数是．正确答案：5解析：设分发的每堆牌有n张(n≥2)，按照第二、三步操作后，左、中、右三堆牌的张数分别为n—2、n+3、n-1，按照第四步操作后，中间一堆剩余牌数为(n+3)一(n-2)=5．论述题17．曾有这样一个故事：一名学生因为学习成绩差特别喜欢捣乱，被老师安排在特殊的座位：一排一座．于是，他就破罐子破摔，更加调皮．后来，来了一位教数学的新班主任，却对这个“捣蛋鬼”特别关爱，每次上课都喜欢对他笑一笑，摸一摸他的头．这不经意的一笑一摸，却给学生带来了自豪感．从此，他对这个老师颇有好感，并喜欢上了数学．他就是后来成为大数学家的陈景润．功成名就的他总会记起老师温柔的微笑、欣赏的目光和特殊的关爱．作为一名教师，谈谈你读完这个故事所受到的启发．正确答案：学生学习成绩差、爱在课上捣乱主要是因为没有形成良好的学习习惯和行为习惯，而此时教师却缺乏对这样的学生的关爱，不但没有帮助他，更是将其安排在特殊座位，没有维护学生的自尊心，导致其破罐子破摔，对学习更没有兴趣、成绩更差．对于这种情况，教师应该给予这样的学生更多的关爱，为他们创设平等的学习、生活和人际交往的环境，给予真诚的指导和帮助．现代学生观认为，学生是处于发展阶段的人，心理还不够成熟，教师应该正确对待学生存在的不足之处，应在爱与友善的环境中帮助学生进步，使他们以健康的心态正视自己、以积极的心态超越过去并向好的方面发展．教师的关注会让学生树立自信，激发学习兴趣．教师在传授知识的同时，一定要注重培养学生的情感，这对学生的健康成长和学习十分重要．简答题18．我国中学德育的基本原则中有一条是“尊重学生与严格要求学生相符合”的原则，贯彻这一原则的三项基本要求是什么?正确答案：(1)要求教育者要爱护、尊重和信赖学生；(2)要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽适度；(3)要求教育者对学生提出的要求要认真执行．19．美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高．请根据示意图的结果，简述在教学中如何依据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度．正确答案：耶克斯和多德森认为，最佳的动机激起水平与任务难度有关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低．因此，教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度．在学习较容易、较简单的课题时，应尽量使学生集中注意力，使学生紧张一点；而在学习较复杂、较困难的课题时，则应尽量创造轻松自由的课堂气氛；在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑．计算题20．已知x=的值．正确答案：21．已知e是自然对数的底数，计算不定积分．正确答案：令t=(t＞0)，则原不定积分可化为：∫etdr2=2∫tetdt=2∫det=2(tet 一∫etdt)=2(ret一et)=2(t一1)et，故原式=．22．已知a、b、c都是实数，f(x)=一x3+ax2+bx+c在(一∞，0)上是减函数，在(0，1)上是增函数，1是关于x的方程f(x)=0的一个实数根．(1)求b的值；(2)求f(2)的取值范围；(3)若直线y=x一1与函数y=f(x)的图象有三个互不相同的交点，求a的取值范围．正确答案：(1)依题意，x=0是f’(x)=一3x2+2x+b=0的根，故f’(0)=0，即b=0．(2)由(1)得，f(x)=x3+ax2+c，因为x=1是方程f(x)=0的一个实根，则f(1)=一1+a+c=0，即c=1-a，故f(x)=一x3+ax2+1一a，所以f(2)=3a一7．因为f’(x)=x(一3x+2a)，且f(x)在(一∞，0)上是减函数，在(0，1)上是增函数，则(3)根据题意，直线y=x一1与的交点即为方程x一1=一x3+ax2+1一a的根．因为x=1已经为上式的根，所以提取公因式化简得，(x一1)[x2+(1一a)x+(2一a)]=0，当△=(1一a)2一4(2一a)=a2+2a一7＞0时，直线y=x一1与f(x)的交点为三个，解得．应用题23．我们国家正在进行的初中课程改革特别强调数学的应用．培养和发展学生的数学应用意识，是初中数学教师义不容辞的责任．即将成为初中数学教师的你，要培养和发展学生的数学应用意识，首先自己要有用数学解决实际问题的意识与能力．下面请你用初中数学的观点、知识、思想与方法解决下列问题．某大学毕业生响应国家“自主创业”的号召，投资开办了一个装饰品商店．该店采购进一种今年新上市的装饰品进行了30天的试销售，装饰品的购进价格为20元／件．销售结束后，得知日销售量P(件)与销售时间x(天)之间有如下关系：P=一2x+80(1≤x≤30，x为整数)；义知前20天的销售价格Q1(元／件)与销售时间x(天)之间有如下关系：Q1=+30(1≤x≤20，x为整数)．后10天的销售价格Q3(元／件)与销售时间x(天)之间有如下关系：Q2=45(21≤x≤30，x为整数)．(1)写出该商店前20天的日销售利润R1(元)与后10天的日销售利润R2(元)分别与销售时间x(天)之间的函数关系式；(2)在这30天的试销售过程中，哪一天的日销售利润最大?并求出这个最大利润．注：销售利润一销售收入一购进成本正确答案：(1)R1=(Q1—20)．P=(+10)(一2x+8)=一x2+20x+800(1≤x≤20，x ∈N+)，R2=(Q2—20)．P=25(一2x+8)=一50x+2000(21≤x≤30，x∈N+)．(2)当1≤x≤20时，R1=x2+20x+800=一(x一10)2，R1的最大值在x=10处取得，为900．当21≤x≤30时，R2=一50x+2000，R1的最大值在x=21处取得，最大值为950．所以第21天的日销售利润最大，为950元．证明题24．已知：如图，CD⊥AB，垂足为点D，BE⊥AC，垂足为点E，BE、CD相交于点O，AO平分∠BAC．证明：OB=OC．正确答案：因为CD⊥AB，BE⊥AC，则△ADO、△AEO为直角三角形，∠ADO=∠AEO=90°．又因为AO平分∠BAC，所以∠OAD=∠OAE，而OA为两三角形的公共边，所以△ADO≌△AEO，则OD=OE，在Rt△ODB 和Rt△OEC中，∠DOB=∠EOC，OD=OE，且∠ODB=∠OEC=90°，所以Rt△ODB≌Rt△OEC，所以OB=OC．25．已知x≥1，f(x)=一。
10个校园调皮学生的搞笑笑话笑话大全段子冷笑话
10个校园调皮学生的搞笑笑话1.牛皮主要用来做什么的?“教师问他班上的学生。
一男孩举手答：“我知道，老师,是用来把牛包在一起。
”2.老师：“小东，皇帝自称为什么？”小东：“寡人。
”小东毫不犹豫地回答。
老师：“那么皇后呢？”小青东：“皇后……是……皇后……”小东想了好久，突然，灵机一动回答道：“皇后自称寡妇。
”3.教师：“太的意思就是至高无上，像太上皇呀，太空呀等等，明白了吗？”学生：“明白了，怪不得我爸爸管妈妈叫太太呢！”4.老师：“你讲讲，‘举世无双’一词的意思。
”学生：“‘举世’，就是出世，‘无双’，就是无双亲。
‘举世无双，就是一出世就没有爸妈”5.一位老师在给学生介绍日本人的姓氏习惯。
她说：“如果有个日本名字里有‘太郎，二字，那他一定是长子；如果他名字里有‘次郎’二字，那他一定是次子……下面，谁能说出一个有这种名字的日本人？”一个学生站起来大声回答：“山本五十六！”6.关于教师节的文章-师生笑话篇生物老师在课堂上组织学生讨论大象和小鸟的区别。
一个学生说：“大象有长鼻子，小鸟没有。
”一个学生说：“小鸟有翅膀，大象没有。
”一个学生高声说：“最大的区别是，小鸟可以骑在大象身上，大象不能骑在小鸟身上。
”7.老师：“鱼为什么只能在水里生活？”学生：“因为陆地上有猫。
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）”8.教授对一智力早熟的6岁男孩进行测验。
教授问：“你的生日是哪天？”小孩：“2月20日。
”教授：“哪一年？”小孩：“每年”9.教师在班里表扬了一位同学，说他这个“青翠欲滴”用得好。
下一次交上来的作文，几乎每个人都用了“青翠欲滴”：“教室的一角里，有盆青翠欲滴的花”，“父亲拿起青翠欲滴的玉酒杯”，“她穿上一件绿色的裙子，真是青翠欲滴”……有一个男生居然还写：“我的鼻涕青翠欲滴……”10.关于教师节的文章-师生笑话篇十分文静的女孩子在《最难忘的一件事》中写道：“我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。
课间十分钟我们班的捣蛋鬼作文
课间十分钟我们班的捣蛋鬼作文“叮铃铃……”下课铃声一响，老师前脚刚踏出教室门，教室里瞬间就像炸开了锅，热闹非凡。
而在这一片欢腾之中，总有那么几个捣蛋鬼，让这课间十分钟充满了“惊喜”和“意外”。
要说我们班的捣蛋鬼，首当其冲的就是小李。
这小子，身材瘦小，却精力旺盛得像只猴子，整天蹿上蹿下，没个消停的时候。
这不，课间十分钟刚开始，他就已经开始了他的“表演”。
只见他从座位上一跃而起，像个弹力球一样，“嗖”地一下就冲到了教室后面。
原本安静地躺在地上的扫帚，被他一把抄起，当成了“金箍棒”，在教室里挥舞得虎虎生风。
嘴里还念念有词：“妖怪，哪里逃！”那模样，仿佛自己真的是孙悟空转世。
这边的“孙大圣”还没闹腾够，那边的小王也开始“兴风作浪”了。
小王长得胖乎乎的，平时看起来憨憨的，可一到课间，那鬼点子一个接一个地往外冒。
他偷偷地跑到了讲台上，拿起了老师的教鞭，当成了“指挥棒”，对着同学们大喊：“都听我指挥，向左转，向右转！”同学们被他逗得哈哈大笑，可他却一本正经，煞有介事地指挥着，那模样别提多滑稽了。
就在这时，教室的一角突然传来了一阵尖叫。
原来是小赵在搞恶作剧。
他悄悄地走到了小红的身后，猛地拍了一下她的肩膀。
小红被吓得跳了起来，转过头狠狠地瞪了他一眼。
可小赵却不以为意，还在那捂着肚子笑个不停，边笑边说：“哈哈，吓到你了吧！”正当大家被这几个捣蛋鬼逗得前仰后合的时候，小李又有了新花样。
他把扫帚扔到了一边，开始在教室里追逐起小王来。
两个人像一阵旋风一样，在教室里跑来跑去，把桌椅撞得东倒西歪。
同学们纷纷避让，生怕被他们撞到。
可他们却丝毫没有停下来的意思，一边跑还一边互相挑衅：“来呀，来抓我呀！”就在这一片混乱之中，班长站了出来。
班长是个女生，平时看起来文文静静的，可发起威来，那几个捣蛋鬼也得怕她三分。
只见她双手叉腰，大声说道：“都别闹了，赶紧把桌椅摆好！”那几个捣蛋鬼见班长发火了，这才乖乖地停了下来，开始整理被他们弄乱的桌椅。
捣蛋鬼作文800字
捣蛋鬼作文800字捣蛋鬼作文800字（精选45篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的捣蛋鬼作文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。
捣蛋鬼作文800字篇1我们五一班有一个“捣蛋鬼”，他长着一双小眼睛，有时候经常像星星一样眨呀眨，他那可爱的脸蛋笑起来非常惹人喜爱，可如果他不开心，他就会嘟起他的嘴巴来。
他就是我们班的杨振鸿。
我记得有一次，我不知道他为什么要捡来一些石头，也不知道他要用这么石头来干什么。
上音乐课时，我看见他用那些石头来扔讲台上的记分员，音乐老师看见了，就叫他捡一万块回来，但是，他说他捡不回来，于是就跟老师认了错。
因为他很调皮，所以我们班的同学都不喜欢和他玩，都说他“不听话”“长得矮”“恶心”……但是，他也有善良的的一面，当我们班的利益损失了，被人嘲笑了，他会立刻走上去，帮我们班争回利益，并且有时我觉得他也挺可爱的。
还有一次，当老师去开会时，他马上跑上讲台，把他的水瓶当作麦克风，在台上当做主持人唱歌。
突然，有个同学说了一句：“老师来了。
”杨振鸿立刻翻下讲台，向下一跳，如同小狗狗被大狗发现了，立刻被赶回到座位上。
到了座位，他就假装写作业，同学们都不想笑，因为这不是第一次了。
其实这样做他是有想法的。
因为，他想引起同学们的注意力，希望同学们能注意到他。
如果有许多同学跟他一起玩，他也不会捣蛋了，我要暗中集结多一点的同学，说出事情的来龙去脉，让更多的同学跟他一起玩，多一点关心他。
这样会更好。
其实，我来的第一天看得出，他其实是个很有出息的一个人。
老师也说过，杨振鸿其实并不笨，只是偶尔调皮，但那也只是为了吸引我们的注意力罢了。
并且他记忆力很好，记得有一次，我们都去背书，我们全班的好生至少都要花5分钟才能滚瓜烂熟的背下来，而他，却仅仅花了两分钟不到便可以背下来。
所以我们要多看看他的优点，不要光看他的缺点，这样，你身边的朋友就会离你越来越远了。
捣蛋鬼的日记童年的恶作剧成长的印记 (2)
捣蛋鬼的日记：童年的恶作剧，成长的印记今天，阳光明媚，微风轻拂，是一个充满活力的清晨。
我起床后没多久，就开始翻找我的捣蛋秘籍，准备开始一天的恶作剧。
从我还是个顽皮的小孩开始，我就喜欢捣蛋。
有一次，我拿了一把水枪，蹲在门口埋伏，等待着我的邻居小明路过。
当他走近时，我突然冲出去，把水枪里的水全部射向了他。
小明被惊得目瞪口呆，不知所措。
但很快，他也笑了，我们一起开怀大笑，成为了更好的朋友。
我记得有一次，我在学校里偷偷把几只青蛙放进了同学的课桌抽屉里。
当他打开那抽屉时，一群青蛙跳了出来，把他吓了一大跳。
尽管被老师责备了，但他也笑了。
从那以后，我们之间多了一份开心和互相理解。
每一次恶作剧都是我童年的一笔宝贵记忆，它们不仅带给我快乐，也让我学会了如何与人相处，如何用调皮捣蛋的方式拉近和别人的距离。
这些回忆成为了我成长道路上最珍贵的印记。
随着岁月的流逝，我逐渐懂得了适度，慎重选择恶作剧的对象和方式，不再随意捣蛋。
但那些充满童真的日子，那一段段调皮捣蛋的经历，永远铭刻在我的心中，成为了我童年的一道风景，也是我成长的印记。
虽然捣蛋鬼的日记已经翻过无数个页面，但它们记录的童年的恶作剧和成长的印记，却永远跃然纸上，在我生命中永不磨灭。
生活中不缺少各种挑战和磨难，但却绝不缺少那些用调皮捣蛋缀成的快乐和温暖。
恶作剧是童年的乐趣，也是成长的印记，是我们故事中最美的一页。
无论多年过去，那份淘气与调皮的精神，永远存在于内心深处，护佑着我们追寻快乐，勇往直前。
捣蛋鬼的足迹，留下了不少烙印，是我们成长路上的点缀。
那些恶作剧的回忆，是我们心中永不凋谢的花朵，开放在岁月的深处，散发着童真与欢乐的气息。
让我们怀着一颗童心，保留那份童真的快乐，在成长的路上，继续书写捣蛋鬼的日记，留下更多的童年的恶作剧和成长的印记，让生命充满笑声，幸福永驻心间。
愿每个人的内心都永远装着一只捣蛋鬼，童心未泯，笑语盈盈，成就更美好的未来。
捣蛋鬼的日记，让我们铭记一生的故事。
描写同学调皮捣蛋的一个自然段作文
描写同学调皮捣蛋的一个自然段作文全文共9篇示例，供读者参考描写同学调皮捣蛋的一个自然段作文篇1哈哈,你们有没有听过王小明的顽皮故事啊?他真是个调皮鬼。
上次我们上美术课的时候,他又顽皮了。
我们那天要学画水果,老师让我们先从苹果开始画。
王小明坐在我旁边,一开始还好好画着。
可是没一会儿,他就开始东张西望,看别人在做什么。
突然,他拿起一支蓝色蜡笔,在苹果上乱涂乱画,把本来红红的苹果涂成了蓝色!太逗了!老师走过来看到后,脸都凶巴巴的了:"王小明,你这是在做什么?苹果怎么会是蓝色的呢?"王小明支支吾吾,没说出个所以然来。
老师没好气地让他重新画一个苹果。
可是王小明就是个顽皮鬼,他学坏了,开始在苹果上画鬼脸!把苹果涂成黑乎乎的,然后又画了两个大大的眼睛和一个歪歪扭扭的大嘴巴。
我看了都忍不住偷偷笑出声来了。
老师啪的一声拍了桌子,把我们唬了一跳:"王小明,你再不老实点,我可要罚你站在后门口了!"王小明赶紧乖乖画苹果,老老实实的样子真有意思。
下课的时候,王小明又闯祸了。
那天下着小雨,我们都拿着雨伞往教学楼里走。
王小明突然打开伞,对着走在前面的同学们就是一阵乱戳,把好些个同学淋湿了。
"啊!王小明你干嘛呀!"同学们大叫着躲开。
王小明就是个淘气包,笑嘻嘻地到处乱戳。
我想逗他,就偷偷从后面靠过去,趁他不注意戳他一下。
谁知王小明听见声音,猛地回过头来,雨伞直接戳到我脸上!我当时就被淋了一头一脸的雨水,头发全部湿透了。
看着王小明得意的小嘴,我气呼呼地追着他到处跑。
第二天,王小明又顽皮了。
我们上体育课,老师让我们做广播操。
王小明一边做操,一边对着其他同学做鬼脸,搞怪逗乐大家。
可老师正好看见了,非把王小明罚站在操场上不许动。
站了一会儿,王小明就不老实了,开始对着我们摇头晃脑,做起了鬼脸。
把我们全都逗乐了。
老师没办法,只好又罚他在操场上多跑几圈。
我们下课的时候,王小明又来了,他突然拿起一根粉笔,在黑板上乱涂乱画,画出了好多滑稽的小人。
【笑话大全】学生笑段,都是捣蛋鬼
【笑话大全】学生笑段,都是捣蛋鬼1. 上课偷玩手机一位学生上课时，偷偷地拿出了手机，想要玩一会儿游戏。
可是不巧的是，老师突然转身向他走来。
他急忙将手机藏到课桌下面，但当他猛然抬起头时，发现自己的手机正好在老师的脚下。
2. 向老师递糖果一位学生在课间休息时间里，拿出了一大袋糖果，试图分给同学和老师。
当他向一位老师递出一颗糖时，老师大喊一声：“别让我看到你再吃糖！”这位学生忍不住说：“可是我是在给你糖啊。
”3. 把老师的课件解码了一位学生是个计算机天才，他用自己的技能解码了老师的课件，把答案修改了一些，以小组形式提交了作业。
结果，他们拿到了最高的分数。
当老师发现这个问题时，他在学生的报告中发现了隐藏的消息：“这是一位了不起的学生，您的一些题目让他感到很有趣。
”4. 在化学实验室制造炸弹一位学生在化学实验室里，偷偷地使用化学药品，制造了一个小炸弹。
当他在教室里试图点燃炸弹时，他意外地爆炸了，把整个教室都炸成了一片儿狼藉。
然而，这位学生并没有受伤，而他还开心的告诉他的同学：“这是我在学校里做的最酷的事情！”5. 在考试中作弊一位学生在考试中偷看了同桌的答案，并把答案写在了自己的纸上。
结果，这位学生被老师发现了，他神色恍惚的离开了考场，都不知道自己刚刚做了什么。
6. 教室里抽烟一位学生在教室里偷偷地抽烟，当同学来发现时，他不好意思地用手遮住脸，点了一根烟，故做镇静地说：“这有什么？烟对我们是没有害处的。
”7. 玩快闪一位学生在课间休息时间内，使用音乐播放器和喇叭制造了一个快闪，他和他的朋友们跳起了舞，到处欢呼。
老师被这一突发事件惊到了，走过来问：“你们在做什么？这是不是违反规定的行为？”这位学生回答说：“我们只是在打牌、聊天和唠叨。
”8. 在校园内挖掘地一位学生在校园内挖掘地，并在里面建了一座小屋。
当他被发现时，他解释说：“我是一个土豆。
”9. 投掷瓶盖一位学生在课间休息期间，向前观摩老师，突然手势潇洒地投掷瓶盖。
【笑话大全】学生笑段,都是捣蛋鬼
【笑话大全】学生笑段,都是捣蛋鬼1. 老师问小明：“小明，你的数学作业怎么还没有交？”小明回答：“老师，我家昨天停电了，我没法做作业。
”老师听了很生气：“可是小明，我昨天晚上路过你家，发现你们家的灯是亮的。
”小明顿时慌乱起来：“老师，我家没有停电，是我刚才撒谎了，其实是我昨天忘记做作业了。
”2. 小红：“小明，你有没有听说新来的老师很凶？”小明：“凶？那就更好玩了，我喜欢挑战凶老师。
”3. 小华：“小明，我昨天做了一个梦，梦见老师把我们班变成了游乐场。
”小明：“那肯定是梦到天堂了。
”4. 小红：“小明，你怎么老是调皮捣蛋？”小明：“因为我是学习能手，懂得捣蛋，一样也能成为校园英雄。
”5. 小华：“小明，你知道吗？我不怕老师的批评。
”小明：“为什么？”小华：“因为我永远都是全校第一调皮鬼，老师都习惯了。
”6. 小明：“小华，你有没有听说我们班的新同学是外星人？”小华：“外星人？你是不是又在编故事了？”小明：“不信你问老师，他会告诉你的。
”7. 小红：“小明，你昨天为什么没有来上学？”小明：“因为昨天下雨了，我就躲起来悄悄玩了一整天。
”10. 小明：“老师，我昨天感觉头有点晕，所以早上起来迟了。
”老师：“晕了？你不是昨天还在和小红追逐打闹吗？”小明：“老师，那是因为我要给你一个惊喜。
”12. 小华：“小明，你上课的时候老是注意力不集中。
”小明：“嗯……因为我总是在思考新的捣蛋方法。
”13. 老师：“你们听说了吗？小明现在成绩一流了。
”小华：“是吗？他一直都是只会捣蛋的学生啊。
”老师：“是的，但是最近他似乎对学习很上心。
”14. 小红：“小明，你知道吗？老师说她要去教育你。
”小明：“去教育我？我可是捣蛋小能手，她不是要给我颁奖吗？”。
校园捣蛋鬼作文
校园捣蛋鬼作文
下课铃声响了，像一只活泼调皮的兔子，从操场那边跑进来，一头栽进了我的耳朵。
我飞快地奔进教室，身后，几个小伙伴也跟着我，像一群快乐的小鸟。
操场上，阳光暖乎乎的，像爸爸的手，轻轻地抚摸着我的脸庞。
我看见那个捣蛋鬼，他正站在滑梯上，像一只淘气的小猴子，笑着，脸上流着汗，头发也乱糟糟的，感觉上下来很狂喜。
他把校服脱了，放进滑梯旁边，接着再举起双手，像一个要飞上天的小鸟，开心地微笑着，然后一下子滑了出去！我顿时笑了出声，他像一阵风，吹进了我的眼睛里，痒痒的，让我忍不住想笑。
“你慢一点儿！”我笑了笑说，他却像没听到一样，又爬上滑梯，一直玩着。
他总是这样，像一颗充满了活力的种子，带着周围的小伙伴，一起飞奔，疯玩。
突然间，他跑到我身边，手中拿着一根树枝，笑眯眯地指了指我，说：“我要做你的魔法棒，变！”
我把头扭过去，想理他，他却一直在那儿，像一只黏人的小猫，一直缠着我。
我禁不住笑了出来，他外表看来像一个开心的精灵，永远这样活力四射，让人忍不住想靠近他。
放学后，我回家的路上，细细地回忆着今天在操场上发生的一切，心中充满了快乐。
那个捣蛋鬼，像一阵暖暖的阳光，照亮了我的心。
描写学生上课调皮捣蛋的作文
描写学生上课调皮捣蛋的作文在学校的时光里，每天都在上演着各种各样的“小剧场”，而其中最让老师们又好气又好笑的，莫过于学生们那些调皮捣蛋的瞬间了。
就说那节语文课吧，阳光透过窗户洒在教室里，一切都显得那么宁静美好。
可就在我转身在黑板上写字的瞬间，教室后面突然传来了一阵“叽叽喳喳”的声音。
我回头一看，原来是小李和小王这两个“活宝”在交头接耳。
小李是个鬼灵精怪的孩子，眼睛一转就是一个主意。
此刻，他正眉飞色舞地跟小王说着什么，手还不停地比划着，那表情丰富得简直可以去演小品了。
小王呢，一边听一边捂着嘴偷笑，肩膀不停地抖动着。
我瞪了他们一眼，继续讲课。
可没过几分钟，“嗡嗡”的声音又响起来了。
这次，小李居然趁着我不注意，偷偷地从书包里掏出了一个小玩具，在桌子底下摆弄起来。
他那专注的神情，仿佛这个小玩具是世界上最珍贵的宝贝。
我停下讲课，提高声音问道：“小李，你在干什么？”他被我这突如其来的一问吓了一跳，手一抖，玩具“啪嗒”一声掉在了地上。
全班同学的目光都聚焦到了他身上，他的脸瞬间涨得通红，低着头不敢看我。
本以为这样能让他安分一会儿，可没过多久，他又开始蠢蠢欲动了。
只见他悄悄地撕下一张纸条，揉成一个小纸团，然后瞄准了前面同学的后脑勺，“嗖”的一下扔了过去。
这一下可好，被砸中的同学猛地回过头来，一脸愤怒。
教室里顿时乱成了一锅粥，有的同学在偷笑，有的同学在指责小李，还有的同学在趁机大声讲话。
我气得火冒三丈，一拍桌子：“小李，你给我站起来！”他慢悠悠地站了起来，还不忘朝周围的同学做个鬼脸。
我问他：“你为什么总是在课堂上捣乱？”他歪着头，笑嘻嘻地说：“老师，我太无聊了嘛。
”这回答真是让我哭笑不得。
这边小李的事情还没处理完，那边的小张又开始闹腾了。
小张平时就是个坐不住的孩子，这会儿他正趁着混乱，在座位上扭来扭去，一会儿踢踢前面同学的凳子，一会儿又伸手去拉旁边同学的衣角。
我走过去，敲了敲他的桌子，他才稍微收敛了一点。
还有那个小赵，也不让人省心。
描写同学捣蛋调皮的段落
描写同学捣蛋调皮的段落
他是我们班最调皮捣蛋的同学之一。
他总是在课堂上插嘴，打乱老师的讲课节奏，让其他同学无法专心听讲。
他还经常在课间休息时捉弄其他同学，比如偷偷把别人的书藏起来，或者在别人的椅子上放一个小虫子，吓得别人哇哇大叫。
有一次上数学课，老师正在黑板上写题目，他突然站起来大声说：“老师，你写错了！”全班同学都被他吓了一跳，老师也很生气，但还是耐心地检查了一遍自己的板书，发现并没有写错。
他却笑嘻嘻地说：“我是开玩笑的啦！”老师气得脸都绿了，让他站到教室后面去反省。
还有一次，他在体育课上偷偷跑到操场旁边的花坛里摘了几朵花，然后把花瓣撒在一个女同学的头上。
那个女同学吓得哭了起来，他却在一旁哈哈大笑。
后来体育老师知道了这件事，狠狠地批评了他一顿。
虽然他很调皮捣蛋，但也有一些优点。
比如他很聪明，有时候能够提出一些很有趣的点子；他也很勇敢，敢于尝试一些别人不敢做的事情。
如果他能够把自己的聪明才智用在正确的地方，我相信他一定会成为一个很优秀的人。
孩子搞笑的说说
孩子搞笑的说说孩子是最天真无邪、天生搞笑的存在，他们的言行举止总是让人忍俊不禁。
下面就来分享一些孩子们搞笑的说说。
有一天，我家小乐乐五岁的侄子突然跑来找我，一脸严肃地说：“姑姑，你知道吗？昨天晚上我去楼下看见了一对小偷！”我吓了一跳，问他：“小乐乐，真的假的？”他摇摇头，一脸骄傲地说：“假的，是我自己扮的小偷！”我气笑了，这小子真是个小调皮捣蛋鬼。
上周末，我带小乐乐去公园玩。
突然，他拉着我的手，急匆匆地说：“姑姑，我要尿尿！”我一听，赶紧带他找厕所。
刚走两步，他又转过身对我说：“姑姑，其实我不想尿尿，我只是想去滑滑梯而已！”我顿时无语，这小子居然专门找借口想去玩！小乐乐的幼儿园每个月都会组织亲子活动。
一次，他们去动物园参观，小乐乐特别喜欢看猴子。
回家后，他兴奋地对我说：“姑姑，你知道吗？猴子其实是人类的亲戚！”我好奇地问：“为什么呢？”他认真地说：“因为它们长得像人，可以走路，坐在树上吃香蕉，还可以摘桃子！”我笑得直不起腰，这孩子的幽默感真是一绝。
有一天，小乐乐和他爸爸去逛服装店，看见卖兔子毛绒玩具的时候，他高兴地说：“爸爸，给我买只兔子吧！”他爸爸点点头：“好吧，那你想要什么颜色的？”小乐乐左思右想，然后一脸认真地说：“我要一只荷兰猪色的兔子！”他爸爸和我都忍不住大笑，这个孩子真是一颗怪脑袋。
小乐乐每次吃完饭后都会很有创意地安排自己的玩具。
一次，他用积木搭建了一个“飞机”，然后拿起一把勺子就冲着“飞机”喊：“乘客们，飞机要起飞了，请系好安全带！”我哈哈大笑，他真是个有想象力的孩子。
这些都是我家小乐乐搞笑的言行举止，每次和他在一起，都能让人忘记一切烦恼，笑出声来。
孩子的天真与幽默，让我们更加珍惜这段美好的童年时光。
无论现实生活中遇到什么困难和挫折，都想起孩子们的搞笑故事，让我们重新拾起快乐。
这就是孩子最大的魅力所在！。
捣蛋鬼的日记童年的欢笑与泪水交织
捣蛋鬼的日记：童年的欢笑与泪水交织从前有个小镇，那里住着一个调皮捣蛋的小女孩，她的名字叫小雅。
小雅是个天生的捣蛋鬼，整个小镇的人们都知道她爱调皮捣蛋，但却不得不承认她的可爱和聪明。
小雅的日记记录着她童年的欢笑和泪水，让人不禁感叹童年的纯真和无忧无虑。
捣蛋鬼的开始小雅从小就是个调皮捣蛋的孩子。
她喜欢捉弄邻居家的小狗，喜欢在花园里摘花瓣，喜欢在课堂上和同学们说笑话。
她总是把一切事情弄得轻松有趣，带给身边的人们欢乐和惊喜。
小雅的捣蛋行为有时也会给她带来麻烦。
有一次，她偷偷溜进了邻居家的蔬菜园，结果把邻居的高瓜给顶掉了。
邻居大发雷霆，小雅只好承认错误，主动去帮忙摘回来，最终把事情圆满解决了。
欢笑与泪水的交织小雅的日记中记录了许多童年的欢笑和泪水。
有一次，她在学校的篮球比赛中被队友误传，出糗了一把，被同学们嘲笑了一番。
那天晚上，小雅在日记里写下了心头的委屈和不安，但她也告诉自己要坚强。
童年是一段充满欢笑和泪水的时光，小雅在日记中记录了许多感人的故事。
她和朋友们一起在河边嬉戏，一起赶走树林里的小野兔，一起为了一块糖果而争执不休。
这些琐事或让她流泪，或让她开怀大笑，但每一段都留下了珍贵的回忆。
童年的意义小雅在日记里总结童年的意义：童年是生命中一段宝贵的时光，是一个人纯真无邪的时刻。
在这段时光里，我们可以肆意嬉戏，可以尽情奔跑，可以听从内心的呼唤。
童年是人生中最灿烂的一抹颜色，它给我们带来了无尽的欢笑和泪水，让我们在成长的路上有了坚强和勇气。
小雅的日记记录了她充满欢笑和泪水的童年，这个捣蛋鬼的日记无疑是一部珍贵的回忆。
让我们怀着感慨读完这本日记，想起自己的童年，愿我们永远怀着童心，笑看人生的起起伏伏。
愿欢笑与泪水交织的童年永远留在我们心中，成为我们生命中最美好的记忆。
最后，小雅悄悄把日记藏在了地板下，那里是她心中最安全的地方，也是她永远珍惜的记忆。
从此，捣蛋鬼的日记依然在等待着一个有心人的发现，让这段童年的故事得以延续。
【想象】捣蛋鬼有克星啦
【想象】捣蛋鬼有克星啦捣蛋鬼马克一直以来都是同学们眼中的眼中钉。
他经常戴着一个面具，脸上总是带着坏笑，整天捉弄同学们，搞笑恶作剧是他的拿手好戏。
同学们都对他避之不及，谁也不愿意和他发生任何接触。
小镇上最近发生了一件奇怪的事情。
没人知道是怎么发生的，但是每天早上，马克的面具上都会出现一张笑脸，这个笑脸不仅仅是画在面具上的，而且还能动态改变表情。
这让马克很是惊恐，他开始害怕起自己的面具，不敢再带上它。
马克想要摆脱这个笑脸，但是无论他怎么努力，笑脸都会重新出现在他的面具上。
他试图烧毁面具，可是当他再次醒来时，面具却又出现在他的床头。
他把面具扔进了湖里，可是第二天早上，当他走近湖边时，他看到湖中出现了一个巨大的笑脸。
马克感到绝望，他意识到他无法逃离这个笑脸。
就在他准备去面对这个恐怖的面具时，他的一个好朋友赛琳娜帮助了他。
赛琳娜是一个聪明而善良的女孩，她不仅在学习上很优秀，而且为人处事非常有原则。
她看到马克的困境，决定帮助他摆脱这个笑脸。
赛琳娜告诉马克，面对恐惧是最好的方法。
如果他一直怕笑脸，笑脸就会利用他的恐惧控制他。
赛琳娜建议马克去寻找一个能帮助他战胜恐惧的方法，而不是一味逃避。
马克接受了赛琳娜的建议，他开始研究各种关于恐惧的书籍和文章，希望从中找到解决方法。
他也跟赛琳娜一起制定了一份计划，帮助他克服恐惧。
在计划的帮助下，马克逐渐变得勇敢起来。
他主动接触他害怕的东西，学会面对自己的恐惧。
他还参加了公开演讲比赛，表演了一段激动人心的故事。
逐渐地，那个恐怖的笑脸变得越来越暗淡，最后消失不见。
马克终于从这个笑脸的困扰中解脱出来，同时也变得成熟起来。
马克向赛琳娜表达了对她的感谢。
他说，如果没有赛琳娜的帮助，他不知道自己会陷入多么深的孤独和绝望之中。
赛琳娜微笑着回答道：“朋友就是在我们最需要的时候给我们帮助的人，我相信你也会在需要的时候帮助我。
”马克点了点头，并发誓要变得更加善良和勇敢。
有了赛琳娜的帮助，马克逐渐变得受人欢迎起来。
忘不了的笑声作文350字
忘不了的笑声作文350字忘不了的笑声作文350字1光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就要毕业了。
六年的小学生活，最难忘的是小伙伴的笑。
班里，每个人的性格不一样，笑声也各有千秋。
活泼爽朗的徐昕正在幸灾乐祸呀！他笑得很卖力，仿佛在为某人呐喊助威，让人听了也忍不住想笑。
体育委员周俊涛的笑声很有特点。
他笑起来，“嘿嘿嘿嘿”的声音并不是很大，可那肢体语言很是丰富，每当遇到搞小的事情，他总是趴在桌子上，一手捂着肚子，脸憋得通红，半天才喘过气来。
“呵呵呵”是淑女俞晓霞的声音，她平时文文静静的，说话轻声细语，待人和善，笑起来也很文雅，“呵呵呵”嘴巴一抿，八颗洁白整齐的牙齿露了出来，真不明白，笑得这么好看，为什么还要用手捂住嘴巴呢？这时，我的耳畔又想起了小伙伴熟悉的笑声：“嘻嘻嘻”“哈哈哈”“嘿嘿嘿”“呵呵呵”它们对于我来说，是真挚的友谊，是童年的回忆。
愿小伙伴的笑声永远珍藏在我的心中！忘不了的笑声作文350字2“呵呵呵”这是吴颖颖的笑声。
你瞧，在与他人谈天时，她总是很容易就被逗笑，嘴角一扬就画出一条明媚的弧度，一对俏皮的小虎牙便恰到好处地露了出来，再是两个细小的梨涡也随之绽放，仿佛盛满了欢乐。
“嘻嘻嘻”一个个子娇小的女生正用手捂着嘴，发出几声轻轻的笑声。
她，便是我们班的蒋路逸。
一听到什么有趣的事儿，她立马就笑出了声，小小的脸蛋也显出了两抹晕红，粉色镜框下的眼睛也闪着光彩。
像是天使一般，让人觉得煞是可爱。
而堪称我们班“笑神”的，则是坐在我身后的黄涵了。
只要她的同桌范思则讲一些小笑话，她就抑制不住自己的笑神经。
而且一笑就是个翻天覆地，上气不接下气，五官都变得极其搞怪，双手还使劲地敲桌子，让人十分好奇，想探究她到底在笑什么：“黄涵，你笑什么呢？”我问道。
“别理她，她有哮喘。
”范思则幽幽地吐出这么一句，又转向黄涵，：“黄涵，淡定一点，该吃药了，别再出去吓人了。
”这下子黄涵可是彻底被逗乐了，捧着肚子笑的是前仰后合：“笑死我了！哎呦我肚子受不了了！”我看着他们，也被感染了，不明所以地跟着一个劲儿的笑了起来。
【笑话大全】学生笑段,都是捣蛋鬼
【笑话大全】学生笑段,都是捣蛋鬼
1、上次考了全班倒数第三，倒数第一和第二怒气冲冲的过来问我，是不是躲着他们学习。
2、语文老师是刚参加工作的毕业生，很漂亮，学生做错了事喜欢在学生耳边小声的训斥，那次没忍住，亲了她一下，成功的帮她改掉了这个习惯。
3、英语口语大四的堂弟电话聊天，反问他是不是女朋友，他回去：“没。
价值观念还没有确认，害怕连累了人家姑娘。
”
我当时就震惊了！这么重要的事一定要告诉他爸妈，他是独生子啊。
库季的小叔当即跑去学校把他拳了一顿，刚刚电话里他气急败坏地朝我瞪：“姐，我说道的就是何人！何人！”
4、看到图书馆门口两人秀恩爱，女孩握着男孩的手：冷不冷，我给你暖暖。
我则表示破口大骂，我也握着旁边矮小帅气的男生的手：冷不冷，我给你暖暖。
我这二b室友居然大喊一声：救命啊，非礼啊！
5、毕业打听工作，复试至了最后，面试官反问我：“你饮酒怎么样？”
我平时从不喝酒，顿感五雷轰顶，两秒后灵魂附体，答曰：“我从来没喝醉过！”
最后成功签下了，我tm真的太机智了。
我的捣蛋鬼同学作文
我的捣蛋鬼同学作文我的捣蛋鬼同学作文（精选27篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺精心整理的我的捣蛋鬼同学作文，希望对大家有所帮助。
我的捣蛋鬼同学作文篇1要问我班谁最捣蛋？大家肯定会异口同声地说：“任颜诚！”是啊，他调皮捣蛋的事，一时半会儿是说不完的。
任颜诚不仅和我同班，而且住在同一小区。
有一天傍晚，我们商量玩鬼抓人的游戏。
一不留神，热心分子他不见了，谁也不知道他去哪儿了。
我们也没多管就开始游戏了。
我拉着一个伙伴悄悄溜到早就踩好点的地下室，因为这里黑，不容易被人发现。
我俩刚在一个伸手不见五指的角落屏气凝神时，突然，“哇！”的一声怪叫吓得我俩妈妈老子地叫着冲向楼梯口。
到院子后，我虽惊魂未定，却心有不甘，就招齐所有玩游戏的伙伴，由胆大的靠前，胆小的垫后，一步一挪，小心翼翼地又去地下室。
可下去以后，什么都没有。
我们都长出一口气，放松了警惕。
突然，“妈呀，鬼！”伴随着同伴的叫声，只见楼外飞进一团黑影，吓得我们个个魂飞魄散，觉得心脏都要炸裂了。
“是任颜诚！”这时有眼尖的伙伴喊道。
果然任颜诚显身了。
我捶了他一拳：“你要吓死宝宝们呀！”他连忙拱拳作揖：“对不住，对不住啦！我自罚下一轮游戏扮鬼。
”大家都很高兴，有谁愿意扮鬼呀！还有一次也是玩。
我们正不知道玩什么游戏时，任颜诚来了。
他说干脆搞个恶作剧，就是偷敲别人家的门。
我们正在商量谁第一个出手时，他已经瞅准一家的防盗门“咚咚咚”地敲了，敲了几下，没有反应，他又加重拳头狠劲地敲。
我们几个也壮着胆上去尝试了几下，还是没有人出来。
任颜诚又上去轮圆了胳膊准备狠狠地来一下，突然，门一下子打开了，眼看任颜诚的拳头就要砸在开门叔叔的胸脯上，叔叔一把抓住了他的手腕，“唉哟！疼死了！”他呻吟了起来。
这次不走运，我们竟然敲到了小区胎拳道教练家的门上。
描写一个学校捣蛋人的外貌特征
描写一个学校捣蛋人的外貌特征
说起我们班，那可是人才辈出。
以鹏鹏为首的一支“捣蛋”大军，正活跃在班级的舞台上。
鹏鹏那可是我们班的名人，哪个不知，哪个不晓，可为超级名人。
一双单眼皮下，长着一双黑溜溜的小眼睛，红红的嘴唇，一个蒜头鼻，两只大耳朵紧紧的贴在细长的脑袋两旁，看上去就贼眉鼠眼的。
说他是捣蛋大王，一点不假。
打架骂人那是家常便饭，张嘴就来，伸手就打。
坐别人身上，在背后吐人，课间抢东西……最让人接受不了的就是，课上总是上蹿下跳的，虽然老师想尽办法，可还是无济于事。
笑起来少一颗牙作文
笑起来少一颗牙作文
好啊,让我们从这个有趣的标题出发,创作一篇富有人情味的文章吧!小时候,我总是被家长们说成是个"调皮捣蛋鬼"。
嘿,谁小时候不是这样呢?可我当时可没想到,调皮会让我失去一颗小牙牙。
那年我6岁,跟小伙伴们在操场上嬉戏,突然有个大孩子拿着根棍子挥舞,吓得我们四散奔逃。
谁知我一个趔趄,口里就尝到了血腥味。
原来我的一颗门牙被那棍子给打掉了!
我哭作一团,妈妈赶来后,见我满嘴是血,吓得魂都没了。
她抱着我直往诊所跑,一路上我的小心脏扑通扑通直跳。
幸亏牙根没事,医生说以后就少了那颗门牙。
从那之后,每逢笑起来,那个小空档就会让我想起那次遭遇。
不过没关系,缺牙反而让我多了份独特的魅力。
长大后,我会跟孩子们说那个失牙的故事,告诉他们在玩耍时要当心,但也不用太拘谨,孩提时代就是要这样活泼好动才快乐!
所以现在,每当有人说"笑一个吧",我就会咧开嘴,露出那颗可爱的小空档,用最阳光灿烂的笑容与他们分享我那段快乐而有趣的童年回忆。
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学生笑段,都是捣蛋鬼
1、上次考了全班倒数第三，倒数第一和第二怒气冲冲的过来问我，是不是躲着他们学习。
2、语文老师是刚参加工作的毕业生，很漂亮，学生做错了事喜欢在学生耳边小声的训斥，那次没忍住，亲了她一下，成功的帮她改掉了这个习惯。
3、跟读大四的堂弟电话聊天，问他有没有女朋友，他回：“没有。
取向还没确定，怕害了人家姑娘。
”
我当时就震惊了！这么重要的事一定要告诉他爸妈，他是独生子啊。
暴脾气的小叔当即跑去学校把他捶了一顿，刚刚电话里他气急败坏地朝我吼：“姐，我说的是去向！去向！”
4、看到图书馆门口两人秀恩爱，女孩握着男孩的手：冷不冷，我给你暖暖。
我表示不服，我也握着旁边高大帅气的男生的手：冷不冷，我给你暖暖。
我这二B室友居然大喊一声：救命啊，非礼啊！
5、毕业找工作，面试到了最后，面试官问我：“你喝酒怎么样？”1
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我平时从不喝酒，顿感五雷轰顶，两秒后灵魂附体，答曰：“我从来没喝醉过！”
最后顺利签了，我TM真的太机智了！！！
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