S版语文小学四年级下册《陈嘉庚办学PPT课件》优秀教学课件
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四年级下册《陈嘉庚办学》PPT(语文S版)
他常常对人们说： “要想让祖国立 足世界，不受外 国欺侮，必须从 兴办教育开始。”
1921年，他又用自 己的全部积蓄，创办 了福建省第一所大 学——厦门大学。
从陈嘉庚的所作所为，你感受到陈 嘉庚是位什么样的人？
陈嘉庚还有什么爱国的表现？
• 抗日战争爆发，他四方奔走，团结广大 南洋华侨，筹赈救亡，到处募捐，支援 抗战，为振兴中华民族作出卓越贡献。
语文S版四年级语文下册第四单元
陈
嘉
庚
办
学
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
xiù shè
lóng zhèn
领袖 远涉重洋 兴隆 镇定
yóu yù zhuàn
fàn qī wǔ
犹 豫 赚钱 师范 欺侮
qiáo dān 华侨 耽误
理解词语意思：
华侨：侨居国外的具有中国国籍的 人。
上不了学，那怎么行呢？
2.要想让祖国立足世界，不受 外国欺侮 ，必须从兴办教育开始。
• 孩子是祖国的未来，要是上不了学，那 怎么行呢？
• 这是个什么句子？
• 孩子是祖国的未来，要是上不了学，那 是不行的。
自读3—9自然段，陈嘉庚到 底是怎样为家乡办学的，他是怎 么做的，怎么想的？ （1）办学原因 （心理描写）
• 陈嘉庚先生于1961年8月12日在北京逝 世，享年87岁，并得到中国政府赐予国 葬礼以纪念他对国家社会的贡献。
厦门大学陈嘉庚纪念堂
重洋：一重重的海洋。
耽误： 延误了时间。
简朴： 简单，朴素。
兴隆、 犹豫、 赚钱、 师范、 欺侮、 经营、 耽误、 远涉重洋、源 源不断、
读课文第二自然段，说一说他 是怎样成为企业家的？
语文S版四年级下册《陈嘉庚办学》课件
看 插 图 ， 谈 谈 你 看 后 的 感 受
……
他常常对人们说： “要想让祖国立足 世界，不受外国欺 侮，必须从兴办教 育开始。”
陈嘉庚是一个怎样的人？ 陈嘉庚是勤劳、诚信，关 心孩子、热爱家乡、热爱 祖国的人。
校门
教 学 楼图 书 馆Fra bibliotek 饭堂全景
陈 嘉 庚 先 生
看到这么美丽的厦门大学，面 对这位可亲可敬老人的画像 。 作为一个小学生，你想对他说 什么呢？拿出你的笔写一写！
——陈嘉庚把自己所有的积蓄都用在了 办学上，自己的生活却非常简朴。
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时 间耽误了，可就再也补不回来了！”
——陈嘉庚朴实的语言中包含着对孩子们 的关爱，对祖国前途的关注。
（3）行动方面
回到家里，他拿出所有积蓄。 陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校， 他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美 妙的音乐。 从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命 工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡， 兴办学校。 “拼命地工作”目的是什么？从“源源不断 地寄回家乡”这些词语中你感受到了什么？
从中你体会到什么 ？
——“很着急”表现了陈嘉庚看到家乡 的现状后焦虑的心情。
小知识：朗读时要注意读出陈嘉庚焦虑的心情。
（2）具体做法
“我想用这些钱办所学校。我们自己有 吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间 耽误了，可就再也补不回来了！”
（语言描写）
“我想用这些钱办学校。我们有 吃有穿就行了，有钱多花，没钱少 花。”
语文S版四年级语文下册第四单元
陈 嘉 庚 办 学
一、回忆课文讲了什么内容？ 课文讲的是（我国爱国华侨陈嘉庚 ） 回到故乡（ 福建同安县集美镇 ）发现 （ 家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了 ） 他深为家乡的孩子们担忧，于是几十 年如一日（ 为家乡出资办学， ）而 他自己一直过着（ 俭朴 ）生活。
四年级下册语文课件-14陈嘉庚办学 语文S版(共15张PPT)
细读品悟
陈嘉庚心里 很着急 ，他想：孩子是 祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？
你从 心理描写 中体会到什么？
陈嘉庚看到孩子们上不了学非常担忧
的心情，他对孩子、家乡、对祖国的未来
深深地担忧，表明了他非常爱国。
回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子 说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有 吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”
第14课
陈嘉庚办学
语文S版4年级下册
相关资料
陈嘉庚（1874-1961） 近代爱国华侨领袖。福建 同安集美村（今福建厦门集美）人。早年随父往 新加坡经商，后经营菠萝和橡胶种植业。1907年 加入同盟会，曾以巨款资助辛亥革命。嗣后长期 从事华侨和家乡的文化教育公益事业。 1912－ 1920年间，先后在集美创办小学、中学、师范、 水产、航海、农林、商科等学校。1918年在新加 坡创办南洋华侨中学。1921年克服种种困难创办 厦门大学。
从他们的对话中，你体会到什么？ 充分表现了他以国家利益为重，愿意 牺牲个人利益的崇高精神。
陈嘉庚特别喜欢到学校走走。 每次到学校，他总要站一会儿，静 静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。 这处 行动描写 有什么作用？ 表现了他对孩子们的爱，对他们的 未来充满了信心。
课堂练习
字词学习
犹豫 耽误
积蓄 仿佛
欣赏 华侨
聆听 积蓄
欺侮
兴隆
著名
远涉重洋
பைடு நூலகம்赚钱
师范
整体感悟
课文朗读，想一想课文写了一件什么事？
本文写了陈嘉庚发现家乡因贫 穷办不起私塾，几十年如一日支援 家乡办学的事。
（1）说说陈嘉庚是个什么人？ 杰出、著名的爱国华侨。
（2）他的成功是怎样得来的呢? 凭着辛苦的劳作和诚信的经 营才得来的。 （3）从文中你还体会到什么？ 想念自己的故乡。
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（ 小组交流）
拓展实践
作为一个小学生，我们又应该用怎样
的实际行动来报效祖国呢？结合自己 的实际谈一谈，写一写。
（2）陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家
乡人民办学，你认为他是怎样的一个人？
当陈嘉庚在听到孩子们的读书声后， 他回到家中又会怎样对妻子说呢？
深化体验，运用语言： 1.如果你是集美小学的一名小学生，你会 对陈嘉庚说些什么？ 2.如果你是他的妻子，你又会说些什么？
课文中陈嘉庚的哪些语言、行为最 令你感动？你认为陈嘉庚是个怎样 的人？
1.全文是围绕哪句话来写的？
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨
领袖和著名实业家。 2.为什么说他是“爱国”的？
深入学习，感悟人物的内心情感：
1.默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动
作，把读的感受批注在书的空白处。 2.有感情地朗读。
回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说： “……。”
（1）读一读，你读懂了什么?有什么感想？
语文S版四年级语文下册第四单元
里士村小学：袁景顺
学习目标
1.会认本课的生字，有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，从陈嘉庚的语言、行 为中，体会陈嘉庚的爱国热情，学习陈 嘉庚的爱国精神。
陈嘉庚塑像
学习生字
袖 赚
涉 范
隆 欺
蓄 犹 侮 侨
豫 耽
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？